Kế hoạch ngày Lớp Chồi - Tuần 19 - Chủ đề nhánh 3: Bé vui đón tết - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Ngoan

 KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 19
 NHÁNH 3: BÉ VUI ĐÓN TẾT(20/1-/24/1/2025)
 LỚP 4C: PHẠM THỊ NGOAN
 Thứ 2 ngày20/1/2025
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn Phương pháp hướng dẫn 
 bị 
 LVPTNT: 1, Kiến thức: - Một * Hoạt động 1Hat bài màu hoa trò chuyện. các con vừa hát hài gì ?.bài hát 
 LVPTNT: - Trẻ ngày tết là hình nói về các loại hoa gì 
 KPKH phong tục cổ truyền ảnh * Hoạt động 2: Trò chuyện về ngày tết cổ truyền cùng trẻ 
 Trò của nhân dân ta diễn ngày tết -Sắp đến ngày gì rồi các con? Ngày tết vào mùa gì ?.Nhà các con chuẩn bị gì 
 mâm để đón tết?
 chuyện về ra đầu năm 
 mới,mùa xuân ngũ quả -Cô hỏi 1 số trẻ? Bố mẹ con mua gì ?Ở nhà làm những việc gì ?( làm bánh 
 ngày tết cổ là dịp để mọi người trưng thu dọn nhà cửa , trang trí nhà cửa để đón tết, mua cây đào ,cây 
 sum họp đoàn quất,quần áo mới để đi chợ tết
 truyền 
 tụ(MT24) -Trong những ngày tết các con được bố mẹ cho đi đâu?( đi chúc tết ông bà,co 
 cùng trẻ gì chú ,bác, đi lẽ chùa)
 2, Kỹ năng: -Trong ngày tết gia đình sum vầy bên mâm cỗ tết,cỗ tết có những gì?( 
 - Rèn kỹ năng bánh trưng , thịt xôi giò..)
 quan sát,chú ý phát -Trên ban thờ có những gì ? ( mâm ngũ quả) cô cho trẻ xem mâm ngũ quả ) 
 triển ngôn ngữ rõ hỏi trẻ có những loại quả gì?
 ràng mạch lạc -Trò chơi : Trang trí mâm ngũ quả chuẩn bị đón tết , cô chia làm 2 đội mỗi 
 đội lên sắp xếp mâm ngũ quả trong 1 bản nhạc đội nào xếp đẹp xong 
 3, Thái độ:
 trước đội đó giành chiến thắng
 Giáo dục trẻ ngoan 3 Kết Thúc : Nhận xét –Tuyên dương- Giáo dục trẻ
 phấn khởi đón tết 
 Nhận xét cuối ngày
Tình trạng sức khỏe: .
Thái độ, hành vi cảm xúc của trẻ : . 2
Kiến thức, kỹ năng: 
 Thứ 3 ngày21/1/2025
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn 
 PTNN 1.Kiến Thức: Tranh thơ * Hoạt động 1: Ổn định 
 - Trẻ biết tên bài -Cô cho hát cùng cô bài “ sắp đến tết rồi” và trò chuyện. Các con vừa hát 
 Thơ minh họa
 Tết đang thơ ,tên tác giả bài hát gì ?, nhà các con làm gì để chuẩn bị đón tết
 vào nhà ,hiểu được nội *Hoạt động Dạy thơ : Tết đang vào nhà
 Tiết đa số dung bài thơ,đọc -Cô giới thiệu bài thơ” tết đang vào nhà”
 trẻ cb thuộc bài -Cô đọc diễn cảm lần 1:,hỏi trẻ tên bài thơ,tác giả cho trẻ chơi trò chơi gieo 
 thơ(MT58) hạt
 2 Kỹ Năng: -Cô đọc lần 2: + tranh minh họa
 - Phát triển kỹ -Giảng nội dung: Mùa xuân đến, hoa mai, hoa đào nở, mọi người chuẩn bị 
 đón tết.ông treo câu đố, bé treo tranh gà, mẹ phơi áo hoa.
 năng ghi nhớ, 
 -Giảng từ khó: rung rinh
 phát triển ngôn - Đàm thoại:Hoa đào, hoa mai như thế nào? Mẹ làm gì? ông, bé làm gì ? 
 Mùa xuân như thế nào ?
 ngữ 
 -Sau đó cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
 3.Thái độ : Thi đua tổ - nhóm –cá nhân lên đọc (cô chú ý sửa sai cho trẻ) cả lớp đọc lại 
 - Giáo dục trẻ: 1 lần nữa.
 Biết yêu quý -Cho trẻ chơi: hoa rơi (chơi 2-3 lần)
 chăm sóc bảo vệ -Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa, giáo dục trẻ.
 cây 3.Hoạt động 3: Kết thúc Hát bài đi gieo hạt ra ngoài
 Nhận xét cuối ngày
Tình trạng sức khỏe: .
Thái độ, hành vi cảm xúc của trẻ : .
Kiến thức, kỹ năng: 3
 Thứ 4 ngày 22/1/2025
Nội dung Yêu cầu Chuẩn Phương pháp hướng dẫn 
 bị 
LVPTC 1, Kiến thức: 1 .Hoạt động1 : kiểm tra sức khỏe ,trang phục của cô và trẻ gọn gàng( nói về 
Vận động
 -trẻ biết tập quyền được chăm sóc sức khỏe cho trẻ)
BTPTC: : 
 BTPTC cùng -sân tập 
tay1, *Khởi động -Trẻ đi nhanh chậm theo hiệu lệnh các kiểu theo nhạc của cô
 cô giáo. Bật sạch sẽ 
chân1,bụng 
 chụm tách an toàn Hoạt động 2: Trọng động BTPTC tập với lời ca bài : 
1, bật tiến 
 chân qua 5 ô “em yêu cây xanh”
lên,ra sau( -trang 
 (MT2) - Lời 1: “Em rất thích trồng nhiều cây xanh . cho con chim nhảy nhót 
Em yêu cây phục 
 trên cành”
xanh) của trẻ 
 2, Kỹ năng: - Tay1: đưa lên cao ,ra trước, sang ngang 
VĐCB: Bật gọn 
chụm tách - Rèn các kỹ gàng 
chân qua 5 ô năng : Bật 
T/c: tạo chụm tách Vòng 
dáng(MT3) chân qua 5 ô thể dục
 3. Thái độ: -lời 2: Lời 2: “sân chơi sẽ có nhiều bóng mát cho trường em muôn 
 - Trẻ ngoan hoa đẹp xinh
 -Chân 1: Đứng một chân đưa trước khuỵu gối
 ngoãn nghe 
 lời cô, nhanh 
 nhẹn ,trẻ được 
 quyền chăm 
 sóc, vệ sinh -Lời 3: “cô giáo dạy em yêu cây xanh,cây có hoa quả chín trên cành”
 - Bụng1 : nghiêng người sang hai bên 
 đảm bảo an 4
toàn khi tham 
gia vào các 
vận động , 
được quyền -Lời 4:“ vui mừng vui em sẽ lớn nhanh để mùa xuân mãi mãi của em” 
 . Động tác bật : Bật tách- chụm chân
kiểm tra sức *Vận động cơ bản: Bật chụm tách chân qua 5 ô
khỏe trước -Cô vòng thể dục ra hỏi trẻ: Đây là cái gì? (cái vòng) với cái vòng này chúng 
khi chơi vệ mình có thể chơi được những gì? ( cho trẻ chơi khám các trò chơi với cái vòng)
sinh rử tay khi - Cho trẻ khám phá các trò chơi với cái vòng (bật, chui, kéo cưa)
hoạt động kết -Cô Giới thiệu vận đông: Bật chụm tách chân qua 5 ô
 -Phân tích động tác: TTCB: đứng trước vạch xuất phát đứng khép chân 2 tay 
thúc.
 chống hông
 + TH: khi có hiệu lệnh nhảy chụm chân vào ô thứ nhất, nhảy tách chân vào 2 ô 
 thứ 2 nhảy chụm 2 chân vào ô thứ 3... tiếp tục cho đến hết rồi về chỗ 
 + Mời 1 - 2 trẻ khá làm vận động
 * Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện( chú ý sửa sai cho trẻ). -
 Cho trẻ thực hiện theo nhóm, tổ. Gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện và hỏi lại tên vận 
 động cách thực hiện. Nhận xét- giáo dục trẻ
 T/c: Tạo dáng: cô phổ biến luật chơi cách chơi cùng trẻ
 Hoạt động 3:Hồi tĩnh .Cho trẻ đi 2 -3 vòng tròn đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu 5
 chuyển sang hoạt động khá
 Nhận xét cuối ngày
Tình trạng sức khỏe: .
Thái độ, hành vi cảm xúc của trẻ : .
Kiến thức, kỹ năng: 
 Thứ 5 ngày 23/1/2025
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn Phương pháp hướng dẫn 
 bị 
 PTTM(Âm 1.kiến thức: Dụng cụ 1. Hoạt động 1Gây hứng thú:
 nhạc) -trẻ nhớ tên bài âm - cho trẻ đọc bài thơ “ tết đang vào nhà” đàm thoại về nội dung bài thơ. Dẫn 
 hát , hiểu được Gà trống dắt vào bài hát “sắp đến tết rồi”
 Dạy Hát: Sắp nội dung bài 2Hoạt động2: Dạy hát: “sắp đến tết rồi”
 đến hát, biết lắng + Lần 1: Cô hát diễn cảm- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
 tết(NDTT) nghe cô hát , 
 biết chơi trò Lần 2: Cô hát lần bài “sắp đến tết rồi”+ giảng nội dung bài hát
 Nghe hát: 
 chơi cùng cô
 Cây trúc xinh ND: Sắp đến Tết rồi là có giai điệu vui tươi, lời ca trong sáng. Bài hát nói lên 
 2.kỹ năng:
 (Dân ca quan sự vui tươi, phấn khởi của các em nhỏ khi chuẩn bị đến Tết, được sắm sửa 
 -Rèn kỹ năng 
 họ Bắc Ninh quần áo mới. Sắp đến tết / rồi, đến trường rất / vui. Mùa xuân nay em đã / 
 nhe lớn, biết đi thăm ông bà.
 Tcân: Đoán nhạc cảm + Lần 3: Cô hát lần 3và khuyến khích trẻ hát cùng cô.
 tên bạn hát thụ nhạc cho 
 trẻ , Hỏi trẻ tên bài hát ,tác giả.Cho cả lớp hát 2-3 lần Sau đó là các bạn thi từng 
 Loại tổ, nhóm, cá nhân đứng lên thể hiện,(cô sửa sai cho trẻ).- 
 tiếtcbMT(89) 3.giáo dục:
 Trẻ biết yêu Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ 
 quý yêu hát.Cho cả lớp hỏt cùng cô 2-3 lần nữa
 quý các loài 
 Nghe hát: “Cây trúc xinh”Cô giới thiệu bài hát : Cô hát lần 1: Hỏi tên bài hát 
 hoa 
 ,tên tác giả 6
 -Cô hát lần 2:Cô múa minh hoạ khuyến kích trẻ hát cùng cô,cô giao lưu với 
 trẻ .Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây
 Trò chơi: Đoán tên bạn hát: cô phổ biến luật chơi cách chơi cùng trẻ 2-3 lần
 * 3. Kết thúc: nhận xét _tuyên dương –giáo dục 
 Nhận xét cuối ngày
Tình trạng sức khỏe: .
Thái độ, hành vi cảm xúc của trẻ : .
Kiến thức, kỹ năng: 
 Thứ 6 ngày24/1/2025
 Nội Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn 
 dung 
 Toán 1, Kiến thức: Đồ dùng * Hoạt động 1 : Cô cho cả lớp hát bài : màu hoa”. Các con vừa hát bài hát gì? 
 Phân biệt Trẻ nhận biết và của cô: trò chuyện dẫn dắt vào bài
 được gọi đúng tên hình hình chữ *Hoạt động 2:* Cho trẻ ôn hình cn,hình tam giác.
 hình chữ chữ nhật,hình tam nhật,hình - Cho trẻ chơi tc “trời tối, trời sáng” Cô đưa lần lượt từng món quà ra hỏi trẻ. 
 nhật với giác tam giác Đây là cái gì ?Có dạng hình gì?
 tam giác - Trẻ pb được có màu *NBPB Hình chữ nhật, hình tam giác. Cô giơ hình nào lên thì trẻ tìm chọn 
 hình chữ sắc khác hình đó giơ lên và nói tên hình:Cô giơ hình chữ nhật lên, trẻ tìm chọn đúng 
 nhật,hình tam nhau hình tròn giống cô giơ lên,đây là hình gì?Cô và trẻ cùng nhắc lại tên hình
 giác. (MT38) - Mỗi trẻ * Cho trẻ phân biệt hình chữ nhật, hình tam giác.Các con cầm hình cn giơ lên 
 2, Kỹ năng: một rổ cho cô nào? Cô cho trẻ sờ vào hình chữ nhật
 -Rèn luyện kỹ nhựa đựng - Bây giờ các con lăn hình chữ nhật cho cô xem nào Các con có lăn được 
 hình chữ không?hình chữ nhật có mấy cạnh, mấy góc
 năng tri giác, 
 nhật,hình + Cô cầm hình tam giác giơ lên và cho trẻ gọi tên, hình tam giác có mấy cạnh, 
 quan sát bằng mắt tam giác mấy góc,có lăn được không?
 3, Thái độ: có màu So sánh giống và khác nhau của hình chữ nhật và hình tam giác
 Trẻ hứng thú sắc khác Giống : đều có cạnh,có góc, không lăn được
 tham gia vào giờ nhau Khác: hcn có4 góc 4 cạnh(4 cạnh không bằng nhau)hình tam giác có 3 cạnh ,3 7
 học góc, Cô khái quát lại: 
 Mở rộng: xq chúng mình có rất nhiều đ d đ c có dạng hình cn như: ti vi,quyển 
 sách,bức tranh,mái nhà
 * Cho trẻ chơi trò chơi: “nhanh mắt,nhanh tay”. Chọn hình giơ lên
 * Trò chơi: “ Về đúng chuồng của mình”.
 * 3Kết thúc: Nhận xét tiết học. Cho trẻ hát bài “Một con vịt” ra chơi.
 Nhận xét cuối ngày
Tình trạng sức khỏe: .
Thái độ, hành vi cảm xúc của trẻ : .
Kiến thức, kỹ năng: