Kế hoạch thực hiện lớp Lá- Chủ đề: Mùa hạ đến rồi

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ ĐẾN RỒI !
Thực hiện 2 tuần
Từ ngày: 29/04/2013 đến ngày 10/05/2013
Nhóm trẻ 24-36th
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
Phát triển thể chất
-Phát triển các nhóm cơ tay, chân thông qua các hoạt động : ném trúng đích, chạy nhanh, vẽ tranh
-Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh, trời nắng trời mưa,câu cá
-Trò chơi dân gian: ném còn,dung dăng dung dẻ
Phát triển nhận thức
-Nhận biết mùa hè và một số dấu hiệu của mùa hè như : hoa phượng nở, có nhiều mưa, thời tiết oi bức,ve kêu râm ran
-Biết một số dấu hiệu của mưa đến.
-Nhận biết phân biệt trang phục sử dụng trong mùa hè: áo quần ngắn ,mỏng mát,áo mưa để đi dưới mưa
-Biết cách ăn mặc phù hợp với mùa hè.
Phát triển ngôn ngữ
-Trò chuyện, trả lời câu hỏi của cô về mùa hè, về thời tiết mùa hè
-Biết sử dụng một số từ ngữ chỉ những nét đặc trưng của mùa hè như : mưa rào, oi bức, ve sầu kêu ve ve, hoa phượng đỏ rực
-Thích nghe cô kể chuyện, đọc thơ về mưa, về mùa hè.
-Biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt sở thích của mình về trang phục mùa hè
Phát triển tình cảm, 
kỹ năng xã hội và thẩm mỹ
-Trẻ biết thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình qua các sản phẩm tạo hình, bài hát,múa ,vận động theo nhạc về mùa hè.
-Thích biểu diễn thời trang về mùa hè.
-Trẻ biết bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi.
MẠNG NỘI DUNG
MÙA HÈ ĐẾN RỒI !
MÙA HÈ CỦA BÉ ( 1 tuần ) :
-Nhận biết mùa hè và một số dấu hiệu của mùa hè như : hoa phượng nở, có nhiều mưa, thời tiết oi bức,ve kêu râm ran
-Biết một số dấu hiệu của mưa đến: mây đen, giĩ mạnh, sấm chớp,
-Biết phòng tránh một số bệnh trong mùa mưa như ; sốt xuất huyết, cảm lạnh
-Biết ý nghĩa của mùa hè: là khoảng thời gian kết thúc một năm học, các bé được nghỉ hè
THỜI TRANG CỦA BÉ (1 tuần ):
-Nhận biết phân biệt trang phục sử dụng trong mùa hè: áo quần ngắn, mỏng mát; dù, áo mưa để đi dưới mưa.
-Biết cách ăn mặc phù hợp với mùa hè.
-Có cảm giác dễ chịu, sảng khoái khi được tiếp xúc với môi trường thiên nhiên: tắm mưa, tắm biển, ngắm mưa rơi, quan sát không gian buổi sáng mùa hè 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-NBTN: Mưa đến như thế nào,Trang phục của bé
-NBPB:hình dạng: hình tròn, hình vuông
-HĐVĐV:xâu vòng hoa theo màu, ghép hình trang phục, xếp tháp
-TCHT: may quần áo, phân loại trang phục theo mùa.Cái gì biến mất, nhanh tay lẹ mắt.
-Xem hình ảnh về mưa và các hoạt động vào mùa hè
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-VĐ tinh: xâu hạt, cài nút áo,
- BTPTC: Tập với bóng
-VĐCB: Ném trúng đích, chạy nhanh
-TCVĐ: Lá và gió, trời nắng trời mưa, câu cá
-GDDD: Biết ăn vừa đủ các loại trái cây có trong mùa hè, uống nhiều nước hơn vào mùa hè.
Biết phòng tránh một số bệnh trong mùa hè:sốt xuất huyết,cảm
-Biết rửa tay trước khi ăn.
-Trò chơi dân gian: dung dăng dung dẻ, ném còn
MẠNG HOẠT ĐỘNG:
MÙA HÈ ĐẾN RỒI !
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Đọc thơ: Hoa phượng
-Kể chuyện: Ve và kiến
-Đồng dao: 
-Trò chuyện cùng trẻ về mùa hè và trang phục phù hợp cho mùa hè.
-Trò chuyện cùng trẻ một số dấu hiệu của mùa hè,báo trời mưa.
-Tổ chức cho trẻ xem băng hình về các hình ảnh về mùa hè, hoạt động con người thích làm trong mùa hè, trang phục mặc vào mùa hè.
-Trò chơi ngôn ngữ: đoán xem điều gì đang xảy ra? 
-Hát và vận động các bài trong chủ đề:cho tôi đi làm mưa với, mùa hè đến
Tổ chức cho trẻ nghe hát và hưởng ứng cùng cô :trời nắng trời mưa, mưa rơi
-Tổ chức các hoạt động để trẻ thể hiện cảm xúc với thiên nhiên: ngắm mưa, quan sát không khí buổi sáng mùa hè, lắng nghe tiếng ve, tưới cây,chăm sóc cây
-Góc phân vai: mẹ con, bác sĩ,bán nước giải khát, cả nhà đi du lịch
-Góc HĐVĐV: xâu vòng hoa, xây dựng công viên, ghép hình trang phục mùa hè
-Góc nghệ thuật: dán hoa,quả, nặn quả
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI:
-Hát, vận động bài hát về chủ đề: trời nắng trời mưa, mùa hè đến
Tổ chức cho trẻ nghe hát và hưởng ứng cùng cô: cho tôi đi làm mưa với, mưa rơi
-Tổ chức các hoạt động để trẻ thể hiện cảm xúc với thiên nhiên: ngắm mưa, quan sát không khí buổi sáng mùa hè, lắng nghe tiếng ve, tưới cây, chăm sóc cây
-Góc phân vai: mẹ con, bác sĩ, bán nước giải khát, cả nhà đi du lịch
-Góc HĐVĐV: xâu vòng hoa, xây dựng công viên, ghép hình trang phục mùa hè
-Góc nghệ thuật: Vẽ mưa, tô màu trang phục
Trẻ đi học khơng khĩc nhè
Biết chào cơ giáo, chào ba mẹ
Tham gia các hoạt động cùng cơ
Khơng đánh bạn,
khơng giành đồ chơi với bạn
Ăn hết suất, ngủ ngoan.
Biết đi vệ sinh đúng chỗ
Khơng vứt rác bừa bãi,
biết bỏ rác vào thùng rác.
MỞ CHỦ ĐỀ : 
Trị chuyện cùng trẻ về mưa và mùa hè: Những dấu hiệu báo sắp cĩ mưa đến, dấu hiệu của mùa hè đếnGiúp trẻ biết mùa hè là một trong bốn mùa trong năm, là thời gian các bé được nghỉ hè, hết một năm học
Hát “ Mùa hè đến, trời nắng trời mưa”
Đọc thơ: Mưa, cầu vồng. Đồng dao: Lạy trời mưa xuống
Cho trẻ xem những hình ảnh, video về mưa, về mùa hè và các hoạt động con người thích làm vào mùa hè
Cho trẻ cùng làm Album về mùa hè, thời trang mùa hè
Cùng trẻ vẽ mưa, tơ màu trang phục mùa hè,
Cho trẻ chơi đĩng vai: Gia đình đi du lịch nghỉ mát, cửa hàng nước giải khát, shop quần áo,
CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
CHỦ ĐỀ: 
Một số hình ảnh về các các hoạt động của mùa hè
Hình ảnh về trang phục mùa hè, khí hậu thời tiết mùa hè.
Một số đồ dùng đồ chơi được làm từ các nguyên vật liệu mở: nón, áo, váy, dù
Một số bài thơ , bài hát, câu đố có liên quan đến chủ đề: cho tôi đi làm mưa với, trời nắng trời mưa, Thơ “ mưa, cầu vồng”,
 VCD hình ảnh về mưa, các hoạt động vào mùa hè, thời trang mùa hè.
Sách báo có hình ảnh về mùa hè
Bút màu , đất nặn, hồ dán, giấy vẽ.
Chủ đề nhánh: 
Thời gian thực hiện 1 tuần
Từ ngày 29/04/2013 đến ngày 03/05/2013
Giáo viên:
Nhóm lớp: 24-36th
Kế họach tuần: MÙA HÈ CỦA BÉ!
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 29/04 đến 03/05/2013
1/ Kiến thức :
- Trẻ biết mùa hè và một số dấu hiệu của mùa hè như : hoa phượng nở, có nhiều mưa, thời tiết oi bức,ve kêu râm ran
-Biết một số dấu hiệu của mưa đến: mây đen, giĩ mạnh, sấm chớp
-Biết phòng tránh một số bệnh trong mùa hènhư: sốt xuất huyết, cảm
-Biết ăn vừa đủ các loại trái cây có trong mùa hè, uống nhiều nước hơn vào mùa hè.
2/ Kỹ năng :
-Trẻ biết thể hiện qua các sản phẩm tạo hình: vẽ mưa; vận động theo nhạc bài hát trong chủ đề: mùa hè đến, trời nắng trời mưa
-Biết sử dụng một số từ ngữ chỉ những nét đặc trưng của mùa hè như : mưa rào, oi bức, ve sầu kêu ve ve, hoa phượng đỏ rực
-Có kỹ năng vận động: chạy nhanh.
-Trẻ chơi được trò chơi vận động: Thi ai nhanh, trời nắng trời mưa, câu cá
3/ Thái độ :
-Biết ý nghĩa của mùa hè: là khoảng thời gian kết thúc một năm học, các bé được nghỉ hè
-Thích nghe cô kể chuyện, đọc thơ về mưa, về mùa hè.
Tên hoạt dộng
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
-Cô đón trẻ ân cần. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ
-Cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện về mùa hè
Thể dục sáng
-Bài: “ Tập với nơ ” ( thực hiện nguyên tuần )
*Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc, lấy nơ đeo tay và về thành vịng trịn.
*Trọng động: Bài tập phát triển chung 
+ĐT 1: Chơi thổi nơ
+ĐT 2: Tay. TTCB: Đứng tự nhiên,hai tay cầm nơ thả xuơi.1-Đưa nơ lên trên đầu ,mắt nhìn theo nơ, lưng thẳng. 2- Về TTCB
+ĐT 3: Chân. TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hơng. 1- Ngồi xuống. 2- Đứng lên. Tập 4 lần
+ĐT 4: Lưng - bụng. TTCB: Đứng thẳng, hai tay cầm nơ dang ngang. 1- Xoay người sang trái, hai tay thẳng. 2- Xoay người sang phải. Về TTCB
*Hồi tĩnh: Trẻ đi nối đuơi nhau theo sau cơ, cất nơ, hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động có chủ đích
PTNT:
NBPB: Hình tròn-hình vuông-hình tam giác
TC: Về đúng nhà
PTTCXH:
TT: DẠY
Hát: Mùa hè đến
Nghe hát: Mưa rơi
TC: Trời mưa
PTVĐ:
TD: Chạy nhanh
TC: Trời nắng trời mưa
PTTCXH:
TH: Vẽ mưa 
TC: Trời mưa
PTNN:
KCTT: 
TC: Mưa rơi
Dạo chơi ngoài trời
- Cho trẻ quan sát và trị chuyện về mưa, khơng khí mùa hè. Nhặt lá, xếp hình mây, cây cối. Chơi với các vật liệu: cát, sỏi, hột hạt
-TCVĐ: Gieo hạt, cỏ thấp, cây cao, lá và gió, bắt bướm, chuồn chuồn bay, bóng nắng
-TCDG: kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
Chơi và học ở các góc
-TT: Góc thao tác vai: Gia đình, cửa hàng nước giải khát, bác sĩ
-Góc hoạt động với đồ vật: Xây dựng khu vui chơi. Xếp hình
-Góc nghệ thuật: Hát và vận động các bài trong chủ đề.
 Vẽ mưa, tơ màu trang phục mùa hè
Vệ sinh,ăn trưa,ngủ trưa
-Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
-Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy
-Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
Hoạt động chiều
-Cho trẻ xem hình ảnh và trị chuyện về mưa, mùa hè
-TC: Về đúng nhà
-Xem hình ảnh về các hoạt động về mùa hè
-Hát : Mùa hè đến
-Chơi tự do ở các gĩc
-TC: Trời nắng trời mưa
-Chơi tự do ở các gĩc
-Trị chuyện về mùa hè
-Hát : Mùa hè đến
-Chơi tự do ở các gĩc
-Đọc thơ: Mưa.
 -Hát : Mùa hè đến
-Nêu gương cuối tuần
-Chơi tự do ở các gĩc
Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻsạch sẽ
-Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước khi ra về, chào thưa lễ phép 
-Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ. 
Tổ chuyên mơn ( Ban giám hiệu) Gv lập kế hoạch
Kế hoạch tổ chức hoạt động
 Thứ ngày tháng năm 2013
Tên HĐ
Nội dung-hình thức tổ chức
Đón trẻ
-Cơ đĩn trẻ vào lớp. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình trẻ.
-Trò chuyện cùng trẻ về mùa hè: các hoạt động vui chơi của mùa hè
-TDBS
HĐ có chủ đích
PTNT: Hoạt động:NBPB: HÌNH TRÒN-VUÔNG-HÌNH TAM GIÁC
I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ nhận biết, phân biệt được các hình : tròn-vuông-tam giác
-Trẻ biết lựa phân loại đồ dùng- đồ chơi theo hình
-Biết tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn
II.Chuẩn bị:
-Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
-Thẻ hình bằng nhựa, bìa cartong cho trẻ-Đồ dùng-đồ chơi có dạng hình tròn-vuông-tam giác.-Thùng to khoét lỗ hình tròn-vuông-tam giác
* Tích hợp:Trị chuyện về mùa hè
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động mở đầu:
-Cô dẫn trẻ đi dạo trong khơng khí mùa hè
-Cho trẻ xwm tranh và trị chuyện: tranh vẽ gì? Ơng mặt trời cĩ dạng hình gì? Ngơi nhà của ai đây? Cửa cĩ dạng hình gì? Mái nhà cĩ dạng hình gì?
*Hoạt động trọng tâm:
-Cô dẫn trẻ đến thăm nhà bạn Hà.
+Các bạn nhìn xem, nhà Hà cĩ rất nhiều thẻ hình.
+Đây là thẻ hình gì?
+Hình trịn lăn được ko? Vì sao?
+Hình cĩ 3 gĩc nhọn gọi là hình gì?
+HÌnh tam giác cĩ lăn được ko?
+Hình vuông có mấy góc cạnh ? ( đếm )
-Mời 1 số trẻ lên chọn hình và nĩi đúng tên gọi của hình đĩ.
-TC: cô yêu cầu trẻ lấy đồ vật, đồ chơi hình gì thì trẻ sẽ đi tìm đúng hình dạng đó.
-Cô tổ chức cho trẻ đi mua bánh cĩ các hình dạng hình vừa học
-Hỏi trẻ: +Con mua được bao nhiêu cái bánh? +Con mua được những cái bánh có dạng hình gì?màu gì?
-Cho trẻ chơi với từng hình: lăn, sờ từng hình. Nhận xét sự khác nhau giữa các hình.
-Chơi:“oẳn tù tì” :trẻ đưa hình theo yêu cầu của cô. Cô nói đặc điểm của hình trẻ sẽ đưa hình theo đặc điểm đó ( hình không có góc cạnh, lăn được )
-TCVĐ: Về đúng nhà
+Cô chuẩn bị các hình tròn, vuông, tam giác. Trẻ cầm thẻ hình trên tay nghe tín hiệu của cô nhanh chóng chạy về đúng hình
-Cho trẻ đổi hình sau mỗi lần chơi
-Tổ chức cho trẻ cất hình: cô chuẩn bị 3 thùng cartông, có khoét lỗ theo dạng tròn-vuông-tam giác, trẻ sẽ bỏ hình vào các thùng
-Trẻ trò chuyện cùng cô 
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi 
-Trẻ cùng đi lấy hình
-Trẻ chơi cùng cô 
-Trẻ chơi 
-Trẻ chơi
-Trẻ cất hình 
HĐ ngoài trời
-Quan sát và trò chuyện về mùa hè
-TCVĐ:Lá và gió
-Chơi tự do 
HĐ góc
-TT: Góc thao tác vai: Gia đình, cửa hàng nước giải khát, bác sĩ
Vệ sinh, ăn ngủ
-Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
-Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy
-Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
HĐ chiều
-Cho trẻ xem hình ảnh và trị chuyện về mưa, mùa hè
-Tc: Về đúng nhà
Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻsạch sẽ
-Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước khi ra về ,chào thưa lễ phép 
-Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ. 
 *Đánh gía hoạt động trong ngày:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được và lý do:
1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có):
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình:
Kế hoạch tổ chức hoạt động
 Thứ ngày tháng năm 2013
Tên HĐ
Nội dung-hình thức tổ chức
Đón trẻ
-Cơ đĩn trẻ vào lớp. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình trẻ.
-Tổ chức cho trẻ nghe các bài hát trong chủ đề
-TDBS
HĐ có chủ đích
PTTCXH: Hoạt động: TT: DẠY HÁT: MÙA HÈ ĐẾN
NGHE HÁT: “MƯA RƠI”
I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ nhận biết dấu hiệu đặc trưng của mùa hè, hiểu nội dung bài hát
-Trẻ lắng nghe cơ hát và hát cùng cơ
-Trẻ thích nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô 
II.Chuẩn bị:
-Lớp học sạch sẽ, thống mát
-Video hình ảnh về mùa hè - Đàn 
* Tích hợp: Trị chuyện về mùa hè
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động mở đầu:
-Chơi “ trời mưa” với những ngĩn tay.
-Cô và trẻ cùng xem hình ảnh vê` mùa hè 
*Hoạt động trọng tâm:
-Dạy hát : Mùa hè đến
- Cô giới thiệu bài hát : mùa hè đến các con cùng nghe nhé!
-Cô hát lần 1 + đệm đàn
-Giới thiệu tên tác giả
-Cơ hát lần 2 diễn cảm theo nhạc
-Cơ và trẻ hát 3- 4 lần
-Trị chuyện: Mùa hè đến cĩ gì vui vậy các con? Bướm bay ở đâu? Mùa hè đến vui khơng con? Vui thì em làm gì khi mùa hè đến?
-Xuất hiện tiếng sấm sét. Cho trẻ xem đoạn video mưa.
-Nghe hát : Mưa rơi
-Cơ giới thiệu bài hát “ Mưa rơi”
-Cơ hát lần 1 diễn cảm
Những cơn mưa mùa hè không những giúp chúng ta cảm thấy mát mẻ trong những ngày hè nắng nóng, mà còn giúp cây cối tốt tươi, trăm hoa đua nở. Thế các con có thích mưa không?
-Chơi: mưa to- mưa nhỏ
-Cho trẻ hát “ Mùa hè đến” theo nhĩm, cá nhân. Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
-Cơ và cả lớp hát “ Mùa hè đến”
-Cho trẻ nghe đĩa bài hát “ Mưa rơi”
-Hỏi trẻ cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào?
-Cô và trẻ cùng dạo chơi hít thở không khí trong lành.
*Kết thúc: Hát“Mùa hè đến”
-Trẻ chơi và xem cùng cô
-Trẻ nghe cô hát
-Trẻ hát cùng cô 
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ nghe 
-Trẻ nghe cô hát 
- Trẻ chơi 
-Trẻ hát 
-Trẻ hát cùng cô 
- Trẻ nghe 
-Trẻ hát 
HĐ ngoài trời
-Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết muà hè. Chơi với cát, sỏi đá
-TCDG: Dung dăng dung dẻn xếp hìnht màuăng 
-Chơi tự do 
HĐ góc
-TT: Góc thao tác vai: Gia đình, cửa hàng nước giải khát, bác sĩ
Vệ sinh, ăn ngủ
-Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
-Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy
-Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
HĐ chiều
-Xem hình ảnh về các hoạt động về mùa hè
-Hát : Mùa hè đến
-Chơi tự do ở các gĩc
Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻsạch sẽ
-Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước khi ra về ,chào thưa lễ phép 
-Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ. 
 *Đánh gía hoạt động trong ngày:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được và lý do:
1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có):
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình:
Kế hoạch tổ chức hoạt động
 Thứ Hai ngày 29 tháng 04 năm 2013
Tên HĐ
Nội dung-hình thức tổ chức
Đón trẻ
-Cơ đĩn trẻ vào lớp. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình trẻ.
-Tổ chức cho trẻ xem tranh về các mùa trong năm
-TDBS
HĐ có chủ đích
PTTC: Hoạt động: TD: CHẠY NHANH
I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ nhận biết các hoạt động vui chơi của mùa hè
-Hình thành và phát triển các kỹ năng vận động : chạy nhanh
-Biết chơi cùng các bạn và biết giữ trật tự trong giờ học
II.Chuẩn bị:
-Lớp học sạch sẽ, thống mát
-Đường hẹp, nơ
*Tích hợp:Trị chuyện về mùa hè
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Khởi động:
-Cô và trẻ cùng đi, chạy vài vòng theo nhạc, lấy nơ và về thành vòng tròn.
*Trọng động:
-BTPTC: Thực hiện bài: Tập với nơ
+Động tác 1: thổi nơ
+Động tác 2: Đưa 2 tay lên cao
+Động tác 3: quay người sang hai bên
+Động tác 4: đứng nhún chân
-Hát: Mùa hè đến
-Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động vui chơi trong những ngày hè.
-Cô khuyến khích trẻ thể hiện những suy nghỉ của trẻ về mùa hè.
+Aø! Mùa hè có rất nhiều hoạt động vui chơi. Cô gợi ý cho trẻ suy nghĩ xem có thể chơi gì với con đường này ?!
-VĐCB: Chạy nhanh
+Cô làm mẫu lần 1.
+ Cơ làm mẫu lần 2+ giải thích
+Cô mời 1 trẻ lên thực hiện 
+Cô mời 2-3 trẻ thực hiện 
+Tổ chức cho trẻ thực hiện
+Cô quan sát và nhắc trẻ 
+Tổ chức cho trẻ thi đua 
-TCVĐ: Trời nắng- trời mưa
*Hồi tĩnh: Chơi: Uống nước cam. Cho trẻ nhẹ nhàng cất bóng vào thùng
-Trẻ hát và vận động 
-Trẻ thực hiện
-Trẻ suy nghĩ
-Trẻ quan sát 
-Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi 
-Trẻ chơi
HĐ ngoài trời
-Quan sát thời tiết mùa hè. Vẽ mưa
-TCDG: dung dăng dung dẻ
-Chơi tự do
HĐ góc
-TT: Góc thao tác vai: Gia đình, cửa hàng nước giải khát, bác sĩ
Vệ sinh, ăn ngủ
-Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn
-Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy
-Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
HĐ chiều
-TC: Trời nắng trời mưa
-Chơi tự do ở các gĩc
Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻsạch sẽ
-Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước khi ra về ,chào thưa lễ phép 
-Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ. 
 *Đánh gía hoạt động trong ngày:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được và lý do:
1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có):
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình:
Kế hoạch tổ chức hoạt động
 Thứ ngày tháng năm 2013
Tên HĐ
Nội dung-hình thức tổ chức
Đón trẻ
-Cơ đĩn trẻ vào lớp. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình trẻ.
-Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động của trẻ trong mùa hè
-TDBS
HĐ có chủ đích
PTTCXH: Hoạt động: TH: VẼ MƯA
I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ biết được khí hậu của mùa hè: không khí nóng bức và hay có mưa
-Trẻ biết vẽ mưa bằng những nét xiên ngắn phải/ trái