Thiết kế giáo án lớp Lá - So sánh phát hiện qui tắc sắp xếp

So sánh phát hiện qui tắc sắp xếp.
I. Mục tiêu.
- Dạy trẻ cách sắp xếp 2 đối tượng theo các quy tắc khác nhau. 
 Trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp 2 đối tượng, biết 
- Có kỹ năng nhận biết và sắp xếp theo quy tắc cho trước, xếp theo yêu cầu của cô. - Phát triển tư duy và ngôn ngữ toán họccho trẻ. 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ cho trẻ. - Giáo dục cháu ngoan, lễ phép, vâng lời người lớn, 
II.Chuẩn bị :
 *Cô: - Bài dạy bằng trình chiếu powerpoint - Tranh “mặt trời” trang trí đường viền xung quanh là ngôi sao, mặt trăng tròn, trăng khuyết ,...
 - Tranh “ngôi sao” trang trí đường viền xung quanh trăng, mặt trời, trăng, mặt trời..
 - Tranh “trái đất” trang trí đường viền xung quanh là mặt trời, đám mây, mặt trăng, mặt trời, mặt trời, mây, mặt trăng.
 - Tranh những đồ chơi sắp xếp theo qui tắc 1-1, 1-2, 2-1, một bên là các quy tắc để trẻ nối. 
*Cháu: - Hoa, bướm, bảng - Các đồ dùng đồ chơi rời, thẻ chữ 1-1, 1-2, 2-1.
Thời gian: 30 – 35 phút
Địa điểm: trong lớp.
III. Tiến hành.
stt
Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ.
1
Hoạt động 1. Dẫn dắt – giới thiệu bài
Cô cho trẻ hát bài: “ cháu vẽ ông mặt trời” chuyển đội hình vào 3 hàng ngang.
- Đàm thoại nội dung bài hát để dẫn dắt giới thiệu bài: 
+ Vừa hát bài gì? 
+ Bài hát nói điều gì? 
Các bạn thấy mặt trời vào buổi nào trong ngày?
Vậy mặt trời có nhìn thẳng bằng mắt được không?
Vì sao?
Các bạn nhìn xem đây là bức tranh gì? (ông mặt trời buổi sáng) 
- Tương tự cho trẻ xem tranh “mặt trăng”, tranh “trái đất”.
Các hình ảnh này được cô sắp xếp ở đâu?
Đây là 1 viền đường xích đạo có trái đất, mặt trởi, mặt trăng.
 - Các bạn có nhận xét gì về cách trang trí đường viền của 3 bức tranh này không?
Cô cho trẻ xem tranh các tranh về sắp xếp theo qui tắc cho trẻ nhận ra cách sắp xếp theo qui tắc
 Cách sắp xếp như thế này gọi là cách sắp xếp theo qui tắc. Hôm nay cô sẽ dạy cho các con sắp xếp theo qui tắc nhé! 
2
Hoạt động 2. Ai thông minh hơn
Cô trình chiếu: 1 mặt trời, 2 đám mây, 1 mặt trời, 2 đám mây (cho trẻ nhận xét). Các con xem những đám mây và những ông mặt trời này cô xếp theo thứ tự nào nhé! 
+ Cô cho trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp. Đây là cách sắp xếp theo qui tắc 1-1 của 2 đối tượng. Cho trẻ xếp theo trình chiếu của cô và nhận xét 
* Cô trình chiếu: 2 mặt trời, 1 đám mây, 2 mặt trời, 1 đám mây , Các con xem những ông mặt trời và đám mây này cô xếp theo thứ tự nào?. 
+ Cô cho trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp. 
- Lần này cô xếp những đám mây và mặt trăng theo quy tắc 1-2 đấy! - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc qui tắc “1-2” Cho trẻ xếp theo cô và nhận xét. Để trang trí cho những bức tranh này đẹp hơn ngoài cách xếp trên các con nào còn nghĩ ra cách sắp xếp nào nữa?. cho trẻ lên so sánh cách sắp xếp.
 * Cô trình chiếu: 2 mặt trời, 1 đám mây, 1 mặt trời, 2 đám mây Các con xem những những ông mặt trời và đám mây này cô xếp theo thứ tự nào nhé! 
+ Cô cho trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp. - Lần này cô xếp những những ông mặt trời và đám mây theo quy tắc 2-1-1 -2 đấy!
 - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc qui tắc “2-1” Cho trẻ xếp theo cô và nhận xét - Cô có thể hỏi thêm trẻ có cách sắp xếp nào khác và cô giói thiệu sơ qua. 
- Cô thấy các bạn biết xếp theo quy tắc rồi đấy. các bạn thật là giỏi, cô sẽ thưởng cho các bạn.chơi 1 trò chơi nhé.
3
Hoạt động 3.
ai thông minh hơn.
* Trò chơi: “ Thi đội nào nhanh nhất
 - Cô giải thích cách chơi, luật chơi: 
Luật chơi: Cô có rất nhiều đồ vật 2 đội chạy tiếp sức chọn và sắp theo qui tắc theo yêu cầu của cô, đội nào xếp đúng xếp sẽ được thưởng
Cách chơi: ” Cô chia lớp thành 4 nhóm.khi tiếng nhạc vang lên bạn đầu hàng chạy lên bật qua các ô để lấy đồ vật tranh lô tô dán lên bảng theo hiệu lệnh. Đội nào xếp đúng và xếp được nhiều đội đó thắng. Lần lượt xếp theo quy tắc 1-1, 1-2, 2-1 - Cho trẻ chơi.
Cô quan sát và giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau mỗi lượt chơi.
* Trò chơi: “Ai nối đúng” 1 bên đồ vật, 1 bên là qui tắc. Thi xem ai nối đúng. Cho trẻ thực hiện chơi trên máy.
4
Hoạt động 4 Thử tài của bé.
Cho trẻ hát bài mặt trời tí hon chuyển đội hình vào 3 hàng ngang cho trẻ xem tranh cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở bài tập toán tô cùng màu các hàng rào giống nhau, gạch bỏ 1 hình vẽ có cách sắp xếp không giống với các hình còn lại trên mỗi hàng.
 Cô cho trẻ thực hiện, giúp đỡ trẻ kịp thời.
Nhận xét tuyên dương lớp cá nhân. Cho trẻ hát bài mặt trời tí hon chuyển ra ngoài.