Thiết kế bài dạy lớp Chồi năm 2016 - Chủ đề: Nghề nghiệp

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
(Thực hiện 4 tuần: Thời gian từ ngày 14/11-9/12/2016)
I/ Mục tiêu của chủ đề:
1 Phát triển thể chất : 
-Có khả năng thực hiện các vận động như: Bị chui qua cổng, ném trúng đích thẳng đứng, bật sâu 30-35m, trèo thang chạy chậm 100m.
- Có khả năng chơi được một số trò chơi vận động.
- Biết tự lo cho bản thân, vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn
 2. Phát triển về nhận thức
- Nhận biết được một số nghề trong xã hội
- Có một số hiểu biết về nghề nghiệp và sự khác nhau của các nghề này như : giáo viên thì dạy học; Bác sỹ thì khám bệnh, chú bộ đội thì canh gác......
- Biết được thành quả của từng nghề và lợi ích của nghề đĩ với con người.
- Nhận biết được đồ dùng , cơng việc của mỗ nghề và sản phẩm của từng nghề đĩ.
-Nhận biết số 3,Tách nhĩm thành 2 nhĩm dt trong phạm vi 3.
- Biết tránh nơi nguy hiểm trong khu vực sản xuất, an tồn với một số dụng cụ của một số nghề, mối nguy hiểm khi nghịch bơm, kim tiêm.
3. Phát triển về ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp để nĩi rõ ràng, thảo luận nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến, truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật ( tên, dụng cụ, đặc điểm nổi bật).
- Biết phân loại tranh theo cơng dụng của các nghề.
4 Phát triển về thẩm mĩ:
-Biết hát và vận động một số bài hát trong chủ điểm nghề nghiệp.
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua cắt, xé, nặn để tạo ra các sản phẩm của nghề nghiệp.
5. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Biết được các nghề, cơng việc của bố , mẹ, ơng bà, anh chị....
- Biết yêu quý và giữ gìn các đồ dùng của nghề, hiểu được mỗi nghề đều cĩ ích cho xã hội.
- Hình thành ở trẻ tính mạnh dạn, biết quan tâm đến người khác, biết nhường nhịn các em nhỏ, biết yêu quý người lao động.
II. Chuẩn bị:
Đối với cô:
- Lựa chọn một số bài thơ, truyện, bài hát về chủ đề nghề nghiệp
-Chuẩn bị các tranh ảnh về nghề nghiệp.
-Quay phim, băng hình về các hoạt động của nghề nghiệp.
Đối với trẻ:- Kết hợp với phụ huynh và học sinh sưu tầm tranh ảnh. Các nguyên vật liệu mở để trang trí lớp.
MẠNG NỘI DUNG
 NGHỀ BÁC SỸ (Tuần 1) 
Bác sỹ, y tá, nữ hộ sinh
Biết tên, dụng cụ trang phục của mọi người
Biết được nghề bác sỹ chăm sĩc sức khoẻ cho con người
BÉ YÊU CƠ GIÁO (Tuần 2)
Biết cơng việc của cơ giáo
Dạy dỗ và chăm sĩc học sinh
Thể hiện lịng kính trọng cơ giáo
NGHỀ NGHIỆP
NGHỀ XÂY DỰNG (Tuần 3)
 Kiến trúc sư, thiết kế bản vẽ
Thợ xây: xây nhà, cầu đường, trường
Thợ mộc làm cửa, tủ, bàn ghế
Thợ hàn: nung sắt, làm cầu thang cửa, vật dụng
Biết mối quan hệ các nghề trong xây dựng.
CHÚ BỘ ĐỘI CỦA BÉ
(Tuần 4)
Trẻ biết nhiệm vụ của chú bộ đội, biết ý nghĩa của ngày 22/12
Bộ đội là người giúp đỡ cộng động , bảo vệ Tổ Quốc.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Hiểu biết được mối liên kết giữa các nghề trong xã hội
Biết yêu thương kính trọng người lao động
Tham gia hoạt động về vệ sinh lớp
Tham gia các trị chơi dân gian
Tham gia chơi:n xây dựng, cơ giáo, bác sỹ, bán hàng 
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Trang trí bưu thiếp
Cắt dán về đồ dùng xây dựng
Làm cây dù bãi biển
Tơ tranh vẽ bác sĩ
Dạy hát : Cơ giáo
VTT: Làm chú bộ đội
NH: Hơm nay mẹ trực đêm.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Trị chuyện về nghề nghiệp giáo viên
Tạo nhĩm số lượng 3
Nhận biết số 3
Tách nhĩm thành 2 nhĩm dt trong phạm vi 3
PT NGƠN NGỮ
Truyện: Thần sắt ( chưa biết)
Bé làm bao nhiêu nghề
Thơ:Bác sĩ
NGHỀ NGHIỆP
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Bị chui qua cổng.
Ném trúng đích thẳng đứng
Bật sâu 30-35cm
Trèo thang chạy chậm 100m.
MẠNG HOẠT ĐỘNG 
(Tuần 1 từ ngày 14-18/11/2016)
TRIỂN NHẬN THỨC
-Trị chuyện về nghề Bác sỹ
- Phân biệt sự giống nhau và khác nhau của hình vuơng và hình chữ nhật.
-Xem tranh ảnh về nghề Bác sỹ.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
- Gĩc phân vai: bác sỹ, y tá, bán hàng. 
- Gĩc âm nhạc: hát bài hát về chủ đề
- Gĩc nội trợ: pha nước cam
- Gĩc nghệ thuật: làm tranh về chủ điểm
Bác sỹ nhí
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
-Bật sâu 30-35CM
-TC: Ném trúng đích thẳng đứng.
-TCVĐ: “kéo co, kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây”.
*VSDD:
-Tập các thĩi quen ăn uống và vệ sinh, sinh hoạt.
-Thực hiện một số cơng việc đơn giản của cá nhân: rửa tay, rửa mặt, thay quần áo.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
-Nghe hát : hơm nay mẹ trực đêm.
-NDKH: Ơn vận động bài cũ
- TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
- Thơ: Làm bác sĩ
Kế Hoạch Tuần 1: NGHỀ BÁC SĨ
Thời gian: Từ ngày 14/ 11 đến 18/11 /2016
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
ĐĨN TRẺ
- Điểm danh
- Thể dục sáng với bài : “ Nắng sớm”.
-Tập các thĩi quen ăn uống và vệ sinh, sinh hoạt.
-Thực hiện một số cơng việc đơn giản của cá nhân: rửa tay, rửa mặt, thay quần áo.
- Trị chuyện giới thiệu về nghề bác sỹ 
- Xem tranh ảnh về nghề bác sĩ
HĐ
CHỦ
ĐÍCH
 PTNT
- Phân biệt sự giống nhau và khác nhau của hình vuơng và hình chữ nhật
KPKH
- Trị chuyện về bác sỹ
PTTM
- Dạy hát : em làm bác sỹ
-NH: hơm nay mẹ trực đêm.
TC: ai nhanh nhất
PTNN
- Thơ: Làm bác sĩ
PTTM
-Bật sâu 30-35CM
-TC: Ném trúng đích thẳng đứng.
HĐ
NGỒI TRỜI
- Quan sát tranh ảnh nghề bác sỹ 
- Trị chơi vận động ““ ném bĩng vào rổ , bánh xe”
- Trị chơi dân gian : cướp cờ , lộn cầu vịng 
- Chơi tự do : cơ quan sát trẻ chơi 
 -TCVĐ: “kéo co, kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây”.
HĐ
GĨC
- Gĩc phân vai: bác sỹ, y tá, bán hàng. 
- Gĩc âm nhạc: hát bài hát về chủ đề
- Gĩc nội trợ: pha nước cam
- Gĩc nghệ thuật: làm tranh về chủ điểm
HĐ
CHIỀU
- Làm đồ dùng cắt dán đồ của bác sĩ
- Ơn So sánh hình chữ nhật, hình vuơn
- Đọc thơ làm bác sĩ
- Trị chuyện về nghề bác sỹ
-Ơn lại các bài thơ đã học
Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: PHÂN BIỆT SỰ GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA HÌNH VUƠNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: 
Cháu phân biệt được sự giống và khác nhau giữa hình vuơng và hình chữ nhật trên hình ghép con vật gần gũi và chuồng của các con vật .. 
2. Kỷ năng:
- Cháu biết vận dụng kỹ năng ghép hình và biết quan sát, so sánh giữa các cạnh hình vuơng và hình chữ nhật để nhận ra sự giống và khác nhau giữa hai hình, biết sử dụng ngơn ngữ tốn học để so sánh hình
3. Thái độ:
- Giáo dục cháu biết yêu quý bảo vệ các con vật nuơi, giữ mơi trường sống của mình luơn trong lành sạch sẽ 
II.Chuẩn bị: 
+ Đồ dùng của cơ: Bài powerpoint ghép hình cún con từ hình vuơng, hình chữ nhật, xếp cạnh hình vuơng, hình chữ nhật
+ Đồ dùng của cháu : - Mỗi cháu cĩ 1 rổ que (3 dài nhất bằng nhau, 6 que ngắn bằng nhau) 
- Chuẩn bị 4 rổ cĩ các hình vuơng, hình chữ nhật cho cháu chơi ghép hình
+ Tích hợp + Đồng dao “Đi cầu đi quán, con gà cục tác lá chanh”
+ KPKH: Trị chuyện về một số con vật nuơi
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Gây hứng thú
- Cháu đọc đồng dao “ Đi cầu đi quán”
- Các con ơi bài đồng dao nĩi về những con vật gì? 
- Chú ý xem cơ mua về cái gì nha?
Tiến hành hoạt động
 *Ơn nhận biết hình vuơng, hình chữ nhật:
- Cơ lick chuột ra (con mắt) cái gì vậy? Cĩ dạng hình gì? 
- Xem tiếp nha! Cái gì nữa đây? Hình vuơng thế nào?
- Cơ lick ra hình chữ nhật! Vậy đây là hình gì? Vì sao con biết đây là hình chữ nhật? 
- Cĩ mấy hình chữ nhật ? vậy con thử đốn xem đây là hình ghép con gì ? 
- Trong các hình trên đây hình nào lăn được? 
- Vậy hình vuơng và hình chữ nhật cĩ lăn được khơng? Vì sao? 
* Phân biệt sự giống nhau, khác nhau của hình vuơng và hình chữ nhật 
- Chú ý xem cơ cịn cĩ gì nữa nha! 
- À! đĩ là các que tính, để xem cơ làm gì với các que tính này nha.
- Cơ xếp 4 que tính dài bằng nhau, cơ cĩ hình gì đây các con?
- Con cĩ nhận xét gì về hình này?
- Tiếp tục xem cơ cĩ gì nè!
- Xếp 2 que tính dài bằng nhau và 2 que tính ngắn bằng nhau. Cơ cĩ hình gì đây?
- Con cĩ nhận xét gì về hình chữ nhật?
- Con cĩ nhận xét gì về hình vuơng và hình chữ nhật cơ vừa xếp? (cơ gợi ý cho trẻ nhận xét sự giống nhau và khác nhau của hai hình)
- Hình vuơng và hình chữ nhật giống nhau đều cĩ 4 cạnh, 4 gĩc và được xếp bằng 4 que tính. Khác nhau là hình vuơng cĩ (4 cạnh bằng nhau) được xếp bởi 4 que tính bằng nhau cịn hình chữ nhật cĩ hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau nên được xếp bởi 2 que tính dài bằng nhau và 2 que tính ngăn bằng nhau
- Nhà các con cĩ nuơi con gì? Nào mình cùng giúp mẹ đi chợ bán các con vật nhen! Lớp đọc đồng dao Đi cầu đi quán
- Các con mua về gì ở rổ mình vậy? 
- Các que tính trong rổ cĩ chiều dài thế nào?
- Cơ cho lớp mình chơi xếp hình nha! 
- Các con hãy tìm và chọn cho cơ các que để xếp được hình vuơng
- Con làm gì để xếp được hình vuơng? Vì sao con chọn 4 que bằng nhau để xếp hình vuơng? 
- Bây giờ các con hãy chọn cho cơ số que để xếp hình chữ nhật?
- Vậy con làm sao để xếp được hình chữ nhật?
- Vì sao con lại chọn hai que dài bằng nhau, hai que ngắn bằng nhau để xếp hình?
- Vậy hình vuơng là hình cĩ(4 cạnh dài bằng nhau), cịn hình chữ nhật là hình cĩ 4 cạnh trong đĩ cĩ 2 cạnh dài cĩ chiều dài bằng nhau và hai cạnh ngắn cĩ chiều dài bằng nhau.
- Lớp hát “Khen hay”
* Trị chơi : Tìm chuồng
- Cơ thấy lớp mình học giỏi cơ cho lớp mình đi chơi nhé! Các con chú ý trên sàn nhà lớp mình cơ cĩ dán các chuồng hình vuơng, hình chữ nhật và hình tam giác
- Cơ và các con cùng làm những chú gà con đi tìm mồi và tìm các chuồng phù hợp cho mình về nhà ăn nha ! Các chú gà con chú ý nghe yêu cầu của cơ hình chuồng cĩ cạnh như thế nào thì các con chạy về hình chuồng đĩ đứng nha! (VD: chuồng cĩ 4 cạnh thì các con chạy vef chuồng cĩ hình chữ nhật và hình vuơng)
- Cơ tổ chức cho lớp chơi
-Lớp đọc đồng giao: “Con gà tục tác lá chanh”
* Trị chơi: Ghép hình
- Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp mình thành 4 đội, mỗi đội trong rổ cĩ rất nhiều hình vuơng và hình chữ nhật. Các dội sẽ thi đua nhau ghép hình các con vật nuơi mình thích từ hình vuơng hình chữ nhật. Đội nào ghép đúng, đẹp và nhiều con vật đội đĩ là đội thắng cuộc.
- Cơ tổ chức chơi
- Các con cĩ thích các con vật khơng nào? Muốn nuơi các con vật mà vẫn đảm bảo vệ sinh nơi ở sạch sẽ đảm bảo ba mẹ và các con phải làm gì?
Đúng rồi ! Để đảm bảo mơi trường trong lành thì chuồng trại nơi các con vật ở phải xa nơi mình ở và vệ sinh sạch sẽ thường xuyên , đề phịng được các bệnh gia cầm gia súc cho chúng ta nữa.
Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương
- Cháu hát bài: “Gà trống, mèo con và cún con”
- Cháu đọc theo cơ
- Cháu trả lời
- Cháu quan sát trả lời
- Cháu trả lời
- Cĩ bốn cạnh bằng nhau.
- Hình chữ nhật, vì cĩ hai cạnh dài bằng nhau và hai canh ngắn bằng nhau.
- Cháu đếm và gọi tên con chĩ
- Hình trịn (con mắt)
- Khơng vì cĩ cạnh cĩ gĩc
- Dạ 4 que bằng nhau
- cháu chú ý xem cơ click chuột xếp hình vuơng
- Dạ hình vuơng
- Hình vuơng xếp bằng 4 que bằng nhau
- Hai que ngắn và hai que dài
- Hình chữ nhật
- Hình chữ nhật xếp bằng 4 que: hai que dài và hai que ngắn bằng nhau.
- Cháu nhận xét:
+ Giống nhau: đều cĩ 4 cạnh, 4 gĩc.
+ Khác nhau: Hình vuơng cĩ 4 cạnh bằng nhau, cịn hình chữ nhật cĩ 2 cạnh ngắn bằng nhau, 2 cạnh dài bằng nhau.
- Cháu đọc đồng giao, lây đồ dùng về chỗ ngồi
- Dạ nhiều que tính
- Khơng bằng nhau
- Cháu chọn để xếp
- Chọn 4 que bằng nhau để xếp, vì hình vuơng cĩ 4 cạnh bằng nhau
- Cháu chọn xếp
- Chọn 2 que dài bằng nhau và 2 que ngắn bằng nhau
- Vì hình chữ nhật cĩ 2 canh dài và 2 cạnh ngắn
- Cháu lắng nghe
- Cháu hát, cất dụng cụ
- Cháu chú ý nghe cơ giải thích
- Cháu tham gia trị chơi
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2016
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: Trị chuyện về Bác Sỹ
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết được một số cơng việc chính, đồ dùng, trang phục và nơi làm việc của bác sĩ.
- Biết được đặc thù của cơng việc mà các y bác sỹ thường làm là chăm sĩc và điều trị bệnh cho các bệnh nhân.
- Biết được trong cuộc sống nghề y rất quan trọng và cần thiết. 
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng
- Hứng thú tham gia chơi trị chơi
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ cĩ thái độ yêu quý, kính trọng những người làm trong nghề y nĩi riêng và các nghề trong xã hội nĩi chung.
II. Chuẩn bị: 
Một số hình ảnh trên pp về những cơng việc và dụng cụ của nghề y
1số đồ dùng của nghề y và 1 số nghề khác, lơ tơ về đồ dùng của nghề y
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cơ và trẻ đọc bài đồng dao về các nghề
Ve vẻ vè ve
Cùng đọc câu vè
Chăm sĩc sức khoẻ
Đĩ là nghề y
Trật tự đường đi, 
Là nghề cảnh sát, 
Dạy học hát múa,
Là nghề GV
Liên lạc thường xuyên, 
Là nghề bưu điện, 
Làm nhiều việc thiện
Tập luyện tăng gia, 
Bảo vệ nước nhà, 
Là nghề bộ đội
- Chúng mình vừa đọc bài đồng dao nĩi đến những nghề gì?
- Thế các con cĩ biết nghề chăm sĩc sức khỏe làm cơng việc gì khơng?
- Ai là người sẽ chăm sĩc sức khỏe cho bệnh nhân?
2. Hoạt động 2: Trị chuyện về nghề chăm sĩc sức khỏe và Bác Sỹ
- Để biết được Bác sỹ chăm sĩc sức khỏe làm cơng những việc gì và cần những đồ dùng gì thì hơm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé!
( Cơ cho trẻ về chỗ ngồi)
- Chúng mình cùng hướng lên màn hình và đốn xem đây là ai ? 
- Tại sao con biết là bác sỹ?
- Trang phục của bác sỹ cĩ đặc điểm gì?
- Bác sĩ làm việc ở đâu nhỉ?
Đúng vậy nơi làm việc của bác sỹ là ở các bệnh viện và trạm y tế đấy.
- Bác sĩ làm những cơng việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm sĩc người bệnh, kê đơn thuốc...). (Hỏi 3-4 Trẻ)
- Đúng rồi hàng ngày bác sỹ làm cơng việc khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sĩc người bệnh..
Cơ chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sĩc bệnh nhân..
- Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì? Hỏi 4-5 trẻ)
Đúng rồi khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải cĩ những dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ, ..
- Cơ chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống nghevà cho trẻ nĩi lại tên dụng cụ đĩ
- Khi nhìn những hình ảnh đĩ con nghĩ tới điều gì?
- Ngồi bác sỹ ra trong bệnh viện cịn cĩ ai nữa? (Cơ y tá).
Đúng rồi trong bệnh viện cịn cĩ cơ y tá nữa
- Cơ y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc).
- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao?
- Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ nĩi với bệnh nhân như thế nào? 
- Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào?
- Vậy con cĩ biết người khám chữa bệnh cho mọi người gọi là gì khơng?
- Các con ạ đĩ là Bác sỹ đấy. 
*Giáo dục: Hàng ngày bác sĩ làm việc ở bệnh viện. Khi làm việc bác sĩ mặc quần áo trắng, đội mũ màu trắng cĩ chữ thập đỏ. Cơng việc hàng ngày là khám chữa bệnh cho tất cả mọi người. Vì vậy chúng mình phải biết yêu quí và kính trọng các bác sỹ và các cơ y tá các con nhớ chưa?
- Muốn trở thành bác sĩ chúng mình phải làm gì?
Giáo dục: Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn học giỏi nghe lời cơ giáo
- Các con rất giỏi cơ thưởng cho lớp mình rất nhiều trị chơi các con cĩ muốn tham gia khơng? Vậy cơ mời các con cùng đi nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng về chỗ của mình để đến với trị chơi thứ nhất nào!
3. Hoạt động 3: Trị chơi
*Trị chơi 1: Ai nhanh hơn
- Các bạn nhìn xem trong rổ cĩ gì vậy?
- Bây giờ cơ và các bạn cùng chơi xem ai nhanh hơn nhé !
+ Trong rổ cĩ rất nhiều lơ tơ về cơng việc, đồ dùng của Bác sỹ, khi cơ yêu cầu bạn chọn đồ dùng gì thì các con phải chọn nhanh đồ dùng đĩ, giơ cao và nĩi tên đồ dùng đĩ các con rõ chưa?
- Cho trẻ chơi 1-2 phút
- Các con chơi giỏi lắm, cơ khen cả lớp mình.
- Nào bây giờ chúng mình cùng đem rổ cất để bước vào trị chơi thứ hai.
*Trị chơi 2: Chọn đồ dùng nghề y
- Ở trị chơi cơ sẽ mời hai đội lên chơi, các bạn trai là đọi bác sỹ, các bạn gái là đội y tá. Bạn nào sẽ lên chơi trước cơ mời các bạn đứng lên vào hàng để cơ phổ biến cách chơi. Các bạn cịn lại sẽ cổ vũ cho đội của mình nhé !
- Cách chơi: ở trên bản đồ cĩ rất nhiều dụng cụ của Bác sỹ và Y tá. Khi cĩ hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu tiên của hai đội sẽ phải bật qua những chiếc vịng này lên chọn một đồ dùng của Bác Sỹ, Y tá sau đĩ chạy về để vào giỏ của đội mình rồi đứng xuống cuối hàng. Khi hết thời gian nếu đội nào chọ được nhiều và đúng nhất thì đội đĩ là đội thắng cuộc, các đội đã rõ chưa?
- Thời gian: là một bản nhạc
- Luật chơi: nếu đội nào cầm nhầm dụng cụ của nghề khác thì khơng được tính.
4. Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ đọc cùng cơ
- Trẻ kể tên
- Trẻ trả lời
- Dạ, Bác Sỹ
- Dạ. là Bác Sỹ
- Vì bác sỹ mặc quần áo màu trắng ạ !
- Cĩ màu trắng, mũ màu..
- Ở bệnh viện, trạm y tế
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
- Trẻ kể
- Bác sỹ đang khám cho mọi người.
- Cơ y tá
- Tiêm cho bệnh nhân
- Trẻ trả lời
- Hỏi xem bệnh nhân bị đau ở đâu
- Phải nhẹ nhàng
- Là Bác sỹ
- Phải chăm ngoan học giỏi
- Trẻ thực hiện
-Cĩ, lơ tơ về đồ dùng của Bác Sỹ ạ
- Trẻ chọn theo yêu cầu của cơ
- Trẻ đem đồ dùng đi cất
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2016
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI : DH: EM LÀM BÁC SĨ; NH: HƠM NAY MẸ TRỰC ĐÊM; TC: AI NHANH NHÂT
	I. Mục đích, yêu cầu:
	- Trẻ nhớ tên và nắm được nội dung bài hát “Em làm bác sĩ”. 
	- Trẻ hát đúng giai điệu và đúng lời ca của bài hát. 
	- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, yêu cái đẹp trong các tác phẩm nghệ thuật.
	- Giáo dục trẻ biết ước mơ, biết yêu quý nghề bác sỹ.
	II. Chuẩn bị:
- Nhạc beat bài hát “Em làm bác sĩ”; “Hơm nay mẹ trực đêm”
- Máy vi tính.
 III. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: 
Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ xem một số hình ảnh cơng việc của bác sĩ
Cơ trị chuyện cùng trẻ
+ Chúng mình vừa được xem những hình ảnh gì đấy các con!
+ Các bác sĩ đang làm gì?
+ Các con cĩ thích làm bác sĩ khơng?
+ Để trở thành bác sĩ các con phải làm gì?
Hoạt động 2:
+ Cĩ một bài hát rất hay về một bạn nhỏ ước mơ làm bác sĩ và bạn ấy đã tập làm một bác sĩ rất đáng yêu, các con cĩ muốn nghe khơng?
- Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần.
+ Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
+ Nội dung bài hát cũng rất ngộ nghĩnh phải khơng các con. Cơ sẽ tập cho các con hát từng lời của bài hát nhé!
Cơ đánh nhịp tập cho trẻ hát từng câu. Cơ chú ý sửa lời, giai điệu cho trẻ.
Cho trẻ hát từng đoạn-> cả bài.
Cho trẻ hát theo lớp- tổ- cá nhân.
	* Nghe hát: Hơm nay mẹ trực đêm
	+ Trong lớp mình cĩ ba mẹ bạn nào làm nghề y?
	+ Thế ba mẹ các con cĩ thường đi trực đêm khơng?
	+ Nghề bác sĩ rất vất vả, vì bệnh nhân mẹ đi trực sớm, khơng kịp lo cho bản thân mình, “con lo cho mẹ khơng biết mẹ đã tới nơi hay cịn đang đi giữa trời mưa” đĩ là những lời tâm sự ngọt ngào của bạn nhỏ gởi đến người mẹ bác sĩ của mình qua bài hát “Hơm nay mẹ trực đêm”. Các con cùng nghe nhé!
	Cơ hát cho trẻ nghe.
	Lần 2 cơ cùng trẻ minh họa bài hát.
	* Trị chơi: Ai nhanh nhất
	Cơ nêu cách chơi và cho trẻ chơi .
	Cách chơi: Cơ đặt những chiếc vịng trong lớp và chọn số trẻ chơi nhiều hơn chiếc vịng. Cho trẻ đi quanh vịng và hát. Khi nào trẻ nghe cơ hát nhanh thì chạy thật nhanh vào vịng. Trẻ nào khơng cĩ vịng thì sẽ nhảy lị cị.
	Hoạt động 3:
	Cho trẻ hát “ Em làm bác sĩ”
Trẻ thực hiện theo cơ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ đánh nhịp và hát
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ tham gia chơi trị chơi
ĐÁNH GIÁ