Thiết kế bài học lớp Lá - Chủ đề: Bé sắp lên mẫu giáo

I. Phát triển thể chất

 Dinh dưỡng sức khỏe

2. Biết cầm được thìa xúc ăn, cầm được cốc uống nước, với sự giúp đỡ của người lớn.

7. Trẻ chấp nhận đội mũ khi đi ra nắng; đi dày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh 2. - Tập luyện nền nếp thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt ( Cách cầm thìa, cốc, đi dép.)

- Xúc cơm, uống nước.

7. Tác dụng, chấp nhận đội mũ khi đi ra nắng; đi dày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh HĐCSVSĐ, , MLMN

MLMN

HĐC, MLMN

 

doc49 trang | Chia sẻ: thuthuy20 | Ngày: 01/02/2019 | Lượt xem: 98 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Thiết kế bài học lớp Lá - Chủ đề: Bé sắp lên mẫu giáo, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐỀ : “BÉ SẮP LÊN MẪU GIÁO”
Thực hiện trong 2 tuần, từ ngày 09/05/2016 đến ngày 20/05/2016
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất
 ¯Dinh dưỡng sức khỏe 
2. Biết cầm được thìa xúc ăn, cầm được cốc uống nước, với sự giúp đỡ của người lớn.
7. Trẻ chấp nhận đội mũ khi đi ra nắng; đi dày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh
2. - Tập luyện nền nếp thói quen tốt trong ăn uống và sinh hoạt ( Cách cầm thìa, cốc, đi dép...)
- Xúc cơm, uống nước.
7. Tác dụng, chấp nhận đội mũ khi đi ra nắng; đi dày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh
 HĐCSVSĐ, , MLMN 
MLMN
HĐC, MLMN
 ¯Phát triển vận động
8. Trẻ thực hiện được các động tác hít thở, tay, lưng, bụng, chân
12. Trẻ biết thực hiện phối hợp vận động tay- mắt; tung - bắt bóng với cô khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 1,2m.
13. Trẻ biết phối hợp tay chân cơ thể trong khi bò, trườn để giữ được vật trên lưng. 
17. Biết Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay, mắt trong các hoạt động; nhào đất nặn: vẽ tổ chim. “ múa khéo“.
8. Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay
+ Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên.
+ Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân.
12. + Ném bóng vào rổ
+ Tung bắt bóng cùng cô
13:+ Bò có mang vật trên lưng
+ Bò bằng bàn tay, bàn chân
17. Tập các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay- mắt (Vẽ, chơi với đất nặn,vận động múa minh họa.
+ Cầm bút tô, vẽ
+ Lật trang sách.
+   Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo
HĐHCCĐ, TDS
HĐHCCĐ, HĐNT
HĐHCCĐ, HĐNT
HĐHCCĐ
HĐHCCĐ
HĐHCCĐ
II. Phát triển nhận thức
18. Biết sờ nắn, nhìn nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng.
28.Trẻ biết số lượng 1 và nhiều
18. Sờ nắn, nhìn nghe, ngửi, nếm.... đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc điểm nổi bật
28. Phân biệt một và nhiều 
MLMN, HĐHCCĐ, 
HĐHCCĐ 
III. Phát triển ngôn ngữ
33. Trẻ biết mở sách, xem sách và gọi tên sự vật, hành động quen thuộc.
35. Biết đọc được thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo, 
38.Trẻ biết nói to, đủ nghe, lễ phép
33. Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
35. Đọc các đoạn thơ, bài thơ có câu 3-4 tiếng. 
- Kể lại đoạn truyện được nghe nhiều lần có gợi ý
- Lắng nghe khi người lớn đọc sách
38. Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói với người lớn
- Nói to rõ ràng
MLMN, HĐHCCĐ, 
- HĐHCCĐ, MLMN
- HĐHCCĐ, HĐC, MLMN
- HĐHCCĐ, HĐC, MLMN
IV. Phát triển Tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ
41. Biết biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói
45. Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi (Bế em, khuấy bột, cho em ăn...)
46. Trẻ biết chơi thân thiện với bạn 
41. Giao tiếp với những người xung quanh
45. Tổ chức các trò chơi thao tác vai: Bế em, bán hàng, nấu ăn...
46. Hướng dẫn trẻ chơi thân thiện với bạn ( chơi canh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không cấu bạn)
- Đón trả trẻ
- MLMN, 
HNHCCĐ, HĐG, HĐC
-HĐG
- HĐHCCĐ, MLMN.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Bé sắp lên mẫu giáo
Thực hiện từ ngày 09/05/2016 – 13/05/2016
 Thứ
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Đón trẻ: Cho trẻ xem tranh, ảnh và trò chuyện với trẻ về lớp học, đồ dùng đồ chơi, trường mầm non
- TDS: Tập theo băng nhạc bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
Hoạt động Chơi tập có chủ định
PTTC:
Thể dục
 VĐCB: “Bò có mang vật trên lưng”
TC: 
Gieo hạt
PTNT: 
NBTN:
 “Bé sắp lên mẫu giáo
PT NT:
Toán:
 Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn 
PT NN
Truyện: Cóc gọi trời mưa 
PTTXH
Âm nhạc
Dạy hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
Nghe hát: “Cô giáo em”
Hoạt động góc
* Góc thao tác vai: Bé làm cô giáo
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, kết hoa tặng cô
* Góc nghệ thuật: Tô màu, dán, về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp mẫu giáo
* Góc sách chuyện: Xem tranh, trò chuyện về các hoạt động của bé trong lớp
* Góc vận động: Chơi: “Bật qua vũng nước”; “Trời nắng, trời mưa”...
Hoạt động ngoài trời
 HĐCMĐ: Quan sát thời tiết . Quan sát trường mầm non, quan sát đồ chơi ngoài trời.Vẽ tự do trên sân, nhặt lá vàng rơi
TCVĐ: Chi chi chành chành, nu na nu nống, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, cáo và thỏ
- Chơi tự do
Chơi tập buổi chiều
- Ôn nhận biết đỏ - vàng - xanh
- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi : Đồ vật bé thích?
Cho trẻ làm quen truyện “ Cóc gọi trời mưa”
- Đọc trẻ nghe bài thơ “Bàn tay cô giáo”
- Lau chùi đồ chơi
- Nêu gương cuối tuần. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Bé sắp lên mẫu giáo
Thực hiện từ ngày 09/05/2016 – 13/05/2016
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng vốn từ của mình để nói những điều mà trẻ quan sát và hiểu biết về lớp mẫu giáo của bé
- Trẻ kể các hiện tượng thiên nhiên có trong mùa hè , biết kể tên các loại hoa quả có vào mùa hè 
- Trẻ nhận biết phân biệt rõ hình vuông, hình tròn
- Trẻ biết “Bò có mang vật trên lưng”
- Trẻ lắng nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói.
- Trẻ lắng nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao, đồng dao về lớp mẫu giáo của bé
- Trẻ thực hiện được các động tác hô hấp, tay, chân, bụng nhịp nhàng 
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng để chơi được các trò chơi vận động
- Trẻ biết đợc giá trị dinh dưỡng của các loại thực phẩm trong các bữa ăn, biết ăn uống có điều độ để bảo vệ sức khỏe bản thân.
- Biết ăn mặc quần áo phù hợp với mùa, giữ gìn thân thể và quần áo sạch sẽ để bảo vệ sức khoẻ - Trẻ thuộc thơ theo cô.
- Lắng nghe khi người lớn đọc sách. Mở sách xem tranh quan sát và trò chuyện, trả lời các câu hỏi đơn giản của cô về sự vật, hành động của các nhân vật trong tranh như: các anh, chị lớp mẫu giáo học vẽ, HĐNT
- Trẻ nhận biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp và công dụng của chúng đối với trẻ
- Và biết đặt tên cho sản phẩm của mình
 - Trẻ biết cách cầm bút bằng tay phải để tô màu 
2. Kỹ năng 
 - Trẻ nói được rõ ràng - Trọn câu 6-8 từ 
 - Phát triển lời nói tăng vốn từ cho trẻ
 - Kể được lại chuyện đã nghe, biết bắt chước giọng nhân vật theo cô
 - Có kỹ năng cầm bút tô màu
3.Thái độ 
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể thao cho người khỏe mạnh 
 - Biết ăn mặc gọn gàng vào mùa hè, Giữ gìn sức khỏe theo mùa 
 - Không chơi gần ao hồ, Không được uống nước lạnh , Biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận .
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH
Trò chuyện với trẻ về những điều liên quan đến lớp học mẫu giáo
- Tên và địa chỉ của lớp mẫu giáo 3 tuổi
- Các khu vực trong lớp mẫu giáo có gì khác với nhà trẻ.
- Hoạt động của các anh, chị và cô giáo lớp mẫu giáo
- Bé và bố mẹ chuẩn bị gì để cho bé đi học lớp mẫu giáo 3 tuổi.
- Đồ dùng đồ chơi: sách, bút màu, bút chì, tranh truyện
- Cách giữ gìn sách, bút và đồ chơi.
- Bé sẽ học gì ở lớp mẫu giáo?
THỂ DỤC SÁNG
Tập theo băng nhạc bài: " Trường của cháu đây là trường mầm non"
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp tay chân để tập các bài vận động trên nền nhạc vui nhộn.
2. Kỹ năng: 
- Ghi nhớ quan sát vận động đúng nhạc.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích thể dục mong muốn có sức khỏe tốt.
II.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định: (1-2 phút)
- Cô cho trẻ tập hợp thành vòng tròn theo nền nhạc
2.Nội dung: (9-10 phút)
2.1.Hoạt đông 1: Khởi động
- Cô tập cùng trẻ bài tập tay, chân , bụng ,lườn theo nhạc
2.2.Hoạt động 2: Trọng động
- Cô cho trẻ tập theo nhạc " Trường của cháu đây là trường mầm non"
+ ĐT 1: Động tác tay
 1 2
+ ĐT 2: Động tác bụng.
 1 2	
+ ĐT3 : Động tác chân
+ ĐT 4: Động tác bật
. 1 2
3.. Hồi tĩnh: (1-2 phút) 
 - Cô cho trẻ tập hợp thành hàng làm động tác chim bay cò bay trở về lớp
-Trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập hợp.
- Trẻ giơ tay lên cao, thả xuống
- Hai tay đưa lên cao rồi cúi xuống.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hồi tĩnh đi về lớp.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh : Bé sắp lên mẫu giáo
Thực hiện từ ngày 09/5 đến ngày 13/05/2016
Nội 
 dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Lưu ý
* Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng hoa tặng cô
* Góc thao tác vai: 
Bé làm cô giáo
* Góc nghệ thuật: 
Tô màu, dán, về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp bé 
* Góc sách chuyện: Xem tranh, trò chuyện về các hoạt động của bé trong lớp mẫu giáo
* Góc vận động: Chơi: “Bật qua vũng nước”; “Trời nắng, trời mưa”...
- Trẻ biết xâu các hạt hình hoa màu đỏ , màu xanh, màu vàng thành vòng và gọi được tên sản phẩm để tặng cô
- Trẻ biết những hành động, công việc của cô giáo...
- Chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi cẩn thận.
- Trẻ biết tô màu, dán tranh 
- Trẻ biết giở, xem sách
- Trẻ giở cẩn thận không làm nhàu nát sách.
 Trẻ biết chơi các trò chơi vận động
- Dây, hạt hoa màu xanh, đỏ, vàng
- Dụng cụ của cô giáo: sách,bút...
- Bút màu, hồ dán, giấy...
- Sách, truyện tranh hình ảnh về lớp học
- Decan
a.Trò chuyện trước lúc hoạt động: (2-3p)
Cho trẻ hát bài «  trường của cháu đây là trường mầm non »
+ Bài hát nói về ai ? các con thường thấy cô giáo làm những công việc gì? Mình phải làm cô giáo như thế nào ? Ai muốn trở thành cô giáo giống cô nào ?
- Các con có yêu quý cô giáo không ? Ai muốn xâu những vòng hoa thật xinh xắn để tặng cô giáo của mình nào.
- Ở góc nghệ thuật thì các con sẽ tô màu, dán, về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp bé 
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi của mình xem sách, tranh truyện
- Trẻ về góc chơi của mình cô theo dõi và giúp đỡ trẻ.
b. Quá trình hoạt động(15-18p)
- Cô đi đến từng nhóm hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi.
- Cô chú ý luyện cách giao tiếp ngôn ngữ cho trẻ ở các nhóm chơi với nhau.
- Giúp trẻ giải quyết những tình huống khó xử xảy ra khi chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c. Kết thúc hoạt động(2-3p)
- Cô đi đến từng góc chơi để nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ đi tham quan góc chơi tốt nhất.
- Cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình.
- Cô nhận xét lại.- Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi.
Thứ 2 ngày 09 tháng 05 năm 2016
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ vừa qua.
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.
- TDS: Tập theo băng nhạc bài " trường của cháu đây là trường mầm non ”.	
 HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
Lĩnh vực phát triển thể chất: Thể dục
 VĐCB: “Bò có mang vật trên lưng”
 TC: Gieo hạt
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên vận động và thực hiện đúng kỷ thuật vận động. Bò thẳng hướng có vật trên lưng : Tư thế bò, khi bò hai chân quỳ sát xuống sàn nhà hai tay đặt sát vạch chỉ cô đặt túi cát trên lưng khi có hiệu lệnh bò thì cô bò thẳng hướng, đầu không cúi kết hợp chân nọ tay kia bò xong cô bỏ túi cát vào rổ và về đứng cuối hàng.
 2. Kỹ năng:
 - Luyện trẻ kỷ năng bò thẳng hướng cho trẻ, không làm rơi túi cát. 
 - Rèn luyện sự khéo léo, cơ chân, phối hợp vận động toàn thân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát. 
- Túi cát.
- Trang phục gọn gàng
- Tâm thế vui vẻ
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - giới thiệu (1-2 phút)
- Cho trẻ hát bài “Bé đi mẫu giáo” 
2. Nội dung 
2.1 Hoạt động 1: Khởi động (2-3p)
- Cho trẻ nghe nhạc bài: “Bé đi mẫu giáo” 
Cho trẻ đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - tàu về ga - đứng thành vòng tròn - giãn cách đều.
2.2.Hoạt động 2: Trọng động (9-10p)
 a. Bài tập phát triển chung: 
- Cô cho trẻ tập theo nhạc bài: “Trường của cháu đây là trường mầm non”
+ ĐT 1: Động tác tay
1 2
+ ĐT 2: Động tác bụng. 
+ ĐT3 : Động tác chân
 1 2
+ ĐT 4: Động tác bật.
b.Vận động cơ bản: “Bò thẳng hướng có vật trên lưng”
*Sơ đồ tập:
 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
*Làm mẫu :
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 : Phân tích
Tư thế bò, khi bò hai chân quỳ sát xuống sàn nhà hai tay đặt sát vạch chỉ cô đặt túi cát trên lưng khi có hiệu lệnh bò thì cô bò thẳng hướng, đầu không cúi kết hợp chân nọ tay kia bò xong cô bỏ túi cát vào rổ và về đứng cuối hàng.
+ Cô vừa tập xong bài tập gì?
- Cho trẻ khá lên thực hiện.
- Cho lần lượt từng trẻ của 2 đội 
- 2 đội thi đua
+ Lớp mình vừa tập bài tập gì ?
- Cho trẻ khá lên thực hiện lại vận động. 
2.3. Hồi tĩnh (1-2 phút): 
 Cho trẻ nhẹ nhàng đi vòng tròn.
3. Kết thúc: 
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
 - Trẻ thực hiện
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe
+ Bò thẳng hướng có vật trên lưng.
- 2 Trẻ khá lên thực hiện.
- Lớp thực hiện 
- 2 đội thi đua
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn.
- Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc thao tác vai: Bé làm cô giáo
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, kết hoa tặng cô
* Góc nghệ thuật: Tô màu, dán, về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp bé
* Góc sách chuyện: Xem tranh, trò chuyện về các hoạt động của bé trong lớp
* Góc vận động: Chơi: “Bật qua vũng nước”; “Trời nắng, trời mưa”...
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ: Quan sát thời tiết.
TCVĐ: Chi chi chành chành
a. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết thời tiết ngày hôm nay trời nắng hay mưa
- Trẻ biết trời nắng thì có mặt trời, trời trong xanhtrời mứ thì không có mặt trời ẩm ướt 
- Trẻ đi ra ngoài trời phải đội mũ nón
b. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ để trẻ quan sát
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát thời tiết trong ngày
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”
+ Trời đang mưa hay nắng vậy các con ?
+ Trời nắng thì có gì ở trên trời vậy nhỉ ?
+ Mình có được chạy ra trời nắng chơi không ? vì sao ?
- Giáo dục : Trời nắng các con phải đội mũ, đeo khẩu trang, uống nhiều nước không thì rất dễ bị ốm
2.Trò chơi vận động: “Chi chi chành chành”
- Cô hướng dẫn, làm mẫu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng trẻ chơi 4-5 lần, cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi đồ chơi ngoài sân trường
- Cô chú ý bao quát trẻ
+ Trời nắng
+ Có mặt trời, nắng chiếu xuống sân.
+ Không, bị ốm
- Trẻ lắng nghe.
+ Trẻ chơi
+ Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP BUỔI CHIỀU
1.Ôn nhận biết: “màu đỏ - màu vàng – màu xanh”
a. Yêu cầu:
+ Trẻ biết phân biệt màu đỏ, vàng, xanh đã học
b. Chuẩn bị
- Vở làm quen với toán
- Bút sáp màu
- bàn ghế
c. Tiến trình hoạt động
- Cô cho trẻ phân biệt màu sắc đỏ vàng xanh thông qua những khối hình của cô
+ cô có màu gì đây?
+ Cho cả lớp phát âm
- Cô nêu yêu cầu bài tập và gợi ý, làm mẫu cho trẻ quan sát
- cô phát vở toán và bút màu cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ làm bài tập
2.Chơi, họat động theo ý thích:
3. Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 10 tháng 05 năm 2016
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG
- Cô trò chuyện với trẻ về mùa hè
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.
- TDS: Tập theo băng nhạc bài "Trời nắng trời mưa”.	
 HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
: Lĩnh vực phát triển nhận thức: NBTN
“Bé sắp lên mẫu giáo”
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết sử dụng vốn từ của mình để nói những điều mà trẻ quan sát và hiểu biết về lớp mẫu giáo của bé
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ biết các hoat động ở trường khi lên lớp mẫu giáo
2. Kĩ năng: 
- Luyện kĩ năng nói rõ lời, trọn câu
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Bài hát “ Bé đi mẫu giáo”, “quả bóng”
Trang phục gọn gàng, tâm lý trẻ thoải mái
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định ( 1-2p)
- Cho trẻ hát bài hát “Bé đi mẫu giáo”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ai?
+ Đến lớp các con chơi với ai?
+ Chơi với các bạn, các con phải như thế nào?
* Gần hết năm học, các con sẽ phải tạm biệt lớp nhà trẻ để được lên lớp mới, đó là lớp mẫu giáo 3 tuổi đấy! Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu xem lớp mẫu giáo 3 tuổi có gì hấp dẫn nhé!
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1:Quan sát, đàm thoại ( 6-7p)
- Cô Cho trẻ quan sát hình ảnh về lớp học 3 tuổi. Hỏi trẻ:
+ Cô có hình ảnh gì đây?
+ Hình ảnh của cô có những gì?
+ Đây là gì? Dùng để làm gì?
- Hình ảnh các góc chơi ở lớp mẫu giáo
+ Cô có hình ảnh gì đây?
+ Đây là góc chơi gì?
* Giáo dục: sắp lên mẫu giáo, các con nhớ học thạt ngoan, thật giỏi để được cô giáo, bạn bè và mọi người yêu quý nhé! Tự xúc cơm ăn, đi học không khóc nhè này, đến lớp phải ự động vòng tay chào cô và các bạn như vậy mới ngoan các con nhớ chưa nào!
* So sánh lớp học nhà trẻ có khác gì so với lớp học mẫu giáo
2.3. Hoạt động 3: Trò chơi (3-4p)
* Chơi trò chơi: “ Bạn nào đi trốn”
- Cô nêu cách chơi – luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
* Trò chơi: Ai tinh mắt
- Cô nêu cách chơi – luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Kết thúc:
Cho trẻ hát bài “ Quả bóng”
- Trẻ hát cùng cô
+ “Bé đi mẫu giáo”
+ bé đi mẫu giáo
+ Các bạn
+ Trẻ trả lời
+ lớp học
+ bút, để vẽ...
- Đồ chơi
- Nấu ăn, xây dựng...
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ so sánh
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ hát bài “ Quả bóng”
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc thao tác vai: Bé làm cô giáo
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, kết hoa tặng cô
* Góc nghệ thuật: Tô màu, dán, về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp bé
* Góc sách chuyện: Xem tranh, trò chuyện về các hoạt động của bé trong lớp
* Góc vận động: Chơi: “Bật qua vũng nước”; “Trời nắng, trời mưa”...
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ: Quan sát trường mầm non
TCVĐ: Nu na nu nống
a. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết tên trường mầm non bé đang học. 
- Biết trường mầm non có: lớp học, xích đu, cầu trượt...có bạn, cô giáo...
- Trẻ biết yêu quý trường mầm non
b. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ để trẻ quan sát
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát trường mầm non
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trường của cháu đây là trường mầm non”
+ Trường chúng mình đang học là trường gì ?
+ Trường mầm non có những gì ?
+ Ra sân chơi chúng mình được chơi với đồ chơi gì ? các con có thích không ?
- Giáo dục : Trường mầm non là nơi chúng mình được cô dạy học, được chơi với các bạn, co rất nhiều đồ chơi đẹp và hấp dẫn. Vì vậy chúng mình cần phải ngaon, yêu quý trường mầm non của mình nhé !
2.Trò chơi vận động: “Nu na nu nống”
- Cô hướng dẫn, làm mẫu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng trẻ chơi 4-5 lần, cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi đồ chơi ngoài sân trường
- Cô chú ý bao quát trẻ
+ mầm non
+ trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
+ Trẻ chơi
+ Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP BUỔI CHIỀU
I. Hoạt động chính: Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi : Đồ vật bé thích?
1.Yêu cầu
- Trẻ chơi được trò chơi “Đồ vật bé thích?”
2. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
3. Cách tiến hành:
* Ổn định tổ chức : 
- Trẻ ngồi xung quanh cô và trò chuyện
+ Hôm nay cô sẽ cho các con chơi một trò chơi rất thú vị đó là trò chơi: “Đồ vật bé thích?cả lớp cùng chú ý xem cô hướng dẫn chúng mình chơi nhé!
+ Cô nêu cách chơi cho trẻ chơi
+ Cô chơi cùng trẻ
+ Cô bao quát trẻ chơi
+ Cô cùng trẻ chơi 4 -5 lần
II.Chơi, hoạt động theo ý thích.
III. Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

File đính kèm:

  • docgiao_be_len_mau_giao.doc