Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh: Những đồ chơi bé thích

chủ đề nhánh “những đồ chơi Bẫ THÍCH”
Thực hiện 1 tuần Từ ngày: 03- 07/10/ 2016
Gvth: Lờ Thi Tỳc
I. Mục đích Yêu cầu:
 - Trẻ biết tập các bài tập về các cơ hô hấp, vận động tay, chân, lng, bụng. 
 - Trẻ biết tập bài tâp: BTPTC: Tập với vòng,VĐCB: Trẻ đi theo hiệu lệnh của cụ,biết dựng hai ngún tay cắp được hạt ỏ vào giỏ, biết phõn biệt được mầu xanh, đỏ, vàng
 - Trẻ nhận biết, gọi tên và biết đợc công dụng của đồ chơi.
 - Rèn sự khéo léo của các nhóm cơ tay, ngón tay( Xếp hình, xâu vòng.)
 - Trẻ biết yêu quý , giữ dìn đồ đồ chơi và đoàn kết vui chơi cùng bạn.
 - Trẻ thích nghe đọc thơ, kể chuyện, trả lời một số câu hỏi của cô .
 - Trẻ thích nghe hát, thuộc các bài hát, các bài thơ trong chủ đề. 
 - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
II.Chuẩn bị: 
 - Môi trờng hoạt động cho trẻ: Đồ dùng học liệu phục vụ cho các góc chơi theo chủ đề . 
 - Rổ to đựng đồ dùng học tập của bé, vòng, bỳt mầu, Vạch làm chuẩn, Ghế ngồi . 
 - Tranh thơ: ô đi dộp ằ
 - Đồ chơi quan sát: Đu quay, cầu trợt, mâm quay.
 - Tranh lô tô, tranh môi trờng, đất, gỗ, hột ,dây xâu, giấy, hồ dán, dụng cụ âm nhạc, xắc xô, mõ tre, phách tre.
 - Một số đồ dùng, đồ chơi: bỏt, thỡa, ca, cốc có màu xanh, đỏ.
 - Bàn, ghế, thảm , chiếu.
 - Lọ xà phòng và ống thổi, giấy, phấn.
 - Cô và cháu khẻo mạnh, thoải mái về tâm lý.
 Thứ
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đún trẻ
- Cụ đến trước 5-10 phỳt thụng thoỏng vệ sinh phũng học ,sắp xếp đồ dựng đồ chơi ở cỏc gúc.
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ 
- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về ý thớch của trẻ xem thường trẻ thớch những đồ chơi nào?
- Xem tranh ảnh về đồ chơi , quan sỏt đồ chơi trờn giỏ
-TC : H ? Bộ đang cầm đồ chơi gỡ ?,Bộ đang xem đồ chơi gỡ ?, Bộ thớch đồ chơi nào ?
- Hoạt động theo ý thớch.
Thể dục buổi sỏng
Bài: TẬP VỚI BểNG
1. Yêu cầu:
- Trẻ tập động tỏc: chõn, tay, lưng, bụng kết hợp với búng cựng cụ (Tập trờn nền nhạc bài “Quả búng”).
- Luyện cho trẻ tập chớnh xỏc cỏc động tỏc cựng cụ.
- Giỏo dục trẻ tớch cực tham gia luyện tập qua đú giỳp trẻ hỡnh thành thúi quen tập thể dục buổi sỏng.
2. Chuẩn bị:
- Đĩa CD bài quả búng
- Búng cú đường kớnh 20 cm mỗi trẻ một quả
3.Tiến hành:
* Khởi động.
- Cụ trũ chuyện với trẻ về những đồ chơi gần gũi, quen thuộc. Cụ tặng cho mỗi trẻ một quả búng rồi cho trẻ cầm búng bằng hai tay đi theo nhạc bài hỏt “Quả búng” sau đú trẻ đứng thành vũng trũn.
* Trọng động.
- Cụ cho trẻ tập cựng cụ
- ĐT1: Hớt thở, 2 tay ụm búng trước bụng, dựng bụng đẩy búng ra theo nhịp bài hỏt.
- ĐT2: Tay đưa búng lờn cao, hạ xuống
- ĐT3: Lưng bụng, đưa búng từ lũng ra mũi bàn chõn, đưa sang 2 bờn hụng.
- ĐT 4: Đứng dậy ụm búng, nhảy bật.
* Hồi tĩnh.
- Cho trẻ ụm búng đi nhẹ nhàng về nơi cất búng rồi làm “Búng trũn to” 1- 2 lần.
Hoạt động
Cú chủ đớch
LVPTTC Thể dục
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- TC: cắp hạt bỏ vào giỏ
LVPTNT
- Nhận biết một và nhiều
- TCVĐ: Lấy đỳng đồ chơi khi nghe tờn gọi.
LVPTTM
- Hỏt con gà trống
- VĐTN: Em bỳp bờ
LVPTTM
Tạo hỡnh
- Di mầu tranh vẽ con gà trống
- TC: Con muỗi
LVPTNN
- Thơ: Đi dộp
- Trũ chơi : Bắt chước tiếng kờu của con vật.
Hoạt động gúc
1 Nội dung chơi:
* Gúc phõn vai: Tắm cho em bộ, mặc đồ cho bộ.
* Gúc HĐVĐV: Xếp nhà và xõu vũng tặng bạn.
* Gúc õm nhạc: Bộ tập làm ca sỹ.
2Yờu cầu:
* Gúc phõn vai: Tắm cho em bộ, mặc đồ cho bộ.
- Trẻ biết dựng cỏc đồ chơi phự hợp để tắn cho em bộ.
- Biết mặc đồ cho em bộ.
* Gúc HĐVĐV: Xếp nhà và xõu vũng tặng bạn.
- Trẻ biết cỏch xếp nhà và biết cỏch xõu vũng.
* Gúc õm nhạc: Bộ tập làm ca sỹ.
- Trẻ hứng thỳ nghe cỏc bỏi hỏt, biết sử dụng cỏc nhạc cụ khi hỏt.
3 Chuẩn bị:
* Gúc phõn vai: Tắm cho em bộ, mặc đồ cho bộ.
- Bỳp bờ, chậu, khăn, xà phũng, khăn tắm, vỏy cho em bộ.
* Gúc HĐVĐV: Xếp nhà và xõu vũng tặng bạn.
- Cỏc khối gỗ hỡnh vuụng và tam giỏc, cỏc lỏ, hoa cú màu xanh đỏ cú lỗ xõu, dõy xõu vũng. 
* Gúc õm nhạc: Bộ tập làm ca sỹ.
- Băng, đĩa cỏc bài hỏt thiếu nhi, ti vi, đầu đĩa, cỏc dụng cụ am nhạc.
4 Cỏch chơi:
* Gúc phõn vai: Tắm cho em bộ, mặc đồ cho bộ.
- Trẻ bế em, cởi đồ, và tắm cho em theo, tắm song biết lau khụ, và mặc đồ cho em.
* Gúc HĐVĐV: Xếp nhà và xõu vũng tặng bạn.
- Trẻ xếp trồng cỏc khối gỗ thành ngụi nhà, xõu vũng xanh, đỏ theo ý thớch.
* Gúc õm nhạc: Bộ tập làm ca sỹ.
- Trẻ ngồi nghe nhạc, sử dụng cỏc nhạc cụ để gừ theo nhịp bài hỏt, hỏt theo cỏc bài hỏt quen thuộc.
5. Tiến hành.
* Thoả thuận chơi
- Cô cùng trẻ đi thăm quan các góc chơi
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các góc chơi và nội dung hoạt động cảu từng gúc.
- Cô cho trẻ tự nhận góc chơi
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới lạ gây hứng thú cho trẻ. 
- Cô động viên trẻ chơi, khuyến khích trẻ.
 * Kết thúc:
- Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ
Hoạt động ngoài trời
- QSCCĐ Quan sát: Xích đu. 
- TCVĐ: Nu ..nống.
- CTD: Đồ chơi ngoài trời.
- QSCCĐ QS cõu Bập bờnh 
- TCVĐ: 
 dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do: 
Với đồ chơi ngoài trời
- QSCCĐ QS: đũ chơi: Xe đạp xe mỏy.
- TCVĐ: dung dăng dung dẻ
- Chơi theo ý thích.
- QSCCĐ: 
QS thời tiết trong ngày
 - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
CTD: Chơi theo ý thích.
-QSCCĐ:
QS: quang cảnh ở sõn 
chơi
- TCVĐ: Búng trũn to.
- Chơi với đồ chơi ,thiết bị ngoài trời.
Hoạt động ăn ngủ
- Vệ sinh tay mặt cho trẻ trước khi ăn.
- Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ hợp lý để cụ dễ dàng bao quỏt và chăm súc tốt cho trẻ khi trẻ ăn.
- Giới thiệu mún ăn, gd dinh dưỡng trong mún ăn, nhắc trẻ ăn uống cú vệ sinh, cú văn húa, ăn hết xuất..
- Thường xuyờn quan tõm đến từng trẻ, đặc biệt là trẻ ăn chậm, ăn ớt, trẻ lười ăn,.
- Ăn xong, cụ giỳp trẻ lau mặt, tay, nhắc trẻ đi VS.
- Chuẩn bị đồ dựng phục vụ cho trể ngủ chu đỏo, chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ, yờn tĩnh, thoỏng mỏt, khụng cú ỏnh sỏng chúi, trỏnh giú lựa, ấm ỏp về mựa đụng, mỏt mẻ về mựa hố..
- Khi trẻ ngủ cụ bao quỏt giỳp trể ngủ ngon giấc. Tạo cho trẻ cảm giỏc dễ ngủ và tạo giấc ngủ an toàn cho trẻ.
Chơi tập buổi chiều
1. ễn lại tiết buổi sỏng 
2. Dạy đọc đồng giao : ô Đồ chơi của lớp ằ
3. Rốn thao tỏc vệ sinh “Rửa tay”
1. Đọc thơ cho trẻ nghe.
2. Trũ chơi : Con bọ dừa.
 3. Rốn thao tỏc vệ sinh “Rửa tay” 
1. Rốn kỹ
năng chơi gúc
2. Chơi tự do ở cỏc gúc
3. TCDG: Lộ cầu vồng
1. Đọc cõu đố về cỏc loại đồ chơi cho trẻ đoỏn
2. Rốn vệ sinh “Rửa mặt
3.Chơi tự do với đũ chơi trong lớp
1. Hỏt dõn ca: Lý cõy bụng
2. Chơi tự do ở cỏc gúc chơi
3. Nờu gương cuối tuần
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 03 thỏng 10 năm 2016
I. Hoạt động cú chủ địch:
Lĩnh vực phỏt triờn thể chất
 Đề tài: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
	 Trũ chơi “Cắp hạt bỏ giỏ”
1. Mục đớch yờu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cụ.	
- Biết được cỏch chơi của trũ chơi “Cắp hạt bỏ giỏ” và chơi thành thạo trũ chơi vận động.
b. Kỹ năng:
 - Rốn luyện vận động đi cho trẻ. 
- Tập luyện điều khiển vận động.
c.Giỏo dục: 
- Trẻ yờu thớch mụn học thể dục, thớch tham gia vào cỏc hoạt động học tập.
- Giỏo dục trẻ cú tinh thần tập thể, cú tinh thần đoàn kết và kỷ luật.
2.Chuẩn bị:
a. Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ:
- Dõy nơ , xúc xụ.
- Một số hạt,giỏ.
- Đầu đĩa nhạc.
b. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
 3: Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ
 Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1.Gõy hứng thỳ:
- Cụ kể cho trẻ nghe một đoạn truyện : Vỡ sao thỏ cụt đuụi .
- Trũ chuyện cựng trẻ:
+ Cụ vừa kể cho chỳng mỡnh nghe chuyện gỡ?
+ Chỳng mỡnh cú biết vỡ sao thỏ cụt đuụi khụng?
- Vỡ bạn thỏ chạy sang đường đó khụng chỳ ý.
- Cụ giỏo dục trẻ: đi đỳng phần đường,chỳ ý khi sang đường phải cú người lớn dẫn.
2.HĐ 2: .Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vũng trũn theo nhạc bài hỏt “Đi một hai”. 
3. HĐ 3: Trọng động:
*Bài tập phỏt triển chung. 
- Động tỏc 1: Thổi lụng chim.
 Hớt vào thật sõu,thở ra từ từ(tập 3-4 lần)
- Động tỏc 2: Chim vẫy cỏnh.
 Đứng chõn rộng bằng vai,hai tay sang ngang vẫy giả
 làm động tỏc chim bay( tập 3- 4 lần)
- Đụng tỏc 3: Chim mổ thúc.
- Đứng chõn rộng bằng vai,cỳi người xuống gừ hai tay
 xuống đất miệng núi “tỳc”, “tục”(tập 3 - 4 lần)
- Động tỏc 4: Chim bay. “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh ”. 
Trẻ dang hai tay chạy chậm
*Vận động cơ bản: “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh ”. 
- Chỳng mỡnh vừa rồi rất chăm chỉ vận động theo cụ. Bõy giờ cụ sẽ giới thiệu cho chỳng mỡnh bài vận động : “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”.
- Cụ làm mẫu lần 1: Khụng phõn tớch động tỏc.
- Cụ làm mẫu lần 2: Phõn tớch + động tỏc:
+ TTCB: Đứng nối tiếp nhau làm đoàn tàu.
+ TH : Khi cú hiệu lệnh của cụ đoàn tàu bắt đầu khởi động.Khi cụ lắc xúc xụ chậm thỡ đoàn tàu đi chậm.Khi cụ lắc xúc xụ nhanh thỡ đoàn tàu đi nhanh.Khi cụ ngừng tiếng xúc xụ đoàn tàu dừng lại.
- Cụ làm mẫu lần 3: Hoàn chỉnh động tỏc.
- Cụ thực hiện xong rồi!
- Hỏi trẻ: 
+ Cụ vừa thực hiện võn động gỡ? 
- Bạn nào cú thể lờn thực hiện lại. Cho 1 - 2 trẻ lờn thực hiện lại . Cụ bao quỏt và sửa sai (nếu cú) .
- Tổ chức cho trẻ thực hiện vận động.
- Cụ cho trẻ đi thành vũng trũn cú sử dụng hiệu lệnh lời kốm lắc xúc xụ.
- Cụ dựng hiệu lệnh thay đổi tốc đội: Đi nhanh, đi chậm.
- Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần. (Cụ quan sỏt sửa sai, động viờn trẻ) .
- Khi thực hiện xong cụ củng cố lại. 
+ Chỳng mỡnh vừa thực hiện vận động gỡ ? 
+ Mời 2 trẻ lờn thực hiện lại.
* Trũ chơi : “Cắp hạt bỏ giỏ” 
- Giới thiệu tờn trũ chơi: “Cắp hạt bỏ giỏ ” 
- Cỏch chơi: hai bàn tay cụ nắm lại,những ngún tay đan vào nhau, hai ngún tay trỏ duỗi thẳng,cụ dựng hai ngún tay trỏ cắp hạt bỏ vào giỏ.
- Cụ củng cố lại.
- Cho trẻ chơi. 
- Nhận xột tuyờn dương trẻ. .
4.HDD4: Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi một vũng quanh lớp làm động tỏc chim bay,cũ bay.
*Kờt thỳc:
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tờn vận động, cụ nhắc lại.
- Giỏo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vỡ vậy cỏc con phải chịu khú tập thể dục.
- Nhận xột động viờn trẻ.
- Trẻ chỳ ý lắng nghe.
- Vỡ sao thỏ cụt đuụi.
- Chỳ ý nghe.
- Trẻ khởi động cựng cụ.
- Trẻ xếp thành vũng trũn thực hiện bài tập phỏt triển chung.
- Trẻ nghe và thực hiện cựng cụ.
- Trẻ quan sỏt.
- Trẻ nghe và quan sỏt.
- Trẻ quan sỏt.
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Trẻ lờn thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ chơi trũ chơi
- Đi nhẹ nhàng làm động tỏc chim bay, cũ bay.
- Nhắc lại tờn vận động
- Nghe
II. Hoạt động gúc:
- Gúc phõn vai
	- Gúc xem tranh
	- Gúc HĐVĐV
III.Hoạt động ngoài trời:
1. HĐQuan sỏt cú chủ đớch: QS Xớch đu
 2. TCVĐ: Nu na nu nống.
3. CTD: Đồ chơi ngoài trời.
1- Yờu cầu:
-Trẻ biết được tờn gọi và một số đặc điểm cơ bản của xớch đu
-Giỏo dục trẻ cỏch chơi an toàn
2- Chuẩn bị:
- xớch đu ngoài sõn trường
3. Tiến hành:
- QS: Cụ và trẻ cựng làm bầy chim bay ra sõn trường, vừa đi vừa hỏt bài “chim mẹ chim con”
+ Cụ và trẻ đỳng xung quanh xớch đu và đàm thoại. 
+ Đõy là cỏi gỡ?
+ Xớch đu cú màu gỡ?
+ Cỏc con cú thớch chơi xớch đu khụng?
+ Cụ giới thiệu cỏch chơi cho trẻ chơi
+ Củng cố: Đõy là chiếc xớch đu màu xanh rất đẹp, cụ thấy bạn nào cũng thớch chơi xớch đu đấy. Xớch đu được làm bằng sắt và phun bằng sơn màu xanh rất đẹp. Khi chơi cỏc con phải chỳ ý an toàn, chơi đoàn kết cẩn thận, nếu khụng là bị ngó rất đau và như thế cụ giỏo cũng khụng vui đõu, cỏc con nhớ chưa?
- TCVĐ: búng trũn to
Cụ phổ biến cỏch chơi và chơi cựng trẻ 5 – 6 lần
- Chơi tự do:
Cụ cho trẻ chơi tự do ngoài trời, chỳ ý quan sỏt, bao quỏt cho trẻ chơi.
IV. Hoạt động chiều:
1. ễn hoạt động buổi sỏng bật tai chụ tung và bắt búng.
- cụ chỳ ý tập cho những trẻ chưa tung và bắt được búng
2. Dạy đọc đồng giao : ô Đồ chơi của lớp ằ
- Cụ giới thiệu tờn bài đồng giao
- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 1 hỏi trẻ tờn bài đồng giao
- Cụ đọc lại 2-3 lần cho trẻ nghe kết hợp giảng nội dung
- Cụ dậy cho trẻ đọc theo cụ nhiều lần
- Cụ chỳ ý rốn cho trẻ đọc vần diễn cảm
- Cụ cho tổ, cỏ nhõn lờn đọc cựng cụ
-Hỏt vận động bài đàn gà con.
3. HD trẻ vệ sinh tay mặt
Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày.
- Sức khỏe trẻ :................................................................................................................ .........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
- Thỏi độ, hành vi, cảm xỳc của trẻ ........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
- Kiến thức - Kỹ năng : ..................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ ba ngày 04 thỏng 10 năm 2016
I. Hoạt động cú chủ định:
 Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
Đề tài: Nhận biết Một và nhiều
- TC: Lấy đỳng đồ chơi khi nghe tờn gọi.
1.Mục đớch yờu cầu:
a.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tờn một số đồ chơi.
- Trẻ biết phõn biệt một và nhiều.
- Trẻ biết lấy đỳng đồ chơi khi nghe tờn gọi. 
b. Kỹ năng:
- Phỏt triển ngụn ngữ.
- Rốn kỹ năng nghe và diễn đạt mạch lạc.
- Rốn kỹ năng quan sỏt và phõn biệt được nhiều đồ chơi.
c. Giỏo dục thỏi độ: 	
- Trẻ ngoan, biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi.
- Chơi thõn thiện với cỏc bạn cựng nhúm.
- Trẻ cú ý thức trong học tập.
2. Chuẩn bị:
a.Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ:
- Tranh ảnh, đồ dựng,đồ chơi.
- Cửa hàng bỏn đồ chơi: bỳp bờ,ụ tụ
- Một số con vật.
b. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ
DK Hoạt động của trẻ
1.HĐ 1: Gõy hứng thỳ:
- Gấu bụng xin chào cỏc bạn .
- Cỏc bạn đang làm gỡ thế?
- Bạn đang chơi đồ chơi gỡ thế?
- Tớ biết một chỗ cú rất nhiều đồ chơi nhộ!cỏc bạn cú muốn tới đú chơi khụng?
- Cho trẻ hỏt bài “Đi chơi”đi đến địa điểm quan sỏt.
 2.HĐ 2: Nội dung:
* 1: Quan sỏt, nhận biết tờn gọi,đặc điểm của một số đồ chơi.
- Cụ cho trẻ đi thăm quan siờu thị đồ chơi.
- Cụ giỏo dục trẻ khi đi thăm quan khụng được chen lấn xụ đẩy bạn,khụng mất trật tự.
- Siờu thị này bỏn những gỡ nào?
- Chỳng mỡnh hóy quan sỏt thật kĩ xem siờu thị bỏn những đồ chơi gỡ?
- Cho trẻ kể tờn những đồ chơi mà trẻ biết.
- Cụ núi tờn một số đồ chơi mà trẻ chưa biết,núi đặc điểm, cụng dụng của một số đồ chơi .
- Con hóy chọn mua cho mỡnh một thứ đồ chơi mà con thớch.
- Con đó mua được đồ chơi gỡ?
- Cho trẻ nhắc lại tờn đồ chơi.
* 2: Nhận biết một và nhiều.
- Con thấy ở siờu thị cú nhiều đồ chơi khụng?
- Con thấy cú nhiều đồ chơi bỳp bờ khụng?
- Vỡ sao con biết là cú ớt?
- Vỡ chỉ cú một con con đó chơi rồi lờn bạn khỏc khụng cũn để chơi nữa.
- Con thấy cũn đồ chơi gỡ mà cú ớt nữa nào?
- Trẻ tỡm những đồ chơi cú ớt và gọi tờn.
- Cụ củng cố lại đồ chơi cú ớt là những đồ chơi chỉ cú một.
- Đõy là đồ chơi gỡ đõy?
- Chỳng mỡnh hóy nhỡn xem ở đõy cú một đồ chơi ụ tụ hay cú nhiều đồ chơi ụ tụ?
- Để biết cú nhiều hay ớt cụ con mỡnh cựng đếm xem cú bao nhiờu ụ tụ.
- Cú 2 ụ tụ con đó chơi một cỏi mà bạn vẫn cũn để chơi thỡ là cú nhiều cỏi ụ tụ.
=>Cụ củng cố: những đồ chơi ớt là những đồ chơi chỉ cú một,những đồ chơi cú nhiều là cú từ 2 trở lờn.
* 3: Trũ chơi : Lấy đỳng đồ chơi khi nghe tờn gọi.
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi.
- Cỏch chơi;Cửa hàng bỏn rất nhiều đồ chơi,chỳng mỡnh hóy cựng đi mua đồ chơi. Chỳng mỡnh hóy mua theo yờu cầu của cụ nhộ.
- Cụ lần lượt cho từng trẻ lờn lấy đồ chơi theo yờu cầu của cụ.
- Cho trẻ nhắc lại tờn đồ chơi vừa lấy được.
3.HĐ 3: Kết thỳc: 
- Củng cố: Cụ nhắc lại nội dung bài học.
- Giỏo dục : Trẻ phải biết yờu quý,giữ gỡn,bảo vệ đồ dựng,đồ chơi.
- Nhận xột – tuyờn dương trẻ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời .
- Trẻ đến địa điểm quan sỏt.
- Trẻ thăm quan.
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể tờn những đồ chơi mà trẻ biết.
- Trẻ núi tờn đồ chơi.
- Cú ạ.
- Cú ớt.
- Trẻ kể tờn những đồ chơi cú ớt.
- Đồ chơi ụ tụ.
- Cú nhiều đồ chơi ụ tụ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ nhắc lại tờn đồ chơi trẻ lấy được.
- Trẻ lắng nghe.
II. Hoạt động gúc:
- Gúc HĐVĐV
- Gúc xem tranh
 - Gúc dõn gian 
III.Hoạt động ngoài 
1. HĐQS cú chủ đớch: QS Bập bờnh
2. TCVĐ: dung dăng dung dẻ
3. Chơi tự do: Chơi với lỏ cõy, đồ chơi ngoài trời.
1- Yờu cầu:
- Trẻ thoải mỏi, hứng thỳ chơi trũ chơi cựng cụ
- Trẻ gọi tờn và biết một số đặc điểm nổi bật của bập bờnh.
- Giỏo dục trẻ khi chơi phải biết nhường bạn, khụng làm bạn ngó
2- Chuẩn bị:
- Kiểm tra đồ chơi bảo đảm an toàn cho trẻ
- Cụ và trẻ vui vẻ thoải mỏi. Lỏ cõy cỏc loại.
3. Tiến hành:
- Quan sỏt:
+ Cụ cho trẻ nối đuụi nhau làm đoàn tàu xuống sõn trường vừa đi vừa vừa hỏt bài “ đi chơi”
+ Cụ cho trẻ đứng xung quanh bập bờnh và đàm thoại với trẻ: 
+ Đõy là cỏi gỡ? 
+ Dựng để làm gỡ? 
+ Bập bờnh cú màu gỡ?
+ Cỏc con cú muốn chơi bập bờnh khụng?
+ Cụ giới thiệu cỏch chơi bập bờnh cho trẻ.
+ Khi chơi bập bờnh cỏc con khụng được xụ đẩy nhau, chơi với nhau phải đoàn kết, chơi lần lượt đợi bạn xuống rồi mới được lờn chơi. 
- TCVĐ: dung dăng dung dẻ
+ Cụ núi cỏch chơi và chơi cựng trẻ 3 – 4 lượt
+ Cỏch chơi: cỏc con nắm tay nhau vừa đi vừa hỏt bài đồng dao dung dăng dung dẻ, đến cõu “ ngồi xụp xuống đõy” thỡ cựng nhau ngồi xuống.
- Chơi tự do: Chơi với lỏ cõy, đồ chơi ngoài trời.
 Cụ quan sỏt cho tẻ chơi
IV. Hoạt động chiều: 
1. Cụ giới thiệu cho trẻ biết và đọc theo cụ những bài thơ sẽ học trong chủ đề.
2. . Trũ chơi : Con bọ dừa
- Cụ núi cỏch chơi, luật chơi
- Cụ cho trẻ chơi (3-4 lần)
3. Rốn thao tỏc vệ sinh “Rửa tay”
a. Yờu cầu
- Cụ nắm được thao tỏc rửa tay cho trẻ, rửa nhanh, sạch, gọn
- Trẻ biết được trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn, phải rửa tay bằng xà phũng cho sạch
b. Chuẩn bị
- Cụ rửa tay sạch
- Vũi nước sạch
- Xà phũng diệt khuẩn
- Khăn khụ lau tay cho trẻ
c. Hướng dẫn
- Cụ và chỏu đọc  bài thơ “ Nước”. Kết hợp giới thiệu đề tài.
- Vậy để giữ cho tay luụn sạch sẽ cỏc con phải làm gỡ? 
- Cỏc cũn cần phải rửa tay khi nào?
. (Cho trẻ trả lời) 
- Đỳng rồi trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn, phải rửa tay bằng xà phũng cho sạch.
- Cụ cho trẻ biết sắp đến giờ về, cụ sẽ rửa tay sạch cho cỏc con để về nhà. Khi rửa tay xong cỏc con nhớ lau khụ tay.
- Cụ ngồi ghế
- Mời từng chỏu đến để cụ rửa tay cho trẻ.
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ.
+ Ở nhà ai thường rửa tay cho con?
+ Mẹ thường rủa tay cho con khi nào?
+ Khăn con cú hỡnh gỡ thế?    
*Thực hành: Cụ cho chỏu đứng sỏt trong lũng cụ. 
- Cụ thực hiện thao tỏc rửa tay cho trẻ. 
- Cụ rửa tay phớa ngoài trước.
- Cụ kộo cao tay ỏo, làm ướt tay trẻ, sau đú cụ sỏt xà phũng thơm, cụ bắt đầu rửa tay. Cụ rửa từ cổ tay, xuống mu bàn tay, xuống cỏc kẽ ngún tay, ngún tay. Lật ngửa bàn tay cụ rửa từ cổ tay, lũng bàn tay, ngún tay.
Cụ xả nước cho sạch xà phũng, sau đú lau khụ tay.
Cụ rửa tay cũn lại tương tự.
-  Cụ thực hiện thao tỏc lần lượt cho cỏc chỏu cũn lại đến hết lớp.
Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày.
- Sức khỏe trẻ :................................................................................................................ .........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
- Thỏi độ, hành vi, cảm xỳc của trẻ .............................................