Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 17 - Chủ đề nhánh 4: Các nghề dịch vụ

KẾ HOẠCH TUẦN 17
♥♥♥♥♥♥
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÁC NGHỀ DỊCH VỤ ( TỪ NGÀY 28/12/2015- 1/1/2016)
Mục tiêu cần đạt
- MT1: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp của bản nhạc, bài hát .Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp 
- MT 9: Đập và bắt bóng bằng 2 tay(cs10)
- MT 41: Kể một số nghề phổ biến nơi trẻ sống(CS98)
- MT 53: Tách 10 đối tượng làm 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng nhóm đó(cs 105)
- MT 64: Bắt chước hành vi sao chép từ, chữ cái(cs 88)
- MT 73: Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao...
- MT 102: Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc (cs 32)
- MT 131: Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối.
- MT 135: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em(cs 100)
Thời gian 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Hoạt động 
Đón trẻ
Họp Mặt
Trò chuyện
* MỞ CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Chủ đề nhánh 4 "Các nghề dịch vụ" 
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về 1 số nghề dịch vụ.
- Trò chuyện về Công việc của người thợ cắt tóc.
- Xem tranh và trò chuyện về nghề buôn bán.
- Xem tranh và trò chuyện về nghề đưa thư.
- Xem tranh và trò chuyện về công việc của nghề buôn bán.
* Cho cháu dự báo thời tiết trong ngày : Trẻ tự gắn biểu tượng thời tiết, ngày tháng năm.
 * Điểm danh : Tổ trưởng điểm danh, cô GD trẻ đi học đều, đúng giờ.
*Tiêu chuẩn bé ngoan: 
 + Trẻ đi học đều, cất đồ dùng gọn gàng.
 + Giờ học chú ý, phát biểu sôi nổi.
 + Biết nhặt rác bỏ vào sọt. 
* Khám tay : Tổ trưởng khám tay báo cáo bạn tay dơ, cô kiểm tra lại và GD trẻ giữ tay luôn sạch sẽ...
Thể dục sáng
* Khởi động : Trẻ xếp 3 hàng, lấy gậy TD- chuyển vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh, chậm.
*Trọng động :
- Hô hấp: thở ra hít vào
- Tay: đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau
- Bụng: Đứng cúi người về trước
- Chân: đứng khuỵu gối
- Bật: nhảy lên phía trước, lùi về phía sau
*Hồi tĩnh : trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
* Tập kết hợp với gậy và nhạc – Tập mỗi động tác 4lx8n.
Hoạt động học
*PTNN 
 Các nghề dịch vụ
PTNN
Thơ “Ước mơ của tí” 
*PTVĐ 
Đi và đập bắt bóng. TC : Ném bóng vào rổ *PTTM
Bác đưa thư vui tính -VĐ: Vỗ nhịp , phách -Em đitươi xanh. TC : Háthình vẽ.
*PTNT
 Trò chơi với chữ l-n-m
PCMT
Khi ốm chúng ta cần gì ?nỗi buồn bơm kim tiêm
*PTNT
Chia nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần
*PTTM
Nặn cái bát 
Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: Ôn bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”
*TCVĐ
Nhảy tiếp sức * TCDG: 
Dệt vải
*Chơi tự do
*HĐCMĐ:
Ôn Thơ "Chú bộ đội hành quân trong mưa"
*TCVĐ
Nhảy tiếp sức * TCDG: 
Dệt vải
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
Ôn đồng dao “ Dệt vải”
*TCVĐ
Nhảy tiếp sức * TCDG: 
Dệt vải
*Chơi tự do
*HĐCMĐ
 * Ôn tập “l-n-m”
*TCVĐ
Nhảy tiếp sức * TCDG: 
Dệt vải
*Chơi tự do
*HĐCMĐ:
Ôn " Chia nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần"
*TCVĐ
Nhảy tiếp sức * TCDG: 
Dệt vải
* Chơi tự do
Hoạt động góc
Góc phân vai : Bán hàng về đồ dùng của nghề biển, đặc sản biển 
Cho trẻ phân vai và tự chơi.
Góc xây dựng: Xây trường chợ
Trò chuyện về cách xây chợ, sắp xếp đồ dùng, cho trẻ tự phân vai.
Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, xé dán về một số nghề
Hát múa, đọc thơ có nội dung về một số nghề.
Góc học tập-sách : Xem sách tranh ảnh về một số nghề 
Phân nhóm đồ dùng theo nghề 
Góc khám phá khoa học :
 Quan sát vật chìm nổi: cô gợi ý, hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét vật chìm vật nổi. 
Hoạt động ăn ngủ
*Giờ ăn : 
- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn.
- Giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi.
- Nhắc nhở trẻ không đùa giỡn trong khi ăn tránh cho trẻ khỏi bị hóc, sặc.
- Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước, rửa miệng, đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
* Giờ ngủ :
- Hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Mở cửa thông thoáng vào mùa hè, tạo sự ấm áp vào mùa đông, tắt đèn kéo rèm cửa để giảm bớt ánh sáng cho phòng ngủ của trẻ.
- Mở những bài hát ru, dân ca cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ, những trẻ khó ngủ cô nên vỗ về, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn.
Hoạt Động Chiều
* Làm quen 3 màu đèn hiệu giao thông
*TCHT: cửa hàng bán hoa
*Chơi tự do
*Ôn “ Bác đưa thư vui tính"
* TCHT: cửa hàng bán hoa *Chơi tự do
*LQ “Xác định phía phải, phía trái của bạn, đối tượng khác”
* TCHT: cửa hàng bán hoa *Chơi tự do
*Tập nặn cái bát
* TCHT: cửa hàng bán hoa *Chơi tự do
* Làm quen hát “Đường em đi”
* TCHT: cửa hàng bán hoa *Chơi tự do
Vệ sinh nêu gương
Trả trẻ
*Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, lau mặt.lần lượt cho từng tổ làm vệ sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng thao tác không làm văng nước ra ngoài, nhận xét giờ vệ sinh.
*Nêu gương: Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho cháu cắm cờ, cô khuyến khích những cháu chưa được cờ, cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan.
* Trả trẻ : Nhắc trẻ chào cô và mọi người.
Thứ 2(28/12/2015)
Lĩnh vực : PTNT
Hoạt động : KPXH 
Đề tài: CÁC NGHỀ DỊCH VỤ
I.Mục đích-Yêu cầu
 1. Kiến thức : Trẻ biết tên, đặc điểm 1 số nghề dịch vụ.(MT41)
 2.Kĩ năng : Trẻ trả lời to rõ, chính xác các câu hỏi của cô.
 3.Thái độ: Trẻ biết ơn, giữ gìn sản phẩm người lao động.
* Lồng ghép: LQVH, GDAN
* Tích hợp : GDLG
II. Chuẩn bị: 
- Cho cô : Giáo án điện tử. 
- Cho trẻ: lô tô các nghề dịch vụ
III. Tiến trình:
* Hoạt động 1:
- Trò chơi “búp bê”
Búp bê- mắt tròn, má hồng- xinh xinh, miệng cười- chúm chiếm, mẹ ru- bé ngủ.
- Cô cho trẻ nghe tiếng khóc và cho búp bê xuất hiện.
- Hôm qua bạn búp bê đếm thăm lớp chúng ta, và búp bê có 1 lá thư muốn gửi đến lớp mình các con muốn biết trong lá thư nói gì không ?
- Cô đọc câu hỏi có trong lá thư :để lá thư đến được với bạn búp bê thì nhờ có ai ?
* Hoạt động 2: 	
- Cho trẻ xem tranh nghề đưa thư, đồng thanh và nhận xét:
+ Bác đưa thư cần có những đồ dùng gì ?
+ Bác làm công việc gì ?
+ Công việc của bác giúp gì cho mọi người ?
Cô tóm lại và GD trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn bác đưa thư.
Cho trẻ xem tranh nghề cắt tóc, đồng thanh và nhận xét:
+ Công việc của thợ cắt tóc là gì ?
+ Thợ cắt tóc cần những đồ dùng gì ?
+ Thợ cắt tóc giúp ích gì cho mọi người?
- Cô tóm lại và GDTT.
- Cô cho trẻ xem tranh nghề buôn bán, thợ may, cho trẻ đồng thanh và nhận xét tương tự.
- Đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề”
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ chọn lô tô theo yêu cầu của cô.
+ Chọn đồ dùng của nghề đưa thư.
+ Chọn đồ dùng của nghề buôn bán.
+ Nghề gì cần có kéo, lược, kiếng
+Nghề gì cần có kéo, vải, thước dây, kim, chỉ
- Hát “Bác đưa thư vui tính”
* Hoạt động 4: Trò chơi “Tìm đồ dùng các nghề”
- Chia lớp thành 2 đội thi đua, chạy theo đường dích dắc, tìm đồ dùng của nghề bỏ vào rổ.
+ Đội 1 nghề buôn bán, nghề may
+Đội 2 nghề đưa thư, cắt tóc
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương, kết thúc.
****************************☺☻☺***************************
Lĩnh vực : PTNN
Hoạt động : LQVH
ĐỀ TÀI : THƠ '' ƯỚC MƠ CỦA TÍ '' 
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức: Trẻ biết đọc thơ diễn cảm bài thơ “Ước mơ của tí”.(MT73)
2.Kĩ năng: Trẻ đọc đúng nhịp điệu bài thơ và trả lời được câu hỏi của cô.
 3.Thái độ: Trẻ biết ơn cô chú công nhân đã xây dựng nên chiếc cầu.GD cháu không vứt rác xuống dòng sông, để giữ môi trường xanh, sạch đẹp.Tuân theo luật giao thông.
* Lồng ghép : âm nhạc
*Tích hợp : ATGT
II/ CHUẨN BỊ : 
 - Cho cô: Bài giảng điện tử
- Cho trẻ: Tranh chữ to bài thơ “ước mơ của tí”, ngã tư đường phố
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1 : 
Hát “ước mơ của bé”
- Trò chuyện về nội dung bài hát, cô giáo dục ai cũng có mơ ước của mình và để thực hiện được ước mơ thì các con phải học thật giỏi....
- Cô có 1 bài thơ hay nói về ước mơ của một bạn nhỏ rất hay các con muốn nghe không ?bài thơ “ ước mơ của tí”, cô nói tên tác giả “Lưu Thị Ngọc Lễ cho trẻ nhắc lại.
*Hoạt động 2 : 
- Cô đọc thơ 1 lần – tranh minh họa trên máy , cô nói nội dung bài thơ.
- Cô đọc lần 2 – Tranh chữ to, cô giải thích cách đọc của bài thơ.
*Đàm thoại
- Bạn tý đã nói gì với mẹ ? thể hiện ở câu thơ nào ?
- Mẹ hỏi tý điều gì ? và tý trả lời ra sao ? điều đó thể hiện ở những câu thơ nào ?
- Khi được mẹ khen thì thái độ của Tý như thế nào ? thể hiện ở những câu thơ nào ?
- Các con thấy ước mơ của Tý như thế nào ?
- Nếu là con còn sẽ ước mơ điều gì ?
- Cô tóm lại và GD: ước mơ của Tý rất có ích, ai cũng có ước mơ vì vậy để thực hiện được ước mơ của mình các con phải biết vâng lời cô, ba mẹ, học thật giỏi các con nhé.
*Hoạt động 3 : Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ theo cô, tranh chữ to 
- Tổ đọc thơ, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Nhóm, cá nhân đọc.
- Lớp đọc minh họa cùng cô.
*Hoạt động 4: Trò chơi “Ngã tư đường phố”
- Cho trẻ đóng vai chú cảnh sát GT, người tham gia GT đang chạy xe trên đường, người đi bộ trên lề đường
- Cô nhận xét, tuyên dương kết thúc.
****************************☺☻☺**************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ hát thuộc bài hát "Cháu thương chú bộ đội"
Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.
Trẻ chơi trật tự không tranh giành với bạn.
II/ CHUẨN BỊ: Nhạc, đồ chơi ngoài trời
III/ TIẾN TRÌNH:
1/HĐ1 : Làm quen bài hát "Cháu thương chú bộ đội"
- Cô hát 2 lần.
- Cho lớp hát theo cô, tổ hát, cá nhân hát.
- Lớp hát lại cùng cô.
2/HĐ2 : Trò chơi có luật 
 Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức
Cô giải thích cách chơi.
Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
Trò chơi dân gian : dệt vải
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi.
- Cháu chơi 3,4 lần
3/HĐ3 : Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi theo nhóm : xâu hoa, nhảy dây, chơi với lá cây, làm bánh
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi.
- Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.	 ****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG GÓC
*************************************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I /Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ biết ý nghĩa 3 màu đèn hiệu giao thông.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi.
- Trẻ cất dọn, giữ gìn đồ chơi.
 II / Chuẩn bị :
3 đèn hiệu giao thông
Đồ dùng đồ chơi.
III / Cách tiến hành : 
*HĐ 1: HĐCMĐ Làm quen 3 màu đèn hiệu giao thông
- Cho trẻ xem video người tham gia giao thông trên đường khi đến ngã tư đường và nhận xét.
- Cho trẻ quan sát 3 màu đèn hiệu giao thông, nói ý nghĩa 3 màu đèn và GD trẻ biết tuân theo luật lệ GT.
*HĐ 2: TCHT " Cửa hàng bán hoa" 
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ chơi.
- Cô quan sát, động viên trẻ.
*HĐ 3: Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc – cô nhận xét giờ chơi.
****************************☺☻☺***************************
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
****************************☺☻☺***************************
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
...
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
...
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
...
****************************☺☻☺***************************
Thứ 3( 29/12/2015)
Lĩnh vực : PTTC
Hoạt động : PTVĐ
ĐỀ TÀI : 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Trẻ thực hiện được vận động "Đi và đập bắt bóng bằng 2 tay" theo hướng dẫn của cô.(MT 9)
Kĩ năng : Trẻ phối hợp chân, mắt nhịp nhàng, khéo léo, khi thực hiện vận động.
Thái độ: Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh.
*Lồng ghép : âm nhạc
*Tích hợp : GDDD
II/ CHUẨN BỊ :
- Cho cô : bài giảng điện tử.
- Cho trẻ: Bóng, sân sạch, nơ TD, nhạc.
III/ TIẾN TRÌNH :
*Hoạt động 1 : Hát và vận động “Bé khỏe bé ngoan”
- Trò chuyện về nội dung bài hát, giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh.
- Cô giới thiệu Vận động " Đi và đập bắt bóng bằng 2 tay "
*Hoạt động 2 : Khởi động 
Cho Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi mũi, gót, mép chân, đi khom, chạy chậm, nhanh, chuyển hàng xếp 3 hàng ngang.
*Hoạt động 3 : Trọng động 
- Bài tập phát triển chung :
 + Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (3l8n)
 + Bụng: Đứng quay người sang bên (2l8n)
 + Chân: Nâng cao chân gập gối (3l8n)
 + Bật: Bật chân trước chân sau(2l8n)
- Vận động cơ bản:" Đi và đập bắt bóng bằng 2 tay "
- Cô giới thiệu vận động " Đi và đập bắt bóng bằng 2 tay "- trẻ nhắc lại.
+ Làm mẫu lần 1.(Cô mời 2 trẻ)
+ Làm mẫu lần 2- phân tích động tác : tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên, 2 chân rộng bằng vai, 2 tay phải cầm bóng đập mạnh xuống sân, chân di chuyển theo bóng và bắt bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng.
+ Cho lớp thực hiện lần lượt 2 trẻ, cô quan sát sửa sai, động viên trẻ thực hiện đúng.
+ Cho 4 đội thi đua.(lần lượt 2 đội thi đua), tuyên dương trẻ.
+ Mời trẻ thực hiện đúng, chính xác lên thực hiện lại, khen trẻ.(5 trẻ)
*Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ” 
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi.
- Cháu chơi 3 lần. 
* Hoạt động 4 : Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và thường xuyên tập thể dục để luôn khỏe mạnh. 
*Nhận xét tuyên dương. 
****************************☺☻☺**************************
Lĩnh vực : PTTM
Hoạt động : GDAN
ĐỀ TÀI :BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH (VẬN ĐỘNG)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức : Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát, chơi được trò chơi.(MT 135)
2.Kĩ năng: Trẻ chơi thành thạo trò chơi.
	 3.Thái độ: Trẻ yêu quý và biết ơn công ơn cô giáo.
* Lồng ghép : KPXH
*Tích hợp : GDLG
II/ CHUẨN BỊ: 
- Cho cô : Bài giảng điện tử.
- Cho trẻ: Nhạc cụ
III/ TIẾN TRÌNH:
*Hoạt động 1: Cô đàn 1 đoạn bài hát “Cô giáo miền xuôi” cho trẻ đoán tên bài hát và tác giả.
 *Hoạt động 2: vận động
- Lớp hát và vận động cùng cô 2 lần.
- Cô vỗ phách lần 1.
- Cô vỗ phách lần 2, giải thích cách vỗ.
- Cho trẻ vỗ theo cô từng câu ( cả lớp)
- Cho tổ vỗ cùng cô, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Mời nhóm nam, nữ vỗ.
- Mời cá nhân vỗ (2-3 trẻ)
- Cho cả lớp vỗ lại 1 lần.
- Cho cả lớp hát kết hợp vỗ nhịp chuyển đội hình.
*Hoạt động 3: Trò chơi “hát theo hình vẽ”
- Cô giải thích trò chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích trẻ, chọn những bài hát phù hợp và chính xác.
- Cháu chơi 3-4 lần.
- Cô GD trẻ biết giữ gìn, trân trọng sản phẩm các nghề.
*Hoạt động 4 : Nghe nhạc nghe hát “Em đi trong tươi xanh"
Cô hát lần 1, cô nói nội dung bài hát và GD trẻ.
Lần 2 cho trẻ nghe ca sĩ hát, cho trẻ hưởng ứng theo nhạc.
- Nhận xét tuyên dương-kết thúc.
*************************************************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ và thuộc bài thơ, chơi được trò chơi.
- Trẻ đọc thơ nhịp nhàng, dùng kĩ năng đã học tạo ra sản phẩm đẹp.
- Trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ chơi gọn gàng. 
 II / Chuẩn bị :
- Tranh chữ to, tranh minh họa.
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/Tiến hành:
1/ HĐ 1 : Hoạt động có mục đích: Ôn thơ”Chú bộ đội hành quân trong mưa”
- Trẻ đọc thơ cùng cô 1 lần.
- Tổ đọc, nhóm nam nữ đọc.
- Lớp đọc lại- Đàm thoại.
2/HĐ 2 : Trò chơi có luật
a/ Vận động : Nhảy tiếp sức
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
b/Trò chơi dân gian: dệt vải
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
3/HĐ 3: Chơi tự do 
- Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm xếp giấy làm thuyền, nhóm nhảy dây.
- Nhận xét tuyên dương nhóm chơi – nhận xét chung.
****************************☺☻☺***************************
HOẠT ĐỘNG GÓC
*************************************************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên, thuộc bài hát “bác đưa thư vui tính”
- Trẻ hát to, rõ, đúng nhịp.
- Trẻ biết cất dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.
 II / Chuẩn bị : Nhạc, đàn, đồ chơi.
 III / Tiến trình: 
*HĐ 1: HĐCMĐ "Ôn “bác đưa thư vui tính"
+ Cô hát 2 lần.
+ Cho trẻ hát theo cô.
+ Tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát.
+ Lớp hát lại cùng cô.
*HĐ 2 :TCHT " Cửa hàng bán hoa" 
Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi.
Cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ.
*HĐ 3 : Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc - Cô nhận xét chung.
****************************☺☻☺**************************
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
****************************☺☻☺***************************
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe :
...
2. Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ :
...
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
...
****************************☺☻☺***************************
Thứ 4( 30/12/2015)
Lĩnh vực : PTNN
Hoạt động : LQCC
ĐỀ TÀI : TRÒ CHƠI VỚI CHỮ L-N-M
I. Mục đích, yêu cầu: 
1. Kiến thức : Trẻ nhận biết chữ , biết tô các chữ cái l-n-m theo hướng dẫn của cô.( MT 64)
2.Kĩ năng: Trẻ biết so sánh cấu tạo các chữ, tô trùng khít nét in mờ thành thạo các nét chữ l-n-m.
3.Thái độ: Trẻ yêu quý , biết ơn cô chú công nhân.
* Lồng ghép: âm nhạc, KPKH
* Tích hợp: GDLG
II. Chuẩn bị :
- Cho cô : Bài giảng điện tử.
- Cho trẻ: Chữ cái l-n-m (in, viết) - Chữ cái rời ghép thành băng từ.Nét chữ để cô và các trẻ ghép. Chữ cái nhỏ để các trẻ chơi. (in, viết)
III. Tiến trình : 
*Hoạt động 1 : Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện, xem tranh về 1 số nghề trong xã hội, GD trẻ biết yêu quý, biết ơn cô chú công nhân.
*Hoạt động 2 :
- Cho trẻ xem băng từ “ Công nhân” “Mũ bảo hộ” “Lao công” trẻ đồng thanh, tìm chữ đã học “l-n-m” và phát âm.
- Cho trẻ so sánh chữ l-n-m
+ Giống : l-n-m đều có 1 nét thẳng.
+ Khác: Chữ l có 1 nét thẳng dài , chữ n có 1 nét thẳng ngắn và 1 nét móc bên phải, chữ m có 1 nét thẳng ngắn và 2 nét móc bên phải.
- Cho trẻ xem chữ “l-n-m” học và viết- phát âm.
- Cô tô mẫu cho trẻ xem.
+ Lần 1
+ Lần 2+ nói cách tô.
*Hoạt động 3 : Trẻ tập tô chữ
- Cô nhắc trẻ tư thế câm viết và ngồi tô.
- Cô quan sát, động viên trẻ.
- Nhận xét vở tập tô của trẻ.
*Nhận xét kết thúc
****************************☺☻☺***************************
PHÒNG CHỐNG MA TÚY
KHI ỐM CHÚNG TA CẦN GÌ?
NỖI BUỒN BƠM KIM TIÊM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức : Trẻ biết những người nghiện ma túy sử dụng bơm kim tiêm để tiêm ma túy vào người.Biết uống thuốc khi bị ốm.
2. Kĩ năng : Trẻ biết người khỏe mạnh có thể bị lây bệnh, nếu nhữn kim tiêm mà người nghiện ma túy sử dụng đâm vào người.Biết nói cho cô giáo, người lớn khi mình bị ốm ở trường và ở nhà.
3.Thái độ : Trẻ biết không nhặt các bơm kim tiêm để chơi, chỉ uống thuốc khi được người lớn cho phép uống.
II/CHUẨN BỊ : 
- Cho cô : Bài giàng điện tử.
- Cho trẻ : Tranh về hành động tốt, không tốt( về bơm kim tiêm), hình ảnh về việc uống thuốc...
III/ TIẾN TRÌNH :
*Hoạt động 1 : Cho trẻ xem video bác sĩ đang tiêm thuốc cho bệnh nhân.
- Trò chuyện về nghề và 1 số dụng cụ nghề bác sĩ.
- Cô GD trẻ biết yêu quý, lễ phép, biết ơn bác sĩ.
*Hoạt động 2 :
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trạm y tế”
- Cùng trẻ thảo luận phân vai, cách chơi: con sẽ làm gì khi bị ốm lúc ở trường ( bạn con bị cảm và mang theo thuốc đến trường, bạn nói đó là vitamin có lợi cho sức khỏe con có được lấy uống không ?, con sẽ làm gì khi thấy nơm kim tiêm trên đường?) GD trẻ chỉ nên lấy thuốc từ người lớn, người đáng tin tưởng như bố mẹ, y tá, bác sĩ, cô giáo.Ở trưởng nếu cảm thấy bị ôm, cần báo cho cô giáo để cô mời bác sĩ khám, không tự xin thuốc bạn để uống.Kim tiêm và những vật truyền màu là những nguồn lây bệnh, không nhặt các bơm kim tiêm để chơi, không sờ tay vào kim tiêm, báo ngay cho cô giáo, người lớn để bỏ vào nơi an toàn
- Cho trẻ xem bơm kim tiêm và trò chuyện về cấu tạo, công dụng của bơm kim tiêm.
- Cô kể chuyện theo tranh, cho trẻ xem tranh “ bác sĩ đang tiêm thuốc cho bệnh nhân: em là bơm kim tiêm xinh xắn, trước đây mọi người rất yêu quý em, vì bác sĩ thườn dùng em để tiêm thuốc, để chữa bệnh cho những ai bị ốm.
- Cô tiếp tục cho trẻ xem tranh “Bơm kim tiêm vứt ở dưới đất” và kể tiếp: nhưng bây giờ nhiều người lại sợ em, chẳng ai chơi với em nữa, em nằm dưới đất lâu rồi mà chẳng ai nhấc em lên, mọi người còn bảo vì em mà môi trường bị bẩn, vì em mà nhiều nơi trẻ em không được đến chơi, thật oan cho em quá.
- Cô cho trẻ xem tranh “Người đang nghiện ma túy” và kể tiếp: chỉ vì những người nghiện ma túy sử dụng em để chích ma túy vào người, do vậy nếu ai cầm vào em thì người ấy dễ bị lây bệnh, dễ bị ốm.Em buồn lắm, chỉ vì nhữn người nghiện ma túy mà em bị như vậy.
- Cô GD trẻ không nhặt bơm kim tiêm, không được chơi ở nơi có bơm kim tiêm.Nếu thấy bơm kim tiêm thì các con phải làm gì ?(Con không nhặt lên, con đi chỗ khác chơi, con báo cho người lớn để người lớn