Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Chuyện Cô bé Hoa Hồng

Giáo án; Chuyên đề tháng 10 năm 2016
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động kể chuyện
Đề tài; Chuyện Cô bé Hoa Hồng
Chủ đề bản thân
Đối tượng; 5-6 tuổi
Sĩ số; 38 trẻ
Ngày soạn: 20/10/2016
Ngày dạy: 21/10/2016
Thời gian hoạt động; 30-35 phút
Người thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức; 
-Trẻ nhớ tên nhân vật, hiểu nội dung chuyện
- Hiểu được hành động và ý nghĩa của chuyện
Trẻ hiểu nội dung chuyện, cô bé hoa hồng lười biếng, khi biết mẹ bị ốm cô hết lòng cứu chữa mẹ bằng các bộ phận trên cơ thể mình.
2.Kỹ năng;
- Biết kể lại chuyện và minh họa nội dung chuyện qua từng tính cách nhân vật
Trẻ hiểu từ “lười biếng”, biết yêu lao động, ghi nhớ có chủ định, đọc kể diễn cảm
3.Thái độ;
- Biết biểu lộ tình cảm, sở thích của mình qua tính cách nhân vật trong chuyện
Trẻ yêu lao động, nghe lời người lớn, giúp đỡ người xung quanh
II. Chuẩn bị
-Hình ảnh một số bộ phận cơ thể người trong máy tính
- Hình ảnh chuyện chiếu trên máy
- Cô kể chuyện diễn cảm
- Hai trống lắc
- Một số bộ phận cơ thể người; Tay, tóc, mắt, chân
III.Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ôn định
Cho cả lớp hát bài đường và chân trò chuyện dẫn dắt vào bài
2.Nội dung
2.1.Hoạt động 1 kể chuyện
-Cô kể lần 1 diễn cảm
- Cô kể lần 2 qua mô hình đặt câu hỏi gợi tình huống 
.Đoạn 1; Có hai mẹ con Hoa Hồng mẹ yêu Hoa Hồng
 lắm, Hoa Hồng có.nhưng
Theo con thì Hoa Hồng có những gì,Hoa Hồng có xinh đẹp không, nhưng Hoa Hồng làm sao
.Đoạn 2; Mẹ bị ốm, Hoa Hồng thấy rất hối hận. Theo con thì Hoa Hồng đã làm gì
Đoạn 3. Hoa Hồng đi đến ngã ba đường Hoa Hồng không biết rẽ ngả nào.
-Theo con Hoa Hồng gặp ai và Hoa Hồng đã làm gì để lấy được thuốc
Đoạn 4.Hoa Hồng gọi mẹ ơi, nước trong miệng Hoa Hồng rơi vào đâu
-Mẹ Hoa Hồng có khỏi bệnh không
-Khi khỏi bệnh mẹ làm gì cho Hoa Hồng
2.2 Hoạt động 2; Đàm thoại; 
a.Trò chơi 1; Rung chuông vàng
- Luật chơi;Trẻ chỉ được lắc chuông giành quyền trả lời sau khi cô đọc câu hỏi và tiếng chuông reo kết thúc.
- Cách chơi; Cô chia trẻ làm hai đội bạn trai, bạn gái, mỗi trẻ cử một tổ trưởng cầm trống lắc để giành quyền trả lời cho tổ mình, nếu đội nào lắc trống khi tiếng chuông chưa rứt thì không được quyền trả lời câu hỏi đó
- Hệ thống câu hỏi như sau;
.Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì
.Câu chuyện có mấy nhân vật, đó là những ai
.Hoa Hồng có những bộ phận nào đẹp
.Vì sao mẹ Hoa Hồng bị ốm
.Thấy mẹ ốm Hoa Hồng đã làm gì. Khi đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ Hoa Hồng gặp những ai
.Hoa Hồng đã hiến bộ phận nào của mình để lấy được thuốc cho mẹ
.Khi bà mẹ tỉnh lại thì bà làm gì cho Hoa Hồng và Hoa Hồng thế nào
b.Trò chơi 2: Hãy hoàn thiện các bộ phận của nhân vật
Cô gắn hình cô bé Hoa Hồng còn thiếu mắt, tay. Tóc
Trong chuyện cô bé Hoa Hồng khi đi tìm thuốc cho mẹ cô đã gặp những ai cô đã làm gì
Mời từng nhóm tự nói lời thoại của nhân vật khi nói song lên chọn bộ phận còn thiếu gắn cho nhân vật
2.3 Hoạt động 3; Củng cố giáo dục - Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
-Qua chuyện các con rút ra được điều gì?
- Cô giáo dục các con còn nhỏ hãy làm công việc vừa sức của mình, nghe lời cô giaó mẹ cha ông bà thương yêu giúp đỡ mọi người trong gia đình trong lớp học và xung quanh mình.
3.Kết thúc
 - Nhận xét khuyến khích, khen ngợi trẻ
- Cả lớp hát bài; Em bé khỏe em bé ngoan, chuyển hoạt động khác
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời
-Trẻ chơi cùng nhau
Trẻ trả lời 
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi