Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 2: Các mùa của bé

 KẾ HOẠCH TUẦN 2: CÁC MÙA CỦA BÉ. 
Thực hiện từ ngày 03-07/03/2013
HOAT. ĐỘNG
THỨ HAI
Ngày 03/03/13
Đố bạn mùa nào? 
THỨ BA
Ngày 04/03/13
 Bé làm họa sĩ
THỨ TƯ
Ngày 05/03/13
 Bé yêu âm nhạc
THỨ NĂM
Ngày 06/03/13
 Ai thông minh.
THỨ SÁU
Ngày 07/03/13
 Bé yêu thơ
ĐÓN TRẺ
Trò chuyện về các mùa trong năm. 
Thể dục sáng
Tập theo lời bài hát: Trời nắng, trời mưa
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
Trò chuyện về các mùa trong năm.
Phát triển thẩm mỹ.
 Tạo hình
Vẽ ông mặt trời
Phát triển nhận
thức
GDAN
VĐ – Hát: Trời nắng, trời mưa
Nghe hát: Mưa rơi
Trò chơi: tai ai tinh 
Phát triển nhận thức
LQVT
Ôn tập nhận biết các khối 
Phát triển ngôn ngữ
Văn học
Nắng bốn mùa 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai:Quán giải khát, gia đình.
Góc xây dựng:Ao cá Bác Hồ.
Góc nghệ thuật:Vẽ thuyền trên biển.
Góc học tập:Tô màu tranh vẽ ông mặt trời.
Góc thiên nhiên:Thả thuyền
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát một số loại quần áo về các mùa.
- TC: mèo và chim sẽ.
 - Quan sát một số loại quần áo về các mùa.
- TC: mèo và chim sẽ.
- Quan sát một số loại quần áo về các mùa.
-TC: mèo và chim sẽ. 
 - Quan sát một số loại quần áo về các mùa.
- TC: mèo và chim sẽ.
 - Quan sát một số loại quần áo về các mùa.
- TC: mèo và chim sẽ.
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: CÁC MÙA CỦA BÉ.
Thực hiện từ ngày 03-07/03/2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về các mùa trong năm.
 . Trẻ biết được tên các mùa trong năm.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để nói được những suy nghĩ của mình về các mùa.
- Gíao dục vệ sinh, an toàn trong các mùa.
- Tranh ảnh về các mùa
- Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài:Cho tôi đi làm mưa với.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh về các mùa.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng bức tranh.
- Trẻ diển đạt được nội dung của từng bức tranh.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ vệ sinh,an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa Trò chuyện về các mùa trong năm..
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
 KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: CÁC MÙA CỦA BÉ.
Thực hiện từ ngày 03-07/03/2013
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “cho tôi đi làm mưa với”
- Động tác hô hấp: Gà gáy
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tách chân khép chân
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC:CHỦ ĐỀ:
	CÁC MÙA CỦA BÉ 
Thực hiện từ ngày 03-07/03/2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Gia đình,quán giải khát.
 .
Trẻ thể hiện được vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- Một số đồ dùng nấu ăn,một số nước giải khát.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
 Ao cá Bác Hồ.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây được ao cá.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- Khối gỗ.
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một ao cá
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong góc chơi và đoàn kết cùng bạn.
Góc học tập
- Tô màu tranh vẽ ông mặt trời
 - Trẻ biết tô màu tranh ông mặt trời.
- Trẻ tham gia chơi tích cực cùng bạn.
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô biết tô màu tranh vẽ ông mặt trời
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh.
Góc nghệ thuật
 Vẽ thuyền trên biển. 
Trẻ biết cách cầm bút vẽ những nét cơ bản giống thuyền trên biển.
 Giấy vẽ,sáp màu.
- Cô hướng dẫn cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Trẻ vẽ và trang trí một bức tranh có sáng tạo,yêu thích sản phẩm mình làm ra.
Góc thiên nhiên
 Thả thuyền.
- Trẻ biết cách xếp thuyền và xếp được nhiều thuyền.
- Giấy xếp thuyền..
- Cô hướng dẫn cách xếp thuyền.
- Cô cho trẻ tham gia xếp và chơi cùng bạn.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
 ..
NGÀY THỨ NHẤT: ĐỐ BẠN MÙA NÀO?
Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Trò chuyện về các mùa trong năm.
-Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau giữa các mùa trong năm.
-Trẻ gọi đúng tên từng mùa.
- Kỹ năng:Trẻ biết tác dụng của từng mùa.
- Thái độ:Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể mình khỏe mạnh.
- Một số tranh ảnh về các nguồn nước.
* ổn định dẫn dắt:Hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát,tìm hiểu về các mùa trong năm.
 + Cô cho trẻ quan sát tranh. Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng mùa.
- Trẻ diển đạt được nội dung của từng bức tranh.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ vệ sinh,an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa Trò chuyện về các mùa trong năm..
 Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:Thi xem ai nhanh.
- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ nắm
- Trẻ chơi vài lược cô quan sát nhận xét.
Hoạt động 2:Hát múa về chủ đề.
- Cô tổ chức cho trẻ hát về chủ đề các mùa.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực, hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Trò chuyện về các mùa trong năm.
TCVĐ:Mèo và chim sẻ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các mùa trong năm.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.
 Tranh ảnh các nguồn nước.
 *Tìm hiểu về các mùa
- Cho trẻ đọc hát bài:“Cho tôi đi làm mưa với” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến g ì?
- Làm mưa để làm gì?
- Mưa là mùa nào trong năm?
- Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm các mùa trong năm.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ, an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa.
 * TCVĐ:Mèo và chim sẻ
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.
NGÀY THỨ HAI: BÉ LÀM HỌA SĨ
 Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
 Vẽ ông mặt trời
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết cách cầm búp chì để vẽ ông mặt trời.
- Trẻ biết dùng màu để tô.
 +Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm búp để vẽ.
 +Thái độ:
GD trẻ biết bảo vệ sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu về ông mặt trời
ổn định.dẫn dắt* hát:Cháu vẽ ông mặt trời.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh.
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bức tranh.
* Cô làm mẫu
- Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: Cô cầm viết bằng tay phải vẽ vòng tròn to làm ông mặt trời những nét thẳng xiên làm tia nắng sau đó cô vẽ thêm mây Cô chọn màu đỏ tô ông mặt trời tia nắng màu vàng
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. 
 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ ông mặt trời..
 - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động
 . 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Trò chuyện về các mùa trong năm.
TCVĐ:Mèo và chim sẻ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các mùa trong năm.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.
 Tranh ảnh các nguồn nước.
 *Tìm hiểu về các mùa
- Cho trẻ đọc hát bài:“Cho tôi đi làm mưa với” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến g ì?
- Làm mưa để làm gì?
- Mưa là mùa nào trong năm?
- Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm các mùa trong năm.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ, an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa.
 * TCVĐ:Mèo và chim sẻ
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: BÉ YÊU ÂM NHẠC
 Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận động:trời nắng,trời mưa
* Nghe hát:Mưa rơi.
* Trò chơi:Tai ai tinh.
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
- Cô thuộc lời cả hai bài hát.
- Mũ chớp kính
+ Ổn định:Đọc thơ.“ ”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Hát –vận động: Trời nắng trời mưa.
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem và giải thích. 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
Hoạt động 2:Nghe hát.
+ Nghe hát:Mưa rơi.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
-Tóm nội dung bài hát:
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát.
Hoạt đọng 3:Trò chơi.
+ Trò chơi âm nhạc:Tai ai tinh.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Trò chuyện về các mùa trong năm.
TCVĐ:Mèo và chim sẻ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các mùa trong năm.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.
 Tranh ảnh các nguồn nước.
 *Tìm hiểu về các mùa
- Cho trẻ đọc hát bài:“Cho tôi đi làm mưa với” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến g ì?
- Làm mưa để làm gì?
- Mưa là mùa nào trong năm?
- Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm các mùa trong năm.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ, an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa.
 * TCVĐ:Mèo và chim sẻ
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
...........................
NGÀY THỨ TƯ: AI THÔNG MINH
 Thứ năm ngày 06 tháng 03 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức.
Ôn tập nhận biết các khối.
-Kiến thức: Trẻ biết quan sát nhân biết tên khối. 
-Kỹ năng:Trẻ có kỹ năng đếm, thao tác trên đồ vật.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
-Thái độ:Trẻ tích cực học tập, tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
 Khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
* Ổn định: Cô bắt nhịp hát và cho trẻ hát theo bài “ cháu vẽ ông mặt trời” và trò chuyện về chủ điểm.
*Hoạt động 1:Nhận biết hình
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp các hình đã học.
- Trẻ nói tên hính và nhận xét các góc.
* Hoạt động 2: Ôn tập nhận biết tên các khối
- Cô giơ từng khối, cho trẻ chọn khối giống khối cô đã chọn
- Cô giơ khối cầu, trẻ chọn khối cầu giơ lên cô chỉ giơ khối cầu nhưng không nói tên khối, cho trẻ nói tên khối.
- Cô làm tương tự với khối vuông khối chữ nhật.
- Cho trẻ chọn khối theo tên gọi; Cô nói tên khối, trẻ chọn nhanh khối đó giơ lên. Nếu trẻ chọn không được theo yêu cầu của cô, cô có thể giải thích khối cho trẻ biết về các khối .
 .*Hoạt động 3:Trò chơi; “Thi ai nhanh”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,l uật chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát lớp và nhận xét trẻ chơi.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Trò chuyện về các mùa trong năm.
TCVĐ:Mèo và chim sẻ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các mùa trong năm.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.
 Tranh ảnh các nguồn nước.
 *Tìm hiểu về các mùa
- Cho trẻ đọc hát bài:“Cho tôi đi làm mưa với” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến g ì?
- Làm mưa để làm gì?
- Mưa là mùa nào trong năm?
- Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm các mùa trong năm.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ, an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa.
 * TCVĐ:Mèo và chim sẻ
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ
Thứ sáu ngày 07 tháng 03 năm 2013
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ: nắng bốn mùa.
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ.
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ được nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ, trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ: Qua nội dung bài thơ trẻ biết tự làm việc phục vụ cho bản thân. 
-Trống lắc, tranh minh họa.
 Ôn định.dẫn dắt* Hát: “Nắng sớm”.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1:Nghe đọc thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ: 
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh 
- Cô gợi cho trẻ khai thác nội dung tranh.
+ Đọc thơ kết hợp đàm thoại:
- Bài thơ nói đến mùa gì? 
- Trong bài thơ nói đến bao nhiêu mùa? 
- Dịu và nhẹ nhàng vàng như muốn khóc đó là mùa gì? 
- Vẩn là chị nắng xuân chẳng ai khác là mùa gì? 
- Hung hăng hay giận dữ đó là mùa nào? 
- Là ánh nắng mùa gì?
GD trẻ biết bảo vệ, an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa.
Hoạt động 2:Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như: Đọc cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
 Trò chuyện về các mùa trong năm.
TCVĐ:Mèo và chim sẻ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các mùa trong năm.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.
 Tranh ảnh các nguồn nước.
 *Tìm hiểu về các mùa
- Cho trẻ đọc hát bài:“Cho tôi đi làm mưa với” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến g ì?
- Làm mưa để làm gì?
- Mưa là mùa nào trong năm?
- Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm các mùa trong năm.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ, an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa.
 * TCVĐ:Mèo và chim sẻ
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
	Đánh giá cuối ngày.
........................................................................................................................................................................................
KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU