Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình - Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng - làm quen chữ số 6

Thứ bảy ngày 12 tháng 11 năm 2016.
Chủ đề nhánh : Đồ dùng trong gia đình.
Lĩnh vực phát triển nhận thức.
Hoạt động : LQVT.
Đề tài : ĐẾM ĐẾN 6- NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG- LÀM QUEN CHỮ SỐ 6
Nội dung kết hợp :PTTM,PTNN,PTTC,TCXH.
 I .Mục đích – yêu cầu :
 - Trẻ đếm được đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, biết được cấu tạo chữ số 6.
 -Trẻ biết các tên gọi đồ dùng trong gia đình, và công dụng của các đồ dùng trong gia đình. 
 - Biết chơi các trò chơi do cô tổ chức và làm theo yêu cầu của cô, quý trọng sản phẩm người lao động..
 -Rèn khả năng quan sát ghi nhớ và PTNN , kỹ năng giao tiếp với người xug quanh, kỹ năng nhận biết số lượng 6 và chữ số 6.
 - GD trẻ tham gia học tốt , yêu quý, giữ gìn bảo quản các đồ dùng trong gia đình cẩn thận không làm rơi vỡ, khi xử dụng xong phải rửa,vệ sinh thật sạch sẽ.
 II . Chuẩn bị:	 
 - Tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình.
 - Đồ dùng có số lượng 6 và chữ số 6.
 - Đồ dùng cho cháu hoạt động nhóm
 - Bài hát , trò chơi.
 - Loa nghe nhạc , đồ dùng đồ chơi các góc.
 III . Tiến trình thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Mở đầu hoạt động:
- Cho lớp vận động bài “ Nhà của tôi”
 - Con và con vừa vận động bài hát gì?(Nhà của tôi)
 - Nhà của con thuộc kiểu nhà gì?
* Hoạt động 1: Xem tranh các đồ dùng trong gia đình
 - Trong nhà của con có những đồ dùng gì? (ca, chén, muỗng, đũa, ly,dĩa)
- Đây là những đồ dùng được sử dụng ở đâu? (sinh hoạt trong gia đình)
 - Ngoài ra con còn biết những đồ dùng nào trong gia đình nữa?
- Những đồ dùng ta sử dụng dùng để làm gì? (phục vụ ăn uống hằng ngày) 
 - Các đồ dùng này để phục vụ cho chúng ta sinh hoạt ăn, uống hằng ngày, ngoài ra chúng giúp con học đếm hôm nay cô và con cùng nhau học đếm với các đồ dùng trong gia đình này nhé!
*Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 5.
- Cô gắn cái ca lên bảng, hỏi trẻ tên đồ dùng, công dụng của cái ca.
- Cho cháu đếm số lượng cái ca ( 1,2, 3.....5.)
- Vậy tương ứng với 5 cái ca là số lượng mấy? (5) cho cháu tìm gắn chữ số.
- Cô yêu cầu cháu lên chon gắn nhóm dụng cụ khác trong phạm vi 5 ( 5 cái ly, muỗng, đũa) và chữ số.
 - Nhận xét trẻ qua hoạt động.
* Hoạt động 3: Nhận biêt số lượng 6 và chữ số 6.	
- Cô đọc câu đố cháu đoán.
 “ Miệng tròn, lòng trắng phau phau, đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hằng ngày” là cái gì? (cái chén)
-Cô gắn những cái chén lên bảng cho trẻ xem và mời trẻ đếm.(5),Cô gắn thêm 1 là 6.
 -Tương ứng với số lượng chén cô sẽ gắn đôi đũa.Cô có mấy cái đôi đũa?(5)
 - Cho trẻ so sánh nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào ít hơn.(nhiều hơn bao nhiêu?, vì sao con biết?)
 - Muốn cho 2 nhóm này bằng nhau thì phải làm thế nào?(thêm 1 đôi đũa)
 - Phải thêm mấy vậy con?(1)
 - Cho trẻ lên đặt thêm và đếm.
 -Cho trẻ đồng thanh 5 thêm 1 được 6.Giới thiệu bài.
- Vậy số lượng chúng thế nào?(bằng nhau)
* Cô giới thiệu: Đến đến 6, nhận biết nhóm các nhóm có 6 đối tượng, làm quen chữ số 6.
-Cô giới thiệu cấu tạo số 6: gồm 2 nét: 1nét cong tròn và 1 nét móc trên cấu tạo thành số 6
- Cho trẻ chuyền tay nhau sờ số 6.	
- Cô gợi ý và gắn lên bảng 6 cái dĩa (ly, ca, muỗng) cho cháu quan sát.
- Cô gọi cháu tìm gắn số tương ứng.
- Cô đặt chữ số 6 cho cháu tìm và gắn số lượng tương ứng với chữ số cô vừa đặt.
- GD: yêu quý, giữ gìn bảo quản các đồ dùng trong gia đình cẩn thận không làm rơi vỡ, khi xử dụng xong phải rửa,vệ sinh thật sạch sẽ..
*Hoạt động 3: Trẻ luyện tập.
- Cho trẻ luyện tập xếp dụng cụ theo cầu của cô.
- Cho trẻ luyện tập và quan sát.
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Nhận xét trẻ qua hoạt động.
*Hoạt động 4: Cùng nhau thi tài:
 - Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi đội cô gắn 1 tờ giấy lớn trên bảng ,có các đồ vật trong gia đình có số lượng khác nhau, lần lượt từng bạn con chạy lên và tìm các đồ vật trong gia đình có số lượng 6 và nối lại với chữ số 6, khi bạn thực hiện xong về cuối hàng đứng đến bạn tiếp theo. ứng trong thời gian bản nhạc đội nào tìm nhanh và đúng số lượng là đội thắng cuộc.
 - Cho trẻ chơi.
 - Cô quan sát, sữa sai cho trẻ.
 - Nhận xét tuyên dương trẻ qua hoạt động.
-Trẻ vận động cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe .
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện.
- Cháu nghe và đoán.
- Cháu quan sát đồng thanh đếm, cá nhân đếm lại.
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Đồng thanh.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ luyện tập
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ luyện tập theo yêu cầu của cô vài lược.
- Nghe cô giới thiệu trò chơi và cách chơi.
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe.
phßng gd - Đt HUYỆN CHÂU THÀNH.
 TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ.
GIÁO ÁN 
THAO GIẢNG.
 Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP.
 Chủ đề nhánh : NGHỀ NÔNG.	
 Lĩnh vực PTNT.	
 Hoạt động : LQVT.
 Đề tài :ĐẾM ĐẾN 8- NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 
 8 ĐỐI TƯỢNG- LÀM QUEN CHŨ SỐ 8.
 Tích hợp:Ngôn ngữ, thẩm mĩ, thể chất, TCXH
 GIÁO VIÊN : TRẦN THỊ MỸ LỆ.
 LỚP : LÁ 4.