Kế hoạch tuần 1 - Chủ đề: Ngày hội đến trường của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
 Thời gian thực hiện 1tuần: Từ ngày 4/9 đến ngày 8/9 năm 2017
I. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
a. Trong lớp học
 - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề trường mầm non
- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non chuẩn bị cho ngày khai trường
- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề trường mầm non
- Nội dung, tranh minh họa thơ : Bạn mới
- Nội dung bài hát: Vui đến trường, ngày đầu tiên đi học.
- Tranh mẫu dán bóng bay, chùm bóng
- Giấy A3, keo, hình bóng bay cắt sẵn.
 - Tủ ô, giá dép, vi deo hình ảnh trẻ ra vào tự do, để đồ dùng không đúng nơi qui định và vi deo lớp học có qui định...
 - Chùm bóng nhiều màu. Giấy A3, keo dán, giấy màu cắt sẵn bóng bay, khăn lau.
b. Ngoài lớp học
 - Có góc thiên nhiên, cây xanh
 - Góc tuyên truyền có bài tuyên truyền, kế hoạch chủ đề , kết quả cân đo của trẻ 
 - Đồ dùng dồ chơi ngoài trời
 - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát
 - Thang leo
2. Đồ dùng của trẻ
 - Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báođể trẻ vẽ, nặn, xé dán, dụng cụ âm nhạc, các hình, số
 - Giấy A4, keo dán, hình bóng bay cắt sẵn
 - Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
 - Đồ dùng đồ chơi đóng vai cô giáo, bác sỹ, bác cấp dưỡng
 - Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn.
 - Dép đi trong lớp, tủ ô có kí hiệu riêng của trẻ...
 - Xô dựng rác, bình nước rửa tay 
 - Thang leo, bập bênh, giấy, phấn, sỏi, lá cây
II Các hoạt động giáo dục.
Thứ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Tên lĩnh vực
PTTC & KNXH
PTTC
PTNN
PTNT
PTTM
Đón trẻ chơi
thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, thân mật, dạy trẻ chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Chơi các đồ chơi trong lớp.
Tập kết hợp bài hát “ Em đi mẫu giáo”
1. Mục đích
 - Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác kết hợp lời ca cùng cô giáo.(mt1)
 - Kỹ năng: Trẻ tập các động tác đúng với nhịp điệu bài hát.
 - Thái độ: Trẻ hứng thú tập luyện giúp cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị
 a. Chuẩn bị của cô: 
 - Nhạc bài hát : Em đi mẫu giáo, Ngày vui của bé, Trường chúng cháu đâylà trường mầm non,
 - Địa điểm tập rộng, thoáng, sạch sẽ.
 b. Chuẩn bị của trẻ: 
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ đi, chạy, thay đổi tốc độ kết hợp với bài hát: Ngày vui của bé
* Hoạt động 2: Trọng động: Trẻ tập các động tác cùng cô kết hợp với lời bài hát: Em đi mẫu giáo”
 Động tác vươn thở: “ Nắng vừa lên.chúng em rất vui”
 CB	 1	2
Động tác tay: “ Nắng vừa lên.chúng em rất vui”
 CB	1	2	3
Động tác chân: “ Nắng vừa lên..chúng em rất vui”
 CB	 1	2
 - Động tác bụng lườn: “ Nắng vừa lên.....chúng em rất vui”
	CB	1 2 3
 - Động tác bật nhảy: “ Nắng vừa lên....chúng em rất vui”
 CB 1	 2
 * Hoạt động 3: Trò chơi: Tay cầm tay
Cho trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh “Tay cầm tay” trẻ cầm tay nhau theo nhóm và nhắc lại câu nói của cô. Cô nói “Đầu chạm đầu” từng nhóm trẻ chạm đầu vào nhau và nói câu nói đó.
 * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp kết hợp với bài hát: “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
Hoạt động học
Trò chuyện về một số qui định của lớp.
 TDKN
- BTPTC: T2, C1,B2,B1
- VĐCB: Trèo lên xuống thang
- TCVĐ: Kéo co
LQVH
Thơ
Bạn mới
 KPXH
Tìm hiểu về ngày khai giảng năm học mới
 TH
Dán bóng bay
(M)
Chơi ngoài trời
- Đi dạo và quan sát trường mầm non: quan sát các khu vực, các đồ chơi trong trường.
- Chơi trò chơi dân gian.
- Chơi tự do với giấy, phấn, lá cây...
- Chơi tự do với đồ chơi trong sân trường.
Chơi hoạt động ở các góc
* Góc phân vai: Bác sỹ, cô giáo , học sinh
* Góc ngệ thuật: Tô màu lớp học của bé
* Góc học tập : Đếm số lượng một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
* Góc xây dựng: Trường mầm non
* Góc thư viện; Xem tranh ảnh về trường mầm non
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây 
1. Mục đích
- Trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện được vai chơi. 
- Phát triển ở trẻ khả năng giao tiếp, ứng xử trong khi chơi.
- Trẻ biết chia sẻ cùng bạn khi chơi. Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng bác sỹ : Ống nghe, xi lanh, vỏ thuốc
- Ghế ngồi của cô và trẻ
- Nút hàng rào, gạch, một số cây, xích đu, cầu trượt
- Đồ dùng đồ chơi có số lượng khác nhau
- Tranh vẽ lớp học của bé
- Một số chậu cây cảnh
3. Dự kiến chơi.
a) Góc phân vai: Cô giáo, học sinh, Bác sỹ
- Trẻ đóng vai là cô giáo và các con học sinh.
- Bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân.
b) Góc xây dựng: Trường mầm non.
- Trẻ xây dựng trường học có tường bao xung quanh, sân được trồng nhiều cây xanh, cây hoa, có đồ chơi ngoài trời xích đu, cầu trượt
c) Góc học tập: Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi
- Trẻ đếm số lượng đồ dùng đồ chơi của từng nhóm và nói kết quả
d) Góc nghệ thuật
- Trẻ tô màu tranh vẽ lớp học của bé.
đ) Góc sách truyện
- Trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non
e) Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
- Trẻ tưới nước cho cây, tỉa lá cây, lau lá cho cây, nhặt cỏ, xới đất
4. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Thỏa thuận:
 - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non có gì ? ( Phòng học, bếp ăn, phòng chức năng, sân chơi, hàng rào.....)
- Cho trẻ tự chọn trò chơi, nhận vai chơi.
* Hoạt động 2: Tiến hành chơi và liên kết các góc chơi
- Cho trẻ tự lấy đồ chơi ra chơi. 
- Trong khi trẻ chơi, cô đến từng nhóm gợi ý, khuyến khích trẻ để trẻ thể hiện vai chơi và giao lưu giữa các nhóm.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
 - Cô nhận xét các nhóm.
 - Cho trẻ đến thăm quan góc xây dựng.
Ăn, ngủ
- Nhắc nhở trẻ “mời cô”, “mời bạn” trước khi ăn.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Lau miệng sua khi ăn.
Chơi hoạt động theo ý thích
 Lao động 
Vệ sinh sân trường.
Chơi trò chơi
Chìm nổi.
	Thơ
Bạn mới
Chơi góc
Đóng vai cô giáo, học sinh
Văn nghệ cuối tuần
Hát, đọc thơ
Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ ‘chào cô”, ‘chào bạn”
*******************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Con học ở trường nào, lớp mấy tuổi , khu số mấy , cô giáo nào dạy con..
II. Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội
 Trò chuyện về một số qui định của lớp
1. Mục đích:
 a) Kiến thức: Trẻ biết một số qui định của lớp như ra ngoài phải xin phép, muốn phát biểu, muốn nói phải giơ tay, đến lớp đổi dép đi trong nhà.....(mt109)
 b) Kỹ năng: Rèn cho trẻ có nề nếp thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày.
 c) Thái độ: Trẻ hứng thú trò chuyện và có ý thức thực hiện một số qui định của lớp.
2. chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Tủ ô, giá dép, vi deo hình ảnh trẻ ra vào tự do, để đồ dùng không đúng nơi qui định và vi deo lớp học có qui định...
 - Đồ dùng của trẻ: Dép đi trong lớp, tủ ô có kí hiệu riêng của trẻ...
3. Tiến hành hoạt động 
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
 - Cô cùng trẻ hát bài: “ Cô và mẹ”
 - Cô hỏi trẻ tên bài hát? Mẹ ở lớp của các con là ai?
 - Mẹ ở lớp có nhiều con vì vậy các con cùng cô hãy thảo luận một số qui định chung ở lớp nhé!
* Hoạt động 2: Nếu lớp không có qui định sẽ thế nào
 - Cô cho trẻ xem vi deo trẻ ra vào tự do, để đồ dùng không đúng nơi qui định. Các con xem vi deo các con thấy thế nào?( Lớp lộn xộn, không có nề nếp, không gọn gàng....)
 - Cô cho trẻ xem vi deo lớp học có qui định: Trẻ đến lớp chào cô, cất đồ dùng các nhân đúng nơi qui định, khi muốn ra ngoài thì thưa cô, muốn phát biểu thì giơ tay, giờ chơi xong thì cất đồ dùng vào giá đồ chơi...Các con thấy các bạn thế nào?( ngoan, lớp học gòn gàng , nề nếp..)
* Hoạt động 3: Trò chuyện về qui định của lớp
- Các con vừa được xem vi deo bây giờ cô con mình cùng đưa ra qui định của lớp mình nhé! 
- Đến lớp các con gặp các cô giáo các con sẽ làm gì?
- Đồ dùng cá nhân của mình các con để đâu?
- Để giữ lớp sạch sẽ các con phải làm gì?
- Muốn ra ngoài khi chư đến giờ được ra ngoài thì các con làm gì?
-Trong lớp muốn phát biểu ý con các con làm thế nào?
- Khi chơi xong các con cất đồ chơi ở đâu?
- Khi ăn bánh kẹo, sau các hoạt động có rác các con bỏ rác vào đâu?
* Hoạt động 4: Thống nhất các qui định trên
- Trên đây là 1 số qui định của lớp nếu ai không thực hiện sẽ như thế nào?( Không được bé ngoan...)
- Giờ học hôm nay cô con mình đã làm gì? Giáo dục trẻ có ý thức thực hiện 1 số qui định ở lớp.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
III. Chơi ngoài trời 
- Quan sát: Bập bênh
- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do: Giấy, phấn, sỏi, lá cây.
- Chơi tự do với đồ chơi trong sân trường.
1. Mục đích. 
a. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của bập bênh.(mt53)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
2. Chuẩn bị
- Bập bênh, giấy, phấn, sỏi, lá cây
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
 - Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát 
 - Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì?
 - Đến trường các con được làm gì?
* Hoạt động 2: Quan sát : 
 - Cô hỏi trẻ đây là cái gì? 
 - Đây là gì của bập bênh? 
 - Bập bênh để làm gì? 
 - Khi ngồi bập bênh phải ngồi thế nào? 
 - Cô cho trẻ chơi bập bênh.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi 
* Hoạt động 4: Chơi tự do 
 - Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo
 - Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi 
 - Cô cho trẻ rửa tay sau khi chơi.
IV. Chơi, hoạt động ở các góc 
1. Góc xây dựng: Trường mầm non 
2. Góc đóng vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 
3. Góc thư viện: Xem tranh ảnh trường mầm non
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh 
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Lao động vệ sinh sân trường
1. Mục đích 
- Hướng dẫn trẻ làm một số công việc đơn giản 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi 
2. Chuẩn bị 
- Xô dựng rác, bình nước rửa tay 
3. Tiến hành hoạt động
- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường 
- Các con thấy sân trường thế nào? 
- Muốn sân trường luôn sạch sẽ phải làm gì? 
- Cô cùng trẻ nhặt lá rụng, vỏ bánh kẹo. bỏ vào xô rác 
- Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ 
VI. Nhật ký ngày
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
**********************************************************************
 	Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Con học ở trường nào, lớp mấy tuổi , khu số mấy , cô giáo nào dạy con..
II. Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển thể chất
	Thể dục kỹ năng
 - Bài tập phát triển chung: T2, C1, B2, B1
 - Vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang
 - Trò chơi vận động: Kéo co
1. Mục đích: 
 a. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô, biết trèolên xuống thang, biết chơi trò chơi.(mt30)
 b. Kỹ năng: Trẻ phối hợp các giác quan một cách nhịp nhàng 
 c. Thái độ: Trẻ thích thú tập luyện giúp trẻ khỏe mạnh, tinh thần thoải mái.
2. Chuẩn bị: 
- Địa điểm tâp rộng thoáng, sạch sẽ 
- Thang leo
 3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện
 - Muốn cho cơ thể khỏa mạnh chúng ta phải làm gì?
 - Trước khi tập thể dục cô con mình cùng khởi động
* Hoạt động 2: Khởi động 
- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu: đi thường, đi nhanh, đichậm kết hợp với bài hát “Ngày vui của bé”
- Cô cho trẻ về tổ xếp thành 3 hàng
* Hoạt động 3: Trọng động
Tập các động tác phát triển các nhóm cơ
 - Cô cùng trẻ tập lần lượt các động kết hợp với bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô quan sát trẻ tập và hướng dẫn trẻ tập giống cô
Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu tên vận động, cô làm mẫu cho trẻ xem
- Cô vừa làm vừa phân tích vận động cô đặt 2 tay bám vào thành thang cô bước từng chân lên bậc thang khi bước chân phải lên bậc tiếp thì tay phải cung dịch lên, tương tự khi bước chân trái lên cung vậy
- Cô cho trẻ vận động, cô quan sát, nhắc trẻ làm đúng
- Cô gọi trẻ làm lại để củng cố vận động
Chơi trò chơi kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
 - Cô nhận xét,cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp lời bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”
Trẻ đi thường, đi nhanh, đi chậm
Trẻ về hàng của mình
Trẻ tập cùng cô
Trẻ quan sát cô làm mẫu
Trẻ trèo lên xuống thang
Trẻ lắng nghe, chơi trò chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
III. Chơi ngoài trời 
- Quan sát: Xích đu
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do: Giấy, phấn, sỏi
 1. Mục đích. 
a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của xích đu.(mt53)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
2. Chuẩn bị
- Xích đu, giấy, phấn, sỏi, lá cây
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát 
- Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì?
- Đến trường các con được làm gì?
* Hoạt động 2: Quan sát : 
- Cô hỏi trẻ đây là cáigì? 
- Đây là gì của xích đu? 
- Xích đu để làm gì? 
- Khi ngồi xích đu phải ngồi thế nào? 
- Cô cho trẻ chơi xich đu.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi 
* Hoạt động 4: Chơi tự do 
- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo 
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi 
- Cô cho trẻ rửa tay sau khi chơi.
IV. Chơi, hoạt động ở các góc 
1. Góc xây dựng: Trường mầm non 
2. Góc đóng vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường mầm non 
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
V. Chơi, hoạt động theo ý thích
 Hướng dẫn chơi trò chơi: Chìm nổi
1. Mục đích
- Dạy cho trẻ biết chơi trò chơi 
- Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh nhẹn 
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó tạo cho trẻ có kỹ năng sống
2. Chuẩn bị 
- Dạy cho trẻ biết oẳn tù tì 
 3. Tiến hành hoạt động
- Cô chia lớp thành 3-4 nhóm chơi . Cô nói cách chơi, luật chơi 
- Khi bắt đầu chơi cho trẻ oẳn tù tì để chọn cái. Trẻ làm cái được đuổi các bạn . Các bạn khác chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi được 
- Nếu thấy cái lại gần người nào thì người đó ngồi thật nhanh xuống và nói chìm khi cái đi xa thì lại nói nổi rồi chạy tiếp.Nếu ai bị cái đập vào người coi như bị chết và phải thay làm cái 
- Cô cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
VI. Nhật ký ngày
....................................................................................................................................................
	 Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Con học ở trường nào, lớp mấy tuổi , khu số mấy , cô giáo nào dạy con..
II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 Thơ: “Bạn mới”
1. Mục đích: 
a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc thơ cùng cô (mt91)
b. Kỹ năng: Trẻ thuộc thơ.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau, chia sẻ cùng nhau
2. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Que chỉ, tranh thơ
- Đồ dùng của trẻ: 
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động : Trò chuyện
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì? 
- Ở lớp con có những bạn nào? Con chơi thân với bạn nào trong lớp? vì sao?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ 
- Khi các bạn mới đến lớp các bạn còn nhút nhát, rụt rè, các con sẽ làm gì giúp bạn mạnh dạn hơn? 
- Cô giới thiệu bài thơ cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả 
- Cô cho trẻ xem tranh thơ đàm thoại hỏi về nội dung bức tranh 
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô, cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Cô cho lớp đọc bài 
- Cô chia tổ đọc, cá nhân đọc 
Cô giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ, đoàn kết giúp đỡ nhau 
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm bạn thân
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi cho trẻ chơi: Cô cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vòng tròn sao cho tất cả đều nhìn thấy nhau. Trẻ quan sát dáng vẻ bề ngoài, trang phục....của bản thân và các bạn. Sau đó cô miêu tả đặc điểm của một trẻ nào đó. Ví dụ các con hãy tìm một bạn buộc tóc 2 bên, mặc váy màu đỏ...Trẻ trong lớp tìm ra trẻ mà cô miêu tả và dẫn đến chỗ cô.Trẻ được dẫn đến nếu đúng phải tự giới thiệu về mình, nếu sai trẻ tìm bạn phải tự giới thiêu về mình hoặc nhảy lò cò. 
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét kết thúc giờ học
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ đọc bài cùng cô
Trẻ đọc bài
Trẻ lắng nghe 
Trẻ chơi trò chơi
III. Chơi ngoài trời 
- Quan sát: Bập bênh
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do: Giấy, phấn, sỏi, lá cây
 1. Mục đích. 
a. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của bập bênh.(mt53)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
2. Chuẩn bị
- Bập bênh, giấy, phấn, sỏi, lá cây
3. Tiến hành hoạt động
 * Hoạt động 1: Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát 
- Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì?
- Đến trường các con được làm gì?
* Hoạt động 2: Quan sát : 
- Cô hỏi trẻ đây là cáigì? 
- Đây là gì của bập bênh? 
- Bập bênh để làm gì? 
- Khi ngồi bập bênhphải ngồi thế nào? 
- Cô cho trẻ chơi bập bênh.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi 
* Hoạt động 4: Chơi tự do 
- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo 
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi 
- Cô cho trẻ rửa tay sau khi chơi.
IV. Chơi, hoạt động ở các góc 
1. Góc xây dựng: Trường mầm non 
2. Góc đóng vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 
3. Góc thư viện: Xem tranh ảnh trường mầm non
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Thơ bạn mới
1. Mục đích 
- Giúp trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ
 2. Chuẩn bị : Tranh thơ
3. Tiến hành hoạt động.
- Cô cho trẻ xem tranh minh họa, hỏi trẻ tên bài thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ 
VI. Nhật ký ngày
	Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Con học ở trường nào, lớp mấy tuổi , khu số mấy , cô giáo nào dạy con..
II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Khám phá xã hội
 Tìm hiểu về ngày khai giảng năm học mới 
1.Mục đích 
a. Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa của ngày khai giảng năm học mới (mt7) 
b. Kỹ năng: Trẻ đọc thơ, múa, hát, chuẩn bị ngày khai trường