Thiết kết giáo án dạy học khối mầm - Chủ đề nhánh: Một số loại rau

Kế hoạch chủ đề nhánh: “Một số loại rau" ( Tuần 2)
Thực hiện từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2013
Mục đích yêu cầu
Kiến thức
- Dạy trẻ biết gọi tên vận động, thực hiện đúng kỹ thuật. Trẻ biết tập các động tác "Bật tại chỗ", chơi trò chơi "Gà trong vườn rau" hứng thú và thành thạo
- Trẻ biết được tên gọi các loại rau, đặc điểm nổi bật của các loại rau. Sự phát triển - cách chăm sóc, bảo vệ rau, lợi ích của rau, cách chế biến các món ăn từ rau...
- Trẻ biết tên chuyện hiểu nội dung câu chuyện “ Thỏ con ăn gì?”. Biết các nhân vật trong chuyện.
- Biết nhồi đất xoay tròn tạo thành quả cà chua 
- Biết vận động theo nhạc bài hát "Cây bắp cải" hứng thú lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô. “Em yêu cây xanh”
- Biết thể hiện các vai chơi ở các góc chơi
- Biết chơi các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
Kỹ năng
- Có kỹ năng "Bật tại chỗ", kỹ năng chơi trò chơi: “Gà trong vừơn rau"
 - Kỹ năng vận động theo nhạc
- Kỹ năng xoay tròn, 
- Biết phản ánh tái tạo công việc của người lớn thông qua các trò chơi
Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo vệ các loại rau.
 - Giáo dục trẻ ăn các loại rau vì trong rau có nhiều vitamin
 - Giáo dục trẻ không tranh dành đồ chơi của nhau
Kế hoạch Hoạt động: “Một số loại rau" (Tuần 2)
Thực hiện từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2013
Thứ
Các 
hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ:
Thể dục sáng:
- Trò chuyện, gọi tên một vài loại rau trẻ biết hoặc quan sát 
- Cùng trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về bức tranh vườn rau
Gieo hạt
Chơi - tập buổi sáng:
Chơi tập có chủ định
PTTC
"Bật tại chỗ" (L2)
TCVĐ: "Gà trong vườn rau"
PTNN
NBTN:
"Cà chua, su hào, cà rốt"
PTTCXH: 
Nặn quả cà chua
PTNN
Chuyện:
 “ Thỏ con ăn gì”
PTTCXH:
VĐTN: "Cây bắp cải"
NH:“ Em yêu cây xanh 
Chơi với đồ chơi hoạt động theo ý thích
- Góc tao tác vai: Cửa hàng bán rau; Bác cấp dưỡng.
- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu hoa lá xen kẽ theo màu sắc
- Góc vận động: Chơi với nhạc cụ; nặn củ cà rốt, quả cà chua
- Góc sách chuyện: Xem tranh về các loại rau ăn củ, ăn quả, Kể chuyện theo tranh về các loại rau
Hoạt động ngoài trời
Quan sát cây rau cải
TC: Gà trong vườn rau
QS cây rau khoai
TC: Gieo hạt
QS cây rau cải
TC: Gà trong vườn rau
QS thời tiết
TC: Trời mưa
QS cây rau cúc
TC Gà trong vườn rau
Chơi tập buổi chiều 
HDTC
Cái gì trong túi
Ôn thơ
Làm quen chuyện
Đọc đồng dao “ Lúa ngô là cô đậu nành
Biểu diễn văn nghệ 
Nêu gương cuối tuần
Thể dục sáng:
“Gieo hạt”
1. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: 
- Trẻ biết tập các động tác kết hợp với lời ca, nhớ động tác khi tập.
- Trẻ tập phát triển toàn thân, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô.
* Kỹ năng: 
- Trẻ biết tập các động tác theo cô.
*Thái độ:
- Trẻ có tính kỷ luật khi tập.
2. Chuẩn bị: 
 - Sân tập rộng sạch, quần áo trẻ gọn gàng
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn đi bình thường. Sau đó chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần và dừng lại.
HĐ2: Trọng động: “Gieo hạt”
- Gieo hạt: Cúi xuống, hai tay giả vờ gieo hạt.
- Nảy mầm: Đứng lên
- Một cây: Giơ một tay lên cao
- Hai cây: Giơ hai cây lên cao
- Một nụ: Một bàn tay nắm vào
- Hai nụ: Hai bàn tay nắm vào
- Một hoa: Một bàn tay xoè ra
- Hai hoa: Hai bàn tay xoè ra.
- Một quả: Một bàn tay nắm vào.
- Hai quả: Hai bàn tay nắm vào.
- Gió thổi cây nghiêng: Hai tay giơ lên cao, bàn tay thẳng, nghiêng người về hai phía.
- Lá rụng: Ngồi xuống, hai tay đưa đi đưa lại trên mặt đất.
- Cho trẻ tập 2 - 3 lần.
*HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ hàng 1- 2 vũng.
Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
Trẻ tập theo cô
Trẻ tập theo cô
Trẻ tập theo cô
Trẻ làm chim bay
Hoạt động góc:
Tên góc
Góc thao tác vai:
- Nấu ăn
- Bán hàng 
Góc HĐVĐV
- Xâu hoa lá xen kẽ
Góc nghệ thuật
Nặn củ cà rốt, quả cà chua
Góc sách chuyện
Xem sách và tranh các loại rau, củ, quả
Mục đích – Yêu cầu
- Trẻ biết bắt chước các thành viên trong gia đình, nấu ăn, biết đặt tên cho các món ăn
- Biết xâu vòng hoa lá xen kẽ. Biết đặt tên cho sản phẩm
Trẻ biết nhào đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc.
- Trẻ biết cách giở tranh, xem tranh , biết gọi tên trong bức tranh như : Rau cải, rau muống, rau cúc, cà rốt, cà chua.
Chuẩn bị
Búp bê, giường.
Một số đồ chơi nấu ăn. 
Hoa, lá, dây
Đất nặn, bảng con
Tranh ảnh về rau ăn lá, củ, quả.
Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 *HĐ1. Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô cùng hát bài: “Cây bắp cải"
Đàm thoại về nội dung bài hát 
- Cho trẻ kể các loại rau mà trẻ biết
Các loại rau này dùng để làm gì? Thế ở trường ai đã nấu cho các con ăn?
- Muốn mua các loại rau củ, quả thì phải đến đâu để mua?
- ở cửa hàng có ai? và người bán hàng phải là người như thế nào?
Khi đi mua rau về các bác cấp dưỡng phải làm gì?
Trước hết làm sạch và rửa sạch, rồi chế biến nấu thành các món ăn
Còn ở góc hoạt động với đồ vật cô dã chuẩn bị rất nhiều bông hoa, lá, các con về góc để xâu những chiếc vòng xinh xắn nào?
- Có những bức tranh về các loại rau được các nhà họa sỹ vẽ rất đẹp các con về góc để quan sát những bức tranh đó nào?
- ở góc nghệ thuật hôm nay cô sẽ cho các con nặn củ cà rốt và quả cà chua để tặng các bác cấp dưỡng nhé.
 - Cho trẻ về góc chơi 
* HĐ2: Quá trình hoạt động:
- Cô cho trẻ về từng góc chơi ngồi ngoan chơi cùng với trò chơi phù hợp.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, biết thể hiện các thao tác chơi
- Đến từng góc giúp cho trẻ chơi đúng và đàm thoại với trẻ con đang làm gì ? Xâu cái gì? xâu vòng để làm gì? 
Các con đang nấu món gì đây? Cửa hàng hôm nay bán gì?
- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ hứng thú chơi
* HĐ3: Kết thúc hoạt động
Cô đi đến từng góc nhận xét trẻ chơi, nhận xét từng góc chơi hôm nay các con làm gì đây?
Các con đã nấu được món ăn gì ?
Tương tự hỏi các góc khác, chú ý gợi cho trẻ trả lời
Cô nhận xét sản xét sản phẩm của trẻ rõ ràng hơn, khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm nhanh hơn đẹp hơn và tặng cho các con vật vào ở
Dạy trẻ cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
Nhận xét- Tuyên dương trẻ
- Trẻ hát cùng cô
Bác cấp dưỡng
Cửa hàng
Người bán hàng 
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ trả lời
- Trẻ về góc chơi và thể hiện các vai chơi
- Trẻ chơi ở các các góc
- Trẻ nhận xét cùng cô và thu dọn dùng của góc chơi
Đón trẻ
1. Mục đích –Yêu cầu
 - Cô đón trẻ biết được số lượng trẻ đến lớp và nắm bắt được đặc điểm tâm, sinh lý hằng ngày của trẻ
- Tạo tâm lý thoải mái thích đi học cho trẻ, và phụ huynh yên tâm.
2. Chuẩn bị 
Phòng lớp gọn gàng sạch sẽ
Đầu tóc quần áo phù hợp.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ở cửa lớp thể hiện thái độ niềm nở gần gũi với trẻ
- Cô trò chuyện với trẻ giúp trẻ vui không khóc nhè
- Nhắc trẻ cất dép, đồ dùng lên giá
- Cho trẻ vào lớp chơi tự chọn.
- Điểm danh
Trẻ trò chuyện cùng cô
Cất đồ dùng đúng nơi qui định
Trò chuyện đầu tuần
Trò chuyện về "Một số loại rau ăn củ, ăn quả"
1. MĐYC:
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô, trả lời được một số câu hỏi của cô.
 - Biết tên một số loại rau ăn củ, quả như cà chua, cà rốt, xu hào, bí đỏ
 - Rau cung cấp vitamin.
2. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh về 1 số loại rau ăn củ, ăn quả
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô trò chuyện cùng trẻ:
- Cho trẻ hát theo cô bàì " Quả"
- Trong bài hát nói về quả gì?
- Cho trẻ kể về một số loại rau ăn lá mà trẻ biết?
- Cho trẻ quan sát, gọi tên tranh ảnh về một số loại rau ăn lá
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của từng loại rau
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe
Tổ Chức bữa ăn
1. Mục đích –Yêu cầu
 - Trẻ biết ngồi vào bàn, cầm thìa xúc cơm ăn, ăn hết suất. Khi ăn không nói chuyện. Biết nhặt cơm đổ bỏ vào đĩa, lau tay bằng khăn ẩm.
 - Trẻ được ăn đủ bốn nhóm thực phẩm, được thay đổi thực đơn hàng ngày theo tuần, theo mùa.
 - Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết
 - Rửa tay sạch sẽ trước khi ăn
2. Chuẩn bị 
- Kê bàn và ghế cho trẻ ngồi
- Bát, thìa, khăn mặt sạch, ẩm đặt vào đĩa để trên bàn.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn. Xếp cho những trẻ chưa xúc thạo ngồi vào một bàn để tiện chăm sóc, mỗi bàn 4- 6 trẻ. Bàn nào chuẩn bị xong thì cho trẻ ăn trước, không để trẻ ngồi đợi quá lâu hoặc đợi nhau cùng ăn đồng loạt.
- Cô chia cơm và thức ăn mặn vào bát xới trộn đều cho trẻ ăn, sau đó chan canh.
- Ăn xong cô lau miệng, lau tay. Tập cho trẻ tự bưng cốc uống nước, hướng dẫn trẻ uống từ từ.
- Nhắc nhở trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau khi ăn.
Trẻ ngồi vào bàn
Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn.
Lau miệng, lau tay, uống nước.
Tổ chức giấc ngủ
1. Mục đích –Yêu cầu
 - Trẻ biết kê gối, nằm trên phản, im lặng không nói chuyện riêng.
 - Phòng ngủ phải có không khí trong sạch, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông.
 - Phòng ngủ nên giảm ánh sáng tắt bớt đèn, đóng bớt một số cửa sổ hoặc có rèm.
2. Chuẩn bị 
Phản, chiếu, gối.
Cho trẻ đi vệ sinh. 
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Vệ sinh xong cô nhắc trẻ cất dép đúng nơi qui định rồi lên chỗ ngủ.
- Khi trẻ ngủ cô chú ý quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có thể xẩy ra trong khi trẻ ngủ.
- Chú ý vặn quạt ở tốc độ vừa phải.
- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ, tránh cười, nói to và những tiếng động mạnh làm trẻ giật mình.
- Trẻ dậy sớm dỗ dành cho trẻ ngủ tiếp. Nếu trẻ không ngủ nữa thì đưa sang chỗ khác dỗ cho trẻ chơi.
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước tránh tình trạng đánh thức đồng loạt ảnh hưởng đến giấc ngủ của trẻ khác và sinh hoạt của lớp.
- Sau khi trẻ thức dậy, lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ và dỗ trẻ chơi. Cho trẻ đi vệ sinh. Cô thu dọn vệ sinh phòng ngủ.
Trẻ đi vệ sinh
Trẻ ngủ ngon giấc
Trẻ dậy đúng giờ
Trẻ đi vệ sinh
Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013
 I. Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, trò chuyện:
 II. Hoạt động có chủ đích:
Đề tài: Bật tại chỗ (L1).
TC : Gà trong vườn rau
Lĩnh vực phát triển thể chất
1. Mục đích yêu cầu:
 * Kiến thức: 
	- Trẻ biết bật lên cao và bắt bướm.
	- Biết chơi trò chơi: "Cây cao cỏ thấp” một cách thành thạo.
* Kỹ năng: 
	- Luyện kỹ năng bật khéo léo của trẻ.
* Giáo dục: 
	- Trẻ siêng năng tập luyện thể dục; Biết chăm sóc bảo vệ các loại cây. 
2. Chuẩn bị:
	- Một que nhỏ dài khoảng 60 cm.
	- Một sợi dây dài khoảng 30 cm buộc một quả làm bằng giấy.
	- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn.
	- Tâm thế cô và trẻ thoải mái
	- Bài hát: “Cây bắp cải” và một số bài có trong chủ đề.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô:
Hoạt động của trẻ:
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa hát bài: "Cây bắp cải" đồng thời kết hợp các kiểu đi khác nhau, chạy đi gót chân , mũi bàn chân. Sau đó đứng lại thành vòng tròn.
 Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập PTC: "Gieo hạt”
- Gieo hạt: Cúi xuống, hai tay giả vờ gieo hạt.
- Nảy mầm: Đứng lên
- Một cây: Giơ một tay lên cao
- Hai cây: Giơ hai cây lên cao
- Một nụ: Một bàn tay nắm vào
- Hai nụ: Hai bàn tay nắm vào
- Một hoa: Một bàn tay xoè ra
- Hai hoa: Hai bàn tay xoè ra.
- Một quả: Một bàn tay nắm vào.
- Hai quả: Hai bàn tay nắm vào.
- Gió thổi cây nghiêng: Hai tay giơ lên cao, bàn tay thẳng, nghiêng người về hai phía.
- Lá rụng: Ngồi xuống, hai tay đưa đi đưa lại trên mặt đất.
- Cho trẻ tập 2 - 3 lần.
* Vận động cơ bản: "Bật tại chỗ"
- Cho trẻ đứng vòng tròn cách nhau khoảng 30 - 40 cm.
- Cô hỏi trẻ: 
+ Hôm trước cô cháu mình đã rủ nhau đi bắt bướm. Hôm nay các con có thích đi nữa không? Hôm nay cô cháu mình cũng bật tại chỗ để hái quả đấy!
- Cho trẻ đứng vòng tròn cách nhau khoảng 30 - 40 cm.
- Cho 1 - 2 trẻ lên bật mẫu cho cả lớp xem. 
 Cô đứng giữa cầm một que nhỏ, dài khoảng 60 cm, một đầu dùng một sợi dây dài khoảng 30cm buộc một quả làm bằng giấy, cô đưa cao trên đầu nhưng chếch trước mặt trẻ cho trẻ bật lên hái quả
- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện. Mỗi trẻ được thực hiện 2 - 3 lần.
- Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hứng thú.
Củng cố: 
- Cô vừa cho các con làm gì?
- Cô nhận xét tuyên dương, giáo dục trẻ.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng./.
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô và đứng thành vòng tròn.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tập 2 - 3 lần.
- Trẻ đứng vòng tròn.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đứng theo yêu cầu của cô.
- 1 - 2 trẻ lên bật mẫu.
- Lần lượt từng trẻ thực hiện.
- Bật tại chỗ.	
- Lắng nghe tuyên dương, giáo dục.
- Đi vòng tròn vẫy tay./.
III. Hoạt động ngoài trời
* HĐ1: HĐCMĐ:Quan sát cây rau cải
TCVĐ : Gà trong vườn rau
Chơi tự do
1. Mục đích - Yêu cầu
- Trẻ quan sát cây rau cải nhận biết được cấu tạo, tên gọi và từng đặc điểm của cây rau cải qua hoạt động trải nghiệm thực tế.
- Trẻ biết nêu một số nhận xét đơn giản về cây rau cải 
 2. Chuẩn bị
- Cây rau cải 
- Các câu hỏi trò chuyện
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cô cùng trẻ ra sân ngồi tập trung thành vòng tròn
- Cô gợi hỏi trẻ rau gì mẹ thừờng nấu canh cho ta ăn hàng ngày?
- Ngoài rau muống, rau ngót ra còn có rau cải nữa đấy.
- Cô đưa cây rau cải ra cho trẻ xem .
- Cho trẻ nhận biết , gọi tên cây rau cải
- Cô cho trẻ sờ vào cây rau cải để nhận biết cấu tao lá, bẹ lá
- Lá rau cải như thế nào?
- Rau cải trồng để làm gì?
- Ăn rau cải có lợi gì?
- Cho nhiều trẻ được nhận biết gọi tên sờ vào lá cây rau cải để nêu nhận xét về cây rau cải.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau
- Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi
- Nhắc lại luật chơi, cách chơi cho trẻ và cho trẻ chơi.Cô bao quát độn viên trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trường, 
- Trẻ ra sân ngồi thành vòng tròn
- Trẻ kể các loại rau
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan ssát gọi tên cay rau cải
- Lá to mềm mát
- Trồng để nấu canh
- Có nhiều vitamin
- Trẻ chú ý
- Trẻ làm gà vào vườn rau
- Trẻ chơi tự do theo gợi ý của cô.
IV. Hoạt động góc
V. Vệ sinh - ăn trưa – ngủ trưa
VI. vệ sinh – VĐ nhẹ - ăn quà chiều
VII. Hoạt động chiều
Chơi trò chơi học tập: "Cái gì trong túi"
1. Mục đích – Yêu cầu
	- Trẻ biết chọn các loại rau ở trong túi và gọi tên theo yêu cầu
- Luyện kỹ năng cầm, nắm, sờ, mó...của trẻ
- Giáo dục trẻ biết ăn kết hợp các loại rau
2. Chuẩn bị
- Một túi đựng một số loại rau quen thuộc với trẻ
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Chơi trò chơi: "Cái gì trong túi"
- Cô giới thiệu các loại rau với trẻ rồi cất tất cả vào trong túi. Yêu cầu trẻ nhắm mắt lại, cho tay vào túi, sờ nắn, rồi tìm đúng rau theo yêu cầu, gọi tên rau và lấy ra.
- Giáo dục trẻ biết ăn kết hợp các loại rau
- Lắng nghe cô giới thiệu và chơi trò chơi.
- Lắng nghe cô giáo dục.
VIII. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ
1. Mục đích yêu cầu:
- Cô vệ sinh như lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Trẻ biết được những hành vi, hành động tốt của bạn.
- Trẻ biết những trẻ ngoan sẽ được cắm cờ.
- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ có những ấn tượng tốt với lớp, với cô, với bạn để hôm sau trẻ thích đến trường.
2. Chuẩn bị:
- Xà phòng, khăn mặt, khăn lau tay, lược
- Bảng bé ngoan, cờ.
- Đàn ghi bài hát: “Hoa bé ngoan”
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Sau khi vệ sinh xong.
- Cho trẻ ngồi hình chữ U theo tổ.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”.
- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì? Và như thế nào là hoa bé ngoan?
- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Đến lớp biết chào cô, chào các bạn, không khóc nhè, đi học chuyên cần. Chú ý trong giờ học, giờ ăn không nói chuyện, ăn hết suất, giờ ngủ.
+ Cô nhận xét chung cả lớp.
- Cho từng tổ đứng dậy tự nhận ( nếu trẻ nào chưa ngoan không đứng dậy cô nhắc nhở động viên trẻ).
- Cho cả lớp động viên khen ngợi những trẻ ngoan.
- Cô khái quát lại khen ngợi những trẻ ngoan và động viên khuyến khích những trẻ chưa ngoan.
- Cô cho cả lớp hát bài: “Đi học về” (Lồng giáo dục)
Trong khi chờ bố mẹ đón cho trẻ tham gia vào các hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất, hoặc cho trẻ cùng nhau xem tranh chuyện đọc thơ
- Khi bố mẹ đến đón cô nhắc trẻ cất ghế, dép đúng nơi quy định chào cô, chào bạn chào bố mẹ trước khi ra về. 
- Dành thời gian trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân của trẻ cũng như 1 số hoạt động của lớp cần phối hợp với phụ huynh.
- Chú ý kiểm tra điện nước đóng cửa cẩn thẩn trước khi ra về.
Trẻ ngồi theo tổ
Trẻ hát cùng cô
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ hát cùng cô
Trẻ chơi tự do chờ bố mẹ đến đón về
IX. Đánh giá trẻ cuối ngày
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013
 I. Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, trò chuyện:
 II. Hoạt động có chủ đích:
Lĩnh vực phát triển NGÔN NGữ
Đề tài: Cà chua, su hào, cà rốt 
NBTN
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức: 
	- Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số loại rau quen thuộc hàng ngày với trẻ: Cà chua, su hào, cà rốt.
	- Nói một số đặc điểm nổi bật của một số loại rau: Màu, hình dạng, cách chế biến.
* Kỹ năng: 
	- Luyện kỹ năng nhận biết, phát âm rõ lời của trẻ. 
	- Phát triển vốn từ cho trẻ.
* Thái độ: 
	- Giáo dục trẻ biết ăn các loại rau, biết chăm sóc, bảo vệ rau. 
2. Chuẩn bị:
	- Một số loại rau quen thuộc: Cà chua, su hào, cà rốt.
	- Lô tô các loại rau.	
	- Chiếu ngồi cho trẻ.
	- Tâm thế cô và trẻ thoải mái.
3. Cách tiến hành:
Họat động của cô
Họat động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: "Cây bắp cải"
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về rau gì?
+ Ngoài ra các con còn biết rau gì nữa?
- Hôm trước cô đã cho các con làm quen với một số loại rau, hôm nay cô cùng các con tìm hiểu thêm một số loại rau gần gũi với chúng ta nữa nhé!
Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức:
* Cho trẻ quan sát : "Củ su hào" và hỏi trẻ:
+ Cô có củ gì? (Cô cầm củ su hào lên và hỏi)
- Cho nhiều trẻ nhắc lại.
+ Củ su hào có màu gì?
+ Có dạng hình gì?
+ Lá su hào như thế nào?
+ Các con đã được ăn su hào chưa?
+ Ăn có ngon không?
+ Trước khi chế biến chúng ta phải làm gì?
- Su hào là một loại rau ăn củ, người ta có thể chế biến su hào bằng nhiều cách: Xào, nấu canh, làm dưa món, làm mứt vào ngày tết...
- Cô đưa quả: Cà chua" ra cho trẻ quan sát:
- Hỏi trẻ: 
+ Cô có quả gì?
+ Quả cà chua có màu gì?
+ Cô chỉ vào từng đặc điểm của quả cà chua và hỏi trẻ. ( Hình dạng, cách chế biến)
 ( Cho tổ, cá nhân, cả lớp phát âm)
* Cô kể một đoạn chuyện về chú thỏ thích ăn củ cà rốt. Sau đó đưa củ cà rốt ra cho trẻ quan sát.
Cô chỉ vào từng đặc điểm của củ cà rốt và cho trẻ phát âm.
- Giáo dục dinh dưỡng về các loại rau.
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố.
- Cho trẻ chơi trò chơi: "Rau gì biến mất"
- Cho trẻ chơi trò chơi: "Ai lấy đúng"
( Yêu cầu trẻ lấy đúng các loại rau khi nghe tên gọi)
* Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”.
- Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Cây bắp cải.
- Rau bắp cải
- Trẻ kể một số loại rau.
- Lắng nghe cô nói.
- Trẻ quan sát 1 - 2 phút.
- Củ su hào
- Trẻ nhắc lại nhiều lần.
- Màu xanh
- Tròn
- Dài, to.
- Trẻ trả lời.
- Cắt, rửa sạch...
- Lắng nghe cô nói.
- Trẻ quan sát.
- Quả cà chua.
- Màu đỏ
- Trẻ trả lời theo hiểu biết.
- Lắng nghe cô kể chuyện.
- Lắng nghe giáo dục.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lấy đúng rau theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi cùng cô.
III. Hoạt động ngoài trời
* HĐ1: HĐCMĐ: Quan sát cây rau khoai
TCVĐ : Gieo hạt
Chơi tự do
1- Yêu cầu:
- Trẻ gọi tên cây, biết được 1 số đặc điểm của cây như lá, thân, gốc...
- Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ sau một tiết học.
2- Chuẩn bị:
- Địa điểm an toàn thoáng mát.
- Cây rau khoai 
3- Cách tiến hành:
Cho trẻ ra sân đi đén vườn rau đứng thành vòng tròn.
- Trò chuy