Kế hoạch tuần 04 - Chủ đề: Đồ dùng gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 04
Chủ đề: Đồ dùng gia đình
Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/10 đến 27/10/2017
Thời gian
Thứ Hai
Thứ Ba
Thứ Tư
Thứ Năm
Thứ Sáu
Đón trẻ
-- Vệ sinh phòng lớp
 - Nhắc trẻ để cặp đúng qui định.
 - Trao đổi phụ huynh về trẻ khi ở nhà
-- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Một số đồ dùng
-- Trẻ kể tên các loại cây xanh có trong sân trường.	
Thể dục sáng
Tập các động tác hô hấp, tay chân bụng bật kết hợp với bài hát
 - Cùng đi điều
 - Nắng sớm
Điểm danh
Mở 
chủ đề nhánh
-- Trò chuyện về chủ đề: Một số đồ dùng trong gia đình
- Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo sỉ số trong tổ và nêu tên bạn vắng, cô điểm danh.
-- Thời gian: Thứ, ngày tháng, năm
 ( hiện tại, quá khứ,tương lai)
- - Thời tiết: Nắng, mưa, mát mẻ
 - Tâm trạng : Vui, buồn.
 - Thông tin: tin mới, thời sự, chuyện khi trẻ ở nhà
Hoạt động học
PTTC
Đập bắt bóng
PTNT
Tìm hiểu về một số đồ dùng nhà bếp
PTNN
Truyện
Tích Chu
PTTM
BH
Bé quét nhà 
PTNT
Dạy trẻ sắp
 xếp so sánh
 chiều dài 3 
đối tượng
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát
Trang phục bạn gái
- TCVĐ
Tìm đúng nhà
- TCDG:
 Kéo cưa lừa xẻ
- CTD: Tưới cây, cát nước, chơi với vòng,
- Quan sát 
Trang phục bạn trai
-TCVĐ
Tìm đúng nhà
- TCDG: 
Kéo cưa lừa xẻ 
- CTD: Tưới cây, cát nước, chơi với vòng
- Quan sát
Cây rau góc thiên nhiên
- TCVĐ
Tìm đúng nhà
- TCDG: 
Kéo cưa lừa xẻ
- CTD: Tưới cây, cát nước, chơi với vòng
- Quan sát 
Đồ dùng cá nhân của bé
- TCVĐ
Tìm đúng nhà
- TCDG: 
Kéo cưa lừa xẻ
- CTD: Tưới cây, cát nước, chơi với vòng
- Quan sát 
Đồ dùng cá nhân của bé
- TCVĐ
Tìm đúng nhà
- TCDG: 
Kéo cưa lừa xẻ
- CTD: Tưới cây, cát nước, chơi với vòng
Hoạt động
 góc
- Thư viện: sưu tầm tranh về chủ đề bản thân và gia đình
- Xây dựng: Lắp ghép hình ngôi nhà
- Nghệ thuật: Trẻ vẽ, nặn, xé, cắt dán về ngôi nhà, 
- Phân vai: Nấu ăn 
- Thiên nhiên:Trồng hoa kiểng
- Cô gợi cho trẻ thực hiện
Đóng chủ 
đề 
nhánh
Hoạt động 
chiều
Ôn 
 Đập bắt bóng
Ôn
Tìm hiểu về một số đồ dùng bằng điện
Ôn
Truyện Tích Chu
Ôn
Bé quét nhà
ôn 
Vẽ ngôi nhà
Vệ sinh-
Nêu gương
Trả trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về
- Nêu gương bé ngoan
- Trả trẻ
HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
Thứ Hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
I- Mục đích yêu cầu:
 1-Kiến thức
 - Cháu biết được tổng số bạn trong lớp, nhận biết và gọi tên được bạn vắng, trao đổi thông tin với bạn, biết nêu thời gian, quan sát được thời tiết và nêu lên tâm trạng của mình.
 - Cung cấp cho trẻ kiến thức sơ lược về nội dung của chủ đề mà trẻ sẽ được khám phá trong tuần.
2- Kĩ năng
 - Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, kĩ năng đếm số thứ tự và làm quen với số lượng, trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.
3- Giáo dục
 - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn, giáo dục trẻ biết trả lời thưa cô, vâng dạ. 
II- Chuẩn bị:
- ĐD của cô: Bảng bé đến lớp, bảng thời gian, lịch, thời tiết,bảng tâm trạng của bé.
- ĐD của trẻ: Các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình của trẻ.
III- Tổ chức hoạt động:
1/ Mở chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
- Cho một vài trẻ đứng lên giới thiệu về ngôi nhà của trẻ đang ở.
- Nhà của con như thế nào? Ngôi nhà của con làm bằng gì?
 - Nhà con có những đồ dùng gì?
- Con thích nhất là đồ dùng nào?
2/ Điểm danh:	
- Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau ”
- Cô cho 3 tổ trưởng điểm danh, báo cáo
- Cho trẻ gắn hình bạn vắng, tìm hiểu lí do bạn vắng
- Chúng ta cùng xem các bạn đi học hôm nay như thế nào ? Cô cho 3 tổ trưởng (3 tổ trưởng kiểm tay bạn trong tổ báo cáo)
- Cô kiểm tra lại nhắc trẻ giữ vệ sinh
3/ Đàm thoại thời gian:
 Cho trẻ cùng hát “Lớp chúng mình”
- Cho trẻ xem lịch, trò chuyện về thời gian: Hôm qua, hôm nay, ngày mai
+ Cho trẻ gắn băng từ, thẻ số
+ Cô dạy trẻ đọc theo cô
+ Cô hướng dẫn trẻ gắn băng từ vào bảng
+ Cho trẻ đọc lại 1 lần
4/ Theo dõi thời tiết:
 Hát “ trời nắng, trời mưa”. Cô dẫn trẻ đi 1 vòng cho trẻ quan sát bầu trời (Trẻ nhận xét)
 Cô cho trẻ dự đoán thời tiết trong ngày và gắn biểu tượng
5/ Trò chuyện về thông tin:
 Cô thông tin với trẻ về chủ đề chơi trong ngày là gì?
 6- Tìm hiểu tâm trạng
 Hôm nay đi học tâm trạng các con thế nào? ( Thưa cô: vui)
 Vì sao? ( được mẹ đưa đi học, có nhiều bạn, được chơi nhiều đồ chơi)
 7/ Trò chuyện chủ đề ngày “Ai là em bé ngoan”
 - Chủ đề ngày hôm nay là “ Ai là em bé ngoan”.
 Vậy em bé ngoan thì phải làm sao?
 Trước khi chơi phải như thế nào?
 Trong khi chơi thì sao? Trong lúc chơi thì phải làm gì?
 Khi chơi xong thì phải như thế nào?
 - Vậy hôm cả lớp cùng chơi ngoan để được là em bé ngoan nhé!
IV- Bổ sung:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ Hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
 I- Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ được quan sát tranh về một số kiểu nhà như: Nhà cao tầng, nhà bằng gỗ, nhà rông, nhà sàn.
- Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, khả năng tìm hiểu khám phá về sở thích của bản thân, màu sắc của trang phục. 
- Thái độ: Yêu quý và giữ gìn những đồ dùng trong ngôi nhà.
 II- Chuẩn bị
- Cô: Sân rộng, sạch, tranh các kiểu nhà.
- Trẻ: Các lá cây khô, lá dừa, chai lọ, cống quặng .
 III- Tổ chức hoạt động 
 1. Quan sát – trò chuyện
 Cho trẻ hát “ Nhà của tôi”
- Các con vừa hát bài hát gì! Bài hát có nội dung về chủ đề gì ?
 - Cô hướng dẫn trẻ quan sát “Tranh các kiểu nhà”
- C/c xem cô có chuẩn bị gì ? (Cá nhân trẻ trả lời)
- C/c quan sát xem tranh có những hình ảnh gì ? (trẻ nhận xét theo hiểu biết)
 Cô hướng dẫn trẻ quan sát lần lượt từng kiểu nhà.
- Nhà tranh thì nhìn như thế nào? Được làm bằng gì? (trẻ nhận xét )
- Nhà sàn thì sao ? (có nhiều màu sắc )
- Còn nhà cao tầng thì được làm bằng gì? Không gian nhà như thế nào ? (trẻ kể ..)
+ Giáo dục: Cô giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn những đồ dùng trong gia đình.
2. Trò chơi vận động “Tìm đúng nhà”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Giải thích luật chơi, cách chơi (Tài liệu “Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca theo chủ đề trang 3)
 - Cho cả lớp tham gia chơi 4 – 5 lần
3. Trò chơi dân gian “Kéo cưa lừa xẻ”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Giải thích luật chơi, cách chơi (Tài liệu “Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca theo chủ đề trang 15)
 - Cho cả lớp tham gia chơi 4 – 5 lần
 4. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi với lá cây khô, làm mũ bằng lá dừa  Chơi với nước: trẻ đong nước.
 - Cô quan sát hướng dẫn và theo dõi qua trình chơi của trẻ.
 - Nhận xét kết quả chơi của trẻ.
 IV- Bổ sung:
HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thứ Hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017
 Chủ đề nhánh: Ngôi nhà của bé
 Tên hoạt động: Hoạt động góc
 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
 Điểm lớp: Chồi 2
I- Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi với đồ chơi ở các góc trong lớp, biết thể hiện đúng từng vai chơi
- Rèn kỹ năng thể hiện từng vai chơi ở góc cho trẻ biết một cách phù hợp với nội dung chơi.
 - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định, không giành đồ chơi với bạn 
II- Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi trong từng góc: Đồ chơi để nấu ăn, một số loại rau củ, thực phẩm.
 III- Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 Cho trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em ”
- Trong lớp thì các con có những đồ chơi gì ?
- Hàng ngày cô tổ chức cho các con chơi những góc chơi nào ?
- Góc xây dựng các con sẽ làm gì?
- Góc học tập thì sao?
- Góc tạo hình sẽ làm gì?
- Góc gia đình thì các con làm gì?
- Góc thiên nhiên thì các con sẽ làm gì?
+ Hôm nay giờ hoạt động góc cô sẽ cho các con vào góc thể hiện vai chơi. 
- Trước khi vào góc chơi các con sẽ làm gì ?
- Trong khi chơi các con phải làm sao? 
- Khi hết giờ chơi thì các con sẽ như thế nào? 
Hoạt động 2: Tiến hành chơi
 - Cô cho trẻ vào góc chơi
 - Trẻ chơi theo gợi ý cô đưa ra hoặc sáng tạo thêm trong quá trình chơi
 - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
Hoạt động 3: Nhận xét trẻ chơi
- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của góc làm được gì ? 
- Cô định hướng tiếp cho trẻ chơi tốt hơn lần sau
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗi giờ hoạt động hoặc sau khi chơi
Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh : Tổ ấm gia đình 
 - Các trò chơi vừa rồi cũng đã kết thúc chủ đề nhánh : Đồ dùng gia đình và chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề nhánh “ Mẹ yêu ai nhất ” vào tuần sau nhé.
IV- Bổ sung:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Thứ Hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
 Tên hoạt động: Đập bắt bóng
 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
 Điểm lớp: Chồi 2
Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết thực hiện vận động “ Đập bắt bóng ”.
- Kỹ năng: Trẻ biết thực hiện vận động bằng cách phối hợp tay nọ chân kia một cách nhịp nhàng mắt nhìn về trước .
 Biết chơi trò chơi “ Tìm đúng nhà”.
- Thái độ: Giáo dục trẻ tập thể dục để có sức khỏe.
Chuẩn bị:
- Cô: Phòng lớp sạch sẽ, 1 vạch chuẩn, bóng đủ cho trẻ.
Tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1: Khởi động 
Cho trẻ đi vòng tròn hát “cùng đi điều” sau đó kết hợp các kiểu đi - chạy (trẻ thực hiện theo cô)
 Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay : Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Lưng, bụng : Đứng cúi người về trước.
- Chân : Co duỗi từng chân
-Bật: Bật lên trước, ra sau, sang hai bên (Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp
* VĐCB “Đập bắt bóng”
- Hôm nay cô cho các con VĐCB “Đập bắt bóng” (Trẻ nhắc lại đề tài)
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích (Trẻ chú ý)
- Lần 2 cô vừa thực hiện vừa giải thích:-
- TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng đưa thẳng ngang ngực..
- TH: Khi có hiệu lệnh thì 2 tay đeập mạnh bóng xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay. Không di chuyển chân, không ôm bóng, không làm rơi bóng.
- Làm mẫu: Cho trẻ làm mẫu (2 trẻ)
- Lần lượt mỗi hàng 1 trẻ thực hiện (mỗi trẻ thực hiện 1 – 2 lần xong đi về cuối hàng đứng)
- Cô cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua 2 tổ (mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần)
- Cô quan sát sửa sai. 
- Cô vừa cho c/c thực hiện VĐCB gì ?
* TCVĐ: Tìm đúng nhà
 Cô giải thích luật chơi và cách chơi (Tài liệu “Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca theo chủ đề trang 3)
 Cho trẻ chơi (cả lớp chơi 3 – 4 lần)
 Cô quan sát, nhận xét trẻ 
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi vòng tròn vun tay hít thở nhẹ nhàng.
- Cô giáo dục trẻ tập thể dục để có sức khỏe
 IV- Bổ sung:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Thứ Ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
 Tên hoạt động: Một số đồ dùng nhà bếp
 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
 Điểm lớp: Chồi 2
Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức: 
   - Trẻ gọi đúng tên và nói được công dụng, chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình.
 2. Kỹ năng:
   - Trẻ biết so sánh, nhận xét được những đặc điểm khác nhau và giống nhau rõ nét giữa 2 đồ dùng( Về hình dáng, công dụng, chất liệu)
   - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 3. Thái độ:
   - Trẻ chú ý lắng nghe cô, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:  - 1 Xoong nhôm, 1 bát sứ, 1 cái cốc, 1 thìa inox, 1 bộ tranh lô tô về các loại đồ dùng đó.
 - Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô về đồ dùng gia đình gồm 4-6 chiếc                          
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1
 - Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”.
* Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì?
 - Nhà các con thuộc kiểu nhà gì?
 - Trong nhà các con có những đồ dùng gì?
 - Trong nhà chúng ta có rất nhiều đồ dùng, đồ dùng nào cũng rất cần thiết trong sinh hoạt hàng ngày của chúng ta.
 - Vậy các con phải làm gì để các đồ dùng được sử dụng lâu và bền?
Hoạt động 2
 1. Quan sát và đàm thoại:
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “đi cầu đi quán” và về chổ ngồi.
 a.Tìm hiểu về cái bát: 
 - Cô đố: “ Miệng tròn lòng trắng phau phau. Dùng để đựng cơm đựng rau hàng ngày”
 - Bát dùng để làm gì? Chiếc bát này được làm bằng gì?
 - Vì làm bằng sứ nên rất dễ vỡ, vì vậy chúng mình phải cẩn thận và nhẹ nhàng khi cầm.
 - Cho trẻ sờ vào cái bát hỏi: Cháu thấy thế nào? Có nhẵn không? Miệng bát có dạng hình gì?
b.Tìm hiểu về cái thìa:
 - Cô đưa cái thìa ra và hỏi: Cái gì đây? Thìa dùng để làm gì?
 - Cho trẻ sờ và hỏi: Cháu thấy thế nào?
 - Cái thìa thường được làm bằng nhôm, inox dùng để xúc cơm canh khi ăn.
 c. Tìm hiểu về cái cốc:
 - Cô đưa cái cốc ra hỏi: Cái gì đây? Có màu gì? Miệng cốc có hình gì?
 - Cô chỉ vào quai cốc hỏi trẻ: Đây là cái gì? Để làm gì? Chiếc cốc này làm bằng gì? Cốc dùng để làm gì?
 * Mở rộng:
 - Vừa rồi cô cho các con quan sát một số đồ dùng trong gia đình,vậy ngoài những đồ dùng đó ra ai còn biết có những đồ dùng gì được dùng trong gia đình nữa?
 * Giáo dục trẻ: Tất cả những thứ đồ dùng này đều để đựng đồ ăn, uống trong gia đình và rất cần thiết cho cuộc sống hằng ngày và người lớn phải làm vất vả mới làm ra được.
Vì vậy, khi dùng chúng mình cần phải giữ gìn cẩn thận và vệ sinh sạch sẽ. 
Hoạt động 3 Luyện tập: Thi xem ai nói nhanh
 - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ tranh lô tô các đồ dùng gia đình. Bây giờ các cháu hãy nói nhanh nhé!
 - Cô nói đặc điểm, công dụng của đồ dùng, trẻ đưa đồ dùng đó lên và nói tên đồ dùng đó và ngược lại.
Hoạt động 4 Trò chơi: “ Cất đồ dùng về đúng nhà”
 - Cách chơi: Cho trẻ lấy 1 đồ dùng trẻ thích, vừa đi xung quanh lớp vừa hát 1 bài hát. Khi nào có hiệu lệnh “Cất đồ dùng về đúng nhà” trẻ cầm lô tô có kí hiệu đồ dùng để ăn về nhà có kí hiệu đồ dùng để ăn, trẻ có đồ dùng để uống về nhà có kí hiệu đồ dùng để uống.
 - Luật chơi: Bạn nào chạy về sai sẽ phạt nhảy lò cò.
 - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
 - Cô nhận xét, tuyên dương.
Cho trẻ hát bài " nhà của tôi ".
IV- Bổ sung:	 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Thứ Tư, ngày 25 tháng 10 năm 2017
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
 Tên hoạt động: Truyện Tích Chu
 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
 Điểm lớp: Chồi 2
I/ Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. 
-Kỹ năng: Trẻ hiểu nội dung truyện, thuộc truyện.
 Rèn trẻ kể lại truyện theo tranh, theo gợi ý của cô
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm người thân trong gia đình nhất là khi người thân ốm và giúp đỡ khi người thân cần
 II/ Chuẩn bị
- Cô: Tranh minh họa nội dung truyện
- Trẻ: Giấy vẽ, bút màu cho mỗi trẻ, đồ dùng cho trẻ minh họa
III/ Tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1: Xem tranh, trò chuyện
- Cho trẻ hát bài hát “cả nhà thương nhau
- Bài hát có nội dung gì ? Ở gia đình c/c có những ai ? (Trẻ trả lời)
- Mọi người trong gia đình làm gì ? 
- Cô có tập tranh c/c xem trong tranh vẽ gì nhé !
- Cho trẻ xem lần lượt từng tranh cô chuẩn bị, trò chuyện nội dung tranh
+ Trong tranh vẽ gì ?
- Cô hỏi trẻ tên truyện (Trẻ nhắc lại tên truyện 3 – 4 lần)
 Hoạt động 2: Nghe kể truyện
- Cô kể lần 1 diễn cảm (Trẻ chú ý nghe). 
- Lần 2 cô và trẻ cùng kể kết hợp xem tranh
- Lần 3: Kết hợp diễn rối
* Đàm thoại
- Bà đối với Tích Chu như thế nào ?
- Tích Chu đối với bà ra sao ? Tại sao bà lại hóa thành chim ?
- Bà gọi Tích Chu như thế nào ?
- Tích Chu làm gì để bà trở lại thành người ?
- Từ đó Tích Chu đối với bà như thế nào ?
 Hoạt động 3: Trẻ kể truyện
Cô cho trẻ kể lại truyện theo tranh, theo gợi ý của cô (Cá nhân trẻ kể 3 – 4 trẻ)
Cô sữa sai nhắc trẻ kể diễn cảm.
Hoạt động 4: Vẽ quà tặng bà
Cho trẻ vào bàn ngồi vẽ quà tặng bà theo ý thích của trẻ
Cô quan sát nhắc trẻ ngồi ngay ngắn và vẽ những món quà khác nhau
- Cô vừa cho c/c kể truyện gì ? (Cá nhân trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm người thân trong gia đình nhất là khi người thân ốm và giúp đỡ khi người thân cần
IV- Bổ sung: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Thứ Năm, ngày 26tháng 10 năm 2017
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
 Tên hoạt động: Bài hát Bé quét nhà
 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
 Điểm lớp: Chồi 2
I/ Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Thể hiện bài hát một cách hào hứng, tự nhiên thoải mái.
- Nghe hát bài: "Cho con" một cách say xưa. Hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ hiểu luật trò chơi và biết cách chơi trò chơi hào hứng.
2. Kỹ năng
- Trẻ hát đúng, hát rõ lời theo nhịp điệu bài hát.
- Trẻ gõ đệm theo nhịp bài hát.
- Trẻ nghe và cảm nhận được giai điệu mượt mà của bài hát "Cho con"
- Chú ý lắng nghe để phát hiện đúng âm thanh của đồ dùng.
3. Thái độ
- Trẻ yêu gia đình mình, tôn trọng tình cảm của ông bà, bố mẹ dành cho mình.
II/ chuẩn bị
- Nhạc cụ: Phách tre, sắc xô. xúc sắc.
- Một số đồ dùng gia đình để chơi trò chơi.
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu tên bài hát: " Bé quét nhà"
Trẻ ngồi quanh cô 
- Cô ra câu đố: Cái gì được tết bằng rơm
Bé dùng quét bếp, quét sân, quét nhà?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh một em bé đang quét nhà và trò chuyện:
+ Em bé đang làm gì?
+ Bé dùng cái gì để quét nhà?
Em bé thật ngoan dù bé nhưng đã biết làm được việc tốt để giúp đỡ người lớn rồi! 
- Để thưởng cho những em chăm chỉ, biết vâng lời người lớn nhạc sỹ Hà Đức Hậu đã sáng tác bài hát " Bé quét nhà" để dành tặng cho những em bé ngoan đấy. Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe bài hát nói lên điều gì nhé!
Hoạt động 2: Ca hát và biểu diễn: "Bé quét nhà"
- Nào chúng mình cùng hát và biểu diễn ngẫu hứng theo giai điệu của bài hát nào!
+ Bà đã làm gì để tặng bé?
+ Em bé đã dùng cái chổi như thế nào?
Từ những sợi rơm vàng qua bàn tay khéo léo của bà đã trở thành những cái chổi rất đẹp. Nhờ nó mà nhà cửa lúc nào cũng sạch tinh tươm đấy.
Để đáp lại công ơn của bà chúng mình cùng hát tặng bà bài hát này nhé.
- Cả lớp đứng lên cùng hát và gõ đệm theo nhịp điệu của bài hát.
+ Chúng mình vừa hát bài gì? 
+ Bà đã bện chổi như thế nào?
+ Chổi to bà để làm gì? Chổi nhỏ bà cho ai? Làm gì?
- Bạn nhỏ trong bài hát rất ngoan và chăm chỉ chúng mình cùng hát bài hát này để tặng cho bạn nhỏ nhé!
( Cô gọi các tổ lên hát )
+ Tổ 1 vừa hát vừa gõ đệm bằng sắc xô
+ Tổ 2 hát và gõ đệm bằng phách gỗ.
+ Tổ 3 hát và gõ đệm bằng xúc sắc.
- Gia đình là nơi chúng mình được chung sống với những người thân yêu. Trong gia đình của chúng mình có những người thân yêu nào?
( Cô cho từng tốp, nhóm, cá nhân lên hát)
- Chúng mình ai cũng có những người thân yêu. Để cho ông bà bố mẹ luôn luôn yêu quý chúng mình, chúng mình phải làm ntn?
Hoạt động 3: Nghe hát: "Cho con"
- Gia đình là nơi chúng mình được sinh ra và lớn lên. Ở nơi đó có cha mẹ ngày ngày yêu thương chăm sóc chúng ta khôn lớn trưởng thành: " Ba sẽ là cánh chim... mẹ sẽ là nhành hoa...". Đó chính là những lời ca mượt mà sâu lắng trong ca khúc: " Cho con". 
Cô hát cho trẻ nghe ( Có nhạc đệm)
+ Chúng mình vừa nghe cô hát bài gì? Nội dung bài hát ntn?
+ Sau đây chúng mình cùng đến thăm gia đình bạn Xuân Mai qua ca khúc: " Cho con" nhé!
- Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
Hoạt động 4: Chơi trò chơi " Âm thanh gì đây"
Cô phổ biến luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
* Kết thúc: Cô và trẻ cùng cầm tay nhau hát " Bé quét nhà"
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Thứ Sáu, ngày 27 tháng 10 năm 2017
 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
 Tên hoạt động: Dạy trẻ sắp xếp, so sánh chiều dài 3 đối tượng
 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
 Điểm lớp: Chồi 2
I- Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Dạy trẻ so sánh chiều dài của 3 đối tượng.
- So sánh sắp xếp theo thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng nhanh nhen, trí thông minh cho trẻ
3. Thái độ:
-  Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
II- Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 3 băng giấy có độ dài khác nhau           
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 3 bảng giấy có độ dài khác nhau.
- Tranh rỗng 3 băng giấy có độ dài khác nhau, chì màu, bàn ghế.
- III-Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài " Tìm bạn thân”
- Các con vừa hát nói về điều gì?
- Trong bài hát các bạn đang làm gì?
- Mỗi ngày chúng ta được học tập và vui chơi với rất là nhiều bạn và có rất nhiều đồ chơi . Hôm nay chúng ta cùng chơi sắp xếp và so sánh chiều dài của 3 đối tượng.
Hoạt động 2 Dạy trẻ sắp xếp và so sánh về chiều dài của 3 đối tượng
* So sánh chiều dài các đối tượng.
- Cô đưa ra hai băng giấy màu đỏ và màu xanh rồi hỏi trẻ : Cô có gì đây các con.
- Thế băng giấy này có màu gì?
Ôn cách so sánh chiều dài .
- Cô làm động tác chồng 2 băng giấy lên nhau và chỉ cho cháu đầu thừa ra 1 đoạn và chỉ cho trẻ xem đoạn thừa ra.
- Hai bảng giấy này có bằng nhau không các con?
-