Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Đếm đến 6 – Nhận biết các nhóm có 6 đối

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG

NĂM HỌC: 2017 – 2018

 Lĩnh vực phát triển nhận thức

Đề tài: Đếm đến 6 – Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng – nhận biết số 6

Chủ đề: Bản thân

Đối tượng: Trẻ 5 tuổi

Số lượng: 18 – 20 trẻ.

Thời gian: 30 phút

Ngày dạy: 12/10/2017

GVTH: Nguyễn Thị Kim Liên

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được chữ số 6.

- Biết tạo nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và nhận biết các số trong phạm vi 6.

- Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và nhận biết các số trong phạm vi 6.

2. Kĩ năng:

- Trẻ biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 6.

- Rèn kĩ năng so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định ở trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể và chăm sóc, bảo vệ các giác quan.

II. Chuẩn bị:

 

doc3 trang | Chia sẻ: haiyen55 | Ngày: 25/02/2020 | Lượt xem: 434 | Lượt tải: 1Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Đếm đến 6 – Nhận biết các nhóm có 6 đối, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC: 2017 – 2018
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Đếm đến 6 – Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng – nhận biết số 6
Chủ đề: Bản thân
Đối tượng: Trẻ 5 tuổi
Số lượng: 18 – 20 trẻ.
Thời gian: 30 phút
Ngày dạy: 12/10/2017
GVTH: Nguyễn Thị Kim Liên
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được chữ số 6.
- Biết tạo nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và nhận biết các số trong phạm vi 6.
- Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và nhận biết các số trong phạm vi 6.
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 6.
- Rèn kĩ năng so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể và chăm sóc, bảo vệ các giác quan.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Bảng xoay 2 mặt, loa đài, bài hát: Mời bạn ăn, Tập đếm, Tay thơm tay ngoan, Đôi mắt xinh.
- Rổ đồ dùng có 6 cái áo, 6 cái quần, thẻ số từ 1 đến 6
- Giá đồ chơi: 1 số nhóm đồ chơi có số lượng 6, 5, 4
- 3 tranh vẽ: quần, áo, váy, bàn ghế, sáp màu
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 bảng gài, 1 que tính, sáp màu.
- Một rổ đựng đồ dùng có: 6 cái áo, 6 cái quần, 2 thẻ số 6, số 1, 2, 3, 4, 5
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Gây hứng thú ( 3 – 4 phút)
- Cô và trẻ hát bài mời bạn ăn.
- Các con ơi hãy lại đây cùng chơi với cô nào?
- Trò chơi: Cô nói tên các bộ phận của cơ thể, chúng mình nói số lượng của từng bộ phận đó nhé.
- VD: Cô nói “mắt” , “mũi”.
- Cô gọi tên các bộ phận của cơ thể, chúng mình nói tác dụng của bộ phận đó để làm gì nhé?
- VD: mắt, tai..
- Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
 2. Nội dung (22-25 phút)
a. Ôn số lượng trong phạm vi 5.
- Các con ơi trên cơ thể chúng mình, bộ phận nào có số lượng là 5.
- Chúng mình cùng đếm số ngón tay của bàn tay nào?
 + Trò chơi : Tìm nhóm đồ vật có số lượng là 5 và gắn số 5.
- Trên đây cô có các nhóm đồ chơi, số lượng khác nhau. Chúng mình hãy lên tìm nhóm đồ chơi có số lượng là 5 và gắn số tương ứng.
- Cả lớp cùng kiểm tra kết quả.
- Cô thấy chúng mình chơi rất giỏi, cô tặng cho mỗi con một rổ đồ chơi và bảng gài, chúng mình hãy nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào.
b.Tạo nhóm có số lượng 6, nhận biết số 6.
- Các con hãy lấy rổ đồ chơi ở phía sau đặt về phía trước nào: trong rổ có những gì?
- Các con hãy xếp tất cả số áo thánh hàng ngang, từ trái sang phải nào?
- Các con lấy 5 cái quần xếp thành hàng ngang dưới áo, cứ 1 áo tương ứng với 1 quần và gắn thẻ số tương ứng với số quần.
- Chúng mình cùng đếm số áo, số quần nhé.
 + Số áo và số quần như thế nào?
 + Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
 + Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
 + Muốn cho nhóm quần bằng nhóm áo và đều có số lượng là 6. Ta phải làm như thế nào?
 + Vậy 5 thêm 1 là mấy?
- Chúng mình cùng thêm 1 cái quần nào?
 + Bây giờ nhóm áo và nhóm quần như thế nào? Đều có số lượng là mấy?
- Để biểu thị số lượng 6, ta dùng số 6 – Cô giơ số 6 giới thiệu và đọc mẫu.
- Chúng mình gắn số 6 vào phía phải của nhóm áo và nhóm quần nào.
- Cô cho trẻ đếm đến 6 và nhận biết số 6: lớp, tổ, cá nhân.
- Các con hãy cất số quần đi và bớt dần nhé: 6 bớt 1 còn mấy 
– Cô cho trẻ bớt dần cho đến hết.
- Hãy cất dần số áo và đếm suôi 1 đến 6.
Cô khen trẻ
- Trò chơi củng cố
a. Trò chơi 1: Kết bạn
- Trẻ hát và đi tự do, khi cô nói: “ kết bạn”, “kết bạn”. “ kết 6 ” hoặc “ kết 5”, “kết 4 ”. Ai không kết được nhóm bạn theo yêu cầu của cô, sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
b.Trò chơi 2 : Ai nhanh hơn
- Cô tặng cho mỗi đội 1 bức tranh vẽ trang phục, chúng mình hãy tô màu cho bức tranh. 
Đội 1: Tô màu những chiếc áo
Đội 2: Tô màu những chiếc quần
Đội 3: Tô màu những chiếc váy
Mỗi bạn sẽ tô màu 1 hình, trong thời gian 3 phút đội nào tô đẹp và xong trước, đội đó sẽ thắng cuộc.
- Chúng mình cùng nhẹ nhàng về chỗ ngồi,
1,2,3 trò chơi bắt đầu.
- Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ.
- Ba đội chú ý thời gian chơi sắp kết thúc rồi 5,4,3,2,1 hết giờ.
- Cô nhận xét và khen trẻ.
3. Kết thúc (1- 2 phút)
- T/C: Ai nhanh hơn đã khép lại hoạt động bé làm quen với toán ngày hôm nay rồi, cô xin chào các bé.
- Cô và trẻ hát bài : “Tập đếm”
- Trẻ hát, vỗ tay đi vào lớp.
- Trẻ đứng gần vòng quanh cô.
-Vâng ạ.
- Có 2 mắt, có 1 cái mũi.
- Để nhìn, để nghe
- 2-3 trẻ trả lời.
- Trẻ đếm 1 đến 5 tất cả là 5 ngón tay.
- 3-4 trẻ thực hiện.
- trẻ đếm và đọc số.
- Trẻ ngồi hình chữ u.
- Trẻ thực hiện.
- Có áo, quần, thẻ số.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đếm.
- Cá nhân trả lời.
- Cả lớp trả lời và xếp thêm 1 cái quần.
- 1,2 trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc : số 6.
- Trẻ thực hiện.
- 6 bớt 1 còn 5, gắn thẻ số 5
Trẻ thực hiện lần lượt cho đến hết
-“ Kết mấy, kết mấy”
- 6 trẻ nắm tay thành 1 nhóm.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ngồi theo nhóm.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ treo tranh lên bảng.
- Trẻ chào cô và cùng hát bài :” Tập đếm” đi ra ngoài.

File đính kèm:

  • docdem_den_6.doc