Kế hoạch tổ chức thực hiện chủ đề - Chủ đề: Một số phương tiện và quy định

PHÒNG GD VÀ ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA
TRƯỜNG MẦM NON VƯỜN MẶT TRỜI 
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ PT VÀ QUY ĐỊNH LLGT
Thời gian thực hiện từ 04/03 dến 29/03/2019
Giáo viên: Lưu Thị Trang
 Lớp : MICKEY2 (4-5 tuổi)
Năm học 2018-2019
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PT VÀ QUY ĐỊNH LLGT
(04/03->29/03/2019)
CHỦ ĐỀ NHÁNH I: Một số phương tiện giao thông đường bộ - Ngày 8-3
Thời gian tuần 1 từ ngày 04/03 – 08/03/2019
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN
I.Đón trẻ 
- Cô đón trẻ và trò chuyện giới thiệu về chủ đề mới chủ đề “Một số PT và quy định LLGT”
- Cô sắp xếp đồ chơi trang trí lớp theo chủ đề 
- Trò chuyện với các con, đưa trẻ vào chủ đề. 
- Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ: Các cháu được bố, mẹ cho đi chơi ở đâu? Đi bằng phương tiện giao thông gì?
- Trò chuyện về các loại phương tiện mà bé biết
- Trò chuyện với trẻ về ngày Qốc Tế Phụ Nữ 8-3
II.Thể dục sáng: 
+Yêu cầu trẻ đi chạy theo nhịp sắc xô, biết xếp hàng theo tổ biết tập động tác kết hợp lời ca. 
+ Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ.
+ Tiến hành:
- Khởi động : cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chân đi.
- Trọng động: 
 ĐT : thổi nơ 
 ĐT Tay vai:
 CB.4.8 1.3.5.7 2.6
 ĐT Chân: 	
 CB .4.8 1.3.5.7 2.6
 ĐT Bụng- lườn: Quay 90o
 CB 1.2
 ĐT Bật: Bật tại chỗ.
Hồi tĩnh : Điều hòa tại chỗ
III.Hoạt động góc
Góc hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1. Phân vai: 
Chú cảnh sát giao thông, cô giáo dạy học sinh luật giao thông
-Trẻ biết chơi theo nhóm, biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận vai chơi, biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết mối quan hệ giữa các nhóm chơi, biết thể hiện một số đạo đức của vai chơi.
- Đồ chơi bán hàng các loại rau củ qủa, đồ dùng học tập.
- Tủ thuốc, cặp nhiệt độ
* HĐ1: Giới thiệu chơi:
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang học.
- Cô giới thiệu các góc chơi mới và nội dung chơi
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích.
*HĐ2: Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi, cô đến các góc chơi hướng dẫn trẻ thể hiện các thao tác của vai chơi, hướng trẻ vào nội dung chơi chính ở góc cụ thể.
- Khi trẻ đã định hình được góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Đồng thời động viên, khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, vui vẻ, đoàn kết, giao lưu giữa các góc chơi.
* HĐ3: Kết thúc chơi:
- Cô đến từng góc chơi, nhận xét, biểu dương trẻ.
- Cô cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định.
2. Xây dựng.
bãi đỗ xe, bến ô tô... xếp hình ô tô
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng bến xe bãi đỗ xe, biết xếp các khối thành ô tô
Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của mình. 
- Hàng rào xây dựng, gạch, các khối xốp.
- Thảm cỏ, cây hoa.
- Đồ chơi lắp ghép
3. Góc tạo hình:
bé vẽ tô màu, cắt dán các phương tiện giao thông mà bé biết
- Trẻ biết cách cầm bút di mầu và ngồi đúng tư thế.
- Sáp mầu, tranh ảnh.
4. Góc âm nhạc: 
+ Ca hát sử dụng các dụng âm nhạc gõ, đệm, vận động các bài về chủ đề .
-Trẻ biết hát đúng nhạc, mạnh dạn tự tin khi biểu diễn.
- Xắc xô, phách tre.
5. Góc học tập- sách.
xem sách, kể chuyện về các phương tiện giao thông, Phận loại PTGT, so sánh cao thấp, ôn số lượng 4
- Trẻ biết cách lật và giở sách.
 - Sưu tầm một số hình ảnh các giác quan từ trong sách, báo. Kéo hồ dán.. Sách về bản than bé.
6. Góc khám phá khoa học
các biển báo, và tiếng kêu của các phương tiện giao thông
Các nghuyên vât liệu cần thiết
7. Góc Thiên Nhiên 
- Trẻ biết chăm sóc cây, bắt sâu, xớ đất, lau lá tưới cây, nhổ cỏ
Dụng cụ tưới cây, làm vườn
* Trò chơi vận động.
- Cáo và thỏ, kéo cưa lừa xẻ, Kéo co , cớp cờ, bọ rùa, bật chụm tách chân
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY
Thứ 2 ngày 04 tháng03 năm 2019
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
* Tạo Hình : Cắt dán ô tô tải
1. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo của ô tô tải. Biết dán thành ô tô.
2. kỹ năng:
- Rèn khả năng khéo léo, tập trung ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn khả năng bôi hồ và dán.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ gìn giữ sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số ô tô trên máy tính.
- Giấy màu.
- Tranh mẫu .
- Hồ dán.
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh giao thông ở đường phố và đàm thoại:
+ Chúng ta đang quan sát tranh gì đây?
+ Trong tranh con thấy có những gì?
+ Chúng mình thấy giao thông ở đường phố có nhiều ô tô không?
+ Các con biết ô tô có những đặc điểm gì nào?
- Cô khái quát lại đặc điểm của ô tô: Ô tô gồm có đầu ô tô và sau đầu ô tô. Ô tô có 4 bánh hoặc nhiều bánh. Ô tô tải thường có nhiều bánh, dùng để trở hàng hóa.
2. Nội dung:
*Quan sát tranh mẫu:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con cách cắt dán ô tô tải nhé, các con có thích không? Trước tiên cô mời cả lớp quan sát tranh mẫu nhé.
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu – tranh ô tô tải.
- Đàm thoại:
+ Cô có bức tranh gì đây?
+ Ô tô của cô có đặc điểm gì?
+ Chúng mình thấy đầu ô tô và phần sau của ô tô như thế nào?
+ Chúng mình cùng đếm xem có mấy bánh xe nhé.( Cô cho trẻ đếm)
- Bây giờ cô sẽ hướng dẫn chúng mình làm những chiếc ô tô tải này nhé.
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích cách làm:
“ Cô sẽ cắt một hình vuông để làm đầu ô tô tải. Cô dán hình vuông thẳng đứng ở phía trước để làm đầu ô tô tải. Sau đó cô sẽ cắt 1 hình chữ nhật to để làm phần sau của ô tô tải. Cô dán hình này nằm ngang liền kề với đầu ô tô. Cuối cùng cô sẽ cắt những hình tròn để làm bánh xe. Cô dán vào vị trí bánh xe. Như vậy là cô đã hoàn thành xong một chiếc ô tô tải của mình rồi. Chúng mình có muốn thực hiện cùng cô không?
* Cô cho trẻ thực hiện:
+ Cô phát đồ dùng cho trẻ.
+ Hướng dẫn trẻ chưa biết làm thực hiện.
( Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và xử lý tình huống cho trẻ)
- Trưng bày sản phẩm:
+ Cô chọn một số sản phẩm đẹp lên trưng bày trước và cho trẻ nhận xét.
+ Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau ra sân, vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm và trả lời.
- Quan sát
- Lắng nghe và quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trưng bày và nhận xét
- Trẻ thực hiện.
 II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích : Quan sát xe đạp
Trò chơi: TC1: Mèo đuổi chuột
TC2: Lộn cầu vồng
Chơi tự do trên sân
I. Mục đích,yêu cầu:
- Trẻ hiểu rõ hơn về chiếc xe đạp.
- Trẻ được cảm nhận không khí trong lành của thiên nhiên.
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn .
- Biết tham gia giao thông đúng luật.
II. Chuẩn bị:
- Vị trí cho trẻ đứng để quan sát.
- xe đạp cho trẻ quan sát 
III.Tổ chức thực hiện:
* Quan sát: xe đạp 
- Cho trẻ quan sát Xe đạp.
- Con thầy Xe đạp có nhưng bộ phận nào ?( Chỉ vào tay lái, yên xe, bàn đạp,bánh xe..)
- Xe có mấy bánh ?( Cho trẻ đếm số bánh)
- Có mấy bàn đạp ?( Cho trẻ đếm số bàn đạp)
Xe đạp dùng để làm gì ?( Dùng để trở người và trở đồ)
- Khỉ đi phai dùng gì để đi ?( Dùng chân đạpvào bàn đạp thì mới đi được)
- => xe đap là phương tiên dùng để đi gôm rất nhiều bộ phân như bàn đap. yên xe . bánh xe dùng đê lai thồ và chở hàng hóa 
=> Giáo dục trẻ: có ý thức khi tham gia gao thông
*TC 1: “ Mèo đuổi chuột ”
Luật chơi:
Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu sau khi đọc hết bài đồng giao mà mèo chưa bắt được chuột là mèo thua cuộc.
Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng  cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
- Cô tổ chức cho trẻ 2-3 lần
- Động viên trẻ trong quá trình chơi
* TC 2: “ Lộn cầu vồng”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần chơi
- Động viên trẻ chơi.
III HOẠT ĐỘNG GÓC
 Nội dung: 
Góc xây dựng: bãi đỗ xe, bến ô tô... xếp hình ô tô
Góc phân vai: Chơi đóng vai chú cảnh sát giao thông điều khiển người và xe cộ đi đường.Gia đình đi nghỉ mát bằng các phương tiện giao thông; 
Góc học tập - sách: xem sách, kể chuyện về các phương tiện giao thông, Phận loại PTGT, so sánh cao thấp, ôn số lượng 4
Góc tạo hình : bé vẽ tô màu, cắt dán các phương tiện giao thông mà bé biết
Góc âm nhạc: hát các bài hát trong chủ dề
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ.
+ Cô cho trẻ quan sát lại một số hình ảnh một số tiện giao thông đường bộ.
- Làm quen bài mới: Thơ: Đèn giao thông
+ Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần bài thơ mới.
+ Cô cho trẻ đọc lại theo cô 2-3 lần.
2. Chơi tự do ở các góc: PV, đọc sách.
 V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 05tháng 03 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài : Văn Học : Truyện “ Xe đạp con trên đường phố”
1. Mục đích , yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ biết kể về một số phương tiện giao thông gần gũi, biết các phương tiện đó để làm gì?
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong chuyện .
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, có thể kể lại chuyện
* Kĩ năng:
- Biết trả lời đúng và đủ câu hỏi theo yêu cầu của cô.
- Phát triển ngôn ngữ khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy có chủ định của trẻ.
- Biết cách chơi trò chơi và hứng thú tham gia chơi.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô
* Thái độ:
- Biết chấp hành một số luật lệ giao thông đơn giản
* Tích hợp: Toán, MTXQ, âm nhạc
2. Chuẩn bị:
- Mũ hình xe đạp, xe tải, xe buýt, xe hơi, xe cứu thương cho trẻ đội
- Máy chiếu, màn hình, đầu đĩa, bài giảng trình chiếu Powerrpoint (Trong đó có sử dụng các hình ảnh và tranh minh họa cho câu chuyện)
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề
- Giới thiệu giáo viên tới dự
- Hôm nay đến với lớp chúng mình còn có 1 người bạn rất đặc biệt chúng mình hãy xem người bạn đó là ai nhé!
(Xuất hiện xe đạp trò chuyện với trẻ)
- Chúng mình vừa được trò chuyện cùng ai?
- Người bạn đó đã nói chuyện gì với chúng mình?
- Bạn xe đạp đến lớp mình, và đưa cho cô một câu chuyện kể rất đặc biệt, chúng mình hãy lắng nghe xem đó là câu chuyện gì nhé!
  Hoạt động 2: Kể chuyện, đàm thoại
* Cô kể lần 1: Diễn cảm bằng lời
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Để biết rõ hơn các nhân vật trong chuyện chúng mình hãy lắng nghe cô giáo kể lại một lần nữa nhé!
* Cô kể lần 2: Kể kết hợp trên màn hình chiếu
- Bạn nào giỏi cho cô giáo biết bạn xe đạp đã đi đâu?
- Bạn thấy những gì ngoài đường?
- Bạn xe đạp hỏi bác Xe tải thế nào?
- Bác Xe tải trử lời ra sao?
- Chú Xe buýt nói gì với Xe đạp?
- Xe đạp hỏi chư Buýt thế nào?
- Trên mình Bác Xe tải có gì?
- CÒn trên mình chú Xe buýt có gì nhỉ?
- Chúng mình có nên vừa đi đường vừa mải suy nghĩ như bạn Xe đạp không?
- Ai đã cất tiễng khẽ gọi Xe đạp?
- Tiếng của chị Xe hơi thế nào nhỉ?
* Giáo dục trể giữ gìn thân thể sạch sẽ
* Kể lần 3: Cô giáo chia trẻ thành các nhóm nhân vật kể chuyện cùng cô
- Cô giáo là người dẫn truyện, trẻ nhập vai các nhân vật kể chuyện
- Cô gợi ý trẻ thể hiện giọng nhân vật và lời thoại
C. Hoạt động 3: Trò chơi
- Hôm nay cô Quỳnh thấy lớp mình học rất giỏi cô giáo sẽ thưởng cho lớp mình 1 bài hát . 
  ‘Em qua ngã tư đường phố’
-Cô mơi cả lớp mình cùng hát bài hát này.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát ô tô
Trò chơi: TC1: Ô tô vào bến.
TC2: Tìm đúng nhà
Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết xe ô tô có những bộ phân nào 
- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia gao thông 
- Trẻ biết chơi	
II. Chuẩn bị:
- Vị trí cho trẻ đứng để quan sát.
- xe máy cho trẻ quan sát 
III.Tổ chức thực hiện:
* Quan sát: ô tô 
- Cho trẻ quan sát tranh ô tô 
- Con thầy Xe ô tô có nhưng bộ phân nào 
- xe ô tô có mấy bánh ?
Xe ô tô chạy bằng đông cơ gì 
Xe ô tô dùng để lam gì 
- Khỉ đi xe phải tuân thủ những quy định nào 
- => xe ô tô là phương tiên dùng để đi gôm rất nhiều bộ phân như tay lái . xe ,. bánh xe , gương xe ,phanh xe ., dùng đê lai thồ và chở hàng hóa 
=> Giáo dục trẻ: có ý thức khi tham gia gao thông và ngồi trên xe ô tô phải tuân thủ quy đinh của ô tô 
*TC 1: Ô tô vào bến ”
- Cô nói luật chơi.
    Ô tô vào đúng bến của mình.Ai đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi.
- Cách chơi:
    Giáo viên chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau.Chia sân chơi làm4 đến 5 chổ tương ứng với các màu của lá cờ.
    Giáo viên phát cho trẻ 1 lá cờ hoặc giấy màu có cùng màu với người hướng dẫn..
    Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau.Giáo viên nói: “Ôtô chuẩn bị về bến”.Khi ấy cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu đó sẽ vào bến.
    Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa chạy các bé vừa quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim, bim”Cứ khoảng 30giây, giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.Khi cô giơ cờ nào thì ôtô màu đó chạy về bến.Các ôtô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn.Ai nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ 2-3 lần
- Động viên trẻ trong quá trình chơi
* TC 2: “ Về đúng nhà”
Cách chơi
- Chơi theo nhóm hoặc cả lớp.
- Cô cho trẻ biết có hai ngôi nhà. Mỗi ngôi nhà dành cho tất cả những ai có chung một dấu hiệu nào đó (Ví dụ: một nhà cho những ai mặc áo cộc tay, một nhà cho những ai mặc áo dài tay). Khi cô nói: "Trời mưa" kèm theo hiệu lệnh lắc xắc xô, ai cũng mau chóng về đúng nhà của mình. Ai về nhầm nhà là thua cuộc. Sau đó cô đi đến từng nhà hỏi trẻ vì sao đứng ở nhà này (hoặc ngôi nhà này dành cho ai).
Trò chơi có thể tiếp tục với các dấu hiệu khác như:
- Các bạn trai (bạn gái).
- Các bạn mặc áo hoa (không mặc áo hoa).
- Các bạn đi dép (đi giày).
- Các bạn quàng khăn (không quàng khăn ...).
Về sau cô khuyến khích trẻ tự chọn đặc điểm để chia trẻ thành 2 nhóm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần chơi
- Động viên trẻ chơi.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Nội dung :
Góc xây dựng: bãi đỗ xe, bến ô tô... xếp hình ô tô
Góc phân vai: Chơi đóng vai chú cảnh sát giao thông điều khiển người và xe cộ đi đường.Gia đình đi nghỉ mát bằng các phương tiện giao thông; 
Góc học tập - sách: xem sách, kể chuyện về các phương tiện giao thông, Phận loại PTGT, so sánh cao thấp, ôn số lượng 4
Góc tạo hình : bé vẽ tô màu, cắt dán các phương tiện giao thông mà bé biết
Góc âm nhạc: hát các bài hát trong chủ dề
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn lại bài cũ: Chạy đổi hướng theo vật chuẩn
- Cho trẻ làm quen với bài hát: Đường em đi.
+ Cho trẻ nghe bài hát trên máy tính.
+ Cô động viên trẻ đứng lên vận động theo bài hát.
2. Chơi tự do:
- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày06 tháng 03 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
 Đề tài : Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết được số 5.
- NẮm được ý nghĩa số lượng của số 5
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết xếp tương ứng 1:1.
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 5( đếm từ trái qua phải)
- Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô.
+ Máy tính, đèn chiếu.
+ Hình ảnh phương tiện giao thông: 5 chiếc thuyền, 5 ô tô, chữ số 5.
+ Mô hình bến thuyền, bến xe, sân bay.
+ tranh vẽ nhóm thuyền, ô tô, máy bay có số lượng 4, 5.
+ Nhạc các bài hát có trong chủ đề.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng đồ dùng có: 5 chiếc thuyền, 5 ô tô, thẻ số 5.
- Hột hạt, đất nặn, bảng con.
3.Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.
 Các con ơi! nghe tin lớp mình các con ngoan học giỏi, hôm nay có cô Hiền côvề thăm lớp mình đấy, các con khoanh tay đẹp chào các cô nào!
 Một tiết mục văn nghệ đặc sắc sẽ là món quà gửi tặng các cô, xin mời các con! (Cho trẻ hát bài: “Lái ô tô”)
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ lái xe gì?
- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
=> Giáo dục: Khi tham gia giao thông các con phải đi về phía bên phải đường, sang đường phải có người lớn dắt, khi ngồi trên ô tô không được thò đầu, thò tay ra ngoài..
2. Nội dung chính.
a. Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 4
 Cô đã chuẩn bị mô hình các bến đỗ của các phương tiện giao thông, các con vừa đi vừa hát khi cô nói tìm về bến đỗ nào thì các con quan sát nhanh và tìm về bến đỗ đó.Các con nghe rõ chưa.
 Nào cô và các con cùng đi nào!
- Cho trẻ tìm về sân bay có 3 chiếc máy bay cho trẻ tìm và đặt thẻ số tương ứng.
- Cho trẻ tìm về bến thuyền, trong bến có 4 chiếc thuyền cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng.
- Tìm về ô tô, trong sân bay có thẻ số 4, cho trẻ đặt số ô tô tương ứng vào bến xe.
b. Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5.
- Các con ơi trong rổ của các con có gì?
- Các con hãy xếp 4 chiếc thuyền ra thành hàng ngang nào. (có bật màn hình có 4 chiếc thuyền)
- Cho cả lớp đếm số thuyền 
- Muốn có 5 chiếc thuyền các con phải làm thế nào? (cô cho trẻ thêm 1 chiếc thuyền)
- Như vậy 4 chiếc thuyền thêm 1 là mấy chếc thuyền?
Cho trẻ đếm theo lớp, tổ nhóm cá nhân.
 Trong rổ các con còn gì nào?
- Các con hãy lấy và xếp 4 chiếc ô tô ra, mỗi chiếc ô tô tương ứng với 1 chiếc thuyền.
- Các con cùng kiểm tra lại xem có bao nhiêu chiếc ô tô.
- Các con thấy số thuyền và số ô tô như thế nào với nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?
+ Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Muốn số ô tô nhiều bằng số thuyền mà số lượng nhóm thuyền vẫn giữ nguyên thì phải là thế nào?
( cô và trẻ cùng thêm 1 ô tô vào)
 Cho trẻ đếm nhóm ô tô theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ đếm, kiểm tra lại nhóm thuyền và ô tô.
- Các con thấy nhóm thuyền và ô tô như thế nào với nhau?
- Đều bằng mấy?
- Để biểu thị các nhóm có số lượng là 5 phải đặt thẻ số mấy?
- Cô chưa dạy số 5 mà nhiều bạn đã biết rồi đấy, các con thấy số 5 ở đâu?
- Các