Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 3: Một số loại hoa

KẾ HOẠCH TUẦN 3: MỘT SỐ LOẠI HOA.
 Thực hiện từ ngày 06 – 10/02/12
HOAT. ĐỘNG
THỨ HAI
Ngày 06/02/12
 Đố bạn hoa gì? 
THỨ BA
Ngày 07/02/12
Tạo các loài hoa. 
THỨ TƯ
Ngày 08/02/12
 Lá cây có màu gì? 
THỨ NĂM
Ngày 09/02/12
 Bé tập đếm. 
THỨ SÁU
Ngày 10/02/12
Con chữ đáng yêu. 
ĐÓN TRẺ
Trò chuyện về các loại hoa.
Thể dục sáng
Tập theo lời bài hát:Lá xanh
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
 Tìm hiểu về một số loại hoa.
Phát triển thẩm mỹ
Tạo hình.
Xé dán các loại hoa.
Phát triển thẩm mỹ.
 GDAN.
Hát-vận động:Lá xanh
Nghe hát: Lý cây bông.
TC: Chim gõ kiến. 
Phát triển nhận thức.
LQVT.
Chia nhóm có số lượng 9 thành 2 phần 
Phát triển ngôn ngữ.
LQCC
Tô chữ cái b,d,đ. 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai:Bán hoa,gia đình.
Góc xây dựng:vườn hoa của bé.
Góc nghệ thuật:Vẽ các loại hoa.
Góc học tập:Tô,viết chữ cái l,m,n
Góc thiên nhiên:Chăm sóc hoa.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát tìm hiểu về một số loại hoa.
TC:Trồng nụ 
 Quan sát một số loại hoa mùa xuân.
TC:Trồng nụ 
 Tìm hiểu về hoa đơn.
TC:Trồng nụ 
 Quan sát một số hoa mùa xuân.
 TC:Trồng nụ 
 Tìm hiểu về hoa chùm.
TC:Trồng nụ 
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUỆN
CHỦ ĐỀ:MỘT SỐ LOẠI HOA 
Thực hiện từ ngày 06 – 10/02/12
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về một số loại hoa.
 . Trẻ biết được những tên một vài loại hoa và nhận biết hoa đơn,hoa chùm. 
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để nói được những suy nghĩ của mình về hoa.
- Gíao dục yêu thích hoa.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài:Màu hoa.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số loại hoa có hoa đơn,hoa chùm.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng từng loại hoa.
- Trẻ kể lại một số loại hoa mà trẻ biết.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ cho hoa thêm đẹp.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA
Thực hiện từ ngày 06 – 10/02/12
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tập theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau.
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc.
- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Trống lắc
- máy nghe nhạc,băng đĩa có bài hát.
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở:Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2lx8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra trước ( 2lx8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2lx8n )
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2lx8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA
Thực hiên từ ngày 06 – 10/02/12
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Bán hàng,bán hoa
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- một vài hàng hóa để bán và hoa.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
 Xây vườn hoa
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây được một vườn hoa.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ hoa và môi trường trong sạch.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một vườn hoa.
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô – viết chữ cái l,m,n. Tô tranh chủ điểm
 - Trẻ tô - viết được chữ cái l,m,n.
- Trẻ tham gia chơi tích
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái l,m,n.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái l,m,n.
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ đề nhánh hoa.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về chủ đề nhánh
Dụng cụ cho trẻ múa hát
Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
Góc thiên nhiên
- chăm sóc hoa.
- Thả vật nổi,vật chìm,quan sát động vật sống dưới nước.
- Trẻ biết cách chăm sóc hoa và bảo vệ môi trường.
 - Một vài cây xanh, hoa.
- Cô hướng dẫn quan sát một hoa.
- Cô cho trẻ tham gia chăm sóc và nhận xét được cách chăm sóc hoa.
* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NHẤT: ĐỐ BAN HOA GÌ? 
Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
Tìm hiểu về một vài loài hoa. 
-Kiến thức: Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau giữa các loài hoa.
-Trẻ gọi đúng tên từng loài hoa.
- Kỹ năng: Trẻ biết gọi đúng tên hoa trẻ biết.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa cho đẹp
- Một số tranh ảnh về các loại hoa.
* ổn định dẫn dắt:Hát bài “Màu hoa”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát tranh về một số loại hoa.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết có những loài hoa nào?
- Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng loại hoa.
* Giáo dục trẻ yêu thích cá loài hoa.
Hoạt động 2: Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:tìm hoa theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tìm và biết tên hoa.
- Trẻ nhận biết chon đúng hoa.
 Hoạt động 2: Hát múa về hoa.
- Cô tổ chức cho trẻ hát về hoa.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát,tìm hiểu về một số loài hoa.
 TC: Trồng nụ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các loài hoa.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa. 
 Tranh ảnh về các loài hoa.
 *Quan sát,tìm hiểu về các loài hoa.
- Cho trẻ đọc hát bài:“Màu hoa” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến loại hoa nào?
- Bạn nào kể cho cô và các bạn biết có những loiaf hoa nào con biết?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về hoa.
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi:Trồng nụ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.
NGÀY THỨ HAI: TẠO CÁC LOÀI HOA. 
Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
 Xé dán các loại hoa. 
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết cách cầm giấy xé được các cánh hoa. 
- Trẻ biết dùng hồ để dán bức tranh.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách xé dán hoa.
 +Thái độ:
GD trẻ biết bảo vệ sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu về các loại hoa.
ổn định.dẫn dắt* hát:hoa kết trái.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh.
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bức tranh.
* Cô làm mẫu
- Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:dùng giấy xé các cánh hoa và nhụy hoa dùng hồ phết mặt sau để dán.
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. 
 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện xé dán hoa.
 - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động
 . 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát,tìm hiểu về một số loại hoa mùa xuân.
 TC:Trồng nụ
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về từng loại hoa.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết về.
 Tranh ảnh về một vài loại hoa mùa xuân.
 *Quan sát,tìm hiểu về một số loại quả .
- Cho trẻ đọc hát bài:“Mua xuân” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến loại hoa nào?
- Ngoài hoa mùa xuân còn có những loại quả nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về các loại hoa nào?
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi:Trồng nụ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Tập viết chữ cái b,d,đ
- Trẻ tô - viết được chữ cái l,m,n.
- Trẻ tham gia chơi tích
Vở tập tô,Sổ 5 ô li,bút chì
- Trẻ tô-viết các chữ cái l,m,n.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái l,m,n.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: LÁ CÂY CÓ MÀU GÌ?
 Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận động: Lá xanh.
* Nghe hát: lý cây bông.
* Trò chơi: Chim gõ kiến.
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + ổn định:Đọc thơ.“Em yêu cây xanh”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Hát –vận động:
 +Hát – vận động :Lá xanh.
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát:Bài hát nói đến cánh lá đung đưa theo gió như gọi các em nhỏ đi nhanh đến trường.
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem. 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát:Lý cây bông.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
- Tóm nội dung bài hát:bài hát nói đến các màu hoa và so sánh các loài hoa với nhau đều mang vẻ đẹp riêng.
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc:chim gõ kiến.
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
 Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Tìm hiểu về hoa đơn.
 TC:Trồng nụ.
- Trẻ biết quan sát các loài hoa đơn.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
 Tranh ảnh về các loại hoa đơn.
*Tìm hiểu về hoa dơn.
- Cho trẻ đọc hát bài: “Màu hoa” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát có những màu hoa nào?
- Các con có thích trồng hoa không?
- Trồng hoa để làm gì?.Cô cho trẻ quan sát một vài loại hoa đơn.
- Cô tóm tắt và giáo dục trẻ.
 * Trò chơi:Trồng nụ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Tập viết chữ cái l,m,n
- Trẻ tô - viết được chữ cái l,m,n.
- Trẻ tham gia chơi tích
Vở tập tô,Sổ 5 ô li,bút chì
- Trẻ tô-viết các chữ cái l,m,n.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái l,m,n.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
...........................
NGÀY THỨ TƯ: BÉ TẬP ĐẾM.
Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần.
-Kiến thức:Trẻ biết thêm bớt các nhóm đồ vật có số lương 9 thành 2 phần.
-Kỹ năng:Trẻ có kỹ năng đếm,thao tác trên đồ vật.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
-Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 9 củ cải.
Đồ dùng có số lượng từ 9 
Thẻ chữ số từ 1-9
Ổn định dẫn dắt:*Thơ:Bắp cải xanh.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
 * Hoạt dộng 1:Ôn số lượng từ 9
 Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 9.
Trẻ tìm và đếm lại trước lớp.Cô nhận xét.
* Hoạt động 2:Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 9 thành 2 phần.
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
- Cô cho trẻ lấy số củ cải ra xếp .Cô gợi hỏi trẻ.
+Con có bao nhiêu củ cải?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái) 
+ Con chia số củ cải làm 2 nhóm theo yêu cầu của cô.
+ Trẻ nhận biết số lượng từng nhóm đã chia ra.
+ Cô cho trẻ thực hiện chia nhóm tùy ý .
* Hoạt động 3:Luyện tập.
 Cô chia trẻ thành 2 nhóm thi xem ai nhanh.
Cô nêu cách chơi:tạo 2 nhóm có số lượng 9.Thời gian 2 đội thi nhau dứt lời bài hát.Đội nào đủ 2 nhóm có số lượng 9 nhiều đội đó thắng.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát, tìm hiểu về một số hoa mùa xuân.
 TC: múa lân
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về từng loại hoa.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết về chăm sóc cây hoa.
 Tranh ảnh về một vài loại hoa mùa xuân.
 *Quan sát, tìm hiểu về một số loại hoa.
- Cho trẻ đọc:“Cây đào.” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Trong bài hát nói đến loại hoa nào?
- Ngoài hoa ra còn có những loại hoa nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về các loại hoa nào?
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi: Múa lân.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ NĂM: CON CHỮ ĐÁNG YÊU.
 Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngôn ngữ.
Làm quen chữ cái l,m,n.
 + Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l,m,n.
 + Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng và chính xác chữ l,m,n.Tham gia tri giác,mô tả được đặc điểm giống nhau và khác nhau của chữ l,m,n. 
 + Thái độ: GD trẻ tham gia học tập tốt và hợp tác chơi cùng với bạn.
Tranh ảnh có chứa chữ cái l,m,n.
 ổn định dẫn dắt:Hát bài:màu hoa
 Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát bằng câu hỏi gợi ý. 
* hoạt động 1:Làm quen chữ cái l,m,n.
- Cô giới thiệu tranh có từ “lọ hoa”
- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học rồi.
- Cô giới thiệu chữ cái mới l.Cho trẻ phát âm chữ cái l.
- Trẻ đưa chữ cái l.Cô phân tích chữ cái b.Cho trẻ phát âm lại.
- Cô giới thiệu chữ cái l hoa,l in thường,l tập viết.
- Cô giới thiệu tranh tranh “quả me,nón lá ”
- Cô đi lần lược từng bước giống chữ cái l.
- Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái m,n và l.
* Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cho trẻ tìm chữ cái vừa học ở xung quanh lớp.
- Trò chơi:Tìm chữ cái. 
- Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm.
- Trẻ chơi theo từng nhóm.
- Tìm chữ cái vừa học trong bài thơ. 
- Thi xem tổ nào tìm nhanh nhất. 
- Cô nhận xét từng tổ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Tìm hiểu về hoa chùm.
 TC:Trồng nụ.
- Trẻ biết quan sát các loài hoa chùm.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
 Tranh ảnh về các loại hoa chùm.
*Tìm hiểu về hoa chùm.
- Cho trẻ đọc hát bài: “Màu hoa” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát có những màu hoa nào?
- Các con có thích trồng hoa không?
- Trồng hoa để làm gì?.Cô cho trẻ quan sát một vài loại hoa chùm.
- Cô tóm tắt và giáo dục trẻ.
 * Trò chơi:Trồng nụ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày.
........................................................................................................................................................................................
KÝ DUYỆT
 TỔ TRƯỞNG
 BAN GIÁM HIỆU