Thiết kế giáo án lớp Lá - Hoạt động làm quen văn học - Đề tài: Truyện: Ba cô gái

I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức:

 - Trẻ biết tên truyện: Ba cô gái và tên các nhận vật: bà mẹ, cô cả, cô hai, cô út, sóc, nhện, rùa.

 - Trẻ hiểu nội dung và nắm được tiến trình của câu chuyện: “Ba cô gái”.

 - Trẻ biết kể lại đúng trình tự câu chuyện và thể hiện được điệu bộ cử chỉ, hành động của nhân vật trong chuyện;

 - Trẻ kể mạch lạc và nói trọn câu.

2. Kỹ năng:

 - Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định;

 - Phát triển ngôn ngữ, tai nghe và trí tưởng tượng của trẻ;

 - Phát triển thẩm mỹ: Trẻ dùng ngôn ngữ biểu cảm.

 - Biết tạo hình các nhân vật trong câu chuyện theo sự tưởng tượng của trẻ.

3. Thái độ:

 - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ.

 - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, thích được kể chuyện, tích cực tham gia các hoạt động.

 

doc6 trang | Chia sẻ: thuthuy20 | Ngày: 01/02/2019 | Lượt xem: 41 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Thiết kế giáo án lớp Lá - Hoạt động làm quen văn học - Đề tài: Truyện: Ba cô gái, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA VÌ
TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH
DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LQ VĂN HỌC
 Đề tài: 
 - Truyện: Ba cô gái.
 - Loại tiết: dạy trẻ kể lại chuyện
 - Lứa tuổi: Trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi (lớp A4)
 - Số lượng trẻ: 28 trẻ 
 - Thời gian tổ chức : 30 - 35 phút
 Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Lan Phương
Năm học 2016 - 2017
I. Mục đích, yêu cầu: 
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên truyện: Ba cô gái và tên các nhận vật: bà mẹ, cô cả, cô hai, cô út, sóc, nhện, rùa.
 - Trẻ hiểu nội dung và nắm được tiến trình của câu chuyện: “Ba cô gái”.
 - Trẻ biết kể lại đúng trình tự câu chuyện và thể hiện được điệu bộ cử chỉ, hành động của nhân vật trong chuyện;
 - Trẻ kể mạch lạc và nói trọn câu.
2. Kỹ năng:
 - Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định;
 - Phát triển ngôn ngữ, tai nghe và trí tưởng tượng của trẻ;
 - Phát triển thẩm mỹ: Trẻ dùng ngôn ngữ biểu cảm.
 - Biết tạo hình các nhân vật trong câu chuyện theo sự tưởng tượng của trẻ.
3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ.
 - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, thích được kể chuyện, tích cực tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi: 
 - Địa điểm tổ chức: phòng học lớp 5 tuổi A4
1. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án chi tiết và giáo án điện tử;
 - Quà tặng cho trẻ chơi trò chơi.
 - Nhạc bài: “ Bàn tay mẹ”, “Múa cho mẹ xem”, nhạc nền đóng kịch
2. Đồ dùng của trẻ:
 - Đồ dùng, trang phục các nhân vật theo nội dung câu chuyện để trẻ đóng kịch.
III. C¸ch tiÕn hµnh 
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
Ổn định tổ chức, gây hứng thú
     - Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé kể chuyện hay”.
 - Tham dự chương trình là 3 đội chơi : 
 + Đội 1 đáng yêu.
 + Đội 2 thông thái
 + Đội 3 hiếu thảo
Cùng đi dự hội với chúng mình còn có các bác trong BGH và các cô giáo trong trường.
- Hát – vận động: “Bàn tay mẹ”.
- Đến với chương trình, ba đội sẽ trải qua 2 phần chơi : 
 + Phần 1 : Cảm nhận của bé. 
 + Phần 2 : Bé cùng thi tài
2.Nội dung chính: 
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện
- Xin mời 3 đội lên nhận món quà là những bức tranh từ chương trình và nêu cảm nhận của mình 
- Với mỗi món quà các con vừa trình bày sẽ liên tưởng đến câu chuyện nào các con vừa được học.
- Vậy cô mời các con cùng lắng nghe cô kể chuyện nhé!
- Cô kể diễn cảm câu chuyện 1 lần (Cử chỉ, điệu bộ minh họa).
- Tóm tắt lại nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về bà mẹ sinh được 3 cô con gái và rất yêu thương các cô. Khi các cô đi lấy chồng, bà ở 1 mình và bị ốm. Cô cả, cô hai không về thăm mẹ mình ngay nên bị biến thành rùa và nhện. Cô út hiếu thảo với mẹ nên có cuộc sống hạnh phúc.
 Chúng ta sẽ bước vào phần chơi thứ 2 mang tên “Bé cùng thi tài”.
- Trò chơi “Thử trí thông minh”
 Các con hay nghe cô kể chuyện và trả lời các câu hỏi của cô.
+ các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Ngày xửa, ngày xưa có một bà mẹ nghèo sinh được mấy cô con gái?
+ Bà yêu thương các con, chăm sóc các con từng ly, từng tý. Được mẹ yêu thương chăm sóc cả ba cô con gái của bà đều như thế nào?
+ Thế rồi lần lượt ba cô đi lấy chồng xa, bà mẹ ở nhà một mình một hôm bà thấy trong người mệt mỏi, bà nhớ đến ai?
+ Vì không đi thăm được lên bà đã viết thư và nhờ sóc con mang thư đến cho các con. Bà nói với Sóc con như thế nào?(ai có thể thể hiện giọng mệt mỏi ốm yếu của bà cụ?)
+ Sóc con phải đi mấy ngày mới đến nhà cô cả, tới nơi sóc con thấy cô cả đang làm gì?
+ Sóc con đã nói gì với cô cả?
+  Cô cả vừa cọ chậu vừa nói gì với Sóc con?
+ sóc con tức giận nói gì với cô chị cả?(ai thể hiện được giọng tức giận của sóc con)
+ Sóc con vừa dứt lời thì cô cả ngã lăn ra đất và biến thành con Rùa. Rời nhà cô cả, Sóc con đến nhà cô hai, cô hai đang làm gì?
+ Sóc con cũng đến bên và nói với cô 2 như thế nào?
+ Nghe sóc con báo tin mẹ bị ốm cô 2 đã nói gì với Sóc?
+ Sóc con vừa dứt lời thì điều gì xảy ra với cô 2? 
+ Rời nhà cô 2, Sóc con đến nhà cô 3 thấy cô 3 đang nhào bột để làm bánh, nghe sóc báo tin mẹ bị ốm, cô 3 đã làm gì?
+ Thấy cô 3 thực lòng yêu thương mẹ, Sóc con đã nói với cô 3 như thế nào?(lúc này giọng sóc con có còn tức giận nữa không?)
- Quả nhiên cô 3 sống rất lâu và được hưởng cuộc sống hạnh phúc bên con cháu đây các bé ạ. 
+ Trong chuyện con thích nhất ai? Vì sao?
Giáo dục trẻ: biết vâng lời, hiếu thảo với bố mẹ
- Trẻ hát + múa bài “ Múa cho mẹ xem”
* Hoạt động 2: Trẻ kể lại câu chuyện dưới hình thức trò chơi “Rung chuông vàng”.
 Các con chú ý nghe cô kể câu chuyện và rung chuông khi cô kể chi tiết chưa chính xác. Các đội sẽ nhanh tay dành quyền kể tiếp câu chuyện cho đội mình.
- Ngày xưa, có một người đàn bà nghèo sinh được ba cô.bà mẹ ở nhà một mình.
 Năm tháng trôi qua, bà mẹ tuổi mỗi ngày một già (Trẻ phát hiện lỗi sai và kể lại đến: báo chúng về ngay thăm ta sóc nhé!)
- Cô kể tiếp: Sóc con vâng lời mang thư đi
(Trẻ phát hiện lỗi sai và kể lại đến: Thôi cứ ở nhà mà cọ chậu.)
- Cô kể tiếp: Ngay lúc đó , cô gái ngã lăn ra đất, biến thành một con rùa. 
(Trẻ phát hiện lỗi sai và kể lại từ: Cô hai đang se chỉ
- Cô kể tiếp: sóc con vừa nói song thì cô hai.
(Trẻ phát hiện lỗi sai và kể lại đến hết).
* Hoạt động 3: Trẻ đóng kịch
- Các con vừa chơi trò chơi rất giỏi, múa rất đẹp. Bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một chuyến đi xem kịch các con có thích không?
- Trẻ đóng kịch
Sóc con: “các bạn thấy cô út hiếu thảo không nào? Chúng mình hãy học tập chị út, yêu quý mẹ của mình, vâng lời mẹ. Các bạn có đồng ý với sóc con không nào?”
3. Kết thúc (1 phút)
- Chương trình “Bé kể chuyện hay” của lớp 5 tuổi A4 đến đây là hết. Xin cảm ơn các cô đã đến tham dự và xin chúc các cô cùng gia đình mạnh khỏe hạnh phúc. Chúc các bé chăm ngoan học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại.
Trẻ vỗ tay
- Trẻ khoanh tay chào khách.
- Trẻ hát về đội hình 3 hàng ngang 
Trẻ lắng nghe
- Lần lượt 3 trẻ lên trình bày ý tưởng.
- trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ về hình chữ U
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Bạn gái trả lời
Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ múa+ hát : “múa cho mẹ xem”
- Trẻ rung chuông và kể lại cho đúng nội dung câu chuyện (3 – 4 trẻ)
Trẻ về 3 hàng ngang
( giúp cô chuẩn bị sân khấu )
Trẻ lắng nghe
Truyện : Ba Cô gái
 Ngày xưa, có một người đàn bà nghèo sinh được ba cô con gái. Bà rất yêu thương các con, bà lo cho các con từng li từng tí. Nhà nghèo, bà phải làm lụng vất vả để nuôi các con nhưng bà không hề phàn nàn.
 Được mẹ yêu thương chăm sóc, ba cô con gái lớn nhanh như thổi. Cả ba đều đẹp như trăng rằm. Thế rồi lần lượt hết cô này đến cô khác đi lấy chồng, bà mẹ ở nhà một mình.
 Năm tháng trôi qua, bà mẹ tuổi mỗi ngày một già, sức mỗi ngày một yếu. Một hôm, bà thấy trong người mệt mỏi, bà biết mình không sống được bao lâu nữa, bà nhớ các con nhưng cả ba cô gái đều ở xa quá nên bà không thể đến thăm các con được. Bà liền nhớ Sóc con đưa thư cho ba cô gái, bà dặn Sóc:
- Sóc khôn ngoan, Sóc hãy nói với các con ta là ta đang ốm và báo chúng về ngay thăm ta Sóc nhé!
Sóc con vâng lời mang thư đi. Sóc đi ròng rã một ngày một đêm đến nhà cô chị cả, cô chị cả đang cọ chậu. Sóc con đưa thư cho cô và nói:
- Chị cả ơi! Mẹ chị đang ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị. Chị hãy về ngay cho mẹ chị gặp.
Nghe Sóc nói, cô cả đáp:
- Thật á Sóc? Mẹ chị đang ốm à? Ôi! Chị buồn quá! Chị thương mẹ chị quá! Chị cũng muốn về thăm mẹ chị ngay, nhưng chị còn phải cọ xong mấy cái chậu này đã.
Nghe chị cả nói xong, Sóc con giận dữ:
- Thương mẹ, thương mẹ mà lại còn cọ chậu rồi mới đi thăm mẹ. Thôi cứ ở nhà mà cọ chậu.
Ngay lúc đó cô gái ngã lăn ra đất, biến thành một con rùa bò ra khỏi nhà đi mãi.
Sóc con lại đi đến nhà cô gái thứ hai. Phải mất ròng rã một ngày, một đêm nữa thì Sóc đến được nhà cô hai. Cô hai đang xe chỉ. Sóc con đưa thư rồi nói với cô hai:
- Chị hai ơi! Mẹ chị đang ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị. Chị hãy đến gặp mẹ đi.
Nghe Sóc con nói, cô hai đáp:
- Thật ư Sóc? Mẹ chị đang ốm à? Ôi! Chị thương mẹ chị quá! Chị muốn về thăm mẹ yêu quý của chị ngay, nhưng chị còn bận xe cho xong chỗ chỉ này đã.
Nghe cô hai nói, Sóc con giận dữ:
- Thương mẹ, thương mẹ mà lại còn để xe chỉ đã rồi mới đi thăm mẹ. Thôi được! Nếu thế thì cứ ở nhà mà xe chỉ suốt đời.
Sóc con vừa nói xong thì cô hai biến thành con nhện, suốt đời giăng chỉ.
Sóc con lại đi đến nhà cô gái út. Cô đang nhào bột. Sóc con đưa thư cho cô út. Đọc thư xong cô hốt hoảng, tát tả đi thăm mẹ ngay.
Thấy cô út thật tình thương mẹ, Sóc con âu yếm nói:
- Chị út ơi! Chị là người con hiếu thảo. Mọi người ai ai cũng thương yêu, quý mến chị. Còn các con chị thì người nào cũng quý mến chị.
 - Hết -

File đính kèm:

  • docruyen_3_co_gai.doc