Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề: Bản thân và gia đình

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 
 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện 5 tuần: Từ ngày 26/09 đến 28/10/2016
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐÔNG PHÚ
LỚP: CHỒI 3
GIÁO VIÊN: HUỲNH THỊ MỸ NGỌC
MỤC TIÊU THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
- Thực hiện vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân.
- Phát triển các cơ hô hấp, tay, chân, bụng qua các bài tập thể dục sáng,.
- Phát triển một số vận động cơ bản như đi kiểng chân, đi bằng gót chân, chạy thay đổi tốc độ, thay đổi hướng theo hiệu lệnh.
- Phát triển sự phối hợp, vận động các giác quan.
- Khả năng nhận biết giá trị dinh dưỡng của một số món ăn, kể tên một số món ăn ưa thích
. 	- Trẻ làm quen với việc dàn hàng khi xếp hàng tập thể dục, thực hiện các bài tập thể dục sáng theo hướng dẫn của cô và theo nhạc.
- Phát triển một số vận động cơ bản:Bật tại chỗ, bật tiến về phía trước.Tung và bắt bóng.Bò thấp chui qua cổng, đi nối gót, đi giật lùi, đi khuỵu gối
- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khéo, bền, dẻo 
- Biết làm một số việc tự phục vụ hàng ngày như rửa tay, rửa mặt đi vệ sinh đúng nơi quy định đi xong biết xả nước cho sạch và rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ nắm được một số quy định của trường, lớp , không leo trèo qua cửa sổ, không ra khỏi khu vực trường lớp khi không được phép của cô giáo
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
-- Biết cách quan sát, nhận biết, so sánh sự sống và khác nhau của bản thân và người khác theo 2,3 dấu hiệu và giải thích tại sao?
- Biết phân loại đồ dùng trong gia đình, công dụng của đồ dùng
- Biết được tên , tuổi, giới tính, sở thích của bản thân, của bạn
 - Biết được tên gọi của các giác quan trên cơ thể, chức năng và một số bộ phận khác của cơ thể
 - Biết cách tự bảo vệ mình
 - Nhận biết được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, tay phải tay trái của đt khác
- Biết tránh những nơi nguy hiểm ( bàn là, bếp lửa, nước soi.) 
- Biết sử dụng năng lượng tiết kiệm điện.
- Biết tên của bố mẹ, các thành viên trong gia đình, nói được địa chỉ nhà mình, biết đặc điểm và sở thích của cô giáo.
- Trẻ nhận biết 1 và nhiều, nhận biết số 1; đếm đến 2, nhận biết nhóm 2 đối tượng, nhận biết số 2; ôn số 1,2.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- trẻ biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép.
- trẻ biết chào hỏi, vâng dạ, với người lớn, biết thưa cô, mạnh dạn trong giao tiếp với bạn bè và mọi người.
- trẻ biết lắng nghe cô và bạn nói, biết đặc và trả lời câu hỏi ác câu hỏi.
- thuộc đươc một số bài thơ câu chuyện như: thơ: lên bốn, em yêu nhà em, lòng mẹ. Truyện: gấu con bị đau răng, truyện tích chu.
- trẻ hiểu được nội dung các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao.về trường mầm non. Tết trung thu.
- chú ý nghe chuyện và kể lại theo trí nhớ bằng ngôn ngữ của mình. 
- đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao về trường, lớp, bạn bè và cô giáo.
- biết cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
 - Bài tỏ được tình cảm nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu đơn mở rộng.
 - Biết sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
- Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, tự tin mạnh dạn trả lời câu hỏi.
- Biết sử dụng các từ để gọi tên đúng các giác quan, các bộ phận trên cơ thể
 - Biết đọc thơ, hiểu được câu truyện về các giác quan trên cơ thể.
- Biết yêu mến và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ngôi nhà của mình
- Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ
- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình
- Vâng lời bố mẹ và cô giáo
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Biết phối hợp kỹ năng tô màu, vẽ, nặn để tạo thành sản phẩm theo yêu cầu
- Biết phối hợp các nguyện vật liệu để tạo ra các sản phẩm đẹp
- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát nói về bản thân gia đình.
- Hát đúng giai điệu bài hát về bản thân và gia đình.
MẠNG NỘI DUNG
 Tuần 2
Bé lớn lên như thế nào
Từ: 03/10- 07 /10/2016
-Biết tên 4 nhóm thực phẩm
-Ăn nhanh và tự xúc cơm ăn
-Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
Chủ đề : BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH
Tuần 1
Khuôn mặt đáng yêu
Từ : 26/09- 30 /09/2016
- Biết được các bộ phận trên cơ thể của mình
- Các giác quan trên cơ thể
- Vâng lời người lớn
BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH
Tuần 3
Tổ ấm gia đình
Từ: 10/10 - 14/ 10/ 2016
-Biết gia đình là nơi mình sinh ra và lớn lên
-Biết được các loại nhà như: nhà sàn, nhà gỗ, nhà tường
 Tuần 5
Từ: 24/10 - 28/ 10/ 2016
Mẹ yêu ai nhất
-Biết được công việc của mẹ 
-Biết được mẹ là người tảo tần chăm sóc gia đình
-Biết yêu thương mẹ
 Tuần 4
Đồ dùng gia đình
Từ: 17/10 - 21/ 10/ 2016
-Biết được một số vật dụng sinh hoạt trong gia đình như: đồ dùng nấu ăn,phương tiện đi lại, dụng cụ chế biến, tủ, kệ để đồ.
Phát triển nhận thức
Trò chuyện về chủ đề bản thân gia đình
Trò chuyên tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Trò cuyện về ngôi nhà
Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình
Trò chuyện về công việc của mẹ
Dạy trẻ sắp xếp, so sánh chiều dài 3 đối tượng
Dạy trẻ nhận biết sự giống và khác nhau về chiều dài của hai đối tượng
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển ngôn ngữ
Thơ: -lên bốn 
- em yêu nhà em
- lòng mẹ
 - Truyện: gấu con bị đau răng
 - truyện: tích chu
Phát triên thể chất
Đi trên dây
Bò bằng bàn chân 3 mét
Bò chui qua cổng
Trường sấp chui qua cổng
Trèo leo xuống thang
	bản thân và gia đình
TRƯỜ
Phát triển tình cảm-xã hội
Trẻ thể hiện tình cảm, cảm xúc qua việc thể hiện bài hát theo chủ đề
Trẻ thể hện tình cảm qua các sản phẩm tạo hình
Trẻ biết dọn dẹp đồ chơi khi chơi xong
Phát triển thẫm mỹ
Bài hát: - mừng sinh nhật 
- tìm bạn thân
- nhà của tôi
- bé quét nhà
 - tay thơm tay ngoan
II. MỞ CHỦ ĐỀ
 Chủ đề: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH
	Thời gian thực hiện 5 tuần: Từ ngày 16/09 đến 28/10/2016
Lí do chọn chủ đề:
Đến với chủ đề này trẻ được làm quen với những bài thơ, bài hát hay, biết được niềm vui khi được đến trường từ đó trẻ sẽ thích đi học hơn.
Qua nội dung chủ đề giúp trẻ mạnh dạn hơn trong giao tiếp, biết lễ phép với cô và người lớn, thể hiện được cảm xúc của mình thông qua trò chơi, biết giữ gìn bản thân đồ dùng của mình, biết yêu quý vâng lời người lớn.
Chuẩn bị
-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề “bản thân và gia đình”, đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ đề. 
-Tranh, bài thơ, câu chuyện, đồ chơi theo chủ đề
-Trang trí lớp theo chủ đề.
III. Nội dung khám phá chủ đề
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
Hỏi trẻ một số câu hỏi đơn giản như:
Con tên gì? Con bao nhiêu tuổi?
Con là trai hay gái?
Gia đình con được bao nhiêu người?
Gia đình con có những ai?
Năm nay con học lớp gì? Trường nào? Địa chỉ của trường? Tên của các cô giáo trong lớp, trong trường.
Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết
Giúp cho trẻ biết mình là bạn trai hay bạn gái.
Các hoạt động 1 ngày ở trường và ở nhà của trẻ
Giúp cho trẻ biết được bạn trai tóc ngắn bạn gái tóc dài.
Giúp cho trẻ biết được bạn gái mặc váy bạn trai mặc đồ ngắn.
Giúp cho trẻ biết được ăn như thế nào mới đủ chất?
Trước khi ăn trẻ phải như thế nào?
IV.DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ
“bản thân và gia đình”
( Thời gian: Ngày 28/10/2016)
- Cô cùng trẻ đàm thoại để đóng chủ đề nhánh “mẹ yêu ai nhất” trong phần hoạt động góc vào ngày thứ sáu.
- Ôn lại cho trẻ các đề tài mà trẻ đã được học, trãi nghiệm trong chủ đề “ bản thân và gia đình”
- Ôn lại các bài thơ, câu chuyên, bài hát về chủ đề để giúp trẻ nhớ lâu hơn.
- cho trẻ xem tranh chủ đề, gợi hỏi các bé: các con ơi ! Các con hãy cho cô biết tranh này nói về chủ đề gì? 
- Vậy tuần vừa qua các con học về chủ đề gì?
-Con hãy kể cho cô biết trong chủ đề “ bản thân và gia đình” các con đã được học những bài hát nào?
- Ngoài những bài hát nói về chủ đề “ bản thân và gia đình” cả lớp cho cô biết bài thơ nào nói về “bản thân và gia đình”
+Giáo dục: Các con phải biết vâng lời, lễ phép với người lớn và phải biết giữ gìn đồ chơi trong lớp học, phải biết đoàn kết với bạn, tích cực tham gia trò chơi cùng các bạn.
-Hôm nay chúng ta khép lại chủ đề “bản thân và gia đình” và tháng sau các con sẽ được học chủ đề “ nghề nghiệp”
- Trong chủ đề này các con sẽ được tìm hiểu về các công việc trong xã hội.
KẾ HOẠCH TUẦN 01
Chủ đề: khuôn mặt đáng yêu của bé
( thời gian: 26/09 đế 30/09/2016)
Thời gian
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
-Vệ sinh phòng lớp
-Nhắc nhở trẻ để cặp đúng chỗ, cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong.
-Trao đổi với phụ huynh về những hoạt động của bé ở trường và những thói quen ở nhà của bé.
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân.
-Cho trẻ làm quen bài hát về chủ đề “ bản thân và gia đình”
Thể dục sáng
-Hô hấp: Động tác gà gáy
-Tay-vai: chân đứng rộng bằng vai, hai tay giơ thẳng lên và hai tay đưa ra trước và hai tay dang ngang-Hạ hai tay xuống
-Bụng-lườn: Hai chân đứng rộng bằng vai và quay sang hai bên.
-Chân: 2tay chống hông và đồng thời chân phải đưa lên , khuỵu đầu gối và chân trái cũng như vậy.
-Bật: Tay chóng hông-bật tách khép chân
Điểm danh
Mở chủ đề nhánh
-Trò chuyện về :khuôn mặc đáng yêu của bé
-Điểm danh: Cô mời tổ trưởng từng tổ đi diểm danh,nêu tên bạn vắng, kiểm tra vệ sinh tay chân.
-Thời gian: Thứ, ngày, tháng, năm (hiện tại, quá khứ, tương lai)
-Thời tiết: nắng, mưa, mát mẻ
-Tâm trạng: vui,buồn
-Thông tin: thời sự, bản tin, thông tin bé ở nhà
Hoạt động chung
PTTC
Đi trên dây
PTNT
Trò chuyện về cơ thể của bé
PTNN
Thơ “lên bốn”
PTTC-XH
Bài hát: “mừng sinh nhật” 
PTTM
Tô màu trang trí váy áo cho bạn
Hoạt động ngoài trời
-Quan sát tranh chủ đề
-TCVĐ:
Bóng tròn to
-TCDG: chi chi chành chành
-Chơi tự do: chơi với thiêt 
bị ngoài trời
Quan sát góc thiên nhiên
-TCVĐ:Bóng tròn to
-TCDG: chi chi chành chành
-Chơi tự do: chơi với thiết bị ngoài trời
-Quan sát đò chơi rong sân trường
-TCVĐ: Bóng tròn to
-TCDG: chi chi chành chành
-Chơi tự do:chơi với thiết bị ngoài trời
-Quan sát tranh chủ đề
-TCVĐ:Bóng tròn to
TCDG:chi chi chành chành
Chơi tự do: chơi với thiết bị ngoài trời
-Quan sát tranh chủ đề
-TCVĐ:bóng tròn to
-TCDG: chi chi chành chành
-Chơi tự do: chơi với thiết bị ngoài trời
Hoạt động góc
- Phân vai: nấu ăn
-Thư viện: Sưu tầm tranh ảnh cắt dán về đồ dùn bé lễ phép với người lớn.
-Trò chơi âm nhạc: hát những bài hát chủ đề “ bản thân và gia đình”
-Nghệ thuật: trẻ nặn đồ chơi, vẽ tóc cho bé, xé dán ngôi nhà.
-Thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây, trồng hoa kiển
-Cô gợi ý cho trẻ thực hiện
Hoạy động chiều
Vệ sinh-Nêu gương nhà trẻ
-Nhắc nhở trẻ vệ sinh trước khi ra về
-Nêu gương bé ngoan
-Trả trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thứ hai, ngày 26 tháng 9 năm 2016
Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Dạy lớp: chồi 3
Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết phân vai chơi trong các hoạt động chơi, thể hiện đúng vai chơi
-Cháu biết rủ bạn bè vào các góc chơi cùng,trẻ phối hợp cùng bạn trong các vai chơi, biết cất đồ dùng đúng quy định sau khi chơi, biết giữ trật tự.
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng khi chơi đồ chơi và không giành đồ chơi với bạn
Chuẩn bị:
-Đồ chơi đầy đủ ở các góc:
 + Góc tạo hình: đất nặn, sáp màu, giấy vẽ
 + Góc âm nhạc: trống lắc, đàn, sáo
 + Góc nấu ăn: rau, củ, ấm, tách
 + Góc thiên nhiên: cây, các loại bong hoa
 + Góc xây dựng: các khối gạch, hang rào
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi:
Cô cho trẻ hát bài “bé quét nhà” trước khi vào góc chơi.
Các con hãy cho cô biết bài hát tên gì?
Các con nhìn quanh lớp chúng ta có tất cả bao nhiêu góc chơi? (7 góc)
- Đàm thoại bài hát, dẫn dắt trẻ vào góc chơi, giới thiệu góc chơi cho trẻ biết:
 + Góc xây dựng: Xây nhà của bé.
 - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi.
 - Xây nhà của bé các bạn xây những gì?
 - Những bạn nào xây dựng, ai sẽ là người vận chuyển vật liệu.
 - Cô chuẩn bị đủ khối gỗ cho trẻ xây.
 + Góc phân vai: Phòng khám.
 - Những bạn nào?
 - Ở phòng khám có những ai?
 - Ai đóng vai bác sỉ, y tá, bệnh nhân.
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi,cô cho trẻ tự phân vai chơi.
 + Góc tạo hình: tô màu tranh bé trai và bé gái.
 - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi.
 - Cô cho trẻ vào góc tạo hình để vẽ.
 + Góc âm nhạc: Biễu diễn các bài hát về bản thân
 - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi 
 - Cô cho trẻ vào góc âm nhạc biễu diễn
- trong khi chơi các con làm gì? (không được dành đồ chơi với bạn)
- sau khi chơi xong phải làm sao? ( phải cất đồ chơi gọn gàng)
Hoạt động 2: Tiến hành chơi
- Bây giờ cô cho các con vào góc chơi mà các con thích nhe.
-Cô quan sát trẻ, động viên trẻ chơi.
- Cô có thể cùng chơi với trẻ đàm thoại với trẻ.
Hoạt động 3: nhận xét trẻ chơi
-Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của các góc?
-Cô định hướng cho trẻ chơi tốt hơn lần sau
-Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗi lần hoạt động góc.
Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh “Bé vui đến trường”
-Các trò chơi vừa rồi đã kết thúc chủ đề nhánh: “khuôn mặt đáng yêu của bé”
Và chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề nhánh “ bé lớn lên như thế nào” ở tuần sau nhe các con.
Bổ sung: 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016
Tên hoạt động: Quan sát tranh chủ đề
Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Dạy lớp: Chồi 3
MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Kiến thức: trẻ quan sát được trang phục của bạn trai: tóc, áo, nón, giầy, quần áo....
- Kỹ năng: Rèn luyện cho trẻ kỹ năng quan sát trí nhớ tạo hình, khám phá sở thích bản thân.
- Giáo dục: trẻ lễ phép khi nói chuyện với người lớn và có thái độ lịch sự với bạn. Trẻ biết giữ gìn trang phục sạch đẹp, phù hợp với lứa tuổi, trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không hái hoa, bẻ cành, biết giữ vệ sinh chung, không vút rác bừa bãi. Bảo quản đồ dùng, đồ chơi, cắt đồ chơi đúng nơi quy định.
CHUẨN BỊ: 
- Sân sạch sẽ
-Các trò chơi: cầu tuột, xích đu, nhà banh.
-Tranh chủ đề bản thân và gia đình: váy áo của bạn gái.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Quan sát- trò chuyện:
-Cả lớp cùng vận động hát bài: “tay thơm tay ngoan”
-Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
-Bài hát nói về điều gì?(trẻ trả lời theo hiểu biết)
-Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề “ khuôn mặt đáng yêu của bé ”
-Bây giờ các con quan sát và cho cô biết trong tranh có những hình ảnh gì nhé! (dạ)
-Con quan sát tranh và cho cô biết trong tranh có gì?( có các bạn trai và bạn gái đang chơi với nhau)
-Các bạn như thế nào?( các bạn chơi rất vui)
- bạn nào cho cô biết bạn trai có đặc điểm gì?( tóc ngắn)
- bạn gái như thế nào? ( tóc dài)
- trang phục của bạn trai như thế nào vậy các con? ( áo của bạn trai ngắn)
- trang phục của bạn gái như thế nào vậy các con? ( áo váy)
- con thường mặc áo ngắn hay áo dài?
+Giáo dục: Trẻ biết lễ phép với người lớn, biết giữ gìn quần áo sạch sẽ và biết lựa chọn đồ phù hợp 
Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”
-Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
Trò chơi dân gian “chi chi chành chành ”
- cô giới thiệu tên trò chơi
* cách chơi: Cách chơi : 1 nhóm 4 – 5 trẻ. Một trẻ làm “cái “ xoè tay ra, các trẻ khác đặc ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm cái, trẻ làm cái vừa gõ nhịp vừa đọc theo bài thơ :
Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa đứt cương
Ba vương ngũ đế
 Bắt dế đi tìm
 Ù à ù ập
Đến từ “ập” trẻ làm cái nắm tay lại để bắt các ngón tay của các bạn, ai bị bắt thì sẽ đưa tay ra cho các bạn chơi tiếp
*Luật chơi: khi nào đọc đến chữ ập, thì nắm tay vào bắt ngón tay của các bạn
- chúng ta cùng chơi trò chơi này nhé các con
- cô nhận xét quá trình chơi của trẻ 
Chơi tự do:
-Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ khi chơi 
-Cô giáo dục trẻ: khi chơi ngoài trời thì các con phải trật tự, không đùa giỡn, chen lấn, xô đẩy bạn mình
-Nhắc nhở trẻ vệ sinh sau khi chơi xong: dọn dẹp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. Sau khi chơi xong phải đi rửa tay.
Bổ sung: 
HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016
Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Dạy lớp: chồi 3
Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết được tên bạn, tên cô giáo, trẻ biết được thứ, ngày, tháng, năm, trẻ biết quan sát được thời tiết, hiện tại, quá khứ, tương lai và nêu lên tâm trạng của mình.
- Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng biết tự phục vụ bản thân khi có nhu cầu; trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp; tạo thói quen nề nếp cho trẻ.
- Giáo dục: trẻ lễ phép khi giao tiếp, quý mến bạn bè và cô giáo
Chuẩn bị:
-Cô chuẩn bị các bảng như: bảng bé đến lớp, bảng thời gian, thời tiết, các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình.
- Cô cho trẻ vào đội hình chữ U, vòng tròn.
Tổ chức hoạt động
Mở chủ đề: “ khuôn mặt đáng yêu của bé”
-Các con ơi tuần này cả lớp mình cùng làm quen với chủ đề “khuôn mặt đáng yêu của bé” nhe. 
- Cả lớp cùng hát lại bài hát “rửa mặt như mèo”đi nào.
Điểm danh:
-Chia lớp thành 4 tổ điểm danh
-Cô cho tổ trưởng các tổ điểm sỉ số trong tổ và lên báo cáo gắn ảnh các hiện diện vào bảng.
-Cô kiểm tra vệ sinh tay chân của trẻ
Đàm thoại thời gian:
-Cho cả lớp hát : “Sáng thứ hai”
-Ngày hôm qua các con được nghỉ là chủ nhật vậy hôm nay đến trường là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy, năm mấy vậy các con?
- Vậy, ngày mai thứ mấy, ngày mấy, năm mấy, nào?
-Bạn nào cho cô biết hôm nay còn gọi là gì? ( hiện tại)
-Hôm qua gọi là gì ( quá khứ)
-Ngày mai còn gọi là gì? ( tương lai)
 -Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
Theo dõi thời tiết:
-Các con quan sát thấy bầu trời hôm nay như thế nào?(thưa cô bầu trời trong xanh)
-Mây có màu gì?( thưa cô màu trắng và xanh)
-Cô gọi 1 trẻ lên gắn biểu tượng thời tiết.
Trò chuyện về thông tin:
-Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ
Tìm hiểu tâm trạng:
-Hôm nay các con đi học có vui không?(Thưa cô: vui)
-Vì sao con vui?(Vì có nhiều bạn, nhiều đồ chơi)
-Bây giờ cô sẽ mời một vài bạn lên gắn ảnh vào “ Bảng tâm trạng” xem hôm nay lớp mình các bạn có tâm trạng như thế nào nhe.
Trò chuyện chủ đề ngày:
-Chủ đề ngày hôm nay là “Bé vui đến trường”
-Khi đi học các con phải ngoan ngoãn và không nên khóc nhè nha!
-Tuần sau chúng ta cùng khám phá chủ đề “ Bé lớn lên như thế nào” nhe các con
Bổ sung: 
( KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016
Tên hoạt động: đi trên dây
Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Lớp: Chồi 3
Mục đích, yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động biết giữ thăng bằng để không bị té, trẻ thực hiện được vận động “Đi nốt gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi” ở tư thế tư nhiên.
- Kỹ năng: Trẻ phối hợp nhịp nhàng giữa các cơ tay và cơ chân một cách khéo léo và thực hiện đúng động tác. Trẻ biết chơi trò chơi “bóng tròn to”
- Giáo dục: trẻ biết tập thể dục để có sức khỏe, biết tập trung trong giờ học và phối hợp cùng bạn
Chuẩn bị
- đồ dùng: phòng học gọn gàng, sân tập sạch sẽ, không có vật cản.
- đội hình: hai hàng dọc, hai con đường phải có đồ chơi trong lớp.
Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
-Tập trung trẻ lại thành vòng tròn và hát bài “vui đến trường”.
-Tiếp theo cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi: đi khiển gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng ma bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
Hoạt động 2: Bài tập vận động
Bài tập phát triển chung:
- tay: ( 2 lần 8 nhịp) hai tay đưa ngang lên cao.
-chân: (3 lần 8 nhịp) : 2tay chống hông và đứng co chân lên,đá chân.
- bụng: (2 lần 8 nhịp): 2 tay đưa lên cao-đưa xuống mũi bàn chân-đưa sang ngang)
+ vận động cơ bản:
- hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động “đi thăng bằng trên dây”
- Cả lớp nhắc lại.
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: mắt nhìn phía trước hướng vào dây, hai tay giang ngang để giữ thăng bằng, chân bước vuông góc với mặt đất, khi đi bước từng chân một giẫm lên dây các con nhớ chú ý chân này nói góc chân kia cứ như thế đi đến hết dây.
- cô gọi 2-3 trẻ lên thưc hiện
- cô mời từng nhóm lên thực hiện
- cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: trò chơi “ ném bóng vào rỗ”
 - các con hôm nay học rất tốt cô sẽ cho cả lớp chúng ta chơi trò chơi “ ném bóng vào rỗ”
- cô giải thích cách chơi: 
- cô chia thành 2 đội: 
--Cách chơi: khi có hiệu lệnh thì bạn thứ nhất (của cả hai đội) lên lấy bóng đứng trước vạch ném bóng vào rổ, xong đi về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo lại lên ném, thời gian chơi là một bản nhạc, kết thúc trò chơi đội nào ném được nhiều bóng hơn đội đó thắng cuộc.
+ hồi tĩnh: cả lớp đi hít thuở nhẹ nhàng
IV: Bổ sung:.................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ ba,ngày 27 tháng 09 năm 2016
Tên hoạt động: Trò chuyện về cơ thể của bé
Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Dạy lớp: chồi 3
Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ có những hiểu biết và