Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề 3: "Gia đình – ngày nhà giáo Việt Nam 20/11" - Chủ đề nhánh 3: "Ngôi nhà gia đình ở”

CHỦ ĐỀ 3: "GIA ĐÌNH – NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11"
Chủ đề nhánh 3: "Ngôi nhà gia đình ở”
(Thực hiện từ ngày 09/11/2015 đến ngày 13/11/2015)
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - CTD - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
1. Trò chuyện
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về chủ đề trẻ học trong tuần, phối kết hợp để phụ huynh cùng dạy trẻ và ủng hộ ddđc
- Trò chuyện với trẻ về anh em bên nội, bên ngoại của gia đình trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình, nghe các bài hát về gia đình 
2. Thể dục sáng
a. Khởi động: 
- Cho trẻ hát bài: “ Đi tàu lửa” đi theo người dẫn đầu thành vòng tròn sau đó đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô, cô đi ngược chiều với trẻ hướng dẫn trẻ thực hiện-> đứng đội hình vòng tròn -> cho trẻ điểm số, chuyển thành 2 vòng tròn tập bài tập bài tập phát triển chung
b. Trọng động: 
Tập bài tập PTC
+ ĐT hô hấp 2: 
- Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng các động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực 
+ ĐT PT cơ tay- vai 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang
- 2 tay đưa ra phía trước
- 2 tay đưa sang ngang
- Hạ 2 tay xuống 
+ ĐT PT cơ lưng - bụng 2: Đứng quay người sang bên
- Quay người sang phải 
- Đứng thẳng 
- Quay người sang trái 
- Đứng thẳng 
+ ĐT PT cơ chân 3: Đưa chân ra phía trước
- Đứng thẳng, 2 tay chống hông
- Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước
- Đưa về phía sau
- Đưa chân về sang ngang
- Đưa chân về vị trí ban đầu. Đổi chân làm trụ tập tiếp 
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
II. HOẠT ĐỘNG GÓC 
+ Nội dung
- Góc phân vai: - Chơi mẹ - con, cách chăm sóc con; Nấu ăn: “ Bữa ăn gia đình” Bán hàng.
- Góc xây dựng – lắp ghép: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn hoa, vườn cây
- Góc thư viện: Xem sách tranh – Kể chuyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo về chủ đề gia đình 
- Góc nghệ thuật – Tạo hình: Múa hát các bài về gia đình – Vẽ, xé dán tranh về GĐ, tô màu tranh, nặn người
- Góc học tập: Chơi các trò chơi làm quen với chữ cái: Xếp hột hạt chữ cái e ê, Tìm chữ cái trong từ, ghép từ
- Góc KPKH - TN: Xếp số lượng thành viên trong GĐ, so sánh GĐ ít con – GĐ đông con ; chăm sóc, tưới cây
1. Mục đích, yêu cầu 
1.1. Kiến thức 
* Góc phân vai.
- Trẻ biết về nhóm để chơi và chơi cùng nhau theo nhóm. 
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Mẹ con, người bán hàng và người mua hàng
* Góc xây dựng - lắp ghép
- Xây dựng được các kiểu nhà, các khuôn viên, vườn hoa, vườn cây.
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu xây dựng các kiểu nhà.
* Góc Tạo hình
- Vẽ, xé dán, tô màu gia đình
* Góc học tập và sách
: Chơi các trò chơi làm quen với chữ cái: Xếp hột hạt chữ cái e ê, Tìm chữ cái trong từ, ghép từ
* Góc âm nhạc:
- Trẻ nghe nhạc và biết hát các bài hát về chủ đề gia đình
* Góc KPKH - thiên nhiên 
Xếp số lượng thành viên trong GĐ, so sánh GĐ ít con – GĐ đông con ; chăm sóc, tưới cây
1.2. Kỹ năng 
- Rèn kĩ năng chơi ở từng góc chơi. Trẻ chơi và phản ánh rõ các công việc của người xây dựng, bán hàng, mua hàng, mẹ con, cách chăm sóc con
- Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi và phát triển khả năng giao tiếp
- Rèn kỹ năng xây dựng lắp ghép công trình 
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay
	- Rèn kỹ năng nghe hát các bài hát trong chủ đề
1.3. Thái độ
- Hứng thú tham gia hoạt động ở các góc chơi.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình.
2. Chuẩn bị
* Góc phân vai.
- Bàn ghế, bộ đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bán hàng, một số đồ dùng gia đình
* Góc xây dựng - lắp ghép
- Các khối gỗ, nhựa mút xốp các loại
- Bộ lắp ghép, hoa, gạch, hàng rào.
- Sỏi đá, que , hột hạt..
- Bộ đồ chơi bằng mút xốp: Cây, thảm cỏ
* Góc Tạo hình, âm nhạc 
- Giấy màu, bút chì, bút màu.
* Góc học tập và sách.
- Sách bé làm quen với chữ cái.
* Góc âm nhạc:
- Nhạc cụ âm nhac, đĩa nhạc, đầu đĩa, tivi
* Góc KPKH - thiên nhiên
- Lô tô các thành viên trong gia đình, tranh gia đình lớn, nhỏ, họ hàng gia đình bé
3. Cách tiến hành
a. Thoả thuận nhận vai chơi
- Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”, trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh, giới thiệu các góc chơi, cho trẻ tự thỏa thuận và nhân vai chơi theo ý thích của mình. Cho trẻ về góc chơi và lấy đồ dùng phục vụ cho góc chơi đó.
- Nhắc trẻ về nhiệm vụ chơi theo chủ đề, liên kết các góc chơi và thái độ chơi đoàn kết vui vẽ
- Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
b.Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô quan sát từng góc chơi động viên tuyên dương khích lệ trẻ ở các góc chơi khi trẻ làm tốt, động viên trẻ nhút nhát, rụt rè.
- Cô chý ý vai chơi cuả từng trẻ và kỹ năng chơi từng vai.
- Chú ý thay đổi vai chơi cho trẻ.
- Cô quan sát các góc chơi, kịp thời cung cấp đồ dùng đồ chơi theo nhu cầu của trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô tập trung trẻ và gợi ý để trẻ tự nhận xét về cuộc chơi của nhóm mình, sản phẩm chơi của nhóm
- Cô nhận xét chung nêu sự tiến bộ của từng nhóm chơi, khen những điểm nổi bật của buổi chơi.
- Cho cả lớp hát bài “Hết giờ rồi” thu dọn đồ chơi.
	Bạn ơi hết giờ rồi
	Nhanh tay cất đồ chơi
	Nhẹ tay thôi bạn nhé
	Cất đồ chơi đi nào!
KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 09 tháng 11 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
- Môn : Tạo hình
- Đề tài : C¾t d¸n đồ ngôi nhà từ các hình học
I.YÊU CẦU:
1. KiÕn thøc :TrÎ biÕt cắt dán ngôi nhà từ các hình học
2. KÜ n¨ng : TrÎ biÕt c¸ch gËp giÊy, c¾t vµ d¸n thµnh ngôi nhà từ các hình học mà trẻ thích
3. Th¸i ®é : 
- TrÎ thÝch ®­îc t¹o ra c¸i ®Ñp
- ThÝch ®­îc lµm ngôi nhà
II.CHUẨN BỊ:
Cho cô
Cho trẻ
- Tranh mÉu cña c« gi¸o
- Mçi trÎ 1 hép hå d¸n, kÐo, giÊy mµu c¸c lo¹i
- Tâm thế thoải mái
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
H§ 1 : æn ®Þnh tæ chøc
- Chµo mõng c¸c bÐ ®Õn víi ch­¬ng tr×nh “BÐ khÐo tay” ngµy h«m nay
- §Õn víi ch­¬ng tr×nh “ BÐ khÐo tay” ngµy h«m nay chóng ta cã 3 ®éi ch¬i ®Õn tõ líp mÉu gi¸o 5 tuæi : ®éi hoa hång , hoa cóc, hoa sen 
- Chóng ta ®ang häc ë nhánh Nhu cầu của gia đình nªn c¸c b¹n sÏ ®­¬c nghe mét bµi h¸t rÊt hay. Xin mét chµng ph¸o tay ®Ó chµo cho bµi h¸t cña chóng ta
H§ 2: Néi dung
- C« ®µm tho¹i cïng trÎ vÒ nhu cầu của gia đình
- C« rÊt thÝch c¾t d¸n vµ c« ®· c¾t d¸n ®­îc rÊt nhiÒu tranh vÒ ngôi nhà của mình từ các hình học
* Quan s¸t tranh mÉu
- Cho trÎ quan s¸t, lÇn l­ît tõng tranh vµ nhËn xÐt
- Ai cã nhËn xÐt g× vÒ ngôi nhà nµy?
- Ngôi nhà ®ã c¾t d¸n nh­ thÕ nµo?
- Muèn c¾t d¸n ®­îc ngôi nhà thËt ®Ñp chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo?
- B¹n nµo cã thÓ miªu t¶ l¹i ngôi nhà cña m×nh cho c« vµ c¸c b¹n thÊy ®­îc?
- B©y giê c¸c con cã muèn c¾t d¸n ngôi nhà cña m×nh thËt ®Ñp kh«ng?
- C¸c con h·y ngåi vµo bµn vµ c¾t d¸n ngôi cña m×nh nµo
* TrÎ thùc hiÖn
- Cho trÎ ngåi vµo bµn ®óng t­ thÕ
- Cho trÎ c¾t d¸n
- C« ®Ðn tõng bµn quan s¸t, h­íng dÉn c¸ nh©n kÞp thêi
* NhËn xÐt s¶n phÈm
- Cho trÎ xem mét sè ngôi nhà cña c¸c b¹n c¾t d¸n ®Ñp
- TrÎ nhËn xÐt bài cña b¹n
H§ 3 : KÕt thóc
- Cho trÎ h¸t bµi “ Ngôi nhà mới”
-TrÎ vç tay
-3 ®éi ®øng lªn chµo kh¸n gi¶
- TrÎ vç tay cho c« h¸t 
-TrÎ l¾ng nghe 
-TrÎ l¾ng nghe vµ quan s¸t tranh cắt dán ngôi nhà từ các hình 
- TrÎ nªu nhËn xÐt
 - TrÎ nªu ý ®Þnh cña m×nh , muèn c¾t d¸n ngôi nhà nh­ thÕ nµo.
- Cã ¹
- TrÎ ngåi vµo bµn ®óng t­ thÕ
-TrÎ thùc hiÖn bµi c¾t d¸n cña m×nh
-TrÎ treo tranh vµ nhËn xÐt về tranh cắt dán ngôi nhà cña m×nh, cña b¹n
- TrÎ h¸t vµ chuyÓn ho¹t ®éng kh¸c
B. HOẠT ĐỘNG GÓC: 
- Góc phân vai: - Chơi mẹ - con, cách chăm sóc con; Nấu ăn: “ Bữa ăn gia đình” Bán hàng.
- Góc xây dựng – lắp ghép: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn hoa, vườn cây
- Góc thư viện: Xem sách tranh – Kể chuyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo về chủ đề gia đình 
- Góc nghệ thuật – Tạo hình: Múa hát các bài về gia đình – Vẽ, xé dán tranh về GĐ, tô màu tranh, nặn người
- Góc học tập: Chơi các trò chơi làm quen với chữ cái: Xếp hột hạt chữ cái e ê, Tìm chữ cái trong từ, ghép từ
- Góc KPKH - TN: Xếp số lượng thành viên trong GĐ, so sánh GĐ ít con – GĐ đông con ; chăm sóc, tưới cây
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về gia đình
- Trò chơi vận động: Gia đình gấu
- Chơi tự do : Nhặt lá rơi làm đồ chơi
1. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ quan sát tranh ảnh về gia đình.
- Hiểu được luật chơi và cách chơi trò chơi “Gia đình gấu”
2. Chuẩn bị 
- Tâm thế thoải mái cho trẻ
- Tranh ảnh về gia đình
- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát
3. Tiến hành
* Quan sát tranh ảnh về gia đình
- Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” đàm thoại với trẻ về chủ đề cô cho trẻ quan sát đàm thoại về các bức tranh vẽ gia đình, hỏi trẻ đây là gia đình đông con hay ít con..
* Trò chơi vận động “Gia đình gấu”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cô bao quát nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 đến 4 lần , cô động viên khuyến khích trẻ chơi đúng luật.
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi tự do nhặt lá vàng rơi làm đồ chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ chơi.
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Chơi trò chơi: “Gia đình gấu”, hát bài “Múa cho mẹ xem”
- Chơi phân loại gia đình
- Sử dụng vở “tạo hình”
- Chơi theo ý thích ở các góc chơi
- Vệ sinh - nêu gương - Trả trẻ
Đánh giá trẻ sau một ngày
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ: .................................................................................
..................................................................................................................................- Trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ: .................................................................
..................................................................................................................................
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ................................................................................
..................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
- Môn : Toán
- Đề tài : NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm nhau vÒ sè lùng trong ph¹m vÞ 6
I. YÊU CẦU
1. KiÕn thøc : 
- TrÎ so sanh, thªm bít, t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 6
- TrÎ biÕt quan hÖ vÒ vÞ trÝ cña 2 sè tù nhiªn
2. KÜ n¨ng : 
- So s¸nh, thªm, bít
- Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, ph¸t triÓn t­ duy cho trÎ 
3. Th¸i ®é : 
- BiÕt thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña c«
- Gi¸o dôc trÎ biÕt quan t©m ®Õn b¹n
II. CHUẨN BỊ :
Cho cô
Cho trẻ
- 6 quÇn, 6¸o, thÎ sè tõ 1- 6
- Bµy s½n mét nhãm ®å dïng : Bµn ch¶i, kem ®¸nh r¨ng, l­îc.cã sè l­îng trong ph¹m vi 6 t¹i siªu thÞ “ §å dïng cña bД, thÎ sè t­¬ng øng.
- Mçi sè nhãm ®å ch¬i bµy xung quanh líp cã sè l­îng Ýt h¬n ( hoÆc b»ng 5), thÎ sè t­¬ng øng
- 3 b¶ng cã d¸n s¼n c¸c « h×nh ch÷ nhËt, trong mçi « ®Òu cã sè l­îng chÊm trßn 4, 5, 6
- Mçi trÎ mét giá ®å ch¬i, trong ®ã: m« h×nh 6 c¸i ¸o, 6 quÇn, thÎ sè tõ 1- 6
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
H§ 1. æn ®Þnh tæ chøc:
- C¶ líp h¸t bµi “ Cả nhà thương nhau !”
- Cho c¶ líp ®i tham quan siªu thÞ “ ®å dïng cña bД
H§ 2. Néi dung :
a. ¤n luyÖn nhËn biÕt sè l­îng vµ ch÷ sè trong ph¹m vi 6
- Xem trong siªu thÞ cã nh÷ng ®å dïng g× nµo ?
- Cho trÎ kÓ tªn, ®Õm kho¶ng 4 -5 nhãm ®å dïng vµ ®Æt thÎ sè t­¬ng øng
- C¸ nh©n ®Õm, ®Æt sè, tËp thÓ ®Õm l¹i
b. D¹y trÎ h×nh thµnh c¸c mèi quan hÖ 
- Siªu thÞ sÏ tÆng cho mçi b¹n 1 giá quµ, h·y mang vÒ chç cña m×nh vµ ngåi xuèng
+ LÇn 1:
- H·y lÊy 6 chiÕc quần trong giá ra, xÕp thµnh hµng ngang
- H·y lÊy 5 chiÕc áo ra vµ xÕp thµnh bé : Mçi ¸o mét quÇn
- §Õm xem cã bao nhiªu c¸i ¸o, bao nhiªu c¸i quÇn ?
- Nhãm quÇn vµ nhãm ¸o nh­ thÕ nµo víi nhau ?
- Nhãm nµo Ýt h¬n, Ýt h¬n lµ mÊy? 
- Nhãm nµo nhiÒu h¬n, nhiÒu h¬n lµ mÊy ?
- So s¸nh sè 6 vµ sè 5, sè nµo lín h¬n?
- Muèn nhãm áo b»ng nhãm quần ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ?
- C« vµ trÎ cïng ®Õm l¹i sè l­îng áo, sau ®ã nhận xÐt kÕt qu¶ : 5 c¸i áo thªm 1 c¸i áo l¸ 6 c¸i 
=> 5 thªm 1lµ 6. Cho trÎ nh¾c l¹i 2-3 lÇn
- B©y giê nhãm quÇn vµ nhãm ¸o nh­ thÕ nµo víi nhau ?
- Chóng cïng b»ng mÊy ?
+ LÇn 2: Khi ®· cã 6 c¸i ¸o vµ 6 c¸i quÇn 
- Bít 2 c¸i ¸o => C« cho trÎ ®Õm l¹i cßn mÊy c¸i ¸o ?
- 6 c¸i ¸o bít 2 c¸i cßn 4 c¸i ¸o => C« thay sè 6 thµnh sè 4
- So s¸nh 4 ¸o vµ 6 quÇn :
- 4 c¸i ¸o Ýt h¬n 6 c¸i quÇn vµ Ýt h¬n lµ bao nhiªu ?
- 6 c¸i quÇn nhiÒu h¬n 4 c¸i ¸o vµ nhiÒu h¬n bao nhiªu ?
- T¹o sù b»ng nhau b»ng c¸ch thªm 2 c¸i ¸o => trÎ ®Õm l¹i
- 4 c¸i ¸o thªm 2 c¸i ¸o b»ng 6 c¸i ¸o 
- Cã 6 c¸i ¸o muèn cßn 4 => bít 2 c¸i
- Cã 4 c¸i ¸o muèn cã 6 => thªm 2 c¸i 
+ LÇn 3: Bít dÇn sè ¸o
- §Õm, kiÓm tra vµ ®Æt thÎ sè :
+ Bít 2 ¸o - §Õm kiÓm tra vµ ®Æt thÎ sè 
+ Bít 3 ¸o - §Õm kiÓm tra vµ ®Æt thÎ sè 
+ Bít 1 ¸o - §Õm kiÓm tra vµ ®Æt thÎ sè 
- CÊt tÊt c¶ nhãm quÇn, võa cÊt võa ®Õm 
c. LuyÖn tËp
- T×m c¸c nhãm ®å dïng c¸ nh©n cã sè l­îng 6 ®Æt ë xung quanh líp sau ®ã bít ®i theo yªu cÇu cña c« :
+ 6 ba-l« => 5 c¸i ba-l«
+ 6 kh¨n mÆt => 5 kh¨n mÆt
- T×m nhãm Ýt h¬n 6 sau ®ã thªm vµo cho ®ñ:
+ 4 dÐp => thªm 2 c¸i dÐp
+ 4 mò => thªm 2 mò 
( Sè ®å vËt c« chuÈn bÞ ph¶i nhiÒu h¬n sè trÎ cÇn lÊy)
* Trß ch¬i : CÊt ®å dïng ®óng chç 
LuËt ch¬i : Trß ch¬i diÓn ra theo luËt tiÕp søc, mét trÎ ch¬i xong ph¶i ch¹y vÒ ch¹m tay vµo trÎ tiÕp theo råi ch¹y vÒ cuèi hµng. TrÎ tiÕp theo khi ®­îc ch¹m tay míi ®­îc ch¹y lªn ch¬i tiÕp, ch¬i xong l¹i ch¹y vÒ ch¹m tay vµo trÎ kÕ tiÕp,.
- C¸ch ch¬i : Chia trÎ lµm 3 ®éi, xÕp thµnh 3 hµng däc. Mçi ®éi cã 1 b¶ng cã d¸n s¼n c¸c « h×nh ch÷ nhËt, trong mçi « ®iÒu cã sè l­îng chÊm trßn 4, 5, 6. Mçi trÎ cã 1 thÎ cã vÏ s¼n ®å dïng c¸ nh©n kh¸c nhau cã sè l­îng tõ 1-6. Khi c« h« : B¾t ®Çu vµ bËt nh¹c, lÇn l­ît tõng trÎ lªn ®Ýnh thÎ ®å dïng cña m×nh vµo « cã chÊm trßn nhiÒu h¬n sè ®ồ dïng cña m×nh lµ 2 
VD : TrÎ cã thÎ vÏ 3 chÊm trßn th× ®Ýnh vµo « cã vÏ 3 chÊm trßn,.
H§ 3. KÕt thóc :
- ChuyÓn ho¹t ®éng kh¸c
- TrÎ th¨m quan siªu thÞ 
- TrÎ ®Õm 6 bµn ch¶i, 6 hép kem ®¸nh r¨ng, 6 c¸i l­îc,®Æt sè t­¬ng øng vµo mçi nhãm.
- Mçi trÎ lÊy mét giá ®å ch¬i vÒ chç ngåi
- TrÎ xÕp theo yªu cÇu cña c«
- TrÎ ®Õm 5 c¸i ¸o, 6 c¸i quÇn 
- Kh«ng b»ng nhau
- Nhãm ¸o ít h¬n, ít h¬n lµ 1
- Nhãm quÇn nhiều h¬n, nhiều h¬n lµ 1
- 6 lín h¬n 5
- Sè 6 ®øng sau sè 5
- Thªm mét c¸i áo vµo
- B»ng nhau
- Chóng cïng b»ng 6
- TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c«.
- TrÎ luyÖn tËp c¶ líp
- TrÎ høng thó tham gia trß ch¬i
- TrÎ ch¬i c¶ líp 3-4 lÇn
- TrÎ chuyÓn ho¹t ®éng kh¸c
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: - Chơi mẹ - con, cách chăm sóc con; Nấu ăn: “ Bữa ăn gia đình” Bán hàng.
- Góc xây dựng – lắp ghép: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn hoa, vườn cây
- Góc thư viện: Xem sách tranh – Kể chuyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo về chủ đề gia đình 
- Góc nghệ thuật – Tạo hình: Múa hát các bài về gia đình – Vẽ, xé dán tranh về GĐ, tô màu tranh, nặn người
- Góc học tập: Chơi các trò chơi làm quen với chữ cái: Xếp hột hạt chữ cái e ê, Tìm chữ cái trong từ, ghép từ
- Góc KPKH - TN: Xếp số lượng thành viên trong GĐ, so sánh GĐ ít con – GĐ đông con ; chăm sóc, tưới cây
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về gia đình
- Trò chơi vận động: Gia đình gấu
- Chơi tự do: Nhặt lá làm đồ chơi.
1. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết gia đình của trẻ có những thành viên nào? Làm công việc gì? Gia đình đông con hay ít con, Gia đình 1 thế hệ hay nhiều thế hệ.
- Hiểu được luật chơi và cách chơi trò chơi “ gia đình gấu”
2. Chuẩn bị 
- Sân chơi, không gian quan sát sạch sẽ thoáng mát, an toàn với trẻ, tranh ảnh về gia đình
3. Tiến hành 
* Quan sát tranh ảnh về gia đình
- Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” đàm thoại với trẻ về chủ đề
- Lần lượt cô đưa ra các tranh về gia đình cho trẻ quan sát – đàm thoại.
* Trò chơi vận động “Gia đình gấu”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 đến 4 lần , cô động viên khuyến khích trẻ chơi đúng luật.
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
- Nhặt lá làm đồ chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ chơi.
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Nghe cô kể chuyện “Ba cô gái”
- Chơi theo ý thích ở các góc chơi
- Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ, công việc của các thành viên trong gia đình, công việc hằng ngày của bố, mẹ, họ hàng gia đình bé.
- Vệ sinh - nêu gương - Trả trẻ
Đánh giá trẻ sau một ngày
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ của trẻ:.....................................................................
................................................................................................................................
Trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ....................................................................
.................................................................................................................................
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
- Môn: Khám phá khoa học
- Đề tài: Trò chuyện, đàm thoại về ngôi nhà ở của Gia đình của bé
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết kể về ngôi nhà của gia đình bé
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và so sánh cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quí ngôi nhà của gia đình mình, yêu thương những người thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị.
Cho cô
Cho trẻ
- Tranh ảnh một số ngôi nhà.
- Lô tô một số ngôi nhà
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau 
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Cho trẻ kể về ngôi nhà của gia đình mình.
2. Nội dung
* Quan sát trò chuyện về một số ngôi nhà ở của gia đình bé
+ Quan sát đàm thoại.
- Cô đưa tranh vẽ về ngôi nhà ngói, trò chuyện đàm thoại về ngôi nhà đó.... 
- Họ hàng nhà bạn Thanh có những ai?
- Người sinh ra bố gọi là gì?
- Người sinh ra mẹ gọi là gì?
- Em trai bố gọi là gì?
- Em gái bố gọi là gì?
- Chị gái bố gọi là gì?
- Anh trai của bố gọi là gì?
- Em gái của mẹ gọi là gì? 
- Em trai của mẹ gọi là gì?
- Chị gái, anh trai của mẹ gọi là gì?
- Anh em của mẹ gọi là họ hàng bên ngoại.
- Anh em của bố gọi là họ hàng bên nội.
+ Cô cho trẻ thêm anh em họ hàng bên nội, bên ngoại mà trẻ biết.
=> Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng các thành viên trong gia đình, yêu thương giúp đỡ anh em họ hàng.
* Luyện tập
+ Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô các thành viên trong gia đình họ hàng trẻ, yêu cầu trẻ chọn lô tô theo yêu cầu của cô.
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ hát và vận động theo nhạc
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ kể về các thành viên trong gia đình
- Ông nội, bà nội
- Ông ngoại, bà ngoại
- Chú ruột
- o ruột
- Bác ruột.
- Bác ruột. 
- Gì ruột
- Cậu ruột.
- Bác ruột.
- Trẻ kể
- Chơi hào hứng
- Trẻ ra chơi.
B. HOẠT ĐỘNG GÓC: 
- Góc phân vai: - Chơi mẹ - con, cách chăm sóc con; Nấu ăn: “ Bữa ăn gia đình” Bán hàng.
- Góc xây dựng – lắp ghép: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn hoa, vườn cây
- Góc thư viện: Xem sách tranh – Kể chuyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo về chủ đề gia đình 
- Góc nghệ thuật – Tạo hình: Múa hát các bài về gia đình – Vẽ, xé dán tranh về GĐ, tô màu tranh, nặn người
- Góc học tập: Chơi các trò chơi làm quen với chữ cái: Xếp hột hạt chữ cái e ê, Tìm chữ cái trong từ, ghép từ
- Góc KPKH - TN: Xếp số lượng thành viên trong GĐ, so sánh GĐ ít con – GĐ đông con ; chăm sóc, tưới cây
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về gia đình
- Trò chơi vận động: Gia đình gấu
- Chơi tự do: Nhặt lá làm đồ chơi.
1. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết gia đình của trẻ có những thành viên nào? Làm công việc gì? Gia đình đông con hay ít con, Gia đình 1 thế hệ hay nhiều thế hệ.
- Hiểu được luật chơi và cách chơi trò chơi “ gia đình gấu”
2. Chuẩn bị 
- Sân chơi, không gian quan sát sạch sẽ thoáng mát, an toàn với trẻ, tranh ảnh về gia đình
3. Tiến hành 
* Quan sát tranh ảnh về gia đình
- Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà t