Kế hoạch hoạt động lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật

Chủ đề : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
MỤC TIÊU 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Biết một số thức ăn chế biến từ thịt động vật, cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho con người.
Phân biệt, so sánh, phân nhóm một số động vật theo đặc điểm đặc trưng, môi trường sống.Biết ích lợi của một số động vật với môi trường sống.
Biết cách chăm sóc và bảo vệ động vật gần gũi.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Phát triển một số vận động cơ bản: đi, chạy, bò,trườn, bắt chước vận động của một số con vật.
Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan. Trẻ thích thú vận động và bắt chước.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, bộ phận, đặc điểm của con vật.
Trẻ đọc thơ, kể chuyện, giải câu đố về các con vật, tết.
Biết dùng từ ngữ để miêu tả hình dáng, đặc điểm của con vật.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Biết yêu quý chăm sóc con vật nuôi.
Biết ích lợi và tác hại của con vật đối với con người, tạo môi trường sống thuận lợi cho các con vật.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Biết yêu quý con vật có ích, biết sử dụng kĩ năng tạo hình hoàn thành sản phẩm.
Biết yêu quý sản phẩm do mình tạo ra.
Mở chủ đề : 
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
I. Yêu cầu :
- Trẻ biết động vật sống ở khắp nơi: trong nhà, trên rừng, dưới nước
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản của các loài động vật.
- Trẻ biết mối quan hệ giữa động vật và môi trường sống của chúng: cấu tạo, vận động, thức ăn, ích lơi, tác hại của chúng đối với môi trường.
II. Chuẩn bị :
- Một số tranh ảnh về các loại động vật.
- Một số bài hát, bài thơ về chủ điểm
III. Tiến hành : 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động1:
- Hát “Gà trống, mèo con và cún con”.
Hoạt động 2:
- Trò chuyện về bài hát.
- Các con vừa hát bài hát gì?.
-Trong bài hát có nhắc đến những con vật nào ?.
* Những con vật đó sống ở đâu? 
* Trong gia đình con có nuôi những con vật nào ?.
* Ngoài sống trong gia đình ra, động vật còn có thể sống ở đâu?.
* Động vật có ích hay không? Vì sao?
Hoạt động 3:
- Cho trẻ xem một số tranh ảnh về một số loài động vật.
- Đàm thoại cùng trẻ về các bức tranh.
- Cho cháu đi tham quan sân trường và quan sát các con vật có trong trường.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô.
- Trẻ quan sát tranh và đàm thoại về các bức tranh.
- Đi tham quan sân trường và quan sát đàm thoại.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Thời gian thực hiện : Từ ngày 30/01/2012 đến 3/2/2012
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư 
Thứ năm
Thứ sáu 
Ngày 30/01
Ngày31/01
Ngày 01/02
Ngày 02/02
Ngày 03/02
Trò chuyện
- Cô đón cháu vào lớp nhắc cháu cất đồ dùng cá nhân. Cô gợi cho cháu quan sát góc chủ đề.Trò chuyện cùng trẻ về các con vật mà trẻ biết, trẻ kể những con vật nhà trẻ nuôi.
- Giới thiệu một số con vật sống trong nhà. Trò chuyện về cấu tạo, đặc điểm, thức ăn của một số con vật sống trong nhà .
Thể dục sáng
 * HH : Gà gáy ò ó oo.
 * TV : 2 tay đưa ra trước lên cao.
 * Chân : Đứng đưa 1 chân ra phía trước.
 * BL : Đứng nghiêng người sang hai bên . 
 * Bật : Bật tại chỗ.
HĐ Học
MTXQ 
Một số con vật nuôi trong gia đình .
TD
Bật liên tục qua các vòng - Ném trúng đích
GDAN
Thương con mèo
LQVH
Giữa vòng gió thơm 
TH
Nặn con gấu.
HĐ ngoài trời
- TCDG : chi chi chành chành - đi cầu đi quán- Bịt mắt bắt dê- Lộn cầu vòng - Dệt vải 
- Ôn thơ Giữa vòng gió thơm . Trò chuyện 1 số con vật nuôi trong gia đình .Vẽ phấn trên nền gạch, các con vật nuôi,Trò chơi bắt chước tạo dáng . Dạy đọc đồng dao : Tùng dinh ,tùng dinh .
HĐ góc
- XD: Xây Trại chăn nuôi.
- PV: Chơi bán các con vật nuôi trong gia đình 
- HT sách: Lô tô, đôminô về các con vật nuôi trong gia đình . 
- NT: Vẽ, tô màu, nặn các con vật nuôi trong gia đình .
- TN: Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa. 
VS ăn trưa ngủ trưa
- Cô nhắc cháu vệ sinh trước và sau khi ăn . Cô giới thiệu cháu biết một số thực phẩm chế biến trong thức ăn hàng ngày. Nhắc nhở cháu ăn hết suất , cô VS chuẩn bỉ phòng ngủ cho cháu .
- Quan sát cháu ngủ . Cô chuẩn bị và cho cháu ăn phụ .
HĐ chiều
Ôn bài cũ
Một số vật nuôi trong gia đình
LQBM
“ Thương con mèo”
VSRM
Em không sợ hãi khi chữa răng
LĐ
Lau kệ và sắp xếp đồ chơi trong lớp
Nêu gương
Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012
Hoạt động
Ôn bài cũ: Một số vật nuôi trong gia đình
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng của các con vật nuôi. 
- Phân loại phân nhóm theo gia súc, gia cầm. 
- Phát triển nhận thức về môi trường xung quanh .
- Giáo dục trẻ yêu quí con vật.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh các con vật nuôi .
-Tranh thức ăn của một số con vật nuôi.
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
HĐ1: Hát bài Gà trống, mèo con và cún con”
-Trò chuyện về các con vật mà gia đình trẻ nuôi.
HĐ 2: xem tranh nhận xét .
- Cho trẻ xem tranh và nhận xét về hai nhóm gia súc, gia cầm.
- chúng ta nuôi gia súc gia cầm để làm 
gì ?
- Các con vật này tự nhiên sống được hay không? 
-Các con hãy kể những loại thức ăn của những con vật đó?
HĐ 3: Luyện tập
- Chia lớp làm 4 nhóm. 
- Xem tranh, trẻ nối thức ăn vào đúng con vật (rau, cám, gạo, lúa- gà, vịt)
- Trò chơi :Từng nhóm phải mô tả lại đúng các tiếng kêu của con vật
* Kết thúc : 
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ.
- Trẻ tham gia trả lời .
- Trẻ tham gia chơi.
- Cháu thu dọn đồ dùng đồ chơi.
Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012
Hoạt động
LQBM : Thương con mèo
*Nghe hát: “Lý chiều chiều”
* Trò chơi: “sol-mi”
I. Yêu cầu:
-Trẻ thuộc bài hat -Hát đúng giai điệu.
- Biết phối hợp vỗ tay theo nhịp. 
- Giáo dục trẻ yêu quý vật nuôi 
II. Chuẩn bị: 
Đàn organ -Máy đĩa -Phách gõ 
 -Mão các con vật..
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
HĐ 1:Trò chuyện về bài hát .
- Hát bài hát: “vì sao mèo rửa mặt”.
- Trò chuyện về vật nuôi trong gia đình.
HĐ 2: Hát và vận động.
- Giới thiệu bài hát “thương con mèo”
- Cả lớp hát theo nhạc
- Tổ, nhóm, cá nhân hát
- Hát, gõ theo nhịp.
HĐ 3: Nghe hát
- Cô giới thiệu bài hát: “Lý chiều
chiều” 
- Cô hát 2 lần
HĐ 4: Trò chơi âm nhạc
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cả lớp chơi thử 1 lần 
- Cả lớp chơi
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Hát lại bài “thương con mèo”
Kết thúc : 
 - Trẻ hát.
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
 - Trẻ hát múa.
- Cô mời từng nhóm hát.
- Trẻ chú ý nghe cô hát.
- Trẻ tham gia chơi 
- Hát bài “thương con mèo”
Thứ tư ngày 01 tháng 02 năm 2012
Hoạt động 
VSRM : Em không sợ hãi khi đi chữa răng (t1)
I. Yêu cầu:
- Cháu hiểu ích lợi của việc đi khám và chữa răng sớm.
- Hình thành tính gan dạ, không sợ sệt khi đến phòng nha khoa.
II.Chuẩn bị:
- Tranh nha khoa.
- Dụng cụ nha khoa.
III. Tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động 1 : Trò chuyện.
- Đàm thoại về cách bảo vệ chăm sóc răng.
Hoạt động 2 : Nghe kể - Đàm thoại.
- Cô kể chuyện cho các con nghe câu chuyện “Gấu con đi chữa răng”
* Đàm thoại :
- Tại sao Gấu con lại bị đau răng ?
- Cô Bác sĩ đi chữa răng cho gấu con như thế nào ? Có đau không ?
- Cô Bác sĩ dặn dị Gấu con những việc gì ?
* Ghi nhớ :
- Phòng nha khoa là nơi đáng tin cậy để chữa răng và cho các con những lời chỉ dẫn hữu ích.
- Điều trị răng ở phòng nha khoa học đường không tốn kém, không mất nhiều thì gian, không phải đi xa.
- Các con hãy yên tâm vì cô nha sĩ làm nhẹ nhàng, cô sẵn sàng giúp các con.
Hoạt động 3 : Trò chơi 
“Em tập làm Bác sĩ chữa răng”.
* Kết thúc:
- Cháu đàm thoại cùng cô.
- Cháu chú ý nghe cô kể chuyện.
- Cháu đàm thoại cùng cô.
- Lớp tham gia chơi 
Thứ năm ngày 02 tháng 02 năm 2012
Hoạt động 
LĐ : Cho trẻ lau kệ và sắp xếp lại đồ chơi trong lớp học
I. Yêu cầu:
- Tham gia lao động tốt.
- Giúp trẻ yêu thích lao động .
- Biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ chơi trong lớp, ở nhà .
II. Chuẩn bị: 
- Nhiều giẻ lau, thau nước sạch.
 III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
 Hoạt động 1: Trò chuyện
Cô cho trẻ quan sát kệ và ý tưởng sắp xếp cho phù hợp chủ đề.
 Hoạt động 2 : phân công nhiệm vụ 
- Cô phân công nhiệm vụ cho từng tổ, từng nhóm lao động.
- Trẻ tham gia lao động.
- Cơ quan sát khi trẻ lao động.
Hoạt động 3 : kiểm tra kết quả
- Cùng cô kiểm tra kết quả lao động của trẻ.
- Động viên khen thưởng trẻ.
Kết thúc :
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ : Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ thực hiện.
* Tổ 1 : Góc xây dựng .
* Tổ 2 : Góc đóng vai .
* Tổ 3 : Góc nghệ thuật. 
* Tổ 4 : Góc sch truyện. 
* Tổ 5 : Góc âm nhạc .
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét .
- Trẻ xem phim hoạt hình chờ ba , mẹ đón về .
Thứ sáu ngày 03 tháng 02 năm 2012
Hoạt động : Nêu gương
I. Yêu cầu:
- Cháu nắm được tiêu chuẩn trong tuần.Biết tự nhận xét mình và bạn.
- Giáo dục cháu tính thật thà khi nhận xét bạn và cố gắng ngoan hơn để được cô và bạn khen.
II.Chuẩn bị:
- Bảng bé ngoan. Cờ, trống lắc. Nhạc không lời trên đĩa.
- Bài hát “Càng lớn càng ngoan” và “Cả tuần đều ngoan”.
III. Tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
 Hoạt động 1 : 
- Hát “Càng lớn càng ngoan”
- Đàm thoại qua nội dung bài hát.
Hoạt động 2 : Mời cháu nhắc lại tiêu chuẩn trong tuần.
- Mời cháu nhận xét mình và bạn.
- Cô nhắc cháu nhận xét bạn trung thực.
- Mời cháu ngoan lên cắm cờ.
Hoạt động 3 :
- Cơ động vin những bạn chưa ngoan cố gắng hơn tuần sau để được cô và bạn khen.
- Cô nêu tiêu chuẩn tuần sau :
1/ Giờ học ch ý, chăm phát biểu.
2/ Biết khóa vòi nước sau khi vệ sinh xong.
3/ Không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Kết thúc : Hát “Cả tuần đều ngoan”
- Lớp hát “Càng lớn càng ngoan”.
- Cháu đàm thoại cùng cô.
*Giờ học chú ý chăm phát biểu.
* Giờ ăn, giờ ngủ không nói chuyện.
* Chơi không giành đồ chơi với bạn.
- Cháu nhận xét.
- Cháu ngoan lên cắm cờ.
- Cháu lắng nghe cô nêu tiêu chuẩn tuần sau.
1/ Giờ học ch ý, chăm phát biểu.
2/ Biết khóa vòi nước sau khi vệ sinh xong.
3/ Không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Lớp hát “Cả tuần đều ngoan”.
- Cháu chơi tự do ở các góc, chờ ba mẹ đến đón về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
Thời gian thực hiện : Từ 06/02/2012 đến 10/02/2012
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư 
Thứ năm
Thứ sáu 
Ngày 06/02
Ngày 07/02
Ngày 08/02
Ngà09/02
Ngày 10/02
Trò chuyện
- Cô đón cháu vào lớp nhắc cháu cất đồ dùng cá nhân. Cô gợi cho cháu quan sát góc chủ đề .Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong rừng mà trẻ biết, trẻ nhìn thấy ở đâu .
- Giới thiệu một số con vật sóng trong rừng. Trò chuyện về cấu tạo, đặc điểm, thức ăn của một số con vật sống trong rừng .
Thể dục sáng
 * HH : Gà gáy ò ó oo.
 * TV : 2 tay đưa ra trước lên cao.
 * Chân : Đứng đưa 1 chân ra phía trước.
 * BL : Đứng nghiêng người sang hai bên . 
 * Bật : Bật tại chỗ.
HĐ Học
MTXQ 
Một số con vật sống trong rừng.
LQVT
Đếm đến 9 nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9 .
TD
Bật sâu 30- 35 cm
LQVH
Chú dê đen
GDAN
Ta đi vào rừng xanh.
HĐ ngoài trời
- TCDG : chi chi chành chành - đi cầu đi quán- Bịt mắt bắt dê- Lộn cầu vòng - Dệt vải. LQ chuyện Sơn tinh Thủy tinh.Vẽ phấn trên nền gạch ý thích ,Trò chơi bắt chước tạo dáng .
-Dạy đọc đồng dao : Tùng dinh, tùng dinh .
HĐ góc
- XD: Xây Vườn bách thú 
- PV: Chơi gia đình đi xem vườn bách thú. 
- HT sách: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng.
- NT: Tô các con vật sống trong rừng , tạo nhóm động vật theo số lượng 9.
- TN: Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa. 
VS ăn trưa ngủ trưa
- Cô nhắc cháu vệ sinh trước và sau khi ăn .
- Cô giới thiệu một số thức ăn hàng ngày. 
- Nhắc nhở cháu ăn hết suất, cô VS chuẩn bỉ phòng ngủ cho cháu .
- Quan sát cháu ngủ. Cô chuẩn bị và cho cháu ăn phụ .
HĐ chiều
Ôn bài cũ 
Một số con vật sống trong rừng
LQBM
Chú dê đen
VSRM
 Làm thế nào cho răng sạch?
( T 2 )
BTLNT
Làm trái cây ướp lạnh
Nêu gương
Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012
Hoạt động 
MTXQ : Ôn động vật sống trong rừng
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng của động sống trong rừng. 
- Rèn khả năng suy luận và giải quyết vấn đề. Phát triển nhận thức 
- Giáo dục trẻ yêu quý động vật.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh các động vật sống trong rừng.
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
HĐ1 : Trò chuyện 
- Hát Chú voi con ở bản đôn .
- Cho trẻ chuyền tay nhau xem album tranh các con vật sống trong rừng.
HĐ 2: Trẻ xem phim
- Cho trẻ xem phim về động vật sống trong rừng: hổ, gấu, ngựa...
- Đoạn phim nói về điều gì?
- Loài nào được gọi là thú dữ? Vì sao?
- Con thấy đó là những con vật nào? Sống ở đâu?
- Tại sao chúng ta phải bảo vệ thú rừng?
- Nếu một ngày không còn có những con thú sống trong rừng, thì cuộc sống sẽ như thế nào?
HĐ 3: Trò chơi vân động.
- Trò chơi ghép tranh
- Chia làm 4 đội ghép tranh động vật sống trong rừng?
Kết thúc : Hát múa:Ta đi vào rừng xanh. 
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ.
- Trẻ chú ý xem phim 
- Trẻ tham gia trả lời 
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ hát múa:Ta đi vào rừng xanh. 
Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012
Hoạt động
LQBM : Chuyện Chú Dê đen.
I. Yêu cầu:
- Cháu hiểu nội dung câu chuyện chú Dê đen.
- Trẻ tích cực hoạt động, qua đó giúp cháu tư duy ngôn ngữ khả năng ghi nhớ - - - Hiểu được tính cách từng nhân vật trong chuyện.
- Giáo dục tính mạnh dạn dũng cảm. 
II. Chuẩn bị:
- Sân khấu rối.
- Rối Dê trắng,Dê đen ,chó Sói. Máy đĩa câu chuyện cháu đã biết.
- Bảng nỉ 3 con vật bằng rối ,que. Mô hình cát.
 III. Tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
HĐ1: Trò chuyện.
- Hát " Đố bạn" Đàm thoại qua bài hát 
- Mời cháu kể lại vật sống trong rừng.
HĐ 2: 
- Các con nhìn xem cô có gì đây ?
- Khi nhìn con vật này con nhớ đến câu chuyện nào cô đã kể cho con nghe rồi ?
- Cô kể chuyện sân khấu rối lần 1.
- Tóm tắc nội dung.
- Đàm thoại : Dê trắng đi vào rừng để làm gì ?Gặp gì ?Điều gì đã xảy ra với dê trắng ?
- Con hiểu thế nào là quát hỏi không ?Vì sao dê trắng lại bị chó sói ăn thịt ? Vì sao dê đen lại không bị chó sói ăn thịt ?
- Theo con gan dạ là ntn ? Sao gọi là hung dữ ? Con thích con vật nào trong chuyện ? 
- Vì sao con thích dê đen ?
- Giáo dục cháu ,
HĐ 3 : Trò chơi.
- Cô cho cháu chơi trò chơi : Bé nhanh trí.
- Cô nêu luật chơi ,cách chơi.
- Cô cho cháu chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương.
* Kết thúc : 
 - Hát " Đố bạn" 
- Cháu tham gia kể.
- Dê trắng ,Dê đen, Chó sói.
- Chú dê đen.
- Cháu đến sân khấu rối nghe cô kể chuyện.
- Cháu tham gia trả lời câu hỏi của cô.
- Cháu nghe cô nêu luật chơi ,cách chơi.
- Cháu chơi.
Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012
Hoạt động
VSRM : Em tập chải răng và chải sạch răng
I. Yêu cầu:
- Hiểu và làm theo, tập thành thạo thói quen chải răng đúng phương pháp.
- Nhận diện được hàm trên, hàm dưới, mặt ngồi, mặt trong, mặt nhai, bên phải, bên trái.Tập được thói quen chải răng đú ng thứ tự.
II.Chuẩn bị:
- Mẫu hàm, bàn chải.
- Tranh “Em bé có hàm răng đẹp. “Em bé sún răng”.Tranh “Các động tác chải răng”.
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động 1 : Trò chuyện.
- Hát “Dậy đi thôi”.
- Cô và cháu cùng trò chuyện về việc chải răng đúng phương pháp.
Hoạt động 2 : 
- Cơ kể chuyện.
* Đàm thoại :
- Bác Gấu có thói quen xấu gì ? Có hại ra sao? Bạn thỏ có thói quen tốt gì ? Tại sao tốt? Tại sao miệng bạn lại hôi ? Để cho răng sạch đẹp chúng ta cần có thói quen tốt gì ?
- Cô cho cháu đọc ghi nhớ.
Hoạt động 3 : Trò chơi “Cô giáo và học trò”
- Chia lớp làm 4 nhóm _ chơi tập chải răng.
- Cô giáo kiểm tra học trò chải răng.
- Cháu chơi.
Kết thúc : Hát “Lý đánh răng”.
- Lớp hát “Dậy đi thôi”.
- Cháu tham gia trò chuyện cùng cô.
- Chu trả lời theo câu hỏi của cô.
- Chải răng liền sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ. Em cẩn thận chải răng đúng phương pháp.
- Cháu về 4 nhóm chơi tập chải răng.
- Cô giáo kiểm tra học trò chải răng.
- Cho lớp hát bài “Lý đánh răng”.
Thứ năm ngày 09 thng 02 năm 2012
Hoạt động
BTLNT : Dạy trẻ làm trái cây ướp lạnh
I Yêu cầu:
- Cháu biết sử dụng các nguyên liệu để có được một đĩa trái cây ướp lạnh.
-Biết trong trái cây có nhiều vitamin và muối khoáng tốt cho cơ thể.
II. Chuẩn bị:
-Trái cây đủ loại: chuối, lê, táo, đu đủ, nho...
-Đường, đá đập nhuyễn, si rô, dĩa, nỉa
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động 1:
Cô giới thiệu nội dung bài học
Hoạt động 2: Cách chế biến .
-Hỏi cháu trên bàn cô đã chuẩn bị những gì?
-Dạy chấu từng bước 
Rửa các loại trái cây
Gọt vỏ
Cắt thành từng miếng vừa ăn
Chia đều và có đủ các loại trái cây vào các dĩa
Rắc đường vào từng dĩa
Cho đá đập nhuyễn vào từng dĩa
Cuối cùng là cho si-rô vào.
Hoạt động 4: Trẻ thực hiện .
-Cho trẻ thực hiện từng nhóm
-Nhận xét hoạt động
Kết thúc : 
-Cháu chú ý lắng nghe.
- Cháu kể ra.
cháu lắng nghe và nhắc lại cùng cô để nhớ cách làm
- Cháu chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Cháu thực hiện cùng với bạn.
- Mời cô và các bạn dùng trái cây
- Lớp thu dọn.
Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
 Hoạt động
Nêu gương
I. Yêu cầu:
- Cháu nắm được tiêu chuẩn trong tuần.Biết tự nhận xét mình và bạn.
- Giáo dục cháu tính thật thà khi nhận xét bạn và cố gắng ngoan hơn để được cô và bạn khen.
II.Chuẩn bị:
- Bảng bé ngoan. Cờ 
- Bài hát “Càng lớn càng ngoan” và “Cả tuần đều ngoan”.
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động 1 : Trò chuyện.
- Hát “Cả tuần đều ngoan”
- Đm thoại qua nội dung bài hát.
Hoạt động 2 : Mời cháu nhắc lại tiêu chuẩn trong tuần.
- Mời chu nhận xt mình v bạn.
- Cĩ nhắc chu nhận xt bạn trung thực.
- Mời chu ngoan ln cắm cờ.
Hoạt động 3 :
- Cô động viên những bạn chưa ngoan cố gắng hơn tuần sau để được cô và bạn khen.
- 1/ Giờ học chăm phát biểu.
2/ Khi phát biểu trả lời to, tròn câu hỏi.
3/ Biết dội nước khi đi vệ sinh xong.
- Lớp ht “Càng lớn càng ngoan”.
 Kết thúc
- Cháu chơi tự do ở các góc, chờ ba mẹ đến đón về.
- Hát “Cả tuần đều ngoan”
- Cháu nhắc lại tiêu chuẩn trong tuần.
* Giờ học chú ý chăm phát biểu.
* Giờ ăn, giờ ngủ khơng nói chuyện.
* Chơi không giành đồ chơi với bạn.
- Cháu nhận xét.
- Cháu ngoan lên cắm cờ.
- Cháu lắng nghe cô nêu tiêu chuẩn tuần sau.
1/ Giờ học chăm phát biểu.
2/ Khi phát biểu trả lời to, tròn câu hỏi.
3/ Biết dội nước khi đi vệ sinh xong.
- Lớp ht “Càng lớn càng ngoan”.
- Cháu chơi tự do ở các góc, chờ ba mẹ đến đón về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3
Thời gian thực hiện : Từ 13/02/2012 đến 17/02/2012
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư 
Thứ năm
Thứ sáu 
Ngày 13/02
Ngày 14/02
Ngày 15/02
Ngày 16/02
Ngày 17/02
Trò chuyện
- Cô đón cháu vào lớp nhắc cháu cất đồ dùng cá nhân. Cô gợi cho cháu quan sát góc chủ đề .Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước mà trẻ biết, trẻ nhìn thấy ở đâu .
- Giới thiệu một số con vậy sống dưới nước mặn , ngọt. Trò chuyện về cấu tạo, đặc điểm, thức ăn của một số con vật sống dưới nước.
Thể dục sáng
 * HH : Vẫy tay ( làm cá vàng bơi ).
 * TV : 2 tay đưa ra trước lên cao.
 * Chân : Đứng đưa 1 chân ra phía trước.
 * BL : Đứng nghiêng người sang hai bên . 
 * Bật : Bật tại chỗ.
HĐ Học
MTXQ 
Một số con vật sống dưới nước.
LQVH
Nàng tiên Ốc
LQVT
XĐphía phải –trái của đ tượng không định hướng.
LQCC
i, t, c .
TH
Xé dán con cá
HĐ ngoài trời
- TCDG Đi dạo quan sát cá kiểng. Quan sát con ốc, chơi “ô quan”
- Chơi trốn tìm, Nhảy dây
- Chơi các trò chơi dân gian: Kéo co, cướp cờ, thả đĩa ba ba 
- Đọc thơ : Nàng tiên Ốc.
HĐ góc
- XD: Xây Ao cá . 
- PV: Cửa hàng bán cá . 
- HT sách: Xem tranh ảnh các con vật sống dưới nước.
- NT: Tô, vẽ xé dán các con vật sống dưới nước.
- TN: Chơi với cát, nước, quan sát cá bơi tong nước, cho cá ăn. 
VS ăn trưa ngủ trưa
- Cô nhắc cháu vệ sinh trước và sau khi ăn .
- Cô giới thiệu một số thức ăn hàng ngày. 
- Nhắc nhở cháu ăn hết suất , cô VS chuẩn bị phòng ngủ cho cháu .
- Quan sát cháu ngủ . Cô chuẩn bị và cho cháu ăn phụ .
HĐ chiều
Ôn
Một số con vật sống dưới nước 
LQBM
Nàng tiên Ốc
VSRM 
Em không sợ hãi đi chữa răng (t2)? 
VS
Lau chùi kệ đồ chơi.
Nêu gương 
Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012
Hoạt động
Ôn : Động vật sống dưới nước
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng của động sống dưới nước. 
 - Phân loại phân nhóm theo động vật sống ở nước ngọt, nước mặn, làm quen một vài con vật.
 - Giáo dục trẻ yêu quí động vật.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh các động vật sống dưới nước .
- Đĩa phim về động vật sống dưới nước.
 -Lôtô về động vật sống dưới nước.
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
HĐ1 : Trò chuyện
- Hát bài : Cá vàng bơi.
- Cá sống ở đâu?