Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 4: Một số loại rau

KẾ HOẠCH TUẦN 4: MỘT SỐ LOẠI RAU.
 Thực hiện từ ngày 26 – 30/01/15
HOAT. ĐỘNG
THỨ HAI
Ngày 26/1/15
 Đố bạn rau gì? 
THỨ BA
Ngày 27/1/15
Bé làm họa sĩ
THỨ TƯ
Ngày 28/01/15
Bé làm ca sĩ 
THỨ NĂM
Ngày 29/01/15
Ai thông minh 
THỨ SÁU
Ngày 30/01/15
 Bé yêu thơ. 
ĐÓN TRẺ
Trò chuyện về các loại rau
Thể dục sáng
Tập theo lời bài hát: về các loại rau
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
 Tìm hiểu về một số loại rau
Phát triển thể chất.
Thể dục
Lăn bóng và di chuyển theo bóng.
Phát triển thẩm mỹ
GDAN
Hát-VĐ: Tưới vườn
Nghe hát: Ru em
Trò chơi:Thi ai nhanh
Phát triển nhận thức
LQVT
Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
Phát triển ngôn ngữ.
LQVH
Thơ: Củ cà rốt 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Bán các loại quả,gia đình.
Góc xây dựng: Xây vườn rau.
Góc nghệ thuật: Vẽ các loại rau.
Góc học tập: Tô,viết chữ cái b,d,đ.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát tìm hiểu về một số loại rau
TC: kéo co
 Quan sát một số loại rau
TC:Trồng nụ 
 Tìm hiểu về một số loại rau.
TC: kéo co 
 Quan sát một số loại rau ăn củ, quả, lá.
 TC:Trồng nụ 
 Tìm hiểu về một số loại rau.
TC:kéo co 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
SH chuyên môn
Tạo hình: Nặn một số loại rau
 Chữ Cái: Tập tô chữ cái l,m,n
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU. 
Thực hiện từ ngày 26 – 30/01/15
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về một số loại rau
 . Trẻ biết được những tên một vài loại rau ăn quả, lá, củ
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để nói được những suy nghĩ của mình về rau.
- Gíao dục yêu thích một số loại rau.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài:cây bắp cải.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số loại rau ăn quả, lá, củ í
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng từng loại rau.
- Trẻ kể lại một số loại rau mà trẻ biết.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ rau.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày 
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU
Thực hiện từ ngày 26 – 30/01/15
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tập theo nhạc bài: về rau.
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc.
- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC.
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Trống lắc
- máy nghe nhạc,băng đĩa có bài hát.
Hoạt động 1:Khởi động.
Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
+ Động tác vươn thở:Thổi nơ ( 4l )
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao gập vào vai (2lx8n )
+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao ra trước ( 2lx8n )
+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2lx8n )
+ Động tác bật nhảy: Bật tại chổ ( 2lx8n )
- Cho trẻ tập 2 lần, chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh theo từng tổ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU
Thực hiên từ ngày 26-30/01/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Bán các loại rau, quả,bán hoa
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- một vài hàng hóa để bán và cácloại rau.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
 Xây vườn rau
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây được một vườn rau.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ cây ăn quả và môi trường trong sạch.
- Khối gỗ.
- Cây ăn quả.
- Các loại hoa
- Một số loại rau.
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một vườn rau.
- Trẻ sắp xếp vườn rau hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay, chăm sóc vườn rau.
Góc học tập
- Tô – viết chữ cáib,d,đ.Tô tranh chủ điểm
 - Trẻ tô-viết được chữ cái b,d,đ.
- Trẻ tham gia chơi tích
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái b,d,đ.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái b,d,đ.
Góc nghệ tuật
 Hát múa về chủ đề nhánh rau.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về chủ đề nhánh
Dụng cụ cho trẻ múa hát
Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
 Chuyển hoạt động
Nhận xét cuối ngày
NGÀY THỨ NHẤT: ĐỐ BAN RAU GÌ?
Thứ hai ngày 26 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
Tìm hiểu về một vài loại rau. 
-Kiến thức:Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau giữa các loại rau
-Trẻ gọi đúng tên từng loài rau.
- Kỹ năng:Trẻ biết tác dụng của từng loại rau
- Thái độ:Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn rau
- Một số tranh ảnh về các loại rau.
* ổn định dẫn dắt:Đọc thơ “Hoa kết trái”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Quan sát tranh về một số loại rau.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết có những loại rau nào?
- Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng loại rau.
* Giáo dục trẻ yêu thích các loại rau
Hoạt động 2:Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:tìm rau theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tìm và biết tên rau
- Trẻ nhận biết chon đúng rau.
 Hoạt động 2:Hát múa về rau.
- Cô tổ chức cho trẻ hát về rau
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát,tìm hiểu về một số loài rau.
 TC: Kéo co.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các loại rau
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc vườn rau. 
 Tranh ảnh về các loại rau
 *Quan sát,tìm hiểu về các loại quả.
- Cho trẻ đọc hát bài:“cây bắp cải” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến loại rau gì?
- Bạn nào kể cho cô và các bạn biết có những loại rau nào con biết?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về rau.
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi:kéo co.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.
 NGÀY THỨ HAI:TẬP THỂ THAO.
 Thứ ba ngày 27 tháng 01 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất.
 Lăn bóng và di chuyển theo bóng.
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết cách lăn bóng và di chuyển theo bóng.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
- Trẻ thực hiện được cách lăn bóng và đi theo bòng nhịp nhàng.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục,trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn,có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ, 2 quả bóng, 2 cờ đích.
Hoạt động 1:Khởi động-BTPTC
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang,dãn cách dều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “em đi chơi thuyền”.tập lại động tác tay 4lx8n
- Trong quá trình trẻ tập,cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2:VĐCB: Lăn bóng và di chuyển theo bóng
- Cô giới thiệu tên VĐ 
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện,kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 bạn lên thực hiện bài lăn bóng di chuyển theo bóng.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện lần lược 2 bạn cho đến hết lớp.
- Cô quan sát và sửa sai.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ hít thở không khí trong lành
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau
 TC:Trồng nụ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về từng loại rau.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết về.
 Tranh ảnh về một vài loại rau.
 *Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau .
- Cho trẻ đọc hát bài:“Hoa kết trái” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến loại hoa nào?
- Ngoài hoa ra còn có những loại hoa nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về các loại hoa nào?
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi:Trồng nụ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
NGÀY THỨ HAI: BÉ LÀM HỌA SĨ.
Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
 Phát triển thẫm mĩ.
 Nặn một số loại rau
+ Kiến thức:
.-Trẻbiếtcách lăn dài, tròn để nặn một số loại rau ăn củ, quả bé thích. 
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách nặn một số loại rau ăn củ, quả... có sáng tạo.
 +Thái độ:
GD trẻ biết trân trọng sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu một số loại rau, đất nặn bảng con đủ cho trẻ.
* ổn định.dẫn dắt* Hát bài: Bầu và bí
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.Cô làm mẫu. 
- Cô giới thiệu với trẻ về những sản phẩm của cô như rau ăn củ: củ cà rốt, bí đau, cà chua... cho trẻ gọi tên một số loại rau mà trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về mẫu của cô.
* Cô làm mẫu
Cô giới thiệu cách thực hiện. 
- Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. 
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện nặn một số loại rau.
- Cô gợi ý,nhắt nhở trẻ cách nặn một số loại rau.
- Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau
 TC:Trồng nụ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về từng loại rau.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết về.
 Tranh ảnh về một vài loại rau.
 *Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau .
- Cho trẻ đọc hát bài:“Hoa kết trái” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến loại hoa nào?
- Ngoài hoa ra còn có những loại hoa nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về các loại hoa nào?
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi:Trồng nụ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ BA: BÉ LÀM CA SĨ
 Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận động:
Tưới vườn
* Nghe hát: Ru em
* Trò chơi:Thi ai nhanh
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + ổn định:Đọc thơ.“ Hoa kết trái”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Hát –vận động:
 +Hát – vận động : Tưới vườn
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói đến trong vườn có rất nhiều loại rau loại cây ăn quả như cây cam, cây bưởi , rau ăn củ, quả...
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem. 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát: Ru em
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc:Thi ai nhanh.
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
 Chuyển hoạt động.
 Chu
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Tìm hiểu về các loại rau.
 TC:kéo co.
- Trẻ biết quan sát các loại rau
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau.
 Tranh ảnh về các loại rau.
*Tìm hiểu về rau.
- Cho trẻ đọc hát bài: “cây bắp cải” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến rau gì?
- Các con có thích trồng rau không?
- Trồng rau để làm gì?.Cô cho trẻ quan sát một vài loại rau.
- Cô tóm tắt và giáo dục trẻ.
 * Trò chơi:kéo co.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan
Đánh giá cuối ngày.
NGÀY THỨ TƯ: AI THÔNG MINH
Thứ năm ngày 29 tháng 1 năm 2015 
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Kiếnthức:
Trẻ nhận biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Kỹnăng:
Trẻ có kỹ năng đo một đối tượng.
 Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
-Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 2 que tính 1 que màu đỏ dài 10cm, 1 que màu xanh dài 8 cm, que màu vàng dài 8cm, 1 băng giấy dài 40cm, bút chì, phấn, các thẻ số từ 1-5.
Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn.
Ổn định dẫn dắt:*Thơ “cây dây leo”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
* Hoạt dộng 1:Ôn động tác đo.
 Cho trẻ đo xem thước kẻ dài bằng mấy nắm tay. Trẻ dùng một bàn tay nắm sát vào một đầu của thước để giuer thước trong long bàn tay.
* Hoạt động 2:Đo một đối tượng bằng các vật đo có chiều dài khác nhau 
- Cho trẻ so sánh để chọn ra que tính dài hơn que màu 
- Cô và trẻ cùng đo xem băng giấy dài bằng bao nhiêu chiều dài que tính màu đỏ cô nhắc trẻ đặt que tính sát với mép của băng giấy ( cô vừa làm vừa nhắc lại các thao tác đo.
Khi đo xong trẻ nói kết quả đo rồi cho trẻ chọn thẻ số có số bằng kết quả đo và giơ lên sau đó đặt que tính vào cạnh que tính
.* Hoạt động 3: Đo dung tích
- Cho trẻ nói xem mỗi bình đựng được bao nhiêu ca nước. viết số thích hợp vào ô vuông.
- Tô màu bình đựng được nhiều nước nhất. ( cho trẻ thực hiện).
- Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia.
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,chú ý chơi cùng bạn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau
 TC:Trồng nụ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về từng loại rau
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết về chăm sóc cây hoa.
 Tranh ảnh về một vài loại rau
 *Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau.
- Cho trẻ đọc:“ hoa kết trái” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. 
- Trong bài hát nói đến loại hoa nào?
- Ngoài các hoatrong bài thơ còn có những loại hoa nào?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về các loại hoa.
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi:Trồng nụ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ
Thứ sáu ngày 30 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Thơ: Củ cà rốt
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ.
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ,rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ, rẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ:Qua nội dung bài thơ trẻ biết vâng lời cha mẹ 
- Trống
lắc, tranh minh họa.
Ôn định.dẫn dắt* hát: Bầu và bí.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói đến rau ăn củ đó là củ cà rốt lá xanh củ đỏ lớn nhỏ bên nhau...
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi cho trẻ khai thác nội dung tranh,tìm chữ cái đã biết.
+ Đọc thơ kết hợp đàm thoại:
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Trong bài thơ nói đến rau gì?
Củ cà rốt là loại rau ăn củ hay ăn lá ?
Ngoài cà rốt ra con biết những loại rau nào nửa?
- Rau ăn có ích lợi gì? Vì sao?
GD trẻ ăn các nhiều loại rau vì rau ăn rất ngon và bổ dưỡng chứa nhiều ViTaMin...
 Hoạt động 2: Đọc thơ.
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như:Đọc cả lớp,từng tổ,nhóm,cá nhân theo yêu cầu của cô.
- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Tìm hiểu về một số loại rau
 TC:kéo co.
- Trẻ biết quan sát các loại rau.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vườn rau.
 Tranh ảnh về các loại rau
*Tìm hiểu về quả có nhiều hạt.
- Cho trẻ đọc hát bài: “ Hoa kết trái” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Trong bài hát có những loại hoa gì?
- Các con có thích trồng hoa không?
- Cô cho trẻ quan sát một vài loại hoa kết thành quả.
- Cô tóm tắt và giáo dục trẻ.
 * Trò chơi:kéo co.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
NGÀY THỨ NĂM: CON CHỮ ĐÁNG YÊU.
Thứ sáu ngày 30 tháng 01 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
 Phát triển ngôn ngữ.
Tập tô - viết chữ l, n,m.
* kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ n,m
- Trẻ biết cách tô trùng khít chữ n,m. 
 * kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng cầm bút,tư thế ngồi.
-Trẻ phát âm đúng chính xác n,m
* Thái độ:
Giáo dục biết giữ gìn sách vỡ sạch sẽ.
 Tranh mẫu tô viết chữ cái
 Vở tập tô,bút chì.
* Ôn định,dẫn dắt:Đọc thơ:thỏ bong bị ốm.
Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.
Cô gợi ý cho trẻ trả lời các chữ cái đã học rồi.
* Hoạt động 1:Chơi TC:Về đúng nhà.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái n,m
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:cả lớp vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy nhanh về nhà,trẻ cầm thẻ chữ cái nào thì về ngôi nhà có chữ cái đó.
- Cô cho trẻ phát âm lại: l, n,m.
*Hoạt động 2:Trẻ tập tô và viết chữ cái l, n,m.
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,đặt vở.
+ Tập tô-viết chữ cái l, n.
- Cô cho trẻ đọc băng từ trong vở tập tô,phát âm chữ cái : l
- Cô tô mẫu chữ cái n,vừa tô vừa phân tích cách tô.
- Cô mời trẻ nhắc lại cách tô trùng khít chữ cái n.
- Cô cho trẻ thực hiện tập tô và viết chữ cái n.
+ Tập tô-viết chữ cái m.
- Cô hướng dẫn từng bước tương tự như chữ cái n và hỏi trẻ về sự giống nhau và khác nhau cách tô-viết các chữ cái với nhau.
 - Trẻ trật tự tô chữ cái.
- Cô quan sát khi trẻ thực hiện.
 Chuyển ho