Kế hoạch thực hiện lớp mầm - Chủ đề: Thế giới động vật – ngày 8/3

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: “ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT – NGÀY 8/3”
Thực hiện trong 6 tuần, từ ngày: 28 /2/ 2011 đến ngày 8 /4/ 2011
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Biết các món ăn có nguồn gốc từ động vật ( Thịt , cá, trứng, sữa), biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ con người ( Biết các loại thức ăn có nguồn gốc động vật cung cấp năng lượng, chất đạm cho cơ thể, cần ăn uống đầy đủ để cố sức khoẻ tốt )
- Biết được cách chế biến một số món ăn từ các loại thực phẩm động vật
- Biết sự đa dạng và phong phú của các loại động vật trên trái đất, biết bảo vệ , chăm sóc và có thái độ phù hợp với các loại con vật
- Biết giữ dìn vệ sinh trong ăn uống và giữ an toàn khi tiếp xúc với các con vật
* Vận động:
- Thực hiện khéo léo và phối hợp nhịp nhàng các vận động.
- Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5- 6 hộp cách nhau 60cm
- Bật qua vòng, lăn bóng, chạy nhanh 10m
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Nhảy chụm và tách chân, tung bắt bóng
- Trèo lên xuống ghế
- Rèn luyện các cơ bàn tay và làm 1 số việc đơn giản, tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày: Tự đi dày, lau mặt, rửa tay, mặc, cởi áo quần
2. Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
- Biết so sánh để biết được sự giống và khác nhau của các con vật quen thuộc, gần gũi với trẻ qua 1 số đặc điểm của chúng
- Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người
- Biết được mối quan hệ đơn giản của con vật với môi trường sống ( Sinh sản, vận động, thức ăn.)
- Có những kỹ năng đơn giản trong việc chăm sóc những con vật gần gũi trong cuộc sống
* Toán:
- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết chữ số 9
- Biết thêm bớt, tách gộp, tạo nhóm trong phạm vi 9
- Luyện thao tác đo độ dài của 1 đối tượng
- Biết so sánh kích thước của 3 đối tượng và diễn đạt kết quả: To nhất- nhỏ nhất, cao nhất- thấp nhất, dài nhất- ngắn nhất.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện , thảo luận, nêu những nhận xét về một số con vật, vật nuôi mà trẻ được quan sát.
- Nhận biết phát âm đúng chữ cái, tập tô đúng chữ cái h- k, p- q
- Nhận dạng một số chữ cái trong các từ chỉ tên gọi của các con vật 
- Biết một số từ mới về các con vật, và biết kể chuyện về các con vật qua tranh ảnh, đoạn phim mà trẻ được quan sát, được xem
- Biết chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của người lớn. Thích đọc thơ kể chuyện và xem sách về các con vật
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết thể hiện những nét đẹp về hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, vận động của các con vật thông qua sản phẩm tạo hình: Vẽ, xé, dán, nặn, tô màu các con vật
- Biết tạo các bức tranh có bố cục cân đối, hài hoà về màu sắc
- Biết thể hiện tình cảm, cảm xúc của mình qua các bài hát, các động tác vận động minh hoạ về các con vật
- Hứng thú khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Hình thành và phát triển ở trẻ tình yêu, sự ham thích tìm tòi khám phá về thế giới động vật xung quanh trẻ và biết biểu lộ tình cảm cảm xúc trước vẻ đẹp của các con vật ( Chim, bướm, mèo)
- Trẻ hiểu về môi trưồng sống và các tập tính sinh sản, sống của các con vật.
Có ý thức bảo vệ môi trường và các loại động vật quý hiếm.
- Biết chăm sóc và bảo vệ các loại vật nuôi trong gia đình.
- Quý trọng người chăn nuôi, biết lợi ích của các sản phẩm chăn nuôi ( cung cấp thịt, cá trứng, sữa.
II. MẠNG NỘI DUNG:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, sự giống nhau và khác nhau của một số con vật
- Mối quan hệ giữa đặc điểm con vật với môi trường sống, cách vận động, cách kiếm ăn
- Nơi sống, lợi ích của các con vật nuôi
- Món ăn, cách chăn sóc, bảo vệ các con vật
- Trẻ biết tên gọi, điểm nổi bật, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, cách vận động
- Nơi sống, lợi ích của các con vật, cách chăm sóc, bảo vệ
- Nhận biết các con vật nguy hiểm để có cách phòng, tránh
ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT – NGÀY 8/3
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
NGÀY 8/3
MỘT SỐ LOẠI CHIM
MỘT SỐ CÔN TRÙNG
- Trẻ biết tên gọi, đặc diểm nổi bật, lợi ích, tác hại,nơi sống .của các loại côn trùng thường gặp
- Phân biệt được một số điểm giống và khác nhau ơ bản của các loại côn trùng
- Biết một số côn trùng có lợi và có hại từ đó biết bảo vệ mình trước các loại côn trùng
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, các bộ phận chính, màu sắc bộ lông của các loại chim phổ biến.
- Biết thức ăn của các loại chim, tập tính và môi trường sống (khí hậu ấm áp hay băng giá
- Biết lợi ích của các loại chim ( bắt sâu, làm cảnh.)
- Cách chăm sóc, bảo vệ các loại chim
- Trẻ biết và hiểu được ý nghĩa của ngày lễ 8/3 ( Là ngày lẽ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô, các chị và các bạn
- Biết quan tâm chia sẻ với mọi người xung quanh
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, các bộ phận chính, màu sắc của một số động vật phổ biến dưới nước
- Biết các món ăn được chê biến từ cá
- Biết lưọi ích, thức ăn của chúng
- Biết cách chăm sóc, bảo vệ các con vật sống dưới nước
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
* Văn học: 
- Thơ: Mèo đi câu cá, Nàng tiên ốc, Đàn kiến nó đi, Bó hoa tặng cô, Làng chim, Vè loại vật.
- Chuyện: Chàng rùa, Chú dê đen, Bác sỹ chim. 
Đọc ca dao đồng dao về chủ đề.
* Chữ cái: Tập tô chữ cái . Nhận biết và phát âm đúng, tô viết chữ cái .Các trò chơi chữ cái, bài thơ có chứa các chữ cái h, k,p, q
* Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Quan sát các thức ăn chế biến từ thực phẩm có nguồn gốc từ động vật. 
- Tìm hiểu giá trị dinh dưỡng từ các thực phẩm có nguồn gốc từ động vật.
- Có thói quen vệ sinh trong ăn uống. Biết cách phòng tránh khi tếp xúc các con vật nguy hiểm.
* Vận động: Bật qua vòng lăn bóng, chạy nhanh 10m.Bật liên tục vào 5 ô,Trèo lên xuống ghế, Ném trúng đích.
Phát triển thể chất
Phát triển ngôn ngữ
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - NGÀY 8/3
Phát triển ngôn ngữ
 Phát triển TC- XH
Phát triển thể chất
* Tạo hình: Vẽ con gà trống, xé dán hình con cá, vẽ tranh tặng cô. Làm bưu thiếp tặng cô, tặng mẹ, bà .Nặn các con vật sống trong rừng, vẽ theo ý thích.Làm một số con vật từ lá cây. Vẽ, nặn, xé dán, in hình các con vật.
* Âm nhạc: Hát múa vận động theo nhạc: Gà trống mèo con và cún con, cá vàng bơi, ngày 8/3, đố bạn, con chuồn chuồn ...
- Nghe hát: Chú mèo con, chó ếch con, ngỗng lười,bông hồng tặng cô,...
*Toán: Số 9 (tiết 1,2,3).Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật
* KPKH: Trò chuyện, tìm hiểu về một số con vật sống trong gia đình,động vật sống dưới nước, động vật sống t4rong rừng, côn trùng, chim, ngày 8/3
 Trò chơi:
* Đóng vai: Bác sỹ thú y, cửa hàng bán thức ăn gia súc, bán các con vật nuôi, bán quà 8/3. siêu thị bán các thực phẩm chế biến từ các động vật. * Xây dựng: xây trang trại chăn nuôi, xây ao cá, xây vườn bách thú, xây trại nuôi ong, xây trại nuôi ong,...
Quan sát vật chìm vật nối,...
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : “ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH”
Thực hiện từ ngày 28/2 đến 4/ 3/ 2011
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ - TDS
Đón trẻ:Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về 1 số con vật nuôi
TDS: Tập theo băng nhạc bài: “Em tập đánh răng”
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTNT
KPKH:
“Một số vật nuôi trong gia đình”
PTNN: 
“LQCC:h- k”
PTTM
Tạo hình:
“Vẽ con gà”
PTNT
“Số 9”(tiết 1)
PTTM
Âm nhạc: 
Dạy hát
“Gà trống, mèo con và cún con”
NH:”Ngồng luời”
TC: “Tạo dáng các con vật” 
PTNN
Thơ:
“Mèo đi câu cá”
PTTC 
VĐCB: 
“Bật qua vòng, lăn bóng, chạy nhanh 10m”
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc đóng vai: Nấu các món ăn từ vật nuôi, cửa hàng ăn uống. Phòng khám của bác sỹ thú y
- Góc âm nhạc, tạo hình:Vẽ ,nặn, xé, dán, tô màu các con vật nuôi trong gia đình. Biểu diến các bài hát, bài thơ về các con vật nuôi
- Góc khoa học và toán : Chọn phân laọi lôtô các con vật, nối tranh phù hợp môi trường sống và thúc ăn học kidmart
- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây dựng trang trại chăn nuôi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, Quan sát các con vật nuôi, quan sát bác cấp dưỗng chế biến các món ăn từ các con vật nuôi.
- Vẽ tự do trên sân
-Chơi “Bắt chước tạo dáng”, “ Qụa và gà con” “Mèo đuổi chuột”
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ xem tranh, truyện về các con vật nuôi
- Luyên đọc thơ diễn cảm “ Mèo đi câu cá”
- Học Kidmart 
- Hát cho trẻ nghe một số bài hát về chủ đề
- Vệ sinh, nêu gương bé ngoan cuối tuần
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : “ NGÀY HỘI 8/3”
Thực hiện từ ngày 7/3 đến 11/ 3/ 2011
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ - TDS
Đón trẻ : Cho trẻ trò chuyện về ngày 8/3: là ngày gì, dành cho ai?ngày đẻ mọi người làm gì?
TDS: Tập theo băng nhạc bài: “Em tập đánh răng”
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTNT
KPKH:
“Trò chuyện về ngày 8/3 ”
PTNN: 
LQCC : “ Tập tô H- K”
PTTM
Tạo hình:
“Làm thiếp tặng bà, tạng mẹ...”
PTNT
“Số 9”(tiết 2)
PTTM
Âm nhạc: 
Dạy hát 
“Ngày vui 8-3”
NH: “Bông hồng tặng cô”
TC: “Nghe tiếng hát, tìm đồ vật” 
PTNN
Thơ: 
“ Bó hoa tặng cô”
PTTC 
VĐCB: 
“Bật liên tục vào 5 ô
”
TCVĐ: 
“ Về đúng nhà”
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc đóng vai: Của hàng bán hoa, bán bưu thiếp, quà 8/3
- Góc âm nhạc, tạo hình: Vẽ tranh, làm bưu thiếp, làm hoaHát các bài hát tặng bà, tặng mẹ
 - Góc khoa học và toán : Tạo nhóm đối tượng 9, phân nhóm đói tượng thành 2 phần, xem hình ảnh các hoạt động ngày 8/3
- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây dựng vườn hoa, lắp ghép hoa
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ chơi vật chìm vật nỏi, chăm sóc cây cảnh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, hiện tượng tự nhiên
- Vẽ hoa trên sân
- Xếp chữ cái h- k bằng lá ,sỏi 
- Trò chơi: Mèo đuổi chột, rồng rắn, chuyền bóng
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Xem tranmh ảnh về các hoạt động ngày 8/3
- Học KIRDMART
- Hát cho trẻ nghe một số bài hát về chủ đề
- Vệ sinh, nêu gương bé ngoan cuối tuần
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
 (Thực hiện từ ngày 14 đến 14/ 3/ 2011 )
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ - TDS
Đón trẻ : Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về các con vật sông trong rừng
TDS: Tập theo băng nhạc bài: “Em tập đánh răng”
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTNT
KPKH:
“Tìm hiểu về 1 số con vật sống trong rừng”
PTNN: 
“Hoàn thành vở tập tô ”
PTTM
Tạo hình:
“Nặn các con vật sống trong rừng”
PTTM
Âm nhạc:
VĐ:Minh họa theo lời bài hát: “Đố bạn”
NH: “ Chú voi con”
TC: “Tạo dáng các con vật” 
PTNN
Truyện:
“Chú dê đen”
PTTC 
VĐCB: 
“Gấu bò về hang”
TCVĐ: “Cáo và thỏ”
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc đóng vai: Gia đình xem vườn bách thú, cửa hàng bán thú bông, Nấu ăn các món ăn phục vụ du khách tham quan vườn bách thú
- Góc âm nhạc, tạo hình:Vẽ, nặn, xé các con vật sống trong rừng
Hát, múa, đọc thơ các bài hát trong chủ đề
 - Góc khoa học và toán : - Góc sách truyên: Phân loại các con vật, chia nhóm con vật có số lươongj 9 thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau
- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép chuồng trại
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát vườn rau của trường. Làm con mèo từ lá dừa
- Vẽ phấn trên sân
- Chơi các trò chơi vận động : “ Cáo ơi ngủ à”, “ Cáo và thỏ”, “ Mèo đuổi chuột”
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen các bài hát, bài thơ, câu chuyện trong chủ đề
- Hoàn thành vở tập tô, vở làm quen với toán
- Làm tập san về chủ đề động vật
- Vệ sinh, nêu gương bé ngoan cuối tuần
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : “ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC”
Thực hiện từ ngày 21 đến 25/ 3/ 2011
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ - TDS
Đón trẻ : Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về các con vật sống dưới nước
TDS: Tập theo băng nhạc bài: “ Em tập đánh răng”
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTNT
KPKH:
“Tìm hiểu 1 số con vật sống dưới nước”
PTNN: 
“LQCC:p- q”
PTTM
Tạo hình:
“Xé dán con cá”
PTNT: “ Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 vật đo quy định”
PTTM
Âm nhạc: 
Dạy vđ minh họa theo lời bài: 
“Cá vàng bơi”
NH: “ Chú ếch con” 
PTNN
Thơ:
“Nàng tiên Ốc”
PTTC 
VĐCB: 
“Bật chụm tách chân
TCVĐ: 
 “ Thi tạo dáng”
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc đóng vai: Cửa hàng bán cá cảnh, nấu ăn
- Góc âm nhạc, tạo hình: Vẽ , tô màu, in, nặn các con vật sống dưới nước
- Góc sách truyện: Phân loại các con vật sống dưới nước
Cho trẻ xem tranh, truyện về các con vật sống dưới nước. Tập kể chuyện theo tranh
- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây ao cá
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết. Nhặt lá cây xếp hình con cá
- Quan sát bác cấp dưỡng chế biến các món ăn từ cá
- Chơi vận đông: “ Mèo đuổi chuột”, “ Rồng rắn lên mây”
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài “ Nàng tiên ốc”
- Học Kirdmart
- Hát cho trẻ nghe một số bài hát về chủ đề
- Vệ sinh, nêu gương bé ngoan cuối tuần
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : “ CÔN TRÙNG”
Thực hiện từ ngày 28/3 đến 1/4/ 2011
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ - TDS
Đón trẻ : Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về các loại côn trùng
TDS: Tập theo băng nhạc bài: “ Em tập đánh răng”
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTNT
KPKH:
“Một số côn trùng” 
PTNN: 
“ Tập tô p- q”
PTTM
Tạo hình:
“ Vẽ con Bướm ”
PTNT: 
Hoàn thành vở toán
PTTM
Âm nhạc: 
Dạy hát: 
“Con chuồn chuồn”
NH: “Chị ong nâu và em bé”
TC: “Gõ theo tiết tấu” 
PTNN
Thơ:
“ Con ong chuyên cần”
PTTC 
VĐCB: 
“ Trèo lên xuống ghế”
TCVĐ: “Nàng ong chăm chỉ”
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc đóng vai: Của hàng mật ong, các sản phẩm từ ong. Nấu ăn
- Góc âm nhạc, tạo hình: Vẽ, tô màu các con côn trùng, gấp, xé dán các con côn trung...
- Góc khoa học và toán : Chọn, phân loại côn trùng thei đặc điểm. Nối côn trùng hù hợp với thức ăn. So sánh độ lướn của các côn trùng
- Góc sách truyện: Xem tranh, trò chuyện về các loại côn trùng. Làm bộ suuw tập về các loại côn trùng
- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây dựng, lắp ghép trại nuôi ong
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát con kiến, con ong, con ruồi, con bướm....
- Nhặt lá cây hoa sỏi về xếp các loại côn trùng.
- Chơi ‘ Bát bướm”, “ Ong về tổ”, “ Đàn ong”... 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài hát mới “ Con chuồn chuồn”
- Học KIRDMART
- Ôn các chữ cái đã học
- Hát cho trẻ nghe một số bài hát về chủ đề
- Vệ sinh, nêu gương bé ngoan cuối tuần
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : “ CHIM ” 
Thực hiện từ ngày 4 đến 8/ 4/ 2011
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ - TDS
Đón trẻ : Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về một số loài chim
TDS: Tập theo băng nhạc bài: “ Em tập đánh răng ”
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PTNT
KPKH:
“Một số loài chim”
PTNN: “ Hoàn thành vở tập tô” 
PTTM
Tạo hình:
“Vẽ theo ý thích ”
PTTM
Âm nhạc: 
BD: “ Gà trồng, mèo con và cún con”, “ Đố bạn”, “ Con chuồn chuồn”, “ Cá vàng bơi”
NH: “Con chim vành khuyên” 
PTNN
Truyện:
“Chim chích bông”
PTTC 
VĐCB: 
“Ném trúng đích thẳng đứng”
TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc đóng vai: Của hàng bán chim cảnh, thức ăn của chim. Nấu ăn
- Góc âm nhạc, tạo hình: Nghe biểu diễn văn nghệ về chủ đề.
Tô màu, in, dán, các loài chim, xếp hình chim bằng hột, hạt. 
 - Góc khoa học và toán : Đếm cấc loài chim và gắn số tuông ứng. Ghép tranh và phân loiaf chim theo 2- 3 dấu hiệu 
- Góc sách truyện: Xem truyện tranh về accs loài chim, tập kể chuyện sáng tạo
- Góc xây dựng, lắp ráp: Xây dựng vườn cây cho chim đậu
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, bầu trời, con chim
- Vẽ con chim bằng phấn, vẽ tự do trên sân
- Chơi “ Chim bay, cò bay”, “ Mèo và chim sẻ”, “ Người thợ săn và những chú chim”
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Xem tranh ảnh, trò chuyện về các loài chim
- Học KIRDMART
- Luyện đọ thơ diễn cảm bài thơ: “ Ong và bướm”
- Tập kể lại chuyện “ Thi hát”
- Vệ sinh, nêu gương bé ngoan cuối tuần
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: “VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH”
( Thự hiện từ ngày: 28/2đến 4/3/2011)
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:	
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi của các con vật nuôi trong gia đình, biết ích lợi của các con vật đó
- Biết so sánh sự giống và khác nhau của các con vật quên thuộc qua 1 số đặc điểm của chúng
- Biết lợi ích và tác hại của chúng đối với đời sống của con người
- Biết được mối quan hệ đơn giản của chúng với môi trường sống ( Thức ăn, vận động, sinh sản)
- Biết tạo nhóm 9, nhận biết ccác đói tượng có số lượng 9, biết đếm đến 9.
- Nhận biết được các chữ cái qua tên gọi và tiếng kêu của các con vật nuôi trong gia đình 
2. Kỹ năng:
- Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
- Có kỹ năng tô, vẽ, xé , dán một số con vật nuôi trong gia đình, biết bố cục bức tranh hợp lý
- Có các kỹ năng so sánh, phân tích, nhận xét
- Luyện các kỹ năng bò, trườn, chạy nhảy
- Luyện kỹ năng hát, đọc thơ diễn cảm, thể hiện các động tác minh hoạ phù hợp, đẹp mắt
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích các con vật nuôi , có ý thức bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn những người chăn nuôi
- Giáo dục trẻ có thói quen vệ sinh trong ăn uống
- Trẻ biết giữ dìn an toàn khi tiếp xúc với các con vật
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ:
- Cho trẻ hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Hỏi trẻ: Trong bài hát thì có những con vật gì?
- Những con vật đó sống ở đâu? Chúng mình nuôi những con vật đó để làm gì?
- Hàng ngày thì chúng mình chăm sóc những con vật đó như thể nào?
- Các con vật đó có ích như thế nào?
* Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật
 Biết ơn những người chăn nuôi
* THỂ DỤC SÁNG: Tập với bài: “ Dậy đi thôi”
1 Yêu cầu: - Trẻ hứng thú tập theo động tác và lời ca
 - Phát triển thể lực cho trẻ,phát triển cơ tay,lườn, bụng, tay,...
 - Giáo dục trẻ thích tập thể dục và có ý thức trong khi tập.
2.Chuẩn bị: - Băng đài ghi bài hát
3.Tiến hành:
* Khởi động: Trẻ nghe nhạc đi từ trên lớp xuống sân kết hợp các kiểu chân Sau đó cho trẻ về thành 5 hàng dọc.
* Trọng động: Tập bài: “ ”
ĐT 1: “ Dậy đi thôi..em cuời ”
ĐT 2: “ Mẹ mua cho em cười”
ĐT 3 : “ Nhạc dạo”
ĐT 4: “ Dậy đi thôi.em cười”
ĐT 5 : “ Mẹ mua cho.em cười”
* Hồi tĩnh:Trẻ nghe nhạc vẫy tay lên lớp
-Trẻ đi từ trẻn lớp xuống sân, đi thành vòng tròn vỗ tay,kết hợp đi các kiểu chân....
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng lên lớp
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ NHÁNH: 
“ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ”
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tổ chức
I. Góc phân vai:
- Cửa hàng bán các con vật, thức ăn gia súc, gia cầm 
- Bác sỹ thú y
- Nấu ăn
II. Góc xây dựng
- Xây trang trại chăn nuôi
III.Góc âm nhạc- tạo hình
- Vẽ nặn, tô màu các con vật nuôi 
- Làm các con vật từ lá cây.
- Hát các bài hát về chủ đề
IV. Góc khoa học và toán:
- Phân loại các con vật theo nhóm
- Kể chuyện sáng tạo về các con vật.
- Gắn tên các con vật nuôi.
V. Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh
- In hình con vật
- Trẻ biết đóng vai nhân viên bán hàng và biết giới thiệu các mặt hàng 
- Trẻ biết các thao tác chăm sóc, tiêm phòng cho gia súc, gia cầm.
- Trẻ biết chế biến các món ăn từ động vật, biết trưng bày và giới thiệu các món ăn.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây thành công trình có đường đi cổng, hàng rào, các khu chăn nuôi.
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học để vẽ, nặn, xế gián,các con vật nuôi.
- Trẻ biết làm con trâu từ lá cây. 
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về chủ đề.
- Trẻ biết phân loại các con vật theo nhóm gia súc, gia cầm.
- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh chuyện.
- Trẻ biết chọn chữ cái để gắn thành từ chỉ tên các con vật.
- Trẻ biết cắt tỉa lá vàng , chăm sóc lau lá.
- Trẻ biết sử dụng khuôn nhựa có hình con vật in hình trên cát.
- Quày hàng có gà vịt, lợn trâu, bò, ...Các loại thức ăn cám, ngô ,lúa,... 
- Bộ đồ chơi dành cho bác sỹ thú y, một số loại thuốc
- Bộ đồ chơi nấu ăn và các loại thực phẩm.
- Gạch, nhà, cây xanh, cây cảnh.Các con vật nuôi.
- Giấy A4, giấy màu, màu, ,bìa, đất nặn, lá mít. 
- Mũ múa, xắc xô,...
- Lô tô các con vật: gà , vịt, lợn. mèo, chó trâu,...
- Tranh chuyện về các con vật.
- Tranh ảnh các con vật có từ bộ chữ cái.
- Nước, khăn
- Khuôn nhựa hình các con vật, chậu cát.
I. Trò chuyện gây hứng thú: ( 5’- 6’)
- Cô gây hứng thú cho trẻ bằng nhiều hình thức khác nhau như: đọc thơ, kể chuyện, hát, trò chơi,...Có thể làm cách sau: Cả lớp vận động bài: “Gà trống mèo con cún con”. Các con vừa hát bài gi? Trong bài hát có những con vật nào? các con vật đó sống ở đâu? Hôm nay các bác xây dựng sẽ xây trangn trại chăn nuôi.Muốn xây trang trại chăn nuôi cần có những gì?xây như thế