Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 1: Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ

KẾ HOẠCH TUẦN 1:CHỦ ĐỀ NHÁNH:
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
 Thực hiện từ ngày 02/03 - 06/03/2015
HOAT. ĐỘNG
THỨ HAI
Ngày 02/03/15
PTGT đường bộ 
THỨ BA
Ngày 03/03/15
 Họa sĩ nhí
THỨ TƯ
Ngày 04/03/15
 Bé làm ca sĩ 
THỨ NĂM
Ngày 5/03/15
Ai thông minh
THỨ SÁU
Ngày 6/03/15
Con chữ đáng yêu.
ĐÓN TRẺ
Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ.
Thể dục sang
Tập theo lời bài hát: Em tập lái ô tô
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
 Quan sát, tìm hiểu về phương tiện giao thông đường bộ.
Phát triển thẩm mỹ
Tạo hình.
 Vẽ và tô màu ô tô
Phát triển thẩm mỹ
GDAN
Hát-VĐ: Đèn xanh đèn đỏ
Nghe hát:lý con sáo
TC: Thi ai nhanh 
Phát triển nhận thức
LQVT.
Sắp xếp quy tắc và tô màu bông hoa,phím đàn, cây nến
Phát triển ngôn ngữ
LQCV.
Làm quen chữ cái g,y. 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai:Bán các loại xe
Góc xây dựng:Xây ngã tư đường phố.
Góc nghệ thuật:Vẽ các loại xe.
Góc học tập:Tô,viết chữ cái l, k,h.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát tìm hiểu về một số loại xe.
 TCVĐ:Về đúng đường.
 Quan sát tìm hiểu về một số loại xe.
TCVĐ: về đúng đường.
 Quan sát tìm hiểu về một số loại xe.
 TCDG: Rồn rắn
 Quan sát tìm hiểu về một số loại xe.
 TCVĐ: về đúng đường.
 Quan sát tìm hiểu về một số loại xe.
 TCDG:Rồn Rắn
HĐ CHIỀU
 Sinh hoạt chuyên môn
 Luyện năng khiếu
 Luyện năng khiếu
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: PTGT ĐƯỜNG BỘ 
Thực hiện từ ngày 02/03-06/03/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về một số loại phương tiện giao thông đường bộ.
 . Trẻ biết được những tên một vài loại PTGT và nhận biết tác dụng của từng loại 
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để nói được những suy nghĩ của mình về PTGT
- Gíao dục trẻ thực hiện đúng luật và đảm bảo an toàn giao thông.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát. Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài:Đèn xanh, đèn đỏ.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số loại PTGT.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng từng loại phương tiện.
- Ngoài những phương tiện trẻ vừa quan sát kể thêm những PT mà trẻ biết.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu và giáo dục trẻ đi đúng luật để đảm bảo an toàn giao thông.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: PTGT ĐƯỜNG BỘ 
Thực hiện từ ngày 02/03-06/03/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc.
- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Trống lắc
- máy nghe nhạc,băng đĩa có bài hát.
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở:Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2lx8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra trước ( 2lx8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2lx8n )
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2lx8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: PTGT ĐƯỜNG BỘ 
 Thực hiện từ ngày 02/03-06/03/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Bán các loại xe.
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- Một số loại xe.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
 Xây ngã tư đường phố.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây được ngã tư đường phố.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết cùng bạn.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
 - Cổng rào
- hoa.
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một ngã tư đường phố.
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô–viết chữ cái l,h,k.Tô tranh chủ điểm
 - Trẻ tô-viết được chữ cái l,h,k
- Trẻ tham gia chơi tích
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái l, h,k.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái l,h,k
Góc nghệ tuật
 Vẽ,năn,xé dán về phương tiện giao thông 
- Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi và cầm bút.
 Giấy vẽ,sáp màu,giấy màu,hồ dán, đất nặn,bảng con, khăn lau tay,
 - Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ những nét đơn giản, cách phết hồ dán,cách trang trí bố cục phù hợp.
- Trẻ thích thú học tập.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thứ hai ngày 02 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Tìm hiểu về PTGT đường bộ.
-Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau giữa các PTGT.
-Trẻ gọi đúng tên từng PTGT
- Kỹ năng:Trẻ biết gọi đúng tên những PTGT mà trẻ biết.
- Thái độ:Giáo dục một số luật giao thông và thực hiện đảm bảo an toàn giao th ông
- Một số tranh ảnh về các loại PTGT
* ổn định dẫn dắt:Hát bài “Đèn xanh, đèn đỏ ”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát tranh về một vài PTGT đường bộ.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ.
- Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết PTGT có những loại nào?
- Cô cho trẻ quan sát từng loại phương tiện.
- Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng loại phương tiện.
* Giáo dục trẻ đi đúng luật và đảm bảo an toàn giao thông.
Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:Tìm tranh theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tìm và nói đúng tên phương tiện.
- Trẻ thực hiện vài lược.
- Cô nhận xét mỗi lần trẻ chọn.
 Hoạt động 2:Hát múa về PTGT.
- Cô tổ chức cho trẻ hát.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Quan sát,tìm hiểu về một số PTGT đường bộ.
 TCVĐ :Về đúng đường.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về PTGT dường bộ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 Tranh ảnh phương tiện giao thông đường bộ.
 *Quan sát,tìm hiểu về phương tiện đường bộ.
- Cho trẻ đọc hát bài:“ Đèn xanh, đèn đỏ” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến gì?
- Đèn xanh dùng để làm gì?
- Đèn đỏ dùng để làm gì?
- Đèn xanh, đèn đỏ có ở đường nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm từng loại phương tiện.
 - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 * TCVĐ :Về đúng đường.
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ HAI: HỌA SĨ NHÍ
Thứ ba ngày 3 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
 Vẽ và tô màu ô tô
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết cách cầm bút vẽ phương tiện giao thông bé thích
- Trẻ biết vẽ và chọn màu để tô tranh vẽ.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách vẽ.
 +Thái độ:
GD trẻ biết bảo vệ sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu về ô tô khách...
Ổn định.dẫn dắt* hát: Đèn xanh đèn đỏ.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh.
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bức tranh.
* Cô làm mẫu
- Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: Vẽ hình chủ nhật vẽ cung làm muôi xe, vẽ vòng tròn làm bánh xe, vẽ hình chử nhật nhỏ làm cửa sổ xe sau đó tô màu xe.
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. 
 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ ô tô.
 - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.	
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động
 . 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Quan sát, tìm hiểu về một số PTGT đường bộ.
 TCVĐ :Về đúng đường.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về PTGT dường bộ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 Tranh ảnh phương tiện giao thông đường bộ.
 *Quan sát,tìm hiểu về phương tiện đường bộ.
- Cho trẻ đọc hát bài:“ Đèn xanh, đèn đỏ” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến gì?
- Đèn xanh dùng để làm gì?
- Đèn đỏ dùng để làm gì?
- Đèn xanh, đèn đỏ có ở đường nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm từng loại phương tiện.
 - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 * TCVĐ :Về đúng đường.
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Luyện năng khiếu vẽ, nặn cho trẻ
- Trẻ biết vẽ, nặn, những sản phẩm mà trẻ thích.
- Trẻ tham gia chơi tích
Giấy vẽ, đất nặn đủ cho trẻ.
- Trẻ biết vẽ, nặn bức tranh mà trẻ thích.
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ, nặn.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
	Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: BÉ LÀM CA SĨ
 Thứ tư ngày 04 tháng 03 năm 2015 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận động:Đèn xanh đèn đỏ.
* Nghe hát:Lý con sáo
* Trò chơi:Đèn xanh đèn đỏ
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + ổn định:Đọc thơ.“đàn kiến nó đi”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Hát –vận động:
 +Hát – vận động: Đèn xanh đèn đỏ.
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát:Bài hát nói đến tín hiệu đèn giao thông...
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem. 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát:Lý con sáo.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
- Tóm nội dung bài hát: con sáo đã sang sông
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
 Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Quan sát,tìm hiểu về một số PTGT đường bộ.
 TCDG: RỒNG RẮN
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về PTGT dường bộ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 Tranh ảnh phương tiện giao thông đường bộ.
 *Quan sát,tìm hiểu về phương tiện đường bộ.
- Cho trẻ đọc hát bài:“ Đèn xanh, đèn đỏ” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến gì?
- Đèn xanh dùng để làm gì?
- Đèn đỏ dùng để làm gì?
- Đèn xanh, đèn đỏ có ở đường nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm từng loại phương tiện.
 - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 * TCDG :Rồn rắn.
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ TƯ: AI THÔNG MINH
Thứ năm ngày 05 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 SẮP XẾP THEO QUY TẮC 
- Kiến thức: Trẻ nhận biết tấm vải phù hợpcác đường kẻ sọc.
- Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng trẻ biết sắp xếp theo quy tắc.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
- Sổ làm quen với toán
- Viết chì, chì màu.
ổn định dẫn dắt:*Đọc thơ: “cô dạy con”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
 Hoạt dộng 1:Ôn nhận biết các màu.
- Cô cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng đồ chơi có màu đỏ, xanhxung quanh lớp.
Hoạt động 2: Sắp xếp quy tắc:
- Các con có đồ tranh vẽ gì đây?
- Các con hãy tô màu bông hoa, phím đàn, các cây nến.
- Tô màu các cây nến theo cáh sắp xếp.( cho trẻ thực hiện).
Hoạt động 3:Luyện tập.
*Cho trẻ tìm xung quanh lớp bông hoa màu đỏ , xanh, vàng...
+ Trò chơi:Tìm nhà.Cô nêu cách chơi và luật chơi.
*Cô cho trẻ nhận xét.
- Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia trò chơi.
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,chú ý chơi cùng bạn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Quan sát,tìm hiểu về một số PTGT đường bộ.
 TCVĐ :Về đúng đường.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về PTGT dường bộ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 Tranh ảnh phương tiện giao thông đường bộ.
 *Quan sát,tìm hiểu về phương tiện đường bộ.
- Cho trẻ đọc hát bài:“ Đèn xanh, đèn đỏ” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến gì?
- Đèn xanh dùng để làm gì?
- Đèn đỏ dùng để làm gì?
- Đèn xanh, đèn đỏ có ở đường nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm từng loại phương tiện.
 - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 * TCVĐ :Về đúng đường.
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
	Đánh giá cuối ngày
. 
NGÀY THỨ NĂM: CON CHỮ ĐÁNG YÊU
Thứ sáu ngày 06 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngôn ngữ.
Làm quen chữ cái g,y.
 + Kiến thức:trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g,y.
 + Kỹ năng:Trẻ phát âm đúng và chính xác chữ g,y.Tham gia tri giác,mô tả được đặc điểm giống nhau và khác nhau của chữ 
 + Thái độ:GD trẻ tham gia học tập tốt và hợp tác chơi cùng với bạn.
Tranh ảnh có chứa chữ cái g,y.
 ổn định dẫn dắt:Hát bài:Em đi chơi thuyền.
 Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát bằng câu hỏi gợi ý. 
* hoạt động 1:Làm quen chữ cái p,q.
- Cô giới thiệu tranh có từ “ nhà ga”
- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học rồi.
- Cô giới thiệu chữ cái mới g.Cho trẻ phát âm chữ cái g.
- Trẻ đưa chữ cái g.Cô phân tích chữ cái g.Cho trẻ phát âm lại.
- Cô giới thiệu chữ cái g hoa, g in thường,g tập viết.
- Cô giới thiệu tranh tranh “ ”
- Cô đi lần lược từng bước giống chữ cái g.
- Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái g,y.
* Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cho trẻ tìm chữ cái vừa học ở xung quanh lớp.
- Trò chơi:Tìm chữ cái. 
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm.
- Trẻ chơi theo từng nhóm.
- Tìm chữ cái vừa học trong bài thơ. 
- Thi xem tổ nào tìm nhanh nhất. 
- Cô nhận xét từng tổ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Quan sát,tìm hiểu về một số PTGT đường bộ.
 TCDG :Rồn rắn
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về PTGT dường bộ.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 Tranh ảnh phương tiện giao thông đường bộ.
 *Quan sát,tìm hiểu về phương tiện đường bộ.
- Cho trẻ đọc hát bài:“ Đèn xanh, đèn đỏ” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến gì?
- Đèn xanh dùng để làm gì?
- Đèn đỏ dùng để làm gì?
- Đèn xanh, đèn đỏ có ở đường nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm từng loại phương tiện.
 - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ và đảm bảo an toàn giao thông.
 * TCDG :Rồn rắn.
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Luyện năng khiếu vẽ, nặn
- Trẻ biết vẽ, nặn sản phẩm mà trẻ thích.
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
Giấy vẽ, đất nặn đủ cho trẻ.
- Trẻ vẽ nặn, những sản phẩm mà trẻ thích.
- Cô hướng dẫn theo dỏi trẻ vẽ, nặn.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
	Đánh giá cuối ngày.
KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU