Kế hoạch lớp mầm - Chủ đề: Gia đình

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ
Chủ đề nhánh
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Người thân trong nhà
Đồ dùng nhà bé
Ngôi nhà của bé
Bé yêu cô giáo
1.Phát triển thể chất:
*Phát triển vận động:
-Có kỹ năng thực hiện tốt các vận động đi, chạy nhảy qua bài tập thể dục
- Tung bóng cho bạn, bò 
-Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết sử dụng các dụng cụ trong sinh hoạt hằng ngày.
*Dinh dưỡng&Sức khỏe
-Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân.
-Giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng.
Biết được một số món ăn thân quen hằng ngày
1.Phát triển thể chất:
-Trẻ tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: tay, bụng, lườn, chân.
Bò,
Chuyền bóng bạn ơi
Bật qua vật cản
Bóng bay xuống sàn
Thể dục buổi sang
Hoạt động học thể dục
Hoạt động ngoài trời, hoạt động lao động
Hoạt động vệ sinh hằng ngày
2. Phát triển ngôn ngữ:
- Hiểu một số từ khái quát về đồ dùng,ngôi nhà Biết gia đình nhiều con, ít con.
-Biết gọi tên một số đồ dùng có trong gia đình
- Bắt chước giọng nói của một số nhân vạt trong chuyện
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh
Nói rõ ràng để người khác hiểu
2. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng các từ nói người than trong gia đình.
- Kể được một một số đồ dùng trong gia đình và công dụng
Nghe, đọc, kể chuyện, ca dao đồng dao về gia đình
2. Phát triển ngôn ngữ:
2.
Mẹ và con” “Cô và cháu”
Đồng dao: 
Câu chuyện “g”
*KPKH: 
 Bé và người thân
 Đồ dùng nhà bé
Ngôi nhà của bé
Bé yêu cô giáo
3. Phát triển nhận
thức:
- Hiểu được một số từ chỉ về đồ dùng có trong gia đình, ngôi nhà.
- Thực hiện được từ 1-2 yêu cầu liên tiếp
Nhận biết và so sánh đối tượng trong phạm vi 2
3. Phát triển nhận
thức:
- Biết các thành viên trong gia đình.
- Biết sự giống và khác nhau của một số đồ dùng và công dụng.
Nhận biết nhóm đối tượng trong phạm vi 2 .
3. Phát triển nhận
thức:
*Khám phá khoa học 
- Quan sát, trò chuỵên về người thân của bé, đồ dùng trong nhà
*Làm quen với toán
 - Tách- gộp trong phạm vi 2.
 của bé,
 *Làm quen văn học
. 4.Phát triển thẩm mỹ
Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động nghệ thuật chủ đề gia đình
- Biết thể hiện (hát, múa) các bài hát về chủ đề bản thân một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc. 
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo và chịn màu phù hợp trong các sản phẩm tạo hình về chủ đề tạo hình.
.
.4.Phát triển thẩm mỹ
- Biết chú ý nghe, tỏ ra thích thú (hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc
-Biết sử dụng một số từ để nói lên cảm xúc của mình khi ngắm nhìn vẻ đẹp của sản phẩm
. 4.Phát triển thẩm mỹ
*Tạo hình
Tô màu tranh
- Trang trí bánh sinh nhật
*Âm nhạc
Hát, vận động minh họa : Cả nhà đều yêu, 
 5.Phát triển TC - XH
Thể hiện sự quan tâm đến mọi người trong gia đình qua lời nói, hành động và tình huống
-Tôn trọng mọi người,vâng lời cô giáo
 5.Phát triển TC-XH
Biết kính trọng mọi người, biết kính trên nhường dưới, không tranh giành với em.
Biết để đồ dùng gọn gàng
 5.Phát triển TC-XH
- Trò chơi phân vai,
- Trò chơi xây dựng: “Ngôi nhà của bé”
- Chăm sóc góc thiên nhiên, vệ sinh lớp học
- Hợp tác với các bạn, giúp đỡ bạn, giúp đỡ cô giáo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: NGƯỜI THÂN TRONG NHÀ 
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014
1.Đón trẻ: 
 - Cho trẻ cất đồ dùng vào tủ của mình.
 - Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ với những việc làm ở nhà trong hai ngày nghỉ.
 - Trẻ chơi theo ý thích. 
2. Thể dục buổi sáng: bài hát “ Cả nhà đều yêu”
 a.Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn, thực hiện các kiểu đi khác nhau. 
 b. Trọng động:
 Động tác tay :hai tay lên cao để sau gáy,
 Bụng lườn: hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 Động tác chân : hai tay về trước khuỵu gối.
 Bật: bật tại chỗ.
3. Hoạt động : KHÁM PHÁ KHOA HỌC
AI CŨNG YÊU BÉ
I/ Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu biết được gia đình cháu có những ai , gia đình đồng con, gia đình ít con
* Kỹ năng:
 - Trẻ nhận biết được một số sinh hoạt trong gia đình
* Thái độ :
 - Cháu biết yêu quí , biết làm những công việc vừa sức để giúp ba mẹ.
2. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: tranh về gia đình, gia đình ít ,gia đình đông con
III/ Tiến hành tổ chức hoạt động:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
-Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết chùm” .
- Đàm thoại về trò chơi.
- Giới thiệu tranh về gia đình.
- Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại .
 + Có nhận xét gì về bức tranh?
 +Trong tranh có những ai?
 + Cho trẻ đếm có bao nhiêu thành viên?
 - Cô giới thiệu gia đình đông con và gia đình ít con.
 (Cho trẻ xem tranh)
 + Cho trẻ đếm số lượng trong gia đình ít con
 +Cho trẻ đếm số lượng trong gia đình đông
 + So sánh giữa hai gia đình. 
- Cô tóm tắt lại nội dung bài học.
 + cho vài trẻ nói về gia đình của mình và thuộc gia đình gì?
+Cho cháu kể lại công việc ông bà , ba mẹ hằng ngày thường làm ?
- Cô lồng ghép để giáo dục trẻ
Trò chơi :
-Trò chơi 1: “Ai nói nhanh”
VD: -Cô nói :Gia đình có 1à2 con
 -Trẻ nói:Gia đình ít con
 -Cô nói : Gia đình có 3 con trở lên
 -Trẻ nói ..
-Trò chơi 2: “Về đúng gia đình của mình”
-Cô gắn các tranh gia đình 2 , 3 , 5 con . Trẻ đứng vào đúng tranh gia đình có số con tương ứng số trong thẻ mà trẻ đang giữ.
- Trẻ chơi, nhận xét.
- Củng cố
-Lớp hát “Cả nhà thương nhau”.
-Trẻ chơi
Trẻ trả lời theo suy nghĩ
-Trẻ nêu
-Trẻ so sánh
Trẻ chơi
4.Hoạt động góc:
 -Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
 -Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình và đếm thành viên trong tranh.
 -Góc dân gian : trẻ chơi đúc cây dừa, đúc kiếm bỏ nhà
5.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ quan sát một số tranh gia đình đông con, giâ đình ít con
- Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
6. Hoạt động chiều:
- Ôn kiến thức, trao đổi kiến thức mới
- Nhận xét,nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ:
Trao đổi phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
8.Đánh giá trẻ cuối ngày:
- Nội dung chưa đạt được và lý do ...........................................................
............................................................................................................................................
- Những thay đổi cần thiết :
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Đánh giá trẻ sau ngày .............................................................................................................................................................................................................................................................................:.........................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: NGƯỜI THÂN TRONG NHÀ 
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
1.Đón trẻ: 
 - Cho trẻ cất đồ dùng vào tủ của mình.
 - Trò chuyện với trẻ, Tcho trẻ chơi theo ý thích. 
 - trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các cháu
2. Thể dục buổi sáng: bài hát “ Cả nhà đều yêu”
 a.Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn, thực hiện các kiểu đi khác nhau. 
 b. Trọng động:
 Động tác tay :hai tay lên cao để sau gáy,
 Bụng lườn: hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 Động tác chân : hai tay về trước khuỵu gối.
 Bật: bật tại chỗ.
3. Hoạt động : LÀM QUEN VĂN HỌC
MẸ VÀ CON
I/ Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu biết được tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
* Kỹ năng:
 - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng nói và trả lời trọn câu thông qua các câu hỏi đàm thoại.
* Thái độ :
 - Cháu biết yêu quí, vâng lời, biết làm những công việc vừa sức để giúp ba mẹ.
2. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b/ Đồ dùng: Tranh minh họa bài thơ
III/ Tiến hành tổ chức hoạt động:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Cô và trẻ vận động bài hát “Tay thơm tay ngoan”
Trò chuyện cùng trẻ thông qua nội dung của bài hát.
-Cô giới thiệu bài thơ “Mẹ và con”
- Đọc lần thơ lần 1 và giới thiệu tên tác giả *TTND:Bài thơ nói về tình cảm của mẹ giành tất cả vì con, vì nuôi con nên mẹ đã làm việc cực nhọc, thân mẹ ốm.
- Đọc lại lần 2 kết hợp xem tranh tổng quát.
*Đàm thoại:
- bài thơ nói về ai?
- Thân mẹ như thế nào?
- Vì sao thân mẹ lại gầy ốm?
- Vậy c/c làm gì để giúp mẹ?
- Bài thơ có tên là gì?
 Giải thích một số từ “ngô”. “Căm mẩy”
* Bé đọc thơ cùng cô dưới nhiều hình thức.
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý ba mẹ và phải vâng lời người lớn., làm một số công việc vừa sức giúp mẹ.
*Trò chơi: “Giúp mẹ”
- Cô chuẩn bị mỗi tổ một số đồ dùng của mẹ như dép, mũ, khăn,yêu cầu trẻ bật qua rãnh nước va lên chọn những đò dùng và sắp xếp cho gọ gàng.
- Trẻ chơi.
- Cô theo dõi.
- Cô kiểm tra nhận xét trẻ sau chơi.
- Củng cố.
- Giáo dục.
Trẻ hát và vận động cùng cô
Nghe cô giới thiệu
Nghe cô tóm tắt
Trả lời theo suy nghĩ
Nghe cô giáo dục
Nghe cô hướng dẫn cách chơi.
Trẻ tham gia chơi
4.Hoạt động góc:
 -Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
 -Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình và đếm thành viên trong tranh.
 -Góc dân gian : trẻ chơi đúc cây dừa, đúc kiếm bỏ nhà
5.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ quan sát một số tranh gia đình đông con, giâ đình ít con
- Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
6. Hoạt động chiều:
- Ôn kiến thức, 
- Cho trẻ thực hiện vở trắng.
- Nhận xét,nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ:
Trao đổi phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
8.Đánh giá trẻ cuối ngày:
- Nội dung chưa đạt được và lý do ...........................................................
............................................................................................................................................
- Những thay đổi cần thiết :
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Đánh giá trẻ sau ngày .............................................................................................................................................................................................................................................................................:.........................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: NGƯỜI THÂN TRONG NHÀ 
Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
1.Đón trẻ: 
 - Cho trẻ cất đồ dùng vào tủ của mình.
 - Trò chuyện với trẻ cho chơi theo ý thích. 
- Trò chuyện với phụ huynh.
2. Thể dục buổi sáng: bài hát “ Cả nhà đều yêu”
 a.Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn, thực hiện các kiểu đi khác nhau. 
 b. Trọng động:
 Động tác tay :hai tay lên cao để sau gáy,
 Bụng lườn: hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 Động tác chân : hai tay về trước khuỵu gối.
 Bật: bật tại chỗ.
3. Hoạt động : THỂ DỤC
CHIẾC CỔNG BÉ YÊU
I/ Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu biết được tên bài tập.
* Kỹ năng:
 -Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thụât bò.
-Trẻ tập đều tập đúng các động tác của bài tập ptc 
* Thái độ :
 - Cháu biết yêu quí, trẻ trật tự trong giờ học,
II. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: Cổng thể dục.
III/ Tiến hành tổ chức hoạt động:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hoạt động
2
*Vận động cơ bản:
Gíơi thiệu vận động “ Chiếc cổng bé yêu ” 
-Cô tập mẫu lần 1 
-Cô tập mẫu lần 2 kiết hợp giải thích
Cho cháu khá xung phong tập 
Lần lượt cho lớp lên tập ( mỗi lần 2 trẻ mỗi trẻ tập 2 lần ) 
Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí 
* Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ”
Chchuẩn bị hai đội, mỗi đội một rổ, yêu cầu trẻ chọn quả bóng và ném vào rổ,đội nào được nhiều hơn đội đó chiến thắng.
Trtrẻ chơi
N - Nhận xét sau khi chơi.
- Củng cố, giáo dục
k
Trẻ thực hiện các động tác
Nghe cô giới thiệu bài tập
4.Hoạt động góc:
 -Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
 -Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình và đếm thành viên trong tranh.
 -Góc dân gian : trẻ chơi đúc cây dừa, đúc kiếm bỏ nhà
5.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ quan sát một số tranh gia đình đông con, giâ đình ít con
- Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
6. Hoạt động chiều:
- Ôn kiến thức, 
- Cho trẻ thực hiện vở trắng.
- Nhận xét,nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ:
Trao đổi phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
8.Đánh giá trẻ cuối ngày:
- Nội dung chưa đạt được và lý do .........................................................................
....................................................................................................................................................
- Những thay đổi cần thiết :
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Đánh giá trẻ sau ngày .............................................................................................................................................................................................................................................................................:................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: NGƯỜI THÂN TRONG NHÀ 
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
1.Đón trẻ: 
 - Cho trẻ cất đồ dùng vào tủ của mình.
 - Trò chuyện với trẻ cho chơi theo ý thích. 
- Trò chuyện với phụ huynh.
2. Thể dục buổi sáng: bài hát “ Cả nhà đều yêu”
 a.Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn, thực hiện các kiểu đi khác nhau. 
 b. Trọng động:
 Động tác tay :hai tay lên cao để sau gáy,
 Bụng lườn: hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 Động tác chân : hai tay về trước khuỵu gối.
 Bật: bật tại chỗ.
3. Hoạt động : TẠO HÌNH
NGƯỜI THÂN CỦA BÉ
I/ Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu biết các bbộ phận trên khuôn mặt
* Kỹ năng:
 Cháu biêt tư thế ngồi và cầm bút.
- Biết vẽ những đường nét cơ bản theo suy nghĩ.
- Biét tô màu hợp lý để tạo ra sản phẩm đẹp.
* Thái độ :
- Cháu biết yêu quí, trẻ trật tự trong giờ học,
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng người thân và người lớn.
II. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: tranh vẽ ,bút màu, bút chì, vở tạo hình.
III. Tiến hành:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Hoạt động
2
Hoạt động 3
- Cả lớp hát bài “cả nhà yêu nhau” 
- Đàm thoại về bài hát
- Cô và trẻ trò chuyện về mẹ 
- Cho trẻ tả về mẹ 
-Cho trẻ xem một số bước tranh về mẹ
- Cô giói thiệu bức vẽ của cô
- Đàm thoại về bức tranh .
- Cô hướng dẫn cách vẽ
- Cho trẻ nhắc lại
- Đọc đồng dao dung dăng dung dẻ chuyển đội hình vào bàn.
 - Trẻ thực hiện 
 - Khi trẻ vẽ cô thường xuyên quan sát và động viên trẻ vẽ, hướng dẫn thêm cho trẻ còn yếu, gợi ý khuyến khích trí sáng tạo của trẻ 
 - Khi hết giờ cô trưng bày tranh của trẻ 
 - Trẻ nhận xét tranh vẽ ( 4 – 5 trẻ ) 
 - Cô nhận xét thêm một số tranh vẽ sáng tạo 
 - Bên cạnh đó nhắc nhở thêm một số tranh vẽ chưa đúng, nhắc cháu lần sau cố gắn hơn 
- Giáo dục trẻ.
- Củng cố.
- Cô cho cả lớp chơi trò chơi nhẹ giải mỏi. 
Hát 
 Cháu trả lời 
 Cháu trả lời 
Trẻ thực hiện 
4.Hoạt động góc:
 -Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
 -Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình và đếm thành viên trong tranh.
 -Góc dân gian : trẻ chơi đúc cây dừa, đúc kiếm bỏ nhà
5.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ quan sát một số tranh gia đình đông con, giâ đình ít con
- Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
6. Hoạt động chiều:
- Ôn kiến thức, 
- Cho trẻ thực hiện vở trắng.
- Nhận xét,nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ:
Trao đổi phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
8.Đánh giá trẻ cuối ngày:
- Nội dung chưa đạt được và lý do .........................................................................
- Những thay đổi cần thiết :
..............................................................................................................................................................................................
- Đánh giá trẻ sau ngày .............................................................................................................................................................................................................................................................................:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tên chủ đề nhánh: NGƯỜI THÂN TRONG NHÀ 
Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014
1.Đón trẻ: 
 - Cho trẻ cất đồ dùng vào tủ của mình.
 - Trò chuyện với trẻ cho chơi theo ý thích. 
- Trò chuyện với phụ huynh.
2. Thể dục buổi sáng: bài hát “ Cả nhà đều yêu”
 a.Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn, thực hiện các kiểu đi khác nhau. 
 b. Trọng động:
 Động tác tay :hai tay lên cao để sau gáy,
 Bụng lườn: hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 Động tác chân : hai tay về trước khuỵu gối.
 Bật: bật tại chỗ.
3. Hoạt động : LÀM QUEN VỚI TOÁN
TÁCH- GỘP SỐ LƯỢNG 2
I/ Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- -Trẻ nhận biết và đếm các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 2
Nhận biết chữ số 2
* Kỹ năng:
- Trẻ biết đếm từ trái qua phải
-Trẻ biết xếp tương ứng 1-1
- Tạo nhóm có số lượng 2
* Thái độ :
- Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức như úp bát, gấp quần áo..
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng người thân và người lớn.
II. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: - 1 số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 2
III. Tiến hành:
Cấu trúc
Hoạt đông của cô
Hoạt đông của trẻ
Hoạt động
1
 Họat động 
2
 Hoạt động 3:
* Ổn định tổ chức và gây hừng thú :
Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ đi cầu đi quán”
- Trò chuyện về một số thành viên gia đình và giới thiệu bài 
1. Ôn số lượng 1
- Cho trẻ đếm các đồ vật có số lượng 1
- yêu cầu trẻ lấy đò vật trong lớp có số lượng 1.
- Cho trẻ đếm nhẩm, nói kết quả của phép đếm
2. So sánh, thêm, bớt tạo nhóm trong phạm vi2
- Cho trẻ xếp 2 hình ba mẹ
- Lấy 1 hình em trai
- Đếm hình ba mẹ và số em trai, số nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?
- Muốn số em trai bằng số ba mẹ ta phải làm ntn?
- Cho trẻ đếm lại số quần và số áo so sánh số em trai và số ba mẹ xem đã bằng nhau chưa và bằng bao nhiêu? lấy thẻ số tương ứng cho 2 nhóm.
-2 cái áo cô cất 1 cái còn lại mấy cái- so sánh với số em trai.
Cho trẻ nhận xét.
Luyện tập, củng cố:
- Cho trẻ tìm và nối cho đủ số lượng 2 các nhóm đồ dùng gia đình
- vẽ thêm cho đủ số lượng 2 các đồ dùng gia đình
* Trò chơi: Tạo nhóm gia đình.
* Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên và giáo dục trẻ
Trẻ đọc
-Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
Trẻ trả lời theo suy nghĩ
Luyện tập
4.Hoạt động góc:
 -Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
 -Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình và đếm thành viên trong tranh.
 -Góc dân gian : trẻ chơi đúc cây dừa, đúc kiếm bỏ nhà
5.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ quan sát một số tranh gia đình đông con, giâ đình ít con
- Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
6. Hoạt động chiều:
- Ôn kiến thức, 
- Cho trẻ thực hiện vở trắng.
- Nhận xét,nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ:
Trao đổi phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
8.Đánh giá trẻ cuối ngày:
- Nội dung chưa đạt được và lý do .........................................................................
- Những thay đổi cần thiết :
............