Giáo án bài soạn lớp nhà trẻ - Chủ đề: Bé đi đường an toàn - Nhánh 1: Ô tô, xe máy

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN
Thực hiện 4 tuần từ ngày 15/ 2- 11/3/2016.
NHÁNH 1: Ô TÔ, XE MÁY
Thực hiện 1 tuần từ ngày 15 – 19/2/2016.
Ngày soạn: 13/1/2016
Ngày dạy: Thứ hai ngày 15 tháng 2 năm 2016.
	Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐI THAY ĐỔI HƯỚNG DÍCH DẮC THEO HIỆU LỆNH
TC: CHÓ SÓI XẤU TÍNH
	I. Mục đích – yêu cầu
	1. Kiến thức:
	- 3,4T trẻ biết đi thay đổi hướng dích dắc theo hiệu lệnh. Khi đi thân và đầu hướng về phía trước, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân, đi nhẹ nhàng đến đích.
	- Trẻ thích thú chơi trò chơi 
	2. Kỹ năng:
 	- 3,4T trẻ có kỹ năng đi nhẹ nhàng thay đổi hướng dích dắc theo hiệu lệnh
	3. Thái độ:
	- Trẻ có ý thức trong hoạt động
	- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
	- Trẻ biết thực hiện đúng quy định về an toàn giao thông đảm bảo cho tính mạng
	 II .Chuẩn bị:
	- Đường dích dắc, sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
	-Trang phục gọn gàng, tâm thể thgỏa mái	
III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Gợi mở 
- Cô cho trẻ hát bài Em đi qua ngã tư đường phố
- Các con hát bài hát nói đến điều gì?
- Giờ luật an toàn giao thông rất quan trọng đối với mọi con người. chúng ta phải thực tốt những quy định về ATGT. Để thực hiện tốt cần có sức khỏe tốt
2. Hoạt động 2: Khởi động
- Bây giờ chùng mình cùng khởi động nhé; trẻ đi chạy vòng tròn theo hiệu lệnh của cô
- Chuyển đội hình 2 hàng ngang
3. Hoạt động 3: Trọng động
* BTPTC: Bây giờ chúng mình cùng tập bài thể dục nhịp điệu nhé
- Tay: 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
- Chân : Đứng đưa chân sang ngang. 
- Bụng: Ngửa người ra sau, kết hợp chân bước sang trái.
- Bật: Tiến trước
* Vận động cơ bản: 
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác 
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác. Khi có hiệu lệnh cô đi mắt nhìn thẳng phía trước, đầu không cúi, đi thay đổi đường dích dắc, đến đích đi về cuối hàng đứng
- Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên đi mẫu.
* Trẻ thực hiện: 
- Lần lượt từng trẻ thực hiện 2 - 3 lần. 
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét sau khi trẻ thực hiện
* Trò chơi vận động “ Chó sói xấu tính”
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát chung
4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng đi ra chơi
- Trẻ hát 1 lần
- PTGT
-Trẻ chú ý lắng nghe tập theo hiệu lệnh của cô
- 2 x 4 nhịp
- 4 x 4 nhịp
- 2 x 4 nhịp
- 2 x 4 nhịp
- Quan sát cô làm mẫu
-Trẻ hứng thú thực hiện
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
- Trẻ hồi tĩnh
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: XE MÁY
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: LỘN CẦU VỒNG
CHƠI TỰ DO: THEO Ý THÍCH
	I. Mục đích yêu cầu:
	1. Kiến thức
	- 4T trẻ biết tên gọi và nhận xét một số đặc điểm của bánh xe máy, biết tác dụng của bánh xe máy
	- 3T trẻ biết một số đặc điểm của xe máy và nhận ra đó là xe máy
	2. Kỹ năng
	- 3T Phát triển ngôn ngữ
	- 4T Kỹ năng quan sát, ghi nhớ
	3. Thái độ
	- Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông
	II. Chuẩn bị:
	- Xe máy 
	- Một số đồ dùng , đồ chơi
	III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Gây hứng thú
- Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông
2. Hoạt động 2: Quan sát bánh xe máy
- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
- Các con hát bài hát nói về những phương tiện gì?
=> Có nhiều loại phương tiện giao thông khác nhau. Hôm nay chúng mình cùng quan sát xe đạp
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ
- Trẻ xếp hàng ra sân
- Đây là xe gì?
- Xe máy có đặc điểm gì?
- Các con quan sát kỹ và nhận xét bánh xe đạp
- Bánh xe có tác dụng gì?
- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
- Xe máy dùng để làm gì?
- Khi ngồi trên xe máy chúng ta phải làm gì để đảm bảo an toàn giao thông?
- Khi ngồi trên xe máy phải ngồi như thế nào?
=> Cô chốt lại đặc điểm bánh xe máy
=>. Giáo dục trẻ khi ngồi sau xe phải cẩn thận, bám vào người đèo, không được đứng lên, đội muc bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
3. Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi.
- Cô bao quát và ra hiệu lệnh cho trẻ chơi.
- Động viên trẻ hứng thú tham gia.
4. Hoạt động 4: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu chơi: chơi xếp các phương tiện giao thông bằng các hình, que, sỏi. Và các phương tiện giao thông...
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Nhận xét buổi chơi
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chỉnh sửa quần áo
- Trẻ trả lời
- Có hai bánh,vành.( 3- 4 t)
- Bánh xe giúp xe tiến về phía trước nhờ bộ máy
- Đường bộ. Chở người, hàng hóa ( 3- 4 t)
- Đội mũ bảo hiểm ( 3- 4 t)
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nhắc lại ( 4 t)
- Lựa chọn theo ý thích
- Trẻ chơi cùng nhau
HOẠT ĐỘNG GÓC
	Nhóm 1: Góc xây dựng: Xây dựng bến xe
	Nhóm 2: Góc tạo hình: Vẽ, các phương tiện giao thông
	Nhóm 3: Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề
	Nhóm 4: Góc phân vai: Khách đi tàu xe
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Tín hiệu giao thông
	2. Nêu gương 
- Trẻ được căm cờ:......trẻ
- Trẻ không được cắm cờ:..... trẻ 
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
STT
Nội dung đánh giá
Biện pháp
1
Sức khỏe
2
Sĩ số
3
Kiến thức
Ngày soạn: 13/1/2016
Ngày dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 2 năm 2016.
	Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
	I. Mục đích – yêu cầu
	1. Kiến thức:
	- 3T trẻ biết gọi tên một số loại phương tiện giao thông đường bộ: Ô tô, xe máy, xe công nông. 
	- 4T trẻ biết nhận xét một số đặc điểm của một số phương tiện GT đường bộ, biết tác dụng của một số loại phương tiện giao thông đường bộ, biết so sánh và biết sự giống và khác nhau giữa 2 phương tiện giao thông 
	2. Kỹ năng: 
	- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên một số PTGT đường bộ
	- 4T trẻ có kỹ năng nêu đặc điểm, so sánh một số loại PTGT đường bộ
	3. Thái độ:
	- Trẻ có ý thức trong học tập
	- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
	- Trẻ có ý thức chấp hành tốt luật giao thông khi ngồi trên phương tiện giao thông và khi tham gia giao thông.
	II. Chuẩn bị:
	- Một số hình ảnh xe ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô...trên máy tính xách tay
	- Lô tô các loại phương tiện giao thông đường bộ
 III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gợi mở
- Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”
- Các con vừa bài hát gì ?
- Trong bài hát nói đến điều gì ? 
=> Khi chúng ta đi hoặc vận chuyển hàng hóa từ nơi này đến nơi khác thì cần đến các phương tiện giao thông. Mỗi PTGT có đặc điểm khác nhau. Hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu một số PTGT đường bộ nhé
2. Hoạt động 2 : Quan sát và đàm thoại
*Làm quen với xe đạp: 
- Cô đọc câu đố?
Xe gì 2 bánh
Mà chạy bon bon
Chuông kêu kính cong
Để mọi người tránh
- Đố đó là xe gì ?
- Cho đưa hình ảnh xe đạp cho trẻ quan sát.
- Đây là loại xe gì ?
- Ai có nhận xét gì về xe đạp 
- Xe đạp có những gì ? 
- Xe đạp có mấy bánh ? 
- Bánh xe đạp hình gì ? 
- Xe đạp dùng để làm gì ?
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì ? 
=> Củng cố lại ý kiến của trẻ
*Làm quen với xe máy
- Cô bắt chước tiếng còi ( Bim bim)
- Đố là tiếng còi gì ?
- Cô đưa hình ảnh xe máy cho trẻ quan sát
- Đây là xe gì ?
- Xe máy có đặc điểm gì ?
- Xe máy chạy bằng gì ?
- Xe máy chạy tốc độ như thế nào ?
- Xe máy có tác dụng gì ?
- Tiếng nổ của xe máy như thế nào ? 
- Xe máy là PTGT ở đâu ?
=> Cô củng cố
* So sánh xe máy và xe đạp
- Giồng nhau : Là PTGT đường bộ. Chở hàng, là phương tiện đi lại, chở khách
- Khác nhau : Xe may chạy nhanh, chạy bằng xăng, xe đạp dùng sức người đi chậm, xe máy cồng kênh... tiếng còi
*Làm quen với xe xích lô
- Chơi chốn cô 
- Cô đưa hình ảnh xe xích lô cho trẻ quan sát 
- Đây là xe gì ?
- Xe xích lô có mấy bánh ?
- Xe xích lô muốn đi lại được cầm có gì ?
- Xe xích lô có tác dụng gì ?
- Xe xích lô là PTGT đi ở đâu ?
*So sánh sự giống và khác nhau của xe đạp và xe xích lô
- Xe đạp và xe xích lô có điểm gì giống nhau ? 
- Xe đạp và xe xích lô có điểm gì khác nhau ? 
=> Cô củng cố lại những ý kiến của trẻ
*Làm quen với ô tô ca, xe máy: 
- Chơi chốn cô, cô đưa hình ảnh ô tô ca cho trẻ quan sát
- Các bước tiến hành tương tự như với quan sát và đàm thoại chiếc xe đạp
- Ngoài ô tô ca ra còn có những loại ô tô gì nữa
Cô đọc câu đố
- Xuất hiện tranh xe máy
- Đàm thoại câu hỏi tương tự như với cách đàm thoại xe đạp, xe ô tô ca 
*So sánh sự giống và khác nhau của xe máy và xe ô tô ca
- Xe máy và xe ô tô ca có điểm gì giống nhau 
- Xe máy và xe ô tô ca có điểm gì khác nhau 
=> Cô củng cố lại những ý kiến của trẻ
*Mở rộng: Cô cho trẻ kể tên một số PTGT đường bộ mà trẻ biết cô cho trẻ xem tranh về một số PTGT đường bộ khác như: xe buýt, xe ô tô tải, xe cứu thương, xe ô tô cảnh sát, xe cứu hỏa...
- Cô giáo dục trẻ: Khi ngồi xe phải bám vào người lớn ngồi trên, phải chú ý không để chân bị kẹt vào nan hoa xe đạp, xe máy, khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi trên ô tô phải thắt dây an toàn...
3. Hoạt động 3 : Chơi thi xem ai chọn nhanh, chọn đúng
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: Cho 2 nhóm lên chơi, mỗi nhóm có 2 - 3 bạn. Nhóm 1 chọn phương tiện giao thông có 2 bánh, nhóm 2 chọn phương tiện giao thông có 4 bánh chở lên
- Luật chơi: Mỗi lần lên chơi phải bật nhảy qua vòng thể dục và chỉ được chọn 1 PTGT.
- Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát chung, động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Kiểm tra kết quả, tuyên bố đội thắng cuộc
4. Hoạt động 4: Kết thúc
- Nhận xét chung cho ra chơi
- Cả lớp hát 1 lần
- Bạn ơi có biết ( 3- 4 t)
- Ô tô, xe máy..... ( 3- 4 t)
- Xe đạp ( 4 t)
- Xe đạp ( 3 t)
- Trẻ nêu nhận xét
- yên, tay cầm, ...( 4 t)
- 2 bánh ( 3 t)
- Hình tròn ( 3 t)
- Chở người, chở hàng ( 4 t)
 - Đường bộ ( 4 t)
- Xe máy ( 4 t)
- Xe máy ( 3 t)
- Có đầu, bánh, .. ( 3- 4 t)
- Bằng xăng ( 4 t)
- Chạy tộc độ rất nhanh ( 4 t)
- Chở hàng hóa...( 4 t)
- Bịch bịch...( 3 t)
- Trên đường bộ ( 3- 4 t)
- Là PTGT đường bộ,chở hàng hóa...
- Xe máy chạy nhanh, ...
- Xe xích lô ( 3 – 4 t)
- Có 2 bánh ( 3 t)
- Có người điều khiển ( 4 t)
-Trở hàng hóa ......( 4 t)
- Trên đường bộ ( 4 t)
- Có 2 bánh, trở hàng hóa.... dùng sức người ..
- Xe xích lô có dùng..
Xe đạp có gác ba ga.
- Trẻ trả lời
- Chở hàng hóa, PT đi lại
- Ô tô ca có nhiều bánh, xe máy có 2 bánh..
- Trẻ tự kể tên các PTGT trẻ biết
- Chú ý nghe cô nói cách chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: XE ĐẠP
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA
CHƠI TỰ DO: THEO Ý THÍCH
	I. Mục đích yêu cầu:
	1. Kiến thức
	- 4T trẻ biết tên gọi và nhận xét một số đặc điểm của bánh xe máy, biết tác dụng của bánh xe đạp.
	- 3T trẻ biết một số đặc điểm của xe đạp và nhận ra đó là xe đạp
	2. Kỹ năng
	- Phát triển ngôn ngữ
	- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ
	3. Thái độ
	- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông. Giữ gìn vệ sinh môi trường
	II.Chuẩn bị
	- Xe đạp 
	- Một số đồ dùng , đồ chơi
	 III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
- Các con hát bài hát nói về những phương tiện gì?
2. Hoạt động 2: Quan sát xe đạp.
=> Có nhiều loại phương tiện giao thông khác nhau. Hôm nay chúng mình cùng quan sát xe đạp
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ
- Trẻ xếp hàng ra sân
- Đây là xe gì?
- Xe đạp có nhừng bộ phận gì?
- Các con quan sát kỹ và nhận xét bánh xe đạp
- Bánh xe có tác dụng gì?
-Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
- Xe đạp dùng để làm
- Khi đi ra đường người điều khiển cần chú ý điều gì?
=> Xe đạp là phương tiện đi lại trong mỗi gia đình để chở người chở hàng. Nhưng khi ra đường, người điều khiển phải chấp hành đúng luật giao thông, còn các con ngồi trên xe phải đảm an toàn, bám tay vào người đèo
3. Hoạt động 3:Trò chơi: Trời nắng, trời mưa
- Cô giới thiệu tên trò chơi .
- Gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi.
- Cô bao quát và ra hiệu lệnh cho trẻ chơi.
- Động viên trẻ hứng thú tham gia.
- Hỏi trẻ tên trò chơi
4. Hoạt động 4: Chơi tự do: Ô tô, tàu hỏa
- Cô giới thiệu một số đồ chơi.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Nhận xét trẻ qua sản phẩm chơi
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân 
- Trẻ hát
- Trẻ chỉnh sửa quần áo 
- Trẻ trả lời
- Có hai bánh,vàng, nan hoa
- Bánh xe giúp xe tiến về phía trước nhờ sức người
- Đường bộ. ( 4 t)
- Chở người ( 3 t)
- Một số trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại luật chơi , cách chơi
- Trẻ hứng thú tham gia
- Trẻ chơi theo ý thích 
HOẠT ĐỘNG GÓC
	Nhóm 1: Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề
	Nhóm 2: Góc phân vai: Khách đi tàu xe
	Nhóm 3: Góc xây dựng: Xây dựng bến xe
	Nhóm 4: Góc tạo hình: Vẽ, các phương tiện giao thông
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
	1. Hoạt động tự chọn: Làm quen với bài mới: Truyện “ Kiến con đi ô tô”
	2. Nêu gương 
- Trẻ được căm cờ:......trẻ
- Trẻ không được cắm cờ:..... trẻ 
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
STT
Nội dung đánh giá
Biện pháp
1
Sức khỏe
2
Sĩ số
3
Kiến thức
Ngày soạn: 14/1/2016
Ngày dạy: Thứ tư ngày 17 tháng 2 năm 2016.
	Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TRUYỆN: KIẾN CON ĐI Ô TÔ
	I. Mục đích – yêu cầu
	1. Kiến thức:
	- 3T trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện
	- 4T trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ các nhân vật, biết kể truyện diễn cảm cùng cô.
	2. Kỹ năng
	- 3T trẻ có kỹ năng nhớ tên truyên, tên các nhân vật
	- 4T trẻ có kỹ năng kể truyện diễn cảm
	3. Thái độ:
	- Trẻ có ý thức trong học tập
	- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
	- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông.
	II. Chuẩn bị:
	- Tranh minh họa câu truyện
	- Hình dán xe ô tô, hồ dán, vòng thể dục
	- Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái 
	III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gợi mở
- Cho trẻ hát bài " pí po "
- Bài hát nói về điều gì? 
- Khi đi trên đường ô tô đi ở đâu?
- Người đi bộ đi ở đâu? 
- Khi đến ngã tư đường phố phải chú ý điều gì ?
=> Có một câu truyện kể về các bạn kiến con, chó con, lợn con, dê con rủ nhau vào rừng chơi. Và có một điều kỳ lạ với kiến con, các con có muốn biết điều kỳ lạ đó không nào? chúng mình lắng nghe cô kể chuyện.
2. Hoạt động 2: Cô kể diễn cảm
- Cô kể diễn cảm lần 1 và thể hiện giọng điệu của từng nhân vật. 
- Kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa 
3. Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải trích dẫn
- Cô vừa kể chuyện gì? 
- Các bạn rủ nhau đi đâu? 
- Đi bằng phương tiện gì? 
=> Trích đoạn: Vào ngày nghỉ các bạn rủ nhau vào rừng xanh thăm bà ngoại, đi hái nấm, chơi trốn tìm ...rất vui vẻ và đi bằng xe ô tô. được trích đoạn; “Kiến con lên xe buýt cùng cất tiếng hát rộn ràng”
- Khi xe dừng lại đón khách thì gặp ai? 
- Các bạn nói gì với bà khỉ? 
- Bà Khỉ nói gì với các bạn ? 
- Cuối cùng ai nhường chỗ cho bà Khỉ? 
=>Khi bà Khỉ lên xe thì xe đã chật không còn chỗ ngồi, thấy vậy các bạn ai cũng muốn nhường chỗ của mình cho bà Khỉ, bà Khỉ rất cảm động . Cuối cùng kiến con đã nhường chỗ cho bà Khỉ. Thế là các bạn đã có một chuyến đi chơi vui vẻ đầy ý nghĩa được thể hiện,
=>Trích: “Bim bim xe dừng lạinghẹo đầu lắng nghe”
*Xe buýt : Là một loại xe ô tô chuyên đưa đón khách đi nhiều nơi, xe đi chậm và đón khách tại các điểm xe buýt dọc đường đi.
- Qua câu chuyện các con thấy các bạn thế nào?
- Còn các con khi đi tàu xe thì sao?
=> Giáo dục trẻ ra đường chú ý xe cộ. Khi ngồi trên xe không đùa nghịch thò tay, đầu ra ngoài, nếu gặp người già em bé biết nhường nhịn 
3. Hoạt động 3 : Dạy trẻ kể chuyện
- Cả lớp kể cùng cô 1-2 lần
- Cho từng tổ kể cùng cô từng đoạn theo yêu cầu của cô
- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ 
4. Hoạt động 4 : Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi
- Cả lớp hát
- Nói về PTGT ( 3- 4 t)
- Giữa lòng đường ( 4 t)
- Vỉa hè, đi sát lề đường( 4 t)
- Các tín hiệu đèn 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng 
- Kiến con đi ô tô ( 4 t)
- Đi vào rừng chơi ( 4 t)
- Xe ô tô ( 3 t)
- Gặp bà Khỉ ( 4 t)
- Mời bà ngồi vào chỗ ..( 4 t)
- Bà cảm ơn ( 3 t)
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Nhường nhịn người già
- Cũng như vậy
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể theo cô
- Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: BÁNH XE MÁY
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH
CHƠI THEO Ý THÍCH: LÁ CÂY, HỘT HẠT
	I. Mục đích – yêu cầu
	1. Kiến thức: 
	- 3,4T trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của bánh xe máy: Có Vành, có đũa..
	- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 
	2. Kỹ năng: 
	- 3,4T trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
	- Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm
	3. Thái độ: 
	- Trẻ có ý thức trong học tập
	- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
	- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông, biết giữ gìn các loại PTGT .
	II. Chuẩn bị:
	- Xe máy
	- Chiếu, sỏi, hột hạt, phấn,
	- Ngoài sân
	III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô kiểm tra sức khoẻ,trang phục, số trẻ
- Cô bắt chước tiếng còi xe máy ( Bim bim)
- Tiếng còi gì vừa kêu?
- Hôm trước các con đã được quan sát xe máy, giờ quan sát hôm nay chúng mình cùng nhau quan sát bánh xe máy như thế nào nhé
2. Hoạt động 2: Quan sát bánh xe máy
- Các con đang đứng xung quanh cái gì đây?
- Cô chỉ vào bánh xe hỏi trẻ
- Đây là gì của xe máy?
- Ai có nhận xét gì về bánh xe máy?
- Bánh xe có dạng hình gì ?
- Bánh xe gồm có những gì ?
- Đũa xe máy to hay nhỏ ?
- Ngoài vành có gì?
- Lốp xe có tác dụng gì?
- Lốp làm làm gì?
=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ
->Cô giáo dục trẻ biết gữi gìn các loại PT, cẩn thận khi tham gia giao thông 
3. Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát và động viên trẻ
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
4. Hoạt động 4: Chơi tự do: Sỏi, hột hạt...
 - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cô mời các con nào thích chơi ở nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi 
 - Nhận xét từng nhóm chơi, cho trẻ thu dọn
 đồ chơi
- Trẻ chỉnh trang q/áo
- Còi xe máy ( 3 t)
- Đường bộ ( 4 t)
- Xe máy ( 3- 4 t)
- Trẻ tự nhận xét ( 4 t)
- Dạng hình tròn.( 3 t)
- Có đũa xe, có vành...
- Đũa to (4 t)
- Có lốp xe ( 4 t)
- Lăn trên đường ( 4 t)
- Băng cao su
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc cách chơi và luật chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ hứng thú chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
	Nhóm 1: Góc phân vai: Khách đi tàu xe
	Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây dựng bến xe
	Nhóm 3: Góc tạo hình: Vẽ, các phương tiện giao thông
	Nhóm 4: Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
	1. Hoạt động tự chọn: Ôn bài cũ buổi sáng
	2. Nêu gương 
- Trẻ được căm cờ:......trẻ
- Trẻ không được cắm cờ:..... trẻ 
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
STT
Nội dung đánh giá
Biện pháp
1
Sức khỏe
2
Sĩ số
3
Kiến thức
Ngày soạn: 16/1/2016
Ngày dạy: Thứ năm ngày 18 tháng 2 năm 2016.
	Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
TẠO HÌNH: CẮT DÁN Ô TÔ 
( Theo mẫu)
	I. Mục đích- yêu cầu
	1. Kiến thức
	- 4T Dạy trẻ biết xếp các hình chữ nhật, to và nhỏ, hình tròn để tạo hình ô tô tải.
	- 3T Trẻ biết xếp các hình chữ nhật, to nhỏ để tạo thành ô tô tải
	2. Kỹ năng
	- 4T Kỹ năng cầm kéo, cắt, dán, bôi hồ
	- 3T Biết cách cắt , bôi hồ để dán
	3. Thái độ
	- Biết chấp hành luật lệ giao thông qua bài học
	- Giáo dục trẻ biết gìn giữ, nhận xét sản phẩm.
	II. Chuẩn bị:
	- Tranh ô tô dán mẫu.
	- Các hình cắt sẵn và hồ dán
	III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Trên đường phố có những xe gì? Bạn nào giỏi kể tên cho cô và các bạn nghe ?
- Thế xe nào dùng để chở hàng? Từ nơi này sang nơi khác?
- Đúng rồi, đó là xe tải. Nhưng cô có rất nhiều hàng hoá mà không có đủ xe để chở. Bây giờ bé hãy giúp cô dán những chiếc xe tải để chở hàng có được không?
2.  Hoạt động 2: Nội dung
a. Quan sát tranh mẫu và phân tích
- Cô có bức tranh cắt dán gì đây?
- Đúng rồi, đây là đầu xe, đây là thùng xe, còn đây là gì?
- Thùng xe cô cắt dạng hình gì?
- Bánh xe có dạng hình gì?
- Còn đầu xe có hình gì?
- Đầu xe và thùng xe cô dán ra sao?
- Thế bánh xe cô dán ở đâu?
- Hai bánh xe cô có dán như thế nào?
- Đầu xe có màu gì?
- Thùng xe có màu gì?