Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6, nhận biết số 6 - Lê Thị Thu Trang

Giáo án làm quen với toán
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6, nhận biết số 6
Đối tượng: 5-6 tuổi.
Thời gian: 30- 35 phút.
Người thực hiện: Lờ Thị Thu Trang
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Biết điếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lượng là 6. Nhận biết số 6.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng đếm từ 1- 6, kỹ năng xếp tương ứng 1-1.
- Tạo nhóm có số lượng 6 và gắn thẻ phù hợp với số lượng.
- Rèn kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu, đủ ý.
3. Giáo dục:
- Biết sử dụng và giữ gìn đồ dùng gia đình.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
 1. Môi trường học tập:
- Lớp học sạch sẽ
2. Đồ dùng:
+ Đồ dùng của cô: - 6 cái bát, 6 cái thìa,thẻ chữ số từ 1-6 (to)
 - Nhạc bài hát “cả nhà thương nhau”, “Mừng sinh nhật”
 + Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ số từ 1-6 và thẻ lô tô: 6 cái bát- 5 cái thì màu đỏ-1 cái thìa màu xanh.
 - vòng thể dục
 - 6 cái ghế- 6 cái nồi- 6 bếp ga
 - Mô hình nhà búp bê: đồ dùng gia đình.
3.Nội dung:
+ Nội dung chính: Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6, nhận biết số 6
+ Nội dung tích hợp: Âm nhạc.
4. Phối hợp với phụ huynh: Làm đồ chơi cho trẻ.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
I. ổn định tổ chức – gây hứng thú :
- Hát, vận động theo nhạc bài : Cả nhà thương nhau .
* Ôn số lượng trong phạm vi 5:
- Tổ chức cho trẻ đi dự sinh nhật của bạn búp bê.
- Trẻ đếm các đồ dùng của gia đình búp bê và đặt thẻ số tương ứng: 1,2,3,4,5.
II. Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6, nhận biết số 6.
- Cho trẻ mở quà.
- Phần quà của bạn búp bê gửi tặng tất cả các bạn là: 1 rổ đựng các thẻ số từ 1- 6 và bát- thìa.
- Cô cho trẻ xếp 6 cái bát ra.
+ Để xúc được cơm chúng ta cần dùng gì?
 Các con háy xếp tất cả số thìa màu đỏ ra sao cho mỗi bát có một cái
 thìa.
- Cho trẻ đếm số bát đã xếp.
- Cho trẻ đếm số thìa.
- Các con thấy số thìa và bát như thế nào?
- Muốn thìa và bát bằng nhau ta phải làm gì?- Cho trẻ đặt thêm 1 thìa màu xanh vào
- cho trẻ đếm lại số bát và thìa.
- Hỏi trẻ: 5 cái thìa thêm 1 cái thìa bằng mấy cái thìa?
- Cho trẻ so sánh nhóm bát và nhóm thìa: Bằng nhau cùng là 6.
* Cô giới thiệu thẻ số 6:
Để chỉ nhóm đối tượng có số lượng là 6 cô dùng thẻ số 6.
- Cho trẻ đọc thẻ số 6.
- Gợi ý trẻ tìm thẻ số 6 trong rổ và dặt vào bên cạnh 2 nhóm.
* Cho trẻ bớt số thìa 2 chiếc.
- 6 bớt 2 còn mấy?
- Cho trẻ đặt số 4 và cất số 6.
+ Số lượng thìa và bát như thế nào với nhau?
+ Số lượng bát và thìa số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?
+ Số lượng bát và thìa số nào ít hơn và ít hơn là mấy?
- bây giờ muốn cho số lượng bát và thìa bằng nhau ta phải thêm mấy cái thìa?
- Cho trẻ đặt số thìa vào và đặt thẻ số 6.
* Cho trẻ cất 3 thìa vào rổ.
- 6 bớt 3 còn mấy?
- Số bát và số thìa như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đêm số bát.
- Cho trẻ đếm số thìa.
- Đặt thẻ số 6 vào số thìa có thích hợp không?
- Cất thẻ số 6 ta đặt thẻ số 3 vào.
- Cho trẻ quan sát số bát và số thìa số nào ít hơn?ít hơn là mấy?
- Muốn số thìa bằng số bát thì làm thế nào?
+ 3 thêm 3 là mấy?
+ Đặt thẻ số 6 có thích hợp không?
- Cho trẻ cất thìa vào rổ
- Cho trẻ cất bát vào rổ.
+ 6 bớt 6 còn mấy?
- Trên bàn còn thẻ số 6 cho trẻ đọc chữ số 6.
* Củng cố:
- Cho trẻ tìm các đồ chơi trong lớp các nhóm có số lượng là 6.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra.
III. Luyện tập:
* Trò chơi: Tìm nối nhóm gia đình có số lượng là 6 với chữ số 6.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ lần lượt lên dùng bút tìm nhóm gia đình có số 6 người nối đúng vào chữ số 6 của đội mình.
- Luật chơi: Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào nối đúng thì đội đó được giải.
- Cô cho trẻ chơi.
* Trò chơi 2: Dán hoa tạo bình hoa.
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ lần lượt bật nhảy qua vòng lên dán những bông hoa vào bình có số lượng là 6 của bình hoa đội mình.
- Luật chơi: sau thời gian là 1 bản nhạc. đội nào dán đúng và đẹp thì đội đó dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi.
IV. Kết thúc;
Cô nhận xét giờ học đồng thời động viên khen trẻ.
- Trẻ vận động.
- Cả lớp đếm.
- Một vài trẻ đặt thẻ số.
- Trẻ lấy rổ và nói lên được đồ dùng trong rổ.
- Trẻ xếp theo yêu cầu.
- Trẻ xếp lần lượt từ trái qua phải.
- Dùng thìa.
- Trẻ xếp 5 thìa.
- Trẻ đêm tất cả có 6 cái bát.
- Có 5 cái thìa.
- Không bằng nhau( gọi 1 trẻ trả lời).
- Thêm 1 thìa vào.
- Trẻ đếm lại.
- 6 cái thìa.
- Trẻ so sánh.
- Trẻ đọc thẻ số 6.
- Trẻ tìm và đặt thẻ số.
- Trẻ bớt số thìa.
- 6 bớt 2 còn 4.
- không bằng nhau.
- Số bát nhiều hơn số thìa.
Là 2( 1-2 trẻ trả lời)
- Thìa ít hơn. ít hơn là 2
- Thêm 2.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu.
- trẻ cất thìa.
- Còn 3 ạ.
- Không bằng nhau.
- 6 cái bát
- 3 cái thìa.
- Không ạ.
- Trẻ thực hiện.
- Số thìa ít hơn, ít hơn là 3.
- Thêm 3 thìa.
- 3 thêm 3 là 6.
- Trẻ tìm thẻ số 6 đặt vào.
- Trẻ thự hiên theo cô.
- là hết.
- Trẻ đọc.
- Trẻ tìm.
- Trẻ lắng nghe luật chơi
- Trẻ chơi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ ra sân chơi