Kế hoạch Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non (Tết trung thu) - Năm học 2024-2025

 UBND HUYỆN VŨ THƯ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MẦM NON VŨ TIẾN. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (TẾT TRUNG THU)
 KHỐI 5 TUỔI 
 Thời gian thực hiện: 4. tuần (Từ ngày 09/9/2024 đến ngày 04/10/2024.)
 Tuần 1-Nhánh 1: Bé vui đến trường-(Thực hiện từ 09/9-13/9/2024)
 Tuần 2- Nhánh2:Tết trung thu-(Thực hiện từ 16/9-20/9/2024)
 Tuần3 -Nhánh 3:Lớp học thân yêu của bé-(Thực hiện từ 23/9-27/9/2024)
 Tuần 4-Nhánh 4: Một số quy định của lớp. -(Thực hiện từ 30/9-04/10/2024)
 I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
 1.Giáo dục phát triển thể chất
a.Thực hiện được các Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 động tác phát triển 
 nhóm cơ và hô hấp 
 Mục tiêu giáo dục 2
MT1:Trẻ thực hiện -Thực hiện được các động *Các động tác phát triển hô hấp:
đúng, thuần thục các tác phát triển các nhóm cơ 
động tác của bài thể và hô hấp -Hít vào thật sâu, thở ra từ.
dục theo hiệu lệnh hoặc (Gà gáy ó o; Thổi bóng bay; )
theo nhịp bản nhạc/ bài -Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
hát. Bắt đầu và kết thúc 
động tác đúng nhịp. -Tay : 
 + Động tác 1: Đưa tay ra phía trước, sau 
 +Động tác 2: Đưa ra phía trước, sang ngang
 +Động tác 3: Đánh xoay tròn 2 tay (cuộn len)
 -Chân:
 + Động tác 1: Khuỵu gối
 + Động tác 2: Bật, đưa chân sang ngang
 + Động tác 3: Đưa chân ra các phía
 -Lườn ,bụng: 
 + Động tác 1: Đứng cúi về trước
 + Động tác 2: Đứng quay người sang hai bên
 + Động tác 3: Nghiêng người sang hai bên
 *Các động tác bật nhảy: 3
 + Nhảy lên phía trước
 +Nhảy lùi về phía sau
 + Nhảy sang bên phải
 + Nhảy sang bên trái
 -Bật tách-khép.
 *(Thứ 3+5 tập với bài tập kết hợp với lời ca:
 -Trường chúng cháu là trường mầm non, nắng sớm,
 thật đáng yêu, ô sao bé không lắc; đu quay
 Lưu ý: thứ 2->thứ 6 tập các động tác khác nhau
 (kết hợp cùng các dụng cụ cờ, nơ, gậy, bóng, vòng..)
 Múa chèo: Mầm non vũ tiến thân yêu
 *Trò chơi vđ:
 Kéo co, chèo thuyền,Thi xem ai nhanh; Tín hiệu; Vượt 
 chướng ngại vật; Cóc nhảy; Tặng quà; Chuyền bóng; nhảy
 vào- nhảy ra,
b. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản các tố chất trong vận động 4
MT 3: Kiểm soát được - Đi khụy gối. -Hoạt động học:Yêu cầu thực hiện nhiệm vụ học tập theo 
 yêu cầu
vận động: + Đi bằng mép ngoài 
- Đi/ chạy thay đổi bàn chân Trong thực hiện các hoạt động học
hướng vận động theo + Đi khụy gối-(Tuần 1)
đúng hiệu lệnh (đổi 
hướng ít nhất 3 lần). + Đi bằng mép ngoài bàn chân-(Tuần 2)
 Trò chơi vận động
 -Kéo co, chèo thuyền,Thi xem ai nhanh; Tín hiệu; Vượt 
 chướng ngại vật; Cóc nhảy; Tặng quà; Chuyền bóng; nhảy 
 vào- nhảy ra
 - Hoạt động lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy. cất đồ 
 chơi, đồdùng và làm một số việc tự phục vụ theo yêu cầu: 
 Vệ sinh cá nhân
MT 4: Phối hợp tay- - Tung bóng lên cao và - Hoạt động học: yêu cầu trẻ thực hiện nhiệm vụ học tập 
mắt trong vận động: bắt.(bắt bằng 2 tay) theo yêu cầu trong thực hiện các hoạt động học: 
Tung, ném, bắt . - Tung bóng lên cao và bắt.(bắt bằng 2tay-(Tuần 4)
 Trò chơi vận động
 Kéo co, chèo thuyền,Thi xem ai nhanh; Tín hiệu; Vượt 
 chướng ngại vật; Cóc nhảy; Tặng quà; Chuyền bóng; nhảy 
 vào- nhảy ra, ném còn; truyền tin
 - Hoạt động lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy. cất đồ 5
 chơi, đồdùng và làm một số việc tự phục vụ theo yêu cầu: 
 Vệ sinh cá nhân
MT 5: Thể hiện nhanh, Bật- nhảy : - Hoạt động học: yêu cầu trẻ thực hiện nhiệm vụ học tập 
 theo yêu cầu trong thực hiện các hoạt động học: 
mạnh, khéo trong thực + Bật liên tục vào (5 
 + Bật liên tục vào 5vòng-7 vòng .-(Tuần 3)
hiện bài tập; Bài tập hoặc 7) vòng.
tổng hợp. Trò chơi vận động: Kéo co, chèo thuyền,Thi xem ai nhanh; 
 Tín hiệu
 - Hoạt động lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy. cất đồ 
 chơi, đồdùng và làm một số việc tự phục vụ theo yêu cầu: 
 Vệ sinh cá nhân
*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
MT8 - Chế độ dinh dưỡng Trẻ được cung cấp chế độ dinh dưỡng hợp lý đáp ứng nhu 
- Phấn đấu giảm tỷ lệ béo hợp lý đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ theo độ tuổi.
phì, thừa cân. Giảm tỷ lên cầu phát triển trẻ theo - Trẻ được cân, đo, khám sức khỏe định kỳ, chấm theo dõi 
SDD nhẹ cân thấp còi (Nếu độ tuổi. biểu đồ theo quý chính xác, đánh giá tình trạng sức khỏe 
có ) - Cân, đo, khám sức của trẻ để đưa ra các hình thức phát triển thể chất cho trẻ 1 
 - Cân nặng chiều cao phát khỏe định kỳ, chấm cách hiệu quả.
triển bình thường theo lứa theo dõi biểu đồ chính - Thường xuyên phối hợp với cha mẹ trẻ làm tốt công tác 
tuổi: xác, đánh giá tình tuyên truyền để chăm sóc đặc biệt đối với trẻ SDD nhẹ cân, 
 trạng sức khỏe của trẻ thấp còi hoặc béo phì thừa cân.
- Cân nặng: để đưa ra các hình 
 *Hoạt động khác: tuyên truyền chế độ dinh dưỡng cho trẻ 6
- Trẻ trai : 15,9 – 27,1 kg thức phát triển thể thong qua các hội thi dinh dưỡng của trường qua giờ ăn của 
- Trẻ gái: 15,3- 27,8 kg chất cho trẻ 1 cách trẻ giúp trẻ tăng cân 
 hiệu quả.
- Chiều cao:
 - Phối hợp với cha mẹ 
- Trẻ Trai: 106,1- 125,8 trẻ làm tốt công tác 
cm- Trẻ gái : 104,9 – tuyên truyền để chăm 
125,4cm sóc đặc biệt đối với trẻ 
 SDD nhẹ cân, thấp còi 
 hoặc béo phì thừa cân.
MT 12: Thực hiện được - Tập luyện kĩ năng : - Hoạt động học: thực hiện yêu cầu của các giờ hoạt động 
một số việc đơn giản: đánh răng, lau mặt, vệ sinh cá nhân.
 +Các thao tác khi thực hiện vệ sinh thân thể.
Biết rửa tay bằng xà phòng rửa tay bằng xà phòng.
 + Tập luyện kĩ năng : đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà 
trước khi ăn, sau khi đi vệ - Biết lựa chọn quần 
 phòng.
sinh và khi tay bẩn áo và lợi ích của việc 
 + Biết lựa chọn quần áo và lợi ích của việc lựa chọn đúng 
- Tự rửa mặt, chải răng lựa chọn đúng trang 
 trang phục phù hợp
hằng ngày phục phù hợp
 + Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh 
- Tự mặc và cởi quần áo( - Đi vệ sinh đúng nơi 
 đúng cách
CS 5) quy định, sử dụng đồ 
 dùng vệ sinh đúng + Tự mặc và cởi quần áo
- Tự thay quần, áo khi bị cách
ướt, bẩn và để vào nơi - Hoạt động chơi:
quy định. - Tự mặc và cởi quần + Chơi tô màu nối tranh ảnh về chủ đề:Trường , lớp, bản 
 áo thân, gia đình...
- Đi vệ sinh đúng nơi qui 
 - HĐ lao động tự phục vụ:Thao tác VS, thu cất đồ dùng đồ 7
định, biết đi xong dội/ giật chơi, lau giá góc
nước cho sạch.
MT 14: Có một số hành -Trẻ nhận biết về các - Hoạt động/giờ ăn/sinh hoạt hàng ngày
vi và thói quen tốt trong hành vi ăn uống. - Hoạt động học: LQ các thực phẩm, trò chuyện về kỹ năng 
ăn uống: - Giờ ăn rèn luyện nề ăn uống....
-Mời cô, mời bạn khi ăn nếp thói quen mời cô, +Trẻ nhận biết về các hành vi ăn uống.
và ăn từ tốn. 
 mời bạn và mời khách + Giờ ăn rèn luyện nề nếp thói quen mời cô, mời bạn và mời 
-Không đùa nghịch, trước khi ăn, không khách trước khi ăn, không đùa trong giờ ăn và ăn hết xuất
không làm đổ vãi thức ăn. đùa trong giờ ăn và ăn 
 + Nhận biết những loại thức ăn tốt cho sức khỏe.
-Ăn nhiều loại thức ăn hết xuất
 + Trò chuyện về các bảo quản
khác nhau. - Nhận biết những loại 
-Không uống nước lã, ăn thức ăn tốt cho sức - Hoạt động lao động vệ sinh: thao tác vệ sinh, vệ sinh đồ 
quà vặt ngoài đường. khỏe. dùng cá nhân
2.Giáo dục phát triển nhận thức
*Khám phá xã hội
MT 48: Nói tên, địa chỉ - Trẻ nói được tên trường, *Hoạt động học:
và mô tả một số đặc tên lớp mẫu giáo, ( Trường - Trẻ nói được tên trường, tên lớp mẫu giáo, ( Trường mầm 
điểm nổi bật của mầm non Vũ Tiến.. - non Vũ Tiến..
trường, lớp khi được Những đặc điểm nổi bật 
hỏi, trò chuyện. của trường lớp mầm non +Tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp 
 Vũ Tiến + Những đặc điểm nổi bật của trường, lớp, mầm non, 
 + Các khu vực trong lớp học, các hoạt động trong lớp 8
+Trẻ trò truyện về trường mầm non vũ tiến.
+ Đặc điểm, sở thích của các bạn, 
+ Lớp học của bé
+Trò truyện về đồ dùng đồ chơi của bé
+ 1 số quy định của lớp-(Tuần 4)
-Ứng dụng steam: Khám phá chiếc đèn lồng, (Tuần 2)
*Hoạt động chơi:ai nhanh hơn, thi xem ai nhanh , ô cửa bí 
mật, rung chuông vàng,,,
- Hoạt động chơi:
*QS, trò truyện: (Trò truyện về trung thu, quan sát sân 
trường , lớp học, quang cảnh khu vực trường học, công 
việc của các cô bác trong khu vực trường, quan sát đồ chơi 
của trường.
+ Dạo chơi trong trường, chơi với đồ chơi ngoài trời.
+ Trò chơi: kết bạn , kéo co, ai nhanh nhất, Lộn cầu vồng.
+ Xem tranh, vi deo về trường mầm non :từ thể dục sáng 
cho đến các hoạt động trong ngày của trường mầm non...
- Hoạt động lao động vệ sinh:
+ Giờ ăn, giữ gìn đồ dùng, sử dụng đúng cách, nhặt rác bỏ 
nơi quy định
+ Thu dọn đồ dùng đồ chơi 9
MT 49: Nói tên, công -Biết tên cô giáo chủ *Hoạt động học:
việc của cô giáo và các nhiệm, tên các cô giáo, các -Trẻ biết tên cô giáo chủ nhiệm, tên các cô giáo, các cô 
bác công nhân viên cô HT, PHT, cô nuôi và HT, PHT, cô nuôi và bác bảo vệ trong trường.thông qua 
trong trường khi được bác bảo vệ trong trường. các hoạt động học và các hoạt động khác diễn ra hàng 
hỏi, trò chuyện. - Công việc của các cô ngày của trẻ,
 giáo, các cô các bác trong + Các cô các bác trong trường
 trường( Cô HT, PHT là 
 quản lý, cô giáo day học, - Trẻ biết được công việc của các cô giáo, các cô các bác 
 cô nuôi dưỡng nấu ăn, bác trong trường( Cô HT, PHT là quản lý, cô giáo day học, cô 
 bảo vệ trông coi trường . nuôi dưỡng nấu ăn, bác bảo vệ trông coi trường .....) 
 -Hoạt động, hoạt động ở mọi lúc mọi nơi trong các hoạt 
 động học, hoạt động ngoài trời...
MT 50: Nói họ tên và -Biết tên gọi của bạn, giới -Thông qua hoạt động học và trò truyện cùng nhau trẻ biết 
đặc điểm của các bạn tính của nam/ nữ vàđặc tên gọi của bạn, giới tính của nam/ nữ và
trong lớp khi được hỏi, điểm, sở thích của các đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở 
trò chuyện. bạn; các hoạt động của trẻ trường (Trẻ đến lớp đươc học, vui chơi,.. )
 ở trường (
 Hoạt động học, hoạt động ở mọi lúc mọi nơi trong các 
 hoạt động học, hoạt động ngoài trời...
*Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 10
MT 31: Quan tâm đến Các chữ số, số lượng và Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10.
các con số như thích số thứ tự trong phạm vi Hoạt động học, hoạt động ở mọi lúc mọi nơi trong các hoạt 
nói về số lượng và đếm, 10. động học, hoạt động ngoài trời...
hỏi: bao nhiêu? đây là 
mấy?...
MT32: Đếm trên đối - Các chữ số, số lượng và *Hoạt động học;
tượng trong phạm vi 10 số thứ tự trong Pv10. - Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong Pv10.
và đếm theo khả năng.
 - Đếm trong phạm vi 10 - Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng.
Nhận biết các số từ 5- và đếm theo khả năng.
10 và sử dụng các số đó + Ôn số lượng trong phạm vi từ 1-5-(Tuần 1)
chỉ số lượng và số thứ +Đếm đến 5 - Tạo nhóm có 5 đối tượng- nhận biết chữ 
tự. số 5-(Tuần 2)
 *Hoạt động chơi: Tìm đúng số nhà, ô cửa bí mật, chiếc túi 
 thần kỳ, hãy tìm đồ vật có hình dạng này,thêm bớt vật gì, 
 đếm các bộ phận cơ thể, 
 * Hoạt độnglao động tự phục vụ: Thu dọn đồ dùng đồ 
 chơi gọn gàng, lấy và cất đúng nơi quy định.
MT33.So sánh số - So sánh số lượng của 3 *Hoạt động học: - So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng 
lượng của 3 nhóm đối nhóm đối tượng trong trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau.
tượng trong phạm vi 10 phạm vi 10 bằng các cách + So sánh thêm bớt các nhóm đối tượng trong phạm vi 
bằng các cách khác khác nhau. 5-(Tuần 3)
nhau nói được kết quả