Thiết kế bài soạn lớp Lá - Chủ điểm 2: Bản thân

Chủ điểm 2 : bản thân
 (3 tuần : Thực hiện từ ngày 17/9/2012 đến ngày 14/10/2012)
I. Mục tiêu thực hiện chủ đề
1. Phát triển thể chất
- Tiếp tục rèn luyện cho trẻ các vận động cơ bản như : Đi, chạy nhảy, bật tại chỗ, giữ thăng bằng
- Thông qua vận động giúp cho cơ thể của trẻ phát triẻn mạnh khoẻ, dẻo dai
- Trẻ biết tập các động tác thể dục 1 cách nhịp nhàng khéo léo theo lời ca, khả năng bò trườn
- Rèn cho trẻ biết phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể như : Mắt nhìn tai nghe 
- Giúp trẻ ăn hết suất ăn uống đầy đủ chất để cơ thể phát triển cân đối, khoẻ mạnh
2. Phát triển nhận thức
- Giúp trẻ có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài như : Kiểu tóc, làn da, cao thấp, béo gầy.
- Biết phân biệt bạn trai, bạn gái.
- Hiểu biết về 1 số bộ phận trên cơ thể: Tên gọi,tác dụng .
- Nhận biết được 5 giác quan và tác dụng của chúng.
- Phân biệt được 1 và nhiều bạn trai, bạn gái, sở thích của bạn.
- Phân biệt phải trái, trước sau, trên dưới,cao thấp.
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ,thông qua trò chuyện, thơ ca , câu đố,về bản thân.
- Biết sử dụng vốn từ của mình để dể giới thiệu về bản thân.
- Rèn cho trẻ không nói ngọng, nói lắp, nói đủ câu.
- Giúp trẻ biết diễn đạt ý muốn của mình một cách rõ ràng, mạch lạc với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ .
- Biết kể chuyện cùng cô, kể diễn cảm về bản thân.
4. Phát triển thẩm mĩ : 
- Giúp trẻ biết yêu cái đẹp, bảo vệ cái đẹp ( quần, áo, dầy,dép đẹp)
- Trẻ thích được nghe cô hát thích hoạt động âm nhạc, hát, múa
- Rèn cho trẻ hát đúng và vỗ tay theo nhịp
- Biết tô màu, xé dán, vẽ nặn về bản thân
- Yêu cái đẹp và biết giữ gìn cái đẹp
5. Phát triển tình cảm xã hội
- Giáo dục trẻ lễ phép với mọi người cảm ơn, xin lỗi đúng lúc
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh
- Biết giữ gìn bản thân và vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Biết ăn mặc theo mùa
- Biết tự hào về bản thân
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về bản thân, bạn trai, bạn gái
- Tranh thơ, tranh chuyện
- Bút màu, hồ dán
- Sắc xô, phách tre
- vòng thể dục
III. Mạng nội dung
- Tên tuổi ngày tháng năm sinh của mình
- Đặc điểm riêng
- Sở thích
- Tên gọi các bộ phận trên cơ thể
- NB và gọi tên các giác quan
- Tác dụng của các bộ phận trên cơ thể
- cách chăm sóc bảo vệ thể
Cơ Thể Tôi
bản thân
Tôi Cần Gì Để Lớn Lên và Khỏe Mạnh
Đồ Dùng Trang Phục Của Bé
- Tôi được sinh ra và lớn lên - Những đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày
- Những người chăm sóc tôi, sự an như : Khăn mặt, ca, cốc
toàn tình thương yêu của gia đình - Trang phục quần áo mùa hè, mùa đông
- Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức phù hợp với giới tính
khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh - Đồ dùng ở lớp 
- Môi trường xanh sạch, không khí - Các loại đồ chơi mà bé thích
trong lành
IV. Mạng hoạt động
*Phát Triển ngôn ngữ * Phát Triển nhận thức
- Xem tranh trò chuyện về bản thân - Thực hành nhận biết tay phải tay trái, trên
- Chuyện : Chú vịt xám dưới trước sau của cơ thể
- Thơ : Thỏ bông bị ốm, Bé ơi - So sánh cao hơn, thấp hơn
- Đồng dao lúa ngô là cô đậu lành - Phân biệt 1 và nhiều
bản thân
*Phát Triển Thẩm Mỹ * Phát Triển Thể chất * Phát Triển TC Xã Hội
- Tô màu bạn trai bạn - Giáo dục trẻ ăn hết xuất - Trò chuyện về 1 số đặc 
gái, tô màu trang - Tập xếp hàng quay phải điểm của bản thân
phụ của bé trái - Trò chuyện tìm hiểu các bộ 
- Nặn vòng tay - Đi trong đường hẹp phận trên cơ thể
- Hát : tay thơm tay ném xa bằng 1 tay, trèo - Trò chuyện về các loại thực 
ngoan, đi học về thang hái quả phẩm cần cho bé
Tập đếm, khám tay - T/C : Thi xem ai nhanh - Trò chuyện về trang phục 
- Nghe : Em là bông bóng tròn to, dấu tay của bé
hang nhỏ, đường và dấu chân
chân. múa cho mẹ xem
..............................................................................
kế hoạch tuần 1
 ( 1 tuần từ ngày 17 đến ngày 21 / 9 /2012 )
Cơ Thể Tôi
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
đón
trẻ
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo và bố mẹ. 
- Trò chuyện với trẻ về bản thân: Tên , tuổi, giới tính, sở thích của mình của bạn, nhu cầu dinh dưỡng
* Điểm danh: Số trẻ ra lớp, số trẻ nghỉ học.
* Báo ăn: Cô kiểm tra số trẻ đến lớp và kiểm tra số vé của trẻ. Báo ăn.
* Thể dục :Tập theo bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục ’’
hoạt
động có chủ đích
Bạn nào giỏi hơn
- Ném xa bằng 1 tay
-T/c: Dấu tay, dấu chân
Cơ thể tôi
- Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể bé
- Hát: Nào chúng ta
-T/c: Dấu tay, dấu chân
Câu lạc bộ bé yêu thơ
- Thơ: Miệng xinh
- Hát: Cái mũi
-T/c: Thi xem ai nhanh
Bé vui học 
- Nhận biết tay phải, tay trái của bé
- Hát: Múa cho mẹ xem
- T/c: Thi ai nhanh
Ca sỹ tý hon
- Hát: Cái mũi
- Nghe hát: Tay thơm tay ngoan
- T/c: Tai ai tinh
hoạt động góc
1. Góc học tập: Xếp hình bé tập thể dục, xây nhà cho bé
2. Góc phân vai: Mẹ con
3. góc nghệ thuật : Nặn bánh tặng bạn
4 .Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể bé
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa của lớp
hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về các bộ phân trên cơ thể.
- TCVĐ: Dấu tay, dấu chân
- TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do.
Như thứ 2
Như thứ 2
- HĐCC: Quan sát hình bé trai bé gái.
- TCVĐ: Tìm bạn. 
- TCDG: Chi chi chành chành
- CTD: Trẻ chơi tự chọn:
Như thứ 5
hoạt động Trưa
- Vệ sinh- ăn trưa - ngủ trưa.
hoạt động chiều
LQBM: Bé tự giới thiệu về bản thân
- T/c : Nu na nu nống
- LQBM: Thơ: Miệng xinh
- T/c: Kéo cưa lừa xẻ
- Phân biệt tay phải, tay trái
- T/c : Lộn cầu vồng
- Hát: Cái mũi
- T/c: Chi chi chành chành
- Vui văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương bé ngoan
I. Yêu cầu của chủ đề:
 1 .Yêu cầu:
 - Trẻ biết kể về bản thân.
 - Trẻ biết và nhớ tên mình và một số bạn trong lớp tự tin giới thiệu về mình.
 - Biết tham gia vào các góc hoạt động , biết chơi trò chơi, hát múa theo chủ đề.
 - Hát và vỗ tay đúng nhịp, biểu diễn mạnh dạn tự tin các bài hát. 
 - Nhận biết phân biệt 1 và nhiều
 - Rèn luyện sự khéo léo và nhanh nhẹn của trẻ.
 - Biết chơi các trò chơi cùng cô, cùng bạn.
 2 . Chuẩn bị:
 - Một số tranh ảnh .
 - Một số đồ dùng đồ chơi cho học tập và các góc hoạt động. 
- Bút, vở, giấy và một số đồ dùng học tập cho các hoạt động tạo hình.
- Các bài hát, thơ, câu chuyện, câu đố về chủ đề.
- Các nội dung tích hợp.
II.Hoạt động sáng:
 a. Đón trẻ.
 b. Điểm danh.
 c. Báo ăn.
 d.Thể dục sáng
 - Tập với lời bài hát: “Nào chúng ta cùng tập thể dục”.
a. Yêu cầu: 
 - Trẻ phối hợp nhịp nhàng các động tác kết hợp với lời bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục
 - Rèn khả năng nghe nhạc, tập kết hợp với nhạc.
 - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể
b. Chuẩn bị:
 - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
c. Hướng dẫn thực hiện:
* Khởi động: 
 - Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân tập, đi kết hợp các kiểu đi, xếp thành 3 hàng, quay phải, trái, trước, sau. Dãn hàng theo yêu cầu của cô.
*Trọng động: 
 - Động tác hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa.
 - Tập các động tác kết hợp với lời bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục
 - Trẻ tập cùng cô( 2 lần).
+ Đưa tay ra nào... cái đàu nào - Đưa tay ra trước , nắm lấy 2 tai, lắc lư 
 đầu
+ ồ sao bé không lắc(2 lần) - 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước
+ Đưa tay ra nào... cái mình nào - Đưa tay ra trước , nắm lấy 2 bên hông, 
 lắc lư mình
+ ồ sao bé không lắc(2 lần) - 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước
+ Đưa tay ra nào... cái đùi nào - Đưa tay ra trước , nắm lấy 2 đầu gối,
 lắc lư chân
+ ồ sao bé không lắc(2 lần) - 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước
+ Là la lá là ..... - 2 tay dơ lên cao quay 1 vòng 
 - Động tác bật: Bật tách chân- khép chân.
* Trò chơi: Dấu tay, dấu chân.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
III.hoạt động góc: 
1. Góc xây dựng: Xếp hình bé tập thể dục, xây nhà cho bé
a. Yêu cầu:
 - Trẻ biết que, hột hạt để xếp hình bé tập thể dục, Biết xây nhà cho bé ở
 - Rèn sự khéo léo, trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo cho trẻ
 - GD chơi ngoan và đoàn kết với bạn bè.
b. Chuẩn bị:
 - Hột hạt, que
 - Các hình khối, bộ đồ chơi xây dựng
c. Hướng dẫn thực hiện:
 - Cô trò chuyện với trẻ về cơ thể bé và ngôi nhà ở của bé
 - Giới thiệu góc chơi và hỏi trẻ ý định chơi.
 - Cho trẻ vào góc chơi của mình.
 - Cô QS, HD trẻ chơi.
2. Góc phân vai: Mẹ con
a. Yêu cầu: 
 - Trẻ biết đóng vai mẹ con, biết công việc của vai chơi, sử dụng đúng ngôn ngữ của vai chơi.
 - Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ trong khi chơi.
 - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
b. Chuẩn bị:
 - Bộ đồ nấu ăn, bát, thìa, búp bê
c. Hướng dẫn thực hiện: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về các hành động của mẹ con với nhau hàng ngày.
 - Giới thiệu góc chơi và hỏi trẻ ý định chơi.
 - Cho trẻ vào góc chơi của mình.
 - Cô QS, HD trẻ chơi.
3. Góc nghệ thuật: Nặn bánh tặng bạn
a. Yêu cầu:
 - Trẻ biết nặ bánh là hình tròn hoạc hình vuông
 - Rèn cho trẻ biết sử dụng đất nặn, nước rửa tay.
 - Giáo dục trẻ yêu quý ban.
b. Chuẩn bị:
 - Đất nặn, bảng con, nước rửa tay
c. Hướng dẫn thực hiện: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về món quà tặng bạn của mình là những chiếc bánh hình vuông, tròn.
 - Giới thiệu góc chơi và hỏi trẻ ý định chơi.
 - Cho trẻ vào góc chơi của mình.
 - Cô QS, HD trẻ chơi.
4. Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể bé
a. Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết, gọi tên, nêu tác dụng của từng bộ phận, cánh về sinh và giữ gìn
 - Rèn ghi nhớ có chủ đính cho trẻ
 - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể
b. Chuẩn bị:
 - Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể
c. Hướng dẫn thực hiện: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về cơ thể của bé
 - Giới thiệu góc chơi và hỏi trẻ ý định chơi.
 - Cho trẻ vào góc chơi của mình.
 - Cô QS, HD trẻ chơi.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa của lớp
a. Yêu cầu:
 - Trẻ biết làm 1 số công việc để chăm sóc cho cây như nhổ cỏ, tưới nước cho cây.
 - Rèn cho trẻ khả năng quan sát thực hiện 1 số công việc.
 - Giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết ích lợi của cây xanh.
b. Chuẩn bị:
 - Bình tưới nước, nước.
c. Hướng dẫn thực hiện: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về tác dung của cây xanh đối với con người
 - Giới thiệu góc chơi và hỏi trẻ ý định chơi.
 - Cho trẻ vào góc chơi của mình.
 - Cô QS, HD trẻ chơi.
-----------------------------------------------------------------
kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 17 tháng 09 năm 2012
I, Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về bản thân: Tên , tuổi, giới tính, sở thích của mình của bạn, nhu cầu dinh dưỡng
- TDS với bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”.
- Điểm danh: Đoán tên bạn vắng
II, Hoạt động có chủ đích: Phát Triển thể chất
bạn nào giỏi hơn
- Ném xa bằng 1 tay
-T/c: Dấu tay dấu chân
1, Mục đích – Yêu cầu
*Kiến thức - Trẻ biết cầm túi cát bằng tay phải dơ lên cao và ném về phía trước.
*Kỹ năng - Rèn khả năng định hướng trong không gian
 - Trẻ tập đúng nhịp các bài PT chung.
*Thái độ - Gíao dục trẻ yêu thích luyện tập.
 - Rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần tập thể.
 - Trẻ hứng thú trong giờ học, có ý thức thi đua trong tập thể.
2, Chuẩn bị
1, Môi trường học tập:
- Sân bãi bằng phăng, sạch xẽ, đủ rộng cho trẻ tập
 2, Đồ dùng:
+ Đồ dùng của cô
- Hoa để thưởng cho trẻ
+ Đồ dùng của trẻ
Túi cát
+ Có những đồ dùng để quan sát, lắng nghe, chơi, cô và trẻ cùng sử dụng
+ Đồ dùng trang trí tạo môi trường
- Tranh ảnh trang trí theo chủ đề
3, Nội dung:
+ Nội dung chính
- Ném xa bằng 1 tay
+ Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: Nào chúng ta cùng tập thể dục 
4, Phối hợp với phụ huynh
- Giáo dục trẻ ngoan , đoàn kết
- Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
3, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
- Cô trò chuyện cùng trẻ về cơ thể bé.
=> Nhắc lại - GD trẻ.
2 Hoạt động 2: Bé làm vận động viên
* Đồng diễn
Cô cho trẻ đi theo hàng làm đoàn tàu và làm các kiểu đi.(Hát 1 đoàn tàu )
* BTPTC: Tập theo nhịp bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục’’.
+ Đưa tay ra nào... cái đàu nào - Đưa tay ra trước , nắm lấy 2 tai, lắc lư đầu
+ ồ sao bé không lắc(2 lần) - 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước
+ Đưa tay ra nào... cái mình nào - Đưa tay ra trước , nắm lấy 2 bên hông, lắc lư mình
+ ồ sao bé không lắc(2 lần) - 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước
+ Đưa tay ra nào... cái đùi nào - Đưa tay ra trước , nắm lấy 2 đầu gối, lắc lư chân
+ ồ sao bé không lắc(2 lần) - 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước
+ Là la lá là ..... - 2 tay dơ lên cao quay 1 vòng 
 ( Trẻ tập 2 lần )
*Bé làm vận động viên
*VĐCB: Ném xa bằng 1 tay
Đội hình : 2 hàng ngang.
- Cô giới thiệu tên VĐ : 
- Cô làm mẫu : 3 lần.
Lần 1: không giải thích.
Lần 2: cô vừa tập vừa giải thích các động tác. 
( Cô đứng trước vạc xuât chuẩn, tay phải cầm túi cát khi có hiệu lệnh ném thì đưa tay từ trước ra sau, lên cao và dùng lực của tay ném mạnh về ohía trước. sau đó cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng của mình.
Lần 3: Cô nhấn mạnh lại chỗ khó.
- Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện.
=> Nhận xét - động viên trẻ.
Cô tổ chức cho trẻ tập thi đua theo đội. 
( Mỗi trẻ thực hiện 2 lần ).
Cô quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời.
=> Nhận xét trẻ tập - khen trẻ.
Củng cố :
Cô hỏi trẻ tên vận động.
Gọi 2 trẻ lên tập lại.
=> Nhắc lại, nhận xét và khen trẻ.
* Hoạt động 3: Vui cùng bé yêu
+TC VĐ :Ai nhanh hơn
Cô giới thiệu tên TC. LC, CC
- Tổ chức cho trẻ chơi
Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát lớp, động viên trẻ, nhắc trẻ chơi đúng luật.
KT: Cô hỏi trẻ tên trò chơi.
Nhắc lại - động viên khuyến khích trẻ.
*Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hướng trẻ vào HĐTT
- Trò chuyện cùng cô.
- Làm đoàn tàu và hát.
- Tập các động tác PT theo cô.
- 2 Hàng ngang.
- Quan sát cô làm mẫu.
- 2 trẻ lên thực hiện.
- Ném xa bằng 1 tay
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Đi lại nhẹ nhàng .
III. Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể.
* Yêu cầu:
- Trẻ kể tên các bộ phận của cơ thể và công dụng của chúng.
- Rèn kỹ năng quan sát, nói và ghi nhớ có chủ định.
- GD trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể và giữ gìn vệ sinh . 
* Chuẩn bị :
1, Môi trường học tập:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch xẽ
 2, Đồ dùng:
+ Đồ dùng của cô
- Một số tranh vẽ các bộ phận trên cơ thể
 + Đồ dùng của trẻ:
- Quần áo sạch sẽ , gọn gành
+ Có những đồ dùng để quan sát, lắng nghe, chơi, cô và trẻ cùng sử dụng
+ Đồ dùng trang trí tạo môi trường
- Tranh ảnh trang trí theo chủ đề
3, Nội dung:
+ Nội dung chính
- Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể.
+ Nội dung tích hợp
- Thơ: Âm nhạc : Dấu tay
- Thể dục: vận động của tay 
4, Phối hợp với phụ huynh
- Giáo dục trẻ ngoan , biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể
- Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.
 * Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Dấu tay”.
- Cô đặt câu hỏi gợi mở về các bộ phận của cơ thể cho trẻ trả lời: 
- Đây gọi là gì?
- Dùng để làm gì? 
 => Cô nhắc lại, động viên khuyến khích trẻ, giáo dục trẻ biết chăm sóc bản thân và tự phục vụ mình như thế nào .
2.TC VĐ : Dấu tay dấu chân.
- Cô gt tên TC- CC - LC.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi và cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
KT : Cô hỏi trẻ tên hoạt động trong ngày hôm nay 
TCDG : Nu na nu nống
- Cô gt tên TC- CC - LC.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi và cho trẻ chơi 4 - 5 lần
 => Nhắc lại, nhận xét, khen trẻ.
3.Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi xung quanh trường đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
 Hát cùng cô
Trẻ trả lời
Lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ chơi
IV, Hoạt động góc
Đã soạn đầu tuần
V. Hoạt động trưa :
- Vệ sinh- Ăn trưa
- Ngủ trưa
VI. Hoạt động chiều :
a. Trẻ ngủ dậy - Vận động nhẹ - ăn bữa phụ.
b. Bé tự giới thiệu về bản thân
* Mục tiêu
- Trẻ biết tự giới thiệu về bản thân mình, các bộ phận trên cơ trẻ
- Trẻ mạnh dạn tự tin
- Biết giữ gìn và chăm sóc cơ thể
*Chuẩn bị
- Quần áo sạch sẽ, gọn gàng
- Tranh vẽ các bộ phận trên cơ thể
* Tiến hành
- Trò chuyện cùng trẻ vê cơ thể bé
- Hỏi trẻ về các bộ phận trên cơ thể
- Cho trẻ quan sát tranh và nhận biết các bộ phận
- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình 
- Hát “ Cái mũi”
- T/c: Nu na nu nống
c.Vệ sinh cho trẻ.
d.Nêu gương cuối ngày.
VII, Nhận xét cuối ngày
stt
Nội dung đánh giá
Điểm lưu ý và thay đổi
1
2
3
4
- Chuyên cần:
- HĐ có chủ đích:
- Các HĐ khác:
- Sức khoẻ của trẻ:
-----------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2012
I, Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về các giác quan của cơ thể vế tên gọi, tác dung của các bô phận đó
- TDS với bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”.
- Điểm danh: Đoán tên bạn vắng
II, Hoạt động có chủ đích: Phát Triển tình cảm xã hội
Cơ thể tôi
- Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể
- Hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục
-T/c: Dấu tay dấu chân
1, Mục đích - Yêu cầu
*Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên đúng các bộ phận trên cơ thể, biết tác dụng của chúng
*Kỹ năng - Rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ
*Thái độ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn uống đủ chất để cở thể phát triển khỏe mạnh.
2, Chuẩn bị
1, Môi trường học tập:
- Trong lớp sạch sẽ, ghế cho trẻ ngồi
 2, Đồ dùng:
+ Đồ dùng của cô
- Hoa để thưởng cho trẻ
+ Đồ dùng của trẻ
+ Có những đồ dùng để quan sát, lắng nghe, chơi, cô và trẻ cùng sử dụng
- Tranh vẽ bạn trai, bạn gái, các bộ phận cơ thể
+ Đồ dùng trang trí tạo môi trường
- Tranh ảnh trang trí theo chủ đề
3, Nội dung:
+ Nội dung chính
- Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể
+ Nội dung tích hợp
- Âm nhạc- Hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục
-T/c: Dấu tay dấu chân
4, Phối hợp với phụ huynh
- Giáo dục trẻ ngoan , đoàn kết
- Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bạn bè của bé
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp, bạn trai, bạn gái
* Hoạt động 2: Cùng bé tìm hiểu.
- Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ các bộ phận trên cơ thể và hỏi
- Đây là cái gì?
- Cô cùng trẻ đếm
- Mắt để làm gì?.
- Cô chỉ vào mũi và hỏi:
Đây là cái gì?
Mũi dùng để làm gì?
Cho trẻ hít mũi
- Cô chỉ vào tai và hỏi:
Đây là cái gì?
Dùng để làm gì?
- Cô chỉ vào miệng và hỏi?
Cái gì đây?
Dùng để làm gì?
- Cô tiếp tục chỉ vào chân , tay và hoi trẻ như trên
- Cho trẻ đếm các ngón tay, ngón chân
- Cô giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
- Cho trẻ tập bài: Nào cùng tập thể dục
* Hoạt động 3:Vui cùng bé yêu.
+TC1 : Gọi tên các bộ phận.
- CC: Mỗi đội cử 1 bạn lên chỉ , nói tên các bộ phận và nói tác dụng của các bộ phận đó theo yêu cầu của cô
- LC: Đội nào nói được nhiều bộ phận hơn là thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi
- KT: Nhận xét , khen ngợi và động viên trẻ
+TC2:Thi nói nhanh
-CC: Cô nói tên bộ phận, trẻ nói tác dụng của bộ phận đó. Cô nói tác dụng của bộ phận trẻ nói tên bộ phận đó
- LC: Đội nào nói nhanh, đúng là thăng cuộc
- Cho Trẻ chơi
-KT: Nhận xét, động viên trẻ
Giáo dục trẻ giữ gìn, vệ sinh các bộ phận cơ thể
+ TC3: Dấu tay dấu chân
* Kết thúc chương trình hướng trẻ vào hoạt động khác
- Trò chuyện cùng cô
- Cái mắt
- 1,2 cái mắt
- Để nhìn
- Cái mũi
- Để thở và ngửi
- Cái tai
Dùng để nghe
Cái miệng
Dùng để ăn, nói, cười
- Trẻ đếm.
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
III. Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể.
- Như thứ 2
IV, Hoạt động góc
Đã soạn đầu tuần
V. Hoạt động trưa :
- Vệ sinh- Ăn trưa
- Ngủ trưa
VI. Hoạt động chiều :
a. Trẻ ngủ dậy - Vận động nhẹ - ăn bữa phụ.
b. Thơ: Miệng xinh
* Mục tiêu
- Trẻ biết đọc thơ theo cô và thuộc bài thơ
- Hiểu nội dung bài thơ
- Biết giữ gìn các bộ phận của cơ thể
*Chuẩn bị
- Tranh vè nội dung bài thơ
* Tiến hành
- Dạy trẻ đọc từng câu
- Cô cùng trẻ đọc nhiều lần
- Cô giảng nội dung bài thơ
- Hỏi trẻ về nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc nhiều lần 
- Hát “ Cái mũi”
- T/c: Kéo cưa lừa xẻ
c.Vệ sinh cho trẻ.
d.Nêu gương cuối ngày.
VII, Nhận xét cuối ngày
stt
Nội dung đánh giá
Điểm lưu ý và thay đổi
1
2
3
4
- Chuyên cần:
- HĐ có chủ đích:
- Các HĐ khác:
- Sức khoẻ của trẻ:
-----------------------------------------------------------------
Thứ 4 ngày 19 tháng 09 năm 2012
I, Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về cách vệ sinh thân thể
- TDS với bài “Nào chúng ta cùng tập