Kế hoạch ngày nhánh II: Ngôi nhà của bé - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH NGÀY NHÁNH II: Ngôi nhà của bé
 Thêi gian thùc hiÖn từ ngày 11/11/2024 -15/11/2024)
 Thứ 2 ngày 11/ 11 / 2024
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Biện pháp thực hiện
 1. Kiến thức: trẻ -Trang phục 1. Ổn định: *G©y høng thó : Xin chào mừng các bé đến tham dù 
 nắm vững kỹ thuật của cô và trẻ ch­¬ng tr×nh "BÐ vui khỏe" Ngµy h«m nay. 
 và thực hiện đúng gọn gàng Tham dù ch­¬ng tr×nh"BÐ vui khỏe " ngµy h«m nay thµnh phÇn 
 - Kiểm tra sức 2 đội đó là đội " Đội số 1 " và đội 
 động tác; kh«ng thÓ thiÕu ®­îc lµ ch¬i
 khoẻ cho trẻ " Đội số 2" . Xin chúc mừng hai đội
 - Trẻ biết Ném xa 
Hoạt động - Cô tập thành Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh lµ c« gi¸o Ph¹m ThÞ Ký và cô Phạm Thị 
 học bằng 2 tay thạo các động Mai Hiên 
 - Biết chơi trò chơi tác của bài kết Ch­¬ng tr×nh"BÐ vui khỏe" gåm cã 3 phần. PhÇn thø nhÊt lµ mµn 
 Lĩnh vực vận động Ném hợp lời ca và " Đồng diễn TD " PhÇn thø 2 lµ " Tài năng của bé" PhÇn thø 3 lµ 
 phát triển vòng cổ chai vận động cơ " Chung sức" 
 thể chất 2. Kỹ năng: Rèn bản. Xin hái c¸c thµnh viªn cña 2 ®éi ch¬i søc khoÎ ngµy h«m nay nh­ 
 luyện sự khéo léo, -Xắc xô, vạch thÕ nµo?
 Trước khi đến với chương trình xin mời hai ®éi ch¬i cïng bắt tay 
 Thể dục mạnh dạn, tự tin chuẩn
 -Vạch chuẩn giao lưu và quân số của 2 đội chơi đều bằng nhau.
 của trẻ;- Rèn luyện 
 VĐCB : -Rổ đựng túi §Ó b­íc vµo ch­¬ng tr×nh víi tinh thÇn phÊn chÊn vµ søc khoÎ tèt 
 Ném xa phát triển toàn diện cát cho cô nhÊt chóng ta h·y khëi ®éng nµo xin mêi các thành viên của 2 
 bằng 2 tay cơ thể; -Túi cát cho ®éi chơi cùng 
 TCVĐ : 3. Thái độ: Trẻ trẻ Khëi ®éng
 Ném vòng hứng thú thích Cờ, ống cắm 2. Nội dung: C« bËt nh¹c bµi “Reo vang bình minh” cho trÎ ®i 
 cổ chai tham gia vận động. Vòng, chai c¸c kiÓu kh¸c nhau : §i thường, kiÔng ch©n, ®i b»ng gãt ch©n, ®i 
 Rèn luyện ý thức cho trẻ ném. nhanh, chạy chậm, chạy nhanh - Sau cho trÎ vÒ 3 hµng ngang
 tổ chức kỷ luật Nhạc bài hát: - Trọng động: Chào mừng các bé đến với phần thứ nhất của 
 “Bé khoẻ bé chương trình đó là màn " Đồng diễn TD" C« cho trÎ tËp từng 
 ngoan” “Cả động t¸c tËp trªn nÒn nh¹c bµi:“ Cả nhà thương nhau”.
 nhà thương ĐT1 tay: “ Ba thương....giống ba” Đưa 2 tay lên cao chân bước 
 nhau” sang 2 bên.
 1 Nhạc thể dục 
sáng 
 ĐT2 chân: “ Cả nhà là cười” Hai tay đưa trước khuỵ gối:
 ĐT3 bụng: “ Ba thương....giống ba” 2 tay chống hông quay sang 
 trái, sang phải . 
 ĐT4 bật: “ Cả nhà là cười” Bật chụm tách chân
 * Động tác bổ trợ: ĐT tay ( Tập 2-3 lần theo nhịp cô hô)
 Xin chúc mừng cả 2 đội đã hoàn thành xong mµn " Đồng diễn 
 TD" rất là xuất sắc - Nghe hiÖu lÖch hô cña c« trẻ về hai hàng.
 Và ngay bây giờ xin mời 2 đội chơi bước vào nội dung quan trọng 
 nhất của chương trình đó là "Tài năng của bé" Các đội sẽ thể hiện 
 tài năng của mình 
 + VĐCB : Ném xa bằng 2 tay
 Trên đây BTC có cái gì?(Túi cát) Cô hỏi ý định chơi của trẻ, trẻ 
 trả lời các cách thực hiện với túi cát : Với những túi cát này các 
 bạn sẽ làm gì?( sẽ ném, con sẽ tung, chuyền ) Cô cho tất cả trẻ 
 TH theo ý tưởng của mình với túi cát. Các bạn đã chơi với túi cát 
 rất là giỏi rồi cô mời các bạn bỏ túi cát vào rổ.
 Với những túi cát này có rất nhiều cách TH như ?( sẽ ném, con sẽ 
 tung, chuyền ) Hôm nay các bạn sẽ TH vận động đó là VĐ 
 “Ném xa bằng 2 tay” 
 Cô giới thiêu vận động cơ bản: “Ném xa bằng 2 tay”. 
 2 Cô mời 2 trẻ lên thực hiện trước lªn thùc hiÖn trước. cho trẻ nhận 
xét. C« quan s¸t söa sai cho trÎ khÝch lÖ trÎ tËp. 
Để các bạn thực hiện tốt vận động này cô xin mời các bạn cùng 
chú xem cô thực hiện nhé. Cô TH lần 1: không phân tích hỏi trẻ 
tên vận động.
Cô thực hiện lần 2: phân tích Cô vừa làm vừa hỏi trẻ cách thực 
hiện. Tư thế CB cô làm gì? Cô đi đến trước vạch xuất phát 2 tay 
cầm túi cát đưa lên cao, 2 chân đứng rộng bằng vai. Khi có hiệu 
lệnh ném thì dùng lực của 2 tay và thân ném mạnh túi cát về phía 
trước. Khi thực hiện xong vận động cô sẽ làm gì? cô về cuối hàng 
đứng
Trẻ thực hiện lần 1 kiểm tra kỹ năng cho trẻ lần lượt lên thực 
hiện, 2 trẻ 1 lượt đến hết hàng
Cho trÎ TH LÇn 1: ( Rèn kü n¨ng) 
 Và ngay bây giờ là phần tập luyện của tất cả các bạn trong 2 đội 
(C« nhÊn m¹nh khi ném thì dùng lực của 2 tay và thân ném mạnh 
túi cát về phía trước, Khi cã hiÖu lÖnh míi ®­îc ném) 
- C« cho lÇn lượt 2 trÎ mét lªn thùc hiÖn,( Cho trÎ tËp 2 lÇn, chó ý 
bao qu¸t vµ söa sai cho trÎ, cho trÎ tËp ch­a ®óng lµm l¹i, ®éng 
viªn trÎ)
- Cho trÎ TH LÇn 2: Cho 2 tổ thi đua nhau
Cô còn chuẩn bị thêm nhiều cờ để giành tặng cho 2 đội vạch 
chuẩn 2 đội sẽ thi nhau ném túi cát nào qua vạch chuẩn thì sẽ 
được tính còn bao cát nào ở bên trong vạch chuẩn thì sẽ không 
được tính . Đội nào ném ®­îc nhiÒu bao cát đi xa th× ®éi ®ã sÏ 
chiÕn th¾ng.(Thời gian chơi là 1 bản nhạc)
- 2 ®éi đã sẵn sàng chưa
- Cho 2 ®éi thi ®ua nhau tËp c« khuyÕn khÝch ®éng viªn trÎ thi đua 
(Trẻ TH cô quan sát chú ý trẻ TH) ®Õm SL bao cát cña 2 ®éi
- Cho 2 trẻ khá lên Th lại 1 lần. Hỏi trẻ vừa TH VĐ gì? Cô khái 
quát lại
 3 TCVĐ: Ném vòng cổ chai 
 Cách chơi: Khi có hiệu lệnh thì 2 bạn đứng ở đầu mỗi hàng lấy 1 
 cái vòng cầm tay phải. Ngắm ném và ném lọt vào cổ chai sau đó 
 đập tay vào bạn kế tiếp rồi về cuối hàng, bạn kế tiếp lên thực hiện
 Luật chơi: Mỗi một bạn lên chơi chỉ được ném một chiếc vòng. 
 Không được dẫm lên vạch chuẩn khi ném. Đội nào ném được 
 nhiều vòng vào cổ chai thì đội đó sẽ chiến thắng. 
 Củng cố: Hỏi tên bài.
 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ 1-2 vòng Giáo dục trẻ thường xuyên 
 tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực các hoạt động 
 cùng bạn cùng cô.
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 4 THỨ 3 NGÀY 12/11/2024
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dân
 Hoạt 1. Kiến thức: - Quân xúc 1. Ổn định, gây hứng thú 
động học - Trẻ nắm được cách xắc có chứa Chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé vui cùng chữ cái ” 
 chơi, luật chơi của các chữ cái ngày hôm nay. 
 một số trò chơi với e,ê mỗi bạn Tham dù ch­¬ng tr×nh“ Bé vui cùng chữ cái ” ngµy h«m nay thµnh 
LVPhát chữ cái e,ê 1 thẻ chữ cái phÇn kh«ng thÓ thiÕu ®­îc lµ các bé đến từ lớp MG 5A 1. Ng­êi dÉn 
 ch­¬ng tr×nh lµ c« gi¸o Ph¹m ThÞ Ký và cô Phạm Thị Mai Hiên 
 triển - Trẻ phát âm đúng e,ê bất kỳ
 2. Nội dung
 NN chữ cái e,ê và nhận ra 
 - Các nét Để mở đầu chương trình xin mời các bé cùng ôn lại chữ cái với cô 
Trò chơi các chữ cái e,ê trong 
 chữ rời, cúc nhé. Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết giờ trước các bạn học chữ 
chữ cái các từ qua trò chơi. áo, rổ đựng, 
 e,ê cái gì? Chữ cái e,ê ( Trẻ phát âm các chữ cái theo yêu cầu của cô)
 - Trẻ phân biệt được dây len *Trò chơi 1: Tìm chữ 
 chữ cái e,ê qua đặc Bảng đủ cho - Cách chơi: Ở trò chơi này nhiệm vụ cả các con là thật nhanh mắt 
 điểm cấu tạo của 34 trẻ để tìm các chữ cái xung quanh lớp có chứa các chữ cái theo hiệu 
 chúng lệnh của cô và chỉ vào chữ cái đó đọc thật to. Bạn nào nhanh, tìm 
 2. Kỹ năng: được chữ cái và phát âm chuẩn sẽ là người thắng cuộc phần thưởng 
 - Củng cố kỹ năng là 1 tràng pháo tay.
 phát âm và trả lời câu - Luật chơi; Bạn không tìm được chữcái nào và không đọc được thì 
 hỏi to rõ ràng mạch sẽ thua cuộc
 lạc. * Trò chơi 2: “ Thi xem ai nhanh”
 - Cách chơi: Cô chia số trẻ làm 3 đội xếp thành 3 hàng dọc. Khi có 
 - Phát triển kỹ năng 
 hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ chạy lên lấy 1 nét rời dán lên bảng 
 nói, đọc, cho trẻ 
 thông qua các trò xong chạy về cuối hàng, bạn tiếp theo sẽ chạy lên lấy tiếp 1 nét rời 
 chơi. để ghép thành chữ e hoặc ê.
 - Rèn khả năng phản - Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào dán đúng và nhiều 
 ứng nhanh với hiệu chữ e,ê nhất đội đó chiến thắng.
 lệnh, khả năng quan * Trò chơi 3: “Xúc xắc vui nhộn” .
 sát và chú ý cho trẻ. Trên tay cô Trang là quân xúc xắc, trên các mặt của quân xúc xắc có 
 chứa các chữ cái e,ê 
 5 3. Thái độ: - Cách chơi: Cô tặng cho mỗi bạn một thẻ chữ cái e,ê bất kỳ các con 
 vừa đi xung quanh vòng tròn vừa hát. Khi có hiệu lệnh cô gieo quân 
 - Trẻ hứng thú tích xúc xắc xuống nền mặt trên của quân xúc sắc xuất hiện chữ cái gì thì 
 cực tham gia vào các các con cầm trên tay thẻ chữ cái đó sẽ giơ lên và đọc thật to. 
 hoạt động, các trò - Luật chơi: Trẻ nào giơ sai phải nhảy lò cò
 chơi một các tích cực. * Trò chơi 4: “Bé khéo tay
 - Hình thành cho trẻ - Cách chơi: Cô sẽ thưởng cho mỗi tổ 1 rổ đồ chơi: 
 tinh thần đoàn kết khi Các con cùng nhìn xem trong rổ chủa mình có gì nào
 chơi và biết vệ sinh + Tổ 1 : Dùng dây để uốn thành các chữ e,ê
 cơ thể +Tổ 2 : Các con sẽ dùng cúc áo để xếp thành các chữ cái e,ê
 +Tổ 3: Các con sẽ ghép chữ e,ê từ những nét chữ mà cô đã cắt rời
 - Luật chơi : Các con phải ghép đúng chữ cái theo yêu cầu của cô 
 và đọc to những chữ cái mà mình đã ghép được.
 - Sau mỗi lần chơi cô bao quát nhận xét, động viên trẻ
 *Củng cố: Hôm nay cô cho các con ôn luyện chữ cái gì ?
 3. Kết thúc :Cô nhận xét và khen trẻ.Giáo dục trẻ
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 . 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 6 THỨ 4 NGÀY 13/11/2024
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dân
 1. Kiến thức: -Thảm 1. Ổn định tổ chức: Xúm xít! Xúm xít! 
Hoạt động - Trẻ đếm số lượng ngồi Chào mừng tất các các con đến với chương trình bé vui học toán ngày 
 học Cô: Giáo hôm nay! Đến với chương trình bé vui học toán chúng mình sẽ trải qua 3 
 trong phạm vi 7, 
 án điện tử phần chơi: Phần 1 : Thử tài bé yêu 
 nhận biết số 7, biết , quân Phần 2: Ai thông minh. Phần 3: Chung sức
 Phát triển mối quan hệ hơn xúc xắc , Và thành phần không thể thiếu đó là các bé đến từ lớp 5A1, đồng hành 
 nhận thức kém về số lượng trò chơi, cùng với các con là 2 cô giáo Ký và cô giáo Hiên
 trong phạm vi 7. 3 rèm 2.Nội dung: Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 7 
 - Biết thêm bớt để cửa, hoa, Các bé đã sẵn sàng tham gia vào chương trình chưa. 
 Toán tạo nhóm có số 3 bảng to Chào mừng các con đến với phần thứ nhất đó là : Thử tài bé yêu qua trò 
 Trẻ : chơi: “Xúc xắc vui nhộn”.
Dạy trẻ lượng 7, biết chơi 
 bảng gắn, Cách chơi: Trên tay cô có quân xúc xắc , trên bề mặt của quân xúc xắc có 
thêm bớt các trò chơi với số 
trong phạm 7 áo, 7 rất nhiều hình ảnh nhiệm vụ của các con là chúng mình sẽ đi vòng tròn 
 7
vi 7 và đếm mũ thẻ số quanh lớp vừa đi vừa hát bài: “ Lại đây với nhau”. Khi có hiệu lệnh cô 
 2 Kỹ năng từ 1-7 tung quân xúc xắc xuống sàn nhà, mặt trên của quân xúc xắc xuất hiện 
 Rèn kỹ năng đếm, hình ảnh gì thì các con hãy đếm thật to và làm động tác minh hoạ cho 
 tạo nhóm có 7 đối hình ảnh đó
 tượng, so sánh Luật chơi: Bạn nào trả lời sai, hoặc làm động tác minh hoạ chưa đúng với 
 yêu cầu của cô sẽ bị thua cuộc và phải nhảy lò cò nhé .
 thêm bớt trong 
 Như vậy vừa rồi 3 đội đã hoàn thành xuất sắc phần 1 thử tài bé yêu xin 
 phạm vi 7, xếp chúc mừng các bé.
 tương ứng 1-1. Phần 2: Dạy trẻ thêm bớt trong phạm vi 7 và đếm
 - Rèn kỹ năng sử Chào mừng các con đến với phần 2 của chương trình Ai thông minh hơn . 
 dụng dồ dùng, đồ - Cô thưởng cho lớp mình rất nhiều rổ đồ chơi.Các con hãy về các góc 
 chơi thành thạo, lấy rổ đồ chơi và bảng nào . Hỏi trẻ: Trong rổ các con có những gì?
 - Cho trẻ xếp xếp hết số mũ ra bảng theo hàng ngang và xếp từ trái qua 
 lấy và cất đồ dùng 
 phải
 đồ chơi đúng nơi - Các con xếp 6 cái áo, tương ứng mỗi cái mũ là 1 cái áo
 quy định - Cho trẻ thảo luận, đếm số lượng mũ- áo – Đặt thẻ số tương ứng
 7 - Rèn trả lời các => Để xem các con đếm có chính xác không, chúng mình cùng hướng 
câu hỏi của cô to, mắt lên màn hình và đếm lại.
rõ ràng - Cô cho xuất hiện 7 cái mũ trẻ đếm theo. Xuất hiện 6 cái áo trẻ đếm 
 theo. Cho trẻ đếm lại số mũ và số áo- Đặt thẻ số tương ứng
3.Thái độ: - Con nào có nhận xét gì về số mũ – số áo, ntn với nhau?
- Trẻ hứng thú - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao?
tham gia vào hoạt - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con biết?
động - Làm thế nào để số áo = số mũ? À ! Cô có 2 cách : Cách 1:Bớt đi 1 cái mũ
- Trẻ tích cực Cách 2: Thêm 1 cái áo. Nhưng giờ học hôm nay cô muốn thêm vào 1 cái 
tham gia hoạt áo
động, có nề nếp, ý - Cô thêm 1 cái áo, 6 cái áo thêm 1 cái áo là mấy cái áo.
thức trong học tập - Cho trẻ đếm lại số áo.
 => Cô khái quát: 6 cái áo thêm 1 cái áo là 7 cái áo. Vậy 6 thêm 1 là 6
 - Cho trẻ đếm lại số áo. Các con thấy số áo – số mũ lúc này ntn với 
 nhau? Và đều bằng mấy? Tương ứng 7 cái mũ là thẻ số mấy? Tương 
 ứng 7 cái áo là thẻ số mấy? 
 => Để xem bạn trả lời có đúng ko, các con đếm lại nhóm áo – nhóm mũ 
 ở trên màn hình nhé.
 => Như vậy có tất cả 7 cái mũ - 7 cái áo. Để biểu thị cho 7 cái mũ cô có 
 thẻ số 7. Để biểu thị cho 7 cái áo cô có thẻ số 7.
 - 7 cái áo bớt đi 2 cái áo còn lại mấy cái áo ? Trẻ đếm, đặt thẻ số tương 
 ứng.. Bây giờ số áo và số mũ như thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn? 
 Nhiều hơn là mấy? Vì sao? Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con 
 biết? Muốn số áo bằng số mũ thì các con phải làm thế nào?
 À muốn cho số áo bằng với mũ thì các con phải thêm 2cái áo vào. Vậy bây 
 giờ số áo và số mũ như thế nào với nhau- Đặt thẻ số tương ứng.
 *Tương tự cho trẻ bớt dần số áo và so sánh ( bớt 3,4,5,6,7)
 - Cất số mũ đi, trẻ đếm theo 1-7
 Trải qua 2 phần chơi cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất là giỏi đấy. Cô 
 khen tất cả các con nào!
 Và ngay bây giờ ko để cho các con phải chờ lâu chúng mình cùng đến với 
 8 phần chơi thứ 3 của chúng mình là phần chung sức qua trò chơi
 Phần 3: Luyện tập +Trò chơi 1:Thi xem ai nhanh
 - Cách chơi: Trên màn hình của cô xuất hiện rất nhiều các đối tượng, 
 nhiệm vụ của các con đếm các đối tượng có trên màn hình, tìm để thêm 
 vào hoặc bớt đi cho đúng với số lượng trên màn hình 
 - Luật chơi: Bạn nào thực hiện sai sẽ bị mất lượt chơi, bạn nào thực hiện 
 nhanh và đúng sẽ thắng cuộc 
 Cô gọi trẻ thực hiện trên máy
 *Trò chơi 2: Thi xem xai nhanh: 
 Trên bảng cô giáo có những rèm cửa cô chưa trang trí hết. Nhiệm vụ của 
 các con là trang trí rèm cửa theo số của cô 
 - Cách chơi: Khi lên lấy hoa gắn vào rèm cửa các con phải bật qua những 
 chiếc vòng các con phải bật khéo léo không được chạm vào vòng và lấy 1 
 bông hoa trang trí vào rèm cửa. 
 Luật chơi : Mỗi bạn lên chỉ được gắn 1 bông hoa , nếu bạn bật chạm vào 
 vòng thì sẽ mất lượt chơi
 Thời gian cho các con là 1 bản nhạc. Sau khi kết thúc bản nhạc đội nào 
 dán đúng , đủ số lượng là 7 và nhanh hơn thì sẽ thắng cuộc. Cô quan sát 
 ,động viên trẻ chơi. Kết thúc cô nhận xét 
 * Củng cố: Xin chúc mừng các con đã hoàn thành xuất sắc 3 phần chơi 
 của mình. Các bạn cùng cho cô và các bạn biết chúng mình vừa trải qua 
 bài học gì thông qua chương trình?
 3. Kết thúc: Cô NX – TD – GD trẻ. Cho trẻ hát 1 bài và đi ra ngoài
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 . 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 9 THỨ 5 NGÀY 14/11/2024
 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dân
 1. KiÕn thøc: - C©u 1.Ổn ®Þnh tæ chøc: Cô cùng trẻ hát vận động bài: “Gánh gánh gồng gồng” 
 - TrÎ biÕt chuyÖn. Cô hỏi trẻ: + Các con vừa hát vận động bài gì?
 tªnchuyÖn,hiÓu -Tranh.
 néi dung c©u - C©u hái - Trong bài đồng dao nhắc đến những ai trong gia đình?
 chuyÖn cã m¸y ®µm tho¹i. - Các thành viên trong gia đình dành tình cảm cho nhau như thế nào? Và để 
 nh©n vËt,lµ - Mét sè néi hiểu rõ hơn về tình cảm anh em trong gia đình cô mời các con đến đến với 
 Hoạt nh÷ng nh©n vËt dung tÝch câu chuyện “Hai anh em” sẽ rõ nhé!
 động học nµo. hîp kh¸c.
 - BiÕt người anh 2. Néi dung: 
 chăm chỉ tốt Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ 
 bụng sẽ được Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Hai anh em”
 Phát triển mọi người yêu 
 ngôn ngữ mến,người Để biết tính cách của của hai anh em có giống nhau không? Ai là người 
 Truyện emlười biếng chăm chỉ tốt bụng các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện một lần nữa nhé!
Hai anh em nên bịtrừng phạt *Cô kể lần 2: Bằng mô hình rối bóng giảng nội dung, giảng từ khó đàm 
 2. Kü n¨ng: thoại
 ( Đa số trẻ - RÌn kü n¨ng 
 nghe chuyÖn vµ - Giảng nội dung : Các con ạ, câu chuyện kể về gia đình bố mẹ mất sớm, hai 
 chưa biết)
 kh¶ n¨ng tư duy anh em ở với nhau người anh thì rất chăm chỉ ai nhờ việc gì anh cũng làm vì 
 logic vÒ c©u thế anh được mọi người yêu quývà được trả công thật xứng đáng. Còn 
 chuyÖn cho trÎ. người em thì lười biếng ai nhờ việc gì cũng không làm nên không được ai 
 biết nhận xét yêu quý và suýt nữa đã bị chết đói. Người anh thương em nên đã đi tìm, cứu 
 đánh giá về các em và người em đã hối hận vì sự lười biếng của mình nên đã thay đổi chăm 
 nhân vật chỉ làm việc và sống sung sướng với người anh.
 3. Th¸i ®é: * Đàm thoại trích dẫn và làm rõ ý: Bây giờ các con có muốn chơi trò chơi 
 Gi¸o dôc trÎ yªu không? Cô sẽ cho các con chơi trò chơi
 thương
 Cô chia trẻ làm 3 gia đình chơi
 Cách chơi: cô sẽ đặt câu hỏi, các gia đình trả lời câu hỏi, các thành tiên 
 10