Kế hoạch hoạt động lớp Lá - Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước (cá)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG (Từ 07 –11/12/2015)
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( Cá)
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
07/12
THỨ BA
08/12
THỨ TƯ
09/12
THỨ NĂM
10/12
THỨ SÁU
11/12
- ĐÓN TRẺ
+ Trò chuyện với trẻ và phụ huynh
- ĐIỂM DANH
Vệ sinh lớp.
Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết, sức khỏe...
Trao đổi vận động phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu phục vụ chủ đề.
Hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề.
Cho trẻ xem tranh về chủ đề, chơi tự do.
Trẻ phát hiện nhanh bạn vắng trong ngày.
THỂ DỤC SÁNG
 Động tác thể dục: Thở 4, Tay 6, Bụng lườn 6, Chân 4, Bật 3.
HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
KPKH
Quan sát con cá
TDGH
Ném trúng đích theo trò chơi “ Cho cá ăn”
LQVT
D0o chiều dài bằng một chiều dài.
LQCV: u, ư Tiết 3
LQVH
Thơ “ Rong và cá”
TH
Vẽ một số con vật sống ở biển
GDAN (L2)
VĐ: “ Cá vàng bơi”
NH: “Lý con sáo
TCAN: Tai ai tinh?
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ
Cá sấu lên bờ người ta xuống nước
Quan sát con cá
Hát: Cá vàng bơi
Đàm thoại về lợi ích, cách chăm sóc và bảo vệ cá.
Thơ: Rong và cá
Quan sát con cá
Hát: Cá vàng bơi
Tham quan nhà bếp và xem cách chế biến món ăn từ cá
Đàm thoại về lợi ích, cách chăm sóc và bảo vệ cá.
Thơ: Rong và cá
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
- Góc phân vai: Bán hàng – Gia đình
 - Góc xây dựng: Xây ao cá – ao tôm
- Góc học tập: Phân loại động vật sống dưới nước. TCVĐ:Cho cá ăn
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề 
- Góc Thiên nhiên: Câu cá – Chơi với các con vật sống dưới nước.
VỆ SINH - ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
- Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Tổ trực nhật cùng cô xếp bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Cho trẻ đánh răng, lau mặt sau khi ăn.
- Trẻ cùng cô chuẩn bị, sắp xếp chổ ngủ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Hát các bài hát theo chủ đề
Quan sát động vật sống dưới nước
- HĐVC
- THNTH 
Lao ñoäng taäp theå
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
- Cô tổ chức nêu gương cho trẻ. Cho trẻ chơi tự do chờ ba mẹ đón.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT TUẦN
(Từ 07/12 –11/12/2015)
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Động vật sống dưới nước ( Cá)
 1. Hoạt động đón trẻ:
 * Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ
 - Vệ sinh lớp
- Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết, sức khỏe...
- Trao đổi vận động phụ huynh hỗ trợ nguyên vật liệu phục vụ chủ đề.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề theá giôùi động vật.
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề, chơi tự do.
 2. Thể dục sáng: ( 7 – 8 phút)
 - Chuẩn bị: Nơ, sân sạch, an toàn. 
 - Khôûi ñoäng: ( 2 phút)Đi chạy các kiểu chân theo đội hình tự do
 - Troïng ñoäng: ( 4 phút)Cho trẻ làm quen với các động tác.
Thở 4: Máy bay (2lần x 2nhịp). * Tay 6: Xoay bả vai (2lần x 2nhịp).
Lườn 6: Ngồi duổi chân, nghiêng người sang hai bên (2lần x 2nhịp).
Chân 4: Đứng co một chân. (2lần x 2nhịp).
Bật 3: Bật tách chân – khép chân. (2lần x 2nhịp).
 - Hoài tĩnh: ( 2 phút)Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
*Điểm danh: Cô cho trẻ phát hiện bạn vắng trong lớp, tổ và gợi ý để trẻ có thể nêu lên lý do bạn vắng, sau đó cô cập nhật vào sổ theo dõi nhóm lớp.
CHUẨN BỊ:
Các trò chơi dân gian – vận động, máy hát,
Đồ dùng xây dựng, tranh ảnh về động vật, các con vật, album, màu nước, tranh, đồ dung nấu ăn
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ổn định: Chơi “Cá bơi ”
 - Hát “Cá vàng bơi”
 - Gợi mở cho trẻ biết góc chơi mới.( Cô giới thiệu góc trọng
- Cô đàm thoại về các góc chơi. Cho trẻ vào góc chơi
- Trẻ chơi cô bao quát – nhắc nhở.
- Nhận xét góc chơi – Kết thúc hoạt động.
*Kết thúc giờ chơi:
 Nhận xét sản phẩm và quá trình hoạt động của từng góc chơi. Tuyên dương sự tích cực hoạt động của trẻ. Dạy trẻ kỹ năng thu dọn đồ chơi.
 5. Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa:
Cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
Tổ trực nhật cùng cô xếp bàn ăn
Cô giới thiệu món ăn cho trẻ.
Cho trẻ đánh răng, lau mặt sau khi ăn
Trẻ cùng cô sắp xếp chỗ ngủ.
 6. Hoạt động chiều: 
 Thứ 2: Rèn TDS
- Chuẩn bị: Trống lắc
- Cô và các cháu cùng tập lại bài thể dục sáng
	 Thứ 3: Quan sát động vật sống dưới nước
	 - Cô tổ chức cho các cháu quan sát các con vật sống dưới nước
 	 Thứ 4: HĐVC
 - Cháu tham gia vào các góc chơi.
	 Thứ 5:Tạo hình ngoài tiết học: Chủ đề: Cá
- Cô giới thiệu các nhóm chơi, hướng dẫn cháu vào các nhóm chơi: 
+ Nhóm vẽ con cá
+ Nhóm nặn con cá
+ Nhóm tô màu con cá
 - Cháu chơi, cô chú ý bao quát và giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi với bạn.
 Thứ 6: Hoạt động chiều: Lao động tập thể
- Chuẩn bị: giẻ lau, chổi....
 - Cháu phụ cô sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
7. Nêu gương cuối ngày, Nêu gương cuối tuần, Trả trẻ:
 + Nêu gương cuối ngày: TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
	 - Đi đứng nhẹ nhàng.
 - Chú ý trong giờ học
 - Giữ gìn tay chân sạch sẽ
- Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp
- Chơi trò chơi.
- Hát 1 bài và trò chuyện nội dung bài hát.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, cháu nhắc lại, cháu nhận xét về mình và các bạn.
- Tổ chức cho cháu cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương cổ vũ cho bạn.
- Tặng cờ tổ.
- Giáo dục cháu ngoan, lễ phép vâng lời và tự phục vụ.
+ Nêu gương cuối tuần:
Kết thúc.
+ Trả trẻ:
- Cho trẻ chơi tự do, xem tranh ảnh và trò chuyện cùng trẻ những điều trẻ học trong ngày. Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Thứ 2 ngày 07/12/2015
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước ( Cá)
KHÁM PHÁ KHOA HỌC:
 + Đề tài: Quan sát con cá
 + Nội dung tích hợp: aâm nhaïc, troø chôi.	
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- - Cháu biết phân biệt và gọi đúng tên một số côn trùng có hai: con ruồi, con muỗi
- Cháu biết cách phòng chống các con côn trùng có hại.
- Trẻ phát âm đúng tên côn trùng có hại
- GD cháu chăm sóc các con côn trùng có lợi, tiêu diệt côn trùng có hại.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - Lớp học rộng, sạch, thoáng mát
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Mở đầu hoạt động
- Chơi: Cá bơi
 Chơi : Trời tối trời sang
- Cho trẻ xem tranh các loài cá
* Cho cháu quan sát phát biểu tự do: 
Các con thấy con cá những phần nào?
Các con xem tranh vẽ có bao nhiêu con cá?
Có bao nhiêu con cá lóc?
So sánh 2 nhóm cá
* Xem tranh con cá lóc
Cá lóc còn gọi là cá gì?
Cá lóc có những phần nào? Phần đầu có gì? Phần mình có gì? Vây ở lưng gọi là gì?
Vây ở bụng gọi là gì? Cá bơi bằng gì? Cá thở bằng gì?
* Đọc thơ “ Rong và cá – chuyển đội hình
- Cá bơi được nhờ gì? 
* So sánh: Cá vàng – cá lóc
* Ngoài cá vàng – cá lóc các con còn biết những động vật nào sống dưới nước?
 * Giáo dục: - Chăm sóc và bảo vệ chúng
 * Hát bài “ Cá vàng bơi”
Kết thúc hoạt động. 
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
THỂ DỤC GIỜ HỌC
 + Đề tài: : Ném trúng đích theo trò chơi “ Cho cá ăn”
 + Nội dung tích hợp: troø chôi
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Cháu nắm được vận động “: Ném trúng đích theo trò chơi “ Cho cá ăn”.”
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo
- GD cháu trật tự chú ý.
II/ CHUẨN BỊ: 
Sân rộng, sạch sẽ, thoáng mát.
Thức ăn, cá, hộp sữa
III/ CÁCH TIẾN HÀNH: 
Mở đầu hoạt động:
 1. Khởi động: (5 phút) Đi chạy các kiểu chân theo đội hình tự do
 2. Trọng động: (17 phút)
 a/ Bài tập phát triển chung: 
Thở 4: Máy bay (2lần x 2nhịp). * Tay 6: Xoay bả vai (2lần x 2nhịp).
Lườn 6: Ngồi duổi chân, nghiêng người sang hai bên (2lần x 2nhịp).
Chân 4: Đứng co một chân. (2lần x 2nhịp).
Bật 3: Bật tách chân – khép chân. (2lần x 2nhịp).
 b/ Vận động cơ bản: (8 phút) 
 - Cô giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho cho các con “: Ném trúng đích theo trò chơi “ Cho cá ăn”.” 
 - Cách chơi: Đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát co khuỵu tay ngang vai mắt nhìn vào đích ném (ao cá) tay co duỗi mạnh đẩy mạnh vật ném rơi vào đích 
 - Cho lần lượt hai tổ thi đua thực hiện
 - Cô cho trẻ chơi, theo dõi, khen ngợi. Cô chú ý bao quát.
 c/ Trò chơi vận động: (4 phút) Thuyền và bến 
Cô giới thiệu trò chơi.
Giải thích cách chơi – luật chơi.
Cho cháu chơi 3 – 4 lần.
3/ Hồi tĩnh: (3 phút) Đi thường
* Đánh giá hoạt động một ngày của cháu:
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Thứ 3 ngày 08/12/2015
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước ( Cá)
 PTNN: Thơ : Con cá vàng ( L2)
1. Mục đích yêu cầu.
 + Kiến thức: 
 - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Con cá vàng”
 - Trẻ đọc thuộc bài thơ “Con cá vàng”
 + Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, đọc thuộc thơ
 - Phát triển kỷ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
 + Giáo dục : 
 - Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo hứng thú tham gia đọc thơ
2. Chuẩn bị. 
 + Đồ dùng của cô : 
 - Mô hình các con vật sống dưới nước 
 - Tranh nội dung bài thơ “Con cá vàng”
 + Đồ dùng của trẻ: 
 - Ghế ngồi cho trẻ 
 * Tích hợp : 
 - Phát triển nhận thức : Trẻ nhận biết và gọi tên một số con vật sống dưới nước
 Nhận biết phân biệt màu vàng, màu xanh
 3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*1-Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài 
Cho trẻ đi thăm mô hình các con vật sống dưới nước
Trò chuyện cùng trẻ về mô hình :
 Con gì đây ?...
 Con cá màu gì ?
Có bài thơ gì nói về con cá ?
Cô giới thiệu bài thơ “Con cá vàng”
* Hoạt động 2:. Cô đọc thơ
- Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh)
- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ
 * Hoạt Động 3 : Đọc trích dẫn- Đàm thoại – Giảng giải
- Cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Con cá màu gì ?
- Con cá vàng bơi như thế nào?
Cô giảng giải :con cá có màu vàng, cá bơi rất nhẹ nhàng 
+ Cô đọc trích dẫn : “Con cá vàng... nhẹ nhàng”
- Cá vàng bơi ở đâu ?
+ Cô trích : “Trong bể nước ...cá vàng
Cô nói về nội dung bài thơ :Bài thơ viết về con cá màu vàng rất đẹp. Cá bơi nhẹ nhàng trong bể nước
* Cho trẻ làm cá vàng bơi nhẹ nhàng chơi tạo dáng con 
* Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ
Bây giờ cô cùng các con đọc bài thơ thật hay nhé
- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lân 
- Lần lượt từng tổ đọc thơ
- nhóm trẻ đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc thơ
Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ
Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ?
Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa
Giáo dục trẻ yêu quí các con vật 
 *Kết thúc Cho trẻ chơi cá vàng bơi nhẹ nhàng 
- Trẻ đi thăm mô hình
- Trò chuyện cùng cô 
- Con cá
- Con cá màu vàng
- Nghe cô giới thiệu
- Chú ý lắng nghe cô đọc thơ
- Bài thơ “Con cá vàng”
- Con cá màu vàng
- Boi nhẹ nhàng
- Lắng nghe cô giảng
- Nghe cô đọc 
- Nghe cô đọc trích dẫn 
- Nghe cô nói về nội dung bài thơ
- Cả lớp làm cá bơi
- Cả lớp đọc thơ
- 3 tổ đọc thơ
- 3-4 nhóm đọc
- cho từng cá nhân trẻ đọc 
- Bài thơ “Con cá vàng”
- Cả lớp đọc thơ
Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chơi cùng cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung: 
 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát con tôm, con tép 
 2. Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa
 3. Chơi tự do cô quản trẻ chơi
1. Mục đích yêu cầu.
+ Kiến thức 
 - Trẻ nhận bíêt và gọi tên con tôm, con tép
 - Biết một số điểm rõ nét của con tôm, con tép 
 - Biết chơi trò chơi vận động 
+ Kỹ năng: 
 - Trẻ chú ý ghi nhớ có chủ định 
 - Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng
+Giáo dục: Trẻ chú ý vâng lời cô, hứng thú chơi trò chơi vận động 
2. Chuẩn bị 
 - Con tom, con tép thật bỏ trong chậu
 - Bài hát “Tôm tép giúp bà còng”. 
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
i* Hoạt động 1: ổn định tổ chức-Giới thiệu bài
 cho trẻ.hát bài “Tôm tép giúp bà còng”
 Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát :
 Bài hát về con gì ?
Tôm tép là con vật sống ở đâu ?
 Hôm nay cô cùng các con quan sát con tôm con tép
* Hoạt động 2: Quan sát 
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát con tôm con,tép các bộ phận của vật 
- Cho trẻ nêu nhận xét và đàm thoại cùng trẻ :
 + Đây là con gì ?
 + Con tôm có những bộ phận gì ?..
( Cô lần lượt cho trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận và những đặc điểm rõ nét của con tôm, con tép)
* Giáo dục : trẻ về ích lợi của con tôm, con tép đối với đời sống con người
* Hoạt động 3 :Trò chơi vận động. : Trời nắng trời mưa 
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cô nhắc lại cách chơi cho trẻ hiểu.
- Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét buổi chơi.
 * Hoạt động 4 Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi 
- Trẻ Hát và trò chuyện cùng cô.
- Con tôm, con tép
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát theo sự gợi ý của cô
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe và vâng lời cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chơi tự do với đồ chơi
* Đánh giá hoạt động một ngày của cháu:
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Thứ 4 ngày 09/12/2015
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước ( Cá)
LÁM QUEN VĂN HỌC
Kể chuyện: Cá và chim
	I- Mục đích -yêu cầu
* Kiến thức: Trẻ hiểu chuyện, biết tên chuyện và các nhân vật trong chuyện.
	Trả lời được các câu hỏi đàm thoại
*Kỹ năng: Mở rộng thêm vốn từ cho trẻ, rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc
*Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện. 90 % trẻ hiểu và biết kể chuyện cùng cô.
II- Chuẩn bị:
 + Mô hình vườn , ao, chuồng. 
 + Sa bàn rối dẹt, sa bàn quay +Tranh chuyện cá và chim. + Búp bê 	
III- Cách tiến hành
Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	
Hoạt động 1: Trò chuyện - giới thiệu bài	
Cô cùng trẻ hát bài “gà con mèo con và cún con”	 Trẻ hát cùng cô	
Cô hỏi trẻ: các con vừa hát bài hát nói về những con vật gì? các con có muốn đi thăm trang trại của nhà búp bê cùng cô không?	 Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ	
 Cô cho trẻ đến sa bàn cô đã chuẩn bị	Trẻ cùng cô đến trang trại, trẻ chào búp bê.	
 Cô chỉ vào các con vật hỏi trẻ: Đây là con gì? Kêu thế nào?	Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ	
 Giáo dục trẻ phải yêu quý các con vật không được lấy que, đất đá ném các con vật.	Trẻ chú ý nghe cô	
 Nhà búp bê còn có cả ao cá và cô chỉ vào cá hỏi đây là con gì? ( con cá) Cá bơi ở đâu? (dưới nước)	Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ	
 Cô chỉ vào con chim và hỏi: Đây là con gì? (con chim) Chim bay ở đâu? (trên trời). Các và chim mặc dù sống ở 2 môi trường khác nhau nhưng 2 bạn chơi với nhau rất thân. Có 1 câu chuyện nói về tình cảm của 2 bạn, các con có muốn nghe cô kể về tình bạn của cá và chim không?
	Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ	
Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	
Hoạt động 2 : Kể chuyện
 Cô kể lần 1 bằng xa bàn rối dẹt:
 Hỏi trẻ: cô vừa kể chuyện gì? Có thấy hay không? có thích nghe nữa không?	
Trẻ chú ý nghe
Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ	
Cô kể lần 2 bằng sa bàn quay vừa kể vừa chỉ vào các nhân vật trong chuyện.
Tóm tắt nội dung chuyện: Các và chim là 2 con vật sống ở 2 môi trường khác nhau, cá sống dưới nước, chim bay trên trời nhưng 2 bạn chơi với nhau rất thân, hai bạn đã rủ nhau đi chơi và chơi rất đoàn kết.	Trẻ chú ý nghe cô
Hỏi trẻ: các con chơi với bạn có đoàn kết không? Có tranh giành đồ chơi của bạn không? Các con chơi với bạn không được tranh giành đồ chơi của nhau, phải học tập tính đoàn kết như bạn cá và bạn chim.	Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ	
Cô kể lần 3 bằng tranh chuyện.
Đàm thoại: + Cô vừa kể chuyện gì? (cá và chim)
+ Trong chuyện có ai? (Bạn cá và bạn chim)
+ Bạn cá rủ bạn chim như thế nào? ( Này bạn chim ơi, chim có biết bơi, xuống đây mà chơi, thích lắm, thích lắm)
+ Bạn chim nói gì với bạn cá? ( ơi bạn cá ơi, chim không biết bơi, chim không biết bơi, chim có đôi cánh, chim bay trên trời,)
+ Cá bơi ở đâu? ( cá bơi dưới nước)
+ Chim bay ở đâu? (chim bay trên trời)	Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ	
 Cô kể lần 4 không tranh
 Gọi 1 trẻ lên kể cùng cô	Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ kể cùng cô	
 Giáo dục trẻ: về nhà kể chuyện cho ông bà, bố mẹ nghe, chơi với bạn phải đoàn kết không được tranh giành đồ chơi phải biết giúp đỡ bạn khi bạn ngã phải nâng bạn dậy, có đồ chơi phải chia cho bạn cùng chơi.	
Trẻ chú ý nghe cô
 Hoạt động 3: Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài chim mẹ Chim con	Trẻ vận động theo lời bài hát.
 Đánh giá hoạt động một ngày của cháu:
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Thứ 5 ngày 19/04/2012
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước ( Cá)
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH 
 + Đề tài: Tô màu bức tranh.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Cháu biết tô màu bức tranh. Biết Gạch chéo các con vật khác không giống các con vật khác cùng hang
Rèn cháu tô màu, vẽ khéo léo.
Giáo dục cháu thích học vẽ.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Lớp học rộng, sạch, thoáng mát
 - Máy hát, câu hỏi, sách tạo hình, tranh, giá sản phẩm
III/ CÁCH TIẾN HÀNH: 
Mở đầu hoạt động:
Chơi TC: Cá bơi 
- Hát bài: Cá vàng bơi. Con cá bơi bằng gì? Cá thở bằng gì? Cá sống ở đâu?
- Cô nói: con cá thì sống ở ao, các con vật khác đều có nơi ở của mình, các con nhìn xem chúng ở đâu nha.
Cho cháu quan sát phát biểu tự do
Quan sát mẫu:
- Cô chó cháu xem tranh hỏi bức tranh vẽ gì?
 - Cô nêu yêu cầu: 
- Cho cháu vào bàn thực hành. Cô chú ý bao quát khi cháu thực hành.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ. Cô nhận xét sản phẩm.
- Cho cháu chọn sản phẩm cháu thích hỏi vì sao cháu thích.
- Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh để khen, động viên sản phẩm chưa hoàn chỉnh.
- Kết thúc hoạt động. 
* Đánh giá hoạt động một ngày của cháu:
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Thứ 6 ngày 11/12/2015
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước ( Cá )
LÓNH VÖÏC PHAÙT TRIEÅN THAÃM MYÕ: 
 + Đề tài: Vận động: “Cá vàng bơi”. ( L2 ) 
 Nghe haùt: Lý con sáo
 TCAN: Tai ai tinh
 + Nội dung tích hợp: TC, Thô.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Cháu vận động được cả bài hát.
 - Cháu hát và múa nhịp nhàng theo cô.
 - Giáo dục cháu thích hát múa.
II/ CHUẨN BỊ: 
 - Lớp học rộng, sạch, thoáng mát
 - Máy hát, câu hỏi, đồ dùng đồ chơi dùng cho hoạt động.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Mở đầu hoạt động:
- Chơi TC: Con muỗi
- Đọc câu đố “ Con gì có vẩy có vây
 Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ”
Xem phim các con các loài cá.
Con cá sống ở đâu? Trong thịt cá chứa chất gì?
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô cháu cùng vận động múa bài” Cá vàng bơi”
- Cháu vừa múa vừa kết hợp chuyển đội hình.
- Cô cháu đọc thơ “ Rong và cá”
- Cô hát cháu nghe bài “ Lý con sáo””
- Cho cháu chơi TC: Tai ai tinh
+ Cô giải thích cách chơi. Cháu chơi vài lần.
- Vận động lại bài” Cá vàng bơi”
 - Kết thúc hoạt động..
* Đánh giá hoạt động một ngày của cháu:
 BGH KÝ DUYỆT 	GIÁO VIÊN SOẠN
 Trần Thị Nhung Phú