Kế hoạch lớp Lá - Tuần 3 - Chủ đề nhánh 3: Ngày hội của bà mẹ và cô giáo

KẾ HOẠCH TUẦN 3
Chủ đề nhánh 3: Ngày hội của bà mẹ và cô giáo.
Từ ngày: 7/3-11/3/2016
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 Đón trẻ - ăn sáng- chơi - thể dục sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC
* KPXH:
Trò chuyện về ngày 8/3
* PTTC
“Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m”.
PTNN
Thơ “bó hoa tặng cô”
* PTNT
Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau, phải trái của một vật so với vật khác.
*PTTM:
Nghe: chỉ có một trên đời
Tc: Tai ai tinh
VĐ: Bông hoa mừng cô”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCHT: Nói nhanh tên nghề.
TCVĐ: Thi xem ai nhanh.
Chơi tự do
`HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Cô giáo, học sinh.
- Góc xây dựng: Xây trường học.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu đồ dùng dạy học tặng cô giáo và đồ dùng bác sĩ.
- GHT: Làm album, xếp hột hạt, dán dụng cụ theo nghề
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*ôn sáng
*làm quen đề tài, trò chơi mới.
*nêugương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ
* PTTM:
Vẽ theo ý thích
*Nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.
*ôn sáng
*làm quen đề tài, trò chơi mới.
*nêu gương, cấm cờ.vệ sinh, trả trẻ
* PTNN:
LQCC : H
*nêu gương, cấm cờ.
vệ sinh, trả trẻ.
*Vệ sinh lớp.
*ôn sáng
*làm quen đề tài, trò chơi mới.
*nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.Vệ sinh lớp.
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2
Ngày 07/03/ 2016
ĐÓN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trò chuyện về ngày 8/3 cho trẻ ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 15 phút.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ngày hội của bà của mẹ và cô giáo.
Lĩnh vực: Khám Phá Xã Hội
Đề tài: trò chuyện về ngày 8/3.
1)	Mục tiêu - Yêu cầu.
Trẻ biết ngày 8-3 là ngày hội dành riêng cho PN: bà, mẹ,cô,dì,các bạn gái.
- Biết 8-3 là ngày QTPN và biết ý nghĩa của ngày 8-3.
- Biết các hoạt động trong ngày 8-3.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,rèn KN ghi nhớ và tư duy.
 - Có tình cảm yêu quí bà,mẹ,cô, bạn gái chị gái của mình..
 - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động hát, múa, tạo ra các sản phẩm làm quà tặng như: Làm bưu thiếp, cắm hoa, nặn.
2) Chuẩn bị:
Giáo án điện tử.
Hoa nhựa giấy, bút sáp màu, giỏ cắm hoa, đàn dụng cụ âm nhạc..
Địa điểm: trong lớp
Thời gian: 30 - 35 phút.
3) Tiến hành.
Stt
Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
1
2
3
4
Hoạt động 1: nào mình cùng hát.
Hoạt động 2: mình cùng tìm hiểu nhé.
Hoạt động 3: Thử Tài Của Bé. 
Hoạt động 4: hát múa mừng ngày 8/3.
Cho trẻ hát bài quà ngày 8/3 chuyển đội hình vào 3 hàng ngang.
Các bạn vừa thể hiện bài hát gì nào?
Bài hát được nhắc đến ngày nào?
Các bạn có biết ngày 8/3 là ngày gì không?
Trong ngày 8/3 có những hoạt động nào cô và các bạn cùng tìm hiểu nhé.
Cô cho trẻ xem tranh và hỏi mọi người đang làm gì? Mọi người đang họp mặt ngày 8/3 ngày 8/3 là ngày phụ nữ việt nam, vậy phụ nữ là gì nào? Bà, mẹ, cô, dì, mợ được gọi chung là phụ nữ.
Ngoài những người cô kể ra ai cũng được gọi là phụ nữ nữa nào?
Vậy ông, bố, cậu có phải là phụ nữ không?
Cô giới thiệu về những người phụ nữ trong gia đình của cô và công việc nghề nghiệp của họ.
Cô cho trẻ kể về những công việc của những người phụ nữ trong gia đình trẻ.
Cô khái quát công việc của người phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội và qua đó giáo dục trẻ nói đến ý nghĩa của ngày 8/3.
Cho trẻ nói về ngày hoạt động ngày 8/3.
Cho trẻ xem hình ảnh, lễ mít tinh ngày 8/3, tọa đoàm ngày 8/3.
Một số hoạt động chào mừng ngày 8/3.
Ngoài ngày 8/3 ra các bạn cón biết những ngày lễ ngày hội gì nữa không nào?
Cô sơ lược về ngày 1-5 và ngày 1- 6.
Vậy nhân ngày 8/3 các bạn sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn đến những người phụ nữ trong gia đình của các bạn nào?
Cô gợi ý để trẻ nói.
Vậy chúng ta hãy cùng tham gia cuộc thi khéo tay của các bé trong ngày 8/3 nhé.
Cho trẻ chia nhóm tự làm các món quà tặng cho bà, mẹ, cô nhân ngày 8/3.
Khi trẻ làm xong cô tổ chức cho trẻ lên tặng quà cho cô giáo.
Thông qua cô giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân và những người xung quanh trẻ.
Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, và hát múa đọc thơ kể chuyện để mừng ngày 8/3
Kết thúc giờ học.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCHT: Nói nhanh tên nghề.
TCVĐ: Thi xem ai nhanh.
Chơi tự do.
I) Mục tiêu yêu cầu.:
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô nói đặc điểm để đoán nhanh tên nghề.
+ Trẻ chú ý lắng nghe quan sát.
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi thi xem ai nhanh chọn nhanh dụng cụ của nghề theo yêu cầu của cô.
 - Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ khi chơi trò chơi. Phát triển tai nghe và cung cấp thêm vốn từ cho trẻ.
- GD cháu biết yêu quý các nghề trong xã hội và biết lợi ích của các nghề đó giúp gì cho chúng ta.
II) Chuẩn bị:
- TG: 30-35 phút
- ĐĐ: Ngoài sân
- Dụng cụ nghề bác sĩ và nghề cô giáo.
- 2 cái bàn, 2 cái sọt.
- 2 cái rổ, bóng chong chóng, dây, phấn, hột hạt, vòng 
III) Tiến hành:
Hoạt động 1: Ồn định giới thiệu:
- Hát “ cô giáo em” vừa hát vừa đi thành vòng tròn lấy rổ.
- Mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai ?.
- Cô giáo dạy học được gọi là nghề gì?
- Cô giáo dạy sử dụng những dụng cụ nào để dạy học nè?
- Ngoài nghề cô giáo ra các bạn còn biết những nghề nào nữa?
- Theo các bạn nghề nào quan trọng nhất? vì sao?
- Các bạn ơi nghề nào cũng qua trọng hết và nghề nào cũng đem lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta nếu thiếu 1 nghề cũng không được đâu? 
- Cô thấy các bạn biết rất nhiều nghề nhưng để xem ai nói nhanh và nói đúng qua trò chơi “ Nói nhanh tên nghề” nha.
Hoạt động 2: TCHT: “Nói nhanh tên nghề”.
 Để chơi cho đúng các bạn lắng nghe cô nói cách chơi nha.
Cách chơi: Cô sẽ miêu tả công việc hay nói dụng cụ của nghề đó hay là sản phẩm của nghề đó tạo ra các bạn sẽ suy nghĩ và đoán xem đó là nghề gì và giơ tay dành quyền trả lời nếu ai trả lời nhanh và đúng là thắng.
- VD: Cô nói đây là công việc của các cô chú làm ra lúa gạo cho chúng ta ăn hàng ngày, 1,2,3 đó là nghề gì các bạn.
Chơi thử 1 lần
Chơi thật vài lần.
Sau mỗi lần chơi nhận xét.
Hoạt động 3: TCVĐ: “ Thi xem ai nhanh”.di chuyển thành 2 hàng ngang.
Đọc thơ “ bé làm bác sĩ”.
- Mình vừa đọc bài thơ gì?.
- Bài thơ bé thích làm gì?.
- Nghề bác sĩ đem lại lợi ích gì cho chúng ta nè?.
- Các bạn ơi các khi các bạn bị bệnh bác sĩ dùng dụng cụ nào để khám cho các bạn nè?
- Các bạn biết không ở vùng núi không có bác sĩ và dụng cụ để khám bệnh cho các bạn nhỏ hôm nay cô muốn nhờ lớp chúng ta vận chuyển thật nhiều dụng cụ của nghề bác sĩ nha thể hiện qua trò chơi “ thi xem ai nhanh”.
Cách chơi: Cô sẽ cho 2 đội thi đua với nhau khi nhạc vang lên thì 2 bạn đầu hàng của 2 đội chạy lên phía trên bàn lấy 1 dụng cụ như ống chít hay là dụng cụ nào khácchạy về bỏ vào rổ đội mình bạn thứ 2 tiếp tục chạy lên nếu kết thúc nhạc đội nào vận chuyển nhiều dụng cụ là thắng.
- Chơi thử 1 lần.
- Lần 2 cho trẻ bật qua vật cản là bật qua vòng.
- Chơi thật vài lần.
- Sau mỗi lần chơi nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 4: Bé chơi tự do: Với những đồ chơi cô làm và có sẳn ở ngoàisân.
- Đọc đồng dao “ kéo cưa lừa xẻ”. Ngoài đồng dao ra cô còn có chuẩn bị đồ dùng cho các bạn chơi nữa.
- Nhìn xem nhìn xem cô có đồ chơi gì?
- Bóng để làm gì các con?
- Chong chóng thì chơi làm sau quay nhỉ?
- Bạn nào thích chơi gì thì đi chơi đi nè.
- Cô cùng chơi và hướng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian.
- Khi các bạn 
Giáo dục: cháu chơi nhẹ nhàng và rủ bạn chơi cùng và khi chơi phải bảo quản đồ chơi đó. Khi thấy bông hoa không được ngắt lá bẻ cành chơi nhé, khi thấy rác thì nhặt rác bỏ vào thùng cho trường lớp và sân chơi chúng ta sạch sẽ nhé.
- Tập trung cháu lại và nhận xét buổi chơi
- Cô hỏi lại quá trình chơi của cháu chơi như thế nào?
- Kết thúc cho cháu rửa tay sạch sẽ và giáo dục cháu khi cháu rửa tay thì phải vặn nước nhẹ và rửa xong khóa vỏi nước lại.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Cô giáo, học sinh.
- Góc xây dựng: Xây trường học.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu đồ dùng dạy học tặng cô giáo và đồ dùng bác sĩ.
- GHT: Làm album, xếp hột hạt, dán dụng cụ theo nghề
I. Yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng khối gỗ và các nguyên vật liệu khác để xây thành trường học của bé có cổng, hàng rào, vườn hoa, vườn cây ăn quả
 - Cháu biết nhập vai chơi và thể hiện hành động đúng vai của mình.Trẻ biết tự chọn góc chơi cho mình, trẻ biết hát các bài hát về chủ đề .
 - Trẻ biết chơi trò chơi đóng vai cô giáo và sử dụng dụng cụ để dạy học.
 - Cháu biết tô màu không lem ra ngoài và nặn được 1 số dụng của cô giáo và bác sĩ như: phấn, thước, viên thuốc, ống nghe
 - Trẻ biết dán hình vào sổ làm album.Và dán dụng cụ đúng theo nghề và biết dùng hột hạt xếp cho đẹp bức tranh.
 - Rèn phản xạ nhanh nhẹn của đôi tay và các giác quan khéo léo của trẻ 
 - Rèn kỹ năng tô màu, phối hợp màu sắc với nhau,
 - Rèn kỹ năng xếp chồng xếp cạnh.
 - Giáo dục: Trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn, không quăng ném đồ chơi, chơi xong biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
II. Chuẩn bị:
 Địa điểm: Trong lớp
-Thời gian: 9h20- 10h00
- Khối gỗ, chai sữa, thẻ đeo, cây xanh, hoa, hàng rào, tranh về nghề cô giáo, bác sĩ, bút màu, đất nặn, dĩa, sổ làm album, các dụng cụ của nghề bác sĩ, cô giáo, hột hạt...
III. Tiến hành:
Hoạt động 1: Nào ta cùng hát:
Mở nhạc Cho trẻ hát và vận động bài hát: “cô giáo em”.
- Bài hát nói về ai?.
- Cô giáo làm những công việc gì?
- Thế cô giáo cần những dụng cụ nào để dạy học?
- Cô giáo dạy học ở đâu?
Vậy với chủ đề nhánh “ bé tập làm bác sĩ và cô giáo” các bạn sẽ chơi với những góc nào?
 Các bạn quan sát hôm nay cô chuẩn bị bao nhiêu góc chơi nè? và gồm những góc nào?
 Hoạt động 2: bé chơi vai gì?.
 * Các bạn hãy suy nghĩ xem để có lớp cho cô giáo dạy và có lớp cho các bạn nhỏ học tập và vui chơi. Vậy cô chú công nhân của lớp chúng ta hôm nay sẽ xây công trình gì?.
- Các bạn sẽ xây trường như thế nào?
- Các bạn sẽ xây trường lầu hay trường chỉ là tầng chệt? 
- Các bạn sẽ xây gì trước và xây gì sau?
- Ngoài xây lớp học ra các bạn còn xây gì nữa?
- Để có sân mát không nắng cho các bạn chơi thì các bạn sẽ trồng cây gì?
- Ngoài ra các bạn còn trang trí gì thêm cho ngôi trường thêm đẹp?
+ Vậy góc phân vai các con sẽ chơi gì ?
+ Các bạn ở góc xây dựng đã xây xong công trình của mình rồi và đã có lớp cho các bạn học vậy thì cần có ai để chơi góc này?
- Ai là cô giáo dạy học?
- Ai là học sinh?
- Cô giáo thì làm những việc gì?
- Còn học sinh thì sao?
- Ngoài dạy học ra cô giáo còn làm những việc gì nữa: cho ăn, cho ngủ?
* Các bạn ơi các bạn sẽ làm gì với đất nặn nè?.
+ Thế các con nặn gì và đó là dụng cụ của nghề nào? Nặn như thế nào?.
+ Còn bức tranh chưa có màu sắc các bạn sẽ làm như thế nào?
+ Khi tô các con tô như thế nào?
+ Còn giấy vẽ các bạn sẽ vẽ gì và vẽ như thế nào?
- Nghề cô giáo thì các bạn có thể vẽ những dụng cụ nào?
- Nghề bác sĩ thì có những dụng cụ nào?
- Còn góc học tập có rất nhiều album về nghề cô giáo và bác sĩ nhưng cô chưa dán album được các bạn giúp cô nha.
- Nghề cô giáo là gồm những dụng cụ nào?
- Các bạn sẽ dán như thế nào?
- Còn những bức tranh của nghề này các bạn sẽ dán đúng dụng cụ vào nghề đó nha.?
Các bạn hiều chưa bây giờ mình vào góc chơi nha.
 Hoạt động 3: quá trình chơi:
 - Cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi của mình và các con nhớ đeo thẻ đeo vào nhé các con.
 - Trong khi chơi cô quan sát trẻ chơi, cùng chơi với trẻ, xử lý tình huống có thể xảy ra, những hành vi chưa đúng.
- Cô tạo tình huống cho trẻ chơi.
- Cô cần gợi ý để cho trẻ liên kết các góc chơi.
Hoạt động 4: nhận xét góc chơi:
- Cô đến từng góc và hỏi lại quá trình chơi của trẻ.
- Cuối cùng cô vào góc xây dựng đàm thoại.
- Cô nhận xét các góc chơi.
+ Khi chơi xong các bạn sẽ làm gì?
+ Các bạn sẽ làm gì với những đồ dùng này để cho lớp mình gọn gàng, ngăn nắp.
GD: Nhắc nhở trẻ dọn dẹp đồ chơi để đúng nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp, không quăng ném hay tranh giành với bạn.
- Kết thúc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ đọc bài thơ bé đến trường, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ hai ngày 15 tháng 02 năm2016
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kỹ năng:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ BA Ngày 08 /03/ 2016
ĐÓN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trò chuyện về ngày 8/3 cho trẻ ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 15 phút.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bả vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: Ngày Hội Của Bà Của Mẹ Và Cô Giáo.
LĨNH VỰC : PTTC.
ĐỀ TÀI: NÉM VÀ BẮT BÓNG BẮNG 2 TAY TỪ
KHOẢNG CÁCH XA 4M
Trò Chơi: Chạy tiếp cờ
1) Mục tiêu-Yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp với bạn khi ném 
Biết kết hợp các động tác theo nhạc.
- Phối hợp khéo léo vận động của tay và mắt, khả năng bắt bóng và ném bóng khéo léo trong khi thực hiện vận động. Cháu chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô chơi đùng luật chơi và cách chơi.
Khi ném bóng ch bạn không thảy bóng cho bạn, biết xác định hướng khi bạn ném bóng để bắt được bóng bằng 2 tay.
Rèn lyện thể lực,khéo léo của đôi bàn tay khi ném và bắt bóng.
Phát triển cơ tay, tố chất khéo léo các giác quan để vận động.
-Biết phối hợp chơi trò chơi cùng bạn, hứng thú yêu thích các hoạt động thể dục, từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.
2) Chuẩn bị:
- Thời gian: 35 phút.
- Địa điểm: Ngoài sân .
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng, cờ, dây cờ làm đích.
3) Tiến hành:
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ
1
2
3
Hoạt động 1:Khởi động
Hoạt động 2: Trọng động.
Vượt chướng ngại vật thứ 1.
ném và bắt bóng bắng 2 tay từ
khoảng cách xa 4m”.
Vượt chướng ngại vật thứ 2.
Trò chơi Chạy tiếp cờ.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi ( đi thường, mũi, mép, gót bàn chân, chạy nhanh, chậm,)
- Cho trẻ khởi động các khớp tay, vai, hông,
Chuyển đội hình vào 3 hàng ngang thực hiện bài tập phát triển chung.
+BTPTC
Cho trẻ tập kết hợp các động tác theo nhạc bài “ cháu yêu cô chú công nhân”.
*Động tác tay: đưa ra phía trước sang ngang ngang .( 2lx8n)
- Đứng thẳng, hai chân bằng vai, tay dang