Kế hoạch thực hiện lớp chồi - Chủ đề: Trường mẫu giáo của bé

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
 TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ
 Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 17/08 đến 04/09/ 2015
I- MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1- PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Phát triển cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau.
- Phát triển các cơ lớn qua các bài vận động: Đi nối gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi; Đi trên vạch kẻ trên sàn; Bò thấp chui qua cổng, các trò chơi vận động: Bóng tròn to, lăn bóng, đổi đồ chơi với bạn.
- Phát triển sự phối hợp tay mắt, phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
-Phát triển các giác quan thông qua sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tượng khác nhau trong trương mẫu giáo.
- Hình thành ý thức giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi trong gia đình.
- Ăn uống hợp lý và đúng giờ.
- Cùng người thân trong gia đình tập luyện và giữ gìn sức khỏe.
2- PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Biết được đặc điểm của trường mẫu giáo, tình cảm bạn bè, cô giáo và ý nghĩa của việc đến trường.
- Trẻ hiểu mối quan hệ và công việc của những thành viên trong nhà trường.
3- PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua chủ đề như trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.
- Mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa về các từ đó. Phát âm đúng, mạnh dạn trong giao tiếp bằng lời nói với những người xung quanh.
- Biểu lộ trạng thái xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ.
- Hình thành kĩ năng giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình. 
3- PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Trẻ nhận biết các mối quan hệ giữa người với người trong giao tiếp, giữa người với đồ vật, mối quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình, với bạn bè và cô giáo trong trường, lớp mẫu giáo.
- phát triển kỹ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác. Biết quan tâm giúp đỡ những người già.
- Lễ phép trong giao tiếp, biết lắng nghe người khác nói, cảm ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai.
- Yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, của trường. Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ.
- Trẻ có ý thức tô trọng và giúp đỡ các thành viển trong gia đình.
- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình.
- Hình thành một số kĩ năng ứng xử, tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.
5- PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
+ Cảm nhậnvà thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác phầm nghệ thuật.
- Vui sướng vỗ tay và làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúccủa mình khi nhge các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng.
- Chú ý nghe tỏ ra thích thú theo bài hát, bản nhạc.
+Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình.
- Hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát nét mặt điệu bộ.
- Tô màu tranh vẽ, sử dụng nét cong tròn để tạo thành vòng màu với những sản phẩm có màu sắc và bố cục hợp lí.
+ Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật.
MẠNG NỘI DUNG
 Tuần 1 
Bé vui đến trường
( Từ 17/08-21/08/201)
- Tên trường, những đồ chơi có trong sân trường
- trường mẫu giáo có các lớp học độ tuổi nào?
Tuần 6
Bạn của tôi
 ( Từ 24/08-28/08/2015)
- Tên các bạn trai, bạn gái, sở thích của các bạn.
- Những điểm mà các bạn yêu thích trong cuộc sống.
Tuần3
 Lớp học của chúng mình
(Từ 01/09-04/09/2015)
- Tên lớp, tên cô giáo.
- Đồ dùng đồ chơi của lớp
- Hoạt động của lớp.
- Công việc của cô giáo ở lớp
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển nhận thức
- Khám phá trường Mẫu giáo của bé.
- Khám phá lớp học của bé.
- Trò chuyện về các bạn của tôi
Phát triển thể chất
- Đi nối gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi.
- Đi trên vạch kẻ trên sàn.
- Bò thấp chui qua cổng.
Phát triển ngôn ngữ
- Thơ: Bé không khóc nữa
 Bập bênh
- Truyện: Món quà của cô giáo
Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ thể hiện tình cảm, cảm xúc qua việc thể hiện bài hát theo chủ đề.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua các sản phẩm tạo hình
- Trẻ biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp sau khi chơi
Phát triển thẫm mỹ
- Bài hát: Vui đến trường
 Lớp chúng mình
 Cả tuần đều ngoan
 Khám tay
- Tạo hình: Tô tranh trường mẫu giáo
Vẽ và tô vòng màu tặng bạn
Nặn đồ chơi
 MỞ CHỦ ĐỀ
Chủ đề : TRƯỜNG MẪU GIÁO
 Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 17/08 đến 04/09/ 2015 
Lí do chọn chủ đề:
 Đối với trẻ do đây là những ngày đầu mới đến trường nên để làm cho trẻ biết được đến trường trẻ sẽ học được nhiều điều, được chơi cùng cô và các bạn từ đó tạo sự hứng thú ham đi học của trẻ nên tôi đã chọn chủ đề này để giúp cho trẻ cảm nhận được niềm vui khi được đển trường.
 Đến với chủ đề này trẻ sẽ được làm quen với nhứng bài thơ, bài hát hay, biết được niềm vui khi được đến trường từ đó trẻ sẽ thích đi học hơn.
 Qua nội dung chủ đề thì trẻ sẽ thể hiện tình cảm yêu thương và quý trọng các cô trong trường cũng như những người thân trong gia đình của mình. Và biết giữ gìn những đồ dùng đồ chơi ở trường cũng như ở gia đình và biết thương yêu và vâng lời người lớn dạy
2- Chuẩn bị 
-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề “ trường mẫu giáo”
- Tranh bài thơ, câu truyện, đồ chơi theo chủ đề.
3- Khám phá chủ đề: Trường mẫu giáo của bé
- rò chuyện ,đàm thoại trò chuyện về các câu hỏi:
- rong trường có những ai , làm những công việc gì?( cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, chú y tế, chú bảo vệ, cô văn thư.)
-Tên trường là gì ? địa chỉ ở đâu ? ( MG Đông phú, Phú Nhơn- Đông Phú- Châu Thành- Hậu Giang)
- rong trường có những đồ chơi nào ?( Cầu trượt, bập bênh, thú nhúng, nhà banh)
- àm các bài tập đồ dùng đồ chơi theo chủ đề.
- uẩn bị một số dồ dùng nguyên vật liệu	 
Tìm hiểu phám phá các hoạt động:
-Quan sát các hình ảnh một số hoạt động của trường mẫu giáo
-Trò chuyện về công việc, các hoạt động của từng nhân viên trong trường, lớp học đồ dùng, đồ chơi
-Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện các bài hát bài thơ về trường mẫu giáo.
	DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ
Trường Mẫu giáo
 ( Thời gian: Ngày 04/ 09 /2015)
- Cô và trẻ cùng nhau đàm thoại để đóng chủ đề nhánh: “ Lớp học của chúng mình” - Trong 1 tuần vừa qua các con vừa tìm hiểu về chủ đề gì?
- Bạn nào có thể đứng lên kể lại những đề tài mà chúng ta được tìm hiểu trong các tuần qua? 
- Trường mẫu giáo có những đồ chơi gì?
- Lớp mẫu giáo có những hoạt động gì?
- Vào ngày tết trung thu thì các con được chơi nhữn trò chơi gì, ăn những món ăn gì?
 + Giáo dục: Chúng ta phải biết kính trọng và thương yêu và vâng lời các cô và cha mẹ nhé.
 - Hôm nay chúng ta khép lại chủ đề “ Trường Mẫu giáo” và tháng sau chúng ta qua 1 chủ đề mới. Đó là chủ đề “ Bản thân và gia đình” gắn với sự kiện “Tết Trug thu”
Trong chủ đề này các con được tìm hiểu về bản thân : Các đặc điểm trên cơ thể, sở thích của , tên tuổi
- Các con hãy chuẩn bị tinh thần để tuần sau chúng ta sẽ thực hiện chủ đề “ Bản thânvà gia đình ” nhé.
KẾ HOẠCH TUẦN 01
Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường
 ( Thời gian: Từ ngày 17/ 08 đến ngày 21 / 08/ 2015)
Thời gian 
Thứ Hai
Thứ Ba
Thứ Tư
Thứ Năm
Thứ Sáu
Đón trẻ
-- Vệ sinh phòng lớp
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp sau khi chơi.
 - Trao đổi phụ huynh về đặc điểm cá nhân của trẻ khi ở nhà
-- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé vui đến trường
-- Trẻ kể một số đồ chơi ở ngoài sân trường.	
Thể dục sáng
 - Hô hấp : Thở ra từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác: Hai tay thả xuôi, đưa ra trước bắt chéo trước ngực
- Tay – vai : Đứng rộng bằng vai, hai tay giơ thẳng lên đầu- Đưa 2 tay ra trước- Đưa 2 tay dang ngang bằng vai- Hạ 2 tay xuống xuôi 2 tay theo người.
 - Bụng - lườn : Đứng rộng bằng vai, 2 tay chống hông, nghiêng người sang 2 bên.
 - Chân: Đứng thẳng, 2 tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối, co chân phải lại, đứng thẳng.
Điểm danh
Mở 
chủ đề nhánh
- - Trò chuyện về chủ đề: Bé vui đến trường
 - Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo sỉ số trong tổ và nêu tên bạn vắng, cô điểm danh.
- Thời gian: Thứ, ngày tháng, năm ( hiện tại, quá khứ,tương lai)
- - Thời tiết: Nắng, mưa, mát mẻ
 - Tâm trạng : Vui, buồn.
 - Thông tin: Tin mới, thời sự, chuyện khi trẻ ở nhà
Hoạt động chung
PTTC
 Đi nối gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi
PTNT 
Trò chuyện về chủ đề “ Bé vui đến trường”
 PTNN
 Thơ 
Bé không khóc nữa
PTTM
Bài hát 
Vui đến trường
PTTM
Tô tranh trường mẫu giáo
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát 
Tranh chủ đề
-TCVĐ: Bóng tròn to
- TCDG: 
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
Góc thiên nhiên
-TCVĐ:
Bóng tròn to
- TCDG:
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát tranh truyện “Món quà của cô giáo”
-TCVĐ: 
Bóng tròn to
- TCDG
Tập tầm vông
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
 Tranh chủ đề
-TCVĐ
Lộn cầu vồng
- TCDG:
Bóng tròn to
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
Tranh các kiểu nhà 
-TCVĐ:
Bóng tròn to
- TCDG
Tập tầm vông
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
Hoạt động góc
- Thư viện: Sưu tầm cắt dán tranh về ngôi nhà, cánh đồng lúa.
- Xây dựng: Lắp ghép hình ngôi nhà
- Nghệ thuật: Trẻ vẽ, nặn, xé, cắt dán về ngôi nhà, 
- Phân vai: Nấu ăn 
- Thiên nhiên:Trồng hoa kiểng
- Cô gợi cho trẻ thực hiện
Đóng chủ 
đề 
nhánh
Vệ sinh-
Nêu gương
Trả trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về.
- Nêu gương bé ngoan
- Trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Hai, ngày 17 tháng 08 năm 2015
Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường
Tên hoạt động: Hoạt động điểm danh
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi
Mục đích yêu cầu:
 - Kiến thức
 Cháu biết được tổng số bạn trong lớp, nhận biết và gọi tên được bạn vắng, trao đổi thông tin với bạn, biết nêu thời gian, quan sát được thời tiết và nêu lên tâm trạng của mình.
- Kĩ năng
 Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, kĩ năng đếm số thứ tự và làm quen với số lượng. trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.
- Giáo dục
 Giáo dục vệ sinh cho trẻ, giáo dục trẻ biết trả lời thưa cô, vâng dạ. 
 II- Chuẩn bị:
- ĐD của cô: Bảng bé đến lớp, bảng thời gian, lịch, thời tiết, lịch sinh hoạt
- ĐD của trẻ: Các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình
III- Tổ chức hoạt động:
1/ Mở chủ đề nhánh: “ Bé vui đến trường”
 Cho 2-3 trẻ đứng lên giới thiệu về trường lớp mẫu giáo của bé. 
Trong trường mẫu giáo cuả con gồm có những ai?
Các con được chơi những đồ chơi gì ?
Ngoài ra các con còn được tham gia các hoạt động gì nữa ?
Ai là người đã tổ chức cho các con chơi các trò chơi ?
2/ Điểm danh
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”
Cô cho 3 tổ trưởng điểm danh, báo cáo
 Cho trẻ gắn hình bạn vắng, tìm hiểu lí do bạn vắng
Chúng ta cùng xem các bạn đi học hôm nay tay như thế nào ?
- Cô kiểm tra lại nhắc trẻ giữ vệ sinh
3/ Đàm thoại thời gian:
 Cho trẻ cùng hát “ Cả tuần đều ngoan”
- Cho trẻ xem lịch, trò chuyện về thời gian: Hôm qua, hôm nay, ngày mai
+ Cho trẻ gắng băng từ, thẻ số
+ Cô dạy trẻ đọc theo cô
+ Cô hướng dẫn trẻ gắn băng từ vào bảng
+ Cho trẻ đọc lại 1 lần
4/ Theo dõi thời tiết:
 Hát “ mây và gió ”. Cô dẫn trẻ đi 1 vòng cho trẻ quan sát bầu trời (Trẻ nhận xét)
 Cô cho trẻ dự đoán thời tiết trong ngày và gắn biểu tượng 
5/ Trò chuyện về thông tin:
 Cô thông tin với trẻ về các góc chơi trong lớp
 6/ Tìm hiểu tâm trạng
 Hôm nay đi học tâm trạng các con thế nào? ( Thưa cô: vui)
 Vì sao? ( được mẹ đưa đi học, có nhiều bạn, được chơi nhiều đồ chơi..)
Vì sao con buồn? 
7/ Trò chuyện chủ đề ngày 
- Chủ đề ngày hôm nay là “ bé ngoan không khóc nhè”
- Vậy hôm nay các con đi học phải trật tự và phát biểu thật tích cực nhé. 
IV- Bổ sung:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Hai, ngày 17 tháng 08 năm 2015
Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường
Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết được được một số hoạt động diễn ra ở trường mẫu giáo được các cô tổ chức hàng .
Trẻ được chơi với những đồ chơi ngoài trời và được tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Kỹ năng: Trẻ quan sát, kể được các hoạt động diễn ra ở trường mẫu giáo.
 - Thái độ: Trẻ lễ phép và kính trọng với thầy cô giáo và người lớn. 
 II. Chuẩn bị
- Cô: Tranh về chủ đề trường mẫu giáo: Các bạn đang chơi ở góc học tập, nhà banh, bập bênh.
 Sân rộng, sạch, 
- Trẻ: Cầu trượt, xích đu, chai lọ, nước, cống quặng .
 III- Tổ chức hoạt động 
 1. Quan sát – trò chuyện
 Cho trẻ hát “ cháu đi mẫu giáo ”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói lên điều gì ? (trẻ kể theo hiểu biết)
 + Cô hướng dẫn trẻ quan sát “tranh chủ đề trường mẫu giáo của bé”
- Các con hãy quan sát tranh rồi kể cho cô nghe con thấy những gì trong tranh.
- Trong tranh có những đồ chơi gì? 
- Các bạn đang làm gì?
+ Giáo dục: Trẻ lễ phép và kính trọng với thầy cô giáo và người lớn. 
 2. Trò chơi vận động “Bóng tròn to”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Giải thích luật chơi, cách chơi
 - Cho cả lớp tham gia chơi 2 – 3 lần
 3. Trò chơi dân gian “Lộn cầu vồng”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Giải thích luật chơi, cách chơi. 
 - Cho cả lớp tham gia chơi 2 – 3 lần
 4. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi với lá cây khô, làm mũ bằng lá dừa 
 - Chơi với nước: trẻ đong nước .
 IV- Bổ sung:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Hai, ngày 18 tháng 08 năm 2014
Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường
Tên hoạt động: Hoạt động góc
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi
I- Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết phân vai chơi trò chơi nấu ăn, biết thể hiện đúng từng vai chơi
- Rèn trẻ biết phối hợp vai chơi với bạn
 - Giáo dục trẻ Trật tự khi tham gia hoạt động góc, biết giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định, không giành đồ chơi với bạn.
II- Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi trong từng góc:
Học tập: Tranh ảnh về chủ đề trường mẫu giáo.
Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc
Góc gia đình: Đồ chơi nấu ăn, một số loại rau củ, thực phẩm 
Góc xây dựng: Gạch, xốp, cây xanh, cỏ
Góc thiên nhiên: Cây cảnh.
III- Tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 Cho trẻ đọc thơ “Bé không khóc nữa”
- Trong bài thơ bé vào đến cửa thì cảm thấy thế nào ? 
- Vì sao bạn ngỡ ngàng ?
- Cô đã làm gì khi bé khóc ?
- Xung quanh các bạn đang làm gì ?
 - Khi thấy các bạn vui chơi thì bé đã làm gì?
- Hôm nay ở góc phân vai cô cho các con nấu các món ăn hàng ngày các con biết 
- Muốn nấu ăn các con cần phải có gì ?
- Các con sẽ phân vai cho bạn bán thực phẩm, bạn nấu ăn đi chợ
- Trước khi vào góc chơi các con làm gì ?
- Trong khi chơi các con làm gì ? 
- Sau khi chơi xong thì các con cần phải làm gì ?
 Hoạt động 2: Tiến hành chơi
 Cô cho trẻ vào góc chơi
 Trẻ chơi theo gợi ý cô đưa ra hoặc sáng tạo thêm trong quá trình chơi
 Cô quan sát
 Hoạt động 3: Nhận xét trẻ chơi
 Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của góc làm được gì ? 
 Cô định hướng tiếp cho trẻ chơi tốt hơn lần sau
 Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗi giờ hoạt động hoặc sau khi chơi
Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh “ Trường mẫu giáo của bé”	 
 - Các trò chơi vừa rồi cũng đã kết thúc chủ đề nhánh : Bé vui đến trường và chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề nhánh “ Bạn của tôi” vào tuần sau nhé.
IV- Bổ sung:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Hai, ngày 17 tháng 08 năm 2015
Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường
Tên hoạt động: VĐCB “ Đi nối gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi
Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết thực hiện vận động đi “Đi nối gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi”.
 Bằng cách phối hợp tay chân nhịp nhàng, tư thế đi tự nhiên thoải mái không gò bó và thực hiện một cách khéo léo.
- Kĩ năng: Trẻ phối hợp tay chân và các giác quan trong khi thực hiện vận động.
 Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ bóng tròn to”.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết tập thể dục thường xuyên để có được sức khỏe tốt.
Chuẩn bị
Sân tập rộng rãi, không có vật sắc nhọn.
III-Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1	
Cô tập trung trẻ lại cùng hát bài hát “cùng đi đều” khởi động đi các kiểu đi. Sau đó tập hợp lại thành vòng tròn cùng tập bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2
+ Bài tập phát triển chung
Tay: Hai tay dang ngang gập lên vai- Hai tay dang ngang hạ tay xuống.
Chân: Ngồi khuỵu gối- đứng lên.
Bụng: Cúi gập người chạm mũi bàn chân.
+ Vận động: Đi nối gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi
Hôm nay cô cho cả lớp thực hiện vận động “ Đi nối gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi”. 
- Cô làm mẫu lần 1: Chậm
- Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích:
Đi nối gót: Là khi đi người thẳng, tay vun tự nhiên chân bước đều mũi bàn chân này nối vào gót của bàn chân kia và tiếp tục.
- Đi khuỵu gối: Tư thế đi là 2 tay chụm và đầu gối mắt nhìn về phía đích.
- Đi giật lùi: Tư thế đi tương tự như đi nối gót, chân bước lùi về sau.
Cho 3 trẻ làm thử
Lần lượt cô cho cả lớp thực hiện.
+ Giáo dục: Các con phải tập thể dục thường xuyên để có 1 sức khỏe tốt.
+ Trò chơi vận động: Bóng tròn to
Cô giải thích cách chơi, luật chơi.
Cô tiến hành cho trẻ chơi 3 lần.
Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.
Hoạt động 3 
+ Hồi tĩnh: Cả lớp đi hít thở nhẹ nhàng 1 phút.
IV-Bổ sung
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Ba, ngày 18 tháng 08 năm 2015
Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường
Tên hoạt động: KPKH “ Bé vui đến trường”
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi
 .
I- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết về một số đồ dùng đồ chơi, hoạt động ở trường mẫu giáo diễn ra hàng ngày mà trẻ biết. 
- Kĩ năng: Trẻ biết và gọi được tên một số đồ dùng đồ chơi trong trường mẫu giáo, một số hoạt động diễn ra hàng ngày ở trường.
 - Thái độ:Giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp mẫu giáo.
II- Chuẩn bị
- Tranh về trường mẫu giáo.
- Tranh rỗng về trường mẫu giáo.
- Chì màu, bàn ghế.
III- Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1
Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ trời tối trời sáng”
Cô cho trẻ xem tranh về trường mẫu giáo.
Đây là tranh gì?
Trong tranh các bạn đang làm gì?
Trong sân có những đồ chơi gì?
- Cả lớp hát bài hát “ vui đến trường” ra sân quan sát quan sát đồ chơi ngoài sân.
Hoạt động 2
Các con hãy kể xem ở trường mẫu giáo có những đồ chơi nào?
- Hằng ngày các con được chơi những trò chơi gì?
- Các con được chơi những đồ chơi gì?
- Trong trường mẫu giáo các con những ai?
+ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp mẫu giáo.
 Hoạt động 3
Có rất là nhiều đồ chơi trong trường mẫu giáo. Cô có chuẩn bị tranh vẽ về trường mẫu giáo, các con hãy vào góc tô tranh cho đẹp nhé.
-Cả lớp hát bài hát “ vui đến trường” vào góc tô tranh.
- Cô quan sát hướng dẫn thực hiện.
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.
IV- Bổ sung: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Tư , ngày 19 tháng 08 năm 2015
Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường
Tên hoạt động: PTNN Bài thơ “ Bé không khóc nữa”
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi
I- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
 Cung cấp cho trẻ về tên bài thơ, các câu thơ trong bài thơ “ Bé không khóc nữa”. Tác giả của bài thơ 
- Kĩ năng :
Góp phần phát triển về mặt ngôn ngữ cho trẻ. 
Trẻ thuộc các câu thơ trong bài “ Bé không khóc nữa”.
Tô màu không lem ra ngoài, tư thế ngồi ngay ngắn .
 3- Thái độ:
Giáo dục trẻ biết khi đi học không khóc nhè.
II- Chuẩn bị:
- Tranh bài thơ “ Bé không khóc nữa”. 
- Tranh rỗng về trường mẫu giáo, chì màu.
III- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1 
Cô tập trung trẻ lại cùng hát bài hát “Vui đến trường ”.
Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát.
Hoạt động 2
Cô cho trẻ quan sát tranh bài thơ và đàm thoại về nội dung bức tranh.
Trong tranh có những gì?
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ “ bé không khóc nữa”.
Cô giải thích nội dung cho trẻ nghe.
Cô đọc cả bài thơ cho trẻ nghe 2 lần.
Cả lớp đọc thơ 2 lần
Nhóm đọc thơ, cá nhân đọc thơ.
Cô chú ý rèn luyện phát âm cho trẻ.
+ Đàm thoại:
Bé vào đến cửa lớp thì thế nào?
Vì sao bạn ngỡ ngàng? ( Chẳng có ai quen, toàn là bạn lạ)
Mẹ tiếng mẹ thế nào?( dịu êm)
Mẹ đã nói gì với bé? ( học ngoan con nhé)
Còn cô giáo thì sao? ( cô nhè nhẹ)
Cô giáo đã làm gì khi bé khóc? (tay cô đón bé vào lòng)
Xung quanh các bạn làm gì? ( múa hát, cười vui) 
+ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết khi đi học không khóc nhè
Hoạt động 3
Trong bài thơ thì các bạn múa hát rồi. Vậy hôm nay cả lớp chúng ta cùng nhau tô nhiều bức tranh đẹ