Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Chủ đề: Đồ dùng, đồ chơi của bé - Chủ đề nhánh 4: Đồ chơi lắp ráp xây dựng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
TUẦN THỨ 7
 CHỦ ĐỀ : ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ.
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 : ĐỒ CHƠI LẮP RÁP XÂY DỰNG
 THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : Từ ngày 21/10 /2013-> 25/10/2013
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ biết tập các bài tập phát triển cùng cùng cô.
 - Biết đi trong đường ngoằn ngoèo, Đi theo tốc độ nhanh - chậm, biết làm theo hướng dẫn của cô.
 - Biết tên gọi và công dụng của một số đồ dùng đồ chơi.
 - Biết một số đặc điểm nổi bật của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc, gần gũi với trẻ.
 - Biết cách chơi với đồ chơi : Nấu ăn, đồ chơi gia đình, đồ chơi chuyển động được, vòng, bóng, chơi lắp ghép xây dựng...
 - Khả năng nhận biết sự vật hiện tượng bằng các giác quan.
 - Biết tự kéo quần khi đi vệ sinh, biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định...
 - Trẻ tìm hiểu khám phá về trường, lớp, đồ dùng, đồ chơi.
 - Biết giao tiếp bằng lời nói với cô trong sinh hoạt, vui chơi, học tập.
 - Trẻ nghe và hiểu lời nói những câu đơn giản.
 - Nghe các ngữ điệu, nhịp điệu khác nhau thông qua : Thơ, chuyện, lời nói trong giao tiếp.
 - Trẻ nói được những câu đơn giản.
 - Biết đọc thơ và hát cùng cô.
 - Nói được tên bài thơ, bài hát, câu chuyện.	
 - Trẻ biết xâu vòng theo màu cùng cô ( hai màu : Xanh, đỏ )
 - Thích đến trường, đến lớp, thích chơi với đồ dùng, đồ chơi. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Biết biểu lộ cảm xúc với những người xung quanh.
 - Biết lễ phép chào hỏi.
B. KẾ HOẠCH TUẦN
 THỨ
THỜI
ĐIỂM
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, thăm hỏi tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào bố, mẹ khi bố mẹ ra về.
- Hướng trẻ chơi theo ý thích.
- Trò chuyện với trẻ về những đồ chơi lắp ráp xây dựng : Cái gì đây ? Đồ chơi này có màu gì ? Đồ chơi này như thế nào ? Đồ chơi này để làm gì ? Chơi đồ chơi này thế nào ? Con rủ bạn nào cùng chơi ?...
- Xem tranh ảnh về đồ dùng, đồ chơi.
Tập với bài : “Thổi bóng”
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
LVPTTC:
- BTPTC : Thổi bóng 
- VĐCB : Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay
 - TCVĐ : Nu na nu nống
LVPTNT:
- Đồ chơi của bé : 
Đồ chơi lắp ráp, xây dựng.
LVPTNN:
- Thơ : 
Ấm và chảo - NDKH : 
TC : Tạo hình cái ấm 
LVPTTC,KNXH VÀ TM:
 - Dạy hát : 
Đôi dép
 - Nghe hát : Trống cơm 
LVPTNN :
- Truyện :
Đôi bạn nhỏ
- NDKH :
Xâu vòng hoa đỏ tặng bạn
HOẠT
ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
- Bóng tròn to
- Kéo cưa lừa xẻ.
- Trời nắng trời mưa
- Nu na nu nống.
- Dung dăng dung dẻ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Q S: Đồ dùng, đồ chơi lắp ráp, xây dựng.
- TCVĐ: Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do.
- Quan sát : Vườn trường.
- TCVĐ : Bóng tròn to.
- Chơi tự do.
- Q S Đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- TCVĐ: Gắp cua bỏ giỏ.
- Chơi tự do
 - Quan sát : Đồ chơi ngoài trời.
- Trò chơi : Dung dăng dung dẻ.
- Chơi tự do.
- Q S : Đồ chơi lắp ráp, xây dựng.
- TCVĐ : Lộn cầu vồng
- Chơi tự do : Vẽ phấn,..
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Góc đóng vai: Chơi với búp bê, bế em, cho em ăn nấu bột cho em.
- Góc hoạt động với đồ vật : Xếp hình, xếp bàn ghế, xếp nhà cho búp bê.
- Góc nghệ thuật : Chơi với xe kéo, chơi với bóng, chơi với hình khối.
HOẠT ĐỘNG NUÔI DƯỠNG
- Cô chăm sóc các cháu : Vệ sinh rửa mặt, rửa tay, quản và động viên trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc.
- Cô nhẹ nhàng, yêu thương trẻ, quan tâm đến trẻ khi thay đổi thời tiết
- Cô quan tâm nhiều hơn đến trẻ bé, yếu, vừa ốm dậy.
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- Ôn : Đi trong đường hẹp
- TC : Chim sẻ và ô tô. 
- Xâu vòng đỏ.
- Chơi : Tay đẹp.
- Dạy trẻ đọc thơ : Ấm và chảo
- Chơi : Đồ vật gì biến mất.
- Nghe hát : Chiếc khăn tay.
- TC : Lộn cầu vồng.
- Kể chuyện : Cái chuông nhỏ
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cuối ngày : Rửa mặt, rửa tay cho trẻ.
- Chơi tự do ở các góc nhẹ nhàng.
- Trao đổi với phụ huynh hoạt động của trẻ trong ngày và một số công việc khác cần trao đổi.
- Cô lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ, trẻ chào cô, chào bạn ra về.
C. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Tập cho trẻ thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cô.
II. Chuẩn bị:
 - Sân sạch phẳng, vòng, gậy thể dục, quần áo trang phục cô và trẻ gọn gàng.
III. Tổ chức hoạt động:
 1. Khởi động :
 - Cho trẻ làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi.
 - Đội hình vòng tròn.
2. Trọng động : Bài tập phát triển chung:
 - Cho trẻ đi vòng quanh nơi tập 1-2 trẻ lấy vòng và đứng thành vòng tròn để tập.
* Động tác 1: Thổi bóng ( Tập 3-4 lần).
 - TTCB: Trẻ đứng thoải mái bóng để dưới chân, hai tay chụm để trước miệng.
 - Tập: 
 + Cô nói : "Thổi bóng", trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ, kết hợp hai tay dang rộng ra từ từ ( Làm bóng to).
 + Trở lại tư thế ban đầu.
* Động tác 2 : Đưa bóng lên cao (Tập 3-4 lần).
 - TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực.
 - Tập :
 + Cô nói : "Đưa bóng lên cao" hai tay trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao.
 + Cô nói : "bỏ bóng xuống", trẻ đưa hai tay cầm bóng về TT ban đầu.
* Động tác 3 : Cầm bóng lên (Tập 2-3 lần)
 - TTCB : Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân.
 - Tập : 
 + Cầm bóng lên : Trẻ cúi xuống 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực.
 + Để bóng xuống : Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn.
 * Động tác 4 : Bóng nẩy ( Tập 4-5 lần ).
 - TTCB : Trẻ đứng thoải mái 2 tay cầm bóng.
 - Tập : 
 + Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói : "Bóng nẩy"
 3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp.
 - Trò chơi : Gieo hạt.
HOẠT ĐỘNG GÓC
TRÒ CHƠI : CHƠI VỚI BÚP BÊ, BẾ EM, CHO EM ĂN, NẤU
 BỘT CHO EM, BẾ EM ĐI CHƠI.
I. Mục đích yêu cầu :
1.Góc phân vai: 
 - Kiến thức :
 + Biết cách bế em, biết công dụng của một số đồ dùng.
 - Kĩ năng : Trẻ biết chơi với búp bê, biết cách bế em, xúc cho em ăn, lau miệng cho em.
 + Tập sử dụng, nồi, chảo, bát, bếp, thìa khi nấu ăn.
 - Thái độ : 
 + Biết âu yếm em.
 + Biết đồ dùng đồ chơi.
2. Góc hoạt động với đồ vật :
 - Kiến thức : 
 + Nhận biết màu xanh, đỏ qua đồ chơi, xâu dây theo màu và gọi tên sản phẩm.
 - Kĩ năng :
 + Biết xếp chồng xếp cạnh, trẻ biết cầm dây xâu thành vòng hoa.
 - Thái độ :
 + Biết cất đồ chơi sau khi chơi.
3. Góc nghệ thuật : 
 - Kiến thức : 
 + Trẻ biết chơi với bóng, biết xe để kéo, chui cổng.
 + Chơi và ôn luyện kĩ năng đi trong đường hẹp...
 - Thái độ : 
 + Không tranh giành, ném đồ chơi vào bạn.
II. Chuẩn bị :
1. Góc phân vai : 
 - Búp bê, gường nôi cho búp bê, cốc, thìa, bát, khăn lau miệng.
2. Góc hoạt động với đồ vật : 
 - Cây hoa, cây ăn quả, bộ xâu hoa.
 - Bộ đồ chơi xếp hình bằng gỗ, xốp.
3. Góc nghệ thuật : 
 - Xe kéo con voi, bóng, cổng chui các hình ( Tam giác, tròn ).
III. Tổ chức hoạt động :
1. Đăng kí góc chơi :
 - Cô cho trẻ hát bài "Búp bê".
 - Các con vừa hát về ai ?
 - Em búp bê rất đáng yêu và rất ngoan.
 - Các con ơi hôm là sinh nhật em búp bê đấy chúng mình cùng đến giúp em búp bê tổ chức sinh nhật nhé.
 - Vậy ai nấu các món ăn ? Ai xếp bàn ghế để ngồi sinh nhật ? Ai xâu vòng trang trí ? Ai hát múa tặng em nào ?...
 - Con chơi gì ?Con rủ bạn nào cùng chơi ?...
 - Con lấy những đồ chơi nào ? ...
 + Cô chia trẻ về góc chơi.
2. Trải nghiệm thực tiễn :
 - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi.
 - Cô hướng dẫn trẻ các thao tác của vai chơi : Cách chăm sóc em bé, tắm rửa thay quần áo, cách nấu : Bắc nồi lên bếp, đảo nấu thức ăn...
 - Với góc hoạt động với đồ vật : Cô hướng dẫn trẻ cách thức hoạt động, quan sát đặt câu hỏi trẻ về màu sắc, tên gọi của sản phẩm trẻ vừa tạo ra. Đối với trẻ còn lúng túng, cô hướng dẫn lại cách thức hoạt động.
 - Góc nghệ thuật : Trẻ hát múa, chui qua cổng, chơi với bóng. Cô quan sát, gợi ý và hướng dẫn trẻ khi cần. 
3. Đánh giá hoạt động chơi của trẻ : 
 - Cô nhận xét từng nhóm chơi : Nhận xét trẻ trong quá trình chơi ( Chơi chỗ nào được, chỗ nào chưa được ). Tuyên dương những trẻ chơi ngoan, tốt, nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa được tốt.
 - Cô nhận xét chung, khen trẻ.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
 CHỦ ĐỀ : ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ.
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 : ĐỒ CHƠI LẮP RÁP XÂY DỰNG
 THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : Từ ngày 21/10 -> 2510/2013
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013.
A. HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển thể chất 
 THỂ DỤC : 
 - BTPTC : Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC 
 - VĐCB : ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP CÓ MANG VẬT TRÊN TAY 
 - TRÒ CHƠI : NU NA NU NỐNG
I. Mục đích yêu cầu :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên vận động "Ồ sao bé không lắc" , "Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay", Trò chơi "Nu na nu nống". 
 - Trẻ biết đi theo đường hẹp, không giẫm vào vạch 2 bên đường.
 2. Kỹ năng:
 - Luyện kỹ năng khéo léo của đôi chân, phản ứng nhanh với tín hiệu. 
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú và biết đợi đến lượt mình, không xô đẩy bạn, biết nghe lời cô hướng dẫn.
II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi : 1 rổ đựng gạch.
 - Hai rổ : Xanh, đỏ cho 2 đội đựng gạch. 
 - 2 con đường dài 6 - 8m, bề rộng 25 - 30cm.
 - Mô hình nhà búp bê.
 - Đĩa nhạc bài "Bé đi nhà trẻ"
III. Tổ chức hoạt động :
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú.
 - Chào mừng hội thi "Bé khỏe bé ngoan"
 - Giới thiệu nội dung cuộc thi : Phần thứ nhất...
 - Thành phần : Ban giám khảo, thí sinh đến từ 2 đội...
 - Cho trẻ vận động theo nhạc bài "Bé đi nhà trẻ"
 - Đi nhà trẻ thật vui (Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề).
2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm.
 2.1. Khởi động: 
 - Trẻ làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi
 - Đứng thành vòng tròn.
 2.2.Trọng động : 
 * Bài tập phát triển chung : "Ồ sao bé không lắc"
 + ĐT 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải, trái. 
 + ĐT 2: Trẻ ĐTN, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình.
 + ĐT 3: Trẻ ĐTN, 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im. 
 + ĐT 4: Trẻ ĐTN, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình.
 + ĐT 5 : Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái.
 + ĐT 6 : Trẻ ĐTN, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình. 
 - Cho trẻ đứng thành 2 hàng (2 đội) ngang trước con đường (Quay mặt vào nhau)
 * Vận động cơ bản : ''Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay"
 - Phần thi thứ nhất : "Bé nào giỏi"
 - Cô làm mẫu cho trẻ xem:
 + lần 1: Không giải thích.
 + Lần 2: Kết hợp giải thích động tác : Chúng mình đem vật liệu xây dựng đến cho bạn búp bê, con đường rất khó đi phải đi thật khéo, mắt nhìn để không dẫm vào vạch 2 bên đường... 
 + Cô làm mẫu lần 3 và cho 1- 2 trẻ làm thử.
 - Trẻ thực hiện :
 + Cho lần lượt trẻ thực hiện : 2 đội thi đua nhau.
 - Cô hô : "Chuẩn bị" (Trẻ cầm gạch trên tay và đứng vào vạch xuất phát)
 Cô hô : "Xuất phát" (Trẻ bắt đầu đi)
 + Trẻ đi từ vạch xuất phát đến vạch về đích và chỉ cho trẻ đầu tiên của mỗi hàng đi từ đầu đến cuối hàng.
 + Khi đi hết hàng, trẻ đi về đứng ở cuối hàng.
 + Cho trẻ đi 3 - 4 lần trẻ biết đợi đến luợt mình.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Trò chơi : "Nu na nu nống"
 + Phần thi thứ 2 : "Thử tài cùng bé"
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
 2.3. Hồi tĩnh : 
 - Trẻ đi 1 - 2 vòng nhẹ nhàng.
3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động 
 - Chuyển tiếp hoạt động.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Nội dung : - Quan sát đồ chơi lắp rắp, xây dựng 
 - Trò chơi: "Lộn cầu vòng"
 - Chơi tự do : Nhặt lá, vẽ phấn.
I. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết tên gọi của các đồ dùng, đồ chơi lắp ráp, xây dựng, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
 - Trẻ được ra ngoài chơi, hít thở không khí trong lành.
 - Chơi trò chơi vận động giúp trẻ biết làm động tác kết hợp với lời ca.
II . Chuẩn bị :
 - Cô chuẩn bị một số đồ dùng, đồ chơi lắp ráp xây dựng.
 - Một giỏ đựng, phấn vẽ.
III. Tổ chức hoạt động :
1. Quan sát đồ chơi lắp ráp, xây dựng : 
 - Cho trẻ hát bài "Dạo chơi", hát đi đến địa điểm quan sát. Cô gợi hỏi trẻ :
 - Đây là cái gì ? Nó dùng để làm gì ? Màu gì ? Cách chơi như thế nào ? ( Cô cho trẻ gọi tên đồ chơi, màu sắc, cách chơi ).	
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi...
2. Trò chơi vận động : " Lộn cầu vòng "
 - Cho trẻ cầm tay nhau chơi 2 - 3 lần.
3. Chơi tự do : Nhặt lá, vẽ phấn.
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. 
 - Co quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Cho trẻ về lớp vệ sinh rửa mặt, rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động.
C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe trẻ :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013
A. HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Tên bài : Đồ chơi lắp ráp xây dựng
I. Mục đích yêu cầu :
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ chơi lắp ráp xây dựng. Trẻ nói đặc điểm, công dụng và cách chơi đồ chơi. 
 2. Kỹ năng :
 - Luyện kỹ năng nghe, nói mạch lạc cho trẻ.
 3. Thái độ :
 - Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ chơi, không ném vứt đồ chơi.
II. Chuẩn bị :
 - Một số đồ chơi lắp ráp xây dựng.
 - Một rổ đựng đồ chơi
III. Tổ chức hoạt động :
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
 - Hát bài "Đi nhà trẻ"
 - Các con vừa hát bài hát gì ?
 - Đi nhà trẻ như thế nào ?
 - Con được chơi những đồ chơi gì ?
 2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm
 * Nhận biết và gọi tên đồ dùng :
 - Cô đưa lần lượt đồ chơi cho trẻ xem và hỏi trẻ :
 - Cái gì đây ? ( 3 - 4 trẻ trả lời )
 - Đồ chơi này màu gì ? ( 3 - 4 trẻ trả lời )
 - Đồ chơi này để chơi gì ? Chơi như thế nào ?
 (Khuyến khích nhiều trẻ được nói bằng cách cho trẻ trả lời tập thể, gọi cá nhân trẻ chỉ và nói kết hợp cho trẻ chơi với đồ chơi đó)
 * Cho trẻ chơi : "Xếp nhà, đoàn tàu..."
 - Cô gợi mở, hướng dẫn, quan sát, động viên, khuyến khích trẻ.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
 - Còn rất nhiều đồ chơi ở các góc chúng mình cùng về góc chơi tiếp nhé.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Nội dung: - Quan sát vườn trường.
 - Trò chơi vận động: "Bóng tròn to"
 - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - vẽ phấn.
I. Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ nhận biết tên gọi của một số loại hoa trong vườn trường.
 - Biết trả lời đúng các câu hỏi của cô, làm theo hiệu lệnh của cô.
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 
II. Chuẩn bị :
 - Sân sạch, phẳng.
 - Mô hình vườn hoa.
 - Quần áo trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết.
III. Tổ chức hoạt động :
1. Quan sát vườn trường :
 - Cho trẻ vừa đi vừa hát bài "Dạo chơi" đi ra đến địa điểm quan sát và cô đàm thoại với trẻ : 
 + Đây là cây hoa gì ?	
 + Hoa có màu gì ?
 + Đây là gì ? Lá hoa có màu gì ? 
 - Cây và hoa trong vườn trường có đẹp không ? 
 - Ai là người chăm sóc cho hoa trong vườn trường ?
 Vậy khi muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì ?
2. Trò chơi vận động: "Bóng tròn to"
 - Cô và trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn. Cô hô : "Bóng tròn to", cả lớp kéo tay nhau đứng giãn ra, cô hô : " Bóng xì hơi ", cả lớp cầm tay nhau đứng chụm lại.
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 
 - Nhận xét - Khen trẻ.
 3. Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời - vẽ phấn.
 - Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cho trẻ chơi theo nhóm, cô gợi mở hướng dẫn trẻ cách chơi.
 - Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay, mặt và chuyển tiếp hoạt động.
C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe trẻ :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 THƠ : Ấm và chảo Tg : Phạm Hổ
I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ "Ấm và chảo" hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng :
 - Trẻ đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ.
 - Trẻ trả lời thành công các câu hỏi của cô.
3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú với hoạt động.
II. Chuẩn bị :
 - Đồ chơi ấm và chảo. 
 - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
 - Đĩa nhạc : "Tôi là cái ấm trà" 
III. Tổ chức hoạt động :
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú.
 - Xúm xít, xúm xít.
 - Hôm nay ai đưa con đi học ?
 - Ở nhà ai nấu cho các con ăn ?
 - Thế ở nhà mẹ nấu ăn bằng gì ?
 - Đun nước bằng gì ?
 + Quan sát, gọi tên, nói công dụng : Siêu, chảo.
 - Xào nấu thức ăn bằng gì ?
 - Hướng trẻ vào nội dung bài dạy.
2. Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm.
 * Đọc thơ và đàm thoại :
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả
 - Cô đọc thơ:
 + Lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm.
 - Cô vừa đọc bài thơ gì ?
 + Lần 2 + tranh minh hoạ
 - Cô vừa đọc bài thơ gì ?
 + Giải thích nội dung bài thơ : 
 - Hỏi trẻ tên bài thơ.
 - Ấm để làm gì ?
 - Khi nước sôi, ấm kêu thế nào ?
 - Cả lớp cùng nói to nào: O, o...
 - Chảo dùng để làm gì ?
 - Mỡ trong chảo kêu thế nào ?
 - Các con cùng đọc bài thơ cùng cô nào!
 * Dạy trẻ đọc thơ :
 + Cho cả lớp đọc thơ
 + Tổ, nhóm, cá nhân đọc luân phiên nhau.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
 + Cả lớp đọc lần nữa.
 - Hỏi trẻ tên bài thơ.
 * GD : Khi mẹ nấu ăn không được đến gần mỡ trong chảo rất nóng...
 - Hát và vận động bài : "Ấm và chảo"
 * Trò chơi : "Tạo hình cái ấm"
 - Cách chơi : Tay trái chống vào bên sườn trái, tay phải giơ lên, gập khuỷu tay, bàn tay chụm vào, cúi xuống để tạo cái vòi ấm.
 + Khi cô hô "Rót nước" , cả cô và trẻ nghiêng người về phía phải để làm động tác rót nước. Tương tự như vậy, trẻ đổi tay sanng trái và nghiêng người sang trái.
3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động 
 - Về góc tô màu "Ấm và chảo"
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Nội dung : - Quan sát đồ chơi trong lớp. 
 - Trò chơi: "Bóng tròn to"
 - Chơi tự do : Nhặt lá, vẽ phấn.
I. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết tên gọi của các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
 - Trẻ được ra ngoài chơi, hít thở không khí trong lành.
 - Chơi trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay.
II . Chuẩn bị :
 - Cô chuẩn bị một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
 - Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ có thể gắp được bằng các ngón tay.
 - Một giỏ đựng đồ chơi, phấn vẽ.
III. Tổ chức hoạt động :
1. Quan sát đồ chơi trong lớp : 
 - Cho trẻ hát bài "Dạo chơi", hát đi đến địa điểm quan sát. Cô gợi hỏi trẻ :
 - Đây là cái gì ? Nó dùng để làm gì ? Màu gì ? Cách chơi như thế nào ? ( Cô cho trẻ gọi tên đồ chơi, màu sắc, cách chơi ).	
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi...
2. Trò chơi vận động : " Bóng tròn to "
 - Cho trẻ cầm tay nhau chơi 2 - 3 lần.
3. Chơi tự do : Nhặt lá, vẽ phấn.
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. 
 - Co quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Cho trẻ về lớp vệ sinh rửa mặt, rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động.
 C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe trẻ :
......................................................................................................................................... 
2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ :
..