Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Chủ đề nhanh: Phương tiện giao thông đường hàng không

MỤC TIấU CHỦ ĐỀ NHANH:
 PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG HÀNG KHễNG
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức.
- Dạy trẻ biết gọi tên vận động, thực hiện đúng kỹ thuật. Trẻ biết tập các động tác tập với bài “ Mỏy bay” chơi trò chơi hứng thú và thành thạo.
- Trẻ biết được tên gọi của một số phương tiện giao thụng đường hàng khụng
 - Xếp đường đi
 - Phõn biệt được cao, thấp
- Biết các thao tác nặn, xếp chồng xếp cạnh thành thạo
 - Biết thể hiện bắt chước các vai chơi ở các góc chơi.
- Biết chơi các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng nộm búng, chơi trò chơi thành thạo.
- Kỹ năng phõn biệt cao, thấp
- Kỹ năng tụ màu nhào đất, lăn dọc, xếp chồng xếp cạnh tạo ra các sản phẩm
- Biết phản ánh tái tạo công việc của người lớn thông qua các trò chơi. 
- Luyện phát âm cho trẻ được rõ ràng rõ ràng
Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của các loại phương tiện giao thụng
- Giáo dục trẻ có biết cẩn thận khi ngồi trờn phương tiện giao thụng
- Giáo dục trẻ biết rèn thể lực thường xuyên 
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHễNG.
Thời gian thực hiện: Từ ngày 27 đến 01/5/2015.
Thứ
Tên
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
 Đón trẻ
TDS
- Các cô trò chuyện cùng trẻ về tên gọi, một số đặc điểm chínhcủa các loại phương tiện giao thông đường hàng không quen thuộc. 
- Công dụng hoạt động của các loại phương tiện đó.
- Tập thể dục: Mỏy bay
Hoạt
động có chủ định
PTTC:
Thể dục:
- BTPTC: Mỏy bay
- VĐCB: Chạy theo hướng thẳng.
- TCVĐ:
Nghỉ giỗ tổ Hựng Vương
PTTC – KNXH – TM : HĐVĐV :
Xếp đường đi
Nghỉ ngày lễ 30/ 4
Nghỉ ngày 01/05
Hoạt động ngoài
trời
- HĐCMĐ: Trũ chuyện về chủ đề.
- TCVĐ: Máy bay ù.
- Chơi tự do	
- HĐCMĐ: Quan sát tranh máy bay 
-TCVĐ:
 “ Mỏy bay”
- Chơi tự do.
Hoạt
động
góc
Hoạt
động
chiều
- Ôn luyện bài thơ về chủ đề.
- Làm quen bài mới đọc câu đố về các loại phương tiện giao thông.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GểC
PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG HÀNG KHễNG.
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
* Góc Thao Tác Vai :
- Bán vé máy bay.
- Trẻ biết đóng vai cô bán vé, biết mời khách mua vé và vui vẻ nhận tiền từ khách.Trẻ biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng.
- Trẻ được trải nghiệm các tao tác như: cô bán vé cho khách đi nam hoặc đi hà nội, thông qua đó để hình thành và phát triển tình cảm , cảm xúc cho trẻ.
. Biết nhắc nhở khách ngồi yên trên máy bay. 
- Trẻ biết nhập vai và hứng thú chơi, biết trao đổi giữa các nhóm chơi, thể hiện được cảm xúc khi chơi ,( qua cử chỉ , nét mặt , ngôn ngữ ) 
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu thương, đoàn kết trong khi chơi 
* Phương tiện hoạt động.
- Một số đồ chơi như: vé,vòng lái máy bay
* Bố trí :
- Sắp xếp vé gọn gàng để trên bàn.
- Một số trẻ đứng thành hàng ở phía bên phải, trẻ đứng đầu cầm vòng làm người lái máy bay.
*Góc hoạt động với đồ vật: 
- Xây sân bay, bến đậu máy bay.
- Trẻ biết thao tác xếp cạnh, xếp chồng để tạo thành sân bay, bến đậu máy bay.
- Rèn kỹ năng xếp các khối khéo léo, hình thành kỹ năng chơi thành thạo cho trẻ.
* Phương tiện hoạt động: 
- các khối (vuông , hình chữ nhật ,tam giác, trụ ) bằng gỗ, nhựa. 
* Góc tạo hình :
- Nặn máy bay, tô màu máy bay.
- Trẻ hứng thú nặn máy bay tô màu máy bay.
- Trẻ biết nhồi đất mềm, xoay tròn, ấn dẹt tạo thành máy bay. Biết cầm bút bằng tay phải để tô.
- Luyện kỹ năng tô, nặn khéo léo cho trẻ. 
* Phương tiện hoạt động:
- Bảng, đất nặn đầy đủ.
- Giấy, bút sáp đủ trẻ vẽ, tô màu.
- Ghế đủ trẻ ngồi.
* Góc sách: 
- Xem tranh, sách về PTGT.
- Hướng dẫn trẻ làm quen với mở và gấp sách, tranh. 
- Hiểu được nội dung các hình ảnh trong tranh.
- Phát triển trí nhớ , óc quan sát , trí tưởng tượng cho trẻ.
- Phương tiện HĐ :
- Tranh ảnh , sách vở để ở góc trẻ hoạt động.
* Bố trí :- Tranh ảnh sách vở để ngăn nắp 
TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 1. Thỏa thuận vai chơi:
Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” 
- Các con vừa hát bài gì?
- Ô tô là PTGT đường gì?
- Lắng nghe, lắng nghe.
+ Nghe cô làm tiếng kêu của cái gì? ù! ù! ù!
Để biết máy bay là PTGT đường gì? Hôm nay cô cho các con tìm hiểu và chơi ở các trò chơi dưới đây.
* Góc thao tác vai : - Bán vé máy bay
* Góc hoạt động với đồ vật: - Xây sân bay, bến đậu máy bay.
* Góc tạo hình : - Nặn khinh khí cầu, tô màu máy bay.
* Góc sách : - Xem tranh chuyện, tranh vẽ về1 số PTGT, đọc các bài thơ theo chủ đề. 
 (Cô giới thiệu các góc chơi rõ ràng cụ thể).
Cho trẻ chọn vai chơi và lấy ký hiệu đi về góc chơi.
2. Quá trình chơi: 
- Trẻ chơi, cô đi đến gợi ý, hướng dẫn, động viên trẻ chơi hứng thú tạo ra sản phẩm đẹp phù hợp với chủ đề. Hướng dẫn trẻ thể hiện đúng các thao tác chơi , hành động chơi ....
Như : Cô bán vé đi đâu đây? Tôi cần mua 3 vé đi Hà Nội. Bao nhiêu tiền 1 vé? Tôi trả tiền cho cô nè. Cảm ơn cô nhé lần sau đi Hà nội mời cô đến mua nhé. Các góc chơi khác cô đi đến gợi ý tương tự.	
- Gợi ý hoạt động trẻ sử dụng có hiệu quả các đồ dùng , đồ chơi trong góc. 
- Cô gợi ý trẻ nặn, tô đúng thao tác để tạo ra sản phẩm chơi phù hợp, cô cùng chơi với trẻ để làm tăng thêm hứng thú cho trẻ. 
- Để trẻ tự do quan sát tranh theo hứng thú. 
- Trẻ biết quan sát và gợi ý, hướng dẫn trẻ và mô tả các hình ảnh và biểu tượng trong tranh. 
Như : Trong tranh vẽ gì? 
- Cô ngồi cùng chiều với trẻ và gợi ý, hướng dẫn trẻ mở, đóng sách đúng cách.
 3. Nhận xét quá trình chơi:
Cô đi đến các góc nhận xét dựa trên kết quả chơi của trẻ. Cô tuyên dương những trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp, đúng với yêu cầu của cô.
* Cô cho trẻ đi đến góc nào tùy cô chọn, cô cùng trẻ nhận xét- tuyên dương.
4. Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Hết giờ rồi” cho trẻ thu dọn đồ chơi.
- Trẻ hát cùng cô
- Nghe gì?
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ hứng thú tạo ra sản phẩm.
- Trẻ lắng nghe.
Trẻ nhận xét sản phẩm.
- Trẻ hỏt xếp đồ chơi.
* TRề CHUYỆN ĐẦU TUẦN
Trò chuyện về "Phương tiện giao thụng đường hàng khụng"
Cô trò chuyện cùng trẻ:
- Cụ hỏt trẻ nghe bàì " Anh phi cụng ơi"
- Đàm thoại nội dung bài hát, trong bài hát nói về phương tiện gì?
- Cho trẻ kể về một số phương tiện mà trẻ biết ?
- Cho trẻ quan sát, gọi tên tranh ảnh về một số phương tiện giao thụng
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của phương tiện giao thụng và cản thận khi ngồi trờn phương tiện
* THỂ DỤC SÁNG
Bài : Mỏy bay
1. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: - Trẻ hứng cựng tập thể dục với bạn bài tập máy bay
- Trẻ tập thở sõu , phỏt triển cơ bắp, rốn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yờu cầu 
của cụ.
* Kỹ năng: - Trẻ biết tập các động tác theo cô.
*Thái độ: - Trẻ có tính kỷ luật khi tập.
2. Chuẩn bị: 
 - Sân tập rộng sạch, quần áo trẻ gọn gàng
3. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn đi bình thường. Sau đó chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần và dừng lại.
2. Trọng động: “Tập với bài Máy bay”
* Động tác 1: Máy bay chuẩn bị cất cánh (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng chân ngang vai, hai tay giơ cao trước ngực.
- Máy bay kêu: "U. U. u"kết hợp hai tay quay vòng tròn.
* Động tác 2: Máy bay cất cánh: (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay buông xuôi.
- Cô nói: "Máy bay cất cánh" hai tay dang ngang.
- Cô nói: "Hạ cánh" về tư thế ban đầu.
* Động tác 3: Máy bay bay: (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng thoải mái, hai tay dang ngang.
- Cô nói: "Máy bay bay sang phải" trẻ nghiêng người sang phải
- Cô nói: "Máy bay bay sang trái" trẻ nghiêng người sang trái.
* Động tác 4: Máy bay hạ cánh: (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông.
- Cô nói: "Máy bay hạ cánh" trẻ ngồi xổm
- Về tư thế ban đầu.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ hàng 1- 2 vũng.
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ làm chim bay
 Thứ 2 ngày 27 tháng 4 năm 2015
I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRề CHUYỆN – ĐIỂM DANH
- Trẻ đến lớp cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, chào bố mẹ để bố mẹ về.
- Nhắc nhở trẻ đi dép và ngồi vào ghế.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập những trẻ cá biệt.
- Cô trao đổi cùng phụ huynh về nội dung học tập của chủ đề" và nhờ phụ huynh siu tầm tranh ảnh về chủ đề. 
 II. HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH
LVPTTC: THỂ DỤC:
 Đề tài: Chạy theo hướng thẳng.
 Trũ chơi: Mỏy bay.
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết chạy theo hướng thẳng, tập bài tập thành thạo, chơi trò chơi hứng thú
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng định hướng, phát triển thể lực cho trẻ nhất là cơ chõn
- Giáo dục: Trẻ mạnh dạn rèn luyện thể dục thường xuyên để cho cơ thể khỏe mạnh 
 II. Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn.
Địa diểm
III. Tiến trỡnh hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: ( 2 - 3p)
 Đi theo nhịp vỗ của tiếng xắc xô (Chậm, nhanh, đi bình thường, đứng thành vòng tròn) 
2. NỘI DUNG:
2.1. HĐ1: BTPTC: Tập với bài “ Mỏy bay”(1 - 2P)
* Động tác 1: Máy bay chuẩn bị cất cánh (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng chân ngang vai, hai tay giơ cao trước ngực.
- Máy bay kêu: "U. U. u"kết hợp hai tay quay vòng tròn.
* Động tác 2: Máy bay cất cánh: (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay buông xuôi.
- Cô nói: "Máy bay cất cánh" hai tay dang ngang.
- Cô nói: "Hạ cánh" về tư thế ban đầu.
* Động tác 3: Máy bay bay: (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng thoải mái, hai tay dang ngang.
- Cô nói: "Máy bay bay sang phải" trẻ nghiêng người sang phải
- Cô nói: "Máy bay bay sang trái" trẻ nghiêng người sang trái.
* Động tác 4: Máy bay hạ cánh: (Tập 3 - 4 lần)
- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông.
- Cô nói: "Máy bay hạ cánh" trẻ ngồi xổm
- Về tư thế ban đầu.
2.2. HĐ 2: Chạy theo hướg thẳng ( 7 – 8P)
- Giới thiệu tên bài tập
- Làm mẫu (1 lần):Cụ đứng trước vạch xuất phỏt, mắt nhỡn thẳng chạy thẳng về phớa trước.
- Trẻ thực hiện
 + Cho 1- 2 trẻ khá lên thực hiện
 + Sau đó cho lần lượt 2 trẻ lên chạy
Cô nhắc trẻ khụng xụ đẩy bạn khi chạy
- Cô bao quát, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hứng thú.
Củng cố: 
- Cô vừa cho các con làm gì?
- Cô nhận xét tuyên dương, giáo dục trẻ.
2.3. HĐ 3: Trò chơi vận động: Mỏy bay (2 – 3P)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần.
3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp vẫy. 
- Trẻ đi theo cô
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ chú ý tập
Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ xem bạn chạy
- Lần lượt 2 trẻ chạy(Mỗi trẻ chạy 2 – 3 lần)
Trẻ chú ý nhắc lại
- Trẻ chơi 4 lần
- Đi nhẹ nhàng
 III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCMĐ: Trũ chuyện về PTGT đường hàng khụng
 TCVĐ: Mỏy bay
 CHƠI TỰ DO
I. Mục đích yêu cầu
Trẻ biết tên gọi của một số phương tiện giao thụng, đặc điểm và lợi ích của từng loại phương tiện giao thụng.
Luyện cho trẻ phát triển trí nhớ tưởng tượng , phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Giáo dục trẻ biết lợi ích của phương tiện giao thụng đường khụng 
II. Chuẩn bị : 
Sân sạch sẽ, nơi thoáng mát có bóng cây
Nội dung trò chuyện cùng trẻ 
III. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cô
1. HĐCMĐ: Trũ chuyện về PTGT đường hàng khụng
Cô cho trẻ ngồi xung quanh hỏt cho trẻ nghe bài : Anh phi cụng ơi .
Các con vừa nghe cụ hỏt bài hỏt núi về ai? 
Thế các con có biết trong bài hát nói về phương tiện gỡ?
Cho trẻ kể về những loại phương tiện mà trẻ biết
Giáo dục về lợi ích của từng loại phương tiện giao thụng
 2. Trò chơi vận động: Mỏy bay
Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
 Huớng dẫn trẻ chơi
Cả lớp chơi cùng cô
3. Chơi tự do:
 Cô bao quát trẻ chơi
Trẻ chú ý nghe cô hát
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý
Trẻ nhắc lại tên trò chơi
Trẻ chơi 3- 4 lần
Trẻ chơi tự do
IV. HOẠT ĐỘNG GểC.
- Góc bé với thao tác vai : Bán vé máy bay.
 - Góc hoạt động với đồ vật: Xây sân bay bén đậu máy bay
 - Góc tạo hình : Nặn máy bay, tô màu máy bay.
 - Góc sách : Xem tranh ảnh về 1 số PTGT đường bộ, đọc thơ, chuyện về chủ đề. 
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ ôn lại cỏc bài thơ đó học về chủ đề phương tiện giao thụng
I. Mục đích yêu cầu:
 Giúp trẻ nhớ lại nội dung cỏc bài thơ, đọc thuộc lời bài thơ
Luyện cho trẻ phát triển ngôn ngữ
Giáo dục trẻ lợi ích của phương tiện 
II. Chuẩn bị : 
Ghế cho trẻ ngồi
Nội dung bài thơ
III. Tiến trỡnh hoạt động:
Cho trẻ ngồi xung quanh cô
Cô gợi hỏi trẻ về cỏc bài thơ đó học
Cô đọc cho trẻ nghe lần lượt cỏc bài thơ đó học trẻ có thể đọc theo cô
Luyện cho từng, nhóm từng cá nhân đọc theo cô
Gợi cho tự trẻ nhơ nội dung bài thơ, khuyến khích động viên trẻ
Giáo dục trẻ 
VI. VỆ SINH - NấU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
- Cụ cho trẻ hỏt bài “Cả tuần đều ngoan”
- Đàm thoại qua nội dung bài hỏt
- Cụ nhắc lại 5 tiờu chuẩn bộ ngoan
- Cụ gợi ý cho trẻ tự nhận xột về mỡnh,về bạn
- Cụ nhận xột chung. Tuyờn dương trẻ ngoan
- Cho trẻ ngoan cắm cờ lần lượt theo tổ
- Động viờn nhắc nhở trẻ chưa ngoan.
 - Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước lỳc trẻ ra về
 - Vệ sinh xong cho trẻ về chỗ ngồi chờ bố, mẹ đún.
 - Trong lỳc chờ bố, mẹ đún cụ cho trẻ xem tranh về chủ đề.
 - Nhắc nhở trẻ chào cụ, chào bạn rồi mới về cựng bố, me.
 - Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của chỏu trong ngày
VII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.
- Tỡnh trạng sức khoẻ ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
- Kiến thức kỹ năng ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
- Hành vi thỏi độ ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 29 tháng 4 năm 2015
I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRề CHUYỆN – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG Cể MỤC ĐÍCH
LVPTTC – KNXH – TM: HĐVĐV:
 Đề tài: Xếp đường đi
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ biết xếp các viờn gạch sỏt cạnh nhau thành đường đi . Trẻ phân biệt được màu xanh, màu đỏ, gọi tên sản phẩm
2. Kỹ năng: Xếp cạnh nhau thành đường đi 
3. Giáo dục: Biết giữ gìn đồ chơi sắp xếp đồ chơi sau khi chơi
II. Chuẩn bị:
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
- Rổ: 2 bộ gạch(1 màu đỏ, 1 màu xanh) 
- Đồ chơi: ễ tụ màu xanh, màu đỏ 
- Chiếu
trẻ mỗi người 1 rổ 2 bộ gạch(1 màu đỏ, 1 màu xanh) 
- Bảng con.
III. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú giới thiệu bài: ( 1 – 2p)
Cho trẻ ngồi xung quanh cô cùng hát bài " Đường em đi". Đàm thoại về bài hát
2. NỘI DUNG: 
2.1. HD 1: Cụ làm mẫu ( 1 – 2P)
- Cô làm mẫu lần 1: Kết hợp đàm thoại
Cô cú viờn gạch này màu gì? Cô sẽ xếp các viờn gạch màu xanh cạnh nhau thành dường đi cho ụ tụ màu xanh, xếp xỏc viờn gạch màu đỏ thành đường đi cho ụ tụ màu đỏ.
2.2. HĐ 2: Trẻ thực hiện ( 7 – 8P)
 + Cho 1 trẻ giỏi lên xếp trước. Hỏi trẻ: Bạn xếp cái gì? 
Đường đi bạn xếp màu gì?cho ụ tụ màu nào đi?
 + Cả lớp xếp đường đi trước lúc xếp cho trẻ đọc bài thơ" Tay đẹp". 
Cô bao quỏt trẻ,giỳp đỡ,nhắc nhở trẻ khi cần thiết. Động viên trẻ trả lời câu hỏi: Xếp cái gì? Để làm gì? 
2.3. HĐ 3: Nhận xét sản phẩm ( 2 – 3P)
- Cô nhận xét chung. Khuyến khích trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
3. Kết thúc: Cho trẻ đợc chơi với sản phẩm và sắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ hát cùng cô
- Đàm thoại cùng cô
- Trẻ xem cô xếp và trả lời câu hỏi
 - Xếp đường đi . 
- Trẻ xếp 
trả lời câu hỏi
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm
- Chơi với sản phẩm và cất đồ chơi 
III. HOẠT ĐỘN NGOÀI TRỜI
 HĐCMĐ: Quan tranh mỏy bay
 Trò chơi vận động: Mỏy bay ự.
 Chơi tự do: Trẻ tự chọn.
1. Yêu cầu:
 + Kiến thức:	
- Trẻ nhận biết, gọi tên và 1 số đặc điểm nổi bật, công dụng của mỏy bay
- Biết lợi ích của mỏy bay
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi “ Máy bay ù”
 + Kỹ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
- Nhằm phát triển trí nhớ, óc quan sát, tư duy của trẻ.
 + Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ngồi yên khi đi trên máy bay 
- Ra đường biết đi bên phải.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ mỏy bay hoặc vật thât bằng đồ chơi.
- Địa điểm quan sát hợp lý.
- Sân bãi sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ.
3. Tiến trỡnh hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sỏt mỏy bay. 
- Cô dặn dò trẻ một số yêu cầu trước khi ra sân 
- Cho cả lớp ra sân, vừa đi vừa hát bài “ Đi chơi”
- Cho trẻ dừng lại đứng thành vòng tròn.
+ Cụ đem tranh máy bay ra cho trẻ quan sát.
- Đàm thoại với trẻ về các bộ phận của mỏy bay
- Tranh vẽ gì đây ?
- Máy bay màu gì?
Máy bay chạy ở đâu?
- Máy bay là PTGT đường gì ?
- Máy bay có những bộ phận nào ?( Cô chỉ vào từng bộ phận hỏi trẻ) cô cho trẻ phát âm nhiều lần. 
- Máy bay muốn bay được phải có gì?
- Máy bay kờu như thế nào?
+ Giáo dục trẻ có ý thức khi ngồi máy bay phải cẩn thận.
Ra đường nhớ đi bên phải. (Cô động viên trẻ tích cực trả lời câu hỏi, cô chú ý sửa sai cho trẻ)
2. Trò chơi vận động “ Máy bay ù”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Gợi ý để trẻ nói lại luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần )
(Cô động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia chơi và cùng chơi với trẻ)
- Hỏi tên trò chơi gì?
+ Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương. 
3. Chơi tự do :
- Cô gợi ý trẻ chọn trò chơi, đồ chơi mình thích để chơi
(Bao quát, động viên, giúp đỡ trẻ kịp thời khi cần thiết)
- Trẻ chú ý nghe cô dặn dò
- Trẻ ra sân và hát bài 
- Chú ý và hào hứng quan sát mỏy bay. 
Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nhge
- Trẻ nói cách chơi theo cô
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chọn chơi những đồ chơi, trò chơi mà mình thích
IV. HOẠT ĐỘNG GểC
 - Góc bé với thao tác vai : Bán vé máy bay.
 - Góc hoạt động với đồ vật: Xây sân bay bén đậu máy bay
 - Góc tạo hình : Nặn máy bay, tô màu máy bay.
 - Góc sách : Xem tranh ảnh về 1 số PTGT đường hàng khụng, đọc thơ, chuyện về chủ đề. 
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LVPTNT: Giải cõu đố về phương tiện giao thụng
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết giải được các câu đố về phương tiện giao thông.
- Trẻ biết đọc câu đố theo cô.
- Nhằm phát triển tư duy, trí nhớ cho trẻ.
2. Chuẩn bị: 
- Cô đọc thuộc các câu đố diễn cảm.
- Tranh vẽ các loại phương tiện giao thông.
- Chiếu 
3. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động cuả trẻ
1. ổn định, giới thiệu bài. ( 1 – 2p)
- Cô cho trẻ hát bài đoàn tàu nhỏ xíu.
+ Các con vừa hát bài gì?
- Để biết rõ hơn về các loại PTGT. Hôm nay cô cho các con giải một số câu đố, các con thích không?
2. Cô đọc câu đố cho trẻ nghe. ( 7 – 8p)
 Xe gì 2 bánh 
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính koong.
 Là xe gì?
- Cô vừa đọc câu đố về PTGT đường gì?
Các loại PTGT khác cũng tương tự như vậy. 
+ Khi trẻ đoán đúng cô đem tranh phương tiện đó ra cho trẻ phát âm nhiều lần.
( Nếu trẻ không biết cô gợi ý giúp trẻ trả lời các câu hỏi).
3. Trò chơi: Đưa nhanh theo hiệu lệnh ( 2 – 3p)
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi máy bay ù.
+ Hỏi tên đề tài gì?
3. Kết thúc: ( 1 – 2 p). Cô nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Chèo thuyền” 2-3 lần 
Cho trẻ làm chim bay quanh sõn.
- Trẻ chiếu
- Trẻ hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chú ý nghe cô đọc câu đố.
- Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ chơi 
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi quanh sõn
VI. - VỆ SINH – NấU GƯƠNG – TRẢ TRẺ.
* Vệ sinh
 - Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước lỳc trẻ ra về
 - Vệ sinh xong cho trẻ về chỗ ngồi chờ bố, mẹ đún.
* Nờu gương 
* ổn định: Cho trẻ ngồi ghế chữ U.
- Cụ cựng trẻ hỏt bài : lời chào buổi sỏng
- Bõy giờ đó đến giờ Nờu gương cuối ngày rồi.Thế cỏc con cú biết để được cắm cờ vào cuối ngày thỡ cỏc con phải như thế nào khụng ?
- Mời trẻ ngoan của từng tổ lờn cắm cờ.
- Mời tổ trưởng của tổ cú nhiều cờ nhất lờn cắm cờ tổ.
- Tuyờn dương - giỏo dục trẻ.- kết thỳc.
* Trả trẻ : 
- Cụ chải đầu túc gọn gàng cho trẻ. Cho trẻ chơi tự do.
- Phụ huynh đến, cụ trao trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trong ngày của trẻ. Nhắc trẻ chào cụ, chào bạn trước khi v