Kế hoạch hoạt động khối Lá - Chủ đề: Ngành nghề - Chủ đề nhánh: Nghề dạy học - Lĩnh vực: Phát triển thể chất – Phát triển nhận thức - Môn: Vận động kỹ năng - Làm quen với toán - Đề tài: Ném và bắt bóng bằng 2 tay – Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP.
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016
Chủ đề: Ngành nghề
Chủ đề nhánh: Nghề dạy học
Lĩnh vực: Phát triển thể chất – Phát triển nhận thức.
Môn: Vận động kỹ năng - Làm quen với toán.
Đề tài: Ném và bắt bóng bằng 2 tay – Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức: 
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết cách ném và bắt bóng bằng 2 tay .Chơi lăn bóng bằng 2 tay cánh tay, cổ tay nhanh, nhịp nhàng
+ Trẻ 4 tuổi: Biết cách ném và bắt bóng bằng hai tay theo anh chị.
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng.
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết cách tập đếm theo anh, chị nhóm có 7 đối tượng.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Phát triển ở trẻ sự khéo léo linh hoạt ở các ngón tay, cổ tay, phát triển sự định hướng trong không gian 
+ Trẻ 4 tuổi: Phát triển sự khéo léo của bàn tay, cổ tay và các cơ bàn tay.
+ Trẻ 5 tuổi: Luyện kỹ năng đếm đến 7, đếm được từ 1- 7 và ngược lại. Trẻ nhanh nhẹn nhận biết chữ số 7 qua các trò chơi
 + Trẻ 4 tuổi: Luyện kỹ năng đếm từ 1-7 theo anh, chị. 
3. Giáo dục:
+ Trẻ 5- 4 tuổi: Giáo dục trẻ tập ý thức tổ chức kỹ luật.
+ Trẻ 5 tuổi: Giáo dục trẻ ham thích học toán, biết tạo ra sản phẩm, biết phối hợp cùng bạn
 + Trẻ 4 tuổi : Thích học toán 
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: - Bóng 10 – 15 quả bóng, sân sạch, bằng phẳng, thoáng mát, băng nhạc, máy .
-Tranh ảnh về một số nghề, vở LQVT
2. Đồ dùng của trẻ : Qủa bóng cho trẻ.
- Mỗi trẻ 7 cây bút, 7 quyển vở , thẻ số từ 1-7, 
- Một số đồ dùng trong chủ đề
, vở toán, giấy, bút vẽ, một số trò chơi, 1 số đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng 4,5,6, thẻ số từ 1-7, rổ dựng đồ dùng 
III. PHƯƠNG PHÁP :
-Thực hành, luyện tập- 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô giáo ra tận nơi, niềm nở chào hỏi, nhắc trẻ chào cô, chào cha mẹ, tự xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Hướng đẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Làm quen với chủ đề mới.
*Mở chủ đề:
- Cô chào cả lớp.
-Bắt đầu tuần này chúng ta cùng học chủ đề nghành nghề đấy .
- Bạn nào giỏi cô làm nghề gì?( Trẻ trả lời )
- À đúng rồi nghề dạy học.
- Vậy bạn biết ngoài nghề dạy học ra còn có nghề nào? (Trẻ trả lời)
- À đúng rồi: có nghề nông, nghề thợ xây, nghề bác sĩ, nghề công an, bộ đội này. Trong xã hội còn rất nhiều nghề đúng không các con.
-Sau này các con muốn làm nghề gì ? (Trẻ trả lời)
- Vậy thì muốn làm công an ,cô giáo thì các con phải cố gắng học thật ngoan, thật giỏi, để sau này trở thành người có ích cho xã hội nhớ chưa nào.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
1.2. Thể dục buổi sáng:
 - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc
 Bài hát “ Lại đây với cô ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy) Theo nhịp điệu bài hát: Em yêu cô giáo, kết hợp với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2. Hoạt động Ngoài trời: 
-Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động tích cực, biết trả lời câu hỏi của cô, biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi.
Nội dung
Nhiệm vụ phát triển
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát bài“ Em yêu cô giáo” và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề Nghành nghề(3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học tốt , nghề lời cô giáo để sau này trở thành người có ích cho xã hội.
2.2.Hoạt động 2: Chuyến tham quan thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua
- Nhắc trẻ đội mũ và mặt áo tay dài khi đi chơi, đi học
- Ôn bài cũ : Hát bài : múa cho mẹ xem.
 - Bài mới : Ném và bắt bóng bằng 2 tay.
- Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7.
2.3.Hoạt động 3: Cùng chơi nào.
- Chơi trò chơi VĐ: Nhảy dây
Luật chơi:
Nhảy qua dây và không được chạm vào dây.
Cách chơi:
- Giáo viên hướng dẫn: Chọn ra hai bạn cầm hai đầu sợi dây.
Các bạn còn lại xếp theo hàng dọc cách dây khoảng 2m.
Khi giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt từng người nhảy qua dây. Nếu ai nhảy vướng vào dây thì phải thế vào chổ người cầm dây. Trò chơi trở lại từ đầu.
 Khi tất cả đều nhảy qua được thì giáo viên nâng cao dây lên khoảng 4cm – 5cm. Khi đến độ cao mà bạn nhảy không nhảy được thì giáo viên hướng dẫn cho chơi lại từ đầu. Khi đã quen với việc nhảy qua dây, gióa viên có thể đổi cách chơi như sau:
   Chọn ra hai bạn cầm hai đầu sợi dây và quay đều theo 1 chiều nhất định, (dây thun phải được kết dài hơn, khoảng 3m)
Các bạn còn lại xếp theo hàng dọc cách dây khoảng 2m.
Ban đầu khi chưa quen, giáo viên hướng dẫn chỉ cho các em nhảy theo nhịp của dây từ phía ngoài.Sau đó tiếp cận với dây và nhảy vào trong vòng quay của dây. Các em phải nhảy cho khéo để chân không vướng vào dây.
 Mỗi em chỉ cần nhảy hai lần trong vòng quay của dây là đủ. Khi thoát ra ngoài cũng cần lưu ý để khỏi vướng dây.
+ Trò chơi dân gian: Ô ăn quan
- Luật chơi: Hai người hai bên, người thứ nhất đi với nắm sỏi trong ô rải đều, khi nào lấy được phần của đối phương người đối diện thua hết quan thì thắng và tiếp tục bày quân chơi lại. Tính thắng thua theo nợ các viên sỏi.
- Cách chơi: vẽ hình chữ nhật chia làm 5 hàng dọc bằng nhau. 2 quan lớn ở 2 đầu vòng cung. Đặt 5 viên sỏi trong 1ô, 2 người chơi lần lượt rải viên sỏi.cho đến lúc nào các viên sỏi được cách 1ô trống thế là chặp ô trống lấy quan và những viên sỏi đó thuộc về người chơi và ngươi dối diện bắt đầu chơikhi người đối diện phải thua cuộc khi không còn viên sỏi nào 
+Trò chơi tự do: Chơi tự do với lá cây, hoa lá, hột hạt xếp gấp, ghép dụng cụ sản phẩm các nghề. .
Ổn định trẻ
Quan sát thiên nhiên
Trò
chuyện về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề
- Trẻ biết quan sát thiên nhiên và tiếp xúc ánh nắng.
Quan sát về thiên nhiên thời tiết, trò chuyện, Hát đọc thơ về chủ đề.
- Trò chơi, kiến thức cho trẻ
Sân chơi an toàn, sạch sẽ, tranh về chủ đề
Ôn KT cũ
LQKT mới
- Nhớ kiến thức đã học
- Làm quen những kiến thức mới: Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7.
Trò chơi vận động: Nhảy dây
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi, trẻ phát triển sự khéo léo nhanh nhạy.
chuẩn bị một sợi dây kết bằng những sợi dây thun dài khoảng 2m.
Trò chơi dân gian: Ô ăn quan
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi
Phấn, sỏi, sân sạch sẽ thoáng mát.
Trò chơi tự do:Chơi đồ chơi ngoài sân
- Trẻ được chơi thoải mái với những đồ chơi trên sân
- phấn vẽ, bóng , đồ chơi trên sân trường
3. Hoạt động có chủ đích: Ném và bắt bóng bằng 2 tay
- Mục tiêu: Trẻ biết cách ném và bắt bóng bằng 2 tay .Chơi lăn bóng bằng 2 tay cánh tay, cổ tay nhanh, nhịp nhàng.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3.1. Hoạt động 1: Bé biết gì.
- Giới thiệu hội thi “Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề “ Nghề dạy học” với đề tài “ Ném và bắt bóng bằng 2 tay ” tại trường Mầm non Sơn Ca.
- Giới thiệu các đội tham gia: Cô Lan, cô Mai, Cô Hồng.
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
- Phần thi thứ hai: Đồng diễn
- Phần thi thứ ba: Tài năng 
3.2. Hoạt động 2 : Vận động viên tí hon
 a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc bài “ Em yêu cô giáo” ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm)
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo nhạc bài: Cô giáo miền xuôi.
-Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân 2l x 8 nhịp.
*Vận động cơ bản: Ném và bắt bóng bằng 2 tay.
-Từ đội hình 2 vòng tròn chuyển thành 3 hàng dọc. Cô giới thiệu tên vận động. Ném và bắt bóng bằng 2 tay.
- Cô mời một bạn lên thực hiện mẫu.
- Mời các trẻ còn lại nhận xét và sau đó cô nhắc lại. 
- Cho 3 trẻ đại diện cho 3 đội lên thực hiện.
*Trẻ thực hiện: 
- Cả 3 đội cùng thực hiện: Ném và bắt bóng bằng 2 tay.
 - Lần lượt từng đội thực hiện thử thách.
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho các bạn còn lại nhận xét.
- Cho 3 đội thi đua với nhau xem đội nào: Ném và bắt bóng bằng 2 tay.
- Cô chú ý quan sát động viên trẻ thực hiện.
3.3.Hoạt động 3: Cùng thi tài
 +Trò chơi: Lăn bóng bằng 2 tay.
-Mục đích:Rèn luyện sự khéo léo, phát triển toàn thân.
- Chuẩn bị: Sân bãi rộng rãi, mỗi hàng 1 quả bóng.
- Luật chơi: Lăn thẳng hướng, bóng phải chui qua khe chân của các bạn, hàng nào lăn bóng nhanh hơn là thắng cuộc.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia 1m. Trẻ đứng bằng tư thế chân rộng hơn vai, thân người hơi cúi xuống, hai tay chống đùi. Trẻ đứng trên cùng cầm bóng, trẻ đứng cuối cùng buông tay để chuẩn bị bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ đứng trên lăn bóng bằng 2 tay qua khe chân của các bạn. Trẻ cuối hàng nhận bóng rồi cầm bóng lên phía trước tiếp tục lăn bóng.Trò chơi tiếp tục cho đến hết.
 - Cô chú ý quan sát trẻ chơi.
* Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu.
3.4. Kết thúc hoạt động
 Cô : Thu dọn đồ dùng
 Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
- Trẻ cùng cô trò chuyện.
- Trẻ khởi động theo cô.
- Trẻ nhìn và tập theo cô
- 1-2 trẻ làm mẫu
- 3 tổ
- Trẻ thực hiện.
- 3 đội cùng thi đua.
-Trẻ cùng chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
Cả lớp.
Môn: Làm Quen Với Toán
Đề tài: Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7.
-Mục tiêu: Trẻ đếm đến 7, nhận biết các nhóm chữ số 7.
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
 3.1.Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.
- Cho trẻ xúm xít bên cô và cho trẻ hát bài “ cô giáo em”.
- Bài hát vừa nói về ai? (Trẻ 4 tuổi trả lời)
- Cô giáo làm nghề gì? Con biết gì về nghề dạy học? (Trẻ 5 tuổi, 4 tuổi nhắc lại)
- Nghề dạy học làm những công việc gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời)
- Ngoài ra còn có nghề gì nữa? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Các con biết không mỗi nghề đều có ích cho mọi người và xã hội vì thế các con phải biết yêu quí và tôn trọng các nghề và sản phẩm của các nghề làm ra. Và đặc biệt con phải biết yêu thương cô giáo, vâng lời cô, chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên thành người có ích cho xã hội 
- Vậy nghề dạy học thì cần những dụng cụ gì để phục vụ cho việc dạy học nhỉ?
- Hôm nay cô sẽ dẫn lớp mình cùng đi cửa hàng siêu thị với cô để mua một số đồ dùng dạy học lớp mình có đồng ý không nào? Nhưng khi đi thì các con phải giữ trật tự và chú ý lắng nghe nhé. Ngoài ra siêu thị còn yêu cầu cô cháu mình cùng:“Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7” họ sẽ không thu phí gửi xe.
 3.2. Hoạt động 2: Thử tài bé .
 + Ôn số lượng trong phạm vi 6 
- -Cô cho trẻ đến dan hàng bán đồ dùng học tập và hỏi trẻ
 trong gian hàng bán những đồ dùng gì?Cô cho trẻ ôn lại số lượng 6.
 - Mời trẻ lên tìm một số bút có số lượng 6 và đặt số tương ứng ( Trẻ 5 tuổi trả lời).
 - Mời trẻ lên tìm, đếm một số giấy vẽ có số lượng 5 (Trẻ 4
 tuổi trả lời).
 - Mời trẻ lên tìm một số quyển vở có số lượng 6 và đặt số tương ứng ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung) .
 - Mời trẻ đếm và tìm một số hộp màu có số lượng 4 và
 gắn số tương ứng ( 4 tuổi, 5 tuổi). .
 * Đếm và nhận biết số lượng 7
 - Cho trẻ đếm số cuốn sách: 7 cái cuốc (Tất cả ) 
- Vậy để gặt được cần có gì? 
-- Cho trẻ đếm số quyển vở : 6 quyển vở( Xếp tương ứng 
 1:1)
 + Cho trẻ so sánh: nhiều hơn, ít hơn mấy? – thêm mấy?
 + Thêm 1 và đếm tất cả là 7 (Hỏi trẻ đã bằng nhau chưa? ) 
 + Vậy 6 thêm 1 là mấy? là 7
 - Vậy 7 cái bút , 7 quyển vở, tương ứng với chữ số mấy? 
 - Gắn số 7: mời lớp, tổ , cá nhân đọc
 + Số 7 có mấy nét? ( 2 nét: 1 nét  và 1 nét )
 - Những cái bút đã được cô phát cho các để tập tô tập vẽ.
 - Bớt 1 và đố trẻ 7 bớt 1 còn mấy? Tương ứng với số mấy? (
 7 bớt 1 còn 6, tương ứng với số 6 )
 + Đọc 7 bớt 1 còn 6 ( gắn số 6)
 - Tương tự bớt và cho trẻ đọc lần lượt cho đến hết
 (đặt số tương ứng)
- Cho cả lớp đọc số từ: 1-7, sau đó đọc ngược lại từ: 7-1
3.3.Hoạt động : Bé cùng thi tài
* Trò chơi: Thi xem ai thông minh nhất
- Mời trẻ lên đếm xem có bao nhiêu tờ giấy (đặt số tương ứng). Kiểm tra sau khi chơi.
- Mời trẻ lên đếm xem có bao nhiêu hộp màu(đặt số tương ứng). Kiểm tra sau khi chơi.
- Mời trẻ lên đếm có bao nhiêu bút chì (đặt số tương ứng)
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh nhất
- Mời 2 nhóm u, ư, mỗi nhóm 3 trẻ lên bật qua 3 vòng và vận chuyển những đồ dùng theo yêu cầu của cô, trẻ chơi cô bao quát và kiểm tra sau khi chơi.
* Trò chơi: Cùng chung sức
- Chia trẻ làm 3 nhóm
+ Nhóm 1:Tô màu hộp bút ,cái cặp cho đủ số lượng 7
+ Nhóm 2: Dán quyển sách, vở cho đủ số lượng 7
+ Nhóm 3: Khoanh tròn nhóm đồ dùng có số lượng 7
3.4. Kết thúc hoạt động: 
Cô : Thu dọn đồ dùng
 Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
-Cả lớp
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- 1-2 trẻ
- 1-2 trẻ
- Cả lớp
- Cả lớp
- Thêm 1 
- Lớp đếm và bằng nhau
- 6 thêm 1 là 7
- Số 7
- Lớp, tổ, cá nhân đọc
- Còn 6
-Lớp đọc
- Lớp đọc
- 1- 2 trẻ
- 1-2 trẻ
- 1-2 trẻ
- 1-2 trẻ
- 5-6 trẻ
- 3 nhóm
4. Hoạt động góc:
- Mục tiêu :Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết chơi liên kết giữa các góc chơi với nhau, chơi đoàn kết.
Tên góc chơi
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
* Thỏa thuận chơi:
- Cô giới thiệu về nhiệm vụ các góc chơi:
+ Góc phân vai: Hôm nay chúng ta sẽ vui chơi ở chủ đề gì? - Thoả thuận: Thoả thuận cùng trẻ về công việc của cô giáo và học sinh thì làm gì? Chọn vai chơi theo ý thích.
+ Góc xây dựng: Các con ơi để xây được các kiểu trường của bé đẹp, cân đối và an toàn thì chúng ta cần đến ai nhỉ? Các bác thợ xây, Ai sẽ là người chở gạch? Bạn nào làm bác thợ chính? Ai sẽ làm công nhân? Các con xây như thế nào ?
+ Thoả thuận cùng trẻ về công việc phải làm, xây trường của bé thì có những gì ? Phải xây thế nào là đẹp? chọn vai chơi theo ý thích của trẻ.
+ Góc nghệ thuật: Sau một thời gian lao động vất vã, mệt mỏi những chú công nhân muốn có nơi thư giản các bạn sẽ chuẩn bị những tiết mục văn nghệ biểu diễn phục vụ cho mọi người nhé.
- Một số bạn sẽ vẽ tranh về chủ đề để chuẩn bị cho việc trang trí sân khấu
+ Góc học tập-sách: Hôm 
nay chúng ta sẽ cùng : Chơi lô 
tô, xếp dụng cụ sản phẩm theo
nghề viết số tương ứng và tìm 
chữ số đã học.
+ Góc thiên nhiên: Hôm nay các con hãy chăm sóc cây, chăm sóc cây cho sân trường mình có thật nhiều bóng mát nha và trước khi tưới cây chăm sóc cần những dụng cụ gì? Xẻng, nhổ cỏ, bón phântưới nước cho rau, bắt sâu Lấy khuôn để chơi với cát.
* Trẻ nhận vai chơi. Cô có thẻ chơi là các hình ảnh khác nhau tương ứng cho từng góc chơi, Các con chơi ở góc nào thì lấy hình ảnh như ở góc đó, đeo vào
* Quá trình chơi:
- Trẻ chơi cô bao quát gợi ý, tạo tình huống để trẻ xử lý.
- Cô nhận xét các góc chơi, sau đó cho trẻ đi tham quan công trình xây dựng và nhận xét. Cuối cùng cho cả lớp xem biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
* Kết thúc: Nhận xét rút kinh nghiệm lần sau.
- Cô dọn đồ dùng
- Trẻ dọn đồ dùng cùng cô
* Góc phân vai: Giáo viên
+ Yêu cầu: Trẻ thể hiện vai cô giáo và học sinh. Trẻ đoàn kết khi chơi và không tranh dành đồ chơi.
+ Chuẩn bị: đồ chơi học tập, bàn ghế học sinh.
Góc xây dựng:
 Xây trường của bé.
- Trẻ biết phối hợp phân công từng công việc cho nhau như chở gạch, bác thợ xây chính, công nhân, kỹ sư thiết kế, mỗi người một việc
- Xây hoàn chỉnh một công trình .
gạch xây dựng , cây cảnh, vườn cây , cây hoa đồ chơi - Gạch khối nhựa các loại cây hoa nhựa, đồ lắp ráp các loại, tranh mô hình trường của bé.
Góc nghệ thuật:
Múa hát, đọc thơ , tô ,vẽ, nặn cắt, xé dán sản phẩm nghề.
- Trẻ biết thể hiện các bài hát đã học, những bài hát, bài thơ về chủ đề
- Vẽ, nặn, tô màu , xé dán về chủ đề nghành nghề.
- Lời thơ, bài hát về chủ đề, băng đĩa nhạc, giấy, bút, đất nặn, giấy màu
* Góc học
tập – sách :
Chơi lô tô, xếp dụng cụ sản 
phẩm theo 
nghề viết số
tương ứng 
và tìm chữ
 số đã học
- Chơi lô tô, xếp 
dụng cụ sản phẩm 
theo nghề viết số
tương ứng và tìm chữ số đã học
- Một số tranh về nghề, tranh dụng cụ về các nghề
Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây, chơi với cát.
- Trẻ biết cách chăm sóc cây, vệ sinh sân trường
Cây cảnh,
nước, chai, khăn lau
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng
- Mục tiêu: Trẻ được chăm sóc, ăn, ngủ, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, trẻ ăn hết suất ngủ đủ giấc, tạo cho trẻ cảm giác am toàn.
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể .
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6. Hoạt động chiều:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động ôn bài cũ và làm quen bài mới hứng thú và tích cực
 - Ôn bài buổi sáng: Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7.
 - Làm quen bài mới: Trò chuyện về một nghề dạy học.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Bình cờ
- Vệ sinh,trả trẻ.
V.Nhận xét cuối ngày:
- Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
* Hoạt động vui chơi:.....
* Hoạt động chung:.
- Nội dung chưa dạy được và lý do:..
- Những thay đổi cần thiết:
..
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng (Có thể hợp tác với gia đình):
..
 ****************************************** 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP.
 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016
 Chủ đề: Ngành nghề
 Chủ đề nhánh : Nghề dạy học
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
 Môn: Khám phá khoa học
 Đề tài: Trò chuyện về một nghề dạy học.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức :
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết công việc, ích lợi của nghề dạy học. Nghề dạy học gồm nhiều cấp, từ đó trẻ phải học gì? Làm gì? Trẻ so sánh công việc giáo viên màm non với giáo viên phổ thông.
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết nghề dạy học có lợi ích gì
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Phát triển ngôn ngữ và cách diễn đạt mạch lạc. Phát triển khả năng bắt chước và lựa chọn vận động nghề phù hợp
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết quan sát và có khả năng ghi nhớ theo anh, chị.
3. Giáo dục:
+ 5 tuổi, 4 tuổi: Giáo dục trẻ yêu quý vâng lời cô, chăm ngoan học giỏi. . .
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: - Tranh ảnh hoạt động về trường mầm non – trường phổ thông- một số đồ dùng cô giáo, học sinh mầm non. . .
2. Đồ dùng của trẻ : Tranh lô tô đủ cho trẻ, tranh ghép, tô màu đồ dùng..
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Dùng lời – Đàm thoại
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô giáo ra tận nơi, niềm nở chào hỏi, nhắc trẻ chào cô, chào cha mẹ, tự xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Hướng đẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Làm quen với chủ đề mới.
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc
 Bài hát : Em yêu cô giáo.Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát 2l x 8 nhịp, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2. Hoạt động ngoài trời:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động tích cực, biết trả lời câu hỏi của cô, biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi.
- Cho trẻ đi dạo, thăm các phòng học các khối, trò chuyện vể cô giáo MN
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề
- Ôn bài cũ : Cho trẻ làm quen kiến thức cũ dưới hình thức trò chơi
- Bài mới : Trò chuyện về một nghề dạy học.
- Chơi trò chơi VĐ : Nhảy dây
- Trò chơi dân gian :Ô ăn quan
- Trò chơi tự do: Có nội dung về nghề dạy học
3. Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về một nghề dạy học.
Mục tiêu: Trẻ biết công việc, ích lợi của nghề dạy học. Nghề dạy học gồm nhiều cấp, từ đó trẻ phải học gì? Làm gì? 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3.1. Hoạt động 1: Bé cùng trò chuyện 
- Đọc thơ “ Bàn tay cô giáo ”
+ Hỏi trẻ bài thơ nói về ai (Trẻ 4 tuổi trả lời)?
+ Muốn giỏi thì phải làm gì (Trẻ 4 tuổi trả lời)?
+ Vậy ai sẽ dạy học (Trẻ 5 tuổi, 4 tuổi nhắc lại)? 
+ Vậy nghề đó được gọi là nghề gì (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)?
- Đó đều là những ngành nghề trong xã hội.
- Vậy muốn tỏ lòng biết ơn các cô đã dạy dỗ thì phải học như thế nào (Trẻ 5 tuổi, 4 tuổi nhắc lại)?
 Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo.
-Vậy hôm nay chúng ta cùng tì