Thiết kế bài soạn lớp chồi - Chủ đề: Trường mầm non

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
(Thực hiện trong 3 tuần : Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 23/09/2016)
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
* Dinh duỡng - sức khoẻ :
MT1- Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi 
- Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng . chiều cao nằm trong kênh A
Trẻ trai :
+ Cân nặng từ : 14,4 – 23,5kg
+ Chiều cao đạt từ 100,7-119,1 cm
Trẻ gỏi :
+ Cân nặng đạt từ 13,8- 23,2 kg
+ Chiều cao đạt từ 99,5-117,2cm
* Dinh duỡng - sức khoẻ
- chăm sóc nuôi dưỡng:
 + Trẻ ăn uống đủ chất, đủ lượng lượng, ăn hết khẩu phần ăn của trẻ, uống đủ nước.
 + Biện pháp phòng chống béo phì và trẻ suy dinh dưỡng
 + Vệ sinh trong ăn uống và vệ sinh sạch sẽ
 + Nội dung tuyên truyền phụ huynh về cách chăm sóc trẻ.
 + Cân đo theo dõi biểu đồ, khám sức khỏe cho trẻ theo định kỳ
* Dinh duỡng - sức khỏe
- Hoạt động cân đo theo dõi qua biểu đồ quý 3 tháng 1 lần vào ngày 15/9 .
MT7- Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống
- Một số hành vi văn minh trong ăn uống (Dạy trẻ biết mời cô trước khi ăn,ăn uống không nói chuyện, cười đùa, ăn hết khẩu phần, ăn nhiều loại thức ăn, không kén chọn thức ăn, không xúc thức ăn của mỡnh sang bỏt bạn và bỏ thức ăn ra đĩa.)
- Uống nước đun sôi.
- Rót vừa lượng nước để uống
- Uống đủ nước trong ngày
- Giờ ăn trưa
- Các hoạt động khác
MT9- Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở.
 - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn SK.
- Nhận biết thời tiết trời lạnh, trời nắng.
- Ích lợi của đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, đi giày.
- Cầm bát, thìa xúc ăn gọn nhẹ nhàng đúng nơi quy định.
- Hành vi văn minh: mời cô, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ.
- Không uống nước lã.
- Ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh môi trường đối với SK con người.
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
- Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu, sốt...
Hoạt động đón (trả) trẻ - trò chuyện buổi sáng ( chiều) :
-Dạy trẻ biết thay quần áo khi bị ướt bẩn và để vào nơi quy định
- Dạy trẻ biết rửa tay bằng xà phũng truớc và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi bẩn
- Dạy trẻ nhận biết, dử dụng đồ dùng để ăn , để uống thành thạo trong SH hàng ngày
Hoạt động tổ chức vệ sinh :
- Giáo dục trẻ có thói quen vệ sinh , văn minh trong ăn uống (SH)
- Dạy trẻ rửa tay , lau mặt 
- Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định , đi xong biết xả nuớc cho sạch
Vận động 
MT16- Trẻ thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
 + Hô hấp
 + Tay
 + Lưng, bụng, lường
 + Chân
*Thể dục sáng : Tập các động tác kế hợp với lời ca bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, Thật đáng yêu, Cả nhà thương nhau.
MT18- Trẻ biết phối hợp toàn thân trong vận động bò
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 3- 4 m.
* HĐCĐ: 
- Bò bằng bàn tay và bàn chân
* TCVĐ: Ai nhanh nhất
MT19- Trẻ phối hợp tốt vận động tay, mắt trong chuyền, tung, đập, bắt bóng.
- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng.
* HĐCCĐ:
- Tung bóng và bắt bóng.
- Chuyề bóng qua đầu.
* TCVĐ: - Bóng tròn to
- Bánh xe quay.
	Lĩnh vực phát triển nhận thức 
*KPKH
MT 24- Trẻ biết phối hợp các giác quan để tìm hiểu đặc điểm của đồ vật
- Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc
- So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ dùng, đồ chơi và sự đa dạng của chúng.
- Trò chuyện khám phá về trường mầm non
- Tìm hiểu đặc điểm và một số đồ dùng đồ chơi trong lớp học.
- Trò chuyện về ngày hội trung thu.
- Hoạt động góc
- Mọi lúc mọi nơi
MT26- Trẻ biết cách sắp xếp, sử dụng bảo quản đồ dùng đồ chơi. Biết một số mối liên hệ đơn giản giữa các đồ vật với nhau.
- Cách sắp xếp
- Cách sử dụng: SD cốc, bát thìa, đồ dùng cá nhân.
- Cách bảo quản: Các đồ dùng, đồ chơi
- MLH các đồ dùng, đồ chơi..
- Đón trẻ 
- Hoạt động góc 
- Mọi lúc mọi nơi 
MT30- Trẻ biết so sánh, phân loại các đối tượng theo một đến hai dấu hiệu cho trước.
- Giống nhau và khác nhau của 2 đến 3 đối tượng
- Phân loại đồ dùng trong lớp học
- TCVĐ: Người mua sắm giỏi, thi ai chọn đúng, tạo nhóm
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
MT35- Trẻ nhận biết số đếm, số lượng, các chữ số trong phạm vi 5
- Nhận biết số lượng 3, chữ số 3
HĐCCĐ: PTNT : Toán: 
- Dạy trẻ nhận biết số lượng 1- 2, Làm quen chữ số 1, 2.
- Đếm đến 3, nhận biết chữ số 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng
HĐG : ( Góc học tập ) 
- Phân biệt đuợc đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Ghép tranh trung thu, mâm ngũ quả
Góc phân vai 
- Siêu thị bán đồ dùng đồ chơi
- Cửa hàng thực phẩm
MT37- Trẻ biết tách gộp hai nhóm có số lượng trong phạm vi 5, đếm và nói kết quả.
- Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3
TCVĐ: - Tìm đúng số nhà
- HĐCCĐ: 
+ Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3
Khám phá xã hội 
MT48- Trẻ có những hiểu biết cơ bản về TMN
- Lớp học của bé
- Trường MN của bé.
- HĐCCĐ: Trò chuyện về lớp học
- Hoạt động góc
- Mọi lúc mọi nơi
MT50- Trẻ có một số hiểu biết về các ngày lễ hội trong năm
- Ngày tết trung thu
- Trò chuyện: Trò chuyện về ngày trung thu
- TCVĐ: Bày cỗ trung thu.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
MT56- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ, bài hát, bài đồng dao phù hợp.
Đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ,câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi.
Nghe các bài hát , bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ
*HĐCCĐ:
PTNN: Thơ : 
- Tình bạn
- Trăng ơi từ đâu tới
PTNN: Truyện
- Món quà của cô giáo
MT60- Trẻ biết bắt chước các ngữ điệu, nhịp điệu,vần điệu và hiểu nội dung của các bài thơ,đồng dao, lời thoại
- Đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ
* Hoạt động tổ chức bữa ăn - Dạy trẻ biết mời cô, mời bạn truớc khi ăn
- Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi
MT61- Trẻ hiểu nội dung, bắt chước được ngữ điệu, giọng điệu của các nhân vật trong câu chuyện
- Trẻ bắt chước giọng điệu của các nhân vật trong truyện
- HĐCCĐ: Truyện: Món quà của cô giáo
- Hoạt động chiều
- Mọi lúc mọi nơi
MT67- trẻ nhận biết được các kí hiệu, biểu tượng thông thường trong cuộc sống
- Nhận biết được các biển hiệu, kí hiệu tên mình.
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc 	
- Mọi lúc mọi nơi
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
MT72- Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích
- Trẻ thể hiện sự sáng tạo khi tham gia vào trò chơi, đồ chơi.
HĐG:
- GPV: Bán hàng, côgiáo
- GXD: XD TMN
- GNT: Vẽ bóng bay, nặn bánh
- GHT: Xem tranh, sách trường MN
MT73- Trẻ biết cố gắng hoàn thành công việc được giao với sự giúp đỡ của người lớn.
- Xếp bàn ghế, cất đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ biết kiên nhẫn chờ đợi để thực hiện công việc hay chơi khi chưa đến lượt mình
- Đón trẻ
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc 	
- Mọi lúc mọi nơi
MT75- Trẻ biết tuân thủ theo các quy định chung ở trường lớp, nơi công cộng
- Nề nếp sinh hoạt trong lớp
- Kỹ năng xếp hàng
- Một số quy định ở lớp,để đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, trật tự
MT82- Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian, biết nghe các bài dân ca, đồng dao, thích tham dự các lễ hội, sự kiện
- Trò chơi dân gian
- Đọc đồng dao, ca dao
- Đón trẻ
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc 	
- Mọi lúc mọi nơi
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
MT92- Trẻ thích nghe các bài hát dân ca, ca nhạc không lời, nhạc cổ điển và biểu hiện cảm xúc khi nghe
- Nghe hát: Chiếc đèn ông sao, Đi học, Ngày đầu tiên đi học
- HĐCCĐ: PTTM- ÂN: Nghe hát các bài: Chiếc đèn ông sao, Đi học, Ngày đầu tiên đi học
- Mọi lúc mọi nơi
MT93- Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát ru lời các bài hát mà trẻ yêu thích
- Trẻ hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, em đi mẫu giáo.
- HĐCCĐ: ÂN: Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, em đi mẫu giáo.
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc 	
- Mọi lúc mọi nơi
MT94- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc với các hình thức khác nhau
- Vỗ tay theo tiết tấu
- Gõ mõ, phách, xắc xô, trống lắc
-VĐ múa minh họa, dậm chân theo nhịp..
- Đón trẻ
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc 	
- Mọi lúc mọi nơi
MT95- Trẻ biết phân biệt âm sắc của một số dụng cụ quen thuộc và trò chơi âm nhạc
- Sử dụng các loại dụng cụ
- Đón trẻ
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc 	
- Mọi lúc mọi nơi
MT96- Trẻ biết thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
- VĐ theo ý thích
- Biểu diễn cuối chủ đề
- Vẽ theo ý thích
- Đón trẻ
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc 	
- Mọi lúc mọi nơi
MT99- Trẻ biết tô, vẽ phối hợp các nét thẳng xiên, ngang, cong, tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục
- Vẽ, tô màu hoa trong trường.
- Tô màu cô giáo và các bạn.
*HĐCCĐ: Tạo hình:
- Vẽ, tô màu hoa trong vườn
- Tô màu cô giáo và các bạn
- HĐG
MT101- Trẻ biết chia đất cân đối, vo tròn, làm lõm, ấn dẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uống cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết.
- Nặn bánh trung thu.
- HĐCCĐ: Tạo hình:
 Nặn bánh trung thu
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 
Thực hiện từ ngày 5/ 9 - 9/ 9 /2016 .
 HOẠT ĐỘNG
Thứ 2
5/9/2016
Thứ 3
6/9/2016
Thứ 4
7/9/2016
Thứ 5
 8/9/2016
Thứ 6
9/9/2016
ĐT- TDS
- Đón trẻ.
- Tập thể dục sáng kết hợp bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non
HĐ CHUNG
Khai giảng năm học mới
PTTC- Thể dục: 
Tung bóng lên cao và bắt bóng
TCVĐ: Bóng tròn to
PTTM- Tạo hình
Vẽ hoa sân trường
 PTNT- Toán
Dạy trẻ nhận biết số lượng 1, 2. Làm quen chữ số 1, 2
PTTM- Âm nhạc:
Dạy hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
NH : Đi học
TC: Ai nhanh nhất.
HĐ NGOÀI TRỜI
 - QS trường MN
-TCVĐ: Bánh xe quay
- Chơi tự do
 - Quan sát thời tiết.
- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
- Chơi tự do
- Vẽ trường MN
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
 - Quan sát vườn trường 
- TCVĐ: 
Thi ai giỏi
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng trường Mầm Non NX của bé. Lắp ghép các đồ chơi trong trường .
 - Góc phân vai: Cô giáo , Phòng y tế, Bếp ăn , bán hàng 
 - Góc nghệ thuật :Vẽ, dán hình ảnh trường mầm non.
 - Góc học tập - sách: Xem truyện tranh, kể truyện về trường mầm non
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên. 
- Góc vận động : Chơi các trò chơi “ Kéo co”, “Ai nhanh nhất”, Tung bóng.. và các trò chơi dân gian.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
PTNT- KPKH:
Trường mầm non Nghi Xuân của bé
 PTNN- Truyện:
Món quà của cô giáo
 Chơi tự chọn
 Làm bài tập trong vở làm quen với toán
 - Vui văn nghệ.
- Nêu gương cuối tuần.
NHÁNH 1:
Trường Mầm Non của bé
( Thực hiện từ ngày 5/9/2016 đến 9/9/2016)
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết Tung bóng lên cao và bắt bóng.
 - Trẻ nhận biết số lượng 1- 2. Làm quen chữ số 1- 2.
 - Biết được tên, địa chỉ trường, địa chỉ lớp của bé.
 - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện “ Món quà của cô giáo”.
 - Trẻ hát và hiểu được nội dung của bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non.
2. Kỹ năng:
 - Luyện kỹ năng khéo léo khi vận động.
 - Luyện kỹ năng đếm, nhận biết cho trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ:
 - Trẻ yêu mến trường mầm non, yêu mến các cô trong trường và bạn bè. Từ đó trẻ biết trách nhiệm, vị trí của mình trong trường giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
 - Lẽ phép với các cô trong trường, nhường nhịn giúp đỡ bạn.
 - Biết sắp xếp giữ gìn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
KẾ HOẠCH NGÀY HỘI, NGÀY LỄ
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình hoạt động 
Kết quả.
Ngày hội đến trường của bé.
- Trẻ hiểu 
được ý nghĩa của ngày khai giảng năm học mới. Tạo cho trẻ niềm vui phấn khởi trong ngày lễ: Được gặp cô, gặp bạn, thích được đến trường mầm non.
- Giáo dục trẻ biết yêu thơng, yêu lớp yêu cô giáo bạn bè và biết vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn, chăm ngoan, học giỏi.
- Mỗi trẻ 1 lá cờ, 1 chùm bóng bay.
- Chuẩn bị các bài hát, múa “Trường mầm non, em đi mẫu giáo, ngày vui của bé” đọc thơ “Bạn mới” để chào mừng ngày hội đến trường.
- Trang phục: Cô và trẻ ăn mặc ngọn gàng sạch đẹp.
- Cô đến trước lớp trang trí phòng lớp sạch sẽ và đón trẻ vào lớp. Cô phát cho mỗi trẻ một bó hoa, 1 lá cờ, bóng bay... và giới thiệu cho trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày lễ khai giảng năm học mới.
- Hôm nay là ngày mấy?
- Ngày mồng 5 tháng 9 là ngày gì?
- Các con thấy trường mình hôm nay thế nào? Vì sao?
- Các con thích đến trường không? Vì sao?
- Giáo dục trẻ biết yêu 
trường, yêu lớp, bạn bè, cô giáo,... chăm ngoan học giỏi...
- Cô dẫn trẻ ra hội trường để dự lễ khai giảng theo kế hoạch của trường.
- 100% trẻ tham gia giữ lễ khai giảng, trẻ vui vẻ, phấn khởi háo hức.
- 100% trẻ có cờ, hoa bóng bay.
- 100% trẻ ăn mặc gọn gàng, đẹp.
Vui hội trung thu
-Trẻ hiểu được nội dung, ý nghĩa của ngày hội trung thu là ngày tết của các cháu nhi đồng vào ngày 15/8 hàng năm. Các bạn thiếu nhi khắp cả nước đều được vui phá cỗ, được ăn quà và vui chơi múa hát rước đèn dưới trăng và được ngời lớn ( Ông, Bà, Cha Mẹ...) dành cho những tình cảm yêu 
thương.
-Giaó dục trẻ biết kính trọng vâng lời ngời lớn, ngoan ngoãn và luôn quan tâm đến mọi ngời.
- Cho trẻ hát múa bài “Gác trăng, rớc đèn dới ánh trăng, vườn trường mùa thu, ánh trăng hòa bình, chiếc đèn ông sao”. 
- Làm một số mặt nạ, mũ, từ bìa cát tông, đèn ông sao, đèn lồng cắt dán dây xúc xích trang trí lớp.
- Mâm cỗ trung thu. Hoa quả, bánh kẹo,
- Đàn ghi âm các bài hát.
- Mở đầu: Trẻ đeo mặt nạ, cầm đèn lồng, đèn ông sao đi thành vòng tròn hát bài “Vườn trường muà thu”. Kết thúc bài hát trẻ ngồi thành hình chữ “U”.
- Cô giới thiệu và nói cho trẻ nghe về ý nghĩa của ngày tết trung thu . Cô đóng vai chị hằng nga xuống vui chơi cùng các cháu.
- Múa hát vui trung thu cùng các bạn nhỏ.
Cả lớp múa hát “Rước đèn dưới trăng”.
Múa hát: “ánh trăng hòa bình:
Đơn ca bài: “Gác trăng”
-Chị Hằng Nga múa hát bài “ Chú cuội”, cùng các bạn.
- Cả lớp đứng dậy múa hát bài: “Chiéc đèn ông sao”.
- Vừa đi vừa múa hát rớc đèn xung quanh mâm ngũ quả cho trẻ phá cỗ trung thu.
- Cô phát bánh kẹo, hoa quả cho trẻ.
-100% trẻ tham gia và vui vẻ.
- Đa số trẻ hiểu được ý nghĩa của tết trung thu.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Tuần 1: Trường Mầm Non của bé
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
1.GÓC PHÂN VAI
- Cô giáo , Phòng y tế, Bếp ăn , bán hàng
* KT: Trẻ thể hiện được vai chơi như: Cô giáo, bác sỹ, cô cấp dưỡng, cô bán hàng.
* KN: Luyện kỹ năng hát, múa,chế biến, nấu các món ăn,khám và phát thuốc cho bệnh nhân.
* TĐ: Có thái độ vui vẻ, niềm nở với mọi người.
Bộ đồ nấu ăn, bảng con, phấn, đồ dùng cho bác sỹ, cô bán hàng.
1. Thảo luận(5- 7 phút):
 - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường MN
 - Các con vừa hát bài gì?
 - Trường Mầm non gồm có những ai?
 - Cô giáo dạy các con gì nào?
 - Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ và cho trẻ tự nhận vai chơi
2. Nội dung( 25- 27 phút):
- Góc phân vai: Cô động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện đúng vai chơi của mình như:
 + Cô giáo dạy học như: Cho trẻ tập TDS, múa hát, vui chơi, ăn cơm
 + Các cô cấp dưỡng chế biến các món ăn cho các cháu
- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng trường MNNX
- Biết dựng các nguyên vật liệu để xây hàng rào bao quanh từng khu vực các nhà học, sân chơi có các đồ chơi.
- Cô quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ để hoàn thành công trình của mình.
- Góc học tập: Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi.
- Tìm các mảnh ghép, ghép lại với nhau để tạo thành 1 bức tranh về trường MN.
- Trẻ nhận biết và gắn đúng số lượng tương ứng.
- Tìm ghép các ảnh với nhau và tự kể thành 1 câu chuyện cho trẻ tự nghĩ.
- Góc nghệ thuật: Cô gợi ý cho trẻ vẽ về trường MN theo ý thích
- Góc thiên nhiên: Cô cho trẻ nhặt lá vàng, lau lá cho cây sau đó xới đất nhổ cỏ tưới nước cho cây
- Góc vận động: Cô cho trẻ chơi các trò chơi vận động.
3.Kết thúc(5- 7 phút):
Hôm nay cô thấy các con chơi rất tốt, biết thể hiện vai chơi của mình và chơi liên kiết. Bên cạnh đó còn có 1 số bạn chưa thể hiện tốt vai chơi, đồ chơi chưa xếp gọn gàng.
2. GÓC XÂY DỰNG
- Xây dựng 
trường Mầm Non NX của bé. Lắp ghép các đồ chơi trong trường .
* KT: Trẻ biết mô phỏng lại trường mầm non, lớp học của bé.. dùng gạch để xây dựng hàng rào.
* KN: Luyện kỹ năng sắp xếp, lắp ráp, xếp chồng, xếp cạnh nhau, bố cục hợp lí, sáng tạo.
* TĐ: Biết giữ gìn công trình của mình, của bạn, không tranh giành đồ chơi.
Khối gạch nhựa, cây xanh,cây hoa, các đồ chơi khác
3. GÓC HỌC TẬP
Xem truyện tranh, kể truyện về trường mầm non
* KT: Trẻ biết thực hiện các bài tập ở góc như: kể chuyện sáng tạo.
* KN: Luyện kỹ năng kể chuyện sáng tạo.
* TĐ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cận thận.
Các mảnh rời trường MN. Một số đồ dùng đồ chơi ở các góc như góc học toán.
4. GÓC NGHỆ THUẬT
Vẽ, dán hình ảnh trường mầm non.
* KT: Trẻ biết vẽ về trường MN. Trẻ thể hiện một số bài hát múa về trường MN.
* KN: Luyện kỹ năng vẽ, tô màu.Kỹ năng biểu diễn các bài hát điệu múa cho trẻ.
* TĐ: Trẻ biết yêu quý trường lớp của mình.
Giấy vẽ, bút màu, màu nước, đàn,dụng cụ âm nhạc
5 GÓC THIÊN NHIÊN
 Biết chăm sóc bảo vệ tưới nước cho cây
6 GÓC VẬN ĐỘNG
Trẻ biết các chơi các trò chơi dân gian.
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH
I.Đón trẻ, trò chuyện:
-Cô và trẻ ngồi lại gần nhau cùng nhau trò chuyện về trường mầm non. 
- Cô cùng trẻ trò chuyện dưới dạng các câu hỏi gợi ý cô đưa ra để trẻ trả lời tìm hiểu thông tin và kiểm trả mức độ hiểu biết của trẻ :
+ Các con học trường mầm non gì?
+ Học lớp nào ? Ai dạy các con?
+ Ngoài cô giáo dạy con, con còn biết những ai nữa? Cô( bác) đó làm công việc gì trong trường mầm non( ai là hiệu trưởng? Ai là hiệu phó, )
+ Trong lớp có những bạn nào?
+ Khi chơi với bạn con phải thế nào?
+ Trong lớp và trong trường mầm non có những đồ chơi gì?
 + Lúc chơi với đồ chơi các con phải như thế nào ?
 + Con có yêu quý trường mầm non không? Vì sao?
+ Để cô giáo luôn vui vẻ con phải làm gì?
II.Thể dục sáng:
1.Yêu cầu:
- Trẻ tập các động tác tay2, chân 2, bụng 3, kết hợp bài hát "Trường chúng cháu là trường Mầm Non"
- Trẻ tập kết hợp nhịp nhàng với động tác và lời của bài hát.
 - Giáo dục trẻ thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
2.Chuẩn bị:
- Cô tập chuẩn
 - Sân tập sạch sẽ, thoáng 
3.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Khởi động.
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách đều theo tổ.
2. Hoạt động 2: Trọng động.
- Bài tập phát triểnchung.
- Trẻ tập theo cô trên nền nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân tập.
- Trẻ thực hiện kết hợp với các kiểu đi.
- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ đi nhẹ ngàng quanh sân trường.
III.Điểm danh:
- Các con hãy nhìn xem trong lớp có bạn nào nghỉ học không?	
- Cô lấy sổ và lần lượt gọi tên từng trẻ đến tên trẻ nào thì trẻ ấy đừng dậy “ Dạ cô”
- Cô gọi từ đầu đấn cuối và đánh dấu những bạn nghỉ học.
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cần , đầy đủ, đùng giờ giấc và phải biết giữ gìn sức khỏe .
Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2016
BUỔI SÁNG KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Phát triển nhận thức - Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết về trường mầm non NX, các hoạt động của trường và các thành viên trong trường.
 2.Kỹ năng: 
 - Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
 3.Thái độ:
 - Trẻ biết yêu thương bạn bè, yêu thương kính trọng các cô trong trường, biết giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch sẽ.
II.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Mô hình trường mầm non.
- 3 tranh vẽ về trường mầm non.
- Các hình chơi trò chơi.
- Tâm thế thoải mái.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định (1- 2 p).
- Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
2.Nội dung( 23- 25 p).
2.2.Hoạt dộng 1: Trò chuyện- Giới thiệu(2- 3p).
- Trường chúng mình là trường gì?
- Trường MN của chúng mình rất đẹp, có nhiều khu vui chơi rộng thoáng mát, các con có muốn đi tham quan không nào?
- Cho trẻ xem mô hình TMN đã chuẩn bị sẵn( Cho trẻ quan sát cô gợi ý trẻ nhận xét)
2.2. Hoạt động 2: Trò chuyện đàm thoại về ngôi trường(16- 17 p).
- Trường MN của chúng mình có tên gọi là gì?
- Trong trường gồm