Kế hoạch tuần lớp chồi - Nhánh 5: Cây xanh và môi trường sống

KẾ HOẠCH TUẦN
NHÁNH 5: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
( Từ ngày 11/ 01 đến 15/ 01/ 2016)
A. YÊU CẦU:
- Trẻ nói đúng tên, đặc điểm của các loại cây xanh, lợi ích, tác dụng của cây xanh đối với đời sống của con người và môi trường sống, trẻ biết phân biệt các loại cây xanh: Cây sống dưới nước, trên cạn, cây ăn quả, cây lấy gỗ
- Trẻ nhớ tên các tác giả tác phẩm trong chủ đề, hiểu luật chơi, cách chơi của các trò chơi
- Trẻ thuộc các bài thơ, câu chuyện, biết kể truyện cùng cô giáo, thuộc các bài thơ về các loại cây, giải các câu đố về các loại cây, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, chính xác, rõ ràng
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát về cây xanh, biết hát vận động bài hát theo nhạc, hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô, tích cực tham gia trò chơi âm nhạc
- Biết sử dụng kỹ năng vẽ các nét để vẽ vườn cây ăn quả thể hiện được tình yêu thiên nhiên của mình
- Trẻ có tình yêu thiên nhiên, biết bảo vệ cây xanh, tích cực tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các bạn, thích tham gia các hoạt động lao động cùng cô và các bạn
B. CHUẨN BỊ 
- Góc: Các khối gỗ, hàng rào, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng bán hàng, các loại rau củ quả nhựa.Tranh ảnh, sách chuyện về cây xanh và rau....
- Giấy, bút sáp, đất nặn.
- Sân tập thể dục sạch sẽ, túi cát, cờ
- Đàn, các đĩa nhạc, đài.
- Tranh thơ, tranh ảnh về cây xanh
- Các bài hát bài thơ, câu truyện về cây xanh
C. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
D. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
 Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp. Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ khi ở lớp. Tuyên truyền với phụ huynh cho trẻ ăn các món ăn có đầy đủ chất dinh dưỡng.
Hướng dẫn trẻ về các góc chơi và làm quen với các đồ dùng đồ chơi
- Thể dục sáng: Trẻ tập cùng cô theo nhạc bài: Em yêu cây xanh
- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
- Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, sang ngang 
- Động tác chân: 2 tay đưa ra trước và ngồi khuỵu gối
- Động tác bụng: 2 tay đưa ra trước rồi gập thân tay chạm đầu ngón chân
- Động tác bật: bật chụm tại chỗ
Hoạt động học
PTTC: Trèo lên xuống 5 gióng thang 
TCVĐ: Lộn cầu vồng
PTTM
 Vẽ hàng cây 
PTNT: 
So sánh chiều cao của 3 đối tượng
KPKH:
Cây xanh và môi trường sống
PTNN: 
Thơ: Vè trái cây
PTTM:
-DH: Em yêu cây xanh
-NH: Lý cây xanh
-TC: Ai đoán giỏi
 Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: 
Quan sát tranh ảnh về cây xanh
- TC: Cây cao, cây thấp
- Chơi tự do
- Chơi tự do
HĐCMĐ: 
- Trò chuyện về lợi ích của cây xanh
- TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- HĐCMĐ:
Vẽ cây xanh trên sân trường bằng phấn 
- TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp
- Chơi tự do
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Bán hạt cây giống
- Góc XD: Xây dựng công viên cây xanh 
- Góc tạo hình: Vẽ- xé dán- tô màu cây
- Góc sách: Xem tranh ảnh về cây các loại cây
- Góc thiên nhiên: trẻ chăm sóc cây
Ăn ngủ
- Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn
Lau miệng, rửa tay sau khi đi vệ sinh
Hoạt động chiều
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do
- Bình cờ
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do
- Bình cờ
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do
- Bình cờ
- Ôn các bài hát, bài thơ đã học
- bình cờ
- Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương bé ngoan
- trả trẻ
PHÓ HT PHỤ TRÁCH CM TỔ TRƯỞNG CM NGƯỜI THỰC HIỆN 
 Ngọc Thị Diệu Linh Nguyễn T.PhươngChính Lê Thị Trang
E. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHUNG TRONG TUẦN:
I. ĐÓN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN( Soạn chung cho cả tuần)
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ chào bố mẹ chào cô giáo,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề một số loại rau
- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về một số loại rau
- Giáo dục trẻ biết trồng và bảo vệ cây xanh
- Báo ăn.
II. THỂ DỤC SÁNG: ( Soạn chung cho cả tuẩn)
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết vận động nhắm phát triển các cơ tay, chân, hô hấp
- Biết phối hợp vận động nhịp nhàng giữa các động tác
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm luyện tập
2. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, 
- Đầu đĩa có bài hát: Em yêu cây xanh
3. Tiến hành
* Khởi động: Xoay cổ tay, cổ chân và các khớp
* Trọng động: Tập kết hợp bài: Em yêu cây xanh
- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
- Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, sang ngang 
- Động tác chân: 2 tay đưa ra trước và ngồi khuỵu gối
- Động tác bụng: 2 tay đưa ra trước rồi gập thân tay chạm đầu ngón chân
- Động tác bật: bật chụm tại chỗ 
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng về lớp
III. HOẠT ĐỘNG GÓC: ( Soạn chung cho cả tuần)
1. Góc phân vai: 
BÁN HẠT CÂY GIỐNG
a. Mục tiêu:
- Trẻ biết nhận góc chơi, hứng thú tham gia vào các góc chơi và biết thể hiện những hành động đặc trưng của vai chơi: Người bán hàng và người mua hàng. - - Rèn cho trẻ có nề nếp trong khi chơi.
- Trẻ sử dụng đồ chơi đúng mục đích và biết xếp gọn đồ chơi sau khi chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn và biết liên kết các nhóm chơi.
b. Chuẩn bị:
- Các loại hạt giống cây và một số loại thực phẩm bằng đồ chơi, bộ đồ chơi nấu ăn và một số đồ dùng khác có liên quan phục vụ cho góc chơi
c. Tổ chức hoạt động.
- Trẻ cùng nhau lựa chọn chủ đề chơi, vai chơi sau đó trở về góc chơi và thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ sẽ đóng vai người bán hàng và người mua hàng. 
- Cô có thể cùng vào vai để hướng dẫn trẻ nhập vai được tốt hơn, thể hiện những hành động đặc trưng của người bán hàng, mua hàng.
- Trong quá trình trẻ chơi, cô luôn chú ý bao quát trẻ.
2. Góc xây dựng :
XÂY DỰNG CÔNG VIÊN CÂY XANH
a, Mục tiêu:
-Trẻ biết xây dựng mô hình công viên cây xanh. Biết bố trí khu vườn cây ăn quả, cây bóng mát, cây cảnh.cho phù hợp
- Trẻ biết chơi đoàn kết và sáng tạo trong góc chơi
b, Chuẩn bị :
- Các khối gỗ hàng rào, khối lắp ghép, cây xanh
c. Tổ chức hoạt động.
- Trẻ cùng nhau lựa chọn chủ đề chơi, vai chơi sau đó trở về góc chơi và thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ sẽ dùng các nguyên vật liệu sẵn có để xây dựng vườn rau
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ khuyến khích trẻ chơi đoàn kết biết giúp đỡ bạn chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn.
3. Góc tạo hình :
VẼ- XÉ DÁN- TÔ MÀU CÂY
a, Mục tiêu:
- Trẻ biết tô màu, vẽ, xé dán, xem tranh ảnh về các cây xanh
- Trẻ biết sáng tạo trong khi vẽ, xé dán, tô màu
b, Chuẩn bị :
- Giấy, bút sáp, giấy màu, bảng, tranh ảnh
4. Góc học tập: 
XEM TRANH ẢNH VỀ CÁC LOẠI CÂY
a. Mục tiêu:
- Trẻ biết xem sách, cách làm thành quyển sách tranh, kể chuyện theo tranh về các loại cây
- Trẻ biết nhận góc chơi, hứng thú tham gia vào các góc chơi và biết thể hiện những hành động của trò chơi.
- Biết vận dụng những kinh nghiệm thực tế vào trong trò chơi của mình.
- Rèn cho trẻ có nề nếp trong khi chơi.
- Trẻ sử dụng đồ chơi đúng mục đích và biết xếp gọn đồ chơi sau khi chơi.
b. Chuẩn bị:
- Các loại tranh, tranh chuyện về một số loại cây. Keo, kéo, băng dính và một số đồ dùng khác có liên quan. 
c. Tổ chức hoạt động.
- Trẻ cùng nhau lựa chọn chủ đề chơi, vai chơi sau đó trở về góc chơi và thể hiện vai chơi của mình.
- Hướng trẻ về góc chơi, cho trẻ xem sách và kể chuyện theo tranh, ghép tranh một số loại cây.
- Trong quá trình trẻ chơi, cô luôn chú ý bao quát và can thiệp hoặc có sự giúp đỡ khi cần thiết.
- Cuối buổi chơi, cô nhận xét từng nhóm.
- Yêu cầu trẻ cất xếp đồ chơi đúng nơi quy định.
5. Góc thiên nhiên:
TRẺ CHĂM SÓC CÂY
a, Mục tiêu: 
- Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh như: Tưới nước, lau lá, nhổ cỏ...
b, Chuẩn bị :
- Bình nước, gang tay, rẻ lau...
c. Tổ chức hoạt động.
- Trẻ cùng nhau lựa chọn chủ đề chơi, vai chơi sau đó trở về góc chơi và thể hiện vai chơi của mình.
- Hướng trẻ về góc chơi theo chủ đề chơi đã chọn
- Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá, nhổ cỏ cho cây.
- Trong quá trình trẻ chơi, cô luôn chú ý bao quát và can thiệp hoặc có sự giúp đỡ khi cần thiết.
- Cuối buổi chơi, cô nhận xét từng nhóm.
- Yêu cầu trẻ cất xếp đồ chơi đúng nơi quy định.
IV. VỆ SINH ĂN TRƯA : ( soạn chung cho cả tuần)
a.Mục tiêu :
- Trẻ biết tên món ăn , biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn .
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ , không làm rơi vãi thức ăn.
- Trẻ biết mời cô giáo và bạn bè .
- Rèn cho trẻ các thói quen ăn uống hợp vệ sinh ( Nhặt cơm rơi , lau tay , che miệng khi hắt hơi , ho ...)
- Động viên giáo dục trẻ ăn hết xuất 
b. Chuẩn bị : 
- Bàn ghế , bát , thìa đủ cho trẻ .
- khăn lau ẩm ,đĩa đựng cơm rơi .
 - Khăn lau miệng , cốc uống nước .
- Cơm , thức ăn đầy đủ theo xuất của trẻ .
c.Tiến hành : 
* Trước khi ăn : 
- Kê bàn ghế đầy đủ cho trẻ .
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch .
- Cô rửa tay bừng xà phòng , đầu tóc gọn gàng .
- Chia cơm , thức ăn đầy đủ cho trẻ .
- Bát Thìa , cốc đủ với số lượng cho trẻ .
*Trong khi ăn :
- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng của các món ăn .
- Nhắc trẻ trộn đều thức ăn và cố ăn hết xuất .
- Tạo không khí vui vẻ , thoải mái ,động viên trẻ ăn hết xuất .
- Chú ý tới những trẻ biếng ăn , ăn chậm .
- Đề phòng trẻ bị hóc , bị sặc .
- Chan canh , lây thêm cơm cho trẻ .
* Sau khi ăn: 
- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Hướng dẫn trẻ lau tay , uống nước súc miệng .
- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng , không chay nhảy đùa nghịch .
V. VỆ SINH NGỦ TRƯA ( Soạn chung cho cả tuần )
a. Mục tiêu : 
- Trẻ được thoải mãi về tinh thần .
- Trẻ ngủ ngon giấc không làm ồn mất trật tự 
- Giáo dục trẻ đi ngủ không nói chuyện , ngủ ngon để đảm bảo sức khỏe .
b. Chuẩn bị : 
- Phòng ngủ thoáng mát , có đủ giát giường chăn chiếu cho trẻ .
c. Tiến hành : 
- Cô hướng dẫn trẻ kê giát giường . 
- Cho trẻ cởi bớt quần áo cho thoải mái .
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ ngủ theo giới tính , nằm đúng tư thế .
- Tách riêng những trẻ cần chú ý để theo dõi và sử lý kịp thời .
- Đắp chăn cho trẻ nếu lạnh .
- Sửa tư thế ngủ cho trẻ .
VI. ĂN BỮA PHỤ: ( Soạn chung cho cả tuần)
a. Mục tiêu: 
Đảm bảo chế độ dinh dưỡng cho trẻ
b. Chuẩn bị:
- Quà chiều đầy đủ cho trẻ.
- Bàn ghế, bát thìa, ca cốc cho trẻ.
- Đĩa đựng khăn, khăn ẩm lau cho trẻ
c. Tiến hành:
* Trước khi ăn:
Hướng dẫn trẻ cất gọn gàng chăn, gối.
Cho trẻ đi vệ sinh
Chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
Kê bàn ghế sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ.
* Trong khi ăn:
Giới thiệu món quà chiều
Cô cho trẻ ăn bữa phụ
Nhắc trẻ ăn hết xuất.
Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ.
Chú ý tới những trẻ biếng ăn, ăn chậm.
Đề phòng trẻ bị hóc, sặc.
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ vứt rác đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn trẻ lau tay, lau miệng, uống nước.
- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không chạy nhảy đùa nghịch.
VII. VỆ SINH TRẢ TRẺ( Soạn chung cho cả tuần)
- Vệ sinh cá nhân trẻ, lớp học sạch sẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trả trẻ đúng phụ huynh.
F. KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2016
I. ĐÓN TRẺ- CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)
II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTC
TRÈO LÊN XUỐNG 5 GIÓNG THANG
TCVĐ: LỘN CẦU VỒNG 
1.Mục tiêu :
- Trẻ nắm được cánh trèo lên, xuống 5 gióng thang phối hợp chân nọ tay kia.
- Trẻ biết cách trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật, phát triển sự dẻo dai, khéo léo. 
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú, tích cực học tập
2. Chuẩn bị:
Sân tập sạch sẽ, thang, nhạc 
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát em yêu cây xanh
- Cho trẻ kể tên một số loại cây xanh
- Cây xanh có lợi ích gì đối với con người?
=> Cô nói: Cây xanh cung cấp nhiều ôxi, giúp cho con người luôn được hưởng không khí trong lành nhờ đó mà con người luôn khoẻ mạnh vì vậy mà chúng mình phải chăm sóc và bảo vệ cây, trồng nhiều cây xanh nhé.
- Ngoài ra muốn cơ thể khẻo mạnh chúng mình phải làm gì ?
* HĐ 2: Nội dung bài dạy
+, Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân
- Cho trẻ đi theo hiệu lệnh sắc xô của cô
- Chuyển đội hình
+, Trọng động
a. BTPTC :
 - Tay: Hai tay đưa ra trước đưa sang hai bên
 - Chân : Ngồi khuỵu gối 
- Bụng: Quay người sang hai bên 
- Bật : Tách chân, khép chân 
- Chuyển đội hình : Hai hàng ngang đối diện
b. VĐCB : 
- Giới thiệu vận động : Trèo lên xuống 5 gióng thang 
- Cô tập mẫu lần 1 : Không giải thích cách tập
- Cô tập mẫu lần 2 : Kết hợp giải thích cách tập
Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang, khi có hiệu lệnh hai tay nắm vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp theo, cứ như vậy trèo phối hợp tay nọ chân kia cho đến gióng thang thứ 5. Sau đó trèo xuống, chân phải bước xuống thì tay trái cũng dịch xuống, chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống, cứ như thế kết hợp tay nọ chân kia trèo xuống gióng thang cuối cùng.
- Hỏi lại trẻ tên bài tập.
- Mời 1-2 trẻ lên tập thử
- Tổ chức cho trẻ tập lần lượt ( Chú ý sửa sai cho trẻ )
- Tổ chức cho trẻ thi đua 
- Nhận xét kết quả và củng cố vận động
* Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Nhận xét trẻ chơi. 
* HĐ 3: Hồi tĩnh :
- Thả lỏng toàn thân và cho trẻ làm chim bay, cò bay 1-2 vòng
- Trẻ hát
Trẻ trả lời
Lắng nghe
Trẻ trả lời
Đi theo hiệu lệnh của cô
Tập 2x8 nhịp
Tập 3 x8 nhịp
Tập 2 x8 nhịp
Tập 2 x8 nhịp
Quan sát và lắng nghe
Trẻ tập
Trẻ chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng
PTTM 
V Ẽ HÀNG CÂY
1. Mục tiêu : 
- Dạy trẻ vẽ được hàng cây từ 2-3 cây xanh
- Trẻ biết vận dụng từ những lá cây để tạo thành đồ chơi như: Đồng hồ, con trâu.
- Trẻ vẽ cân đối, tô màu đều không lan ra ngoài.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, không ngắt cành bẽ lá để chơi.
2. Chuẩn bị :
- Hình ảnh cây thông, cây bàng, cây dừa
- Hình ảnh mọi người đang trồng cây
- Giấy vẽ, bút màu cho mỗi trẻ.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Trò chuyện :
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Trồng đậu trồng cà”.
Trồng đậu trồng cà 
Hoe hoe hoa khế 
Khế ngọt khế chua 
Cột đình cột chùa 
Hai tay ôm cột 
Cây cam cây quýt 
Cây mít cây hồng 
Cành đa cành nhãn 
Có chân thì rụt... 
- Trò chuyện về các loại cây
=> Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh không ngắt lá, bẻ cành. Giáo dục trẻ biết lợi ích của cây xanh với môi trường sống và con người.
 * HĐ 2: Quan sát đàm thoại mẫu:
- Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh” ngồi trước màn hình
- Cô hỏi: Các con nhìn xem trên màn hình mọi người đang làm gì ?
Vậy muốn cho cây xanh tốt các con phải làm gì?
 Muốn có nhiều cây xanh cá con phải làm gì?
Cháu nào kể tên được các loại cây xanh cháu biết?
Có nhiều loại cây xanh và cây xanh có những hình dáng khác nhau các con nhìn xem cô có cây gì nhé.
Các con xem hình dáng cây dừa như thế nào ?
Cô tóm ý: thân cây dừa thẳng, gần đến mặt đất gốc dừa to dần ra, lá dừa cong dài, thế lá dừa có màu gì? Thân dừa có màu gì?
- Bây giờ để có một hàng cây các con phải làm gì?
- Cho trẻ xem hình các cây nối tiếp nhau.
Khi nhìn vào hàng cây vị trí độ cao của các cây như thế nào? 
- Các con xem tiếp cô có hình cây gì? 
Khi nhìn vào bức tranh các con thấy độ cao các câyở gần thì cao hơn, cây ở xa thấp hơn do tầm nhìn xa gần nên các con thấy như vậy
- Thế các con thích vẽ loại cây nào?
Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ hát bài : ” Cây trái mùa xuân” vào bàn ngồi vẽ
- Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi vẽ
- Cô gợi ý giúp đỡ các cháu vẽ yếu
+ Giáo dục
- Trồng cây có ích lợi cho ta bóng mát, lấy gỗ, lấy quả, vì vây các con phải biết bảo vệ chăm sóc cây, không ngắt cành, bẽ lá, hái hoa chơi nhé.
* Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Mời đại diện của từng tổ lên nhận xét bài của bạn. 
+ Con thích bài nào? Vì sao con thích?
+ Bạn xé dán như thế nào ?
+ Bạn xé dán có giống với mẫu của cô không ?
+ Còn bài con xé dán như thế nào? Đã đẹp chưa?
+ Chưa đẹp ở chỗ nào?
- Cô nhận xét - khuyến khích trẻ.
* HĐ 3: Kết thúc
- Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
Trẻ chơi trò chơi
Lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát và lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát 
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát 
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
VI. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ: QUAN SÁT TRANH ẢNH VỀ CÂY XANH
TCVĐ: CÂY CAO, CỎ THẤP
CHƠI TỰ DO
1. Mục tiêu
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của cây xoài, cây mít, quả xoài, quả mít.
- Trẻ gọi đúng tên và các bộ phận của cây xoài, cây mít (than, cành lá, quả...).
- Trẻ nhận biết biết được lợi ích của cây xoài, cây mít.
- Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc cây xanh.
2. Chuẩn bị:
- Tranh cây mít, cây xoài
- Nhạc đệm "Lý cây xanh", "Vườn cây của Ba".
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô và trẻ trò chuyện về cây xanh
- Lớp mình có nhà bạn nào có vườn không ?
- Vườn nhà con có những cây gì ?
- Ngoài những cây đó ra, con còn biết tên những cây nào nữa ?
- Ở vườn trường mình cũng có rất nhiều loại cây, nào là cây bàng, cây mít, cây phượng ?
Cô và trẻ hát bài hát "Lý cây xanh".
Hoạt động 2: Quan sát cây xoài, cây mít
* Quan sát cây xoài:
- Cây xoài có những gì? (Thân, cây, lá)
- Thân cây như thế nào? (To hay nhỏ)
- Lá cây như thế nào? (To, dài)
- Hoa của cây xoài như thế nào? (Hoa nhỏ, mọc thành chùm)
Cô chốt lại: Đây là cây xoài, cây xoài có thân to, có nhiều cành, lá xoài dài và to, hoa có màu trắng mọc thành chùm, có một số hoa sẽ kết quả.
Cô đưa tranh cây xoài ra cho trẻ quan sát.
Cô chỉ vào từng bộ phận của cây cho trẻ gọi tên.
- Người ta trồng cây để làm gì ? (người ta trồng cây xoài để lấy bóng mát, để ăn)
* Quan sát cây mít:
Cô đưa tranh cây mít ra cho trẻ quan sát
Cô giới thiệu cây mít và cho trẻ nhắc lại tên cây.
MỞ RỘNG: Ngoài cây xoài, cây mít ra các con còn biết những cây gì ?
Cô cho trẻ biết có rất nhiều cây: cây bàng, cây phượng, cây bằng lăng...
Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, không hái lá, bẻ cành.
* Trò chơi củng cố:
Cho trẻ chơi trò chơi: "Cây cao, cây thấp".
Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần
Kết thúc: Trẻ hát và vận động theo nhạc bài "Vườn cây của ba".
- Chơi tự do
V. HOẠT ĐỘNG GÓC(Thực hiện như đầu tuần)
VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VII. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VIII. ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)
IX. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cho trẻ ôn bài buổi sáng
- Cho trẻ tham gia lao động vệ sinh nhặt lá rụng ở sân, nhặt rác ở lớp học
- Chơi tự do
- Bình cờ	
X. VỆ SINH TRẢ TRẺ (Thực hiện như đầu tuần)
* Nhận xét cuối ngày:
a. SÜ sè:
b. Ho¹t ®éng học :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
c. C¸c ho¹t ®éng kh¸c trong ngµy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2016
I. ĐÓN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)
II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT
SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG
1.Mục tiêu :
 - Củng cố kỹ năng so sánh chiều cao của 2 đối tượng 
 - Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng và diễn đạt được mối quan hệ : Cao nhất ,thấp hơn, thấp nhất.
 - Trẻ biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều cao 3 ĐT.
 - Luyện kỹ năng quan sát, so sánh chiều cao 3 đối tượng.
 - Luyện khả năng chơi phối hợp theo nhóm và diễn đạt đúng từ : Cao nhất thấp hơn, thấp nhất.
2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ có 3 cây có độ cao, thấp khác nhau (cây màu vàng, màu xanh, màu đỏ), thẻ số từ 1,2,3.
- Tạo môi trường đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có độ cao, thấp khác nhau 
- Một số bài hát : Em yêu cây xanh, lý cây xanh 
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*