Giáo án dạy học lớp chồi - Đề tài: Trường mẫu giáo của bé

GDPT nhân thức
ĐỀ TÀI: Trường Mẫu Giáo Của Bé
Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết về trường lớp Mẫu giáo của mình, biết tên cô giáo, bạn trong lớp và các thành viên trong trường.
- Cháu có kĩ năng giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân.
- Biết quý trọng ngôi trường mà cháu đang học.
GDPT Thề chất
ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN
- Cô làm mẫu lần 1 (không giải thích)
 - Làm mẫu lần 2, kết hợp giải thích.
 Con đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, chân phải bước lên, sau đó chân trái bước lên gót chân trái chạm mũi chân phải đó là đi tiến.Các con nhớ khi thực hiện thì 2 bàn chân luôn thẳng theo hàng dọc. 
GDPT Ngôn ngữ
BÀI THƠ: BÀN TAY CÔ GIÁO
Bàn tay cô giào
Tết tóc cho em
Về nhà mẹ khen
Tay cô đến khéo
Bàn tay cô giáo
Vá áo cho em
Như tay chị cả
Như tay mẹ hiền
SÁNG TÁC: ĐỊNH HẢI
GDPT thẩm mỹ
BÀI HÁT: NGÀY VUI CỦA BÉ
Hàng cây đung đua, đung đua vẩy gọi .Đàn em tung tăng, tung tăng tới lớp. Chào năm học mới với bao bạn bè. Mầm non ngày hội của bé đến trường.
Kìa bông hoa xinh, lung linh đón chào. Đàn em tung tăng, tung tăng múa hát. Chào năm học mới với bao bạn bè. Mầm non ngày hội bé khỏe bé ngoan.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GD TUẦN 1: TRƯỜNG MGVH CỦA BÉ
(Từ ngày 31/08/2015 đến ngày 18/09/2015)
Tuần/ thứ
Tuần 1
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
-Trao đổi với PH,trò chuyện về trường MGVH.
- Cho cháu chơi tự do vơi dồ chơi trong lớp
- Tiêu chuẩn bé ngoan.
Thể dục sáng
 Tai vai 1: đưa tay ra phía trước, phía sau.Lưng Bụng 1: đứng cuối về trước.
Chân 1: khuỵu gốiBật tại chổ: 
Hoạt động học
GD PTNT 
Tìm hiểu về trường mẫu giáo. 
GD PTTC
Đi nối bàn chân tiến.
GDPTNN
Bài thơ: bàn tay cô giáo”
(Định Hải)
GD PTTC-KNXH
Bài hát: Con chim Vành Khuyên
Tác giả: 
-GDPTTM
Dạy hát: ngày vui của bé (trọng tâm )
+ VĐ: “đi học về”
+ NH: “ngày đầu tiên đi học”
-TC: tiếng hát ở đâu
Hoạt động ngoài trơi
-Qs: tranh chũ đề trường MN
-CCKT: dạy cháu đi nối bàn chân tiến
-TC: kéo co
-Qs: tranh chũ đề trường MN
-CCKT: dạy cháu đi nối bàn chân tiến
-TC: kéo co
-Qs: sân trước lớp học
-CCKT: dạy cháu hát bài con chim vành khuyên
-TC:rồng rắn lên mấy
-Qs: tranh vẽ trường mâm non 
-CCKT: dạy cháu hát ngày vui của bé.
-TC: rồng rắn lên mấy
-Qs: tranh chủ đề trường MN
-CCKT: về lớp lá yêu thương
-TC: truyền tin
Hoạt động chơi
- Xây dựng: xây trường mầm non
-Phân vai: cô giáo, gia đình, bác sĩ, bán hàng.
-Nghệ thuật: vẽ hoa, tô màu tranh, hát múa đọc thơ theo chủ đề
-Học tập:đếm số lượng đồ dùng, đồ chơi, xem tranh, so hình, ghép tranh, đômino, làm sách, thư viện cổ tích.
- Góc vận dộng – trò chơi dan gian: chơi với bóng, gấp hạt đậu, bún dây thun.
-Thiên nhiên: nhặt lá rụng, vệ sinh sân trường, tưới cây.
Hoạt động chiều
GD phát triển nhận thức:
Ôn số lượng 1, 2. Nhận biết chữ số 1, 2. Ôn so sánh chiều dài”
GD phát triển ngôn ngữ:
Bài thơ: “ Trường của bé”
Tác giả: 
GD ph
Trò chơi:
 Mèo đuổi chuột
Trò chơi:
 kéo co
Trò chơi:
 rồng rắn lên mây
Nêu gương trả trẻ
- Cho cháu hát BH”những em bé ngoan”
- Gọi cháu đạt 2 hoa đứng lên tuyên dương, khuyến khích cháu đạt 1 hoa.
- Động viên cháu chưa đạt.
- Cho cháu thu dọn đồ dùng, nhắc nhở điều cần thiết, trả cháu cho PH.
THỨ HAI: ( 31/08/2015) 
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
Ñoùn treû vaøo lôùp , höôùng daãn caát ñoà duøng ñuùng nôi quy ñònh
- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học tập của cháu.
- Cháu chơi tự do với đồ chơi ở lớp.
* Trò chuyện:
- Trường mẫu giáo của con có tên là gì? 
- Cô con tên gì? Con học lớp lá mấy? 
- Lớp học con bao nhiêu bạn?
- Trường con nằm ở xã nào? Có bao nhiêu phòng học?............
- Điểm danh, kiểm tra vệ sinh
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
+Đi học đều đúng giờ, có mang khăn tay
+ Caét ngaén moùng tay, tiêu tiểu bỏ rác đúng nơi quy ñịnh
+ Không noùi chuyeän trong giôø hoïc, giô tay phaùt bieåu baøi
* TDS: 
1.Khôûi ñoäng : Treû ñi voøng troøn theo nhaïc keát hôïp ñi caùc kieåu (muõi chaân, ñi thöôøng, goùt chaân) thöïc hieän ñoäng taùc.
- HH1: Gà gáy
-TH: Tay khum trước miệng làm động tác gà gáy. (2 lần)
2 .Troïng ñoäng : 
- Tay vai 3: ñaùnh xoay troøn 2 caùnh tay
+CB: ñöùng thaúng, 2 tay ñeå tröôùc ngöïc
+N1-2: 2 caùnh tay xoe troøn vaøo nhau
+N2 : ñöa 2 tay ra phía tröôùc, cao ngang vai
+ N3: 2 tay giô leân cao
+ N4 : haï 2 tay xuoáng
N5,6,7,8 : nhö treân 
- Cô chaân 5: naâng cao chaân gaäp goái
+CB: Đứng thaúng, tay choáng hoâng
+ N1 : moät chaân laøm truï, chaân kia naâng cao ñuøi, gaäp ñaàu goái.
+ N2 : haï chaân xuoáng, ñöùng thaúng
+ N3 : ñoåi chaân naâng cao, gaäp goái
+ N4 : haï chaân xuoáng
N5,6,7,8: nhö treân 
- Buïng löôøn 1: ñöùng cuùi veà tröôùc.
+ CB: ñöùng thaúng, tay thaû xuoâi
+ N1 : ñöùng chaân roäng baèng vai, 2 tay giô cao quaù ñaàu
+ N2 : cuùi xuoáng, 2 chaân thaúng, 2 tay chaïm ñaát
+ N3 : ñöùng leân, 2 tay giô cao
+ N4 : ñöùng thaúng, 2 tay xuoâi theo ngöôøi
+N5,6,7,8 :nhö treân 
- Baät 1: baät taïi choå
- CB: ñöùng thaúng tay choáng hoâng
-TH: khi nghe hieäu leänh cuûa coâ, caùc chaùu baät taïi choå theo nhòp ñeám
3. Hoài tænh : TC “ñaù boùng”
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐỀ TÀI: Trường Mẫu Giáo Của Bé
Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết về trường lớp Mẫu giáo của mình, biết tên cô giáo, bạn trong lớp và các thành viên trong trường.
- Cháu có kĩ năng giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân.
- Biết quý trọng ngôi trường mà cháu đang học.
Chuẩn bị:
- Trang trí lớp đẹp, hấp dẫn.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
1.ổn định- giới thiệu:
- Này bạn oi, lại đây chơi với cô, với bạn bè có không nào?
- Vui thì hãy cùng cô hát vang bài: “ Trường chúng cháu là trường Mầm non” nhé!
- Con vừa hát bài hát nói về gì nào?
- Thế cô cháu mình cùng trò chuyện về trường lớp mầm non nhé!
2. Tìm hiểu đối tượng:
- Vậy trường con học có tên là gì?
- Trường Mẫu giáo Vĩnh Hanh nằm ở xã nào vậy con?
- Con đang học lớp nào?
- Lớp lá 8 là lớp học bán trú hay là lớp học 2 buổi vậy con?
- Cô giáo con tên gì?
- Trong lớp con có những bạn nào là bạn trai? Bạn nào là bạn gái?
Ngoài cô Kim Anh con còn biết tên cô nào trong trường nữa?
- Những năm trước c/c học cô nào? Cô dạy con , lúc con mấy tuổi?
- Trường mẫu giáo chúng ta có điểm chính và điểmphụ
- C/c học ở đây là điểm phụ, nên chỉ có cô và cô Thanh dạy ở 2 lớp.
- Còn ở điểm chính thì có rất là nhiều cô và nhiều phòng học khác nhau.
- C/c nghe cô giới thiệu nhé!
- Ở trường có những cô làm ở văn phòng như: Cô Nguyệt, cô Thủy, cô Oanh, cô Trang, cô Út.
- Ở nhà bếp có cô cấp dưỡng 
- Cô hiệu trưởng là cô Nguyệt
- Cô hiệu phó là cô Thắm và Cô Oanh.
- Hằng ngày đến lớp c/c được cô giáo dạy dỗ, chăm sóc như thế nào?
À! Đúng rồi, đến lớp c/c được cô giáo chăm sóc, dạy dỗ rất tận tình chăm cho con từng miếng ăn giấc ngủ.
- Thế c/c có tình cảm như thế nào đối với cô giáo?
- Các cô hiệu trưởng, hiệu phó rất thương yêu và quan tâm đến c/c. Các cô thường đến lớp thăm hỏi tình hình học tập và vui chơi của c/c.
- Ngoài ra, ở trường còn có cô bảo vệ, công việc của cô là bảo vệ tài sản trong trường của chúng ta đấy c/c!
- Đến trường, lớp c/c được vui chơi, học tập những gì?
- Vậy con yêu mến trường lớp mầm non của mình như thế nào?
3. Trò chơi “ Tìm bạn thân” 
- Cháu cần đd- đc của trường mầm non đi vòng quanh lớp hát.
- Cô gõ trống.
* Trò chơi: “ ghép tranh trường mầm non” 
- Cô cho cháu 2 tấm tranh về trường MN cắt rời. 
Các con hình ngôi trường mầm non có đẹp không?
- Nơi đây có cô giáo như mẹ hiền luôn chăm sóc, dạy dỗ, thương yêu c/c. Mong c/c ăn thật nhiều, ngủ ngoan, mau lớn, học chăm.
- Vậy c/c làm gì để cho cô giáo mình vui?
- Và c/c làm sao giữ cho ngôi trường của mình luôn đẹp?
- Nào chúng ta cùng hát vang bài hát yêu thương mái trường của mình đi nào!
- Nhận xét-cắm hoa.
Vui! Vui! Vui! 
Cháu hát và vỗ tay với cô
Trường mầm non
Trường Mẫu giáo Vĩnh Hanh
Xã Vĩnh Hanh
lớp lá 8
Lớp học hai buổi
Cô con tên cô Kim Anh
Cháu nêu tên
C/c kể tên
- C/c kể.
- C/c chú ý nghe cô giới thiệu tên các cô trong trường ở điểm chính.
C/c kể
Cháu nói lên tình cảm của mình, hoặc ca hát, đọc thơ nói về cô.
Trẻ nêu.
C/c nêu cảm nghĩ của mình.
Cháu nghe hiệu lệnh chạy tìm bạn có hình giống hình của mình.
- Cháu chia 2 đội 5, thi đua ghép tranh hoàn chỉnh.
- Dạ đẹp!
Cháu nêu cảm nghĩ.
Cháu nói cách thể hiện hành động của mình.
Cả lớp cùng cô hát bài “ Em yêu trường em”
Nhận xét-cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
-QS: tranh chủ đề trường MN
-CCKT:dạy cháu thực hiện bài tập “ đi nối bàn chân tiến”
-TC: kéo co
-Với sợ dây này ,ta sẻ chơi trò chơi gì ?
-Chúng mình sẻ chơi trò chơi kéo co nhé .
Chuaån bò: Vaïch chuaån
- Luaät chôi: Ñoäi naøo ñaïp vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc.
- Caùch chôi: Choïn 2 nhoùm khoaûng 5-6 treû töông ñöông söùc nhau ñöùng ñoái dieän nhau tröôùc vaïch chuaån, taát caû treû caàm sôïi daây thöøng, khi coâ hoâ hieäu leänh “Hai, ba” thì 2 ñoäi ra söùc keùo veà phía mình, ñoäi naøo ñaïp vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc. Chuù yù: coù theå cho 2 treû ñöùng ñaàu haøng naém tay laïi vôùi nhau, coøn caùc treû khaùc thì naém eo baïn
HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC:
 CHUẨN BỊ:
- Cổng trường, dãy lớp hoa kiểng, cây xanh, đồ chơi ngoài sân,cột cờ , búp bê, thảm cỏ,cho cháu xay trường mầm non.
- Bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi cho chóm cô giáo, đồ chơi cho nhóm YTHĐcho góc phân vai
- Bóng , hạt đậu, dây thun
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
-À các con ơi, đã đến giờ chơi rồi,bây giờ cô sẽ cho các con chơi nhé!
-Chúng ta sẽ chơi theo chủ đề gì?
-Lớp ta có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nà
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở ba góc. 
-Cô gợi ý hướng dẩn cách chơi ở các góc:
góc xây dựng; các con xây trường MN có cổng trường, các dãy lớp, phía trước có hoa, cây xanh, ở giữa sân có cột cờ, các con sẽ đặt một số đồ chơi ngoài sân có búp bê đến trường
góc phân vai:có vai gia đình, cô giáo, YTHĐ
-GĐ các con chơi như thế nào?
-Vai cô giáo,các con chơi ra sao?
-YTHĐ các con có nhiệm vụ như thế nào?
-Gia đình đưa con đi học, cô giáo đưa HS đến phòng y tế khám sức khoẻ phải như thế nào?
Góc vận động- trò chơi dân gian
các con sẽ chơi chuyền bóng,gấp những hạt đậu bằng hai ngón trỏ của bàn tay, thắt dây thun.
Hết giờ cô cho cháu ngồi xuống nhóm chơi của cháu, cô cho nhóm tự nhận xét nhóm chơi của mình, cô nhận xét lại, cho cháu chơi ngoan cắm hoa.
 Hát “giờ chơi hết rồi” cho cháu cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định.
-Dạ
-Trường MN
-5 góc chơi: xây dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, thiên nhiên
-Lắng nghe cô hướng dẩn cách chơi
-Đóng vai ba,mẹ,con. Ba đi làm, mẹ đưa con đi học, con đến trường với cô
-Cô dạy các cháu học, HS phải chăm ngoan nghe lời cô
-Khám sức khoẻ cho HS
-HS phải trật tự giữ yên lặng
-Lắng nghe cô
-Cháu tham gia vào các góc chơi và chỉ định phân vai chơi, hào nhập vào vai chơi của mình.
Cháu về nhóm và nhận xét nhóm chơi của mình,ai chơi ngoan sẽ được cắm hoa.
-Hát và thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
ĐỀ TÀI: Ôn số lượng 1, 2. Nhận biết chữ số 1, 2. Ôn so sánh chiều dài.
1. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết đồ vật có số lượng 1 – 2.
- Nhận biết số 1 – 2.
- Luyện tập so sánh chiều dài.
2. CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ 1 băng giấy màu đỏ, 3 băng giấy màu xanh (trong đó có 2 băng giấy dài bằng băng giấy màu đỏ, băng giấy còn lại ngắn hơn)
- 3 sợi dây len (trong đó có 2 sợi dài bằng băng giấy màu đỏ, 1 sợi ngắn hơn)
- Xung quanh lớp có các nhóm đồ chơi có số lượng 1 – 2
- Đồ dùng của cô là những hình trường MN có kích thước khác nhau, 1 viết chì màu đỏ, 3 viết chì màu xanh
- Mỗi cháu có thẻ số 1 - 2
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô 
Hoạt động của cháu
* Ổn định giới thiệu: hát bài”tập đếm”
1.Luyện nhận biết số lương 1 – 2:
- Hàng ngày đến lớp các con thấy trong lớp có những ĐDĐC nào?
- Các con tìm xem trong lớp mình có những ĐDĐC nào có số lượng 1 – 2.
- Cô vỗ tay 1 – tiếng trẻ vỗ theo cô.
2. Luyện tập cách so sánh chiều dài. Nhận biết số 1 -2 :
- Cô gắn lên bảng 4 cây viết chì 1 đỏ, 3 xanh. Cho trẻ đếm xem có mấy cây viết
- Các con nhìn xem 4 cây viết chì này như thế nào với nhau? (Có bằng nhau không?)
Muốn biết 4 cây viết chì có bằng nhau thì ta phải đo chiều dài của từng cây viết chì và so sành chiều dài các cây viết chì nhé!
Cô làm mẫu:
Cô sẽ đặt cây viết chì màu đỏ lên bảng, lần lượt từng cây viết, cô đặt 1 đầu cây viết xanh trùng với 1 đầu cây viết màu đỏ, 1 đầu kia của cây viết xanh nếu trùng với đầu kia của cây viết đỏ thì cây viết xanh dài bằng cây viết đỏ, nếu ngắn hơn thì cây viết xanh ngắn hơn cây viết đỏ
Đo xong cô tìm ra được 1 cây viết xanh ngắn hơn cây viết màu đỏ
Còn những đoạn dây muốn biết có mấy đoạn dây dài bằng cây viết màu đỏ và mấy đoạn ngắn hơn cây viết màu đỏ, cô cũng so sánh như trên.
Các con hãy tìm xem có mấy băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu đỏ?
Các con hãy tìm xem có mấy sợi dây ngắn hơn băng giấy màu đỏ?
Cô cho trẻ nhắc lại có mấy băng màu xanh giấy ngắn hơn băng giấy màu đỏ?
Có mấy sợi dây ngắn hơn băng giấy màu đỏ?
Cô chọn chữ số 1.
Các con hãy tìm 1 sợi dây dài bằng băng giấy đỏ.
Có mấy băng giấy màu xanh dài bằng băng giấy màu đỏ?
Có mấy sợi dây dài bằng băng giấy màu đỏ?
Nhìn xem cô có mấy đồ chơi thì các con giơ chữ số tương ứng với đồ chơi cô giơ lên.
Luyện tập nhận biết số 1 – 2:
Trò chơi: Tìm đúng trường MN. Một trường có 1 chữ O, một trường có 2 chữ O.
Khi cô nói “trời mưa” trẻ có số 1 chạy về trường có 1 chữ O, trẻ có số 2 chạy về trường có 2 chữ O, sau mỗi lần chơi cô đặt 2 trường ở 2 vị trí khác nhau.
Cho trẻ đổi chữ số với nhau.
Cắm hoa:
Trẻ hát bài “Tập đếm” trẻ ngồi đội hình 4 hàng ngang
-Trẻ kể
-Cả lớp đếm có tất cả 4 cây viết chì
Trẻ thực hiện:
Trẻ so sánh 3 băng giấy màu xanh với băng giấy màu đỏ và nói có 1 băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu đỏ.
Trẻ so sánh 3 sợi dây với băng giấy màu đỏ và nói có 1 sợi dây ngắn hơn băng giấy màu đỏ và đặt ra trước mặt .
Có 1 băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu đỏ
Có 1 sợi dây ngắn hơn băng giấy màu đỏ
Trẻ cũng chọn số 1 giơ lên và quan sát lẫn nhau rồi đặt số 1 vào cạnh băng giấy hoặc sơi dây.
Trẻ so sánh và nói có 2 sợi dây dài bằng băng giấy đỏ
Có 2 băng giấy màu xanh dài bằng băng giấy màu đỏ
Có 2 sợi dây dài bằng băng giấy màu đỏ
Trẻ chọn số 2 giơ lên và quan sát lẫn nhau rồi đặt số 2 cạnh 2 băng giấy hoặc 2 sợi dây. Trẻ cất đồ dùng vào rổ
Trẻ giơ số tương ứng.
Trẻ hát bài “Ngày vui của bé” ngồi 1 nhóm
Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số. Trẻ vừa đi vừa hát.
Cả lớp cùng chơi 
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY:
 -Hát bài hát: “những em bé ngoan”
 -Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan
 -Gọi tên cháu đạt 2 hoa đứng lên nêu tên cô chấm vào sổ bé ngoan
 -Gọi tên cháu đạt 1 hoa đứng lên cô khuyến khích chấm vào sổ bé ngoan
 -Động viên cháu chưa đạt
 -Nhắc nhở những điều cần thiết, cho cháu lấy đồ dùng cá nhân
 -Tra cháu cho PH
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
SSVắng...........HĐH.......................................................................................................................................................................................................................................................HĐNT....................................................................................................................................................................................................................................................HĐ..Khác...............................................................................................................................................................................................................................................
 THỨ BA: ( 1/09/2015)
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN.
I / Mục đích – yêu cầu :
-Trẻ biết đi nối bàn chân tiến đúng tư thế.
-Trẻ bước mạnh dạng, tự tin.
-Giáo dục trẻ yêu mến vận động. 
II / Chuẩn bị:
-Hai vạch chuẩn, 2 đường thẳng song song dài khoảng 1.5m.
-Vòng thể dục cho cháu.
III / Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
(1)Hoạt động 1:
*Khởi động:Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu chân.
 Thưc hiện động tác hô hấp: “gà gáy”.
*Trọng động:
 Thực hiện bài tập phát triển chung kết hợp đầu tuần.
-Động tác trọng tâm:
Chân 2:Ngồi khụy gối
 +N1:nhón chân đồng thời 2 tay đua cao,lòng bàn tay hướng vào nhau.
 +N2:Khụy gối tay đua song song trước ngực, lòng bàn tay úp.
 +N3:Như nhịp 1
 +N4:Về TTCB.
 +N5,6,7,8, thực hiện như trên.
(2) Hoạt động 2:
*Vận động cơ bản: “ Đi nối bàn chân tiến.. ”.
 - Cô đố!Cô đố! 
 - Cơ thể chúng ta đi được là nhờ có gì? 
 - Nhờ có đôi chân khỏe mạnh mà giúp cho chúng ta đi, chạy nhảy, vui đùa đó các con. 
- Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các con cách đi khác so với cách con thường đi đó là “đi nối bàn chân tiến”.
 - Cô làm mẫu lần 1 (không giải thích)
 - Làm mẫu lần 2, kết hợp giải thích.
 Con đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, chân phải bước lên, sau đó chân trái bước lên gót chân trái chạm mũi chân phải đó là đi tiến.Các con nhớ khi thực hiện thì 2 bàn chân luôn thẳng theo hàng dọc. 
 - Cô mời vài trẻ khá thực hiện.
 - Cả lớp thực hiện.
 - Cô sửa sai cho những cháu thực hiên chưa chính xác.
 - Cho cháu thi đua: Cô cần 2 đội mỗi đội 5 bạn, các con sẽ thi đua xem đội nào đi đúng tư thế và chọn được nhiều đồ dùng nhất sẽ là đội chiến thắng.
*Trò chơi vận động:
 - Cô phát vòng thể dục cho trẻ, các con nghĩ xem với vòng thể dục này con có thể chơi như thế nào?
 - Cho trẻ chơi,cô quan sát.
*Hồi tỉnh: trò chơi “uống nước”.
 -Nhận xét – cắm hoa 
-Cháu thực hiện các động tác theo cô.
- Đố gì? Đố gì?
- Đôi chân.
-Đọc thơ “bạn mới” về ngồi đội hình 2 hàng dọc đối diện nhau.
- Chú ý nghe cô giải thích.
- Trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thi đua lần lượt cháu nào cũng được chơi.
- Con chơi lắc vòng,lấy vòng bằng 
chân ,lăn vòng.
- Trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
-QS: tranh chủ đề trường MN
-CCKT:dạy cháu bài hát: “ Con chim vành khuyên”. Tác giả: Hoàng Vân
-trò chơi: kéo co
Chuaån bò: Vaïch chuaån
- Luaät chôi: Ñoäi naøo ñaïp vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc.
- Caùch chôi: Choïn 2 nhoùm khoaûng 5-6 treû töông ñöông söùc nhau ñöùng ñoái dieän nhau tröôùc vaïch chuaån, taát caû treû caàm sôïi daây thöøng, khi coâ hoâ hieäu leänh “Hai, ba” thì 2 ñoäi ra söùc keùo veà phía mình, ñoäi naøo ñaïp vaïch chuaån tröôùc laø thua cuoäc. Chuù yù: coù theå cho 2 treû ñöùng ñaàu haøng naém tay laïi vôùi nhau, coøn caùc treû khaùc thì naém eo
HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC:
 CHUẨN BỊ:
- Cổng trường, dãy lớp hoa kiểng, cây xanh, đồ chơi ngoài sân,cột cờ , búp bê, thảm cỏ,cho cháu xay trường mầm non.
- Bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi cho chóm cô giáo, đồ chơi cho nhóm YTHĐcho góc phân vai
- Bóng , hạt đậu, dây thun
- Giấy, bút màu, đất sét, nhạc cụ, đàn, sân khấucho góc nghệ thuật.
- Sách bé tập tô, bé tập toán,chữ cái, chữ số, tranh so hình, ghép hình,hột hạtcho góc học tập
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
-À các con ơi, đã đến giờ chơi rồi,bây giờ cô sẽ cho các con chơi nhé!
-Chúng ta sẽ chơi theo chủ đề gì?
-Lớp ta có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nà
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở ba góc. 
-Cô gợi ý hướng dẩn cách chơi ở các góc:
1.góc xây dựng; các con xây trường MN có cổng trường, các dãy lớp, phía trước có hoa, cây xanh, ở giữa sân có cột cờ, các con sẽ đặt một số đồ chơi ngoài sân có búp bê đến trường
2.góc phân vai:có vai gia đình, cô giáo, YTHĐ
-GĐ các con chơi như thế nào?
-Vai cô giáo,các con chơi ra sao?
-YTHĐ các con có nhiệm vụ như thế nào?
-Gia đình đưa con đi học, cô giáo đưa HS đến phòng y tế khám sức khoẻ phải như thế nà