Thiết kế bài học lớp Lá - Hoạt động: Âm nhạc - Đề tài: Nghe hát: Em đi giữa biển vàng

Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2017
Chủ đề nhánh: Thực vật.
 Lĩnh vực: Giáo dục phát triển thẩm mỹ
 Hoạt động: Âm nhạc 
Đề tài: Nghe hát: Em đi giữa biển vàng ( TT)
NDKH: VTTTC “Em yêu cây xanh”
Trò chơi âm nhạc: Ô cửa bí mật.
Giáo viên dạy: Trần Thị Nga
 I/ YÊU CẦU:
- Trẻ hứng thú và thế hiện cảm xúc khi nghe cô hát và nghe trọn bài hát “Em đi giữa biển vàng”
 - Trẻ có kỹ năng nghe trọn vẹn giai điệu bài hát.
- Giáo dục trẻ biết quý trọng hạt gạo mà bác nông dân làm ra, biết ăn hết suất ăn của mình, khi ăn không được làm rơi vãi cơm ra ngoài.
II/ CHUẨN BỊ:
- Đoạn phim về cảnh đồng lúa..
- Nhạc không lời bài hát “ Em yêu cây xanh” 
- Nhạc có lời và không lời bài hát “Em đi giữa biển vàng”. 
- Tivi, máy tính.
 III)TIẾN HÀNH
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
-Cô làm người dẫn chương trình giới thiệu về chương trình, ban giám khảo và các đội chơi.
-Cho trẻ thế hiện tinh thần chơi của đội mình.
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “ Ô cửa bí mật”.
* Cách chơi: Trên màn hình cô có 4 ô cửa, cô sẽ mở lần lượt từng ô cửa, trong mỗi ô cửa là 1 tiếng kêu của 1 loại nhạc cụ, c/c nghe c và đoán xem đó là loại nhạc cụ gì ? Nếu đoán đúng thì các con sẽ dành phần thắng cho đội của mình, nếu sai nhừơng lại cho đội khác, đoán đúng thì đội đó sẽ nhận được 1 phần quà. 
-Luật chơi : Trẻ phải đoán đúng tên loại nhạc cụ thì mới ghi được điểm cho đội của mình 
-Khi tất cả các ô cửa mở ra thì có 1 bức tranh, đội đoán được từ khóa của chương trình thì đội đó sẽ dành được điểm tuyệt đối, trả lời sai thì bị mất quyền chơi.
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét trò chơi: 
 Hoạt động 3 : “ Bé cùng tranh tài” 
- Có 1 bài hát về chủ đề thực vật rất hay và các con cũng đã biết rồi, bây giờ c/c cùng nghe thử 1 đoạn nhạc và đoán xem đó là bài hát gì nhé? 
-Cô mở nhạc cho trẻ nghe.
- Cô giới thiệu bài hát Em yêu cây xanh. Của tác giả Hoàng Văn Yến.
-Cô mời cả lớp cùng hát 1 lần không nhạc.
-Cô mở nhạc cho cả lớp cùng hát.
- C/c thấy nhịp điệu của bài hát này như thế nào ?
- Để bài hát thêm sinh động thì cô đã cho chúng ta kết hợp với vận động gì nhỉ ?
-Vỗ tay theo tiết tâu chậm là vỗ tay như thế nào ?
-Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay TTC.
-Cô mở nhạc cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay.
-Cô trẻ trẻ luyện tập theo nhóm, tổ và cá nhân.
-Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. 
* Hoạt động 4: Nghe nhạc “Em đi giữa biển vàng”
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn phim lồng nhạc về cánh đồng lúa. 
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về đoạn phim.
+C/c vừa xem gì?
+Trên cánh đồng có gì?
+C/c thấy giai điệu đoạn nhạc trong phim như thế nào?
-Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả ( Bùi Đình Thảo).
-Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc cho trẻ nghe.
-Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả?
-C/c thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
-Cô hát 2 lần kết hợp nhạc và khuyến khích trẻ đứng lên vận động cùng cô.
- Cô đàm thoại với trẻ.
-Hỏi trẻ về nội dung bài hát nói về gì?
-Giai điệu bài hát được thế hiện như thế nào?
=> Cô giảng giải nội dung bài hát: Bài hát có giai điệu em dịu, nhẹ nhàng, bài hát như vẽ lên vẻ đẹp của cánh đồng quê khi mùa lúa chín, cả cánh đồng lúa chín vàng khiến mọi người sung sướng và quên đi những vất vả để tạo nên những cây lúa tươi tốt, cả ccanhs đồng như muốn hát lên vui nhộn.
- Giáo dục trẻ biết quý thành quả lao động của mọi người như khi ăn thì phải ăn hết suất, không được làm rơi vãi cơm xuống sàn nhà. 
- Cô mở nhạc lên và khuến khích trẻ hát theo ca sĩ
* Kết thúc: nhận xét lớp
-Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
-Trẻ chơi
- Trẻ nghe cô giới thiệu
-Trẻ đoán tên bài hát.
- Trẻ hát
-Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xem phim
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô.
-Trẻ lắng nghe.