Kế hoạch thực hiện lớp Lá - Chủ đề tuần 6 - Chủ đề nhánh 3: Bé thích ăn gì

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (3 TUẦN)
(Từ ngày 19/09/2016 đến ngày 07/10/2016)
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TUẦN 6
Chủ đề nhánh 3: BÉ THÍCH ĂN GÌ?
(Từ ngày 03/10/2016 – 07/10/2016)
 Ngày
Hoạt động
Thứ 2
03/10/2016
Thứ 3
04/10/2016
Thứ 4
05/10/2016
Thứ 5
06/10/2016
Thứ 6
07/10/2016
- Đón trẻ - Thể dục sáng
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô tập trung trẻ ngoài sân để tập thể dục buổi sáng, bài “Đường và chân”.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện về “Bé thích ăn gì?”, điểm danh
Hoạt động học
PTNT
Thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể
PTTC
Bật xa 40 – 50cm, Tung bóng lên cao và bắt
PTNN
Dạy thơ “Thỏ bông bị ốm”
PTTM
“Biểu diễn văn nghệ - Vui cùng bé yêu”
PTNN
Truyện “Giấc mơ kỳ lạ”
Hoạt động ngoài trời
1/Quan sát: một số món ăn, quan sát tháp dinh dưỡng, Quan sát đồ chơi ngoài trời
Khám phá: Sự kỳ diệu của nước
Lao động: Nhặt lá vàng rơi
2/Trò chơi: “Keng”, “Ném lon”, “Kéo co”, “Nhảy lò cò”, “Bịt mắt bắt dê”
Hoạt động chơi ở các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, gắn các chi tiết còn thiếu trên khuôn mặt, xem sách hình, tô màu chủ đề bản thân
- Góc nghệ thuật: Vẽ khuôn mặt của bé,...hát múa, kể chuyện chủ đề bản thân
- Góc xây dựng: xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Nhảy bao bố
TCDG: Lựa đậu
Tăng cường tiếng Việt
- To 
- Nhỏ
- To hơn / nhỏ hơn
- Cao
- Thấp 
- Cao hơn / thấp hơn
- Dài
- Ngắn
- Dài hơn/ ngắn hơn
- Cười
- Khóc
Ôn các từ trong tuần
Hoạt động chiều
1/TTKT: Xác định phía phải phía trái của bản thân
1/ Ôn chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â”
1/ Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ”
1/ TTKT : Truyện « Giấc mơ kỳ lạ »
1/ Rèn kỹ năng hát tất cả bài hát trong chủ đề
2/ Trò chơi dân gian: “Bịt mắt đá bóng”
2/ TTKT: Dạy thơ “Thỏ bông bị ốm”
2/ Lao động đơn giản: Lau bàn ghế, tủ kệ
2/ Trò chơi vận động «Đi trên gáo dừa»
2/ Trò chơi dân gian: “Kéo co”
Nêu gương
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh trả trẻ
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng.
Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về” và trả trẻ cho phụ huynh.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thø hai, ngµy 03/10/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Điểm danh
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định. 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90°
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Đổi chân
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
TRÒ CHUYỆN:
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Cơ thể của bé”
Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH:
Đề tài: THỰC PHẨM VÀ NHU CẦU DINH DƯỠNG 
ĐỐI VỚI CƠ THỂ
*********
1/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết được một số thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể lớn lên và khỏe mạnh. Biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm: Chất đạm, chất béo, chất tinh bột, vitamin và muối khoáng.
 - Trẻ hiểu được các từ: Tinh bột, chất đạm, chất béo, vitamin và muối khoáng.
b/ Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ có khả năng phân biệt đặc điểm khác – giống nhau giữa các nhóm thực phẩm.
- Trẻ phát âm đúng các từ: Tinh bột, chất đạm, chất béo, vitamin và muối khoáng.
c/ Thái độ:
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân, thương yêu giúp đỡ bạn, tham gia tích cực các hoạt động.
- Hứng thú tham gia trò chơi.
2/ Chuẩn bị:
- Tranh 4 nhóm thực phẩm, búp bê.
- Một số thực phẩm thuộc 4 nhóm Tinh bột, béo, đạm, vitamin và muối khoáng.
- Lô tô các nhóm thực phẩm cho trẻ.
Tích hợp: 
Bài hát: Mời bạn ăn, dấu tay, co lên duỗi xuống, bạn có biết tên tôi.
3/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
- Hát: Bạn có biết tên tôi.
- Chào các bạn!
- Các bạn có biết mình tên gì không?
- Mình tên là Kim Ngân! Các bạn thấy mình như thế nào?
- Cảm ơn các bạn! Mình có nước da trắng hồng và rất khỏe mạnh, vì mình chăm tập thể dục và ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng. 
- Các bạn có muốn xinh đẹp và khỏe mạnh như mình không?
- Hôm nay, lớp lá 1 được cô giáo dạy “Thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể” các bạn có muốn đến tham gia học cùng tôi để biết cách ăn uống để cho cơ thể mình thêm khỏe mạnh không?
- Vậy mình cùng nhau đi đến lớp lá 1 nhé!
*Hoạt động 2:Thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể:
- Hát “Mời bạn ăn”. 
À muốn ăn nhiều, ăn khỏe cho nhanh lớn chúng mình cần phụ mẹ nấu nhé! 
- Đi chợ, đi chợ.
- Cô cùng trẻ đi chợ mua các nhóm thực phẩm.
- Hết tiền rồi, đi về thôi.
- Cô mua được những gì nè?(Cô lần lượt đưa từng món cho trẻ gọi tên các loại thực phẩm.)
* Nhóm tinh bột: Gạo, khoai mì, khoai lang, khoai tây, bắp ngô, mì gói, ... thuộc nhóm tinh bột, giáo dục trẻ: gạo được xay ra từ lúa, gạo được các bác nông dân làm ra rất cực nhọc cho nên các con phải biết quí trọng hạt lúa, hạt gạo, khi ăn cơm không được làm rơi vãi, nhóm tinh bột giúp cho cơ thể chúng ta lớn lên và phát triển
* Nhóm chất đạm: Thịt, cá, trứng, tôm, cua, đậu nành .... thuộc nhóm chất đạm
* Nhóm chất béo: sữa, dầu thực vật, dầu động vật, bơ
* Nhóm vitamin và muối khoáng: Các loại rau, củ và quả, làm sáng mắt, giúp da hồng hào và mịn
- Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm đó thuộc nhóm thực phẩm nào.
- Gợi hỏi một số trẻ đã được ăn món đó chưa? 
- Món đó mẹ nấu canh hay xào, chiên?...
- Hát: Mời bạn ăn.
- Cho trẻ xem tranh các nhóm thực phẩm.
- Cô cho trẻ phân biệt các nhóm thực phẩm: Chất đạm, bột đường, béo, vitamin và muối khoáng.)
- Cho trẻ kể tên các loại thực phẩm mà trẻ biết
* Các con ạ, Cơ thể chúng ta muốn lớn lên và khỏe mạnh thì cần phải ăn uống đủ các chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh, ngủ đủ giấc. Phải đảm bảo 4 nhóm thực phẩm: Tinh bột (Gạo, khoai, mì gói,) Chất đạm (Thịt heo, thịt bò, cua, cá tôm, đậu nành,) Chất béo (Bơ, mỡ heo, đậu phộng,) Vitamin và muối khoáng (Các loại rau, củ, quả).
+ Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Hát: Co lên duỗi xuống.
*Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1 : Chọn theo yêu cầu.
- Trẻ chọn các nhóm thực phẩm theo yêu cầu của cô.
- Cô bao quát giúp đỡ.
-Hát: Dấu tay.
* Trò chơi 2: Ai nhanh hơn
+ Cách chơi: 
- Chia trẻ làm hai đội, khi có hiệu lệnh chạy lên gắn các loại thực phẩm theo yêu cầu. 
- Cô bao quát.
- Nhận xét cắm hoa.
- Trẻ hát và đi đến bên cô.
- Chào bạn!
- Không đâu, bạn tên gì vậy?
- Trẻ trả lời
- Muốn
- Muốn
- Trẻ hát và chuyển đội hình.
- Mua gì mua gì và cùng cô đi chợ.
- Trẻ chuyển về theo cô.
- Trẻ tự kể.
-Trẻ hát và chuyển đội hình.
- Trẻ quan sát tranh.
- Trẻ chọn các nhóm thực phẩm để thành từng nhóm.
- Trẻ kể.
(TCTV: Tinh bột, chất đạm, chất béo, vitamin và muối khoáng – Cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân nhắc lại)
-Trẻ hátvà lấy rổ.
- Trẻ chơi.
- Trẻ hát, cất rổ và chuyển đội hình.
- Trẻ chơi.
-Thu dọn đồ dùng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
I/.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết quan sát các món ăn có chất dinh dưỡng
- Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn
- Chú ý cô quan sát
II/.Chuẩn bị:
- Sân sạch đẹp bằng phẳng
III/.Tiến hành:
1/.Quan sát:
- Cô cháu cùng hát bài “Mừng sinh nhật”. Cô cháu cùng quan sát về các món ăn có chứa các chất dinh dưỡng
- Cô hướng dẫn cháu quan sát các món ăn
- Trẻ biết lợi ích của các món và các chất dinh dưỡng 
3/. Trò chơi “Keng”:
- Luật chơi: Khi bạn gần bắt được thì phải nói keng
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô gọi 1 lần 8 bạn lên chơi, trong đó 1 bạn là người bắt, khi nghe hiệu lệnh của cô thì các bạn phải chạy trong vòng tròn và bạn bắt sẽ chạy đi bắt, khi bạn gần bắt được mình thì phải nói keng nếu không nói được thì sẽ bị chuyển thành người bắt lại.
HOẠT ĐỘNG GÓC:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “BÉ THÍCH ĂN GÌ?”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các loại đồ chơi tự nguyện, hứng thú.
- Chơi không dành đồ chơi với bạn. 
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định.
 2. CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Tranh về bản thân, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề bản thân
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa.
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ bạn trai bạn gái, đất nặn cho trẻ nặn người, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát.
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung,...
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? 
- Cả lớp hát bài: “Cái mũi” 
- Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? (chủ đề nhánh Bé thích ăn gì?). 
- Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. 
- Trẻ đọc bài thơ “Bé ơi” về các góc chơi.
- Cô bao quát lớp. 
* Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn
* Góc xây dựng: Nhà của bé
* Góc nghệ thuật:
 - Vẽ bạn trai, bạn gái, nặn người
 - Múa hát, kể chuyện,...
* Góc học tập:
 - Xem tranh ảnh về chủ đề bản thân
 - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề bản thân
 - Tô màu trang phục của bé
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: Đi trên gáo dừa
Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa.
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
“to, nhỏ, to hơn/ nhỏ hơn”
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “to, nhỏ, to hơn/ nhỏ hơn”
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu cho trẻ. Nghe hiểu và nói được từ: to, nhỏ; câu: “Búp bê to, búp bê nhỏ...”
- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô
2/ CHUẨN BỊ:
Một số con búp bê to, nhỏ khác nhau.
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu:
Cô cho các cháu hát bài: “ Đường và chân”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu:
Bài hát nói về gì?
Khi đi trên đường các con phải làm sao?
Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “to, nhỏ, to hơn/ nhỏ hơn”nhé!
2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “to - nhỏ, to hơn/ nhỏ hơn”
Cho trẻ quan sát 2 loại búp bê để trẻ phân biệt búp bê to và búp bê nhỏ.
Cô chỉ vào búp bê to, búp bê nhỏ và nói: búp bê to, búp bê nhỏ và cho trẻ nhắc lại vài, ba lần.
Tiếp theo cô gọi lần lượt vài ba trẻ đứng lên cô nói: búp bê to, búp bê nhỏ và yêu cầu trẻ chỉ vào từng con búp bê khi cô nói.
Cô chỉ vào từng con búp bê và hướng dẫn trẻ trả lời: Đây là búp bê gì ? Đây là búp bê to; Đây là búp bê gì ? Đây là búp bê nhỏ...
Tập cho trẻ trả lời và đặt câu hỏi: Búp bê màu nào to? Búp bê màu nào nhỏ? ...
Giáo viên vận dụng các mức độ khác nhau khi củng cố từ mới cho trẻ. Ví dụ: Vỗ tay to, vỗ tay nhỏ; Trái banh to, trái banh nhỏ. Trái banh đỏ to hơn trái xanh. 
3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Hát to - hát nhỏ”
Luật chơi: Khi cô giơ bông hoa to, trẻ sẽ hát to, khi cô giơ bông hoa nhỏ, trẻ sẽ hát nhỏ
Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u, Khi cô giơ bông hoa to, trẻ sẽ hát to, khi cô giơ bông hoa nhỏ, trẻ sẽ hát nhỏ.
Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần
Trẻ hát cùng cô
Dạ bài hát “Đường và chân”
Trẻ trả lời
Dạ
Trẻ quan sát
Trẻ nhắc lại
Trẻ chỉ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ làm theo yêu cầu của cô
Trẻ cùng chơi với cô
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI – PHÍA TRÁI CỦA BẢN THÂN 
TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT ĐÁ BÓNG”
 1/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết , xác định chính xác phía phải, phía trái của bản thân, của đối tượng khác.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Bịt mắt đá bóng”
b/ Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ có khả xác định các phía thành thạo.
- Luyện phát triển cơ chân cho trẻ
c/ Thái độ:
- Giáo dục trẻ học ngoan, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết chờ lượt khi chơi
2/ Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có một hình bạn trai hoặc gái, 2 món đồ dùng đồ chơi. 
- Đồ dùng của cô: Búp bê, rối tay.
- Khăn, bóng
3/Tổ chức hoạt động:
1/ Nhận biết phía phải, phía trái của bản thân
- Lớp hát bài “Tập thể dục”.
- Cô gợi hỏi cho trẻ xác định phía phải, phía trái của bản thân bằng nhiều hình thức khác nhau.
- Bên phải - trái con có ai ngồi, có những gì?
- Bạn A ở phía nào của con?
- Tương tự cô gợi hỏi để trẻ xác định các phía so với bản thân và đối tượng khác.
- Hát: “Cùng múa vui”
2/ Trò chơi “ Bịt mắt đá bóng”
- Luaät chôi: Ñaù boùng roài môùi boû muõ chuïp ra, ai môû ra tröôùc thì khoâng ñöôïc chôi tieáp nöõa.
- Caùch chôi:
+ Chia treû laøm 2 nhoùm, xeáp thaønh 2 haøng ngang ôû 2 beân.
+ Cho treû leân chôi, moãi laàn 2 treû ñöùng ôû vaïch chuaån, ñöùng ñoái dieän vôùi boùng, tröôùc khi bòt maét phaûi cho treû quan saùt kó vò trí cuûa boùng. Khi coù hieäu lệnh thì 2 treû böôùc tieán veà quaû boùng duøng chaân ñaù boùng, ai ñaù tung boùng seõ ñöôïc caùc baïn voã tay, ai chôi xong veà ñöùng laïi choã cuõ, caùc baïn khaùc tieáp tuïc chôi cho ñeán heát löôït 
+ Cho cháu chơi 2 – 3 lần
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN:
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về. 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø ba, ngµy 04/10/2016 
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
TRÒ CHUYỆN:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: BẬT XA 40 – 50 CM, TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT
**************
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết bật xa 40 – 50 cm không chạm vạch, tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay, không làm rơi bóng xuống đất
 - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp các bộ phận tay, chân nhịp nhàng để bật, phối hợp tay chân và mắt để thực hiện tung bóng lên cao và bắt, rèn kỹ năng tung và bắt cho trẻ.
 - Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập và tham gia trò chơi
2/ CHUẨN BỊ:
 - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
 - Qủa bóng, vạch kẻ cách nhau 50 cm
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định- Giới thiêu
Cô cho cháu hát “Đường và chân”, khi cháu hát xong cô cùng trò chuyện với trẻ :
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Chân là một bộ phận trên cơ thể của chúng ta, ngoài ra trên cơ thể của chúng ta còn có các bộ phận nào nữa?
Đúng rồi! Vậy hôm nay để luyện cho cơ thể của chúng ta thêm khỏe mạnh, cô và các con cùng nhau tập bài tập “Bật xa 40 – 50 cm, Tung bóng lên cao và bắt” nhé!
1/ Hoạt động 1: Khởi động
 Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “Thổi nơ bay”.(2 – 3 lần). 
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập phần trọng động. 
2/ Hoạt động 3: Trọng động
 *Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90°
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Đổi chân
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
 * Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích 
- Cô làm mẫu lần 2: (giải thích) 
Bật xa 40 – 50 cm:
+ TTCB: Trẻ đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, mũi bàn chân sát mép vạch, không chạm vạch.
+ Cách thực hiện: Kẻ hai vạch kẻ song song ở dưới đất, cách nhau 50cm. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ bật xa qua vạch kẻ. Tạo đà nhảy: hai tay đưa ra phía trước, lăng nhẹ xuống dưới, ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu, người hơi cúi về phía trước, nhún hai chân, bật qua vạch đối diện, tay hất đưa ra trước, khi chạm đất gối hơi khuỵu, khi bật không được chạm vạch và giữ được thăng bằng không bị ngã.
Tung bóng lên cao và bắt (bắt bóng bằng hai tay):
TTCB: Trẻ cầm bóng bằng hai tay.
Cách thực hiện: Trẻ tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón bắt bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống. Cô chú ý hướng dẫn trẻ tung bóng thẳng lên cao, không tung ra phía trước hoặc phía sau.
-Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu và phân tích chỗ khó. 
-Cô mời vài trẻ khá lên hiện.
-Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng
 Bài tập nhấn mạnh
Cô cho hai đội thi đua với nhau, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lên thực hiện “Tung bóng lên cao và bắt” sau đó lấy về cho đội mình một đồ dùng, đồ chơi, rồi chạy về chạm tay bạn kế tiếp sau đó về cuối hàng đứng, cứ tiếp tục như vậy. Hết nhạc đội nào được nhiều đồ dùng đồ chơi nhất là đội chiến thắng.
3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cô cho chơi 1 trò chơi nhẹ “Uống nước” (2 lần)
Nhận xét- cắm hoa 
Trẻ đọc