Thiết kế giáo án lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2016-2017	
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Đề tài: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng,
 nhận biết chữ số 8.
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi
 Thời gian: 30 - 35 phút
	 Ngày dạy: 14/12/2016
 Người thực hiện: Đào Thị Thu Hà
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8.
- Rèn kĩ năng đếm, so sánh, tạo nhóm, xếp tương ứng 1-1 cho trẻ.
- Biết đoàn kết trong các hoạt động tập thể; biết yêu quý bảo vệ động vật nuôi trong gia đình.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, xắc xô, thảm cho trẻ ngồi
- Đồ dùng của trẻ: Mũ múa đủ cho trẻ, lô tô gà trống, mèo, thỏ, chim bồ câu, thẻ số, rổ con, tranh rỗng
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
DKHĐ cuả trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Cô mở nhạc, cho trẻ đi vào lớp
- Cô giới thiệu “Ngày hội của những chú thú nhỏ” được tổ chức tại lớp 5 tuổi A 
- Cô giới thiệu sự có mặt của 3 đội chơi. 
- Đội thứ nhất mang tên Gà trống
- Đội chơi thứ 2 mang tên Mèo con
- Đội chơi thứ 3 mang tên Cún con
- Giới thiệu Ban tổ chức và người đồng hành
- Cô giới thiệu 3 phần chơi : 
 * Phần 1: Khai hội.
 * Phần 2: Ai đếm giỏi.
 * Phần 3: Vui chơi có thưởng.
* HĐ 2: Nội dung trọng tâm
- Mở đầu cho chương trình ngày hội hôm nay, xin mời các bé và quý vị khán giả đến với phần thứ nhất:
+ Phần 1: Khai hội
- Yêu cầu ba đội hãy lắng nghe và thực hiện vận động theo nhịp xắc xô đồng thời đếm xem có bao nhiêu tiếng xắc xô.
- Lượt chơi thứ nhất yêu cầu trẻ vỗ tay cùng nhịp xắc xô và đếm có bao nhiêu tiếng xắc xô. Cô hỏi trẻ:
- Có tất cả bao nhiêu tiếng trống? 
- 5 tiếng xắc xô tương ứng với số mấy? (số 5)
- Lượt chơi thứ hai cho trẻ lắc mông cùng nhịp xắc xô và đếm xem có bao nhiêu tiếng xắc xô. Cô hỏi trẻ:
- Có tất cả bao nhiêu tiếng xắc xô? 
- 6 tiếng xắc xô tương ứng với số mấy?
- Lượt chơi thứ 3 cho cả lớp thực hiện dậm chân cùng nhịp xắc xô và đếm xem có bao nhiêu tiếng xắc xô. Cô hỏi trẻ:
- Chúng mình vừa thực hiện vận động theo tiếng xắc xô có số lượng là mấy? Tương ứng với số mấy?
- Kết thúc phần 1, BTC thấy cả 3 đội đều rất sôi nổi thể hiện khí thế của ngày hội và đã chuẩn bị tinh thần cho phần thi thứ hai. Xin mời các bé đến với phần tiếp theo
+ Phần 2: Ai đếm giỏi
- Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn theo nhạc bài hát “Gà trống mèo con và cún con” và lấy đồ dùng trở về chỗ. Hỏi trẻ:
- Các bạn nhận được món quà gì từ ban tổ chức?
- Cho trẻ xếp lần lượt tất cả các chú mèo thành 1 hàng ngang theo chiều từ trái sang phải.
- Cho trẻ xếp lần lượt những con gà trống tương ứng với mỗi chú mèo từ trái sang phải.
- Cho trẻ dùng ngón trỏ tay phải đếm số lượng chú mèo?
- Cho trẻ đếm số lượng chú gà?
- Cho trẻ so sánh: Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm con vật ? Nhóm con vật nào có số lượng nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Nhóm nào có số lượng ít hơn? Ít hơn là mấy ?
- Muốn số gà bằng số mèo chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ xếp chú gà mái tương ứng với chú mèo còn lại.
- Cho trẻ đếm số mèo. Hỏi trẻ: 8 chú mèo tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ đếm số gà. Hỏi trẻ: 8 chú gà tương ứng với số mấy?
- Chúng mình thấy số mèo và số gà bây giờ thế nào?
- Số mèo và số gà bằng nhau và đều bằng mấy?
Cô khái quát: Để chỉ các nhóm đối tượng có số lượng 8 chúng ta dùng số 8
- Cho trẻ đặt thẻ số 8 vào nhóm mèo và nhóm gà.
- Cho trẻ phát âm số 8 ( cả lớp, tổ, cá nhân)
- Cho trẻ nhận xét số 8.
- Cô nói lại: Số 8 gồm 2 nét cong trái và 2 nét cong phải
- Giới thiệu vị trí của số 8 trong dãy số tự nhiên
- Cho trẻ bớt dần số gà: Cho trẻ chuyển 1 chú gà đầu tiên phía bên phải vào cánh gà của sân khấu
 Đếm số gà còn lại và nhận xét.
 Cho trẻ chọn thẻ số 7 đặt vào nhóm gà.
- Cho trẻ chuyển 2 chú gà tiếp theo vào cánh gà ở sân khấu của lễ hội.
 Đếm số gà còn lại và nhận xét. Cho trẻ chọn thẻ số 5 đặt vào nhóm gà.
+ Cho trẻ chuyển 3 chú gà tiếp theo đến khu vực ghế ngồi của khán giả để cổ vũ tinh thần cho các vận động viên đang tham gia lễ hội.
 Đếm số gà còn lại và nhận xét. Cho trẻ chọn thẻ số 2 đặt vào nhóm gà.
- Cho trẻ chuyển 2 chú gà còn lại đến khu vực ghế ngồi của khán giả để cổ vũ tinh thần cho các vận động viên
- Cô hỏi trẻ: Bây giờ có còn chú gà nào không? Cho trẻ cất thẻ số 2.
- Cho trẻ cất dần số mèo và đếm ngược
- Cho trẻ cất thẻ số 8
- Cho trẻ đi vòng tròn và cất đồ dùng theo tiếng nhạc “Đàn gà trong sân”
- Cô cho trẻ thư giãn qua trò chơi: Đấm lưng. 
+ Phần 3: Chung sức
Trò chơi 1: Những con số đáng yêu 
- Cô giới thiệu cách chơi: Đếm số con vật xuất hiện trên màn hình sau đó bấm chuột chọn chữ số tương ứng với số con vật
- Cô khen thưởng, tặng quà cho cả 3 đội chơi
Trò chơi 2: Ai nhanh ai đúng
- Để tham gia được trò chơi thứ hai, mời đại diện 3 đội lên mở phần quà mà đội mình vừa được thưởng
- Trẻ mở hộp quà, cô hỏi trẻ đó là quà gì?
- Cô nêu cách chơi: Lần lượt từng trẻ của 3 đội nhảy bật vào ô có chứa số 8, lên lấy thẻ có số 8 sau đó chạy nhanh về cuối hàng
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi.
- Kết thúc: Trải qua 3 phần chơi cô thấy cả 3 đội rất xuất sắc và đều xứng đáng nhận được những phần quà của chương trình, đó là buổi xem phim hoạt hình “Bố của gà con”
- Xin mời các bé
- Kết thúc, cho trẻ xem video “Bố của gà con”
- Trẻ vào lớp theo nhịp nhạc
- Trẻ đứng lên chào
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay theo tiếng xắc xô
- 5 tiếng xắc xô
- Số 5
- Trẻ lắc mông và đếm
- 6 tiếng xắc xô
- Số 6
- Trẻ dậm chân và đếm
- Số 7
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ lên lấy rổ đồ dùng
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp theo yêu cầu
- Trẻ đếm
- Số mèo nhiều hơn số gà là 1.
- Thêm 1 chú gà
- Trẻ xếp
- Trẻ đếm và trả lời
- Bằng nhau và bằng 8
- Trẻ đặt thẻ số tương ứng
- Phát âm theo cô
- Nêu nhận xét của mình
- Lắng nghe
- Trẻ bớt, đếm và xếp số tương ứng
- Đặt thẻ số 7
- Nhận xét theo ý trẻ
- Đếm và nhận xét
- Không
- Thực hiện tương tự như trên
- Cất đồ dùng
- Trẻ đấm lưng và đếm đến 8
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi
- Trẻ mở hộp quà
- Trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
- Kiểm tra kết quả chơi
- Trẻ xem video
ĐỘI GÀ TRỐNG
ĐỘI MÈO CON
ĐỘI CÚN CON
8 8 8
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2016-2017	
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Đề tài: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng,
 nhận biết chữ số 8.
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi
 Thời gian: 30 - 35 phút
	 Ngày dạy: 14/12/2016
 Người thực hiện: Đào Thị Thu Hà
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8.
- Rèn kĩ năng đếm, so sánh, tạo nhóm, xếp tương ứng 1-1 cho trẻ.
- Biết đoàn kết trong các hoạt động tập thể; hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, xắc xô, thảm cho trẻ ngồi
- Đồ dùng của trẻ: Mũ múa đủ cho trẻ, lô tô gà trống, mèo, thỏ, chim bồ câu, thẻ số, rổ con, tranh rỗng
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
DKHĐ cuả trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Cô mở nhạc, cho trẻ đi vào lớp
- Cô giới thiệu “Ngày hội của những chú thú nhỏ” được tổ chức tại lớp 5 tuổi A 
- Cô giới thiệu sự có mặt của 3 đội chơi. 
- Đội thứ nhất mang tên Gà trống
- Đội chơi thứ 2 mang tên Mèo con
- Đội chơi thứ 3 mang tên Cún con
- Giới thiệu Ban tổ chức và người đồng hành
- Cô giới thiệu 3 phần chơi : 
 * Phần 1: Khai hội.
 * Phần 2: Ai đếm giỏi.
 * Phần 3: Vui chơi có thưởng.
* HĐ 2: Nội dung trọng tâm
- Mở đầu cho chương trình ngày hội hôm nay, xin mời các bé và quý vị khán giả đến với phần thứ nhất:
+ Phần 1: Khai hội
- Yêu cầu ba đội hãy lắng nghe và thực hiện vận động theo nhịp xắc xô đồng thời đếm xem có bao nhiêu tiếng xắc xô.
- Lượt chơi thứ nhất yêu cầu trẻ vỗ tay cùng nhịp xắc xô và đếm có bao nhiêu tiếng xắc xô. Cô hỏi trẻ:
- Có tất cả bao nhiêu tiếng trống? 
- 5 tiếng xắc xô tương ứng với số mấy? (số 5)
- Lượt chơi thứ hai cho trẻ lắc mông cùng nhịp xắc xô và đếm xem có bao nhiêu tiếng xắc xô. Cô hỏi trẻ:
- Có tất cả bao nhiêu tiếng xắc xô? 
- 6 tiếng xắc xô tương ứng với số mấy?
- Lượt chơi thứ 3 cho cả lớp thực hiện dậm chân cùng nhịp xắc xô và đếm xem có bao nhiêu tiếng xắc xô. Cô hỏi trẻ:
- Chúng mình vừa thực hiện vận động theo tiếng xắc xô có số lượng là mấy? Tương ứng với số mấy?
- Kết thúc phần 1, BTC thấy cả 3 đội đều rất sôi nổi thể hiện khí thế của ngày hội và đã chuẩn bị tinh thần cho phần thi thứ hai. Xin mời các bé đến với phần tiếp theo
+ Phần 2: Ai đếm giỏi
- Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn theo nhạc bài hát “Gà trống mèo con và cún con” và lấy đồ dùng trở về chỗ. Hỏi trẻ:
- Các bạn nhận được món quà gì từ ban tổ chức?
- Cho trẻ xếp lần lượt tất cả các chú mèo thành 1 hàng ngang theo chiều từ trái sang phải.
- Cho trẻ xếp lần lượt những con gà trống tương ứng với mỗi chú mèo từ trái sang phải.
- Cho trẻ dùng ngón trỏ tay phải đếm số lượng chú mèo?
- Cho trẻ đếm số lượng chú gà?
- Cho trẻ so sánh: Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm con vật ? Nhóm con vật nào có số lượng nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Nhóm nào có số lượng ít hơn? Ít hơn là mấy ?
- Muốn số gà bằng số mèo chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ xếp chú gà mái tương ứng với chú mèo còn lại.
- Cho trẻ đếm số mèo. Hỏi trẻ: 8 chú mèo tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ đếm số gà. Hỏi trẻ: 8 chú gà tương ứng với số mấy?
- Chúng mình thấy số mèo và số gà bây giờ thế nào?
- Số mèo và số gà bằng nhau và đều bằng mấy?
Cô khái quát: Để chỉ các nhóm đối tượng có số lượng 8 chúng ta dùng số 8
- Cho trẻ đặt thẻ số 8 vào nhóm mèo và nhóm gà.
- Cho trẻ phát âm số 8 ( cả lớp, tổ, cá nhân)
- Cho trẻ nhận xét số 8.
- Cô nói lại: Số 8 gồm 2 nét cong trái và 2 nét cong phải
- Giới thiệu vị trí của số 8 trong dãy số tự nhiên
- Cho trẻ bớt dần số gà: bớt 1 chú gà
- Đếm số gà còn lại và nhận xét.
- Cho trẻ chọn thẻ số 7 đặt vào nhóm gà.
- Cho trẻ bớt 2 chú gà tiếp theo 
- Đếm số gà còn lại và nhận xét. Cho trẻ chọn thẻ số 5 đặt vào nhóm gà.
- Cho trẻ bớt 3 chú gà tiếp theo 
- Đếm số gà còn lại và nhận xét. Cho trẻ chọn thẻ số 2 đặt vào nhóm gà.
- Cất hết số gà và thẻ số 2
- Cho trẻ cất dần số mèo và đếm ngược
- Cho trẻ cất thẻ số 8
- Trải qua 2 phần của chương trình rồi, bây giờ chúng ta cùng thư giãn một chút nhé! Cô cho trẻ thư giãn qua trò chơi: Đấm lưng.
- Sau thời gian thư giãn các bạn đã sẵn sàng bước vào phần thứ 3 của chương trình chưa?
- Xin mời các bé cùng đến với phần tiếp theo của chương trình.
+ Phần 3: Vui chơi có thưởng
- Để tham gia phần chơi này, các bé phải có thẻ số và chỉ những ai có thẻ số 8 thì mới được tham gia
- Cho trẻ đi vòng tròn và cất đồ dùng và lấy thẻ số 8 theo tiếng nhạc “Đàn gà con”
- Kiểm tra thẻ số của trẻ
- Cô giới thiệu trò chơi
Trò chơi 1: Những con số đáng yêu 
- Cô giới thiệu cách chơi: Đếm số con vật xuất hiện trên màn hình sau đó bấm chuột chọn chữ số tương ứng với số con vật
Trò chơi 2: Ai nhanh ai đúng
- Cô nêu cách chơi: các đội chơi phải chọn con vật, dán đúng số lượng tương ứng với số trên bức tranh
- Cho trẻ chơi theo 3 tổ (Cô mở nhạc Bé tập đếm)
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi.
- Kết thúc: Trải qua 3 phần chơi cô thấy cả 3 đội rất xuất sắc và đều xứng đáng nhận được những phần quà của chương trình, đó là buổi xem phim hoạt hình “Bố của gà con”! Xin mời các bé!
- Kết thúc, cho trẻ xem video “Bố của gà con”
- Trẻ vào lớp theo nhịp nhạc
- Trẻ đứng lên chào
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay theo tiếng xắc xô
- 5 tiếng xắc xô
- Số 5
- Trẻ lắc mông và đếm
- 6 tiếng xắc xô
- Số 6
- Trẻ dậm chân và đếm
- Số 7
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ lên lấy rổ đồ dùng
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp theo yêu cầu
- Trẻ đếm
- Số mèo nhiều hơn số gà là 1.
- Thêm 1 chú gà
- Trẻ xếp
- Trẻ đếm và trả lời
- Bằng nhau và bằng 8
- Trẻ đặt thẻ số tương ứng
- Phát âm theo cô
- Nêu nhận xét của mình
- Lắng nghe
- Trẻ bớt, đếm và xếp số tương ứng
- Đặt thẻ số 7
- Nhận xét theo ý trẻ
- Đếm và nhận xét
- Thực hiện tương tự như trên
- Trẻ đấm lưng và đếm đến 8
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi
- Cất đồ dùng, lấy thẻ số
- Kiểm tra cùng cô
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Kiểm tra kết quả chơi
- Trẻ xem video