Giáo án bài dạy lớp mầm - Hoạt động: Tạo hình - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Đề tài: Thổi hoa

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
Hoạt động :Tạo hình
 Chủ đề:Tết và mùa xuân
 Đề tài: Thổi hoa (Theo mẫu)
 Đối tượng: 3-4 tuổi
 Số lượng :20 trẻ
 Thời gian:20-25 phút
 Ngày dạy:3/2/2015
 Giáo viên: Đặng Thị Thanh Hà 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
-Trẻ biết chấm mực nước nhỏ giọt gọn gàng trên giấy 
-Trẻ biết cầm ống hút thổi mực tung thành cánh hoa
2. Kỹ năng
-Trẻ biết lấy hơi dài ngắn thổi rứt khoát để tạo thành cánh hoa đẹp
-Biết phối hợp màu sắc để tạo thành nhiều bông hoa
3.Thái độ:
-Trẻ yêu thích sản phẩm của trẻ và của bạn làm ra
-Trẻ tự tin hứng thú say mê yêu thích hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
1.Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
2.Đồ dùng của cô
-02 mẫu khung tranh(01 mẫu mở rộng)
- Khăn lau tay , màu nước,ống hút.
-Nhạc : mùa xuân đến rồi,màu hoa,mùa xuân của bé,hoa xuân khoe sắc
-Video quá trình tạo thành bức tranh
-03 chậu hoa cho trẻ gắn sản phẩm.
3.Đồ dùng của trẻ:
-Khung tranh 
- Màu nước, khăn lau tay, ống hút
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Thời gian
Nội dung và tiến trình hoạt động học
Phương pháp tổ chức hoạt động học
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1-2 phút.
18-21 phút
I. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
II. Nội dung chính
1. Cho trẻ xem vật mẫu và mẫu mở rộng (3-4p)
2.Cô làm mẫu
3.Trẻ thực hiện
III. Kết thúc
 (1-2 phút)
-Giới thiệu khách
-Hôm nay cũng có 1 vị khách vô cùng đặc biệt đến thăm lớp mình đấy,các con có muốn biết đó là vị khách nàô không?
-Xin giới thiệu với các bé họa sĩ mùa xuân
-Họa sĩ mùa xuân : xin chào tất cả các bé yêu
-Các con ơi để chào đón họa sĩ mùa xuân cô con mình cùng hát tặng họa sĩ mùa xuân 1 bài hát nhé
-Họa sĩ mùa xuân: cảm ơn tất cả các bé yêu, bài hát thật là hay
* Cho trẻ xem mẫu 
-Vừa rồi các bé đã tặng cho họa sĩ mùa xuân một món quà rất tuyệt vời và họa sĩ mùa xuân cũng muốn tặng các bé một món quà 
-Vậy các con hãy nhẹ nhàng ngồi xuống để xem món quà của họa sĩ mùa xuân nhé
-Họa sĩ mùa xuân ơi đó là món quà gì vậy?
- Đây là bức tranh hoa mùa xuân mà họa sĩ mùa xuân đã làm để dành tặng các bé trong buổi học hôm nay 
-Các con thấy bức tranh này thế nào?
-Cô đố các con họa sĩ mùa xuân muốn nói về điều gì của mùa xuân trong bức tranh?
-Đúng rồi ,họa sĩ muốn nói về sắc hoa mùa xuân đấy.Vậy bạn nào có thể nói cho cô và các bạn biết có những sắc hoa gì trong bức tranh?
-Cô thấy như có mùa xuân tràn ngập trong lớp mình vậy
-Các bé có thích không?
-Vậy thì cô sẽ treo bức tranh này lên cây hoa mùa xuân của lớp mình nhé
* Cho trẻ xem mẫu mở rộng
-Các bé ngoan đều đã có quà rồi còn cô giáo thì lại chưa có,vậy thì món quà này họa sĩ mùa xuân muốn gửi tặng cô giáo của các con,các con có đồng ý không?
-Ôi đẹp quá ,cảm ơn họa sĩ mùa xuân nhé.Cô sẽ treo bức tranh này lên cây hoa thứ 2
-Các con ơi chúng mình cùng ngắm xem món quà họa sĩ tặng cô xem có gì khác lạ với món quà của các con
- Đúng rồi đấy để những bông hoa mùa xuân rực rỡ hơn họa sĩ mùa xuân đã vẽ thêm các chi tiết phong cảnh các bé có thích không?
- Các con ạ 2 bức tranh mà họa sĩ mùa xuân tặng cô con mình rất đẹp và đặc biệt đấy vì nó không phải vẽ,hoặc cắt dán hay tô màu bằng bút như những bức tranh bình thường khác mà nó được tạo ra từ những ống hút sữa mà hằng ngày chúng mình uống xong bỏ đi đấy.
-Chúng mình thấy có thú vị không?
-Các con có muốn làm được bức tranh đẹp như của họa sĩ không?
-Vậy mời các con cùng hướng lên màn hình quan sát cách làm thành bức tranh nhé
*Cho trẻ xem video 
-Các bé vừa xem quá trình thổi hoa tạo thành bức tranh có dễ không các con?
- Để chúng mình được rõ hơn nữa thì mời các bé cùng quan sát cô làm mẫu 1 lần nữa nhé
* Cô làm mẫu
-Cô làm mẫu : kết hợp giải thích
 Cô đặt bức tranh ngay ngắn sau đó lấy ống hút chấm mực nhỏ lên giấy và dùng ống hút thổi hơi để mực bay ra thành cánh hoa
- Để có nhiều bông hoa với nhiều màu sắc các con hãy chọn màu theo ý thích, khi thổi muốn có cánh hoa to chúng mình thổi hơi dài,muốn có bông hoa nhỏ thì thổi hơi ngắn
-Cô vừa làm xong theo cách hướng dẫn của họa sĩ mùa xuân và cô đã tạo được bức tranh ,các con thấy thế nào?
-Hôm nay họa sĩ mùa xuân còn tặng cho lớp mình rất nhiều khung tranh nhưng chưa có sắc hoa nào , Vậy các con muốn làm được bức tranh đẹp như họa sĩ mùa xuân không?
-Các con ơi ,chúng mình nhớ trong khi thực hiện các con dùng miệng để thổi mực chứ không được hút mực lên miệng sẽ rất bẩn đấy,nếu bị mực dây bẩn ra tay thì chúng mình phải làm gì?
-Cô đã chuẩn bị 3 cây hoa rất lớn và cô rất muốn có được nhiều bức tranh đẹp để treo lên cây 
-Cô chúc các bé tạo được nhiều bức tranh đẹp cho mùa tết xuân mới
-Cô mời các con nhẹ nhàng về bàn để thực hiện
-Trong quá trình trẻ làm, cô giáo quan sát động viên, gợi ý giúp đỡ trẻ khi cần thiết, (Cô mở nhạc nhẹ nhàng khi trẻ thực hiện)
*Trưng bày và chia sẻ sản phẩm
-Cho trẻ mang sản phẩm làm được cùng cô treo vào cây hoa
-Cho trẻ quan sát thảo luận về sản phẩm của mình và bạn.
-Hỏi trẻ
+Con thích bài nào? Vì sao con thích?
-Cho 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
-Cô chia sẻ và đưa ra nhưng cảm nghĩ của mình về sản phẩm của trẻ.
-Họa sĩ mùa xuân ơi , hôm nay họa sĩ nhận thấy các bé của lớp mình làm họa sĩ như thế nào?
-Ồ thật bất ngờ vì các bạn rất là giỏi các bạn đã chú ý quan sát và say xưa thực hiện ,vì vậy các bạn đã tạo được nhiều bức tranh đẹp giống của cô giáo đấy
-Vậy là tết này các bạn của lớp mình sẽ có những bức tranh đẹp để trang trí cho ngôi nhà của mình và chào xuân mới đang về rồi .sau buổi học này các bạn nhớ mang tranh về tặng ông bà,bố mẹ nhé.
Nhưng trước khi kết thúc cô con mình cùng hát chào tạm biệt các cô giáo và họa sĩ mùa xuân 
-Cho cả lớp hát bài “màu hoa”
-Trẻ chào
-Có ạ
-Chúng con chào họa sĩ mùa xuân ạ
-Trẻ hát
-Trẻ về chỗ ngồi
-Rất đẹp ạ
-Nói về hoa ạ
-Đỏ ,vàng ,tím ạ
-Có ạ
-Vâng ạ
-Đồng ý ạ
-Có ông mặt trời, đám mây ạ
-Có ạ
-Có ạ
-Có ạ
-Có ạ
-Trẻ xem
-Có ạ
-Vâng ạ
-Rất đẹp ạ
-Có ạ
-Lau sạch tay ạ
-Trẻ thực hiện
-Trẻ quan sát và thảo luận về các sản phẩm
-Trẻ hát