Kế hoạch lớp mầm - Tuần II - Phương tiện giao thông đường bộ

 Kế hoạch tuần ii: PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian thực hiện: từ ngày 07/03 - 11/03/2016
Giỏo viờn thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc Lan
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trũ chuyện
Thể dục sáng
- Tạo không khí vui tươi, phấn khởi đón trẻ vào lớp .Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ với các bậc phụ huynh 
- Rốn kỹ năng: Chào cụ, chào ụng bà, bố mẹ. Cất đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi quy định.
* Trũ chuyện về một số phương tiện giao thụng đường bộ.
- Sỏng bố mẹ đưa cỏc con đi học bằng phương tiện gỡ?
- Bạn nào kể tờn cho cụ và cỏc bạn nghe một số phương tiện giao thụng đường bộ?
- Xe đạp, xe mỏy gồm cú những bộ phận gỡ?
- Chỳng hoạt động ở đõu?
* Tập thể dục sáng theo lời bài hỏt: “Bạn ơi cú biết”
- Hô hấp: Gà gỏy
- Tay: Đưa hai tay lờn cao (2lx8n), ứng với cõu: “Bạn ơi.đường bộ”
- Chân: Đưa tay ra trước ,khuỵu gối (2lx8n), ứng với cõu: “Thuyền bố ..đại dương”
- Bụng: Đưa tay lờn cao,cỳi gập người (2lx8n), ứng với cõu: “ Bạn ơi.đường bộ”
- Chân: Bật nhảytại chỗ (2lx8n), ứng với cõu: “ Thuyền bốđại dương”
- Hồi tĩnh
* Điểm danh
Hoạt động học
PTTC
- VĐCB: Đập và bắt búng
- TC: ụtụ và chim sẻ
LQVH
Truyện: Xe lu và xe ca
.(Phong Thu)
(Tp Trẻ chưa biết)
LQVT
Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1
KPKH
Làm quen với một số phương tiện giao thụng đường bộ
(Xe mỏy, xe đạp)
HĐTH
Vẽ ụ tụ
(Theo đề tài)
ÂN
NDTT VĐTN:
Em tập lỏi ụ tụ
(Nguyễn văn Tý)
NDKH: NH
Bỏc đưa thư vui tớnh.
(Hoàng Lõn)
TC: Ai nhanh hơn:.
Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ:Trũ chuyện về cỏc loại ptgt đbộ
(ễ tụ,xe đạp).
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi nhà búng.
- HĐCĐ: Quan sỏt vườn hoa
- TCVĐ: ễ tụ và chim xẻ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- HĐCĐ: Lao động nhặt lỏ
- Chơi tự do
- HĐCĐ: Quan sỏt thời tiết.
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sỏt chiếc xe đạp, xe mỏy.
- TCVĐ: ễ tụ và chim xẻ
 - Chơi cầu trượt
Hoạt động góc
*Góc nghệ thuật: Tụ màu một số ptgt đường bộ.
* Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng cỏc loại ptgt đường bộ.(Xe đạp ,xe mỏy,ụ tụ) ( Gúc TT)
- Chuẩn bị: + Đồ dùng nấu ăn : xoong, nồi, bát, đĩa, bếp ga 
+ Đồ dùng bán hàng: Xe đạp, xe mỏy, ụ tụ
- Kỹ năng: Trẻ thể hiện được một số kỹ năng chơi như: tự phân vai chơi, biết giao tiếp với nhau qua vai chơi và nhóm chơi 
* Gúc văn học: Cho trẻ xem truyện tranh, thơ về ptgt.
* Góc xây dựng: Xây dựng ngó tư đường phố
* Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô về các loại phương tiện gia thụng đường bộ.
Hoạt động ăn, ngủ
 - Luyện kỹ năng bờ ghế vào bàn, bờ đệm ra trải
- Trẻ ngủ dậy: dạy cho trẻ kỹ năng mặc ỏo thun chui đầu. 
Hoạt động chiều
- Làm quen với bài hỏt: Đường em đi, Em tập lỏi ụ tụ.
- Chơi tự do
- Hoàn thiện bài trong vở.
- Chơi với đồ chơi lắp ghộp
- Trũ chuyện về một số ptgt đường bộ.
- Chơi ở cỏc gúc.
 - Hoàn thành bài trong vở
 - Chơi với búng
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần, thưởng bé ngoan.
Giỏo viờn thực hiện 	Ban giỏm hiệu 
Thứ 2 ngày 07 thỏng 03 năm 2016
Tờn 
hoạt động
Mục đớch – yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành
Thể dục
- VĐCB: Đập và bắt búng 
 TC:ễ tụ và chim sẻ
 1) Kiến thức:
- Trẻ biết tờn bài vận động. 
- Trẻ biết cỏch đập và bắt búng 
 - Trẻ biết tờn trũ chơi và biết cỏch chơi
2) Kỹ năng:
- Trẻ thực hiện nhịp nhàng cỏc động tỏc của bài tập.
-Trẻ đập và bắt được búng.
- Rốn kỹ năng của đụi tay , 
- Trẻ chơi trũ chơi thành thạo
3) Thỏi độ:
- Trẻ thớch tham gia hoạt động, thớch chơi trũ chơi
*Đồ dựng của cụ:
Sõn tập rộng rói, 
-Búng
-Bài hỏt: “ Đường em đi”
*Đồ dựng của trẻ:
trang phục của trẻ gọn gàng.
1: ễn định tổ chức, gõy hứng thỳ:hỏt bài “ Đường em đi”
- Trũ chuyện về chủ đề
 2: Nội dung chớnh:
 a)Khỏi động:
 - Cụ cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp với cỏc kiểu chõn
 - Về thành hàng ngang
 b) Trọng động:
 * BTPTC: 
- Tay: Đưa hai tay lờn cao 2lx8n
- Chân: Đưa tay ra trước ,khuỵu gối 2lx8n
- Bụng:Đưa tay lờn cao,cỳi gập người 2lx8n.
- Chân: Bật nhảytại chỗ 2lx8n
* VĐCB:Bập và bắt búng.
 - Hai hàng đứng đối diện nhau cỏch nhau 3m
 Vận động mới:. Đập và bắt búng
 + Cụ làm mẫu lần 1: khụng phõn tớch
 làm mẫu lần 2: phõn tớch+ giải thớch
- TTCB :Cụ đứng tư thế chuẩn bị,2 tay cụ cầm búng người đứng thẳng 2 chõn mở rộng tư nhiờn, khi cú hiệu lệnh bắt đầu thỡ dựng lực của 2 cỏnh tay đập búng xuống đất, búng lẩy lờn cụ dựng tay bắt lấy búng
 - Cụ mời 1,2 trẻ lờn thực hiện mẫu ( nếu trẻ làm chưa đỳng cụ hướng dẫn lại )=> Trẻ làm đỳng cụ khen trẻ
- Cho từng trẻ lờn thực hiện 
-Lần 2 cụ cho trẻ tập thi đua nhau giữa 2 tổ
*Trũ chơi: ễ tụ và chim sẻ
 -CC-LC:Cụ cho trẻ ngồi trờn ghế đúng vai cỏc chỳ chim sẻ đang đi kiếm mồi.Cụ đúng làm ụ tụ,khi cụ núi chim sẻ bay đi trẻ sẽ chạy nhanh,2 tay vẫy,khụng để cho ụ tụ đõm vào người.Sau đú cụ núi, “bớp bớp ụ tụ đang chạy đến”cỏc chỳ chim sẻ phải bay về tổ của mỡnh.Chỳ chim nào để ụ tụ đụng vào thỡ phải nhảy lũ cũ.
- Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần
 c) Hồi tĩnh:
- Đi nhẹ nhàng 2 vũng sõn để hồi tĩnh
3) Kết thỳc:
- Hỏi trẻ tờn bài vận động
- Nhận xột tuyờn dương trẻ
Nhận xột cuối ngày
.
Thứ 2 ngày 07 thỏng 03 năm 2016
Tờn 
hoạt động
Mục đớch – yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành
VĂN HỌC
Truyện:
Xe lu và xe ca. 
(Phong Thu)
( Tp Trẻ chưa biết)
1. Kiến thức:.
- Trẻ biết tờn truyện và cỏc nhõn vật trong truyện.
- Biết xe lu và xe ca là ptgt đường bộ.
- Trẻ hiểu nội dung truyện: Cõu chuyện kể về chiếc xe lu và xe ca , xe ca cú dỏng vẻ gọn ngàng cũn xe lu dỏng vẻ thụ kệch, xe ca luụn chế nhạo xe lu. Xe ca di tới quóng đường bị hỏng khụng qua được , xe lu đi tới và lăn đi lăn lại mặt đường đó chở nờn bắng phẳng . Tư đú xe ca khụng bao giờ chế nhạo xe lu nữa.
 2. Kỹ năng:
-Trẻ nhớ tờn truyện, tỏc giả, cỏc nhõn vật trong truyện
- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ,rừ ràng.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng thú tham gia vào tiết học. 
* Đồ dùng của cô:
- Tranh truyện
- Mỏy tớnh,bài hỏt “Lỏi ụ tụ
- Cụ thuộc truyện và đọc diễn cảm.
* Đồ dùng của trẻ: 
- Ghế ngồi cho trẻ .
- Trang phục gọn gàng.
1. ổn định tổ chức:
- Cụ và trẻ cựng hỏt bài: “Em tập lỏi ụ tụ”
- Cụ trũ chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Nội dung chính:
* HĐ 1: Cụ giới thiệu tờn truyện, tờn tỏc giả: Xe lu và xe ca
Tỏc giả Phong Thu.
- Cụ kể cho trẻ nghe lần 1: bằng lời.
+ Hỏi trẻ tờn truyện, tờn tỏc giả.
- Cụ kể lần 2: Bằng tranh truyện.
+ Giảng nội dung cõu chuyện: Cõu chuyện kể về chiếc xe lu và xe ca, xe ca cú dỏng vẻ gọn ngàng cũn xe lu dỏng vẻ thụ kệch, xe ca luụn chế nhạo xe lu. Xe ca di tới quóng đường bị hỏng khụng qua được, xe lu đi tới và lăn đi lăn lại mặt đường đó chở nờn bắng phẳng. Từ đú xe ca khụng bao giờ chế nhạo xe lu nữa.
 * HĐ 2: Đàm thoại trớch dẫn:
- Trong cõu truyện cú những ai?
- Xe lu cú dỏng vẻ nhu thế nào?
- Xe ca ra sao?
- Xe ca gặp xe lu trờn đường và núi gỡ?
- Điều gỡ đó xảy ra khi xe ca gặp đống đất trờn đường?
- Xe lu đó làm gỡ?
- Cuối cựng thế nào?
- Xe lu và xe ca là ptgt đường gỡ?.
* Giỏo Dục: Khi bạn gặp khú khăn chỳng ta phải biết giỳp đỡ bạn bố, khụng nờn chờ bai bạn bố 
- Cụ kể lần 3 bằng mỏy tớnh:
* Cụ cho cả lớp chơi trũ chơi ễ tụ và chim sẻ
 - CC-LC: Cụ cho trẻ ngồi trờn ghế đúng vai cỏc chỳ chim sẻ đang đi kiếm mồi. Cụ đúng làm ụ tụ,khi cụ núi chim sẻ bay đi trẻ sẽ chạy nhanh, 2 tay vẫy, khụng để cho ụ tụ đõm vào người.Sau đú cụ núi, “bớp bớp ụ tụ đang chạy đến”cỏc chỳ chim sẻ phải bay về tổ của mỡnh. Chỳ chim nào để ụ tụ đụng vào thỡ phải nhảy lũ cũ.
Cụ cho cả lớp chơi 1-2 lần.
3. Kết thỳc:
Cụ nhận xột khen trẻ.
Nhận xột cuối ngày
.
..
.
Thứ 3 ngày 08 thỏng 03 năm 2016
Tờn 
hoạt động
Mục đớch – yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành
Toỏn
Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1-1
1. Kiến thức.
- Trẻ biết so sánh từng đối tượng của 2 nhóm đồ vật bằng cánh ghép đôi tương ứng 1-1.
- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi.
2. Kĩ năng
- Trẻ biết cách ghép đôi ( Xếp tương ứng 1-1) từng đối tượng của hai nhóm đối tượng.
-Trẻ sắp xếp được theo yờu cầu của cụ
- Trẻ chơi được trũ chơi.
3.Thỏi độ.
- Có ý thức thực hiện yêu cầu và tham gia hoạt động tập thể.
* Đồ dựng của cụ:
- 4 ụ tụ bằng giấy
- 4 xe mỏy bằng giấy.
- Một số bài hỏt trong chủ đề.
* Đồ dựng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ cú 4 ụ tụ. 4 xe mỏy bằng giấy.
- Mỗi trẻ 1 bảng đen.
1. Ổn định.
- Cụ và trẻ hỏt bài “ Em tập lỏi ụ tụ “ và dẫn vào bài.
2. Nội dung chớnh.
 *Hoạt động 1: ễn đếm nhận biết số lượng 4	
-Trũ chơi: “Thi ai nhanh”
- Cụ cho trẻ thi tỡm đồ dựng đồ chơi trong lớp cú lượng là 4 (Trẻ tỡm, đếm nhúm cú số lượng là 4)
- Cụ cho cả lớp kiểm tra kết quả chơi của cỏc bạn đó đỳng chưa? 
*Hoạt động 2: Dạy trẻ ghộp đụi. ( Tương ứng 1- 1)
- Cụ cho trẻ xếp phương tiện giao thụng.
+Cụ chọn 4 chiếc ụ tụ, xếp cỏc ụ tụ lờn bảng.
+Cụ hỏi trẻ nhúm ụ tụ cú số lượng bao nhiờu?
+Cụ chọn 3 xe mỏy cầm trờn tay, xếp 1 xe mỏy lờn trờn ụ tụ.
+Cụ hỏi trẻ nhúm xe mỏy cú số lượng bao nhiờu?
+Cỏc con cú nhận xột gỡ về 2 nhúm đối tượng trờn?
+Cỏc nhúm đối tượng này cú bằng nhau khụng? 
(Hỏi số ụ tụ và xe mỏy như thế nào với nhau? Vỡ sao? - > Trẻ trả lời theo tập thể, vài cỏ nhõn.)
+2 nhúmđối tượng đó được ghộp tương ứng với nhau chưa? 
-Cụ hỏi trẻ, cụ đó xếp như thế nào? 
 àCho trẻ núi tập thể, vài cỏ nhõn 
à Cụ cú 4 chiếc ụ tụ, cụ xếp mỗi 1 ụ tụ là 1 chiếc xe mỏy bờn dưới. Mỗi 1 chiếc ụ tụ tương ứng với 1 chiếc xe mỏy. Cỏch xếp như này được gọi là xếp tương ứng 1-1.
- Cụ cho trẻ thực hiện sắp xếp theo yờu cầu của cụ. Mỗi lần trẻ thực hiện xong cụ hỏi trẻ kết quả.
-Cụ gợi ý, giỳp trẻ cũn chậm
-Cụ gọi 4-5 trẻ trả lời cỏch sắp xếp của mỡnh?
- Cụ gọi từng nhúm trả lời cỏch sắp xếp của nhúm mỡnh?
*Hoạt động 3: ễn luyện trũ chơi
-Trũ chơi: Ai tài giỏi hơn
- Cụ đó chuẩn bị 4 bảng gài và cỏc đối tượng trờn bảng. nhiệm vụ của cỏc con là sắp xếp lại cỏc đối tượng này đỳng theo quy tắc tương ứng 1:1
- Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào sắp xếp đỳng nhất, nhanh nhất sẽ là đội ciến thắng.
*Hoạt động 4: Củng cố kiến thức
- Làm bài tập trong vở LQVT
- Cụ nhận xột bài trẻ vừa thực hiện
3. Kết thỳc.
- Nhận xột tuyờn dương, cho trẻ cất đồ dựng.
Nhận xột cuối ngày
.
..
.
Thứ 4 ngày 09 thỏng 03 năm 2016
Tờn 
hoạt động
Mục đớch – yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành
KPKH
Trũ chuyện với trẻ về PTGT đường bộ
(Xe mỏy, xe đạp )
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của xe đạp, xe máy, ích lợi – cỏch sử dụng của các phương tiện đó.
2. Kĩ năng:
Trẻ so sánh đặc điểm giống và khác giữa hai đối tượng : Xe đạp- Xe máy
- Phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển tư duy cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ khi đi trên cỏc phương tiện giao thông phải ngồi an toàn.
* Đồ dựng của cụ:
- Bài hỏt: Em tập lỏi ụ tụ
- Hỡnh ảnh một số loại ptgt đường bộ.
* Đồ dựng của trẻ:
+ Lụtụ xe đạp, xe mỏy 
1.Ổn định :
- Cụ cho trẻ hỏt bài: “ Em tập lỏi ụ tụ”
- Đàm thoại về nội dung bài hỏt 
2. Nội dung:
* Hoạt động 1 : quan sát đàm thoại về các phương tiện giao thông
- Quan sỏt và đàm thoại về xe đạp.
- Cho trẻ quan sát về một số loại phương tiện giao thông đường bộ.
- Đây là cái xe gì?
- Con biết gì về xe đạp ?
- Xe đạp gồm những bộ phận gì?
- Xe đạp gồm có mấy bánh?( Cô cho trẻ đếm)
- Bánh xe có tác dụng gì?bỏnh xe đạp cú hỡnh gỡ?
- Đây là bộ phận nào của xe đạp ?
- Xe đạp chạy ở ở đâu ?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Chuông xe đạp kêu như thế nào?
Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
-> Cụ chốt lại: Xe đạp là ptgt đường bộ, dựng để trở người và hàng húa. Xe đạp cú 2 bỏnh, 2 bàn đạp , khung xe, yờn xe,.
- Khi ngồi trên xe đạp con phải ngồi như thế nào?
- Quan sỏt và đàm thoại về xe mỏy:
- Cụ đố trẻ:
 Xe hai bánh
 Chạy bon bon 
 Máy nổ giòn 
 Kêu pít pít. ( Là xe gì?)
- Tương tư như xe đạp.
- Muốn xe máy chạy được thì cần phải làm gì?
- Xe máy kêu như thế nào?
- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
-> Cụ chốt : Xe mỏy là ptgt đường bộ
* Hoạt động 2: So sỏnh đặc điểm giống và khỏc nhau của xe đạp và xe mỏy:
- Chúng mình thấy xe đạp, xe máy khác nhau ở điểm nào?
+ Khỏc: Xe mỏy chạy bằng xăng, xe đạp đạp bằng chõn, cú tiếng kờu khỏc nhau.
- Giống nhau ở điểm nào?
+ Chỳng đều là ptgt đường bộ.
- Ngoài xe đạp , xe máy , ra con còn biết những phương tiện gì chậy trên đường bộ ?Cho trẻ kể tờn sau đú cụ cho xem hỡnh ảnh.
* Hoạt động 3 : Củng cố
- Chọn phương tiện giao thông đường bộ.
- Cô nói cách chơi luật chơi. Cụ cho trẻ chọn lụ tụ theo yờu cầu. 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Kết thỳc: 
- Kết thỳc tuyờn dương trẻ.
Nhận xột cuối ngày
.
..
.
Thứ 5 ngày 10 thỏng 03 năm 2016
Tờn 
hoạt động
Mục đớch – yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành
Tạo hỡnh
Vẽ ụ tụ
(Theo đề tài)
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cỏc bộ phận của chiếc ụ tụ.
- Trẻ biết vẽ chiếc ụ tụ,
2. Kỹ năng
- Trẻ cầm bỳt bằng tay phải để vẽ.
- Trẻ vẽ ụ tụ bằng nhiều hỡnh khỏc nhau.
- Trẻ sử dụng màu để tụ và tụ kớn khụng bị chờm ra ngoài.
3.Thỏi độ:
- Trẻ hứng thỳ trong tiết học
- Trẻ biết giữ gỡn sản phẩm mỡnh làm ra.
* Đồ dựng của cụ:
 - Tranh cho trẻ quan sỏt.
- Hỡnh ảnh cỏc loại ụ tụ.
- Bài hỏt “ Em tập lỏi ụ tụ”
* Đồ dựng của trẻ:
- Vở bộ tập vẽ
- Bỳt sỏp màu
- Ghế và bàn đủ cho trẻ ngồi.
1. Ổn đinh tổ chức :
- Cho trẻ hỏt bài “Em tập lỏi ụ tụ”
- Cụ hỏi trẻ vừa được hỏt bài hỏt gỡ?
- Trũ chuyện dẫn dắt trẻ vào bài .
2. Nội dung:
* HĐ1: Cụ cho trẻ quan sỏt tranh và đàm thoại:
- Cho trẻ kể tờn những loại ụ tụ mà trẻ biết.
- Cụ cho trẻ xem hỡnh ảnh của một số loại ụ tụ trờn mỏy tớnh.
- Cho trẻ xem tranh của cụ:
+ Tranh1: cụ vẽ ụ tụ bằng hỡnh vuụng,hỡnh trũn,hỡnh chữ nhật
+Tranh 2: Cụ vẽ ụ tụ bằng hỡnh chữ nhật,hỡnh trũn.
- Bức tranh của cụ vẽ ụ tụ gỡ?
+ ụ tụ cú màu gỡ?
+ Đầu ụ tụ cú hỡnh gỡ? 
+ Thõn xe là hỡnh gỡ?
+ Bỏnh xe là hỡnh gỡ?
+ Cụ vẽ xong cụ làm gỡ?
- Để vẽ được bức tranh đẹp như thế này cụ phải vẽ như thế nào?
* HĐ 2: Trẻ nờu ý định:
+ Con vẽ ụ tụ gỡ?
+ con vẽ bằng hỡnh gỡ?
+ Con vẽ như thế nào?
 + Vẽ bằng những hỡnh gỡ?
* HĐ3 : Trẻ thực hiện
+ Cụ cho trẻ về bàn ngồi
+ Cụ bao quỏt cả lớp nhắc nhở trẻ ngồi đỳng tư thế , hướng dẫn , động viờn trẻ
+ Cụ giỳp đỡ những trẻ yếu.
* HĐ 4: Trưng bày sản phẩm
- Trẻ vẽ xong cụ cho trẻ mang bài trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ giới thiệu bài của mỡnh
- Trẻ nhận xột bài của bạn.
- Khuyến khớch trẻ đặt tờn cho sản phẩm của mỡnh.
3. Kết thỳc :
- Nhận xột –khen trẻ.
Nhận xột cuối ngày
.
..
.
Thứ 6 ngày 11 thỏng 03 năm 2016
Tờn 
hoạt động
Mục đớch – yờu cầu
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành
Âm nhạc
NDTT: DH:
Em tập lỏi ụ tụ.
(Nguyễn văn Tý)
NDKH: NH:
Bỏc đưa thư vui tớnh.
(Hoàng Lõn)
 TC: Ai nhanh hơn
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Trẻ biết vận động theo nhịp lời bài hỏt: Em tập lỏi ụ tụ.(Nguyễn văn Tý)
- Trẻ biết tờn trũ chơi
2. Kỹ năng:
- Trẻ vận động theo lời bài hỏt 1 cỏch nhịp nhàng.
- Trẻ chăm chỳ lắng nghe cụ hỏt và hưởng ứng theo cụ.
- Trẻ nhớ tờn trũ chơi và chơi trũ chơi đỳng luật.
3.Thỏi độ:
- Trẻ hứng thỳ học, tớch cực tham gia vào giờ học.
* Đồ dựng của cụ:
- Sắc xụ,
 - Vũng thể dục. 
* Đồ dựng của trẻ:
- Ghế cho trẻ ngồi 
1. Ổn định tổ chức: 
- Cụ cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh của một số loại ptgt đường bộ.
- Cụ và trẻ cựng trũ chuyện vào chủ đề
2.Nội dung: 
* HĐ1: DH: Em tập lỏi ụ tụ.(Nguyễn văn Tý)
 - Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả
- Cụ hỏt lần 1: với nhạc đệm.
+ Hỏi trẻ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Cụ hỏt lần 2: với nhạc đệm và giảng nội dung bài hỏt
- Giảng nội dung bài hỏt: bài hỏt núi về một bạn nhỏ tập lỏi ụ tụ và bạn nhỏ ấy núi rằng sau này bạn ấy lớn lờn bạn nhỏ sẽ lỏi xe đún cụ giỏo của mỡnh.
- Dạy trẻ hỏt:
- Cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt cựng cụ 2 lần khụng nhạc.
- Cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt cựng cụ 2 lần với nhạc đệm.
- Mời từng tổ lờn hỏt.
- Mời nhúm bạn trai, nhúm bạn gỏi lờn hỏt.
- Mời cỏ nhõn trẻ lờn hỏt.
- Cả lớp hỏt lại một lần.
* HĐ2: NH: Bỏc đưa thư vui tớnh.(Hoàng Lõn)
 - Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả
- Cụ hỏt lần 1 cho trẻ nghe
+ Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ? Ai sỏng tỏc?
- Lần 2: Cho trẻ nghe băng ca sĩ hỏt
-> Giảng nội dung: Bài hỏt núi về bỏc đưa thư đó đi chiếc xe đạp kờu kớnh coong để mang tư đến cho nhà em bộ và em bộ đó ra cầm thư núi cảm ơn bỏc rất ngoan.
- Lần 3: Khuyến khớch trẻ hưởng ứng cựng cụ
* HĐ3: Trũ chơi: Ai nhanh hơn:
- CC-LC: Cụ cú 3-4 chiếc vũng và cụ sẽ mời 4-5 bạn lờn chơi. Cỏc bạn vừa đi xung quanh vũng và hỏt. Khi cú hiệu lệnh sắc sụ của cụ thỡ cỏc bạn phải nhanh chõn nhảy vào vũng, ai mà khụng cú vũng thỡ sẽ phải nhảy lũ cũ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần sau mỗi lần chơi cụ nhận xột
3.Kết thỳc:
- Cụ nhận xột-Khen trẻ
Nhận xột cuối ngày
.
..
.