Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh: Trang phục mùa hè

Chủ đề nhánh : Trang phục mùa hè
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 04/4 đến ngày 08/4/2016
GVTH : Lê Thị Túc
1. Yêu cầu:
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn các cử động của bàn tay và các ngón tay cho trẻ.
- Trẻ biết bò chui qua cổng sao cho khi bò qua không đổ cổng.
- Rèn thói quen vệ sinh và thói quen tự phụ vụ cho trẻ: trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tự cất đồ cá nhân đúng chỗ
- Trẻ biết trách một số nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở.
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ:Trẻ ăn đủ chất, ăn hết suất để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ biết được các trang phục mùa hè.
- Trẻ thích xem tranh ảnh về các trang phục mùa hè
- Trẻ nhận biết được phía trên, phía dưới
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện theo tranh: “trang phục của bé ”và nhớ được tên, nội dung chính của chuyện.
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, cảm nhận được gia điệu vui tươi của bài hát, tham gia nhiệt tình vào TCAN: tai ai tinh 
- Trẻ biết tô màu váy
2. KẾ HOẠCH TUẦN 
 Thứ
HĐ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
Đón trẻ
Thể duc sáng
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do, nghe nhạc.
- Trò chuyện với trẻ về trang phục mùa hè
- Bài tập “Tập với vòng ”
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài tập và tập được các động tác theo cô
- Trẻ tập đúng nhịp, phát triển một số kĩ năng vận động như: đi, chạy, bật nhảy
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh
b. Chuẩn bị: 
- Cành hoa đủ cho cô và trẻ
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
c. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi các kiểu nhanh, chậm,theo hiêụ lệnh của cô .và đứng thành vòng tròn. 
* Hoạt động 2: Trọng động 
- Động tác 1: giơ vòng lên cao
- Động tác 2: nhặt vòng dưới đất
- Động tác 3: đưa chân vào vòng
- Mỗi động tác tập 3 - 4 lần, trẻ tập cùng cô giáo
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp.
Hoạt động có chủ định
LVPTTC
- VĐCB: Bò chui qua cổng.
- TCVĐ: Nu na nu nống
LVPTNN
- Thơ: Trang phục mùa hè
- NDKH: Âm nhạc
LVPTNT
- Nhận biết: trang phục mùa hè
- NDKH: NBTN
LVPTTC-KN-XH
- DH: Đôi dép xinh
- TC: Thi xem ai nhanh
- LVPTTC
-KN-XH
Tô màu váy áo
- Hát và vận động: Mùa hè đến
Hoạt động ngòai trời
QSCCĐ:
QS: Cây lộc vừng
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
QSCCĐ:
QS: thời tiết
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Chơi tự do
QSCCĐ:
QS:Cây đa
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
QSCCĐ:
QS: Đồ dùng để đi tắm biển
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
QSCCĐ:
QS: Cây bang
- TCVĐ: Nu na nu nống
- Chơi tự do
Hoạt động góc
1. Góc phân vai: Bán các loại quả, nước giải khát cho mùa hè
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết một số thao tác của người mua và bán hàng
- Rèn kĩ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
b. Chuẩn bị: hoa, quả, nước giải khát
c. Nội dung chơi: Bán các loại quả, nước giải khát cho mùa hè
d. Cách chơi: 1-2 trẻ đóng vai người bán hàng trẻ còn lại đóng vai người mua hàng. Trẻ cùng thực hiện hành động mua và bán
2. Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng hoa, xếp bể bơi
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách cầm dây và xâu hoa thành vòng, xếp các khối xốp, khối gỗ tạo thành bể bơi
- Rèn sự khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra
b. chuẩn bị: dây xâu, hoa xâu, rổ đựng
c. Nội dung chơi: Xâu vòng hoa, xếp bể bơi
d. Cách chơi: Trẻ cầm dây và xâu hoa tạo thành chiếc vòng, trẻ biết xếp các khối xốp, khối gỗ tạo thành bể bơi
3. Góc xem tranh: Xem tranh ảnh về mùa hè
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm thời tiết, trang phục, các hoạt động trong mùa hè 
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe trong mùa hè
b. Chuẩn bị: Tranh ảnh các hoạt động trong mùa hè
c. Nội dung chơi: Xem tranh ảnh về mùa hè
d. Cách chơi: Trẻ cùng lật mở tranh và trò chuyện về nội dung tranh
4. Góc nghệ thuật: tô màu,hát múa, đọc thơ có nội dung về thời tiết mùa hè và cảnh vật mùa hè
a. Yêu cầu
- Trẻ biết tô màu, hát múa, đọc thơ về chủ đề
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tự tin, sáng tạo
- Trẻ tịch cực,hứng thú tham gia hoạt động
b. Chuẩn bị: 
- Tranh về hoa chưa tô màu, bút sáp màu, bàn ghế
- Dụng cụ âm nhạc, mũ múa
c. Nội dung chơi: Trẻ tô màu, hát múa, đọc thơ có nội dung về các loại hoa
d. Cách chơi: Trẻ đóng vai hoạ sĩ tô màu cho bức tranh, làm nghệ sĩ múa hát, đọc thơ
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cây cần có đất , nước, ánh sáng để sống và lớn lên
- Trẻ thực hiện một số thao tác chăm sóc cây
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên không hái hoa, bẻ cành
b. Chuẩn bị: Cây xanh, cây hoa, nước, bình tưới
c. Nội dung chơi: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
d. Cách chơi: Trẻ thực hiện thao tác tưới nước, lau lá, nhổ cỏ,...
* Tiến hành chung các góc:
Hoạt động 1: Gây hứng thú cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi trong ngày
 Hoạt động 2: Thoả thuận chơi 
Cô đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề
 - Trong lớp có những góc chơi nào?
 - Cháu thích chơi ở góc nào?
 - Cháu rủ bạn nào cùng chơi?
 Cho trẻ nhận và về góc chơi trẻ yêu thích
+ Hoạt động 3: Quá trình trẻ chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát,hướng dẫn, động viên trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
+ Hoạt động 4: Nhận xét
 Nhận xét từng nhóm chơi: Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi.
 Nhận xét chung cả lớp: Cô khen ngợi, động viên trẻ.
Chơi tập buổi chiều
- Ôn bài cũ
- TRò chơi: Bóng tròn to
- Vệ sinh
-LQBM
- Ôn hoạt động góc
- Vệ sinh
- Trò chuyện về các trang phục mùa hè
- TCDG: Chi chi chành chành
- Vệ sinh
- Sinh hoạt văn nghệ
- TCGD: dung dăng dung dẻ.
- Vệ sinh
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Nêu gương cuối tuần
- Vệ sinh phòng nhóm
Trả trẻ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng tư trang của trẻ trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
Thứ 2 ngày 04 tháng 4 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển thểchất
Đề tài: VĐCB: Bò chui qua cổng
TCVĐ “Nu na nu nống”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết bò chui qua cổng, khi bò lưng thẳng, mắt nhìn thẳng, kết hợp bò tay
nọ chân kia và bò qua cổng không làm đổ cổng.
- Phát triển các cơ tay, cơ chân, sự phối hợp nhịp nhàng giữa các cơ quan vận động
- Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện sức khỏe
2. Chuẩn bị:
- 2 cổng chui cao 50cm, rộng 40cm
- Đầu quay, đĩanhạc, mô hình siêu thị, chiếu trải. 
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú
 - Cô đố trẻ về mùa hè ?
 - Mùa hè thời tiết như thế nào?
 - Mùa hè chúng mình mặc quần áo như thế nào?
 - Trò chuyện với trẻ về các loại trang phục mùa hè
 Cô và các con cùng đi siêu thị mùa hè để mua sắm nhé
 - Muốn đi được siêu thị mùa hè thì chúng mình phải 
có sức khoẻ tốt, chúng mình cùng đi rèn luyện sức khoẻ 
với cô nào
 * Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ đi vào vòng tròn theo giai điệu bài hát “ mùa hè đến”. Cho trẻ đi các kiểu và dừng lại thành vòng tròn.
* Hoạt động 2: Trọng động
- BTTTC : Tập với vòng
+ Động tác 1: giơ vòng lên cao
+ Động tác 2: cúi xuống nhặt vòng
+ Động tác 3: đặt vòng xuống đất cho mũi bàn chân vào vòng
+ Mỗi động tác tập 2- 3 lần . 
- VĐCB “ Bò chui qua cổng”
 + Cô giới thiệu tên bài tập
 + Cô làm mẫu 2 lần:
- Lần 1: C« lµm mÉu không giải thích 
- Lần 2: kết hợp giải thích động tác: Các con ạ hôm nay cô và các con cùng đi siêu thị mùa hè để mua sắm trang phục mùa hè cho lớp chúng mình nhé, cô và các phải bò chui qua 2 cổng với đến được siêu thị để mua sắm trang phục mùa hè . Cô đi từ chỗ ngồi đến trước vạch xuất phát, Cô bò chui qua 2 cổng, khi bò lưng cô thẳng, mắt cô nhìn thẳng, cô kết hợp bò tay nọ chân kia và bò chui qua 2 cổng không làm đổ cổng và đã đến được siêu thị mùa hè cô mua váy áo cho lớp chúng mình rồi cô về chỗ ngồi của mình.
. + Cô cho trẻ thực hiện 
-Lần 1: Cô gọi từng trẻ lên thực hiện(lần lượt gọi hết mọi trẻ)
-Lần 2: Cô gọi 2 trẻ cùng thực hiện (lần lượt gọi hết mọi trẻ)
Cô quan sát và sửa sai cho trẻ những trẻ nào không tập được cô phải khuyến khích trẻ tập cô có thể cùng thực hiện với trẻ.
 - Giáo dục trẻ hàng ngày vận động cho người khỏe mạnh
- TCVĐ “ Nu na nu nống”
Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
* Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Mùa hè.
- Nắng, nóng.
- Quần áo cộc.
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập cùng cô.
- Trẻ quan sát 
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô nói
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện
- Vâng ạ
-Trẻ chơi TC cùng cô
- Trẻ tập nhẹ nhàng
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Cây lộc vừng.
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
Chơi tự do: lá cây, xâu vòng, kéo xe,.
1. 1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây lộc vừng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
 * Hoạt động 1: Quan sát: Cây lộc vừng.
 - Cô đàm thoại với trẻ.
+ Đây là cây gì? 
+ Cây lộc vừng có gì đây ? ( thân, cành, lá)
+ Lá cây lộc vừng có mầu gì? 
+ Trồng cây lộc vừng để làm gì?
 + Muốn cho cây tươi tốt thì phải làm gì?
 - Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây. 
 * Hoạt động 2: Trò chơi : Dung dăng dung dẻ. 
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 phút. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, vòng, lá cây, đu quay, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xem tranh: xem tranh về chủ đề mùa hè
Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng hoa, xếp bể bơi
Góc nghệ thuật: Tô màu, hát múa, đọc thơ về mùa hè
Góc phân vai: Bán hoa quả, nước giải khát
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn bài cũ: bò chui qua cổng
* Yêu cầu:
- Trẻ thực hiện thành thạo vận động và thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ cùng chơi đoàn kết không xô đẩynhau
* Tiến hành:
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác: Cô đi từ chỗ ngồi đến trước vạch xuất phát, Cô bò chui qua 2 cổng, khi bò lưng cô thẳng, mắt cô nhìn thẳng, cô kết hợp bò tay nọ chân kia và bò chui qua 2 cổng không làm đổ cổng và đã đến được siêu thị mùa hè cô mua váy áo cho lớp chúng mình rồi cô về chỗ ngồi của mình.
- Cô cho trẻ thực hiện :
Cô quan sát, khuyến khích trẻ thực hiện
2. Trò chơi: “ bóng tròn to”
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:..
Trạng thái cảm xúc hành vi:
.
.
Kiến thức kỹ năng:
Thứ ba ngày 05 tháng 4 năm 2016
 I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: Trang Phục mùa hè
NDKH: Âm nhạc
Mục tiêu:
Trẻ biết tên bài thơ “ Trang phục”, hiểu nội dung bài thơ
– Trẻ nói to, rõ ràng và trả lời được câu hỏi của cô.
 – Giáo dục trẻ biết mùa hè rất nóng, nắng nhiều, không đi chơi ngoài nắng.
2. Chuẩn bị:
– Tranh minh họa bài thơ.
– Tranh rỗng hình cái ô, bút màu.
– Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Gây hứng thú:
– Cho trẻ xem tranh trang phục mùa hè và đàm thoại với trẻ:
– Các con nhìn xem đây là gì?
– Cái áo màu gì?
– Áo này đựơc làm bằng gì?
– Cái áo này tay như thế nào?
– Còn đây là gì? ( Cô chỉ vào cái quần) và hỏi tương tự.
– Ngoài quần áo ra, còn cái gì nữa? ( cô chỉ vào cái nón, cái dù).
– Nón và dù dùng để làm gì các con?
– Quần áo, nón, dù,..là những trang phục trong mùa hè đấy các con. Hôm nay cô có một bài thơ rất hay dạy cho các con, đó là bài thơ “ Trang phục” của tác giả Thanh Hương.
* HĐ 2: Dậy trẻ đọc thơ :
TRANG PHỤC
Mẹ mua tặng bé
Chiếc áo màu xanh
Cái quần màu đỏ
Mặc vào cho “Nhỏ”
Thêm đôi đep đỏ
Xỏ vừa bàn chân
Ai tiến lại gần
Đều khen bé đẹp
 Thanh Hương
– Cô đọc lần 1 diễn cảm và tóm tắt nội dung: Mẹ mua cho bé cái áo màu đỏ, cái quần màu xanh và đôi dép màu đỏ rất xinh đẹp, ai cũng khen và thuơng yêu bé.
– Cô đọc lần 2, kết hợp tranh minh hoạ.
– Cô giải thích từ khó:
+ “ Xỏ vừa bàn chân”: mang vào chân thấy vừa.
* Dạy trẻ đọc thơ”
– Cô dạy lớp đọc thơ.
– Tổ đọc.
– Nhóm đọc.
– Cá nhân đọc thơ.
– Đàm thoại:
+ Cô vừa dạy cho các con nghe đọc bài thơ nói về cái gì?
+ Mẹ mua tặng bé cái áo màu gì?
+ Cái quần màu gì?
+ Mẹ còn tặng bé cái gì nữa? Bé mang vào có vừa không?
+ Mọi nguời có khen bé đẹp không?
*Tích hợp: “Tô màu cái ô”:
– Cô phát cho trẻ tranh rỗng hình cái ô. Trẻ về chỗ và tiến hành tô.
– Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
– Nhận xét sản phẩm.
c/ Kết thúc hoạt động:
– Cô nhắc lại tên đề tài.
– Giáo dục: Mẹ rất thương yêu các con, mua cho các con nhiều quần áo đẹp nên các con không bôi bẩn lên áo, quần của mình nhe.
– Nhận xét, tuyên dương trẻ
– Trẻ quan sát.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ quan sát, lắng nghe.
 – Trẻ lắng nghe.
– Lớp đọc thơ
– Tổ đọc.
– Nhóm đọc.
– Cá nhân đọc thơ.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ thực hiện.
– Trẻ thực hiện.
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ lắng nghe.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Quan sát: Thời tiết 
 TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.
 Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng, vẽ 
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của thời tiết
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Gợi mở gây hứng thú: 
- Trò chuyện về mùa hè
+ Các con ra ngoài trời cảm thấy như thế nào?
+ Hôm nay trời nắng hay trời mưa?
+ Trên bầu trời có gì?
+ Con có thấy ông mặt trời không?
+ Mặt trời có dạng hình gì?
+ Ánh sáng mặt trời như thế nào?
+ Con thấy nóng hay lạnh?
+ Khi trời nắng, nóng đi ra ngoài các con phải mặc như thế nào?
- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa hè, biết được đi ra ngoài phải đi dép, đội mũ.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Trời nắng, Trời mưa.
* Hoạt động 3: Chơi tự do: vòng, bóng, lá cây, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc xem tranh: xem tranh về chủ đề mùa hè
Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng hoa, xếp bể bơi
Góc nghệ thuật: Tô màu, hát múa, đọc thơ về mùa hè
Góc phân vai: Bán hoa quả, nước giải khát
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Làm quen bài mới “ Nhận biết phía trên phía dưới”
*Tiến hành:
Cô cho trẻ quan sát tranh:
Đàm thoại:
+ Cô đang chỉ ai đây?
+ Phía trên của em bé có gì?
+ Phía dưới của em bé có gì?
+ Con lên chỉ phía trên của em bé đâu?
+ Con lên chỉ phía dưới của em bé đâu?
 - Cô cho trẻ xác định phía trên, phía dưới của trẻ có gì?
 - Cô cho trẻ chơi TC: Phía trên, phía dưới
2. Ôn hoạt động góc.
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:..
Trạng thái cảm xúc hành vi:
.
.
Kiến thức kỹ năng:
 Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài - Nhận biết: trang phục mùa hè
I. Yªu cÇu:
1. KiÕn thøc: 
 - TrÎ nhËn biÕt, gäi tªn ®îc ®å dïng cña m×nh nh­ “ QuÇn, ¸o, mò, V¸y”.TrÎ biÕt ®îc c«ng dông cña nh÷ng ®å dïng cña m×nh. 
2. Kü n¨ng: 
 - RÌn luyÖn ph¸t triÓn t duy, nhËn biÕt ®îc nh÷ng trang phôc vÒ mïa hÌ cña bÐ. RÌn kü n¨ng nãi trän c©u, m¹ch l¹c, cung cÊp vèn tõ cho trÎ. 
3. Gi¸o dôc: 
 Gi¸o dôc trÎ biÕt n©ng niu, gi÷ g×n ®å dïng cña m×nh.
II. ChuÈn bÞ:
- §å dïng nh­ QuÇn, ¸o, 
- Ræ cña c« vµ trÎ ( Trong ræ V¸y, cã quÇn , ¸o,).( §å thËt ). 
- TrÎ ngåi chiÕu 
 III. TiÕn hµnh:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
Ho¹t ®éng 1:* æn ®Þnh – giíi thiÖu bµi:
- C« cho trÎ h¸t bµi “ Mïa hÌ ®Õn “.
- C¸c con võa h¸t bµi g×?
- Mïa hÌ ®Õn c¸c em bÐ cÇn nh÷ng trang phôc g× ®Ó mÆc ?
Ho¹t ®éng 2:* Quan s¸t vµ ®µm tho¹i:
+ C« ®­a quÇn ®ïi ra vµ hái trÎ: 
- C« cã c¸i g× ®©y? 
- QuÇn ®ïi nµy ®Ó lµm g×?..
- QuÇn ®ïi chóng ta mÆc vµo mïa nào?
- C« cho c¶ líp , c¸ nh©n gäi tªn quÇn ®ïi 
 ( C« hái ®Æc ®iÓm cña quÇn ®ïi ).
+ C« ®­a chiÕc Êo ra vµ hái trÎ: 
- C¸i g× ®©y? 
- C¸i ¸o nµy cã mµu g× ?
- §©y lµ c¸i ¸o (Cho c¸ nh©n, c¶ líp nãi).
- C¸i ¸o ®Ó lµm g×?
- T­¬ng tù c« ®­a chiÕc v¸y ra cho trÎ gäi tªn vµ hái trÎ t­¬ng tù nh­ trªn 
+ C« hái trΠ: Võa råi c« cho c¸c con cïng lµm quen vÒ trang phôc mïa nµo? 
=> Gi¸o dôc: TrÎ biÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ nh÷ng ®å dïng sinh ho¹t, c¸ nh©n cña trÎ.
Ho¹t ®éng 3:Ch¬i trß ch¬i chän trang phôc cña bÐ 
- C« lÇn l­ît ®a tõng ®å dïng nh­: quÇn, ¸o, v¸y , mò, Cho trÎ quan s¸t vµ nãi tõng ®Æc ®iÓm cña ®å dïng c¸ nh©n trÎ.
- C« cho trÎ lÊy ræ ra vµ chän trang phôc mïa hÌ theo yªu cÇu cña c« 
- khi trÎ chän c« khuyÕn khÝch trÎ gäi tªn c¸c ®å dïng ®ã 
* KÕt thóc : cho trÎ h¸t bµi mïa hÌ ®Õn vµ ®i ra ngoµi 
- TrÎ h¸t cïng c« 
- TrÎ tr¶ lêi.
- TrÎ tr¶ lêi 
-TrÎ tr¶ lêi 
-TrÎ tr¶ lêi 
- MÆc vµo mïa hÌ
- TrÎ ®äc
- C¸i ¸o 
- Mµu vµng 
- TrÎ gäi tªn 
- §Ó mÆc 
- TrÎ tr¶ lêi c©u hái cña c« 
- Mïa hÌ.
- TrÎ ch¬i theo yªu cÇu cña c«
- TrÎ lÊy vµ nãi tªn.
- TrÎ lÊy vµ nãi tªn.
- LÊy c¸i dÐp.
- TrÎ h¸t vµ ®i ra ngoµi.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: cây phượng
TCVĐ: Lộn cầu vồng
Chơi tự do với phấn, cát, lá cây.
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây phượng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát:
 - Gợi mở gây hứng thú. 
- Cho trẻ quan sát, trò chuyện về cây phượng 
+ Cô đang chỉ cây phượng
+ cây phượngcó gì đây? ( thân, cành, lá)
 + Lá cây có màu gì?
 + Cô đang chỉ cái gì đây? 
+ cây phượng trồng để làm gì? 
+ Muốn có nhiều cây thì chúng mình phải làm gì?
 - Giáo dục: trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
 - Cô khái quát lại các đặc điểm về cây phượng
* Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng
* Hoạt động 3: Chơi tự do: Phấn, lá cây, cát, vòng, ôtô. 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xem tranh: xem tranh về chủ đề mùa hè
Góc xây dựng:, xếp bể bơi
Góc nghệ thuật: Tô màu, hát múa, đọc thơ về mùa hè
Góc phân vai: Bán hoa quả, nước giải khát
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 1. Cho trẻ xem tranh và cùng trò chuyện về các trang phục mùa hè
 2. Trò chơi dân gian: chi chi chành chành
 3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:..
Trạng thái cảm xúc hành vi:
.
.
Kiến thức kỹ năng:
Thứ 5 ngày 07 tháng 4 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:	
Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
Đề tài: Dạy hát: Đôi dép xinh
Trò chơi âm nhạc: Thi xem ai nhanh
1. Yêu cầu:
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ hướng thú nghe hát và cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát.
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh” 
- Giáo dục: vệ sinh sạch sẽ, ăn uống hợp vệ sinh.
2. Chuẩn bị:
- Đàn, đĩa, trình chiếu.
- Xắc xô, phách tre, 3 vòng tròn.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Gợi hứng thú
 - Cô trò chuyện với trẻ về hè? 
 - Khi mùa hè đến thì thời tiết như thế nào? 
* Hoạt động 2: Dạy hát “Đôi dép xinh”
 - Cô giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe 
 Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc, thể hiện tình cảm.
 Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc cụ
 + Cô vừa hát bài gì?
 Lần 3: cho trẻ nghe giai điệu bài hát.
 + Các con vừa nghe giai điệu của bài hát gì?
Cô giảng nội dung bài hát
Cô dạy trẻ hát:
+ Cô cho trẻ hát dưới các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân xen kẽ
+ Cô khuyến khích trẻ hát to, rõ rang và chú ý sửa sai cho trẻ
 Giáo dục: vệ sinh sạch sẽ, ăn uống hợp vệ sinh.
* Hoạt động 3: TCAN “ Thi xem ai nhanh”
 - Cô giới thiệu: Cô quy định, khi nào cô hát nhỏ, lắc xắc xô chậm các con đi ngoài vòng tròn. Khi cô hát to, lắc xắc xô to thì các con nhảy vào vòng. 
 - Cô cho từng nhóm bạn chơi 
* Kết thúc
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ và cho trẻ cùng đi ra ngoài 
 - Trẻ lắng nghe.
 - Trẻ trả lời. 
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe.
- Nhóm chơi.
- Trẻ đi ra ngoài cùng cô.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Quan sát: quần áo tă