Kế hoạch tháng 10 lớp Lá - Chủ đề: Gia đình của bé

KẾ HOẠCH THÁNG 10:
 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN
(Từ ngày 03/10– 28/10/2016)
Chủ đề nhánh
Lĩnh vực
Độ tuổi
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục 
Hoạt động giáo dục
Tôi là ai 
(1tuần)
1. Phát triển thể chất:
4
tuổi
- Biết Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m theo hướng dẫn.
-Thực hiện động tác Đi thăng bằng trên ghế thể dục theo hiệu lệnh. 
- Biết phối hợp giữa tay và mắt, dùng lực của cơ tay ném và bắt bóng từ khoảng cách xa 4 m theo yêu cầu.
- Đi bước lên ghế không mất thăng bằng. Khi đi mắt nhìn thẳng. Giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế.
* TDS: Tập các động tác theo BH: Cả nhà thương nhau.
+ Thở: thổi nơ.
+ Động tác tay: đưa tay ra phía trước gập trước ngực
+ Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước.
+ Động tác bụng: đứng quay người sang hai bên.
+ Động tác bật: Bật tách khép chân.
* HĐ Học: 
+ Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m. 
+ Đi thăng bằng trên ghế thể dục. (2m*0.25m*0.35m) 
* HĐNT: Chơi các TCVĐ: Tìm bạn, Chạy tiếp cờ, xem ai nhanh hơn, Thi xem tổ nào nhanh; về đúng nhà của mình; người đưa thư...
* HĐG: 
- Xây dựng: Khuôn viên nhà bé; 
- Shop mini về đồ dùng của bé.
- Xây dựng: Ngôi nhà thân yêu của Bé. 
- Shop mini về đồ dùng gia đình.
*HĐ chiều:
- Dạy TTVS: Rửa mặt và súc miệng, đánh răng.
 Nhu cầu trong gia đình
(1tuần)
5
tuổi
10/ Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m (Chỉ số 3)
12/ Đi thăng bằng trên ghế thể dục. (2m*0.25m*0.35m) (Chỉ số 11)
2. Phát triển nhân thức:
4 tuổi
- Tìm hiểu giác quan trên cơ thể bé.
- Tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình.
- Ôn số lượng 9.
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10.
- Nói được một số giác quan trên cơ thể của bé: xúc giác, thính giác.. Biết được nhiệm vụ của các giác quan làm gì?..... - Biết tên, công dụng, chất liệu, biết phân biệt một số đồ dùng trong gia đình.
-Trẻ thực hiện đúng các bài tập của cô, biết đếm tương ứng, nhận biết số nhanh và chính xác trong phạm vi 9, tích cực trong các trò chơi. 
- Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 10 (hạt na, hạt cúc, hạt nhựa). Đọc được các chỉ số từ 1 đến 9 và chữ số 0. Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được.
* HĐ Học:
- Tìm hiểu giác quan trên cơ thể bé.
- Tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình.
- Ôn số lượng 9.
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10.
* Hoạt động góc: 
- Phân loại, phân nhóm đồ dùng, chơi ghép từ dưới tranh, chơi tranh bù chỗ thiếu, ghép tranh, kể ttruyện sáng tạo theo tranh.
- Chơi đôminô, tranh bù chổ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách, anbum, tranh chuyện về chủ điểm.
5
tuổi
- Tìm hiểu giác quan trên cơ thể bé.
- Tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình.
- Ôn số lượng 9.
131/ Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10; (Chỉ số 104)
3.Phát triển ngôn ngữ:
4
tuổi
- Làm quen chữ cái a-ă -â theo hướng dẫn của cô.
- Hiểu nội dung câu chuyện. 
- Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi - - Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định
- Nhận dạng chữ cái a-ă-â. Biết cấu tạo, so sánh chữ cái.
- Biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết kể chuyện có mở đầu, kết thúc, biết biểu hiện cử chỉ, điệu bộ qua nội dung câu chuyện. Kể chuyện sáng tạo
- Đặt các câu hỏi: tại sao? như thế nào?... 
- Thực hiện lựa chọn các vật, hiện tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu. Nói được 1 số từ khái quát chỉ các vật.
- Kể lại được câu chuyện ngắn dựa vào trí nhớ hoặc qua chuyện tranh, lời kể của người khác theo đúng thời gian, trình tự nội dung của câu chuyện. Lời kể rõ ràng, thể hiện được cảm xúc qua lời kể và cử chỉ, nét mặt.
*Hoạt động học: 
- Làm quen chữ cái a-ă-â.
- Chuyện: Chiếc ấm sành nở hoa.
* HĐNT:
+ Trò chuyện về lợi ích của các giác quan. Trò chuyện về cơ thể bé.Về các giác quan, về cách giữ gìn các giác quan, về một số giác quan trên cơ thể bé.
+ Quan sát trò chuyện về bàn ghế, về một số đồ dùng bằng gỗ trong gia đình, về đồ dùng trong nhà chén- đĩa, về một số đồ dùng phổ biến trong gia đình, về đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống.
* Hoạt động góc: 
- Trò chơi: Gia đình. 
*Hoạt động chiều:
- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Đôi mắt.
- Ôn thơ “Cái bát xinh xinh” 
5
tuồi
- Làm quen chữ cái a-ă-â.
- Chuyện: Chiếc ấm sành nở hoa.
81/ Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi; (Chỉ số 63) 
83/ Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định; (Chỉ số 71)
 4. Phát triển thẩm mỹ:
4
tuổi
- Vẽ các nét cơ bản để tạo thành bức tranh
- Trẻ vận động tiết tấu chậm theo hướng dẫn của cô.
- Biết chọn màu sắc để thể hiện bức tranh vẽ về bạn thân . thể hiện bố cục tranh theo ý tưởng của trẻ về bạn thân của bé.
 -Vận động theo giai điệu bài hát nhịp nhàng. Biết gõ theo tiết tấu chậm theo lời bài hát.
 *Hoạt động học:
- Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái. 
-VĐ tiết tấu chậm bài: Nhà của tôi.
* Hoạt động góc: 
- Tô,vẽ, nặn, xé dán các người thân trong gia đình... Biểu diển văn nghệ. Vẽ tranh và tô bạn trai - bạn gái. Trang trí váy áo cho bạn gái. Cắt dán album về chủ điểm.
 - Vẽ, tô màu đồ dùng trong gia đình như; tủ, giường, chén, bátCắt, dán các đồ dùng sinh hoạt trong gia đình.
* Hoạt động chiều:
- Cô cho trẻ ôn lại hát các bài hát về chủ đề. BDVN một số bài hát về chủ đề.Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái .
- Kể cho trẻ nghe câu chuyện sáng tạo về “ đồ dùng nhà bé” . Ôn một số bài hát về chủ đề. Làm thiệp tặng mẹ 20/10.
5
tuồi
 -Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái 
- VĐ tiết tấu chậm bài: Nhà của tôi.
5. Phát triển tình cảm xã hội: 
4
tuổi
- Biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân .
- Biết thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc.
- Nhận ra 1 số hành vi ứng xử cần có, sở thích có thể khác nhau giữa bạn trai, bạn gái. Thường thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp: lựa chọn trang phục, giúp đỡ bạn gái...
- Biết tỏ ra phấn khởi, khoe về sản phẩm của mình với người khác. Biết cất giữ sản phẩm cẩn thận.
*HĐH:
- Giáo dục trẻ nhận biết về giới tính của mình.
- Giáo dục trẻ biểu hiện một số biểu cảm. 
 * HĐ góc:
- TC: gia đình.
5
tuổi
43/ Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân; (Chỉ số 28)
 49/ Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc; (Chỉ số 32)
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5
CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI
(Thực hiện từ 03/10 đến 07/10/2016)
Chủ đề nhánh
Lĩnh vực
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục 
Hoạt động giáo dục
 Tôi là ai
 (1tuần)
1. Phát triển thể chất:
4
tuổi
- Biết Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m theo hướng dẫn.
- Biết phối hợp giữa tay và mắt, dùng lực của cơ tay ném và bắt bóng từ khoảng cách xa 4 m theo yêu cầu.
* TDS: Tập các động tác theo BH: Cả nhà thương nhau.
+ Thở: thổi nơ.
+ Động tác tay: đưa tay ra phía trước gập trước ngực
+ Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước.
+ Động tác bụng: đứng quay người sang hai bên.
+ Động tác bật: Bật tách khép chân.
 * HĐ Học: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m. 
* HĐNT: Chơi các trò chơi Tìm bạn, Chạy tiếp cờ,xem ai nhanh hơn,. ô ăn quan, thả đỉa ba ba, chi chi chành chành..
* HĐG: 
- Xây dựng: khuôn viên nhà bé.
- Shop mini về đồ dùng của bé.
*HĐ chiều:
- Dạy trẻ TTVS: rửa mặt 
5
tuổi
10/ Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m (Chỉ số 3)
2. Phát triển nhận thức:
4
tuổi
- Tìm hiểu giác quan trên cơ thể bé.
- Ôn số lượng 9.
- Nói được một số giác quan trên cơ thể của bé: xúc giác, thính giác.. Biết được nhiệm vụ của các giác quan làm gì?..... 
- Trẻ thực hiện đúng các bài tập của cô, biết đếm tương ứng, nhận biết số nhanh và chính xác trong phạm vi 9, tích cực trong các trò chơi. 
* HĐ Học:
- Tìm hiểu giác quan trên cơ thể bé.
- Ôn số lượng 9.
* HĐG: 
- Phân loại, phân nhóm đồ dùng, chơi ghép từ dưới tranh, chơi tranh bù chỗ thiếu, ghép tranh, kể ttruyện sáng tạo theo tranh. 
5
tuổi
- Tìm hiểu giác quan trên cơ thể bé.
- Ôn số lượng 9.
3.Phát triển ngôn ngữ:
4
tuổi
 - Làm quen chữ cái a-ă -â theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: a-ă-â. Trẻ phân biệt được đặc điểm của nhóm chữ cái. Biết được nhóm chữcái: a-ă-â in thường và viết thường.
- Thực hiện lựa chọn các vật, hiện tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu. Nói được 1 số từ khái quát chỉ các vật.
* HĐ Học: Làm quen chữ cái a-ă-â.
* HĐNT: Trò chuyện về lợi ích của các giác quan. Trò chuyện về cơ thể bé.Về các giác quan, về cách giữ gìn các giác quan , về một số giác quan trên cơ thể bé.
* Hoạt động góc: Trò chơi: gia đình. 
* Hoạt động chiều:
- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Đôi mắt.
5
tuổi
- Làm quen chữ cái a-ă-â.
81/ Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi; (Chỉ số 63) 
4. Phát triển thẩm mỹ:
4
tuổi
- Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái theo hướng dẫn
- Vẽ các nét cơ bản để tạo thành bức tranh . Thể hiện bố cục tranh theo ý tưởng của trẻ về bạn thân của bé. Biết chọn màu sắc để thể hiện bức tranh vẽ về bạn thân.
* HĐ Học:
- Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái 
* HĐG: 
- Tô, vẽ, nặn, xé dán các người thân trong gia đình... Biểu diển văn nghệ. Vẽ tranh và tô bạn trai-bạn gái. Trang trí váy áo cho bạn gái. Cắt dán album về chủ điểm.
*HĐ chiều:
- Cô cho trẻ ôn lại hát các bài hát về chủ đề. BDVN một số bài hát về chủ đề.Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái.
5
Tuổi
- Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
5. Phát triển tình cảm xã hội: 
4
tuổi
- Biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân .
- Nhận ra 1 số hành vi ứng xử cần có, sở thích có thể khác nhau giữa bạn trai, bạn gái. Thường thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp: lựa chọn trang phục, giúp đỡ bạn gái...
*HĐH: Giáo dục nhận biết về giới tính của mình.
* HĐ góc:
- TC: Gia đình.
5
tuổi
43/ Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân; (Chỉ số 28)
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 5
CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
Đón trẻ và trò chuyện với trẻ.
Thể dục sáng
 - Đón trẻ: nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ cũng như sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện đầu giờ: trò chuyện về cơ thể của bé có mấy giác quan, nhiệm vụ của từng giác quan.
- TDS: bài “cả nhà thương nhau”.
Tiêu chuẩn bé ngoan
- Bé đi học chuyên cần.
- Hăng hái phát biểu ý kiến.
- Đi vệ sinh sạch sẽ.
Hoạt động học
Tìm hiểu về các giác của bé.
Bé ôn số lượng 9
 Vẽ bạn trai, bạn gái
 Làm quen chữ cái: a-ă-â
Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m 
Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về cơ thể con người.
- Trò chuyện về các giác quan.
- Trò chuyện về tai ,tay ,lưỡi
- Trò chuyện về lợi ích của các giác quan
- Trò chuyện về cách giữ gìn các giác quan 
- Chơi các trò chơi: Tìm bạn, Chạy tiếp cờ,xem ai nhanh hơn,.. 
Hoạt động ở các góc 
 1.Góc phân vai:Trò chơi gia đình , Shop mini về đồ dùng của bé.
 2.Góc xây dựng:. Xây dựng khuôn viên nhà bé.
3.Góc học tập: Phân loại, phân nhóm đồ dùng,chơi ghép từ dưới tranh ,chơi tranh bù chỗ thiếu ,ghép tranh .kể ttruyện sáng tạo theo tranh .
4.Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn,xé dán các người thân trong gia đình ... Biểu diển văn nghệ.
5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau của gia đình
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
-Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh và theo dõi trẻ thực hiện.
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: Ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, ăn cơm hết suất
- Nhắc nhở cháu hảo trong khi ăn không làm rơi vãi cơm.
- Cô chú ý đối với cháu ăn chậm.
- Trẻ ngủ đúng nệm của mình, ngủ ngon giấc
Hoạt động chiều
- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Đôi mắt.
- Cô cho trẻ ôn lại hát các bài hát về chủ đề. 
- BDVN một số bài hát về chủ đề.
- Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái .
- Dạy TTVS: “Rửa mặt”. 
Lễ giáo
- Giáo dục vệ sinh cá nhân. 
- Trẻ biết tự phục vụ, rửa tay, lau tay, rửa mặt, chải đầu, chải răng, thay quần áo.
- Biết thực hiện thao tác vệ sinh và giữ gìn quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
- Biết lấy tay che miệng khi ho, ngáp, hắt hơi. Biết rửa tay trước khi ăn, khi đi vệ sinh bằng xà bông. 
Nêu gương, trả trẻ
Đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
Dọn dẹp đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
------------------------------------d & c----------------------------------
Ngày thứ nhất,03/10/2016
TÔI THẾ NÀO NHỈ?
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức:
 + 4 tuổi: Trẻ biết một số giác quan trên cơ thể, biết được tác dụng của một số giác quan của các bộ phận. 
 + 5 tuổi: Trẻ biết gọi tên các bộ phận trên cơ thể, năm giác quan của cơ thể người, xúc giác, vị giác thính giác, khứu giác, cảm giác,biết được tác dụng của các bộ phận đó.
- Kĩ năng: 
 + 4 tuổi: Rèn khả năng quan sát. Và biết được một số bộ phận trên cơ thể có sự liên quan chặt chẽ với nhau.và chơi tốt các trò chơi theo yêu cầu của cô.
 + 5 tuổi: Luyện kỹ năng so sánh, phân biệt , quan sát ,và biết được các bộ phận đó có sự liên quan chặt chẽ với nhau.và chơi tốt các trò chơi.
- Tư tưởng: Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ thân thể sạch sẽ. 
II/ Chuẩn bị:
- Allbum về cơ thể của bé 
- Đồ dùng hoạt động góc
- Nhạc một số bài hát về chủ điểm.
- Các Slides về các bộ phận trên cơ thể 
- Hình ảnh 
III/ Kế hoạch hoạt động:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1.ĐÓN TRẺ.
Allbum về cơ thể của bé 
- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ.
- Cô và trẻ xem các album về cơ thể mình có mấy giác quan, nhiệm vụ của từng giác quan. Cô cùng trò chuyện về cơ thể của bé. 
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, yêu quý và lễ phép với mọi người xung quanh.
2.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Cơ thể bé có gì?
Trò chuyện về cơ thể con người.
- Cô giới thiệu buổi chơi, nhắc nhở trẻ một số nội quy khi ra sân.
- Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hít thở không khí.
- Tró chuyện với trẻ về cơ thể của mình
+ Các cháu đếm xem cơ thể chúng ta có bao nhiêu bàn tay và bàn chân ?
+ Tay dùng để làm gi?
+ Để cho đôi tay sạch sẽ hàng ngày các cháu phải làm gì?
+ Khi rữa tay cấn phải có gì ?
+ Để đảm bảo vệ sinh các cháu rữa tay vào lúc nào?
+ Cho đôi tay khoẻ mạnh các cháu phải làm gì?
* Trò chơi vận động: “Tìm bạn”.
- LC: Ai chưa tìm được bạn cho mình phải tự giới thiệu về bản thân mình (họ tên, ngày sinh, sở thích, giới tính.)
- CC: Cô và cháu vừa đi vừa hát khi nghe cô ra hiệu lệnh “tìm bạn cùng giới” trẻ phải tìm được bạn cho mình (bạn gái tìm bạn gái – bạn trai tìm bạn trai). Hoặc khi cô ra hiệu lệnh “tìm bạn khác giới” trẻ tìm bạn cho mình (bạn gái tìm bạn trai – bạn trai tìm bạn gái).
- TCDG: Ô ăn quan.(tuyển tập TC, bài hát, thơ truyện MG), ở trang 25
- Cho trẻ chơi tự do với cát, sỏi, đá.
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ.
3.HOẠT ĐỘNG HỌC.
Khám phá khoa học:
Các giác quan của bé
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé tự giới thiệu.
- Hát và vận động bài “Ồ sao bé không lắc.”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
- Cô cho trẻ Các Slides về các bộ phận trên cơ thể
- Cô mời 3-4 trẻ giới thiệu về bản thân mình.
-Cô khái quát lại.
*Hoạt động 2: Cơ thể bé có gì?
 -Chia trẻ thành 2 nhóm ngồi xem tranh thảo luận thi kể về các bộ phận và giác quan của cơ thể trong tranh.
-Cô tổng hợp các ý kiến đó và cùng nhận xét. 
- Cô cho trẻ trải nghiệm các giác quan bằng cách cho trẻ xem và ăn quả quýt.
-Nhờ đâu con biết được đó là quả quýt? Mắt gọi là thị giác.
-Các con thấy mùi gì? Dùng gì để ngửi? Mũi gọi là khứu giác.
- Các con ăn quýt thấy có vị gì? Nhờ đâu các con thấy vị chua? Lưỡi gọi là vị giác.
-Các con đang nghe gì thế? Bạn đang hát, các con nghe được là nhờ đâu? Tai gọi là thính giác.
-Con lấy cho cô ca nước? A! lạnh quá? tại sao con biết lạnh?Đó là nhờ ta có cảm giác đó các con ạ và gọi là xúc giác.
- TC Dấu tay: Mỗi người có mấy tay? Trẻ đếm tay? Tay thường làm những công việc gì?
-Giáo dục trẻ luôn gữi vệ sinh cơ thể sạch sẽ
- Các con đứng được là nhờ gì? Có mấy chân? Chân có tác dụng gì?
-Giáo dục trẻ không chạy nhảy ở những nơi nguy hiểm
.* Hoạt động 3: Bé tập làm người mẫu.
-Chia trẻ thành 2 nhóm bạn trai và bạn gái.
- Cho trẻ đi giống người mẫu theo nhạc. nhận xét đội nào đi đẹp hơn.
TC: Ai vẽ đẹp hơn :
- Chia trẻ thành nhiều nhóm, giợi ý cho trẻ vẽ bạn trong lớp. nhóm nào vẽ đẹp và nhanh hơn sẽ thắng cuộc.
-Trẻ thực hành theo nhóm cô bao quát ,gợi ý động viên trẻ.
-Giáo dục tư tưởng cho trẻ
Trẻ 5 tuổi giới thiệu về bản thân mình trẻ 4 tuổi học theo
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi.
Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại
Trẻ 5 tuổi kể, trẻ 4 tuổi nói theo trẻ 5 tuổi
Trẻ 5 tuổi trả lời các câu hỏi của cô, trẻ 4 tuổi bắt trước học theo trẻ 5 tuổi
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi
4.HOẠT ĐỘNG GÓC.
Bé làm người lớn
Góc phân vai(Trọng tâm): Trò chơi gia đình , Shop mini về đồ dùng của bé.
. Cô hướng dẫn trẻ chọn vai và nhận vai chơi. Trẻ thể hiện hành động chơi bán hàng, người mua hàng, ngồi vào bàn ngay ngắn, cất đồ dùng đúng nơi quy định và học theo bài cô dạy, bạn đóng vai gia đình thì thể hiện nấu ăn, bán đồ sinh nhật.
Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên nhà bé.
Góc học tập: Phân loại, phân nhóm đồ dùng,chơi ghép từ dưới tranh ,chơi tranh bù chỗ thiếu ,ghép tranh .kể ttruyện sáng tạo theo tranh .
Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn,xé dán các người thân trong gia đình ... Biểu diển văn nghệ.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau của gia đình
5.HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
Cùng nhau vui ca.
- Cô cho trẻ hát một số bài hát: Nhà của tôi, bé quét nhà. Cô dạy trẻ hát theo nhiều hình thức.
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan và cho các bạn trong lớp nhận xét từng thành viên của mỗi tổ, cho các bé ngoan cắm cờ, động viên các bạn chưa được cắm cờ.
- Vệ sinh cuối ngày, trả trẻ.
6.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
...................
...................
..................
.................
...................
...................
....................
....................
...................
..................
.
..
..
..
.
------------------------------------d & c----------------------------------
Ngày thứ hai, 04/10/2016
CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ 
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức:+ 4 tuổi: trẻ biết đếm đến 9, nhận biết được số lượng trong phạm vi 9.
 + 5 tuổi: Củng cố, nhận biết, tạo nhóm 9, dạy trẻ nhận biết chữ số 9, và biết xếp số lượng 9 đơn vị. Chơi đúng các vai chơi. Lắng nghe cô kể chuyện và trả lời được các câu hỏi của cô. 
- Kĩ năng: + 4 tuổi: Rèn trẻ đếm đúng trên đối tượng từ 1 đến 9. 
 + 5 tuổi: Rèn kỹ năng cho trẻ đếm từ 1 đến 9, trẻ thực hiện tốt các bài tập theo sự hướng dẫn của cô.
- Tư tưởng: Giáo dục trẻ thích đến trường, lớp, chăm đi học và nghe lời cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng hoạt động góc
- Cho trẻ làm quen trước với số 9.
- Các thẻ bài tập toán.
- Đồ dùng học tập: Tranh, số, chữ. 
- Nhạc một số bài hát về chủ điểm.
III/ Kế hoạch hoạt động:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1.ĐÓN TRẺ.
Bé có giác quan gì?
- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ.
- Cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về các giác quan tren cơ thể mình, và hỏi xem mình có bao nhiêu giác quan 
- Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
2.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Giác quan của bé
 * Trò chuyện về các giác quan.
- Cô kể câu truyện “ tay,chân ,mắt ,mũi ,miệng ”.
- Cô vừa kể các con nghe câu truyện có tên là gì ?Trong ruyện có những nhân vật nào ?
- Cô dẫn dắt vào đề tài 
- Mắt ,tai, mũi, lưỡi ,tay đó là các giác quan cùa chúng