Kế hoạch hoạt động khối Lá năm học 2016 - Chủ đề: Bản thân

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thực hiện 3 tuần:26/09 -> 14/10/2016
Thứ
Tuần1 
(26 /09 > 30/09)
Tôi là ai?
Tuần2 
(03/10 > 07/10)
Tôi đang lớn
Tuần 3
(10/10- 14/10)
Tôi cần gì để để lớn nhanh và khoẻ mạnh?
Thứ 2
Trò chuyện về bản thân
Quần áo của bé.
Chức năng các giác quan và bộ phận khác của cơ thể.
Thứ 3
Tung bóng lên cao và bắt bóng
TCVĐ: Chạy tiếp sức 
Trườn sấp kết hợp chui qua cổng.
- Bật xa 35cm( bật về trước)- TCVĐ: Tung và bắt bóng.
Thơ: Bé ơi. 
Truyện: Đôi tai xấu xí
Thơ : Tay ngoan.
Thứ 4
Trẻ nhận biết phía trên ,dưới, trước sau của bạn.
Trẻ phân biệt phía phải , trái của bản thân.
Đếm đến 2, nhận biết nhóm co 2 đối tượng. 
Thứ 5
Qùa tặng người thân
Đồ chơi tặng bạn.
Vườn cây ăn quả 
Thứ 6
DH-TT: Cái mũi
TC:Ai nhanh nhất 
VĐMH-TT : Cái mũi.
NH :Rữa mặt như mèo.
NH -TT:Nắm tay thân thiết. 
VĐMH : Cái mũi.
 CHỦ ĐỀ “ BẢN THÂN ”
Thời gian thực hiện (4 tuần)Từ ngày : 26/09 đến 14/10 năm 2016
1./ Phát triển thể chất :
Biết lợi ích về sức khỏe và giữ gìn vệ sinh thân thể, quần áo sạch sẽ.
Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân.
Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ. Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
Có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu của bản thân như : Đi, chạy nhảy, leo trèo,Bật tại chỗ ,
Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày như : cất dọn đồ dùng đồ chơi
2./ Phát triển nhận thức:
Có được một số hiểu biết về bản thân, biết sự giống và khác nhau qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dạng bên ngoài của cơ thể ( Kiểu tóc, màu da, cao thấp, gầy béo)
-Biết tự giới thiệu về mình, biết ngày sinh nhật của mình .
Có một số hiểu biết về các bộ phận của cơ thể, tác dụng và cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc chúng.
Nhận biết và phân biệt một số đồ dùng đồ chơi, sự vật gần gũi hằng ngày
Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng với sức khỏe của bản thân.
Phân biệt phải trên dưới trước sau của bạn.
3./ Phát triển ngôn ngữ :
Biết sử dụng từ ngữ để kể và giới thiệu về bản thân.
Biết thể hiện bài thơ đúng ngữ điệu, nhịp điệu.
Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi.
Thể hiện cử chỉ, điệu bộ bắt chước giọng một số nhân vật, thể hiện đúng nhịp điệu bài hát.
4./ Phát triển thẩm mỹ:
Biết yêu thích cái đẹp, biết tự làm đẹp cho minh,
Biết thể hiện lại bản thân qua sản phẩm tạo hình
Biết hát đúng nhịp điệu bài hát, biết hưởng ứng cùng cô khi nghe cô hát.
Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên, môi trường xanh,sạch, đẹp.
5./ Phát triển tình cảm xã hội :
Biết nhận và thể hiện cảm xúc khác nhau của minh với người khác
Biết giúp đỡ mọi người xung qua
MẠNG NỘI DUNG
- Mỗi người có những sở thích khác nhau ( thích & không thích): 
 * Về ăn uống,trang phục quần áo.
 * Khả năng các hoạt động khác nhau.
 * Thích & không thích giao tiếp, kết bạn với những ai.
- Tôi có tình cảm yêu thích & ghét.
- Những cảm xúc khác nhau của tôi ( vui, buồn, sung sớng, tức giận, sợ hãi).
- Tôi có những ứng xử phù hợp.
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:TÔI LÀ AI ?
:
Khả năng sở thích riêng
& tình cảm của tôi
 TÔI LÀ AI?
Tôi khác các bạn về
đặc điểm cá nhân & diện mạo
TRONG TRƯỜNG.
Ngày sinh nhật 
của tôi
- Ai cũng có ngày sinh nhật.
- Ý nghĩa của ngày sinh nhật 
( ngày được sinh ra).
- Cảm xúc khác nhau trong ngày sinh nhật.
- Đón tiếp các bạn trong ngày sinh nhật. 
- Tôi đặc điểm cá nhân khác các bạn:
- Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính.
 -Những người thân trong gia đình và bạn bè ở lớp của tôi.
- Tôi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngoài 
 -Kiểu tóc,màu tóc,mắt.
 - Vóc dáng ( cao, thấp, béo, gầy).
 -Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật).
 * Trang phục thường mặt ( theo giới tính)
MẠNG HOẠT ĐỘNG:
CHỦ ĐỀ NHÁNH I: TÔI LÀ AI ?
TẠO HÌNH:
 – Xé, dán quả tặng người thân. 
 ÂM NHẠC:
VĐTN::“Mừng sinh nhật” 
- Nghe: 3 ngọn
- Trò chơi: Thi xem ai nhanh 
KPKH
 - Tự giới thiệu về bản thân
TOÁN:
Trẻ nhận biết phía trên ,dưới, trước sau của bạn thân.
PHÁT TRIỂN 
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN 
THẨM MỸ
TÔI LÀ AI ?
TÔI LÀ AI
PHÁT TRIỂN 
TÌNH CẢM- XÃ HỘI
PHÁT TRIỂN 
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN 
THỂ CHẤT 
DD: -.Trò chuyện về cơ thể khoẻ mạnh và lợi ích của việc tập luyện . 
- Thực hiện một số công việc đơn giản của cá nhận: Rửa tay, rửa mặt, thay quần áo sạch trước khi đến lớp.
+Vận động :
 Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Trò chuyện về những hành vi tốt, những việc nên làm và không nên làm. 
- Thực hiện công việc tự phục vụ :mặc áo, cởi áo, chải dầu, tự di giày dép. 
- Xây dựng công viên vây xanh vườn hoa 
-Tự kể giới thiệu về bản thân : họ và tên, giới tính(bé trai hay bé gái) 
- Nghe kể về những tính cách tốt đẹp, hành vi ứng xử.
 LQVH:
Thơ: Bé ơi
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
KẾ HOẠCH TUẦN I
CHỦ ĐỀ NHÁNH I :TÔI LÀ AI ?
Thực hiện 1 tuần: từ ngày 03/10 đến 07/10 năm 2016
 Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
H Động
ĐÓN TRẺ 
Đón trẻ:
- Trò chuyện về chủ đề.
T D SÁNG
-Tập bài nhịp điệu theo chủ đề:
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
* KPKH :
- Tự giới thiệu về bản thân
*	Thể dục: 
Tung và bắt bóng.
TCVĐ: Chạy tiếp sức
*LQVT:
- Trẻ nhận biết phía trên ,dưới, trước sau của bạn 
*HĐTH
- Dán các khuôn mặt có cảm xúc khác nhau.
*Âmnhạc
- Dạy hát:
“Mừng sinh nhật” 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: 
- Trò chơi vận động : Tìm bạn thân, kéo co, Tìm đúng trang phục của mình.
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời, chơi với cát và đất.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Mẹ con, tổ chức sinh nhật, nấu ăn, phòng khám.
- Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh.
- Tạo hình : Tô màu khuôn mặt, in bàn tay, bàn chân của mình.
- Góc sách :Chơi xếp hình cơ thể bé, bạn có gì khác, xem tranh ảnh về cơ thể
-Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát theo chủ đề. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm album ảnh của trẻ để trẻ tự giới thiệu về mình
*LQ VH
Thơ: Bé ơi
Cô và trẻ trao đổi về cách xưng hô, giữa cô và trẻ, và bạn trong lớp.
-Nêu gương 
-Trả trẻ
- Cho trẻ hoàn thành bài tạo hình buổi sáng.
-Nêu gương 
-Trả trẻ
- Văn nghệ cuối tuần
-Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
 Thứ 2 ngày 30 tháng 09 năm 2013.
 LĨNH VỰC KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 
- Cháu nhận biết và giới thiệu đựoc mình tên là gì?, là trai hay gái sở thích của mình thích gì? biết đựơc có những người bạn thân nào , tên gì, trai hay gái ?
II.CHUẨN BỊ:
Cho cô: Tranh bạn trai và bạn gái. 
- Đàn , máy hát .
Cho trẻ: Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động 1:Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu bài: 
- Cô và cả lớp cùng hát bài “ Bạn có biết tên tôi” 
- Qua bài hát cô trò chuyện với cháu về cô về bé, về các bạn để khuyến khích cháu tự giới thiệu về bản thân mình và những người bạn của trẻ .
Hoạt động 2:Quan sát và đàm thoại theo tranh:
- Cho cháu chơi trò chơi trời tối trời sáng ! 
- Cho cháu quan sát tranh bạn trai , bạn gái, để cháu tự nhận xét vì sao biét đó là bạn trai, bạn gái .
- Cô hỏi cháu :
+ Thế cô là trai hay gái? Vì sao ?
- Cho cháu xung phong lên tự giới thiệu về mình cho các bạn cùng nghe . 
- Đối với các cháu mạnh dạn cô khuyến khích cháu tự giới thiệu thêm về những người bạn thân của mình .
- Cô giúp cháu cùng trò chuyện vê mình và những người bạn thân của mình bằng các gợi ý đơn giản, dể hiểu và để cháu tích cực tham gia cùng đàm thoại với cô và các bạn .
+ Còn con tên gì? Năm nay con mấy tuổi?
+ Con là bạn trai hay bạn gái?
+ Thế trong lớp con chơi thân với bạn nào nhất ? 
+ Bạn đó tên gì? Là bạn trai hay bạn gái?
- Cô chú ý đến các cháu còn rụt rè, để giúp cháu cũng biết tự giới thiệu về bản thân mình qua sự gợi ý của cô. 
Hoạt động 3:Chơi trò chơi
* Trò chơi 1 : “ Về đúng nhà” .
- Cô đưa ra một số ngôi nhà có dán hình bạn trai bạn gái .
- Cô nêu luật chơi cho cháu hiểu , khi kết thúc một bài hát hoặc có hiệu lệnh của cô, thì các con phỉa chạy về tìm đúng cho mình một ngôi nhà .(bạn trai thì về ngôi nhà có dán hình bạn trai , còn bạn gái cũng tìm cho mình ngôi nhà có hình bạn gái ).
- Cho cháu chơi vài lần để giúp cháu phân biệt tốt hơn vê giói tính của mình .
* Trò chơi 2 : “ Tìm bạn”
- Cô nêu ra luật chơi cho cháu hiểu, mỗi bạn tự tìm cho mình một người bạn thân và giới thiệu bạn đó tên gì? Là bạn trai hay bạn gái ? 
- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương cháu .
- Cho cả lớp cùng đọc bai thơ “bạn mới”.
Nhắc nhở các cháu, cho ra sân chơi.
Thứ 3 ngày 27 tháng 09 năm 2016
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
ĐỀ TÀI : TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG
TCVĐ: CHẠY TIẾP SỨC
I.Mục đích – yêu cầu :
- Trẻ thực hiện được vận động cơ bản:Tung bóng và bắt bóng đúng kỷ thuật. 
- Cháu biết phối hợp giữa mắt và tay một cách nhịp nhàng
II.Chuẩn bị :
- Sân rộng sạch sẽ, bóng đủ với số lượng trẻ. 
III.Tiến hành :
*Hoạt động 1 : Khởi động
 Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp các động tác (đi bằng mũi chân, bàn chân, gót, chân), sau đó dàn hàng ngang theo tổ. 
*Hoạt động 2 :
Trọng động : Bài tập phát triển chung 
 - Tay : 2 tay đưa trước lên cao (2lx8n).
 - Bụng : Đứng đưa tay lên cao cúi người về trước (4lx8n).
 - Chân : Đứng đưa từng chân ra trước lên cao (2lx8n).
 - Bật 2 : Bật liên tiếp tại chỗ 
*Hoạt động 3 :
- Cô giới thiệu đề tài 
- Cô làm mẫu lần 1
- Cháu làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Khi tung bóng lên thì người nhún xuống đẩy bống lên trên,mắt nhìn theo bóng để khi bóng rơi xuống thì lấy hai tay bắt lại.
- Cả lớp thực hiện theo từng tổ.
- Khi cháu thực hiện cô quan sát sửa sai.
*Hoạt động 4 : Chạy tiếp sức 
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Cô cho cả lớp tham gia chơi – Cô bao quát 
*Hồi tĩnh : cả lớp hít thở nhẹ nhàng 
 IV.Nhận xét lớp
	 Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: PHÂN BIỆT PHÍA TRƯỚC-PHÍA SAU, PHÍA TRÊN-PHÍA DƯỚI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
-Trẻ phân biệt được phía trước -phía sau, phía trên - phía dưới của bản thân mình.
II.CHUẨN BỊ:
 - Chùm bóng treo cao ở phía trên đầu trẻ.
Những bông hoa ở dưới nền nhà.
Cô và mỗi cháu có một đồ chơi nhỏ cầm tay.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động 1:Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu bài: 
 Cho trẻ hát, vận động bài “ Qủa bóng ”
CC vừa hát bài hát gì? bài hát nói về ai?
CC đoán xem có những quả gì phía trên đầu, phía dưới đất......
Cô giới thiệu tên hoạt động
Hoạt động 2: Phân biệt phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới.
Phía trên :
Hỏi trẻ lớp có cái gì mới, nó ở đâu? 
Làm thế nào để nhìn được?....
Vì sao phải làm như vậy?
 Muốn nhìn thấy phải làm thế nào?.....
Cô khái quát ( những quả bóng ở phía trên)
Phía dưới :
Có những gì mới nữa? ( cho trẻ phát hiện )
Để nhìn được bông hoa CC phải làm gì?
Vì sao phải cúi xuống để nhìn các bông hoa 
Cô khái quát ( những bông hoa ở phía dưới)
Phía trước – Phía sau:
cho trẻ chơi trò chơi: 
Cô khái quát: Đồ chơi giấu ở sau lưng thì không thấy được, nhắc “ Phía sau )
Tương tự phía trước ( cũng vậy )..............
Trẻ được chơi 2 -3 lần để định vị được phía 
Trò chơi :
Trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.
Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cô bao quát, động viên, hướng dẫn trẻ.
Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”.
- Nhận xét buổi học.
Trẻ ra chơi – chuyển tiếp hoạt động
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2016
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI : DÁN CÁC KHUÔN MẶT CÓ CẢM XÚC KHÁC NHAU 
(MẪU)
I.Mục đích – yêu cầu :
- Dạy cháu kỹ năng phết hồ và kỹ năng dán.
- Cháu dán được các khuôn mặt có cảm xúc khác nhau.
II.Chuẩn bị :
- Tranh mẫu dán các khuôn mặt có cảm xúc khác nhau.
- Vở, hồ,hình các khuôn mặt cho cháu dán. 
- Máy cassette, đĩa nhạc. 
III.Tiến hành :
*Hoạt động 1 : Nụ cười làm quen
- Cô cho cả trẻ đứng lên và bắt cặp với nhau,đứng quay mặt vào nhau.sau đó làm theo lời nói của cô. Cô nói: Khi gặp bạn thì hai trẻ phải nhìn mặt nhau và cườiTương tự khi giận dữ,khi buồn.
*Hoạt động 2 : Đàm thoại và phân tích mẫu
- Cô gắn tranh đã dán sẵn các khuôn mặt có cảm xúc khác nhau cho trẻ quan sát và ĐT :
 + Các con nhìn xem bức tranh cô dán những khuôn mặt này có đẹp k ?
 + Vậy để có được bức tranh như thế này chúng ta cần làm gì ?
 + Khi phết hồ thì mình phải phết như thế nào ?(Phết vào mặt trắng của khuôn mặt, phết từ ngoài vào trong)
 + Các con có thích tự tay mình làm ra một bức tranh như thế này không ?
 âCô chính xác lại: Khi phết hồ thì phải phết lên mặt trái của hình(mặt trắng) các con phải phết từ ngoài vào trong,sau đó dán mặt mình vừa phết hồ lên tờ giấy.
*Hoạt động 3 : Cháu thực hiện 
- Khuyến khích cháu dán đẹp để tặng cho bố mẹ, những người thân của mình. 
- Cho cháu ngồi không tựa ngực vào bàn và cầm bút màu đúng cách 
- Cô bao quát giúp đỡ cháu. 
*Hoạt động 4 : Tuyên dương sản phẩm 
- Chọn tranh đẹp lên tuyên dương.
- Cho cháu nhận xét tác phẩm của bạn (2-3 cháu nhận xét)
- Cô nhận xét lại, tuyên dương. 
IV.Nhận xét lớp 
Thứ sáu ngày 04 tháng 10 năm 2013 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
ĐỀ TÀI: Dạy hát : “Mừng sinh nhật”.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả.
 - Thông qua bài hát trẻ biết ngày sinh nhật là ngày kĩ niệm mình được sinh ra..
 - Trẻ biết hát theo nhạc và hát dúng lời.
II.CHUẨN BỊ:
 - Tranh Vẽ cảnh đang tổ chức sinh nhật
III/ CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động 1:Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu bài: 
- Sắp tới sinh nhật bạn thảo rồi lớp mình cùng tập với cô bài” Mừng sinh nhật “ để tặng bạn trong buổi sinh nhật nhé.
 Hoạt động 2: Dạy hát: “Mừng sinh nhật”.
- Cô hát mẫu lần 1 không đệm nhạc.
- Cô giảng nội dung : Bài hát nói về ngày sinh nhật là ngày kĩ niệm các bạn được sinh ra đời. Mỗi năm là bé thêm một tuổi mới.
- Cô hát mẫu lần 2 kết hợp nhạc đệm.
- Cô hát từng câu sau đó bắt nhịp để trẻ hát theo.
+ Chúng mình vừa tập bài hát gì?
+ Do ai sang tác?
- Cô mời lần lượt từng tổ hát, nhóm hát, cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ hát.
- Cô và cả lớp hát kết hợp nhạc 2 lần.
b) Nghe hát:
- Các con vừa hát rất hay. Hôn nay cô sẽ tặng cho các con bài hát ” Ba ngọn nến lung linh”
- Cô hát lần 1 kết hợp nhạc đệm.
- Bài hát nói về tình cảm của ba mẹ dành cho các con khi thấy các con ngoan ngoãn và khỏe mạnh.
- Cô hát lại lần 2 kết hợp nhac đệm và múa minh họa.
+ Chúng mình vừa được nghe cô hát bài gì?
+ Bài hát do ai sang tác?
Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc: “Bao nhiêu bạn hát”
- Cô giới thiệu tên, cách chơi, luật chơi.: Gọi trẻ A đầu đội mũ chóp lên bảng .
- Gọi trẻ B và C hoặc D đứng tại chõ hát đố trẻ A nói đung tên bài hát và có bao nhiêu bạn hát ?
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
 Cho trẻ chơi bài “ gia đình hạnh phúc”.
Nhắc nhở các cháu, cho ra sân chơi.
CHỦ ĐỀ NHÁNH II : CƠ THỂ CỦA TÔI .
Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/10 đến ngày 07 / 10 /2016.
MẠNG NỘI DUNG
- Cơ thể tôi gồm các bộ phận : đầu, mặt; cổ; thân mình ( lưng và ngực); 2 chân( đùi, cẳng chân, bàn chân, các ngón chân); 2 tay ( cánh tay, bàn tay, các ngón tay.
:
Tên các bộ phận của cơ thể
tôi
CƠ THỂ CỦA TÔI
Các giác Quan - tác dụng và cách chăm sóc chúng
Các chức năng của từng bộ phận & diện mạo
-Đầu: mắt ( nhìn), mũi ( ngửi ),miệng
( ăn thúc ăn, nói), tai ( nghe).
Tay; xúc cơm, viết bài..
Chân: đi,chạy, nhảy, 
 * Trang phục thường mặt ( theo giới tính)
Có 5 giác quan:
+ Vị giác: Cái lưỡi: biết nóng lạnh, chua chát..
+ Thị giác: mắt: nhìn
+ Thính giác: tai: nghe
+ Khứu giác: mũi :ngửi
+ Xúc giác: da: giữ nhiệt cho cơ thể
Cần bảo vệ chúng tránh làm chúng bị tổn thương.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2. CƠ THỂ TÔI?
*Âm nhạc
- VĐMH “ Cái mũi”.
*Tạo hình
- Vẽ đồ chơi tặng bạn.
* KPKH :
 Quần áo của bé.
*LQVT:
- Trẻ phân biệt phía phải , trái của bản thân.
PHÁT TRIỂN 
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN 
THẨM MỸ
CƠ THỂ CỦA TÔI 
TÔI LÀ AI
PHÁT TRIỂN 
TÌNH CẢM- XÃ HỘI
PHÁT TRIỂN 
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN 
THỂ CHẤT 
DD: -.Trò chuyện về cơ thể khoẻ mạnh và lợi ích của việc tập luyện . 
- Thực hiện một số công việc đơn giản của cá nhận: Rửa tay, rửa mặt, thay quần áo sạch trước khi đến lớp.
+Vận động :
- Đi bằng gót chân, đi khuỷ gối , đi lùi.
- Trò chuyện về những hành vi tốt, những việc nên làm và không nên làm. 
- Thực hiện công việc tự phục vụ :mặc áo, cởi áo, chải dầu, tự di giày dép. 
- Phòng khám, mẹ con, tổ chức sinh nhật, nấu ăn.
- Xây công viên cây xanh.
-Tự kể giới thiệu về bản thân : họ và tên, giới tính(bé trai hay bé gái) 
- Nghe kể về những tính cách tốt đẹp, hành vi ứng xử.
 LQVH:
Truyện :Cậu bé mũi dài.
 KẾ HOẠCH TUẦN II - THÁNG 10
Thực hiện : từ 10/10 đến 14/10/2016
Khối Chồi
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
H Động
ĐÓN TRẺ 
TDS
Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Tập theo nhạc toàn trường.
HĐCCĐ
* KPKH :
Quần áo của bé.
*	Thể dục: 
Đi bằng gót chân, đi khuỷ gối , đi lùi.
*LQVT:
- Trẻ phân biệt phía phải , trái của bản thân..
*HĐTH
- Vẽ đồ chơi tặng bạn.
*Âmnhạc
- VĐMH “ Cái mũi”.” 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: 
- Trò chơi vận động : Tạo dáng, đổi đồ chơi cho bạn, mèo đuổi chuột
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời, chơi với cát và đất.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Mẹ con, tổ chức sinh nhật, nấu ăn, phòng khám.
- Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh.
- Tạo hình : Tô màu khuôn mặt, in bàn tay, bàn chân của mình.
- Góc sách : Chơi xếp hình cơ thể bé, bạn có gì khác, xem tranh ảnh về cơ thể người 
-Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát theo chủ đề. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HDTCM
“Bạn có gì khác”
-Nêu gương 
-Trả trẻ
*LQ VH
Truyện: Cậu bé mũi dài.
- Rèn các thói quen vệ sinh tự phục vị cho trẻ.
-Nêu gương 
-Trả trẻ
- Cho trẻ hoàn thành bài tạo hình buổi sáng.
-Nêu gương 
-Trả trẻ
- Văn nghệ cuối tuần
-Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
 Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2013.
HĐCCĐ: KPKH:
 TRÒ CHUYỆN VỀ TRANG PHỤC CỦA TRẺ.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
Trẻ nhận biết những trang phục dành cho bạn trai, bạn gái . 
II/ CHUẨN BỊ.
-Một số quần áo của bạn trai , bạn gái
- Thuộc bài “ Tay ngoan “
III/ CÁCH TIẾN HÀNH.
* hd1
Chơi trò chơi ,dẫn dắt vào bài.
Cho trẻ đọc bài thơ “Bé ơi”
Giới thiệu vào bài
Quan sát và đàm thoại:
Cô cho trẻ quan sát cái váy 
Đây là cái gì các con? 
Cái váy này có màu gì?
Bạn trai, hay bạn gái hay mặc cái này nhỉ?
Cho trẻ quan sát cái áo thun nam.
Cô hỏi trẻ : 
Cái áo này có màu gì?
Những bạn nào thích mặc nhỉ ?
Cho trẻ quan sát cái quần ., và một số loại quần áo khác.
Sở thích của trẻ 
Con thích mặc áo gì?
Con thích mặc quàn gì?
Sở thích của con như thế nào ?
Cô khái quát lại những những trang phục nào thì dành cho bạn trai , và những trang phục nào dành cho bạn gái .
Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,
Trò chơi.
Hãy chọ trang phục theo yêu cầu của cô.
Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Cho trẻ hát vỗ tay bài “ Cái mũi”.
 Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2013.
 ba--óó& óó--ba
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TDKN.
ĐỀ TÀI: Đi bằng gót chân, di khuỵu gối, đi lùi
 Trò chơi vận động : Chạy tiếp sức
I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1. Kiến thức 
Trẻ biết dùng kĩ năng khéo léo để “Đi bằng gót chân, di khuỵu gối, đi lùi..
II/ CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô: nhạc bài hát: “ Cùng đi đều”.
Trang phục của trẻ và cô gọn gàng.
Đồ dùng của trẻ: dụng cụ để tập bài tập phát triển chung (gậy, vòng)
III. TIẾN HÀNH
1.Ổn định tổ chức 
2.Nội dung: 
3. kết thúc.
* Khởi động: Cùng đi nhé
-Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Cùng đi đều” và đi theo vòng tròn.
Cô hướng dẫn trẻ đi kiễng chân, đi bằng gót chân,đi thường 
1. Bài tập phát triển chung:
Cô hướng dẫn trẻ tập trên nền nhạc: Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” nhạc và lời chú Phạm Tuyên.
ĐT Tay: “ Hái hoa” 6 lần 2 nhịp.
ĐT Chân: Cỏ thấp – cây cao ( 4 lần 2 nhịp).
ĐT Lườn: Quay người sang hai bên 90 độ ( 4 lần 2 nhịp)
ĐT Bật : Tiến về phía trước ( 4 lần x 2 nhịp)
2. Vận động cơ bản
 “Đi bằng gót chân, di khuỵu gối, đi lùi.”..
Cô cho trẻ đứng đội hình thành hàng ngang đối diện nhau khoảng cách 3 m, giữa 2 hàng để bao quát ,quan sát cô làm mẫu.
 * Cô làm mẫu 3 lần 
Lần 1: Không giải thích 
Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích các kiểu đi. “Đi bằng gót chân, di khuỵu gối, đi lùi..”
Lần 3: Nhấn mạ