Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước

KẾ HOẠCH TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
Thực hiện từ ngày 24 - 28/02/2014
Hoạt động
THỨ HAI
Ngày 24/02/14
Đố bạn con gì? 
THỨ BA
Ngày 25/02/14
Cá vàng bơi.
THỨ TƯ
Ngày 26/02/14
 Chú ếch con. 
THỨ NĂM
Ngày 27/02/14
Ai thông minh
THỨ SÁU
Ngày 28/02/14
Con chữ đáng yêu. 
Đón trẻ
Trò chuyện về động vật sống dưới nước.
Thể dục sáng
Tập theo nhạc bài: Cá vàng bơi
Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
- Quan sát trò chuyện về đặc điểm động vật sống dưới nước.
Phát triển thẩm mỹ
Tạo hình.
Vẽ đàn cá 
Phát triển thẩm mỹ.
 GDAN.
Hát-vận động:chú ếch con.
Nghe hát:hoa thơm bướm lượn.
TC: Đoán tiếng kêu các con vật. 
Phát triển nhận thức
LQVT
Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9
.
Phát triển ngôn ngữ.
LQCV
Tô chữ cái n,m
Hoạt động góc
Góc phân vai:gia đình,quán ăn.
Góc xây dựng:vườn rau,ao cá.
Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
Góc học tập:Tô,viết chữ cái n,m
Góc thiên nhiên:tìm hiểu vật nổi,vật chìm.
Hoạt động ngoài trời
 Quan sát tìm hiểu về cá.
TCDG: Xỉa cá mè .
 Tìm hiểu đặc điểm về cá
TC: mèo và chim sẽ
 Quan sát về con cua
TCDG: Xỉa cá mè.
 Quan sát,tìm hiểu tôm, tép. 
 TC: mèo và chim sẽ
 Tìm hiểu đặc điểm về tôm tép.
 TCDG: Xỉa cá mè.
HĐ CHIỀU
 Luyên thêm
 Luyện thêm
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
Thực hiện từ ngày 24-28/02/2014
 HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về động vật sống dưới nước.
 . Trẻ biết được tên các con vật sống dưới nước.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để nói được những suy nghĩ về cách sống của các con vật.
- Gíao dục trẻ biết cách bảo vệ nguồn nước để con vật dưới nước phát triển ngày càng nhiều.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài:Cá vàng bơi.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số động vật sống dưới nước.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu đặc điểm của từng con và lợi ích của từng con vật 
- Trẻ thực hiện một vài động tác của các con vật mà trẻ đã biết.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ biết bảo vệ nguồn nước sạch để môi trường trong sạch.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thực hiện từ ngày 24 – 28/02/2014
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “chú voi con ở bản đôn”.
- Động tác hô hấp: Gà gáy
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tách chân khép chân
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
Thực hiên từ ngày 24- 28/02/2014
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Gia đình,quán ăn.
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- trống lắt .
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
Vườn rau,ao cá.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây vườn rau,ao cá.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một vườn rau,ao cá.
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô –viết chữ cái n,m.Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết được chữ cái n,m
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
Vở tập tô, bút chì,
tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái i,t,c
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái n,m.
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ đề nhánh động vật sống dưới nước.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về chủ đề nhánh
Dụng cụ cho trẻ múa hát
Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
Góc thiên nhiên
- Thả vật nổi,vật chìm,quan sát động vật sống dưới nước.
- Trẻ biết quan sát động vật sống trong rừng.
 - Một vài con vật sống trong rừng.
- Cô hướng dẫn quan sát động vật sống trong rừng.
- Cô cho trẻ tham gia chăm sóc và nhận xét được cách chăm sóc con vật nuôi.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: ĐỐ BẠN CON GÌ? 
Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Quan sát trò chuyện về đặc điểm và lợi ích của động vật sống dưới nước.
- Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau của từng con vật
-Trẻ gọi đúng tên từng con vật.
- Kỹ năng:Trẻ biết bảo vệ nguồn nước để con vật tồn tại và phát triển. 
- Thái độ:Giáo dục trẻ biết bảo vệ để tồn tai nhằm phục vụ cho con người.
- Một số tranh ảnh về các động vật sống dưới nước.
- Tranh lô tô về các con vật nêu trên.
* ổn định dẫn dắt:Hát * Cá vàng bơi.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát dặc điểm vàlợi ích của động vật sống dưới nước.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh về các con vật.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết con vật nào sống dưới nước.
- Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại.
- Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng con vật trẻ vừa quan sát.
* Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ nguồn nước để các con vật dưới nước tồn tại và phát triển nhằm phục vụ cho con người.
Hoạt động 2:Luyện tập.
- Trẻ chơi trò chơi:Tìm con vật theo yêu cầu của cô.
- Trẻ nhận biết chọn đúng tranh.
- Trẻ thực hiện vài lược.
 Hoạt động 2:Hát múa về các con vật.
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa về các con vật .
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát,tìm hiểu một vài loài cá.
TCDG:Xỉa cá mè.
- Trẻ biết quan sát,tìm hiểu một vài loài cá.
- Biết tham gia trò chơi cùng bạn.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc cá nuôi. 
 Tranh ảnh về một vài loài cá.
 *Quan sát, tìm hiểu một vài loài cá.
- Cho trẻ đọc hát bài “Cá vàng bơi” .
- Cô gợi ý trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh một vài loài cá.
- Cô gợi hỏi trẻ từng loài cá và nêu đặc điểm,lợi ích của loài cá đó.
 * Trò chơi: Xỉa cá mè.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY THỨ HAI: BÉ LÀM HỌA SĨ.
Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
 Vẽ đàn cá. 
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết vẽ con cá.
- Trẻ biết dùng màu tô bức tranh.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách vẽ con cá.
 +Thái độ:
GD trẻ biết bảo vệ sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu về con cá.
ổn định.dẫn dắt* hát:Cá vàng bơi.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh.
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bức tranh.
* Cô làm mẫu
- Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: cô vẽ vòng tròn to làm mình cá, vẽ mang cá mắt , miệng, đuôi cá, vây cá, vẩy cávẽ xong cô tô màu các con nhìn xem cô đã vẽ xong chưa nào.
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. 
 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiên vẽ con cá.
 - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Tìm hiểu đặc điểm một vài loài cá.
 TC: mèo và chim sẽ.
- Biết được đặc điểm của một vài loài cá.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước trong sạch. 
 Tranh ảnh về một vài loài cá.
 * Ttìm hiểu đặc điểm một vài loài cá.
 - Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” .
 - Cô gợi ý hỏi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh và cho trẻ nêu đặc điểm của từng loài cá vừa quan sát. 
 GD Trẻ biết bảo vệ nguồn nước để tồn tại và phát triển loài cá loài cá nhằm phục vụ cho con người.
* Trò chơi :Mèo và chim sẽ
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 LQVT: dạy trẻ nối 1 hình ở cột bên trái với hình cột bên phải theo nhóm.
-Trẻ biết cách nối hình phù hợp theo nhóm
 Vỡ tập toán, bút chì, chì màu
* Trẻ quan sát cô hướng dẫn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Trẻ thích thú học tập cùng bạn.
- Cô quan sát giúp đở thêm cho trẻ trong khi nối hình phù hợp theo nhóm.
- Trẻ có ý thức học tập,
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
............
NGÀY THỨ BA: CHÚ ẾCH CON.
Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014
 HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận
động:Chú ếch con.
* Nghe hát:hoa thơm bướm lượn
* Trò chơi:Đoán tiếng kêu con vật.
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + ổn định:Đọc thơ.“Nàng tiên ốc”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Hát –vận động:Chú ếch con.
 - Cô hát tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô hát lại kết hợp vận động minh họa.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát từng câu cho đến hết bài hát.
- Cô vận động cho trẻ xem và giải thích cách thực hiện. 
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát:Hoa thơm bướm lượn
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
-Tóm nội dung bài hát:các chú bướm thích lượn vườn hoa đẹp.
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc:Đoán tiếng kêu con vật.
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
 Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát loài cua.
 TCDG: Xỉa cá mè.
- Trẻ biết quan sát loài cua.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết cua có nhiều chất đạm ăn cua giúp con người có chất. 
 Tranh ảnh về loài cua.
 *Quan sát về loài cua.
- Cho trẻ đọc hát bài “Cá vàng bơi” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh con cua.
- Cô gợi hỏi trẻ con vật nêu đặc điểm và lợi ích của vật đó.
- Ngoài con cua ra các con còn biết con vật nào giống con cua.
 - Trẻ nêu cô cho trẻ quan sát tranh để trẻ so sánh.
- Cô giáo dục trẻ ăn cua có nhiều chất đạm giúp cơ thể khỏe mạnh.
 * Trò chơi:Xỉa cá mè.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
............................
NGÀY THỨ TƯ:AI THÔNG MINH
Thứ năm ngày 27 tháng 2 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9.
- Kiến thức:Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9.
- Kỹ năng:Trẻ có kỹ năng đếm,thao tác tren đồ vật.
 Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 9 con vật 8củ cải đỏ,1 củ cải trắng.
Đồ dùng có số lượng từ 3-8 
Thẻ chữ số từ 1- 9
Mỗi trẻ 1 dây kẽm
Ổn định dẫn dắt:*Hát “Chú voi con”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
* Hoạt dộng 1:Ôn số lượng từ 9
 Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 9.
Trẻ tìm và đếm lại trước lớp.Cô nhận xét.
* Hoạt động 2:Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9.
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
- Cô cho trẻ lấy con vật ra xếp .Cô gợi hỏi trẻ.
+Con có bao nhiêu con vật?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái) 
+Trẻ xếp số củ cải đỏ tương ứng với số con vật (cũng xếp từ phải sang trái)
+Cô cho trẻ nhận xét giữa 2 nhóm đồ vật và đặt số tương ứng.
+ Cho trẻ thêm bớt giữa 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 9.Đặt số tương ứng.
.* Hoạt động 3:Luyện tập.
*Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm có số lượng từ 3-8và thêm vào đủ số lượng 9.
* Cô cho trẻ tạo chữ số theo yêu cầu của cô bằng dây kẽm.
+ Trò chơi: Kết bạn
*Cô cho trẻ nhận xét.
- Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia trò chơi.
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,chú ý chơi cùng bạn.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 - Quan sát,tìm hiểu về tôm,tép. 
- TC: mèo và chim sẽ 
 Trẻ biết quan sát,tìm hiểu về tôm,tép.
Trẻ thích tham gia trò chơi cùng bạn.
 Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng.
 Trống lắc, tranh ảnh minh họa.
 * Ổn định:Hát bài:Bà còng.
Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
* Quan sat,tìm hiểu về tôm tép.
- Cô cho trẻ quan sát tranh cái tôm,tép.
- Trẻ nêu ý kiến của mình nội dung trong tranh.
- Trẻ nêu được lợi ích và cách bảo vệ từng con vật.
- Cô chốt lai và tóm tắt nội dung.
 Trò chơi:mèo và chim sẽ.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
............................
NGÀY THỨ NĂM: CON CHỮ ĐÁNG YÊU.
Thứ sáu ngày 28 tháng 02 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
 Phát triển ngôn ngữ.
Tập tô - viết chữ n,m.
* kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ n,m
- Trẻ biết cách tô trùng khít chữ n,m. 
 * kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng cầm bút,tư thế ngồi.
-Trẻ phát âm đúng chính xác n,m
* Thái độ:
Giáo dục biết giữ gìn sách vỡ sạch sẽ.
 Tranh mẫu tô viết chữ cái
 Vở tập tô,bút chì.
* Ôn định,dẫn dắt:Đọc thơ:thỏ bong bị ốm.
Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.
Cô gợi ý cho trẻ trả lời các chữ cái đã học rồi.
* Hoạt động 1:Chơi TC:Về đúng nhà.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái n,m
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:cả lớp vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy nhanh về nhà,trẻ cầm thẻ chữ cái nào thì về ngôi nhà có chữ cái đó.
- Cô cho trẻ phát âm lại:n,m
*Hoạt động 2:Trẻ tập tô và viết chữ cái n,m
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,đặt vở.
+ Tập tô-viết chữ cái n.
- Cô cho trẻ đọc băng từ trong vở tập tô,phát âm chữ cái n
- Cô tô mẫu chữ cái n,vừa tô vừa phân tích cách tô.
- Cô mời trẻ nhắc lại cách tô trùng khít chữ cái n.
- Cô cho trẻ thực hiện tập tô và viết chữ cái n.
+ Tập tô-viết chữ cái m.
- Cô hướng dẫn từng bước tương tự như chữ cái n và hỏi trẻ về sự giống nhau và khác nhau cách tô-viết các chữ cái với nhau.
 - Trẻ trật tự tô chữ cái.
- Cô quan sát khi trẻ thực hiện.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Tìm hiểu đặc điểm về tôm tép.
 TCDG:Xỉa cá mè.
- Trẻ biết đặc điểm của con tôm tép.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc loài tôm tép. 
 Tranh ảnh về tôm tép.
 * Tìm hiểu về loài tôm tép.
- Cho trẻ đọc hát bài “Bà còng” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh loài tôm tép.
- Cô gợi hỏi trẻ tìm hiểu đặc điểm và lợi ích của loài vật đó.
- Giao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ loài tôm tép ăn tôm tép có chất giúp cơ thể khỏe mạnh. 
 * Trò chơi: Xỉa cá mè.
- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 LQVT: dạy trẻ gạch bỏ một đối tượng không phù hợp cho mỗi nhóm.
-Trẻ biết cách gạch bỏ đối tượng không phù hợp cho mổi nhóm.
 Vỡ tập toán, bút chì, chì màu.
* Trẻ quan sát cô hướng dẫn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Trẻ thích thú học tập cùng bạn.
- Cô quan sát giúp đở thêm cho trẻ trong khi gạch bỏ đối tượng không phù hợp cho mổi nhóm.
- Trẻ có ý thức học tập,
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
............
KÝ DUYỆT
 TỔ TRƯỞNG
 BAN GIÁM HIỆU