Thiết kế giáo án lớp Lá - Hoạt động chung - Làm quen văn học: Thơ "Em yêu nhà em"

Thứ 4 ngày 19 tháng 10 năm 2016
Dạy lớp MG 4A
HOẠT ĐỘNG CHUNG:
LQVH: Thơ "Em yêu nhà em" 
1. Kết quả mong đợi.:
- Trẻ đọc thuộc thơ “ Em yêu nhà em”, nhớ tên bài thơ, tên tác giả của Đoàn Thi Lam Luyến. Trẻ hiểu được nội dung bài thơ nói lên tình cảm của bé đối vơi ngôi nhà của bé
- Luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Biết cách trả lời câu hỏi của cô theo nội dung bài thơ to rõ ràng
- Giáo dục trẻ yêu ngôi nhà của bé, biết giúp đỡ những người thân trong gia đình.
2. Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ thơ
- Đàn, đài
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Mở đầu hoạt động:
- Trẻ cùng cô “ Bát bài Nhà của tôi” theo đội hình tự do.
- Cho trẻ kể về ngôi nhà của trẻ
Cô giới thiệu bài thơ “ Em yêu nhà em”. Tác giả của Đoàn Thi Lam Luyến
*Hoạt động trọng tâm:
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm
- Cô đọc lần 2 qua tranh thơ minh họa
- Cô đọc lần 3 trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ.
Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Tác giả của ai? 
+ Nhà em có gì?
+ Dù đi đâu xa em bé nhớ đến gì?
+ Nếu đi đâu xa nhà các con thấy thế nào?
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý ngôi nhà của bé giữ gìn sạch sẻ ngôi nhà .
- Trẻ hát vận động bài “ Cô và mẹ.”
- Cho cả lớp đọc thơ 2 lần 
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ,
- Trẻ đọc nối tiếp nhau ,
- Cho trẻ nhắc lai tên bài thơ tên tác giả.
* Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ 
- Cho cả lớp đọc lại một lần nữa.
- Trẻ hát 
- Trẻ kể về ngôi nhà trẻ đang ở
- Bài thơ “Em yêu nhà em”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- trẻ lắng nghe
- Trẻ nói tên bài thơ, tác giả
- trẻ kể
- Nhà của em 
- Nhớ nhà, Không vui
- Trẻ trả lời 
- Trẻ hát và về đội hình chữ U
- Trẻ đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
- Trẻ đọc thơ nối tiếp.
- Trẻ nhắc lại tên bài thơ tên tác giả.
- Cả lớp đọc thơ đi ra ngoài.
 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
 Quan sát tranh gia đình nhiều con
TC: Về đúng nhà
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
* Kết quả mong đợi:
	- Trẻ biết được các gia đình nhiều con
	- Rèn kỷ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định, biết trả lời đúng theo nội dung câu hỏi, nói to, rõ ràng
	- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình ,
* Chuẩn bị:
- 2 tranh gia đình nhiều con và ít con
* Tiến hành:
- Cô tập trung trẻ lại cô cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau”
- Cô cháu mình vừa hát xong bài hát gì? (Cả nhà thương nhau)
- Cô cho trẻ chơi tìm tranh
- Từng tổ một tìm được bức tranh của mình
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ về nội dung các bức tranh.
- Tranh vẻ gì? Con có nhận xét gì về bức tranh này ?
- Gia đình này số con như thế nào?
 - Tương tự cô cho trẻ QS tranh gia đình khác.
- Cho trẻ kể về những gia đình nhiêu con mà trẻ biết
- Giáo dục trẻ yêu gia đình của mình, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ngôi nhà của mình.
TC: Về đúng nhà
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
Trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi tốt
Hoạt động góc
Góc chính:- Xây vườn rau
 Góc KH:- Chế biến các món ăn
 - Vẽ các đồ dùng trong gia đình
 - Gieo hạt
* Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình qua các góc chơi.
- Các kĩ năng thao tác trong lúc chơi ở các góc
- Trẻ sử dụng nguyên vật liệu để lắp ghép hàng rào,xây dựng công trình hợp lý, đẹp
- Biết nhường nhịn bạn trong khi chơi.
- Thể hiện sự thích thú khi hoàn thành công việc
* Chuẩn bị:
- Đồ chơi đầy đủ góc xây dựng đầy đủ đa dạng và phong phú( Gạch, các cây hoa, các ngôi nhà,xếp hình....)
* Tiến hành:
- Cho trẻ đọc đồng dao “Đi cầu đi quán” trò chuyện về những loại rau thường được mẹ trồng trong vườn nhà mình. Cho trẻ kể về vườn rau nhà trẻ có. Cô giới thiệu góc chơi chính và giới thiệu các góc kết hợp
- Gợi ý cho trẻ nhận vai chơi . Trò chuyện về cách xây nhà và các góc chơi khác
- Cô đi đến các góc kết hợp hướng dẩn trẻ chơi và chơi cùng trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
- Trẻ chơi xong cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định