Kế hoạch lớp Lá - Tuần II - Chủ đề nhánh: Ước mơ của bé

KẾ HOẠCH TUẦN II
CHỦ ĐỀ NHÁNH : ƯỚC MƠ CỦA BÉ.
Từ ngày 12/12-16/12/2016
 HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 Đĩn trẻ - chơi - thể dục sáng – Xem tranh ảnh trong chủ đề, ăn sáng.
Hoạt động học
*KPXH:
Bé cĩ ước mơ gì?
* PTTC
Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x0.35m).
* PTNN
LQCC:K
*PTNT:
Đếm đến 8
* PTTM
Vận động: lớn lên cháu lái máy cày.
Nghe: màu áo chú bộ đội.
TC: Kidsmart.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 
-Trị chơi vận động: vận động viên nhí, kéo cưa lừa xẻ.
Trị chơi học tập: nĩi nhanh tên nghề, chiếc túi kì diệu.
- Cho trẻ chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GĨC
-Gĩc phân vai: Bán Hàng.
-Gĩc xây dựng: Xây Nhà Của Bé
-Gĩc nghệ thuật:Vẽ Nặn Những Dụng Cụ Nghề.
-Gĩc học tập:Làm Album Dán Những Dụng Cụ Theo Nghề
-Gĩc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi chuyền đơi, chi chi chành chành, đơng tây nam bắc
-Gĩc địa phương: đan giỏ,đan rổ,kết rơm rạ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*dạy trẻ kỹ năng đan giỏ. nêu gương,cắm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.
*PTTM
Trang trí đường diềm.
Nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.
Dạy kỹ năng đọc thơ
Nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.
*PTNN.
Thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”
Nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.
Thực hành vệ sinh bồn hoa của lớp.
Nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2
Ngày 12/12/ 2016
ĐĨN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trị chuyện về các ngành nghề trong xã hội, ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các đợng tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp đợng tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các đợng tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 15 phút.
3. Tiến trình
Hoạt đợng 1: Khởi đợng.
Cho cháu đi thành vòng tròn phới hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “cháu yêu cơ chú cơng nhân”.
Hoạt đợng 2: Trọng đợng.
* Động tác hơ hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lịng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuơi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuơi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuơi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gĩt chân chụm vào nhau, 2 tay chống hơng.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuơi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuơi theo người.
Hoạt đợng 3: Hời tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: Ước Mơ Của Bé.
Lĩnh vực: Khám Phá Xã Hội
Hoạt động: Bé cĩ ước mơ gì?
1)	Mục tiêu - Yêu cầu.
- Trẻ nhận biết những cơng việc , cơng cụ của các nghề trong xã hội.
+ Nhận biết, phân biệt dụng cụ của một số nghề như: bác sĩ, cơng an, cơng nhân, đầu bếp, ....
+ Phát triển khả năng so sánh, tư duy thơng qua các giác quan và ngơn ngữ của trẻ qua bài tập nhĩm, cá nhân.
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, nĩi trọn câu, dùng từ phong phú. 
+ Phát triển vận động tinh,vận động thơ khi tham gia trị chơi .(Vận động tìm và gắn thẻ dụng cụ thẻ từ tương ứng ngàng nghề)
+ Phát triển khả năng sáng tạo và tính độc lập cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục các thĩi quen nề nếp học tập: nĩi to, rõ,trả lời trọn câu, mạnh dạn, giữ trật tự trong giờ học.
+ Giáo dục ý thức đồn kết, giúp đỡ nhau khi thực hiện bài tập nhĩm.
2) Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh về dụng cụ của một số nghề phổ biến, bảng đa năng.
Giáo án điện tử.
Một số tranh lơ tơ về sản phẩm của các ngành nghề.
Bài hát cĩ liên quan đến chủ đề.
Địa điểm: trong lớp
Thời gian: 30 - 35 phút.
3) Tiến hành.
Stt
Cấu trúc
Hoạt động cơ và trẻ
1
2
3
4
5
Hoạt động 1: nào mình cùng hát.
Hoạt động 2: mình cùng tìm hiểu nhé.
Hoạt động 3: Nĩi về ước mơ của bé. 
Hoạt động 4: tìm dụng cụ theo nghề.
Hoạt động 5: chung sức.
Cho trẻ hát và vận động: " Anh nơng dân"chuyển đội hình vào 3 hàng ngang.
- Trẻ xem hình + nghe lời dẫn
Cơ nĩi: Bạn Na sinh ra trong một gia đình ở nơng thơn. Hằng ngày ba mẹ bạn ấy phải ra đồng từ rất sớm.
Để trồng được lúa, Ba mẹ Na phải chọn giống tốt, ngâm giống trước khi gieo mạ. Khi mạ lên, thì phải cấy lại cho thẳng hàng vì lúc gieo hạt giống được rải khơng đều. Lúc nào rảnh thì Na cùng Ba mẹ ra đồng xem bĩn phân, xịt thuốc trừ sâu và nhổ cỏ cho lúa. Đến mùa gặt, Na thích lắm. Vì được xem gặt, máy suốt lúa làm việc cả ngày. 
- Trẻ xem hình ruộng bậc thang + Đàm thoại :
+ Con biết đây là hình gì khơng?
+ Các con thấy cánh đồng trong hình cĩ gì khác với cánh đồng con thường gặp?
+ Cánh đồng trơng giống cái gì ?(đĩ là ruộng bậc thang ở miền núi, do mặt đất cĩ độ dốc nên người dân làng ruộng kiểu bậc thang để tránh bị xĩay mịn đất khi mưa lũ).
+ Trên cánh đồng đĩ họ trồng được những gì? 
+ (Trồng cây ăn quả thường trồng ở đâu?)
+ Ngồi trồng trọt họ cịn làm gì? ( chăn nuơi các con vật....)
+ Những người à trồng trọt chăn nuơi , người ta gọi họ làm nghề gì?
+ Đọc 1 câu ca dao nĩi về nghề nơng .
........
+ Làm nghề nơng rất vất vả để cĩ lúa, rau... vậy chúng ta đối với bác như thế nào ?
Khi lớn lên, con thích làm nghề gì? Cơ hỏi từng trẻ, để trẻ nĩi lên được ước mơ của mình, nĩi về ngành nghề ước mơ của bé.
Tại sao con thích nghề đĩ?
+ Nghề bác sĩ cĩ những đặc điểm gì và vì sao con thích nghề bác sĩ?
Cơ cho trẻ xem hình ảnh các bác sĩ đang làm nhiệm vụ.
Cơ hỏi trẻ ai sẽ là người khám bệnh cho bệnh nhân?
Các bạn cĩ biết bác sĩ thường làm những cơng việc gì?
Để làm được những cơng việc đĩ bác sĩ cần cĩ những dụng cụ nào?
Các bạn thấy nghề bác sĩ đối với mọi người như thế nào? vì sao lại cần thiết.?
Cịn bạn bạn cĩ ước mơ làm gì?
+ Thợ may cần cĩ những dụng cụ gì nào?
Khi mẹ các bạn may áo các bạn cĩ được phá kim chỉ của mẹ làm khơng?
Các bạn khơng được nghịch kéo kim đinh khi người thợ may đang làm nhé.
Nghề may tạo ra những sản phẩm gì?
+ Cịn bạn ước mơ sau này con sẽ làm nghề gì để giúp ích cho xã hội?
- Nghề nơng dân, nơng dân làm những cơng việc gì?
Nơng dân sử dụng những dụng cụ gì để làm ruộng?
Những cơng việc của bác nơng dân tạo ra là những sản phẩm gì?
Nếu khơng cĩ những sản phẩm đĩ thì chúng ta sẽ như thế nào nhỉ?
Nhà của các bạn khi cha mẹ làm lúa thì các bạn cĩ được ra chơi lúa khơng? Cĩ đứng gần máy xuốt lúa khơng?
Vì sao? Các bạn phài tránh xa để khơng cho lúa bay vào mắt các bạn nhé.
Các bạn biết khơng lúa gạo là sản phẩm của bác nơng dân làm ra rất quí và cần thiết đối với con người ngồi lúa gạo ra cịn cĩ những luống rau tươi tốt để cung cấp cho chúng ta cĩ lương thực ăn hàng ngày vì vậy các bạn phải biết ơn các bác nơng dân nhé.
Tất cả các nghề trong xã hội đều cĩ lợi ích cho chúng ta, vì vậy các bạn hãy học thật giỏi để mai sau lớn lên làm các cơng việc mà mình thích để giúp ích cho xã hội các bạn nhé.
Và bây giờ các bạn hãy chọn những dụng cụ cho các nghề mà các bạn yêu thích nhé. Qua trị chơi thi xem ai chọn đúng.
Luật chơi: Mỗi bạn chỉ lấy 1 dụng cụ của nghề qui định gắn lên bảng.
Cách chơi: Khi nghe tiếng nhạc vang lên bạn đầu hàng bật vào các vịng chạy lên chọn các dụng gắn vào hình ảnh của nghề đĩ sao cho đúng sau đĩ chạy về cuối hàng bạn kế tiếp lên và cứ như vậy cho đến hết lớp. đội nào lấy đúng và nhiều sẽ được quà.
Cơ cho trẻ chơi cơ quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau mỗi lượt chơi.
Cho trẻ đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề.
Cơ giới thiệu yêu cầu của 3 nhĩm bài tập. Cho trẻ tự vào nhĩm với quy định mỗi nhĩm tối đa là 6 bạn.
+ Nhĩm 1: Thực hiện bài tập gạch chéo dụng cụ sai.
+ Nhĩm 2: Điền khuyết các thẻ chữ ngành nghề.
- + Nhĩm 3: Nối dụng cụ đúng ngành nghề.
Kết thúc: 
- Cơ nĩi : Các con cịn nhỏ phải học giỏi, ăn nhiều để chĩng lớn, đi làm 1 nghề mình thích, cĩ ích để nuơi cha mẹ, ơng bà. Nghề nào cũng cần, cĩ ích .
- Hát và vận động:lớn lên cháu lái máy cày" ra sân.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
Chủ đề nhánh: ước mơ của bé.
Trị chơi vận động: vận động viên nhí
Trị chơi học tập: nĩi nhanh tên nghề
Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chĩng bĩng, dây thun.
1) Mục tiêu-Yêu cầu:
- phát triển tai nghe và phản ứng ngơn ngữ cho trẻ.
Rèn luyện sự phối hợp tay chân mắt, phát triển kỹ năng vận động.
- Trẻ biết rủ bạn cùng chơi khơng xơ đẩy bạn biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2) Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thống mát, bĩng,chong chĩng, hột hạt,dây thun
Bộ đồ chơi bowling nếu cĩ, các chai nhựa và quả bong cao su, một số đồ dung bằng nhựa, như ống nghe, cưa, đục, dao xây,thướcmột cái túi bằng vải.
Địa điểm: ngồi trời
Thời gian: 30 phút.
3) Tiến hành:
Hoạt động 1: gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài cháu yêu cơ chú cơng nhân chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ, các bạn vừa hát bài hát gì? Bài hát cĩ nĩi về những nghành nghề gì?
Vậy sau này con lớn con thích làm nghề gì?
Hoạt động 2:
Trị chơi vận động: vận động viên nhí.
Để vui hơn nữa cơ sẽ cho các bạn chơi 1 trị chơi vận động viên nhí, để chơi được trị chơi này các bạn hãy nghe cơ nĩi cách chơi và luật chơi nhé.
Cách chơi:
Cơ kẻ một vạch mức làm đường giới hạn cách chỗ xếp con ki khoảng 2,5m khi cĩ hiệu lệnh của cơ trẻ đứng sau vạch phấn cúi người về phía trước lăn quả bong về phía con ki sao cho các con ki càng đổ nhiều càng tốt, cho trẻ khác lên lăn sao cho đổ hết đội nào các con ki đổ hết sẽ thắng.
Cho trẻ chơi và nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời.
Khi chơi cơ chú ý rèn kỹ năng cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thơng qua nội dung cơ giáo dục trẻ biết yêu các ngành nghề trong xã hội , và biết giữ gìn vệ sinh khu vực lớp trường của mình cho sạch đẹp.
Trị chơi học tập: nĩi nhanh tên nghề.
Cho trẻ đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề chuyển vào đội hình vào 3 vịng trịn bây giờ các bạn hãy đốn xem đây là những đồ dung của ngành nghề nào nhé.
Cơ cĩ 1 cái túi rất đẹp các bạn hãy xem và khi cơ đưa ra thì các bạn hãy nĩi nhanh tên nghề theo dụng cụ của các nghề đĩ nhé.
Ví dụ: cơ đưa ống nghe các bạn phải nĩi nhanh bác sĩ, dao xây thì các bạn nĩi xây dựng. nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời.
Ai nĩi đúng được tên nghề sẽ được khen thưởng.
Chơi tự do
Cho trẻ đọc bài đồng dao dệt vải, cơ giới thiệu một số đồ chơi ngồi trời, và 1 số đồ chơi cơ tự làm như chong chĩng, hột hạt, nhảy lị cị, dây thun, cho trẻ tự chọn trị chơi, đồ chơi và kết bạn cùng chơi.
Khi chơi cơ quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng an tồn.
Kết thúc giờ chơi: Nhận xét tuyên dương quá trình chơi của trẻ, nhận xét lớp cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG GĨC
Chủ đề nhánh: Ước Mơ Của Bé.
Gĩc phân vai: Bán Hàng.
Gĩc xây dựng: Xây Nhà Của Bé
Gĩc nghệ thuật:Vẽ Nặn Những Dụng Cụ Nghề.
Gĩc học tập:Làm Album Dán Những Dụng Cụ Theo Nghề
Gĩc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi chuyền đơi, chi chi chành chành, đơng tây nam bắc
Gĩc địa phương: đan giỏ,đan rổ,kết rơm rạ.
1) Mục tiêu-Yêu cầu.
Trẻ biết xếp chồng sát cạnh nhau thành sản phẩm, biết phân người bán người mua.dán các dụng theo đúng nghề.
Trẻ biết tơ màu khơng lem ra ngồi, biết dùng những kỹ năng đã học để nặn thành sản phẩm.
2)Chuẩn bị.
Khối gỗ hàng rào bằng nhựa, các loại cây xanh thảm cỏ, bàn ghế đồ dung các nghề, xúc xắc, tranh ảnh của các nghề, dụng cụ chưa in, các bài hát liên quan đến chủ đề.
Thời gian: 35- 40 phút.
Địa điểm trong lớp.
3) Tiến hành.
Hoạt động 1: giới thiệu về chủ đề.
Cho trẻ hát bài cháu yêu cơ chú cơng nhân chuyển đội hình vào 3 hàng ngang các bạn vừa hát bài hát gì nào? Bài hát nhắc đến nghề nào?
Muốn cĩ những ngơi nhà để ở thì các bạn sẽ phải nhờ ai nào?
+ Gĩc xây dựng.
Các bạn hãy là những chú thợ xây tài ba để xây lên những ngơi trường đẹp cho các bạn học nhé.
Vậy theo con con sẽ xây ngơi nhà cho bé như thế nào?
Để bảo vệ ngơi nhà con sẽ xây gì?
Bạn sẽ cần ai để chơi trong các gĩc này? Cho trẻ tự kể về những suy nghĩ mà trẻ muốn thực hiện về ngơi nhà mà trẻ muốn xây.
Muốn xây được những ngơi nhà dẹp các bạn cần những dụng cụ nào?
Những dụng cụ đĩ các bạn phải mua ở đâu?
+ Gĩc phân vai.
Vậy trong gĩc phân vai con sẽ chơi gì? Con sẽ đĩng vai là ai?
Con sẽ làm gì khi bạn tới mua hàng? Cửa hàng của bạn bán những đồ dùng dụng cụ gì?
Người mua nĩi gì và làm gì?
Trong lớp mình cịn cĩ gĩc chơi nào nữa?
+Gĩc học tập.
Con sẽ làm gì từ cuốn allbum này? Bức tranh này vẽ gì?
Con sẽ dán đúng các dụng cụ của các nghành nghề vào đúng vị trí của nghề đĩ nhé.
+Gĩc nghệ thuật.
Vậy cịn gĩc nghê thuật con sẽ làm gì từ những thỏi đất này?các bạn hãy tơ màu lên bức tranh và dùng đất nặn những dụng cụ của các nghề mà mình thích, cơ gợi ý để trẻ nĩi lên suy nghĩ của mình.
+Gĩc trị chơi dân gian.
Cơ cịn 1 gĩc chơi nữa đĩ là gĩc chơi dân gian cơ sẽ cho các bạn chơi trị chơi ơ ăn quan để chơi trong gĩc này các bạn phải dùng dụng cụ gì để chơi những hột hạt.
+ Gĩc địa phương
Con sẽ chơi gì ở gĩc này nào? Con sẽ làm gì từ nguyên vật liệu này? Đan thúng rổ rá để làm gì? Vậy ở nhà con thấy ai hay làm những cơng việc này nào?
Con đan như thế nào? Su đĩ đem tặng cho ai? Cơ gỡi ý để trẻ nĩi lên được ý tưởng của mình.
Hoạt động 2: trẻ tham gia vào gĩc chơi.
Cho trẻ đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề nhận ký hiệu vào gĩc chơi lấy thẻ đeo rủ bạn cùng chơi, cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kịp thời.
Cơ giúp trẻ liên kết các gĩc chơi, cùng tham gia chơi với trẻ, cơ gợi ý cho trẻ chơi tốt và duy trì gĩc chơi.
Hoạt động 3.kết thúc giờ chơi.
Nhận xét từng gĩc chơi tập trung trẻ về gĩc xây dựng cơ gợi ý để trẻ kể về cơng trình xây ngơi nhà cho bé của mình.
Cơ hỏi lại chủ đề chơi nhận xét quá trình chơi của trẻ.
Giáo dục trẻ biết bảo vệ mơi trường khơng xả rác bừa bãi trong sân trường cũng như trong lớp học, cho trẻ về gĩc chơi thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ đọc bài thơ bé đến trường, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm2016
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kỹ năng:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỨ 3 NGÀY 13THÁNG 12 NĂM 2016
Đĩn trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nĩn dép vào lớp cơ cùng trị chuyện với trẻ về các nghành nghề trong xã hội mà trẻ biết, cho trẻ ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các đợng tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp đợng tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các đợng tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 7h30.
3. Tiến trình
Hoạt đợng 1: Khởi đợng.
Cho cháu đi thành vòng tròn phới hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “cháu yêu cơ chú cơng nhân”.
Hoạt đợng 2: Trọng đợng.
* Động tác hơ hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lịng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuơi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuơi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuơi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gĩt chân chụm vào nhau, 2 tay chống hơng.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuơi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuơi theo người.
Hoạt đợng 3: Hời tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ước mơ của bé.
Lĩnh Vực Phát Triển Thể Chất
Hoạt động: Đi thăng bằng trên ghế thể dục(2m x 0,35m).
1) Mục tiêu-Yêu cầu:
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể, tự tin khi thực hiện vận động đi thăng bằng trên ghế thể dục.
- Phát triển cơ chân, tố chất khéo léo, tự tin khi vận động.
 -Biết phối hợp chơi trị chơi cùng bạn, hứng thú yêu thích các hoạt động thể dục, từ đĩ giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.
2) Chuẩn bị:
- Ghế thể dục dài 2m ngang rộng 0,35m. 2 quả bĩng, rổ, nơ tay, nhạc nền. 
- Thời gian: - 30 35 phút.
- Địa điểm: Ngồi sân .
- Sân bãi sạch sẽ thống mát.
3) Tiến hành:
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ VÀ TRẺ
1
2
3
Hoạt động 1:Khởi động
Hoạt động 2: Trọng động.
Vượt chướng ngại vật thứ 1.
Đi thăng bằng trên ghế thể dục.