Giáo án dạy học lớp chồi - Đề tài: Truyện rùa con tìm nhà - Chủ đề: Thế giới động vật

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
Đề tài : Truyện RÙA CON TÌM NHÀ 
Chủ đề: Thế giới động vật 
Loại tiết : Đa số trẻ đã biết 
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian 20-25 phút
Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thuý An .
Mục tiêu:
Kiến thức: Trẻ biết tên truyện: Rùa con tìm nhà, tên các nhân vật trong truyện: Rùa con, Ốc sên, Ong, Chuột .
Trẻ hiểu nội dung truyện: “ Rùa con vừa mới nở đã vội đi tìm nhà của mình,chú đã đi khắp nơi mà vẫn không tìm được nhà, chỉ đến khi gặp Ốc sên và nhờ có Ốc sên mà rùa con đã tìm được nhà”
Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. Thể hiện giọng điệu của các nhân vật trong truyện 
Thái độ : - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện. Yêu quý, chăm sóc các loài động vật. Biết bảo vệ môi trường sống cho các loài động vật 
Chuẩn bị: 
Giáo án điện tử
Video truyện : rùa con tìm nhà
Mô hình rối 
Trò chơi: Đàn vịt con
Tiến hành: 
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
1.Ổn định: 
Cô giới thiệu: Hôm nay có rất nhiều các cô giáo đến thăm lớp xem chúng mình có ngoan không, có giỏi không. Chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay chào các cô nào. 
Để lớp mình thêm sôi nổi thì cô cùng các con chơi một trò chơi nhé ! Đó là trò chơi : Đàn vịt con . Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa? 
Cô đố: Trò chơi chúng mình vừa chơi nói về con gì? 
Ngoài con vịt ra chúng mình còn biết các con vật nào khác nữa? 
2. Nội dung :
 Cô dẫn dắt và giới thiệu truyện
Cô biết có một bạn rùa con vừa mới nở thôi đã vội đi tìm nhà của bạn đấy, để xem ai giúp rùa con tìm nhà cô mời các con cùng đến với câu chuyện: Rùa con tìm nhà 
Chúng mình cùng ngồi xung quanh cô và lắng nghe cô kể chuyện nhé!
Cô kể diễn cảm lần 1 
Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì? Trong chuyện có nhân vật nào ? 
Để hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện cô mời các 
con cùng về chỗ ngồi của mình và lắng nghe cô kể lại chuyện nhé !
Cô kể lần 2 kết hợp màn hình .
Cô hỏi: Cô vừa kể chuyện gì? 
Trong truyện có những nhân vật nào ?
+ Giảng nội dung: Câu chuyện Rùa con tìm nhà kể về một chú rùa con đã đi khắp nơi tìm nhà , nhờ có ốc sên mà rùa con đã tìm được nhà của mình đấy 
+ Trích dẫn- đàmthoại :
Khi vừa nở ra việc đầu tiên rùa con nghĩ đến là đi đâu? 
Đúng rồi, Rùa nghĩ đến việc tìm nhà của mình đấy !
“ Có một chú rùa con vừa mới nở được mấy ngày đã vội đi tìm nhà của mình” 
Rùa con đã gặp ai và điều gì xảy ra? 
“ Thấy tổ ong trên cây..nằm im như chết”
Sau đó rùa con gặp ai. Chuột nói gì với Rùa ? 
“ Sau đó rùa con bò tới .không phải nhà bạn đâu rùa con ạ”
Khi nhìn thấy gì? ,Nhìn thấy dòng sông Rùa con nghĩ gì? Dòng sông có phải nhà của Rùa không? 
“Trông thấy dòng sông.đành bò lên bờ”
Cuối cùng Rùa gặp ai? Rùa hỏi Ốc sên như thế nào? Ốc sên trả lời Rùa như thế nào? Rùa có tìm được nhà của mình không? 
“Gặp Ốc sên Rùa con lại hỏi tìm được nhà của mình rồi”
Giáo dục: Nhờ có Ốc sên mà Rùa đã tìm được nhà
của mình .Đó chính là chiếc mai của Rùa – Chiếc mai luôn che chở cho rùa con. 
Các con ạ ! Xung quanh chúng ta có rất nhiều các con vật mỗi con vật đều có đặc điểm cấu tạo cơ thể và môi trường sông khác nhau. Để duy trì và bảo tồn các loài động vật chúng ta cần giữ gìn môi trường sống cho các con vật và bảo vệ chúng . Các con nhớ chưa ! 
Hôm nay cô thấy chúng mình rât ngoan cô thưởng
cho chúng mình một chuyến đi xem múa rối các con có thích không ?
Để xem được múa rối cô phải đi mua vé. Các con xếp hàng và đi theo cô nhé . Chúng mình vừa đi vừa hát “Cùng đi chơi” để đến sân khấu múa rối nhé ! 
Để xem được múa rối các con phải ngồi trật tự và lắng nghe nhé !
Cô kể lần 3 bằng mô hình rối 
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, có ý thức chăm sóc các con vật gần gũi xung quanh, giữ gìn và bảo tồn các động vật quý 
3. Kết thúc: Nhận xét giờ học- tuyên dương
Đã đến giờ chúng mình cùng nhau trở về lớp học rồi. 
Trẻ vỗ tay 
Trẻ chơi trò chơi 
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ nghe và hiểu nội dung truyện 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Kiểm tra màn hình 
Kiểm tra màn hình 
Trẻ trả lời 
Kiểm tra màn hình 
Trẻ trả lời 
Kiểm tra màn hình 
Trẻ chú ý nghe